浙水小学政风行风测评工作实施方案

第一篇：浙水小学政风行风测评工作实施方案

苍溪县浙水乡中心小学校

学校政风行风评测工作实施方案

为了认真落实苍溪县教科局《苍溪县教科系统“百企千村万人”评效能活动实施方案》的要求，进一步规范学校的办学行为，加强学校行风政风建设，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和“中国梦”的丰富内涵精神为指导，认真贯彻中、省、市、县关于加强党风廉政建设和政风行风建设的文件会议精神，以解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题为重点，以人民群众和学生、家长满意为标准，以加强学校工作作风建设为根本，进一步规范学校的办学行为，规范党员干部、教师的从教行为，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效能，办好人民满意的职业教育，为浙水教育事业又好又快发展做出积极贡献。

二、评议内容：

（一）师德师风建设情况。教职工能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实师德建设的有关要求，坚持依法治教，禁止以教谋私和从事有偿家教活动；倡导关爱学生、尊重学生，严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。

（二）教育政策落实情况。严格落实中等职业教育学生资助政策，及时、足额发放农村学生国家助学金和营养改善计划，落实好贫困学生免学费的政策；杜绝自立项目收费、统一征订教辅资料和教师组织学生购买教辅资料现象；严禁参与举办各类收费培训班、补习班、提高班，实行收费公示制度情况；执行“收支

1两条线”管理规定；及时解决群众投诉问题。

（三）主要测评履职过程中的廉洁自律情况，有无利用职务之便为亲属、朋友承揽工程，有无吃、拿、卡、要等行为。远离赌博风，抵制吃喝风，杜绝闲话风，用自身的模范行为影响和带动全校师生争当优秀，营造风清气正、和谐发展的良好氛围。

三、评议方法和步骤

从5月上旬开始，到2014年11月底结束，分“宣传动员、自查自纠、调查评议、整改总结”四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（5月5日—5月15日）

将学校测评活动纳入第二批党的群众路线教育实践活动之中，制定活动的实施方案和测评方案，设计评测问卷，公开评议的对象、内容和方法。召开动员大会，通过多种形式大力宣传开展行业作风评议的重要意义、方法步骤和有关要求，形成良好的舆论氛围。

（二）自查自纠阶段（5月15日—5月底）

学校要在教育动员的基础上，对照评议内容，依据上级相关文件精神，认真进行自查自纠，结合学校实际情况，认真研究分析学校行业作风现状，尤其是社会反映的热点、焦点、难点问题，扎扎实实地解决和纠正在行业作风建设方面存在的问题，召开家长会、家长代表会、退休教师座谈会等，广泛征求各方面意见。按照“以评促纠、以评促建”的要求，对发现的问题召开专题会议讨论研究，剖析问题，查找原因，及时纠正解决，公诸于众，接受群众监督。

（三）公开评议阶段（6月1日——6月30日）

学校将邀请人大代表、政协委员、群众代表、学生家长，聘

请20名行政风监督员，组成行风政风评议组，对学校的收费和行风政风情况进行走访调查。查阅学校行风政风建设方面的制度规定和文字资料；走访学生和家长（不少于学生的30%），召开座谈会，征求意见，进行问卷调查（问卷调查不少于100份）；查处乱收费问题。评议结束后要将评议结果排序、公布。

（四）评议整改阶段（7月1日至10月31日）。认真梳理公开评议中查找的问题的收集的意见建议，深刻剖析原因，制定整改措施，明确整改时限，公开整改承诺，限期整改落实。

（五）民主测评（11月1日至11月30日）。围绕测评内容，结合具体工作，设计评价列表，组织召开测评会，采取内部测评与外部测评相结合的方式，一是组织本单位干部职工，围绕年度重点工作、履行职责情况开展班子成员评、各处室相互评活动。二是与学校密切相关的单位、个人、村社代表、退休职工等进行评价。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识。学校政风行风评议工作是强化学校办学行为的有效制约监督措施，对于促进学校作风建设，树立良好形象、强化内部管理、提高队伍素质具有十分重要的意义。学校要把这次活动作为促进行业作风建设和深化教育改革，推进学校发展的良好契机，采取切实措施抓紧抓好，做到领导到位、机构落实、责任明确、措施得力，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。

