第一篇：《金字塔原理》第四章 演示的逻辑--读后感
第四篇 演示的逻辑——读后感
随着演示技术的进展，书面报告以外各种形式越来越多的被应用起来。作者认为，将金字塔的结构和表现形式融合起来的演示方式取决于内容的长短和目标人数：信息短人数少，可能会采用书面备忘录或报告的形式；信息短人数多，可能会采用“要点备忘录”或“视觉资料文件”的形式；如果信息长且人数多，采用幻灯片的形式会更好。但是无论采取何种方式，都需要确保在视觉上能加强组成金字塔的思想之间的逻辑性和它们之间的相互关系。也就是说，要使观众先了解逻辑关系，再理解它的内容。在本篇中，作者详细讲解了这种演示技巧，这将为我们信通员工平时的写作带来实际性指导，提升我们写作水平，尤其是制作PPT的水平，使我们的思想达到一目了然的效果。
第十章 在页面上反映金字塔
作者在第一章中讲过：理想的文章应该让读者在30秒内理解作者的整体思维构架（包括序言、主要论点和关键句论点）。这就需要写作者从页面上将金字塔结构清晰地展现出来，最常见的方法有以下五种：多级标题法、下划线法、小数编号法、首行缩进法以及项目符合法。无论采取哪种格式，目的都是为了便于读者理解文章的主要观点和所有不同类型的支持性观点，因此该五种形式不分优劣。但需要注意，可以使用下划线等方式来突出结构，同时进行观点转换的时候还要注意添加过渡段，以避免过于突兀的问题。
使用多级标题形式时，一般方法是：核心问题用章标题表示，大字居中对齐形式；主要观点用每节标题表示，左对齐形式；次要观点用小节标题表示；次次要观点可以使用段落编号。但在使用时，我们还需要注意：不同层次的思想观点要用不同的标记区分，同一层次的思想观点采用同一视觉形式，标题用词应该反映主题思想的精髓，并应尽可能简明扼要。另外，不要紧接着文章标题写章节标题，要在中间加入解释说明主要论点的过渡段。最后，作者强调：不要滥用标题，这是所有规则中最重要的一条。我们在写作中一定要保留必要的部分，这样文章才能结构清晰，言简意赅。
下划线法是指用下划线标出关键句层次下的所有支持性论点，基本目的是为了阅读方便和提高阅读速度。下划线法有很多表现形式，现在人们为了美观将主要论点用粗体字表示，而把低层次的支持性论点用下划线表示。但是这种方法的使用对写作者有严格的要求，我们必须遵循以下三点原则：一是必须要严格运用问/答逻辑，即下一层次的各个论点必须而且只需直接回答上一层次论点提出的问题，语言要简练。二是必须注意论点的措辞，说明论点的信息越少越好。三是必须坚决把论点限制在演绎推理和归纳推理的框架内，演绎推理的论点在四个以下，归纳推理的论点则不能超过五个。
小数编号法被很多公司和政府机构使用，它的优点在于，任何一个话题或建议都能方便准确地查找到。但缺点在于，频繁的使用索引编号容易分散读者对文章整体或整节内容的关注，而且如果修改文章则版式容易混乱。因此，我们在写作时，小数编号法最好和多级标题法配合使用。
首行缩进法适用于较短的不适合用标题或编号来突出思想层次的文章。但我们使用首行缩进方法划分思想观点时，还需要注意要用相同的语法形式表达观点。这样做不仅能让我们的思想观点易于理解，而且还能够帮助我们检查所表达的意思是否清晰。
项目符号法是首行缩进法的变型，适用于写项目进度小结。
以上介绍的五种方法都是旨在能够从视觉上辅助读者理解文章的逻辑关系。但如何将论点之间衔接起来也是非常重要的。组和组之间的过渡不能简单使用“前面说了„„，后面我们说„„”这样的句子，而应该将思想和内容提炼成一个承前启后的句子，每章或每节开始时，都应该用这样的过渡段来铺垫。
一般情况下，按照金字塔原理写作序言和构思文章正文时，没有必要再写结论性的文字，但很多时候，人们已经形成了要在文章结尾写结论的心理。在如何写结论这点上，亚里士多
德认为：不但要向读者总结你所说的内容，而且要让读者产生一种恰到好处的情感。但作者却认为是否在一篇商业文章的结尾产生“恰到好处的情感”值得商榷，他认为应该让读者感觉到有一种采取行动的需求和愿望，因此需要给读者一些提示，提示在读完文章获得新知识之后要思考些什么或能够做到些什么。我们在写作结论时，不用重复前文说过的细节内容，而是要能够让读者感到行动的必要性或者引发进一步的思考。在希望读者采取行动时，要加上下一步措施的段落，说明应该采取的步骤。
第十一章 在屏幕上显示金字塔
