高三期中考试行政领导工作会议讲话稿

第一篇：高三期中考试行政领导工作会议讲话稿

高三学年期末工作总结

第二个方面期中考试成绩分析

2013月1月25,26号进行的为期末考试。由于组织得力，监考认真，巡视到位，广大师生普遍反映考试考风考纪良好；第一次网上阅卷，绝大多数学科严格执行判阅标准，成绩真实可信。

第（1）八校成绩分析对比

理科应届全体：语文八校第1数学第3，英语第3，物理第2，化学第2，生物第2。均分和第2，比第二讷河的低13分.理科实验班：语文第1，数学第5，英语第4，物理第5，化学第2，生物第3。均分和第3，与第一的分差35分。

理科往届全体：语文八校第1数学第6，英语第4，物理第4，化学第3，生物第1。均分和第1.文科应届全体： 语文第1，数学第4，英语第6，政治第6，历史第3，地理第5，均分和第4，比第一的讷河低了33分。是历史最好成绩了。

文科应届实验班：语文第2，数学第3，英语6，政治第4，历史第4，地理第5，均分和第4，但是与第一的分差54分。

文科往届：语文八校第1数学第3，英语第3，政治第4，历史第3，地理第3。均分和第3，比第二讷河的低24分，八校百名情况：孙偲排名八校第5，与第一名相差8分，前10名进入2人，前百名我校进入25人.理补田崇坤名列八校第一。文科应届最好名次赵荣荣同学排名第8，与第一名差27分，前百名文科进入8人。文科补习生刘婧妍八校排名第4。本次期中考试八校估段：

往届重点540理科应届重点535分

往届本科440理科应届本科430分

文科应届重点540分往届重点540

往届本科440文科应届本科440分

我校理科应届重点 156讷河 176

讷河 9往届重点43

讷河 439我校理科应届本科以上 473

讷河 50往届本科 以上124

总计我校597讷河489我校文科应届重点12讷河 39往届重点2讷河 3讷河 97我校文科普本应届以上47往届以上18讷河 13

总计我校65讷河 110

我校文理共计 662讷河 599

主要问题文理过600分的，文理的重点段人数和讷河有一定的差距。下一阶段我们一定全力以赴，争取和他们的差距缩小。

第（2）校内成绩分析

1.本次考试理科应届普通班级均分和比较（取普通班前六名）孙则军老师的三班名列排名第一，刘刚的8班级第二，丁学历老师的六班第3，顾剑锋的10班排名第四，齐明君的十一班名列第五，宫长远的12班排名第6，文科普通班王慧英老师的十四班排名第一。补习班智旭成的19班名列第一。

2.理科普通班应届学科成绩比较（取前三名）

语文学科，陈丽娟的8班名列第一，樊艳波的5班名列第2，顾建峰的10班第3；

数学学科李学平的6班名列第一，杨秀玉10班级第二，宫长远的12班第三；英语学科蔺彩卷的三班名列第一，丁雪莉的6班第二，何晓东的13班第三.物理学科刘刚的8班第1,12班第二，孙泽军的3班名列第三。

化学学科唐柳10班，3班和9班第1.2.3

生物学科徐桂云老师的7班级第一，赵红波老师的6班和5班分别名列第二，第三。

理科补习普通班取一名，语文：杨德静的20班名列第一，数学：方和民的19班第一，英语张爽的21班第一，物理田丽萍的19班第一，化学孙红旭的19班第一，生物，智旭成的19班第一.本学期工作设想：

第一个方面：坚持狠抓常规管理不动摇，创造良好的环境，为高考护航

1.以校庆60年为契机，进一步增强我们学年的的机遇意识、忧患意识和责任意识，团结一致，勤奋工作，顾全大局，无私奉献，着力营造人人要以优异成绩向校庆献礼的氛围和环境.2、抓好学生的常规管理，杜绝恶性事件发生，确保有序备考。

3.班主任老师要抓住白天冲刺教育的契机协同科任教师认真做好各类学生成绩和思想的分析工作，加强对不同类型学生进行分类指导，帮助他们确立奋斗目标。督促他们珍惜学习时间，增强自觉性，树立责任感、紧迫感和危机感。注重学生心理疏导，高三学生心理压力大，易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋和过度紧张等心理，全体高三教师都要参与到对学生的指导，做好学生的心理素质辅导。

