道德讲堂活动制度（精选多篇）

第一篇：道德讲堂活动制度

“道德讲堂”活动规章制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定盘锦市高级中学“道德讲堂”活动规章制度：

1、“道德讲堂”以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，大力宣传道德模范的先进事迹，在潜移默化中不断提升教师与学生的文明素质。

2、“道德讲堂”按照市宣传部、市文明办的统一部署，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育工作，制定相应的月度计划。

3、建立固定专门的“学校道德讲堂”场所，进行规范化设计，营造出浓厚的道德建设氛围；选择一批主题鲜明、情真意切的故事；按照“六个一”的规范流程组织实施。

4、“道德讲堂”实行每月一讲制度，按照因人、因时、因需制宜的方针，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

5、“道德讲堂”按照“贴近实际、贴近师生、贴近生活”的原则，经常做好身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。

6、参加学习的人员要自觉保持“道德讲堂”环境整洁，服从统一安排，进出讲堂要恭敬有序。

盘锦市高级中学

2013年4月

第二篇：道德讲堂制度

（某单位）“道德讲堂”管理制度

1．有道德讲堂工作组织机构，有专人负责日常工作；

2．每年安排好工作计划，并及时总结经验；

3．宣讲内容要围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，广泛宣讲身边的好人故事；

4、主要活动流程为：

唱歌曲：唱道德歌曲（或城市歌曲）

学模范：以报告、讲述、巡回演讲、播放道德短片等为基本形式，听凡人道德故事，感悟道德力量

诵经典：诵读道德经典、宣读道德誓言

发善心：穿插道德点评、畅谈道德感悟

送吉祥：送出道德讲堂吉祥物和祝福语。

5、要有浓厚氛围，统一规范的标识，将中华传统美德内容在道德讲堂中充分展示。

6、定期开展活动，每个月至少安排一次，实现讲堂的经常化运作。

2012年6月

第三篇：道德讲堂制度

“道德讲堂”管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由佟庆超老师负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

“道德讲堂”宣讲员守则

一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

“道德讲堂”学员管理制度

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿衣冠不整进入道德讲堂。

五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

道德讲堂“六个一” 建设标准

一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；

二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；

三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；

四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；

五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；

六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。

道德讲堂“六字”活动模式

一、听，听取先进事迹宣讲；

二、看，观看短片、情景剧表演等；

三、讲，群众自我宣讲道德故事；

四、议，讨论现象，评议行为；

五、选，由群众推荐选树先进人物；

六、行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”信息公开制度

一、信息公开的内容

1．按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在学校网站公告栏予以公示。2．根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容上传至学校道德讲堂栏，归档整理，以便全体干部职工学习。

二、信息公开的时间和方式

1．公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。

2．信息公开可采取校园网公告栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为校园网公告栏公布。

3．利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。

三、信息公开管理 1．“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，电教组负责开展具体工作。

2．广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，电教组负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。

“道德讲堂”考核激励制度

一、考核目的

1.遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。

2.激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。

二、考核内容和形式

1.向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》，对宣讲员讲课内容进行打分考核。

2.向宣讲员、全体干部职工下方《满意度测评表》，对中心“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。

三、考核时间和程序

1.以“道德讲堂”工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。

2.考核对象准备自我总结，考核对象按照个人工作表现，需改善方面、岗位计划于句子措施等进行详细汇报。

3.考评人按照个人意愿进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。

少年宫学生活动制度

1．学生进入少年宫应爱护室内设备，不得擅自取用，如损坏室内设备要赔偿损失，情况严重的要进行处罚。

2．保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物，经常通风。

3．进入活动教室，应穿软底鞋，严禁穿高跟鞋或硬底鞋进入。

4．学生进入活动教室应服从管理人员的安排，保持安静，严禁喧哗。

5．每次活动、训练后要关好电源，关好窗，锁好门。

少年宫主任工作职责

少年宫主任是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1．认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2．认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施。

3．负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。4．重视交流和学习，主动与其他“乡村少年宫”联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好素质教育工作。

5．团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。6．贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好“乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。

