群众路线教育论述总结

第一篇：群众路线教育论述总结

中共中央文献研究室编辑的《论群众路线——重要论述摘编》一书，从大量经典著作中精选出马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的342条论述，涉及唯物史观和群众路线（特别是为民务实清廉方面），包括深入调查研究、密切联系群众、艰苦奋斗、真抓实干，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格党的纪律等多个方面，内容前后连贯，思想深刻，文风朴实，通俗易懂，具有很强的思想性、现实针对性和可读性。这些重要论述，对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色；对于不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，始终保持党的先进性和纯洁性，都具有十分重要的指导意义。认真学习这些重要论述，深刻领会其中的精神实质，对于广大党员干部在新形势下进一步坚持和贯彻党的群众路线，切实做到为民务实清廉，克服“四风”，为实现中国梦凝聚强大力量，同样具有十分重要的指导意义。书中的很多重要论述，我们耳熟能详，并不陌生，但能背不等于就懂，不等于会做。党的群众路线是我们党在长期的探索实践和发展建设过程中形成的，我们必须牢固地树立“学习永无止境，实践永无止境”的意识，这样才能砥砺自己不断前进。

如何深入学好《论群众路线——重要论述摘编》这本书，我们要从三个方面努力。

（1）群众路线深刻揭示了党的权力来源和本质，在党同群众的关系上，要处理好领导与被领导的关系，即共产党人如何看待和行使自己的权力。群众路线具有方法论的意义。对党员和党的领导干部来说，群众路线主要是认识方法和领导方法。把群众路线化为党的认识方法和领导方法，以科学方法总结群众经验，以正确的领导方法组织群众、领导群众，就会极大提高党的领导水平。

（2）我们要深入研读该书中收录的革命导师和党的领导人精辟论述，并借助适当史料理解和把握他们做出这些论述的历史背景和现实原因，深刻理解精辟论述背后的思想精髓和丰富内涵。

（3）我们要把学习研读和自身工作实际结合起来，在具体工作中践行党的群众路线。要把书中论述、观点作为我们工作的指南，作为判断工作是非得失的标准，作为进一步创新发展畜牧工作的不竭动力。

第二篇：群众路线教育总结

一切为了全系的学生是我们工作的宗旨，依靠院党委的领导，依靠全体教职工是我们的关键；大家在对“我是谁”的理解，认为系党政领导班子成员是人民的公仆、勤务员，是为全系师生服务的，其主要任务就是为学院谋发展，为全系师生当好排头兵和勤务员。结合系上工作，首先狠抓“省级重点实验室”工作，配齐工作人员，尽快使人员到位。其次，精选科研团队人员，使已拿到手的科研项目上质量上水平；还要狠抓教研室工作，使教学研究为指导教学服务；

第三，在学生工作中，强化管理，优化学风，增强服务意识和责任意识。首先狠抓三支队伍建设，贯彻系党总支书记深入班级当班主任的要求。一是根据实际，合理调配班主任，二是加强辅导员的培养和教育，三是组建一支强有力的学生干部队伍，四是通过书记当班主任，充分深入学生，了解学生，服务于学生，然后将总结的实践经验再指导全系的学生管理工作，逐步在全系各班推开。

教职工党员普遍认为，开展群众路线教育实践活动，首先思想上要高度重视，不走形式，不走过场，准确把握自己的身份，定好位，努力完成本职工作，用党员的标准和职责要从严要求自己，按照学院和系上要求，积极投入到党的群众路线教育实践活动中去，通过讨论，真正达到触及灵魂的目的，使我们从中受到教育。

第三篇：群众路线教育学习心得总结

党的群众路线教育实践活动个人学习小结 按照管理区和镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，我妥善处理好自身工作，积极参加管理区和镇机关组织的集中学习、交流座谈等活动，利用一切闲暇时间加强自学。通过学习，我对开展教育实践活动的重要性、紧迫性有了更加深刻地认识，自身理论水平、党性修养和群众观念得到明显提升，现将近阶段学习情况总结如下：

一、认识了群众路线教育活动的意义

开展群众路线教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。从国际上看，国际形势继续发生深刻变化。国际环境总体上对我国发展有利。但西方敌对势力仍在加紧对我国实施西化、分化战略，境内外敌对势力总是企图从政治、思想、文化等方面千方百计对我国进行渗透。我们将长期面对西方发达国家经济、科技占优势的压力，长期面对激烈的国际竞争。从国内看，我国改革发展进入关键时期，全面建设小康社会任务艰巨繁重。能否从容应对复杂多变的国际局势，能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。