4.加强备课组的建设和监督，充分发挥备课组的力量，加大对高三学年备课组的常规工作的检查和管理。督促备课组认真做好集体备课、听课、评课、作业批改与单元检测等常规工作。

5.加强对实验班教学的管理，挖掘实验班学生在在2013高考中对冲刺清华北大的贡献和高分段的贡献潜力。抓好尖子生的培养工作，并要始终作为学年管理，班级管理的重中之重学期初和文理实验班老师一起重新确定尖子生，学

年也根据学生的要求安排教学能力最强的教师进行定期辅导，希望各位老师认真对待此项工作，高质量完成辅导工作，为我们2013年高考的机遇和挑战.6.强化教师队伍管理，严肃工作纪律。严格做班做度。各位老师要做到严格按照学校规定时间出勤，不迟到早退，有事情请假，严禁工作时间在办公室上网聊天、打游戏和其他与教学无关的事情。高三学年实行戒酒令，对于有课、有自习因喝酒不能工作、或者喝酒进入班级的每人次将罚款200元。以上要求学年将加大常规检查力度，加大违规违纪行为的查处力度，并如实计入班级考核和老师们的平时考核中，为复习备考保驾护航。备课组为单位的办公室要注意保持良好的环境，备品摆放要合理，并注意安全，水电，电脑，门。近期学校将予以检查，请备课组做好准备。

7、继续加强班主任队伍建设。要求各位班主任老师继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风。要把工作做细做实，重点时段特别是早课、第九节自习、晚自习第三节等时段要加强监控。严格控制学生出勤，对于无故缺席者，一定要及时联系家长，了解情况，对于班级出现的特殊情况，比较严重的问题，除了要及时处理，还要及时上报。重点关注尖子生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成长进步。对不同的学生采取不同的方法，既要加强工作力度，又要注意工作方法，坚决杜绝体罚。大学不倒，年年考，但是因为我们的教育失当，出现意外，我们没有办法承担起严重的后果，也会让自己的良心一生不安。预防学生辍学、预防差生纠集、预防学生压力大致使易怒冲动，打架斗殴，男女交往过密抬头；

8.加大对青年教师和未成熟教师的培养和管理，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程.希望青年教师更加勤奋努力，刻苦钻研，努力提高自身的业务能力和水平，早日胜任我校循环教学，也希望备课组同仁不吝指教，给他们的成长创造给为有利的条件。学年将更为严格的检查青年教师课堂教学情况，作业批改情况，高考试题研究情况，学生反馈情况。

第二个方面：教学方面：

1.，在认真分析学情的基础上，各备课组要制定详细而可行的复习计划，规划好全年的复习进度，并及时针对教学状况的变化作相应的调整，搞好各科复习工作。

2.全面分析期末考试成绩，查摆教学管理中存在的问题。努力把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。结合各个班级高考的准目标，每一个教师都要参与研究班级的目标，采取积极有效的措施、多做工作，多想对策，聚集体智慧、把我们班级的教学工作做实做好。以完成、超越目标为荣，以不能完成目标为耻。

3、加强备课组建设。集体备课要讲实效，实实在在研究教学中存在的问题。要求学年领导、班主任、备课组长要以身作则。各位教师要相互学习、取长补短、共同提高，防止单打独斗。对于教学成绩较差的老师，备课组长要采取一定的帮扶措施，学年也将加大管理力度。

4各位老师要始终坚持加强复习备考科学研究和高考工作的研究，各备课组长要督促组内成员把认真研究高考大纲和近几年高考试题经常化，一方面，对考试大纲中规定的基础知识，基本技能，要在教学过程中，贯彻落实。另一方面，要重点研究高考试题所考查的学科知识重难点，题型的设计、命题规律，把握命题的趋势。以增强我们复习备考的针对性。而且我希望这项工作大家能去实实在在的去做，及是对学生负责，也有助于坚持提高自身教学水平和高考辅导能力.5重视各类考试和强化训练。通过考试和强化训练培养学生的应试能力。强化文科文综合和理科理综合能力的培养和提高。要求各备课组进行实行循环滚动式复习，以考代练，实验班每两周要进行一次理综合、文综合考试，平行班也要实时的进行考试，通过考、评、讲，找出教学中存在的问题，提高学生的综合能力。

