2014年国家公务员熟悉考试申论文章评分标准,避免必要失误

第一篇：2014年国家公务员熟悉考试申论文章评分标准,避免必要失误

熟悉2014年国家公务员考试申论文章评分标

准，避免必要失误

根据2013年国家公务员考试大纲，申论主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力和文字表达能力。考试要求考生能够针对一段材料，通常是社会事件、民事纠纷等，进行归纳整理，提炼概括，对材料事件反映的问题有所说明，有所申述，在此基础上发表中肯的见解，提出方略进行论证。

申论文章的主观性较强，很多考生对于其评分标准都不是十分了解。俗话说，知己知彼百战百胜。

第一，论点定下整个文章的基调，是保证基础分的前提条件。

通读申论材料后，我们一般可以判断出材料的主题。确定论点最安全的办法是从材料的主题中提炼出论点。如果你分析能力较强，也可以从主题中引申论点。论点一定要有积极的意义，一定要紧扣材料。在前面两个条件都满足下，大家可以对论点的角度进行一些调整，确保自己能言之有物。

第二，论证围绕论点提出，绝对不能偏离。

（1）确定结构是第一步。论证的过程要求严谨、具有逻辑性，所以一定要提前在心里打打腹稿，写到哪儿想到哪儿是最容易使论证偏离论点的。我们要先想好用哪一种结构来进行论证。如谈论到教育的乱收费问题，我们可以考虑并列的结构，也可以考虑递进式的结构。并列式：从教育主管部门、学校自身、学生家长三方面进行规范。

递进式：不仅针对现象加强监督和检查，还要从思想上提升教育从业者的境界。

（2）论证的有效性是原则。

什么是论证要有效？即所有的论证都要围绕提出的论点来进行。比如说申论材料讨论的是改善外地务工人员的工作环境，而文章中却对随迁子女的教育问题展开一大段的论证，那显然这种论证就属于无效论证，有画蛇添足之嫌。在申论文章评分标准的一类和二类文标准中，都对中心明确提出了严格的要求，考生一定要引起重视。

国家公务员考试网提醒大家：申论文章要想冲刺高分，还要在内容上下工夫。开头和结尾要精选内容，论证内容具体，并且语言流畅，没有病句和错别字。此外卷面的整洁也很重要，希望大家先想好再动笔，尽量减少修改的痕迹，把字写清楚，给阅卷老师良好的“第一眼”印象。另外，字数也要符合要求，如果规定的是800—1000字，最佳的就是在900字上下，因为字数不够或超过都是要扣分的。

第二篇：国家公务员考试经典申论文章一

申论课堂60——75分之道

首先在这声明一下，高手就不必看此贴了。这里是针对那些功疧较差，想掌握一点技巧，考个6070不至于丢面子的人。

靠文字功底固然很好。但对大家多数应试者来说，他们的只需要技巧。掌握了技巧不一定能得高分，但绝对不会低分。我敢保证，功底差的60分没问题，一般都可以得70分以上。

首先，描述现状，也就是概括材料反映的问题。

其次，分析问题。分析这和现象产生的根源。

第三，解决问题。提出解决问题的方法。

最后，展望未来。也就是适当拓展一下，眼光看长远一点，不只是就事论事。

大体结构是这样，但不要搞三段论。中间两点要分一下段，比如解决问题，一个方法一段，两三条措施就两三个自然段，整篇文章五六个自然段就漂亮多了。

另外再强调一点，中间两点：分析问题和解决问题是整篇文章的关键，可详写一方面，略写一方面。比如你分析问题拿手，就重点写分析问题，搞出三四个方面来，那么解决问题就一毛带过，稍微提一下就行了。这样详略得当还更好。不然，申论试卷只有不到两千个格字，你尾毛胡子一把抓，啥也不是。

最后，字要写漂亮点，多看一些文字，句子通顺一点。要不然，给定格式你也填个狗屁不通，龙飞凤舞，要是你阅卷你会如何评呢？

录用国家公务员考试科目《申论》有关问题问答

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第三篇：国家公务员考试经典申论文章十

申论写作：刹住高校毕业生就业率造假歪风

就业率是一所高校毕业生就业状况的直接反映，真实性是它的生命。只有真实可靠的数据，才有利于教育主管部门宏观调控高校教育资源，并据此出台相关政策。如果用造假的方式“提高”就业率，则不仅提高不了学校声誉，而且将影响到教育资源的合理配置

据《燕赵都市报》7月7日报道，河北省内部分高校为谋求高就业率，竟然说服学生与就业单位签订假就业合同。日前，石家庄某高校两名应届大学毕业生到该报披露了所在学校让毕业生签订假就业合同的内幕。据说，他们班有10多人因为没有找到工作无法签订就业合同，系里老师“积极”为他们奔走，最后都“成功”地与一些单位签订了就业合同。虽然就业合同是签了，但同学们却不能到这些单位就业，而且这些单位也不对同学们承担任何责任。没有找到工作，却签订了就业合同，这当然是假合同。而据该报记者调查，签订假就业合同的学生为数不少，普遍存在于该校的大部分院系。