二、理解了党的全心全意为人民服务的宗旨。

“立党为公、执政为民”的理念，只有靠广大党员的行动来体现，才能为广大人民群众所认识。人民群众通常是根据他们身边的党组织和党员的言行来了解和评价我们党的。党员和党员领导干部坚持“立党为公、执政为民”，带头执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的纪律和国家的法律，吃苦在先，享受在后，做到为民、务实、清廉，群众就会真心实意地拥护我们党。如果党员特别是党员领导干部不能与群众同呼吸、共命运，不能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，那么，群众怎么会相信我们党是以全心全意为人民服务为宗旨，是“立党为公、执政为民”的呢？只有依靠党员的觉悟，依靠党员对党和人民事业的忠诚和奉献精神，依靠党员在一切工作和社会生活中发挥先锋模范作用，党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念才能实实在在地为广大人民群众所体会。

三、明确了该如何保持党员的先进性

一是必须自觉实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求。每一名共产党员都要认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，并以此规范自己的言行。现实生活中涌现出来的许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批优秀共产党员，他们的先进事迹生动地告诉我们：保持共产党员的先进性，一定要高度自觉地实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求，才能充分发挥先锋模范作用。

二是必须发扬求真务实的作风，多办利民实事。求真务实是我们党的光荣传统，是全面建设小康社会宏伟目标的重要法宝，是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求，也是反对形式主义、官僚主义等不正之风的迫切需要。对

于共产党员来说，求真务实既是体现在实际工作中的思想作风和工作作风，又是贯穿于一切工作的科学精神和始终不渝的政治品格。如果党员只靠口头许诺，如果只是摆花架子、搞形式主义，如果说一套做的是另一套，会上一套会下一套，群众得不到实惠、看不到发展，就背离了“三个代表”的要求，背离了党的先进性和共产党员的先进性。要保持共产党员的先进性，就要使人民群众通过党员的求真务实行动，得到实惠。要千方百计使人民群众的钱袋子鼓起来、菜篮子更丰富、住房更宽敞、坐车更方便、休闲有去处。因此，只有发扬求真务实的作风，多办利民实事，才能体现共产党员的先进性。

四、通过群众路线教育提高了自己的党性

一是进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。共产党员有了共产主义理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。应该说，没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。做为一名才成为中共预备共产党员人年青人应该在平凡的岗位上从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。

二是进一步提高了加强学习的自觉性。通过学习，我深深体会到学习的重要性，无论对于一个政党，还是对于一个人都至关重要。正

如胡锦涛同志所说，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。当今正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代，知识更新迅速，加强学习更显重要。首先要加强政治理论学习。深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，深入学习胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话，不断提高自身政治素质，在问题面前始终保持清醒的头脑。其次要加强业务学习。把加强学习同提高工作能力结合起来，扎扎实实做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项工作任务。

三是发现了差距，找准了问题，找到了办法。通过学习，我发现在我离一个真正的优秀共产党员的要求还存在着一定的距离。以前在思想上对学习的重是程度不够，只知道为学习而学习，只知道提高技能忽略了武装思想，工作上有时还存在“畏难怕烦”的情绪，只知道埋头干活忽略了用心思考。在今后工作学习中我将以这次群众路线教育活动为契机，进一步提高自己各方面的能力，时刻以一名党员的要求来严格要求自己改掉身上存在的问题，更好的体现一名党员应有的先进性，全身心的投入到为人民服务这项伟大的事业中去。

第四篇：第一阶段群众路线教育总结

学习党的群众路线第一阶段活动总结

通过第一阶段的群众路线教育活动的学习，党员干部在思想上都高度重视，认真对待，按照党中央的部署，我村结合实际认真研究，制定了教育实践活动实施方案。及时召开党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”大会，传达贯彻上级精神，进一步提高思想认识。针对农村党员春节返乡的实际情况，村教育实践活动按照边动员边学习边听取意见的原则，1-2月，结合《关于春节期间在村级开展“双学、双征、双评、双优”专题活动的实施意见》，先行开展学习教育、听取意见等工作，抓好学习宣传和思想教育活动，广泛听取意见。召开党员大会，由村党组织书记作动员、提要求，充分调动党员干部参与活动、服务群众的主动性和积极性。通过教育实践活动的开展，党员干部充分认识到党的群众路线教育活动的重大意义。