6、聚焦课堂，决战课堂，追求课堂效益的最大化。教学质量的高低，关键取决于课堂教学的效果，因此我们每一位教师都应从影响教学的各个环节入手下，大气力研究课堂教学。备课中坚决杜绝不扎实，不充分，对教材研究不深

不透的现象；上课坚决贯彻“教师为主导，学生为主体”的教学原则。优化课堂教学结构，努力提高课堂效益；辅导要真正的深入到学生中，耐心细致；我们要杜绝随意丢课现象，喝酒进班，上课进出接打电话灯现象。

8.学年要加强备课组内学科的协调工作，做好各学科间教学上的协调，提高整体效益。倡导团队精神，各学科要统一考试、统一作业量，避免过度增加学生的作业量，作业的布置要具有连续性和有效性，以提高学生的学习效率，整体上提高学生的成绩。作业批改及时并做到及时登记。

总之，2013届高三学年面临前所未有的压力和挑战，任重而道远，让我们全体老师和学生齐心协力，鼓足干劲，不辱使命，不负众望，谱出高考新华章。让我们以优异的成绩向我们的学校60年华诞献礼！

明天教师节，代表全体学生祝愿大家教师节快乐，天天开心。具体安排，7点上课，然后放假，无晚自习。

第二篇：高三期中考试动员大会讲话稿

高三期中考试动员大会讲话稿

各位老师、同学们：下午好！

在8月13日，我们带着自信与理想进入了高三，高三，这是同学们在心底里曾经无数次呼唤与企盼过的时刻，现在我们已经在紧张忙碌与充实中拼搏了二个多月，再过两个星期就要进行期中考试了，作为高三第一学期的第一次重要考试，我们必须严阵以待，奋力一击。更为重要的是我们要为本学期期末的杭州市第一次质量检测做好准备。

高三了，它意味着无数次的考试与检验，有的同学曾经在考试中取得过无数的成功，一次次的成功中积累了丰富的经验与充足的自信，他们能够正确面对考试的历程；也有的同学在以往的考试中经历了许多次的失败，听到考试就会产生焦虑的情绪和恐惧的心理，他们害怕经历考试、甚至于想办法逃避考试。有的同学渴望得到治愈这种症状的灵丹妙药，有吗？我认为有，那就是“一份勤奋向上的学习精神、一股不怕挫折勇往直前的勇气、一个正确的自我定位、一份平和的心态。”

拿破仑曾经说过“凡是决心取得胜利的人是从来不说”不可能”的。不要只因失败,就放弃你原来决心想达到的目的，经历过无数次失败的人，最终定能取得最大的成功。这样的事例在我们的身边同学中、在我们已经毕业的大师哥大师姐中已经得到了无数次的验证。

四年前的有一位同学一直非常用功，但是成绩却仍然高一高二时的成绩位于班级40位左右，一年艰辛换来的却是一次一次的挫折，他在这样沉重的打击中他选择的不是消沉，而是奋起与加倍的努力，发现自己的不足，学得更细更扎实，最后在最后一次高考中以上了省二本线，从一个只能上专科的学生却一跃而成二本的学生，从每次考试后以泪洗面到最后的笑容灿烂，这是一种飞跃啊。同学们，你们千万别低估了自己的智慧与能量，你可能缺少的仅仅是一份执着与勇气。同学们努力吧，你们肯定会成功的！

关于期中考试我想给大家几点建议：

一、“态度改变人生，勤奋筹就辉煌”。一个人最重要的是态度，现在，如果你还是那么碌碌无为，你还是不愿意听课，你还是不愿意自己做作业，你还是想在考试的时候如何作弊，那么这一切都是你的思想、都是你的态度存在问题。一个真正对自己负责的人、对家庭负责的人、对社会负责的人首先他具有一个对待自己行为的一个认真态度，同学们，让我们更认真更努力吧，让我们用我们的勤奋去创造自己的历史、迎接自己的未来。我们很多时候总在关注自己学习有没有进步，但是我们真正认真关注和做好学习中的每一细节问题吗？每一道题是不是都认真做了吗？每一堂课是不是都认真听了吗？心中的每一个问题是不是都解决了吗？有没有自觉意识到自己学习规范中的细节问题呢？

