第一篇：道德讲堂汇报
根据您推荐我市学习江苏常州“道德讲堂”经验做法的指示要求，受河南省委常委、郑州市委书记连维良，郑州市委常委、宣传部长、副市长王哲的委托，郑州市委宣传部副部长、文明办主任常绪东带队，于10月19日前往江苏常州，用两天时间考察了该市开展文明创建和“道德讲堂”活动情况。在学习考察常州“道德讲堂”成功经验的基础上，结合我市开展“文明中原大讲堂”的原有做法，郑州市认真部署，迅速行动，将于11月在我市正式启动“道德讲堂”活动。现将有关情况汇报如下：
一、赴江苏省常州市进行学习考察情况
2011年10月19日至20日，按照市委主要领导安排，郑州市委宣传部副部长、文明办主任常绪东带领市文明办工作人员，前往江苏省常州市考察该市开展文明创建和“道德讲堂”活动情况。我市考察组先后考察了常州市钟楼区实验小学、钟楼区文亨社区、常州市排水管理处、常州市市民讲堂等四个道德讲堂，详细了解上述讲堂开展活动的有效做法，并与常州市文明办等有关同志进行了座谈交流，学习了常州市的成功经验。
通过考察学习，我们认为，常州市开展“道德讲堂”的做法起步早、有创新、抓得实，其教育内容贴近群众、操作程序相对固定。这一活动的开展，探索出了一条在现实背景下开展公民道德教育的有效途径，有力提高了该市的市民文明素质，值得我们借鉴学习。
二、积极研究制定适合我市实际的工作方案
从常州学习考察回郑后，考察组立即将考察情况形成汇报材料，向市委主要领导进行报告。按照市领导批示要求，在学习借鉴常州市“道德讲堂”好的作法和经验的同时，郑州市结合自身实际，在我市原有“文明中原大讲堂”活动的基础上，进一步完善提升，把“道德讲堂”和“文明中原大讲堂”有机结合起来，制定了《郑州市“道德讲堂”活动实施方案》，从场所选择、氛围营造和事迹精选等几个方面着手安排部署，力求达到“以庄严的场所感染人，以浓厚的氛围熏陶人，以生动的事迹教育人”的工作目标。
一是精心选择场所。
借鉴常州市的做法，为在全市筛选一处环境庄严、底蕴深厚的合适场所，作为相对固定的阵地，郑州市市委宣传部副部长、市文明办主任常绪东，郑州市文明办副主任马雷分别带队在全市范围多次调研选址，初步确定富有文化底蕴的郑州市文庙（基本情况附后）作为郑州市“道德讲堂”固定地点。同时在全市范围选择了郑州市先锋学校等场所，作为市内各区相对固定阵地，试点开展“道德讲堂”活动。
二是营造浓厚氛围。
参照常州市开展“道德讲堂”的做法，按照“一进讲堂就能让人肃然起敬、让人把心收紧”的要求，我市对郑州市文庙的周边环境进行了清理整治，对其硬件设施进行修补完善，对其内部设置进行装饰改造。同时，在文庙内原有国学讲堂的基础上，从讲台布置、桌椅门窗、字画语录等方面精心布置，营造了庄严肃穆的讲堂氛围。
三是精心设计内容。在道德讲堂的教育内容上，参照常州好的经验做法，结合郑州实际，在广泛征集“道德歌”、征集“道德讲堂”标识的同时，在全省开展的“文明中原大讲堂”的基础上，围绕道德做好大文章。动员基层、深入基层发现整理身边好人好事，编故事，拍片子。结合前不久我市按照中央文明办要求开展“道德模范故事汇”和“身边好人现场交流活动”的成功做法，从我市道德模范、身边好人和文明市民中精选出“送水哥”李老发等一批感人事迹，按照唱道德歌、看道德短片、听道德故事、围绕好坏是非台上台下互动，观点交流等方式进行筹备部署，认真做好“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”，让“道德讲堂”贴近基层、贴近群众、贴近生活，走进群众的心里，转化为道德行为。
三、迅速启动郑州市“道德讲堂”活动
根据河南省委常委、郑州市委书记连维良 “立即试点，积累经验”和郑州市委常委、宣传部长、副市长王哲 “要积极去做，并作出特色”的批示要求，经过精心筹备，郑州市定
于11月份在全市启动“道德讲堂”系列活动。首场“道德讲堂”活动暨全市“道德讲堂”启动仪式将于11月上旬在郑州市文庙正式举行。
“道德讲堂”活动刚刚开始起步。我们郑州市一定要认真运作，强力推进此项活动的有效开展，不懈怠、不急功近利、不走形式，扎扎实实地开展。等下一阶段工作有了新的进展，再及时向您汇报。以实际的工作不辜负您长期以来对郑州市的关心和厚爱！
第二篇：道德讲堂活动汇报材料
郑庄小学“道德讲堂”活动汇报材料