少年宫职责分工制度

1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以 活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力 的乡村少年宫。

2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫 办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉 洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅 导员的综合素质；坚持社会

效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对 未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。5.加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成 长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育 的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。6.丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自 我的平台； 认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

少年宫考勤制度

1．少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。2．全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。3．严格请假手续，教请假均要有书面报告，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，作旷工论处。

4．教职工婚假、丧假、产假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。5．教职工因公出差和因事补休必须经主任室批准。

少年宫后勤工作职责

1．协助少年宫主任统一管理和合理使用少年宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向少年宫主任提出使用经费的建议和意见。

2．做好教学和少年宫活动的物资采购、后勤服务工作，为保证少年宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。3．努力改善办学条件和少年宫的面貌，统筹规划少年宫室内外场地的使用利基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4．加强少年宫财产物资的管理，定期组织少年宫内财产和教具的清查利登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

少年宫副主任工作职责

少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1．协助少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2．组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3．建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等 工作，安排好特色班课程表和本少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

4．搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和少 年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

5．加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中 心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞 赛及全区性的大型活动。6．不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达 到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

7．副主任协助少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。

少年宫档案管理制度

1.少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。2.档案工作机构的基本任务

（1）贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。（2）制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

（3）组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

（4）接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。（5）开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。2.归档范围

（1）文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

（2）教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。

（3）科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

（4）基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

（5）设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

（6）业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

（7）人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

（8）会计档案：腾飞少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

（9）电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

（10）实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

少年宫大型团体活动安全管理制度

为加强对少年宫大型实践活动的安全管理，避免活动突发安全事故的发生，确保大型活动安全有序地进行，制定本制度。1．本制度只适用于在少年宫举办的各类大型团体活动。大型团体活动指的是参加人数多（一般为50人以上）、时间地点集中的活动，包括考试类（期中期末考试、单科竞赛）、文艺类（歌咏比赛、演唱会、音乐会、文艺汇演、舞蹈比赛、器乐比赛等）、美术类（书画摄影展、书画现场比赛等）、文化类（诗歌朗诵会、演讲比赛、故事会、谜语大赛、中国传统文化知识大赛、手抄报现场比赛及手抄报展等）、体育类（体育单项竞技、武术单项比赛、田径运动会、体育游园活动、田径活动等）、教育类（法制宣传报告会、传统教育报告会、国防教育报告会、专题讲座、安全培训、应急预案演练等）。

2．凡在少年宫举行的各类大型团体活动，具体组织部门（组织）或人员事先必须制定切实

可行的活动方案。方案内容应包括：活动类型及内容、活动指导思想、活动时间、活动地点、活动形式、参加人员及人数、活动要求、可预料的安全隐患、安全防范具体措施等。活动方案至少提前一个周制定完毕并报校长审批，校长根据活动类别、活动潜在危险程度以及安全防范措施等作出批复，或批准、或修订后批准、或不予批准、或签批上报市局有关部门批复等。

3．活动方案已经批准，活动组织部门（组织）或人员必须积极认真地按照方案做活动准备，尤其是落实安全保障措施，制定切实可行的突发安全事故应急预案，防患于未然。

4．各类大型团体活动必须落实专门的安全保障人员，活动期间，安全保障人员必须认真履行安全防范和保障职责，及时发现不安全因素并及时加以排除，确保活动安全顺利进行。5．活动期间，安全保障人员发现有下列情形之一的，有权立即叫停活动：（1）未办理安全审批手续的，并举办活动的。

（2）已办理安全审批手续的，不按照安全方案执行的。

（3）现场秩序严重混乱，安全无保障，可能引发安全事故的。

6．活动组织部门或组织负责人应对活动期间由于安全防范措施落实不力或活动组织不到位而导致的安全责任事故负主要责任。

少年宫财物管理制度

1．少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。2．严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3．严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

4．严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5．财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6．实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

少年宫财产管理制度

1．少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

2．少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3．凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4．总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5．严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

少年宫安全管理制度

1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3．教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

