第一篇：讲课比赛策划
教师讲课基本功比赛策划书
一、活动名称：数学与统计学院研究生讲课比赛
二、主办单位：数学与统计学学院研究生会学术部
三、活动时间：初赛时间4月17日19:00---21:00（下周三晚上）
复赛时间4月24日19:00---21:00（若有改动，另行通知）
四、活动目的：
1、丰富同学们的课余生活.2、活跃同学们的学习气氛，增强创新意识.3、为同学们提供一个更好的展示自我的平台.4、进一步培养教师能力，突出我校办学特色.5、拓展学生讲课能力，为今后从业打下夯实的基础.6、通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会.五、活动形式：
以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质.活动分为初赛和复赛两大部分进行.（在专业负责人处报名）
六、活动对象：数学与统计学院所有在读研究生、博士研究生
七、活动流程：
1、初赛：选手们在限定的时间段内(10分钟，超时会酌情扣分）介绍自己讲课的内容，然后由评委根据评分标准，评出10位优秀者进入复赛.复赛设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖两名.八、讲课比赛方案
(1)讲课比赛内容可从中学数学内容、大学数学内容（限博士研究生）中适当选择.(2)初赛只限板书，复赛可采用多媒体、板书等多种形式，时限均为10分钟.(3)参赛选手需在比赛开始前的20分钟到场，抽签决定出场顺序.(4)讲课比赛评分细则见附件1.注：这次比赛的前两名优胜者将推荐参加武汉大学主办的湖北省第八届研究生讲课大赛，请大家积极参加，参赛的同学请认真做好准备.请各专业负责人务必在这个星期日晚上将参赛者名单交到学术部这边.（男生那边汇总交给熊文凯，女生这边汇总交给邹巍巍）
附件1
研究生数学讲课比赛（初赛）参赛评分细则
第二篇：青年教师讲课比赛策划方案
2018年青年教师课堂教学展示活动方案
一、比赛宗旨
为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行青年教师课堂教学展示活动。
二、参赛单位 各系
三、参赛对象 青年教师
四、比赛主题
整合现代教育技术，使用多媒体设备授课，培养学生良好的课堂常规，构建趣味与个性化课堂。
第三篇：七分钟讲课比赛策划[范文]
“三尺讲台，竞现风采”
——七分钟多媒体讲课比赛
主办单位：陕西师范大学化学化工学院分团委学生会
策划书
三尺讲台，竞现风采”
——七分钟多媒体讲课比赛
一、活动主题
“三尺讲台，竞现风采”
二、活动目的通过举办七分钟多媒体讲课比赛，活跃同学们的讲课氛围，为即将来临的教师技能大赛、教师应聘进行热身，使我院师范生及有意向从事教师行业的非师范生有展示和交流基本教学技能的平台，激励师范生努力提升自身专业素质，切实增强教学能力，为将来走上教学岗位奠定坚实基础。
三、活动对象
陕西师范大学化学化工学院2011级全体学生
四、比赛时间
预赛：各班在4月3日(第七周周四)之前完成复赛：4月9日（第八周周三）晚7点
决赛：4月11日(第八周周五)晚 7点
五、比赛要求
（一）初赛
1、初赛形式：三个师范班以各班级为单位自主独立进行，每个班选出4位优秀选手进入复赛，非师范班四个班一
起举行初赛，选出4名成绩最优者进入复赛，请各班班
委配合做好活动的相关安排。初赛具体形式和时间由班
委确定，要求同学们都能积极主动参与。
2、初赛过程：要参加比赛的同学在各班班长处报名，师范
班各班自行组织并选出复赛选手，四个非师范班班长共
同商量并组织初赛选出进入复赛的选手，确定好比赛形
式、时间及地点后，与学生会学习部部长联系。需对比
赛过程进行拍照，以备写新闻稿之需。
（二）复赛
1.复赛名额：师范班每班4人，非师范班共4人，总计16人。
（复赛选手名单由初赛结果确定）
2.复赛形式：16名选手分两组举行，各组选出前四名进入决
赛，师范生与非师范生一起比赛选出八名优秀选手参加最
终的决赛。
3.复赛时间：4月9日（星期三）
4.选手信息：各班班长需在4月6日前将参与决赛的选手信
息（姓名、班级、联系方式、讲课题目等）发送至
（三）决赛
1.决赛名额：复赛前八名选手进入决赛。(决赛名单由复
赛结果确定)
2.决赛时间: 4月11日（星期五），比赛地点: 待定
四、活动内容
（一）前期准备
1、由学院学生会成员与陈老师共同讨论确定活动主题及主要形式。
2、制定详细的活动计划。
3、协调各部职责，确保活动顺利进行。
（二）具体内容
1、宣传部：制作请柬。(不会的找闫咨询)
2、生活部：邀请决赛评委。
3、组织部：申请决赛教室，布置会场。
4、新闻部：摄影、撰写新闻稿。