为了弘扬文明有礼、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，践行“育人为本，德育为先”的办学理念，我校开设了道德讲堂，并通过“五老事迹进校园”的活动拉开了 “校园道德讲堂”的序幕。我校坚持每学期开展两次活动, 以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式, 广泛宣传社会主义核心价值理念，使师生道德素质得到不断提升。今逢义务教育均衡验收，得到了省级领导的认可，承蒙领导厚望，现把我校的道德讲堂活动经验与大家分享：
一、营造“道德讲堂”育人氛围。
(一)架通学校、家庭、社会的桥梁，邀请家长代表、社会先进人物等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
(二)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌。如今走进我们郑庄小学，便会被浓厚的文化气息所包围。墙壁上的“中国梦”、“二十四孝”、“九个习惯”等版面，犹如春雨滋润了学生的心灵，在潜移默化中渗透了德育教育。
二、建设“道德讲堂”育人阵地.(一)身边人讲自己事，彰显榜样力量
2014年12月19 日，我校围绕市关工委开展的“家风家教万名五老联万户”活动，举办了“五老”进校园宣讲活动。我校邀请已退休的郑庄教委教研室主任刘秋顿老师，也是市先进“五老事迹”表彰者，为全体师生做了题为《用我的言行感染你的灵魂》的报告。这位饱经风霜的老人在谈笑风生中讲述了自己如何勤俭持家、孝顺母亲、关爱儿孙、为村里种树、学做根雕的故事，把美德的种子埋在了学生心中。同学们纷纷表示，要从自己做起、从身边做起、从现在做起，争做榜样，用实际行动践行社会主义核心价值观。
(二)身边人讲身边事，树立道德榜样
在学校举办的讲故事比赛中，同学们用自己的慧眼寻找了一批可亲可敬的榜样。有位同学讲的是我校郭新建老师的事迹，郭老师在我们学校年龄最大，但他却承担着政教工作的重担。十几年来他对学生苦口婆心的教育可谓是春风化雨，润物无声。在他耐心的劝说下，同学之间的隔阂消除了；在他铿锵有力的讲解中，学生的安全意识增强了；在他严慈并济的教育下，犯了错误的同学迷途知返……讲着讲着，那位同学便泣不成声，失身痛哭，台下的师生也禁不住热泪盈眶。虽然郭老师没有可歌可泣的事迹，但他的一言一行已经成了学生心目中的道德标杆。有了这样的榜样引领，相信我校的道德教育便会达到“其身正，不令其行”的目的。
三、在活动中丰富“道德讲堂”实践。(一)道德讲堂与主题活动相结合
我校根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。本学期我校开展了“清明祭英烈”、“童心向党”、“美德少年”、“红歌传唱”等活动，以征文竞赛、手抄报、主题班会、文艺汇演等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生活泼、文明、健康地发展。
（二）道德讲堂与经典诵读相得益彰 结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“了“师生共读书，书香进校园”活动，如:(1)让图书“走出”图书室。(2)让每一个班级充满书香。(3)让每一扇墙壁飘散书香。学校紧紧围绕“诗文润雅,多元发展”这一主题,每天晨读、课间操的时候，我们会让学生集体诵读《三字经》、《弟子规》，休息时读读墙壁版面的成语故事、名人名言、《论语》等，在琅琅书声中接受道德的洗礼，可谓一箭双雕。在以上读书活动的基础上，积极营造清新高雅、健康文明的书香校园氛围，让校园充满浓郁的人文气息。
四、取得的成效：
我校通过在道德讲堂这块土地上的辛勤耕耘，使道德之花开满校园。你看，随手乱扔垃圾的人没了，墙壁上乱涂乱画的现象消失了，丢东西的现象少了，骂人打架的现象不见了……校园里呈现出一片文明、和谐的景象。这一切，都是得益于“道德讲堂”的成立。特别值得一提的是我校六年级郭铠宁同学，她是道德讲堂活动的践行者，也是受益者。去年冬天的一个晚上，郭铠宁同学去超市买东西，在路边看到一个步履蹒跚的老人，一手拿着东西，一手拄着拐杖想要过马路，便走上前去搀扶老奶奶，并亲切地问老奶奶去哪里，但老奶奶支支吾吾了半天也说不清楚，郭铠宁同学便毫不犹豫地把老奶奶带回自己家里过夜，爸爸对她说老奶奶的家人找不到她会着急的，她才让爸爸和她一起把老奶奶送到派出所，在民警叔叔的帮助下，老奶奶才找到自己的女儿。