一般情况下，没有演示技巧的PPT演示只能被幻灯片制作大师基恩·泽拉兹尼成为“视觉朗诵”而不是视觉演示，这种“视觉朗诵”无法调动听众的积极性，演示效果较差。作者在本章中介绍了制作文本和图标幻灯片的原则，并说明如何在演示幻灯片时将金字塔结构转换成故事梗概。
但首先需要我们掌握的最基本事项是以下三点：文本幻灯片应只包含最重要的、经过适当分组和总结的思想观点，叙述时应尽量简洁；演示应使用各种图表作配合；演示反映经过深思熟虑后的故事梗概和剧本。还有一个非常重要的理论是：演示文稿包括两类幻灯片——文本和图表（图、表或示意图）——理想的比例是图表占90%，文本占10%。其中文本幻灯片是为了说明演示的结构，强调重要的思想观点，比如结论、建议或下一步要采取的措施等；图表幻灯片阐明单用文字难以说清楚的关系。
制作文本幻灯片时，要使得自己讲给听众的内容和展现在屏幕上的内容有明显的区别。幻灯片只是一种辅助手段，最终目的是为了让演示更加生动。在制作文本幻灯片时，主要有两大方面的内容需要我们着重考虑：
（1）知道要说什么
好的幻灯片应该是尽可能的直接简单地传递信息，讲义应该与幻灯片有较大差别，讲义的内容比较详细，而文本幻灯片最好只用于强调金字塔中德主要论点。
（2）知道要演什么
幻灯片的内容应该遵从七大指导原则。一是每次只演示和说明一个论点；二是论点应使用陈述性语言，而不是标题性语言；三是文本应尽量简短，如果一张幻灯片无法说明一个思想观点，可以使用更多的幻灯片；四是使用简单的单词和数字，长串单词、复杂的词组都会分散观众的注意力；五是字号应该足够大，用最远一位观众到屏幕的距离除以32，得到的就是可以看清楚的最小字号；六是注意幻灯片的趣味性，注意布局、字号的选择和颜色的应用；七是使用“搭积木”的方法提高趣味性，其中一种方法是让幻灯片的不同组成部分逐一显示，这样可以边演示边解释，整张幻灯片不至于显得主次不分。
图表幻灯片是视觉效果的一部分，可以用来传达数字和文字难以说明的复杂关系。图标幻灯片的制作应该简单易懂，要将注意力引在讨论内容而不是说明图表上，这种幻灯片通常用饼图、条形图、柱状图、曲线图或散点图来表示某一结构或流程的组成部分，或形象地显示数据。图表一般需要回答五类问题：有哪些组成部分，有何变化/如何变化，数量如何（与总数比较？相互之间比较？随时间变化？），各项如何分布，各项之间的相关性。制作图表幻灯片的诀窍是：确定你想用图表回答的问题，把答案作为图表的标题，然后选择最适合表现论点的图表形式。
以上我们介绍了文本的图表幻灯片的要求，现在总结一下整个演示文稿的制作方法：
1、序言尽量写的详细，把每个你想说的词按照你想要的顺序写下来；
2、采用写故事梗概的形式。写作每张空白幻灯片的顺序从上往下依次为序言论点、关键句论点和关键句下一层论点；
3、初步决定你准备采用的视觉方法；
4、准备好讲稿；
5、完成幻灯片的设计和绘图；
6、排练，排练，再排练。
第十二章 在字里行间反映金字塔
作者在本书开篇即讲到：做到文理清晰需要经过两个步骤,首先决定要说明的思想或要证明的论点，然后付诸文字。构建金字塔结构，并重新检查各个分组的思想观点之后，我们就确切知道了自己想要说明的思想或论点以及说明思想论点的顺序于所有这些工作都是为了把他们付诸于文字。
但如果局部的文字晦涩难懂也不能称为好的文章。图形化是解决这个问题的钥匙。臆造图像，强迫自己想象各种思想观点之间的内在联系。头脑中有了清晰的图像后，就能立刻把它转换成清楚的句子，读者也能马上理解和吸收，并在记忆中以图像的形式储存知识。以图像形式储存知识非常重要，因为阅读是一个逐字逐句进行的过程，而且我们的头脑只能容纳有限的词汇。通过从文字中恢复图像的方法，读者不仅能大量地传递知识，使头脑能更加有效地处理，而且能以清晰的图像进行传递，便于回忆。因此，臆造图像的方法，能对文章的改写带来很大的帮助，所以我们在平时写作时，就要加强对这种方法的学习，主动运用这种方法来指导自己的写作。
《金字塔原理》这本书介绍了一种处理写作中逻辑不清晰问题的有效方法，通过生动的举例，详实的介绍了整个写作过程是怎样产生的，写作的目的是什么，为达到写作的目的应该如何去做。其中关于思考的逻辑部分，它用生活中的常识来举例，亲切而生动。书中介绍的写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑，不论是哪种逻辑，都是我们日常生活中经常用到的。掌握作者介绍的这些方法将不仅能够锻炼我们的逻辑思维，更是开展好日常工作的基础。我们在今后的工作中，一定要下意识地使用这些方法，掌握这种思维方式，推动信通工作更有效的开展！