二、查漏补缺，激活思维。学习就是一个纠错的过程，也是一个创新的过程。在考前复习中，将平时作业或小考中出现的错误，或以前学习中没有理解的地方，都搞清楚、弄明白了吗？在考场上还会故错重犯吗？做作业就是为了纠正错误、上课就是为了少犯错误，因此，我们要重视错误，同学们你有没有发现我们考试的时候做不出的题目很多是我们以前做过的或者以前做过的，我们应该为此而感到后悔。在此，我必须跟同学们说，如果你没有做纠错工作，那么你必须做这个工作，如果你做了这个工作，你必须认真研究你现在是否已经充分利用好了纠错。走好这一步，成功就在前方，只有走好这一步，失败才是成功之母，没有走好这一步，失败将永远是失败。

三、不打疲劳战，提高白天的学习效益，为考试储备好充足的体能。身体锻炼有助于自身身体健康的培养，因此，我们要跑好步吃好饭，锻炼好我们的身体我们才有足够的精力去进行学习，现在，我们能够发现，一个高三的学生，下午一放学就在这个地方打篮球，打好后不吃饭的人有，我想说，打了篮球后，你的心情感到比较爽了，但是你接下来的三个小时的学习你感觉比较爽吗，我想你的回答是否定的，你一定在后悔为什么我会控制不了自己，在此，我要提醒你的是，胃病不是天生的，他是饿出来。作为一个高三生，必须有强壮的身体我们才能够在最后的拼搏中取得好成绩。因此，最朴素的也是最关键的九个字：吃好饭、睡好觉、跑好操是我们提高学习效率的关键。

四、保持适度紧张。

现在，我们高三生，可能存在着一个比较大的问题，一部分同学过于紧张，一部分同学却过于轻松，我们年级管理小组的老师在检查的过程中，我们发现有很多班级的同学比较无所事事，这是非常不应该的，现在是高三，你不要认为参加高考的只有八中，只有你们班，要知道他是全省统考，xx二三五中的学生也是参加的，你再想想，考进xx的同学在初中时很可能就比你用功，现在他们仍然比你用功，这个结局都可想而知了。因此，我要奉劝那些同学，你要紧张一点，把学习放在第一位，把7个月后那场考试展望一下才是真的，今天晚上，趟在床上的时候，请你想一想8个月以后你在哪所学校上学或者你在哪个单位工作？凡是取得过成功的人们都有这样的感触：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。忍耐是痛苦的，但它的果实却是最甜蜜的，坚持是辛苦的，但它的结局却是最美丽的。同学们，要从现在做起、从今天做起，相信自己的能力、相信自己就是强者。

祝大家在考试中屡考屡胜，屡创佳绩！

第三篇：高三期中考试动员会讲话稿

高三期中考试动员会讲话稿

同学们下午好。我已经经历过无数次的动员会了，但还是第一次在动员会上讲话，我觉得这次的动员会会不一般。

因为这是我们高三第一次隆重集会，因为这是我们高三第一个正式的脚印，因为这是我们大学梦想榜上第一次的记录，因为这可能是我们对自己人生许下的最庄严承诺的第一次全身心付出。高三可能已经开始，但痛苦的煎熬才刚刚起步，而痛苦之后的痛苦，煎熬之后的煎熬只会愈演愈烈，同学们，你们准备好了没有？

高三的学生，就应该把自己当作是僵尸一样的，walking dead，眼中闪烁的除了对食物的闪光外别无他物，动作是机械的、重复的、简单粗暴的，是打不死的，是被小豌豆们打穿了还能继续前行的。这是挣扎，这也是蜕变，这是折磨，这也是成长，这是横在千千万同龄人面前的一道坎，这是我们迈开步子，抖擞精神，甩开膀子，力劈华山的一次考验。

同学们，今天距2014年高考是225天！距离我们期中考试，高三第一次全市统考、我们的第一次亮相还有两周时间。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮！

我特意去查了下字典，动员解释为发动某人去参加某项活动，换成我们大会的标题便是发动你们去参加期中考试。这样读之后我觉得有点不妥当，似乎不是该你们去考试，而是在老师的强迫下去完成考试，一下子让我有了法西斯希特勒的感觉。我认为凡是在老师高压下的学习行为都是无效的，同学们说对不对？在高三，老师应该是陪伴、应该是答疑，而不是越俎代庖去当我们的精神捍卫者。反过来，同学们，我们应该是我们自己的主人对不对？我们应该给我们自己漫长的学习生涯一个交代对不对？我们应该给始终相信我们是世界上最优秀的孩子的我们的父母们一个拥抱对不对？