当时，老奶奶的女儿要用金钱答谢，但这个小姑娘只是微笑着说了一句“这是我应该做的，看到你们亲人团聚，我就安心了。”当时，这件事在社会上产生了轰动，微信朋友圈都传遍了。事后，郑庄派出所还专门来到我们学校对郭铠宁同学进行了表扬。在“碰瓷”事件频发的今天，郭铠宁同学用自己的行动扶起了即将要倒的人心。有了这样的典范，今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台，把道德的接力棒一棒棒传下去，让一个个有血有肉有名有姓的身边好人，一件件可亲可敬可信可学的凡人故事，叠加起郑庄小学这所文明之校的高度。我相信，在不久的将来，我们的道德讲堂将会达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。
第三篇：道德讲堂总结汇报发言
道德讲堂总结汇报发言 为了更好的贯彻沭文明委[2012]16号《关于在全县开展“道德讲堂”建设工作的通知》、沭文明委
[2012]19号《关于印发<沭阳县“道德讲堂”示范点建设标准（试行）>的通知》和沭文明委[2012]22号《关于在全县推广常州市“道德讲堂”经验做法的通知》文件精神，确保我镇“道德讲堂”活动取得实效，镇党组十分重视，迅速行动，细致安排，周密部署，圆满完成了第一阶段的任务。现就我镇开展第一阶段“道德讲堂”专题活动情况汇报如下。
一、制定实施方案
镇党组十分重视这次“道德讲堂”专题活动，依照文件精神要求，及时制定全镇关于开展“道德讲堂”专题活动实施方案，明确了“道德讲堂”专题活动的指导思想、方法步骤等，为更好的开展“道德讲堂”专题活动指明了方向。
二、建立机构，加强领导，成立领导小组
为确保各项工作落到实处，镇党组高度重视，成立了以镇党组书记、镇长袁伍堂为组长，镇党组副书记、副镇长司启干、镇党组成员、组织委员章俊林和纪委书记孙康为副组长的“道德讲堂”专题活动领导小组，下设办公室（见附件），全面负责我镇“道德讲堂”专题活动的组织、指导、协调、宣传等工作。建立来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲员队伍。
三、设立专门场所，组织召开启动大会
在制定出实施方案后，设立专门的“道德讲堂”场所，制作统一的背景、标识，按要求于2012年7月9日上午组织镇三套班领导、点名人员、镇直机关负责人、村居三大员召开了启动大会。在启动大会上，我镇利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。根据“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的流程设计安排。通过动员大会，参加活动的人员深刻认识到“道德讲堂”专题活动在当前开展的必要性。
四、加强宣传，营造氛围。
我镇充分利用悬挂标语、宣传栏、简报、镇域网站等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。截止目前共出了2期活动简报，制作了2次板报，镇网站上开辟了“道德讲堂”专栏。通过各种形式的宣传，进一步激发和调动全镇干部群众的热情。
镇开展的“道德讲堂”第一阶段专题活动，以活动提高全镇干部、机关工作人员的认识，围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；着力推动良好思想道德风尚的进一步弘扬，为以后“道德讲堂”专题活动的顺利进行奠定了基础。
第四篇：道德讲堂
道德讲堂——学习雷锋好榜样
主持人：单丹萍
活动时间：2013年3月28日
活动地点：马山镇中学3号楼四楼阶梯教室
参加对象：马山镇中学第四十三期新入团团员
活动方案：
一． 组织每位参加成员齐唱道德歌曲《学习雷锋好榜样》
二． 组织参与人员观看感动中国人物“张丽莉”老师的感人事件。
三． 请在场的各位成员一起诵读一段道德经典《我骄傲，我是中国人》。
四． 由主持人讲述现实生活中的一些道德故事。
五． 参加成员对以上环节中的一系列好人好事发表自己的观点。
六． 由主持人送上“好人一生平安”的祝福语，请每位在场的成员将美好的祝福传递给身边的每一个人。
第五篇：道德讲堂
道德讲堂•懂法、知法、学法主持词