尽管从报道中我们无法判断这类行为在该省的高校中占有多大比例，但可以预料，这样的现象绝对不是个别现象。老师帮助学生联系工作单位本是好事，但如果让学生签订没有任何保障的假就业合同，就实在说不过去了。因为，这不仅有违师德，而且还是名副其实的造假行为。因此，这一现象必须引起我们的足够重视，必须想办法坚决刹住这股歪风。

就业率是一所高校毕业生就业状况的直接反映，真实性是它的生命。只有真实可靠的数据，才有利于教育主管部门宏观调控高校教育资源，并据此出台相关政策。如果用造假的方式“提高”就业率，则不仅提高不了学校声誉，而且将影响到教育资源的合理配置。尽管短期内可能带来一定的效果，但这绝不是长期吸引生源的办法。同时，不准确的就业率将可能误导学生填写报考志愿，虚假信息甚至还可能影响教育主管部门。更重要的是，大学教育本来应该是一方“净土”，如此造假却是对社会诚信的“釜底抽薪”。

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第四篇：国家公务员考试经典申论文章六

根治“车轮下的腐败”

这一情况是怎么出现的？原来，去年云南省纪委有个通知，规定当年全省各级党政机关、财政拨款的事业单位和国有亏损企业，不准购买小汽车，历行“无车年”计划。通知告诫各级领导干部，要增强忧患意识和责任意识，把有限的资金集中用来解决关系群众切身利益的问题。同时，建立了严格的购车审批制度，非极其特殊的情况，车辆无法落户。这样，当时想买车的官员只好望车兴叹。进入2004年，“无车年”结束，一些官员被憋压了365天的购车欲望终于不可遏制地爆发出来。

“无车年”后的强烈反弹，说明遏止“车轮下的腐败”，并非是发几个通知所能根本解决的。严厉的通知虽然可以把超标的公车消费暂时压抑一下，但如同将皮球硬性按下水一样，手一松，皮球又反弹上来了。要让球不反弹，得将它的气放掉。对那些热衷于以豪华公车作享受与炫耀的官员来说，就是要放掉他们心中的极端个人主义和享乐主义的邪气。正如云南省纪委去年通知所说，要使官员“增强忧患意识和责任意识，把有限的资金集中用来解决关系群众切身利益的问题。”然而，现在的一些官员，如同云南省纪委副书记陈方宏所说，一面讲“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，一面拿着人民的钱不当回事，一个人占有三部车，城里开一辆，下乡坐一辆，晚上去玩又是一辆，“思想早就变质了”。过去有句话，叫做“严重的问题在于教育农民”。套用一下，现在是“严重的问题在于教育干部”。不把官员心中的邪气，换成“立党为公，执政为民”的正气，不把那些满身邪气而又不思悔改的官员撤下来，“车轮下的腐败”是难于有效遏止的。

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第五篇：国家公务员考试经典申论文章五

申论范文：腐败的车轮需刹住

据央视国际（焦点访谈）6月21日报道，为了加强党风廉政建设，中央对于各级党政机关干部坐的公车早就制定了严格标准，禁止购买豪华进口车。但云南省呈贡县政府却以“工作需要”为由，一下子买了五辆丰田越野车，每辆车的花费高达68万元。

具有讽刺意义的是中国青年报昆明6月16日电文：云南省纪委6月16日派出4个检查组，前往16个地州市，严查在今年前5个月波及全省、势如泄洪的各级官员违规购车行为。

强烈的反差不容置疑的告诉人们一个事实：“严查”只是面子工程而已，而这种面子工程往往又是以非常令人“赞赏”的姿势出现，又以其必然失败而告终，值得人们深思和玩味的是一个贫困县农民年人均收入在3000元左右，值得人们注意的是这些钱还是来自一个重点工程项目昆洛公路。

谁给予了他们如此权利，让他们如此为所欲为，是什么导致此种结局呢？

最根本的原因是漠视群众的利益，个人小团体利益至上，腐化（浮华）的攀比心理作祟。车辆如此昂贵，县区又是如此贫困，政府领导不一心将人民的利益放在头等大事上来抓，却只考虑购车来满足“工作需要”，以前有领导蹬自行车去乡村考察民情的事情已经被他们忘记。如果真的是工作需要，难道说就一定要照顾到车辆的规格品牌形象吗？浩浩荡荡的豪华车队开到乡村，又有多少贫困的人们会相信他们真的是来体恤民情的，“县里五套班子买了新车，县国土局不甘落后，也买了同样的车”足以展示小团体利益至上，腐化攀比心理做鬼的丑态。其中一个重要的原因是现在的突击性质的监察太具有时效性的同时却缺乏了持久性，这就给予了腐败分子以可乘之机，类似的一些政府搞“三令五申”的“文件政策”想达到法治的目的显然不够客观和实际，这正是缺乏法治的表现，欧洲国家的法律人士在中国的时候就感到十分的困惑，为什么一些地方政府老是想用“文件”来治理而不是靠长久的法律规则。

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