所以，今天我讲话的关键词就是--跑起来。我在12班教室里贴了这三个字，我跟同学们讲，你们现在就像赛跑，或多或少有一些落后，要追上别人不是跟别人跑的一样快，方法无外乎两样：要么你跑的更快，要么你用更多时间在跑。

不仅是思想上跑的更快，更是行动上要真的跑得更快，上厕所跑的更快，食堂吃饭跑的更快，回宿舍跑的更快，问问题跑得更快，跑起来不是我在后面拿着鞭子赶，那是叫驴拉磨，只能原地转圈，跑起来是你顾你飞奔，哪管别人吃灰尘。我一直会问同学们，你想不想考大学，你有多想考大学。我甚至很想跟卧薪尝胆勾践的故事一样，每天在你们一醒来，就在你耳边大声问，马志豪，你想不想考大学了！马志豪你的回答呢？12班你们的回答呢？高三的你们的回答呢？

很好，梦想不死，青春不灭，你们每个人的青春就像一朵朵颜色不一样的烟火，硫磺要先研磨成粉，要经过高温燃烧，才能开出绚烂火花，我们也是如此，跑起来意味着不到终点不罢休，意味着困难的呼吸，乏力得无法抬起的双腿，无力摆动的胳膊，眼冒金心，口吐白沫，这是梦想的代价，这是爱的代价，梦想之于我们，就像爱人一样，爱一个人是需要付出的！梦想也是如此，很多年前王宝强演过的士兵突击里，老班长对刚刚来到戈壁荒滩的王宝强说过这样的一句话：坚持的意义和选择的代价。青黑的眼圈，浮肿的眼袋，干燥的手指，永无宁日的鼻炎，焦虑得起了水泡的嘴角，早上5点被英语单词惊醒，晚上12点还在为函数立几抓狂，还有两百个日日夜夜，我们不断奔跑的坚持的意义何在？王宝强说，好好活就是做有意义的事，那什么是有意义的事呢？就是好好活！

有同学要问啦，老师，我这个时期很茫然，每天感觉自己要做好多事，每天都有填不完的坑，每天都在焦虑，每天都感觉自己的梦想就像自己的食欲一样饱满，但硕大的鸡腿摆在面前我却不知从哪儿下嘴，市北大酒店的美味我却不知道从哪个窗口的阿姨下手，我一直在做言语上的巨人而行动上的矮子，我该怎么跑起来？我给你一个建议，给自己定一个“每天必做的十件事”，问3个数学问题，背20个新单词，整理5道数学错题，做3篇英语阅读理解，练5道数学课外题，背一篇英语小文章，等等之类，定下来之后贴在自己桌上，做完一个勾一个，每天做完，要有做不完就不睡觉的觉悟，我可没有暗示你们不要睡觉，只是要有这样的觉悟，罗马不是一天建成的，跑起来的关键是每一步都踩实踩稳。当“每天必做的十件事”顺风顺水了之后你可以将他进一步升级，开始执行“每天必做的十件事”2.0，吃早饭前必做的两件事，大课间必做的两件事，晚饭前必做的两件事，睡觉前必做的两件事等等，你抓住了零碎时间的同时，也让自己始终处于一个专注状态，这不就是好好活吗？

同学们，人生中再也不会有哪个时期能够像现在这个时候一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁骛乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚韧和忍耐，曾经的执着和付出，曾经的汗水和泪水，那是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬--尊敬我们自己。同学们加油！考试加油！高考加油！

我的讲话完了，谢谢大家。

第四篇：高三班主任工作会议讲话稿

高三班主任工作会议讲话稿

主动请战，做好自己，为了尊严，更是为了发展！

各位老师，有两个人的话经常在我脑海里闪现，不断刺激我的神经。一个是XX年来到XX招生时一个学生家长来校咨询时说的“你们乡下老师就不应该上来”；另一个是去年，跑操开放日反馈时原禄口中学校长王小根的第五个想不到——我希望XX年高考也让我们想不到。有两个画面每每想起，总令我感动，让我振奋：一个是暑期拓展训练时瘦小的耿云在同伴的激励下集全身之力，一掌断木，大家哗然。一个是国庆阅兵那场景，那气势，我当时就说老外看到后真有点害怕，万众一心，势如破竹，其利断金。