（二）突出重点，严格要求。要把群众反映强烈的“热点”、“难点”问题作为自查整改的重点。既评议查找出来的问题，也要深入调查研究，广泛听取意见，查找原因，抓好整改。

（三）强化整改，注重实效。坚持边评边改，通过评议和整改，切实解决损害群众利益、影响学校发展的突出问题，把建章立制作为评议和巩固评议成果的根本措施来抓，实现学校作风建设的规范化、制度化，推进学校校风建设。

（四）严明纪律，确保公正。以对党和人民、对教育事业高度负责的态度，严肃评议纪律，确保评议公平公正，对问题突出的教师，取消个人当年评优、评先、晋职的资格。

（五）加强宣传，畅通信息。按照“围绕主题、注重导向、分级实施、同步进行、专人负责”的原则，突出学校特点，重视宣传工作，充分利用各类媒体的宣传作用，广泛接受社会各界的监督。

五、组织机构及职责

学校成立政风行风评测工作领导小组，由校长徐文贵任组长，副校长孙靖、工会主席梁道福任副组长，李在顺、何福贵、邹晓东、刘琳琳、何正文为成员。领导小组下设办公室，具体负责政风行风评议工作，由孙靖任办公室主任，负责办公室日常工作。

二0一四年五月五日

第二篇：政风行风工作实施方案

路政一中队政风行风工作实施方案

为认真贯彻落实太原公司政风行风工作的有关精神，扎实做好民主评议政风行风工作，建立健全政风行风建设的长效机制，结合中队实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持“抓党风、促政风、带行风”的工作方针，全面加强路政一中队政风行风建设，进一步增强服务意识，提高服务质量，改进工作作风，提高行政效能，坚持文明执法，着力解决损害群众切身利益的突出问题，整治和预防行业不正之风，为实现太原高速又好又快发展贡献力量。

二、主要目标和任务

1、改进工作作风。深化执行力大讨论、解放思想大讨论和文明执法教育活动、“廉政交通三做起”主题实践活动，进一步强化服务意识、法制意识、效能意识、实干意识、节俭意识和廉洁意识，使广大干部职工情系民生、勤政廉政、依法行政、文明执法、优质服务、务实高效的意识普遍增强，作风明显改进。

2、创新工作机制。大力推行政务公开和信息公开，加强电子政务建设，推进上网工程，简化手续，规范程序，强化责任，实行首问负责制、限时办结制、服务承诺制和一次性告知制等，使办事程序进一步规范，办事质量进一步提高，办事效率进一步提升。

3、纠正不正之风。牢固树立执法为民、服务人民、奉献社会的理念，大力查处执法不公、执法不廉、执法不文明行为，乱收费、乱设卡、乱罚款，不作为，乱作为等不正之风，使执法更文明、管理更规范、服务更诚信、成效更明显。

4、健全监督机制。坚持标本兼治、综合治理，健全财务管理、人事劳动、行政审批等制度，规范办事规则、运作流程、行为标准，完善内外部监督制约机制，形成立体监督网络。

5、创建文明行业。大力加强行业精神文明创建，打造具有太原特色的文明服务标准和行为规范，真正做到工作职责明确、服务标准具体、管理体系规范、办事规程公开、社会监督顺畅、考评制度透明和奖惩严格兑现，积极使文明示范窗口提档升级，使路政一中队政风行风建设迈上一个新的台阶。

三、评议内容

以优化环境，关注民生，切实纠正损害群众切身利益的不正之风为主题。评议的主要内容是：

——强化领导，落实纠风工作责任制。一是建立健全领导体制，做到有组织、有领导、有机构、有专班；二是完善工作机制，做到有方案、有动员、有宣传、有部署、有检查、有考核；三是严谨运行程序，做到责任是否清晰、目标是否明确、机制是否健全、制度是否完善、落实是否到位、成效是否明显、群众是否满意。

——勤政为民，提高行政效能和执行力。一是加强执政理念，急群众之所急、想群众之所想、解群众之所难；二是提高行政效能，规范行为、完善程序、健全机制、高效工作；改进工作作风，开展便民服务，做到门好进、人好找、脸好看、事好办。