第二篇：金字塔原理读书笔记 第四编 演示的逻辑
案例1：
总结各部分内容
得出完整结论
说明下一步行动：
Ppt制作原则：
案例1
案例2
第三篇：金字塔原理读后感
《金字塔原理》有感
《金字塔原理》是一本教你怎样处理写作中逻辑不清晰问题的书，能够教会人们如何在有限时间里，有效与人沟通，如何简明扼要地进行写作。采用金字塔方法，能避免逻辑混乱或不清晰。通过对《金字塔原理》的阅读后，让我学到了在与人交流的过程中怎样才能更好的表达自己，让对方更容易的理解自己。其实说和 写很容易，但想把一件事情或是一个思想说好和写好并不容易。
在我阅读《金字塔原理》的过程中，它给我的感觉不同于其他书籍，更像是在阅读一本工具书。每当看到有重点时，我都会把它记录下来。以方便我在工作上的运用。《金字塔原理》告诉我们，在写作时，要先有结论，然后再把结论的理由一层一层的展开，人们要想知道结论的理由就要往下看。曾经我的语言思路便总是喜欢把要说的主旨放在最后，而在之前用了很多铺垫，弄到最后反而让对方感到厌烦。而我们在平时的写作中也或多或少的使用着金字塔原理，只不过我们使用的比较零散，没有系统的引用。读了这本书后，感觉以前很多似是而非的问题都找到了答案，使人茅塞顿开。
其实金字塔原理在我们生活中的很多地方都是存在的。并且对锻炼人的思维能力很有帮助，如果我们能把这种逻辑思维方式经常的加以练习，那么在写作和语言能力上会得到很大的提高。
就写作而言，我们每个人都有过不同的经历，学生时代的作文，工作中的各种总结，参加不同会议的发言，甚至与同事好友的聊天等都有组织语言的过程，如何使你的发言精彩，使与会者记住你的讲话内容，完全在于个人的口才和你所要表达的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告诉我们的“自上而下”
结构在实践中的具体运用。读此书并不是读完就完了的，掩卷深思，如何在实践中熟练运用才是我们所要达到的目的。
另外，《金字塔原理》还强调，写出条理清楚的文章的关键，实际上就是开始写作之前先将你的思想放入金字塔结构，并根据以上规则进行检验。如果不能符合以上规则，就说明你的思维尚存在问题，或者你的思想还没有得到充分完善，或者你组织思想的方式不能立刻使读者理解你表达的信息。
由此可见，思维在写作中是多么重要。真正动笔写，其实就是把你的逻辑思维，或者通俗的讲，就是把你的思考理解过程写下来。写之前的材料组织和构思才是写作的重头戏。所以在写作之前，请先动脑好好思考。
总之，《金字塔原理》确实是一部好书，是一本让每个读者受益终生的书，读后真的让人有一种“相见恨晚”的感觉，也让我从中悟出了很多的道理，不仅用文章凝练人生，也在文字中升华自己。
第四篇：金字塔原理读后感
金字塔原理读后感
我用几个小时的时间很快看完了这本书，基本上使用的是马未都介绍的速读的方式。我忘记马未都是在哪个电视节目上谈过他读书的方式——快速阅读，只记得他说的具体方法，就是在阅读书中每一段话的时候，只看开头的一句和结尾的一句。这是因为往往每一段开头的一句和结尾的一句话是对这段话内容的概括，这一点在西方作者的作品中表现得更为突出（中学生做英文阅读理解题目的时候，遇到找段落大意的题目，一般也是使用这种方式）。
用这种方法阅读《金字塔原理》这本书，发现使用的方法恰恰类似于书中提到的金字塔原理的特征。这种阅读是偷懒的，并非是使用了“金字塔原理”去阅读，而是利用了作者“金字塔原理”的写作方式。
书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学则是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。
所以说，学好逻辑是使用金字塔原理的基础。无论是中国MBA、GCT考试，还是外国的GRE、GMAT，逻辑题都占据了相当的比重，看来对于这些高级的知识分子，逻辑思维的正确与熟练是必备的素质与能力。
对于逻辑思维能力比较强不混乱的人，我们言语中一般会说这个人“脑子清楚”。但是脑子清楚并不是我们的目标，我们更需要“表达清楚”，这就是逻辑思维的应用，也就是这本《金字塔原理》所讲述的内容。