整合使我们走到一起，成为同事，成为战友，两年一路走来，一路高歌，创造了很多让领导、家长、社会称奇的成绩：比如说高分通过省重点中学验收，如期晋级省重点高中，每每谈起，我们都有一种幸福感和成就感，我们在座的每个人是历史的创造者和见证人，良好的社会声誉，每每听到他人的评价，我都有一种自豪感和使命感。确实，社会在关注着我们，家长在期盼着我们，初中学校的领导、教师在注视着我们，想到这些，我油然产生一种压力感和危机感。XX年是XX发展史上关键之年，一切荣辱系于这一年。因此，今天我讲话的主题是：主动请战，做好自己，为了尊严，更是为了发展！

请战书是在面临重大任务或具有危险性的重要工作的时候，主动向上级要求承担艰巨任务时所采用的一种方式。请战书并不一定用于军事行动，因为它表现的是一种不怕困难勇挑重担的战斗精神。不论是在什么岗位上工作，都有可能会遇到一些比较艰巨、危险、繁重、困难的工作任务。面对这样的任务，是逃避还是迎上前去，是考验一个人的道德、意志、思想、品质的关键。例如在“非典”期间，医务工作者们就面临这样的考验。有少数医务工作者面对肆虐的病魔十分畏惧，当了逃兵。但更多的医务工作者则把战胜病魔视为自己的天职，他们冒着被感染的危险，主动请战。汶川地震，有多少战士主动请缨，克服难以想象的困难，出色完成任务。心有多大，舞台就有多大，此话仔细品味，还真有道理。我感觉关键时候，请战书就是积极要求承担任务的最好表达形式，这里需要勇气，需要智慧。

XX年高考在向我们逼近，周校长站在发展的高度，提出“XX年辉煌”这一美好愿景，充满挑战，催人奋进。今天参加会议的是高三工作委员会成员和高三行政、班主任，我想我们责无旁贷，义不容辞。在学校发展关键的时刻，应该挺身而出，主动请战。我希望这是经过深思熟虑的思考，是运筹帷幄的自信，是充满激情与豪情的选择，带领你的团队出色地完成任务。我衷心地期盼：待到山花烂漫时，我们共欢笑！

附：

“XX年辉煌”请战书

尊敬的学校领导：

XX年高考是天印高级中学招进的首届学生的高考，这群孩子与我们一路走来，在“团结拼搏，吃苦耐劳、敢于争先”的天印精神的感召下，取得一个又一个突破，三星级高中成功创建，全体XX届师生很振奋。这是一种肯定，更是一种鞭策。我们既是创建者，也是见证人。我们全体师生将以此为新的起点，踏着这曲振奋人心的乐章争取更大的进步。

如今，考验我们的时候到了。XX年，这群孩子迎来他们人生的重大考验，作为班主任与他们朝夕相处两年，我们有必要帮助他们，与他们共度难关。在这个学校发展的关键时刻，高三（）班团队作为本届高三的优秀团队，我们将在校高三工作委员会的领导下、坚定信心，坚强意志，坚守阵地，坚持拼搏，与全体高三老师们并肩作战，全力以赴，全情投入，为XX年辉煌做出最大贡献。通过本团队精心讨论，认真分析，本团队高考目标是：

我们已做好充分准备，请学校领导放心！

此致

敬礼！

XX届高三（）团队成员

XX年12月16日

第五篇：高三复课工作会议讲话稿

高三复课工作会议讲话稿

--奋力打好今年高三复课攻坚战：立足新起点，谋求新突破

尊敬的各位领导、各位专家、同仁：大家好！

首先感谢市局将这次重要会议安排在我校召开！同时欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作！

xx中学是xx县唯一一所普通高中，学校占地2x3平方米，现有学生x名，分x个教学班，其中高三x个教学班，x名学生，文科学生x人，理科学生120人。教职工73名，高三教师19人，青年教师占84%，这是一支虽然复课经验不足，但都非常敬业，乐于奉献，是一支值得信赖的教师团队。近年来，在县委、县政府的高度重视下，在县教体局的正确领导下，我校始终将办人民满意高中教育作为我们矢志不渝的奋斗目标，坚持走“特色化、优质化、高效化”发展之路，发扬“居弱图强、励精图治、创新图进”的太中精神，学校各项工作取得一些成绩，得到了各级领导肯定和社会各界好评。成绩的取得得益于市县领导正确领导，得益于市县教研室精心指导，也得益于各兄弟学校友情帮助，借此机会，对长期以来关心支持我校工作的各级领导、各位专家、同行表示衷心感谢！下面就我校今年高三复课工作中一些不成熟的想法和做法做以简单汇报，不妥之处敬请批评指正。