——依法行政，落实高速公路行业文明执法。一是执法公正严格，执法必严、违法必纠，严禁随意处罚和乱用自由裁量权等问题；二是规范执法，严格遵守法定程序、无不文明执法、甚至野蛮执法等问题；三是廉洁执法，无乱用职权、以权谋私、乱收费、乱罚款、乱设站以及吃拿卡要报等问题。

——严格管理，加强职工队伍自身建设。一是严格执行“收支两条线”管理规定，无乱设帐户、坐收坐支、私设小金库、截留、挪用、违规使用资金等违纪违规行为存在；二是落实廉洁自律规定，无奢侈、腐化、贪污、受贿等违纪违规问题存在；三是落实举报投诉，对上级部门批转或群众反映的信访举报件，以及投诉案件，认真对待，及时调查回复；四是人员职业道德，无承诺失信、敷衍塞责等问题存在。

四、组织领导 为加强路政一中队政风行风评议工作的领导，成立政风行风领导小组：

组 长：郭建林

副组长：董小琴

成 员：裴钰旺 宋晓君 李 帅 郭晓晨

领导小组下设工作专班，挂靠综合办，由综合办主任具体负责日常工作。

五、评议对象

中队各班、室都是民主评议的对象，每个“窗口”服务从业人员都代表太原形象，都有纠风工作的任务。

六、评议步骤

（一）宣传发动，调查摸底。（6月1日前）

1、层层宣传动员。召开动员大会，组织干部职工学习有关文件，做到人人知晓、深入人心，使广大干部职工做到我知晓、我参与、我奉献、我为行评工作加一分。

2、营造良好氛围。充分利用报纸、网络等媒体和板报、标语、公开栏等多种形式，宣传民主评议政风行风工作的内容、步骤、方法和目标，宣传部门职能，宣传先进集体、先进个人事迹，宣传民主评议政风行风工作举措。

（二）纠建并举，集中评议。（6月15日—11月份）

1、主动查摆问题。紧密联系实际开展自查自纠，特别是政务值班、应急反应、办事效率、工作纪律、工作秩序、工作作风、服务意识、依法行政、文明执法、投诉处理等方面的情况。梳理归并，分析研究，认真整改落实。中队于6月30日前向工作专班报送自查自纠报告。

2、推行服务承诺制。要将制定的承诺内容、践诺措施、违诺追究办法，面向社会和服务对象公布。

3、加强公众沟通联系。通过问卷调查、公布举报电话、政风行风热线、信访举报、网络举报、明查暗访、聘请行风督查员等多种方式，广泛听取和征集社会各界、服务对象的意见和建议，加强措施，纠建并举。

行评工作专班牵头，各班、室配合，在收费广场设立政风行风评议活动宣传点，开展政风行风评议专项活动，向各相关单位、服务对象发放问卷调查表，并设立临时投诉点、上访点，做到件件有回音，件件有着落。通过发放问卷调查表、群众接待日、进行明查暗访等形式，广泛征求社会各方面的意见，开门纳谏，查找中队和干部职工队伍存在的突出问题，采取措施纠正。聘请三名行风评议监查员，全面参与大队政风行风建设工作，通过调研、座谈等形式对管理处政风行风建设情况提出意见并予以监督。

（三）建章立制，全面整改。（11月份—12月份）

针对查摆出来的问题，要认真梳理分类，整改落实，能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划；涉及政策性的问题，要作出说明，赢得群众的理解与认同。

要加强制度建设，完善各项规章制度，建立健全五项制度：目标责任制、服务承诺制、首问负责制、跟踪督办制、责任追究制，探索加强行风建设的长效机制，使其逐步规范化、制度化。

（四）舆论引导，及时总结。（12月份）

及时总结中队政风行风建设明显成效，及时上报好的经验做法，大力推广好的交通政风行风建设经验做法。中队于12月10日前将政风行风评议工作总结报送大队。

七、有关要求

1、统一思想，提高认识。要充分认识开展民主评议政风行风工作的重要性和紧迫性，准确把握民主评议政风行风工作的内容、步骤、方法、目标和要求，坚决克服“走过场”的思想和畏难情绪，扎实开展好民主评议政风行风工作。

