安徽理工大学 制药工程化工设备立式反应釜课程设计内容前言

第一篇：安徽理工大学 制药工程化工设备立式反应釜课程设计内容前言

前言

“化工设备机械基础”课程是化学工程学院制药工程专业的重要技术基础课程。主要研究化工设备的选材、强度计算理论、检验与调试方法，以及典型化工设备的结构设计技术等。整个课程体系分为理论教学和课程设计两个相互独立而又紧密联系的部分，课程设计是总结性教学环节，是进一步巩固、深化和具体应用课程理论知识，是培养学生综合运用所学知识完成化工设计任务的全面训练。

化工设备机械基础课程设计是《化工设备机械基础》课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是学生体察工程实际问题复杂性，学习初次尝试化工机械设计的重要训练。化工设计不同于平时的作业，在设计中需要同学独立自主的解决所遇到的问题、自己做出决策，根据老师给定的设计要求自己选择方案、查取数据、进行过程和设备的设计计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的比较分析，择优选定最理想的方案和合理的设计。

化工设备课程设计是培养学生设计能力的重要实践教学环节。在教师指导下，通过课程设计，培养学生独立地运用所学到的基本理论并结合生产实际的知识，综合地分析和解决生产实际问题的能力。因此，通过化工单元操作设备设计过程，应注意培养学生以下几方面的能力：

(1)查阅文献资料、收集相关数据、正确选择公式的能力：包括从设计手册和文献中查取实验数据、选用计算公式，借鉴新技术和设计新理念，套用设备标准、型号、规格等。

(2)设计方案的综合评价能力：在兼顾技术先进性、可行性、经济合理的前提下，综合分析设计任务要求，确定化工工艺流程，进行设备选型，并提出保证过程正常、安全可行所需的检测和计量参数，同时还要考虑改善劳动条件和环境保护的有效措施。

(3)逻辑思维与工程计算能力：能准确而迅速的进行过程计算及主要设备的工艺设计计算及选型。

(4)图文编撰能力：能用精炼的语言、简洁的文字、清晰地图表来表达自己的设计思想和计算结果。

(5)团队协作能力：通过明确的职责分工，和谐的相互协作，组织和落实好设计工作，这对学生在今后的学习与工作中都会有一定的帮助。