一.吃透学情，廓清复课思路。

高三年年有，年年不相同。面对新的高三，我们该如何去制定复课方案？我们知道只有掌握学情才能制定出具有针对性的复课方案。为此我们采取：一“查”即查学生入学成绩；二“摸”即摸清学生基础状况；三“谈”即了解学生思想动态；四“访”即访问学生家庭背景。通过努力我们普遍感觉这届高三基础很差（当年中考成绩470分只有几个人，大多数成绩在430左右）；而且学习目标不够明确，学习习惯比较差，家长对学生关心支持力度不够。在此基础上我们制定了今年高考复课思路：

一是高标准、低重心。今年是我校建成省级标准化高中的第一届毕业生，也是继连续三年高考上线人数大幅度提升的关键性一年，所以我们务必要确保县局下达的目标任务顺利完成，努力做到每节课“实、精、活”，每次检测都有导向性、示范性、激励性；把重心放到考点上、基础上、能力上。

二是小台阶、快节奏。我们始终坚持每节课40分钟时间，每节课集中解决几个有价值的基础性问题，复习以小专题为主，充分发挥触摸屏电视的作用，日积月累，循序渐进。

三是抓重点、看总分；在面向全体都有进步的前提下，以有望生和临界生为重点，以有挖掘潜力的学科为重点，以考纲规定并属于高频考点的知识点为备考的重点，以容易的题和中等难度的题为重点。落实“三中等”即面对中等生，训练中档题，拿下中等分。

四是拔尖子、促临界。我们根据“一检”、“二检”和“三检”综合评比确定苗子生和临界生，建立学校领导包班责任制，建立苗子生奖励办法和临界生转化奖励办法，建立有望生和临界生管理档案，以研促教，以考诊学。

五是抓反复反复抓。由于学生基础普遍比较差，回生现象十分严重，必须对常讲常错，常练常错、常考常错知识反复练，练反复，直到学生会掌握。

二.加强领导，夯实复课责任。

1、成立复课领导小组，加强复课领导。学校成立以校长为组长，主管教学副校长任副组长其他班子成员为成员的复课领导小组，领导小组对复课工作负全责。

2、实行领导包班蹲组制和复课效果捆绑制。

3、建立“三点（包班领导、班主任、任课教师）一面（全面提高复课效果）”责任体系。

对包班领导要求做到“四个一”即；每周听所包班级任课教师至少一节课；每周检查所包班级任课教师教案和学生学生作业一次；每月召开一次学情、教情分析会；每月上一次班会。对班主任要求做到架起“三个桥梁”,即架起学校与家庭、教师与学生，学生与学生的桥梁，发挥好联系、沟通、协调作用。对任课教师要求做到胸怀全局、着眼学科、扶优转临，把高考有望生的帮扶提升和临界生的转化目标任务具体落实到学科教学工作之中，落实到各科任教师身上。

三、落实常规，狠抓过程管理。

落实教学常规，是提升质量关键，为此我们强调“五环节”即：备课、上课、辅导、作业、考练。在备课方面要老师做到“六备”即备教材、备考纲、备教法、备学法，备例题、备作业；上课方面要求老师充分发挥触摸屏作用，处理好五个关系：点-线-面、教-学-会、量-质-效、记忆-理解-应用、知识-能力-方法的关系。作业方面要求老师把握五个环节即：量、质、难度、针对性、实效性。在辅导方面要求老师处理好三个关系：个别辅导与集体辅导、个性问题与共性问题、教师讲与学生练。在考练方面要求老师在选题上把握四个关键：难度、题量、题型以及试卷结构等必须与高考接轨，同时要求老师做好阅卷、讲评、分析、反馈等环节。教务处专门设计检查登记表，督查各科任教师落实情况。