第一阶段是学习教育的阶段，村级党组织抓住春节返乡、农闲时节，组织开展“六个一”活动，认真组织党员学习党的十八大和十八届三中全会精神，总书记的系列讲话精神，组织党员观看群众路线教育的相关视频，在深入学习理论精神的基础上撰写个人学习心得，及时检验学习成果。开展党风廉政教育，进一步强化廉洁自律意识。对老弱病残、文化程度不高的党员，要采取上门送学、结对帮学等方式组织学习；对外出流动党员要利用网络和手机平台、邮

寄学习资料等方式组织学习，注意加强与流入地党组织联系沟通，力争流动党员学习教育全覆盖。此外，还通过开展问卷调查，民主测评，单独座谈等形式广泛征求群众党员意见，倾听群众心声。对征求到的意见认真研究，具体落实。

村支部认真召开会议组织学习，开展批评与自我批评，同时结合自己各自的工作职责和实际情况，把强化服务意识，端正服务态度，改进服务作风，提高服务质量作为践行群众路线的宗旨贯彻始终。把“背靠背”与“面对面”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来。抓住正月十五日前这段时间，组织广大农村党员、干部进村入户，听取意见建议，掀起“访民情、解民忧、惠民生”的新热潮。组织开展“五必访五必问”活动，广泛征求和听取对作风建设、为民服务、经济社会发展、美好乡村建设等各方面意见建议，把问题找准找实，做到学讲话、听意见、正风气。之后认真梳理意见建议，分类建立本村民生诉求、困难群众和稳定工作等方面“台帐”。及时化解矛盾，解决问题。对属于上级党组织和相关党员、干部职权范围的，要通过适当方式如实进行反馈。

群众路线教育活动是一项长期的工作，我们要树立高度的思想意识，保持活动的深入推进，虽然第一阶段的活动我们进行的比较好，但仍存在一些问题：有些人思想认识还不到位，态度不够积极，影响活动的开展。第二阶段的群众路线教育实践活动主要是查摆问题，自我批评。因此我们要在巩固第一阶段成果的基础上认真抓好第二阶段工作。争取在第二阶段学习中，能继续以饱满的热情，昂扬的斗志发扬好的作风的前提下，将不足之处多改正，确保第二阶段群众路线以良好的态势展开。

第五篇：群众路线教育

群众路线教育

[摘要]一个人只要热爱本职工作，就会对本职工作尽职尽责，就会产高度的政治责任感，纵观我国历史的发展和中国共产党的发展史，有无数英雄先烈为了国家的前途和命运不惜牺牲自己的生命，这是一种高度的政治使命感和责任感。新时期我国涌现出了一大批优秀共产党员，像焦裕禄、沈浩、王伯祥等。这些共产党员的好榜样，践行了他们群众路线的光荣传统，他们始终牢记为人民服务的宗旨，体现了高度的政治责任感和崇高的个人道德。

一、群众路线教育是爱和善的体现

哲学包括真、善、美、知、情、意等各个领域。在对善这一定义上，亚里士多德对广义的善除了帮助，互助等等包括技能之高超都算。

在西方，柏拉图是最早对爱与美进行哲学思考的哲学家。人因为有爱，所以在世界万物中成为最高贵、最善良的。爱使人发现了美，给人们带来了秩序、欢乐和希望。

一个人死后能让人记多久，共产党人焦裕禄在兰考偏远的葡萄架村治理了三害，带领大家栽种了梧桐树，防风固沙，他高大而消瘦的身体在过度的劳累中积劳成疾，严重的肝病慢慢吞噬着焦裕禄的生命，焦裕禄将自己的青春和生命献给了兰考，焦裕禄谱就的一曲共产党人之歌打动了无数人的心，焦裕禄和他的梧桐树永远的埋在了一起。

我认为，爱就是在不妨碍别人的基础上不求回报的付出。爱在于心，善在于行;爱是主观，善是客观;爱是出发，善是结果。我国涌现出的这些践行群众路线的好榜样正是这样，正是他们的爱和善的行动，忘我的工作，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事情，为群众谋福利，为老百姓带来了实惠，做出了功在当代利在千秋的丰功伟绩。