5、办公室：准备好桌签、桌花、茶水，出礼仪。
6、学习部：。
7、邀请3位老师作为教师技能比赛中的评委。（评委老师名单待定）
8、决赛奖项设置
第四篇：大学生讲课比赛活动策划方案
一.活动目的：
加强师范类学生技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家学期生活。
二.参与对象：洛阳师范学院安乐校区全体同学
三.活动地点：化学阶梯楼101教室
四.活动时间：20xx年xx月xx日
五.活动前期：
要求所有参与者知道活动的大体流程
要求各个部门的负责人能够协调好各项工作
提前采购所需物品如：奖品
借好展板，并做好一定的宣传工作
六.活动要求：
每位同学要认真对待此次活动，能够积极参与到活动中
七.活动内容策划：
选手比赛内容限定为中学教材选手可根据自己的专业情况自由选择，并进行充分的准备。
八．活动说明:
当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。
2．预赛-决赛形式：入围决赛名额为十位。
3.直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前三名颁发证书及奖品。
九．比赛内容： 1.自我介绍用时30秒。2.讲课用时8-10分钟。
十．评分标准：
1、仪表形象气质(２０分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。
2、讲课内容（２０分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。
3、语言艺术（２０分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。
4、板书（PPT）（２０分）：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。
5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（２０分）。
十一．奖项设置： 一.二.三等奖各一名。
第五篇：讲课比赛心得体会
讲课大赛心得体会
08级化学师范专业教学技能大赛选拔赛已经圆满结束，作为其中一名参与者和关注者，有不少心得体会，在这里与大家分享一下。
一、精彩之处
1.题材丰富。所选内容涉及初中、高中、除了课本等理论知识外，还引入了很多生活中的趣味化学。多姿多彩的课堂内容让整个比赛显得无比精彩。2.讲课灵活性强。很多同学能够较好地把握与同学的互动，眼神、语态、措辞都很恰当，很有师者风范。
4.时间把握合理。因为这是一场淘汰赛，时间要求须在十分钟之内，所以给讲课的完整性带来很大的挑战性，很多同学能够统筹把握，做到有条不紊，善始善终。
5.亮相精彩，新颖度高。有个同学以优美的广告词“东西南北中，好酒在张弓”，“喝四五老酒，交天下朋友”引入对酒的学习。王智巧则先声夺人“给我八分钟，我将还你满堂精彩”，彰显出了大学生的精神面貌。
二、仍有问题
尽管如此，在大家身上还是存在许多共性的问题，根据常老师、几个评委和我自己的一些认识，做一下浅谈，供大家做参考。
1.板书差。除了字体原因外，很多同学无法区别主板书与副板书 的区别，以至于一节课下来，让人看得眼花缭乱，不利于大家把握重点。2.身份把握上。站在讲台上，就应该有师者风范，谈吐举止不可太过拘谨但也不允许太随便。鼓励提问互动，但最好别让同学提前把答案背下来，以此来配合你，因为真正的课堂是不会出现这种状况的。
3.讲课背台是一个很普遍的现象。可能是由于紧张的缘故，很多同学总喜欢把脸朝向黑板，这样很不利于你与大家的交流，如果可以的话，大家最好学习一下侧身板书的技巧，高数老师杨学志老师就是很好的例子。
4.讲课要用普通话，而且尽量让声音洪亮点，一方面有助于提高大家的听课效果，另一方面，也可减轻自己的紧张感，还可以把语速放得慢一些。一举三得，何乐而不为？ 5.注意把握讲课对象。讲课之前自己先确认讲课对象是哪个人群，切不可将初中、高中、大学的知识杂糅。
6.尽量做到有始有终。把握课堂的完整性，也是讲课的一个很重要的标准，与其被动被评委卡，不如统筹安排，有的放矢，这样也就不会被杀个措手不及。实在讲不完，也最好附带一句“因为时间的原因，今天的课就上到这里。” 7.礼貌问题。因为初赛，有一些同学没能很好的重视这个问题，但正规的比赛中却不得不引起注意。
总而言之，勇气可嘉，亮点纷呈；精彩连绵，趣味横生；再接再厉，更上一层。希望大家在接下来的比赛中取得更好的成绩，祝我们化学学院的活动越办越精彩。
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