2、加强领导，强化责任。坚持“统一领导，上下联动，分级负责”的方针，工作专班组织协调，主要领导要负总责，亲自抓，积极协调解决工作中出现的重大问题。按照“谁主管谁负责”的原则，民主评议政风行风工作纳入单位目标责任制管理，对因工作失误、工作不力等原因造成不良影响的要取消本科室和本人年终评先评优资格，实行跟踪问责、进行“一票否决”。

3、加强宣传，营造氛围。要充分发动全体干部职工积极投身于民主评议活动，努力形成人人参加学习，人人提高认识，人人参与评议的氛围，促进社会各界和人民群众对路政一中队工作的支持、理解和信任。政风行风评议期间中队于每月30日前向公司报送一篇行评工作简报，及时报道行评情况。同时，还要加强对外宣传，通过新闻媒体和多种宣传工具，为中队政风行风建设营造良好的舆论氛围。

4、规范程序，突出重点。严格按照公司、大队统一要求，完成规定动作，创新自选动作。把群众普遍关注的热点、难点问题以及最突出的问题纳入自查自纠的重点，要对查出的问题认真梳理分类，分析产生的原因，突出重点深入整改，做到知错即改、边整边改，务求实效。

第三篇：明德小学民主评议政风行风工作实施方案

2013明德小学民主评议 政风行风工作实施方案

根据省、市关于教育系统民主评议政风行风工作的文件精神和相关要求，为深化和规范我校民主评议政风行风工作，推进政风行风建设，做好学校民主评议政风行风工作，全面提高教学质量，现结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，转变作风，改进方法，充分听取社会各界和人民群众对我校教育教学工作的意见建议，下大力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提高人民群众对我校教育教学工作的满意度，为建成美丽富强新琚湾提供有力的支持和保障。

二、组织领导

学校组织开展民主评议政风行风工作实行校长负总责，班子成员分工负责，教职工广泛参与的齐抓共管的领导体制和机制，保证高质量完成此项工作。

(一）学校成立民主评议政风行风工作领导小组，负责对评议工作进行统一部署，实施落实对政风行风建设中重大问题进行决策。

组 长：袁学芳 副组长：范兆兰 柏礼瑞

成 员：张兵 石文辉及各班班主任。

（二）统筹兼顾，有机结合。要把行评工作与教育业务工作相结合，与治理教育乱收费相结合，纳入党风廉政建设责任制和惩防体系建设考核范围，用行评推进各项工作，做到两手抓、两不误、两提高、两促进。

（三）注重宣传，扩大影响。要加大宣传力度，充分利用电视、电台、报刊、网络、简报、橱窗、板报等新闻媒体和宣传阵地，大力宣传教育政策法规和办事程序，宣传教育部门服务科学发展的主要举措和业绩，宣传行评工作中的典型事迹，学校服务经济发展的知名度和社会影响，自觉接受社会各界的监督。学校将及时报道教育系统各单位行评工作情况，马爽伟负责每周报送一篇行评工作做法、经验的电子稿。

（四）严明纪律，奖惩兑现。学校要牢固树立“人人代表教育形象”“个个都是评议对象”的观念，形成行评工作的整体合力。学校将严格检查、严格督促，把此项活动纳入年终党风廉政建设责任制考核和教育目标考核的重要内容。对评议工作走过场造成不良影响的老师，取消该当年一切评先表优资格，并按有关规定进行相应的组织处理。

二、参评对象及范围

（一）参评对象

学校领导班子成员、全体教职工

（二）评议内容。

1、规范办学行为方面。是否严格落实国家教学计划，开齐开足课程，科学安排学生作息时间，不乱办班、乱补课、乱收费。学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不组织任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其它竞赛成绩作为招生录取的依据，做到公平公正招收计划内跨区域就读学生。

2、教育收费方面。是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则，是否严格落实襄阳市教育局商业服务事项治理要求；是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、举报电话，做到“未经公示，不得收费”；是否落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任。

3、阳光治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，投诉服务电话、意见箱或电子邮箱是否开通和及时受理群众投诉，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。

4、师德师风建设方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不进行有偿家教和不到社会办学机构兼职授课。