善良，善意，大善，是先于你“对谁善”而存在的。你先是一个善良的人，然后你对别人善良有善意。所有的一切都是基于爱而产生，如果没有对不会有善意的行为，就不会有群众得到的实惠，爱和善的付出就是去经历、去求证、去完满更深层次的爱，让更多多的人受益。

二、群众路线教育中的伦理责任

伦理责任是指从政者必须具备务实的态度，为自己言论行为的后果承担责任。它不同于政治责任，伦理责任是道德的范畴，不具有强制性才，而政治责任是一种法律规定，具有强制性。伦理责任和政治责任意识紧密相关，政治责任意识是人们从政治的高度，对自己本职工作热爱和负责的精神，是人们干好本职工作的前提和动力。一个人只要热爱本职工作，只要对本职工作尽心尽责，就会产生政治责任意识，即强烈的政治责任感。“基层党组织的责任不仅仅是管理与服务，更重要的是付出真情，爱吾爱，以及人之老幼，那么我们的党才能更加强大”，这是80后年轻党员的真挚信仰，为所爱的家人辛勤劳作，她就是现任上海友谊路街道宝山八村居民区党总支书记苏莉，强烈的责任感使她时刻不忘党为人民服务的宗旨，以群众为基础扎根在基层。杨善洲到大亮山办林场、搞绿化，解决了几个村吃水难的问题，解决了人民群众的路、电，使群众生活逐步提高，将政府奖给自己的十万元绿化奖金捐献给当地宝山一中，作为助学金杨善洲向大亮山倾注的是一名老共产党员的心血。这些无不证明作为一名优秀共产党员所具有的高度的政治责任感和强烈的伦理责任，以及他们不求回报，甘愿付出的工作态度。

三、群众路线教育中体现的自制

自制，即自制力，自我控制力、自我约束力。苏格拉底将自制归结为德尔斐神庙上的“认识你自己”。柏拉图认为“自制就是自我认识”。亚里士多德更是特别强调自制、强调自制的作用。他甚至将自制看做是健全的心灵对快乐的控制。在现实生活中真正了解自制的含义，并掌握大量正确的知识，做出了合乎德性的选择行为之后，有的人能将好的选择贯穿行为当中，使之合乎德性。反之，有些人在实际行为中，却不能将好的选择贯穿到底，逐渐偏离了德性，走向恶行。

践行群众路线是自制的重要体现，群众路线使行为合乎德性合乎伦理，抑恶扬善，在困难面前选择付出，一个人能否最终获得成功往往不是由他的能力决定，而是由自制来推动的。因此，在培养一个人足够多的正确知识并教给他们正确运用的同时，培养他们的自制力对推动他们取得最后的成功作用是至关重要的。

结束语

永远年轻的焦裕禄、人民群众永远离不开的好干部沈浩、情注大亮山的杨善洲、基层党支部书记苏莉、奉献自己，富了百姓的王伯祥、当代农村干部的杰出代表吴仁宝等等。

像他们这样的党员榜样还有很多，《践行群众路线的好榜样―100部优秀党员教育电视片》就像一面旗帜，伫立在人们的心中，他们是千千万万党员的代表，有困难，党员要冲在前，这是作为一名党员义不容辞的责任。这些优秀党员都是在基层涌现出的正能量，他们来自不同的地方，说着不同的方言，但是他们却有着共同的目标――为人民服务。作为一名大学生村官，要时刻践行和坚持党的群众观点这一主线，“一切为了群众、一切依靠群众”，要以群众为基础，作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，群众才是真正的主人，共产党要为人民服务，要时刻保持党同人民群众的血肉联系，坚持从群众中来到群众中去的观点，只有把群众当主人，群众才能把你当亲人，群众利益无小事，群众的事就是大事，只有想群众之所想、所需，才是真正的为人民服务，而这是和一个人的道德责任感是分不开的，要有为人民服务的爱心和善的行动，为人民服务不是流于形式走过场，是实实在在的办实事，办好事。在为民办事上，作为一名党员就要时刻走在前面，践行一名党员的光荣职责，为民排忧解难。当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前，这样国家才能更加富强、民主和文明，社会更加和谐、公正，公民更加爱国、诚信和友善。