老师，同学们: 大家下午好！
欢迎大家来到“道德讲堂”，我是这次道德讲堂的主讲人。
今天下午，我们利用第三节课的时间在这里举办“遵纪守法”道德讲堂活动。
今天的“道德讲堂”,分为“看一段视频”、“名人论法纪”、“唱一首歌曲”、“讲一个故事”、“作一番点评”、“写一篇感想”等六个环节。
下面，让我们进入今天“道德讲堂”的第一个环节——“看一部短片”： 小卫说法——做遵纪守法好少年
主持人：《小卫说法》根据贪图享乐成小偷、沉迷游戏偿恶果、冲动伤人终害己、非法拘禁索钱财、逞强好胜当老大、吸毒贩毒毁一生等6个真实的典型案例改编而成，故事内容生动、情节紧凑、简单易懂。片中的故事讲述者小卫是“法制小卫士”的化身，小强等是在成长过程中，因为法纪观念淡薄，缺乏自我抑制力，走上违法犯罪道路的未成年人，每个故事都具有很强的现实性和教育意义。播放视频。
希望同学们以以上的典型案例为戒、为训，严格要求自己，警钟长鸣、防微杜渐，洁身自好，坚决不做违法的事、不干犯罪的勾当。
接下来，让我们进入第二个环节——“诵一段经典”： 名人论法纪
法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。――柏拉图，古希腊时期重要的思想家，也是西方文化中最伟大的思想家和哲学家之一。
谁把法律当儿戏，谁就必然伏之于法律。——拜伦，英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思，德国人，马克思主义创始人，政治学家、哲学家、革命理论家。要有必要的清规戒律。——毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，共和国的缔造者。
我曾专门讲纪律问题。生活纪律、组织纪律、财经纪律、政治纪律，多少纪律，问题是执行得不好，有些人觉得纪律是“稻草人”，不在乎，现在就是要严明纪律。各级干部要有敬畏之心，监督、奖惩措施要跟上。不防微杜渐就会溃于蚁穴。——习近平，中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
主持人：以上是中外伟人对于“法纪”精辟而深刻的论述。他使我们对“法纪”的内涵有了更加深刻的理解，让我们明白“法纪”与我们生活的密切关系，是我们务必高度重视、自觉遵守的。
接下来，让我们进入第三个环节——“讲一个故事”： 按次序理发
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。不要以为我是总理
周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交井批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”
主持人：列宁和周总理都是著名的马克思主义者、革命家、政治家、思想家，他们都身居高位，但是他们都能像一个寻常百姓那样严格要求自己，不讲特权。作为普通人的我们更应该从中受到教育和鼓舞，自觉遵守学校的规章制度和国家的法律法规。
下面，我们进入第四个环节——“唱一首歌曲”： 播放歌曲：遵纪守法在我们心中铭记
主持人：“遵纪守法在我们心中铭记”，遵纪守法让我们从小做起”，唱得多好。请同学们一定要将“遵纪守法”四字铭记在心中、烙在脑海里，“遵纪守法”从现在做起、从自己做起、从小事做起，养成“遵纪守法”的习惯。
接着是今天“道德讲堂”的第5个环节——“作一番点评”：
同学们：“遵纪守法”是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。“遵纪”是指遵守学校纪律，主要包括：遵守课堂纪律，遵守上下楼、出操、集会纪律，遵守寝室纪律，遵守劳动纪律，等等，包括学校制定的一切规章制度。“守法”指的是：学法，知法，守法，用法。作为学生，我们必须意识到“遵纪守法”的重要性和必要性，我们只有养成自觉“遵纪守法”的习惯，我们才能健康、平安、快乐地成长。
下面是今天“道德讲堂”的第6个环节——“写一篇感想” 每人写一篇500字左右的观后感，于10月26日前以班级为单位打包，用邮件方式发送到今天的道德讲堂到此结束。谢谢大家！
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