无论是写作的逻辑、思考的逻辑，或者解决问题的逻辑和演示的逻辑（也可以看作是语言表达的逻辑），都是我们日常工作中经常用到的。这本书并没有给我们讲述十分具体的操作，而是在进行这些活动时大脑思维的方法。这些方法中，又要归纳总结的，有要演绎推理的，都是千百年来智者思维的主要方式，也是对我们一生都会大有益处的思维方式。因此这本书在长达几十年的上市时间中一直没有被市场所淘汰，在不同的时期和不同的国家，一直保持畅销。
通过本文开头所提到的快速阅读方法，我们确实可以了解到了一本书所讲述的大概内容。也就是说，我们看到了作者在写作时，她的思维金字塔的上面几层。但是，这是一本有关思维方法的好书，仅仅的泛读是不能满足我们学习金字塔原理的需要。我们会需要更多的时间做更多的精读，这样也就会接触到了金字塔原理的基层。
可见，我们也可以用金字塔原理的相关内容，来阐述对这本书的阅读，而并不仅仅是写作、思考、解决问题和演示这些活动的范畴。可见这本《金字塔原理》对我们所要求的，也不仅仅是读完了一本书而已，而是能将这种思维方式掌握，并运用到更多的思维领域和活动之中。
第五篇：金字塔原理 读后感
《金字塔原理》是一本教你怎样处理写作中逻辑不清晰问题的书，能够教会人们如何在有限时间里，有效与人沟通，如何简明扼要地进行写作。采用金字塔方法，能避免逻辑混乱或不清晰。通过对《金字塔原理》的阅读后，让我学到了在与人交流的过程中怎样才能更好的表达自己，让对方更容易的理解自己。其实说和写很容易，但想把一件事情或是一个思想说好和写好并不容易。
《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的数字七”中所阐述的：“人脑的短期记忆无法一次容纳约7个以上的记忆项目，大脑容易记住的是3个项目，当然最容易记住的是一个项目，这就意味着当大脑出现需处理项目增加到4—5个时，就会开始将其归纳到不同的逻辑范畴中，以便于记忆”。这个理论在现实中是非常实用的，自从我懂得了这一理论后，每当在写作时都尽量将要点归纳到不超过5点，效果还是不错的。
其实金字塔原理在我们生活中的很多地方都是存在的。并且对锻炼人的思维能力很有帮助，如果我们能把这种逻辑思维方式经常的加以练习，那么在写作和语言能力上会得到很大的提高。
对于学习工作中的我们已经养成了事实胜于雄辩的习惯。而作者无论在表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑中，都极尽用简单的例子将深刻的道理表达出来，让我们一目了然。比如在如何构建金字塔时，作者讲述了如何使用自下而上的思考为自上而下的金字塔构造创造条件。构造金字塔时，我们首先提出主题思想，这便是金字塔的塔顶；然后针对这个思想，设想从哪些方面来确立塔顶的支撑点，然后开始背景-冲突-疑问-回答的序言写作，最后才是塔基的材料。当我们自上而下的构造之后，就是自下而上思考建塔的过程。比如列出塔基上表达思想的所有要点，然后找出各个要点之间的逻辑关系，最后得出金字塔塔顶的结论。从表达的逻辑，到思考的逻辑，再到解决问题的逻辑，最后到演示的逻辑，这便是思考逻辑的金字塔理论自上而下和自下而上的有机结合得到了一个完美的作品。
《金字塔原理》中“自上而下”的文章结构，告诉我们的是，如何通过对事项的表述，使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”，最顶部就是文章想表达的思想，最底层的就是由句子组成的段落，每个段落只包含一个思想，几个段落形成一个章节，若干个章节就形成一篇文章。文章中的思想表达，应符合以下规则：
1、文章结构中任一层次上的思想都必须是下一层次思想的概括；
2、每一组中的思想都必须属于同一范畴；
3、每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织。组织思想的四种逻辑顺序：
1、演绎顺序；
2、时间顺序；
3、结构顺序；4重要性顺序。文中提到的原则中的TOPS原则：T（targeted）有的放矢；O（over-arching）贯穿整体；P（powerful）掷地有声；S（supportable）言之有据，这些在今后的写作上还有思考上都有帮助。
总之，《金字塔原理》给我们提供了一个思考的方式，帮助我们怎样理清自己的思路，怎么让别人清楚知道我们所表达的东西。
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