6.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

7.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

少年宫工作考评制度

面向全体学生，培养学生全面发展和个性特长发展是学校开展乡村少年宫活动的宗旨，为了把学生的兴趣特长培养纳入正常的管理渠道，特制定如下考核制度：

1.根据学校实际情况开设、成立舞蹈队、合唱队、书法队、绘画队、乒乓球队等，每周二至周五为活动时间。担任少年宫的辅导教师必须是教学经验丰富，教学能力一流，责任心、事业心强，在某一方面具有一定特长的教师。

2.各活动队的辅导老师每学年开学要大力 宣传开展兴趣小组活动的重要性，采取学生自愿报名的原则，组建兴趣小组，小组人数10——20人。兴趣小组的指导教师要很据学校规划，制定活动计划，有目的、有组织的进行安排。活动中加强指导，活动内容要适合学生的年龄、年级特点，要有较强的目的性。通过活动确实起到丰富知识、扩展视野、开发智力、培养能力、陶冶情操的作用。

3.各辅导老师每学年开学时对每一学年的活动写出计划，对活动要达到的目标、活动的内容和时间做出明确安排，一式两份，一份上交少年宫办公室存档。每学年结束后，对一学年的活动进行认真回顾、反思，写出总结，特别是把得与失以及改进措施作为重点。

4.兴趣小组的活动情况学校纳入正常的教学秩序检查考核中，并根据工作强度的大小，工作的实效计入一定的工作量。

5.每学年结束，学校考核小组根据工作实效、办公室考核记录对各兴趣小组的辅导老师打分评比，计入绩效工资考核之中，也作为年终教师考核的一个方面。

6.不能按计划完成任务的，视情况扣除一定工作量；工作不尽心，敷衍了事者取消辅导资格。

7.乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。

8.全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，上课期间不离开教室，不会客。9.辅导取得成果的教师，学校进行奖励。

第四篇：道德讲堂制度

“道德讲堂”宣讲制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要有高水平的宣讲队伍，要在党组织统一安排下积极开展宣讲活动；

3．要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据镇党委的具体要求，贴近实际需求，在认真听取干部群众意见后，安排好和季度宣讲活动计划；

4．“道德讲堂”实行每周开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、文字资料和音像图片的收集归类保管；

5．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

6．“道德讲堂”要按照“唱一首歌曲，讲一个故事，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的“五个一”流程，组织开展宣讲活动，提高公民思想素质；

7．“道德讲堂”要按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的“六个我”宣讲模式，传播道德力量，提高自我品质。

8．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为干部群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲队伍制度

1．组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲；

2．组织道德模范、身边好人、美德少年、优秀志愿者等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德；

3．组织“身边有道德的人讲道德”，让身边人讲身边事，身边事教育身边人，使群众成为“道德讲堂”的主人；

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的新风尚、新道德、新事物和优秀故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲，做到“首时间”和“零距离”宣讲；

5．宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理；

6．宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

7．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人；

8．宣讲员要注意自身形象；

9．各级组织要真心关心宣讲队伍，解决宣讲队伍的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。

“道德讲堂”评估制度

1.评估工作由镇“道德讲堂”活动领导小组统一领导，下设评估小组具体组织进行；

2.制定“道德讲堂”评分标准，从领导有力、队伍健全、主题明确、氛围浓厚、活动丰富、成效突出等六个方面予以打分评估；

3.“道德讲堂”评估评分实行百分制，采取日常督查、阶段评估和年终评估相结合的办法进行；

4.“道德讲堂”评估评分最终结果计入综合目标管理责任书考核总分；

5.对不配合评估工作、不能扎实开展活动的文明单位或村，分值在70分以下的，报请市区文明办，按有关规定撤销文明单位或村称号，并予以摘牌。

第五篇：道德讲堂制度

唐山三元塑胶有限公司“道德讲堂”管理制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要按照市、集团公司宣传部，市、集团公司文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，提前安排好季度计划；

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4．“道德讲堂”要按照“从员工中来，到员工中去，让员工教育员工”的原则，经常做好员工身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为员工感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动；

2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市、公司道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到员工中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；

5．宣讲时要贴近员工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。