四、评议步骤

（一）动员部署（5月9日-5月31日）

一是制定方案，动员部署。学校将结合实际，制定具体参评方案，做好补充动员和层层发动，二是营造氛围，加大宣传力度。通过新闻媒体广泛宣传，公布举报电话，发动社会各界积极参与，使参评单位广大干部职工充分认识评议工作的重要性和必要性。

（二）查找问题阶段（6月-8月）

1、广泛征求意见。学校通过走访学生和家长、召开座谈会、征求意见箱、发放调查问卷、公布热线电话等方式，广泛征求服务对象意见，主动征求当地人大代表、政协委员和行风监督员等各界人士的意见和建议。

2、认真自查自纠。按照参评内容和行业标准，全面开展自查自纠，层层查找问题。

3、社会公开承诺。学校认真梳理问题，就反映强烈的突出问题和重点事项，依据职能，作出整改的具体承诺，并通过媒体及其它形式向社会公开。

4、积极配合明察暗访。积极配合纠风办、行评督查员和媒体对履职尽责情况和政风行风状况进行明察暗访，虚心接受批评和建议，及时纠正发现的问题并进行整改。

8月16日前，写出自查自纠情况并书面报中心学校。

（三）整改阶段（9月-11月）

1、贯穿始终抓整改。将整改工作贯穿行评全过程，针对自查中发现的问题和群众反映的具体问题、意见建议，深入剖析原因，制定整改方案，迅速整改，并及时反馈。一时解决不了的，要提出解决的方案和措施，并及时通报整改情况。对群众反映强烈的突出问题和承诺解决的问题，要重点进行整改兑现，注重宣传整改成果，让社会各界和人民群众感受到实实在在的整改成效。

2、加强监督求实效。学校收集和归类整理群众的意见和建议，积极配合上级督导检查工作。

（四）集中测评阶段（9月-10月）

1、积极配合中心学校做好问卷调查，邀请部分人大代表、政协委员、服务对象进行问卷调查。其中，参评部门服务对象人数比例至少应占2/3。

2、日常检查考核测评。迎接中心学校对我校日常办理群众投诉和相关工作的完成情况进行量化考核。

3、做好现场集中评议工作，测评主体范围包括市人大代表、政协委员、行评督查员以及各参评部门的服务和工作对象等。现场测评采取统一组织、现场填表、当场收回的方式进行。

（五）总结回顾阶段（11月）

学校要对民主评议政风行风进行总结，并上报中心学校。

五、结果运用

学校对综合得分85分以上的(含85分)班子成员和老师，授予“民主评议政风行风优秀个人”，并将考核结果与绩效工资挂钩。

明德小学

2013年5月17日

第四篇：赵庄小学政风行风评议工作实施方案

赵庄小学政风行风评议工作实施方案

为了切实做好教育系统行风评议工作，认真解决好人民群众关心、关注的教育热点、难点问题，不断加强教育系统行风建设，真正办“人民满意的学校”，根据区教育局通知，结合我校实际，特制定如下方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，切实解决教育系统存在的难点、热点问题，达到以评促教、以评促建、纠建互促、优化行风的效果。在学校开展“办人民满意的学校，做人民满意的教师 ”活动，树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象。促进学校各项工作的良好发展。使学校职工有强烈的服务意识，有规范的办学行为，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量、有较高的社会评价。

二、行风评议的内容：

1、清正廉洁，建立落实纠风工作责任制的情况。学校认真落实廉政建设和纠风任务目标，切实加强领导。

2、勤政为民，不断提高工作效率和服务质量的情况。学校是否做到校务公开、财务公开，是否存在刁难家长，承诺失信，效率地下，是否真正为学生、家长服务。

3、依法行政，履行职责和目标任务的完成情况。是否完成上级部门交给的任务。

4、是否落实事业单位“收支两条线”管理规定。

5、是否存在“四难”（门难进，脸难看，话难听，事难办），“四乱”（乱收费，乱罚款，乱摊派，乱执法）现象。

6、严格管理，自身建设情况。是否加强职业道德、家庭美德、职业纪律等方面建设，强化内部管理，内无重大违纪案件发生。

7、推进工作，促进事业发展的情况。是否积极主动地按照上级各有关的工作部署安排落实工作任务，推进各项工作，做到政令畅通；是否采取有效措施，突出学校的工作重点，使学校各项工作取得明显成效；是否按照科学发展观的要求，使教育事业得到持续、健康、协调发展。

