2010年陕师大数科院PPT多媒体讲课比赛计划书

第一篇：2010年陕师大数科院PPT多媒体讲课比赛计划书

2010年陕师大数科院PPT多媒体讲课比赛计划书

为了提高我院全体研究生教学实践能力，为同学们搭建展示、交流的平台。使同学们在活动中互相帮助，共同提高，以促进教学质量的提升。按照我院领导老师和研究生会相关工作进程的安排，特在我院全体研究生范围内开展PPT多媒体讲课比赛（5-10分钟），为了能使活动顺利有序地开展，突出活动管理的规范化，特制定本方案。

一，活动时间：2010年12月21号 19:00。积极宣传，参赛选手名单在20号晚前报到姚全刚处，进行统计汇总。

二，活动地点：文津楼数科院报告厅

三，主办单位：职业规划部 宣传部

四，参加人员：数科院全体研究生，评委，老师，观众

五，主持人：姚全刚 陶换婷

六，前期准备：（1）由宣传部负责通过飞信，QQ群，宣传单，海报等做好宣传工作

（2）邀请评委：辛老师，邹老师，魏老师。（再请两位老师最佳）

七，活动流程：（1）两部全体成员提前40分钟到场，布置会场

（2）参赛同学提前20分钟到场，进行抽签决定出场顺序和分别将各自课件拷到电脑上

（3）报出参赛同学出场顺序

（4）评委提前十分钟进场，由研究生会成员将参赛人名单和出场顺序发于评委，点评采用对每三位参赛人员讲课后由一位评委立刻点评，都讲完后由评委老师作总的点评并报出成绩（满分十分制）

（5）奖励：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 八，经费申请：矿泉水 10瓶10元

记号笔6支15元

A4纸15元

奖状20份+打印40元

4G优盘1个65元

2G优盘2个80元

1G优盘3个75元

合计：300元

2010年12月15日

数科院研究生会职业规划部、宣传部

第二篇：2014陕师大计科院-行策试题及答案（写写帮推荐）

试题（四个题目全答）：

1、根据自己的专业特点谈谈如何规划自己的职业生涯。

信息管理与信息系统（Information Management and Information System，简称IMIS）是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业），信息管理是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。

信息管理与信息系统专业涉及的行业领域工作性质是：利用电子计算机、网络等现代化办公手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用，具备系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，实测企业的各种运行状况，利用过去的数据预测未来。并且从企业全局出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其制定规划的目标。

因此，在我看来，信管专业出来的学生可以做技术含量较少的信息编辑（新闻编辑或网络编辑）、数据统计、问卷调查等工作，也能做稍有技术含量的数据处理、过滤、信息分析咨询等工作。或者进入企业或政府做决策支持、系统信息化等工作。信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广，它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类，包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位。

结合我所修的课程情况来看，我自己并不是太适合做高层次的技术人员。我对自己未来的暂时规划是，毕业后，先找到一份技术含量要求不是太高的工作，最好是有关管理或信息管理方面的工作。先踏实的工作一两年，积累一些工作经验，顺便探索自己适合的工作。后面就要向更高端的方向发展，找一家有潜力的公司和一份适合自己的工作，一份能让我不断发展强大自我的工作，最后就是努力工作向着管理高层发展。

2、反思自己有哪些优点和缺点？如何使自己更好的发展？

有反思才能有进步。

人人都有两面性。我的优点不多，能让人咬牙切齿的缺点却也没有，倒是小毛病确实有一些。总得来说呢，我这人就是心地善良却优柔寡断，个性坚强却过于生硬，待人真诚却不够温和，热心助人却不懂分寸，性格直爽却自控不强，重视亲情却不善表达，乐观开朗却内心敏感，耐心细致却缺少创新，自信阳光却谨慎不足，学习努力却理想不明。

我知道如果想要得到长久稳定的发展，我自己必须要克服一些困难，做出改变。首先，自控能力不强是我一个很大的问题。有人说，人得自己成全自己，想要做出一番事业，要有坚持不懈的毅力和超于常人的自控力。在学习生活中，很多时候要面对来自外界的诱惑，是否能控制自己坚持做自己的事是很重要的，所以为了能够在学校里学习到更多的知识，我必须要加强自控力，做到不乱于形。然后，在社会中，说话是一门很高深的学问，怎样说，说什么，什么时候说，都

是很重要的，我自己的不善表达和说话太过直接会再未来的职业生涯中给我造成麻烦。所以，我必须为此而努力改变，我会看一些关于如何提高说话水平的书籍，节目，观察其他人的说话技巧，致力于提高自己的水准，为将来的职业生涯做准备。最后，我现在还没有明确的目标，这样对我的发展没有任何好处，我会尽快找到自己喜欢的想为之奋斗的目标，有了目标，对我的自身发展才有更大的好处。

3、如何理解社会主义核心价值观的24个字。

核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护

祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

4、自选一个爱国题材的新闻时事（2014年以来）进行分析。

要求：

1、在答题纸上将自己的学号、姓名、考试课程写清楚，考试日期统一填2014年6月19日。

2、标清试题题目内容和题号。

3、试卷于2014年6月22日18:00晚点名前收齐（各班学习委员负责）。