四、分类推进，突出复课重点。

我校学生按组成分为应届生、复习生和艺体特长生三类，现状是：复习生普遍错存在偏科现象、眼高手低动手能力不强、心理压力过大等缺陷；应届生普遍存在知识系统性不强、综合能力不高、应试技巧欠缺等问题；艺体生文化课欠账太多，基础普遍很差、活泼好动不踏实、重专业训练轻文化课学习等毛病。为此我们又根据考试成绩将学生分为学优生、临界生、学困生三类，按总分确定学生类型，按单科成绩排名找出其弱门学科，落实给相应任课老师，学优生、临界生大多数从总分看还可以，但不同程度存在弱科，比如文科数学、理科理综尤其物理，艺体生文化课普遍差，我们建立个人专档，采取人盯人办法，要求老师做到“三多”，即：上课多提问、作业试卷多批阅、课后多谈心，对学困生我们采取不歧视、不放弃、多鼓励。

五、适时研判，把握复课脉搏。

一是召开“六个会”：上年高考试题研讨会、高三新老教师交流会、教情学情分析会、转段动员会、表彰奖励会、心理调适报告会。二是开展“走出去学请进来帮”活动，组织老师参加省市复课研讨会，去宝中、眉县城关等校学习，邀请宝中师生来校作报告，开展校内示范观摩课等。三是多渠道收集高考信息。学校开通清华网、101网、建立校园信息平台，四是加大模拟试题选择力度，做到同中求异、异中求同，五是加大研究力度，重点研究考纲、近年试题、高考信息、学生心理、学生知识能力方法等方面的问题，准确把握高考动向，提高复课工作的针对性和实效性。

六、强化考练，培养学生答题技能。

一是合理安排考练。学校制定了考练计划，强化学生的应试能力和应试技巧，增强学生的应试心理素质。除了xx市组织的三次模拟考试和学校组织的期中考试之外，2---4月份，每两周进行一次规范的检测。另外，每月还要进行一次月考，流水改卷，集体评卷；5月份，学校制定专门的考练课表，每天上午讲评辅导（各科1节），下午、晚上进行考练，每两天一个轮回，每周3次。计划完成14套套题集中训练。对月考，期中、期末、xx市三次模拟考试，学校都要召开成绩分析大会，对学优生、进步生进行表彰奖励。学校的各类困难补贴，也向高三优生倾斜，依考查漏；二是落实讲评，要求老师做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲知识、讲规律、讲技巧；三不讲即：多数学生会的不讲；非重点热点内容不讲；太偏太难的不讲，做到“四不放过”即盲点知识不放过、易错点不放过、热点重点不放过、答卷失误不放过；三是建立学生纠错机制，每次考试错题必须重做重练，而且要结合类型试题进行强化。

七、多方联动，凝聚复课合力。

建立“五个联动”机制即：家校联动、干群联动、师生联动、学科联动、部门联动，最大限度凝聚复课合力。

高三学生，家庭期望较高，课业负担繁重，学习压力很大，每天早起晚睡，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。一是加强家校联系，学校通过召开家长会、大家访、校讯通平台、电话等形式，保持与家庭联系，争取家长对学校、孩子的支持。二是干群联动，学校领导带领教师指导靠前，重心下移，经常深入班级、教研组，就师生学习、生活中存在的普遍问题，进行交流沟通，做到问题发现在一线，解决在一线。三是师生联动，首先要求班主任摸清本班学生学习、生活、心理等方面的情况，有针对性地与学生多交流、多沟通，及时发现学生存在的问题，及时解决和处理，与各部门协调解决学生在学习、生活、心理等方面的困难和问题，解除学生的后顾之忧。其次要求科任教师在课堂教学中要与学生互动交流外，课后要多与学生交流和沟通，了解学生对本科目的学习状况，还要了解学生在学习、生活、心理等方面的问题，对症下药，有针对性的实施教育和教学工作。四是学科联动，各学科围绕提高高考升学率这一目标，既相互独立又密切配合。五是各职能部门联动，政教处全力做好学生思想工作，开放心理咨询室，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访，为学生创造一个宽松、愉悦的生活、学习环境，缓解学生过度焦虑；教务处合理安排、调控复课工作，保证复课工作紧张有序，忙而不乱；总务处切实做好后勤保障工作，特别是学生吃、饮、宿等问题，近期我们为高三学生增加晚餐（每天晚上9:40--10:00为学生提供简便、快捷的加餐），以补充学生身体能量。以上五个联动，极大地调动家庭、学校、老师以及校内各部门积极性、主动性，形成人人为考高出力，个个为高考流汗的良好格局，全校上下拧成一股劲，横下一条心，全力打好今年高考这一硬仗。

以上是我校今年抓高考复课工作的一些具体做法，不妥之处，敬请各位专家批评指正。