三、行风民主评议重点

根据教育局文件和会议精神，结合我校实际，此次行风民主评议的重点有以下八个方面：

1、领导班子建设

校长是否有较强的决策、调控能力，是否能做到清正廉洁，表率作用好；班子成员团结务实、分工负责，发挥作用好。

2、师德师风建设

加强师德师风制度化、规范化建设，完善师德师风考评与奖惩办法。教师无违反教师职业道德规范和《五严十禁》。

3、师生安全管理

学校重视校园综合治理工作，建立健全规章制度，校内层层签定稳定工作责任书。及时消除不安全隐患，学校无重大安全事故发生。

4、教育收费工作

学校治理乱收费制度完善，措施得力，建立了治理乱收费工作责任制。收费行为规范，实行了“三公示”、“三统一”、和“三禁止”，学校无乱收费事件发生。

5、规范办学行为

按新课程要求开齐课程、开足课时，确实减轻学生负担，控制学生在校活动时间总量；学生评价采取发展性评价；不以考试成绩排名次，不以提高成绩为借口举办各种形式的学业补习等。

6、学校后勤服务

后勤工作坚持为师生服务，为教学服务态度好，质量高，师生对食堂生活满意率高。

7、提高教育质量关爱弱势群体，积极探索问题学生、留守学生的教育管理办法；建立完善“三位一体”德育网络，充分发挥“家长学校”作用；扎实开展校本教研，建立校本教研制度，加大对课程资源的开发力度，开发出符合地方特色的校本课程；坚持以教育教学为中心，落实学校领导班子定期议教制度加强教学过程和教学环节的管理和监控，加强教学常规检查，深入开展质量研究活动，课堂教学效率高，教师能广泛应用现代化教学技术。

四、工作步骤和方法

根据县教育局的统一部署，我校行风评议工作分三个阶段进行，具体安排如下：

1、宣传发动和准备阶段

（1）制定学校行风评议工作实施方案。

（2）成立我校行风评议领导小组及工作专班。

（3）召开全校教职工动员大会，部署行风评议工作。

（4）聘请小学行风建设监督员。

（5）采取办专栏、标语、拉横幅等形式大力进行宣传，营造民主评议行风氛围。

2、调查摸底和自查自纠阶段

（1）开展评议活动，发放问卷调查表，对目前学校行风状况进行全面摸底。问卷分别向教职工（含离退休、退养）、学生、家长以及学校所在地的领导人大代表政协委员发放问卷。

（2）召开行风监督员、部分家长代表座谈会，广泛听取社会各界人士对学校行风建设的意见和建议，向社会公布网上投诉邮箱：wsl789963@126.com;投诉电话：0516——85522890（3）汇总、分析座谈与问卷调查所收集到的各种意见和建议，整理出学校的行风建设自查报告。

（4）围绕办“人民满意的学校”这一主题，开展自纠整改活动，并与10月中旬上报自纠及整改材料。

（5）迎接区教育局组织的社会各界人士对我校办“人民满意学校”的问卷测评。

3、建章立制和全面整改阶段

根据第二阶段教育局组织的对我校的问卷调查反馈情况和集中评议意见，认真组织开展行风评议“回头看”，重点查看自查自纠、全面整改是否到位，教育行风建设群众是否满意，制定具体的整改措施，并将整改效果及行风建设承诺进行公示。建立健全规章制度，让广大群众真切地感受到教育行风整改工作的力度和行评效果。

在认真开展“回头看”的基础上，搞好行风评议工作总结并上报教育局。

四、精心组织，扎实推进，确保行评工作取得实效

教育行风建设涉及千家万户，社会关注度高，群众期望值高，党和政府要求高，工作任务十分艰巨，因此全体教职工要充分认识行风评议工作的重要性，要藉此机会对学校各项工作进行一次全面的检验，对全体教职工职业素质进行一次全面的检验。

（一）明确分工，落实责任。我校行风评议工作从六月份开始，到十二月份结束。总体要求是“上下联动，内外结合，面向社会，群众参与，覆盖行业。”实行“谁主管谁负责”和“分级负责、条块结合”的工作机制和责任制，班子成员分块负责，敷衍塞责，影响整个行风评议工作，将追究其责任。

（二）开门纳谏，主动联系，密切配合。开展教育行评工作，既需要全体教职工的不懈努力，也需要社会各界、广大家长的大力支持，在开展行评工作中，应积极主动地与行风监督员、学生家长进行沟通，诚恳接受监督，听取群众的意愿，让社会各界了解、理解、支持我们的工作，努力营造出全社会关心支持教育行风建设的良好氛围。

（三）把握重点，注重实效。开展行风评议的目的是重在解决群众普遍关注的热点、难点问题，进一步深化学校内部管理，规范学校的办学行为。因此，在工作中，要紧紧抓住八个重点集中进行梳理和整改。

贾汪区紫庄镇赵庄小学

2012年6月

第五篇：小学2010年民主评议政风行风工作实施方案

为了认真做好2010年教育部门民主评议政风行风工作，铁坪小学按照东宝区教育局的统一部署，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管，谁负责”，“管行业必管行风”的原则，以“加强政风行风建设，办人民满意教育“为目标，进一步解放思想，转变工作作风，加强干部队伍和教师队伍建设，提高教育科学发展水平，为全区经济社会发展做出积极的贡献。

二、评议内容

（一）促进发展方面。是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定、扩内需、促发展，把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，推进义务教育均衡发展，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，执行党委、政府重大决策雷厉风行，按时完成工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法行政、依法办学、诚实守信，有无损害群众利益和发展环境的问题。是否大力开展作风建设和能力建设，不断提高党组织的凝聚力和党员干部战斗力。是否着力推进素质教育，提高教育教学质量。

（三）公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。是否全面贯彻落实《义务教育法》，坚持依法治教，认真抓好学生减负和学校后勤管理工作，规范招生秩序和教育收费。是否大力整治乱办班、乱补课和有偿家教等关乎人民群众切身利益的热点问题，切实规范办学行为。

（四）服务和效率方面。是否落实便民服务设施和服务措施，着力解决办事质量不高、效率低下、吃拿卡要等不良风气和“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。是否建设和谐、安全机关和校园，实行安全网络全覆盖，切实落实安全保障机制。

（五）反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否推进廉政文化进机关、进学校活动；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

（六）问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

三、评议方式及步骤

（一）部署发动阶段（九月下旬）

1．成立机构。成立学校民主评议政风行风工作领导小组和工作专班。

2．制定方案。根据东宝区教育局民主评议政风行风工作实施意见，结合我校实际，制定实施方案。

3． 动员部署。召开全体教职工动员会议，贯彻落实省，市，区行评工作动员会会议精神，对学校行评工作进行动员和部署。

4． 学习宣传。及时召开全体教职工会议，学习有关领导讲话和教育局实施意见。通过教育网站，新闻媒体，墙报板报，宣传专栏等形式，大力宣传行评工作的意义，作用，内容和要求，营造良好的行评氛围。

（二）自查自纠（十月上旬至十月中旬）

1．我校要对照评议内容和要求逐项进行自查，认真查摆存在的问题。要通过召开恳谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校政风行风建设方面的意见建议。将自查与群众反映的意见、建议进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题。同时，边查边改，能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决；对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。

2．我校以规范办学行为及教师师德师风建设为重点，开展自查自纠，并写出自查报告。

3．我校自查报告于10月15日前报区教育局行评办。

（三）集中整改阶段（十月中旬至十一月上旬）

1． 我校要针对自查自纠情况，结合群众提出的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。

2． 通过落实整改，解决存在的主要问题，进一步建立完善学校行建设的长效机制。促进学校校风、教风、学风的根本好转，以实实在在的整改成效取信于民。

3． 撰写整改报告。整改工作结束后，我校要认真撰写整改报告，及时报送区教育局行评办。

（四）接收测评阶段（十一月下旬）

1． 针对前期的自查自纠和行评提出的意见和建议，进一步开展专项整改工作，确保问题得到尽快解决。

2． 工作考核。评议小组到学校，采取听情况、查资料、座谈等形式，考核学校行评工作开展情况、行风建设及整改情况。同时，组织学生、家长进行问卷调查。

3． 积极配合区行办做好专项测评和日常检查考核工作。

（五）考核总结阶段（十二月份）