2010-2011学年大学生记者团工作总结

第一篇：2010-2011学年大学生记者团工作总结

2010-2011学年工作总结

尊敬的柯校长、张书记，亲爱的老师、同学们，大家晚上好！

受上一届大学生记者团的委托，我向大家汇报2010-2011学年记者团主要工作。

过去一年，记者团共有正式学生记者102名，其中电视台记者27名，摄影记者27名，文字记者48名，不少同学同时在学院记者站、其他学生媒体社团中担任重要工作，一些经验丰富的老记者也为其他学生媒体组织开展业务培训。可以说，大学生记者团汇聚了农大学生媒体人的主要力量，带动了学生媒体的整体发展。

过去一年，大学生记者团认真履行了自己的责任，为校园新闻宣传增添了浓重的色彩。电视台共拍摄制作60余期节目，出色完成了《新闻零距离》、《大学生时代》、《名家论坛》三个栏目的工作；文字团发表稿件680余篇，占校园新闻网新闻总数的1/5多，并配合新闻中心老师报道了“武博在农大”“新生入学”“毕业生就业”“青师赛”等专题；摄影团拍摄图片近3000幅，拍摄了“秋色满校园”、“元旦晚会”、“运动会”等精彩图集。

过去一年，大学生记者团为丰富校园文化做出了积极贡献。比如，每一期的名家论坛、文化艺术讲堂、以及大型文艺演出晚会等，大学生记者团都会全程录制，并制作成视频资料以供师生观看查阅。大学生记者团还承办了“农大风采”摄影大赛、新闻中心系列业务培训等

活动，为广大摄影、新闻爱好者提供了学习、交流的平台，促进了校园文化的繁荣。

过去一年，大学生记者团在实践锻炼中取得了可喜的成绩，在2010年度北京高校好新闻的评选活动中，学生记者获得多项殊荣。其中，贾仕强、芦莹采写的《新闻故事 水果玉米开启农大三学子创业之门》获得网络新闻类一等奖；任姣姣采写的《新生故事 未入学先下地长才干》获得网络新闻类二等奖；司格参与写作的《点点滴滴展现农大人风采》获得通讯类二等奖；陈伟拍摄的图片集《点点滴滴展现农大人风采》获得图片类二等奖。

过去一年，大学生记者团的自身建设也在不断完善。目前，东区文字团和摄影团已经实现管理架构的统一。不断加强文字、摄影、电视台三个业务分支的相互交流沟通，目标在不远的将来，实现资源共享、人员互通、管理统一，真正把大学生记者团打造成一个包含有网络、图片、视频等多媒体形式的一流媒体社团，成为农大学生组织的有一张闪亮名片。

过去一年，记者团更加注重对外宣传、联络。相继开通了中国农业大学校记者团的官方微博与人人主页，并且今年四月，成功加入中国高校传媒联盟，学生记者陈伟担任第四届首都高校传媒联盟全委会委员。我校学生记者跟随中国高校传媒联盟老师参加了全国“两会”报道，在中国青年报社与首都众学生媒体参加了“网上祭英烈，共铸中华魂”等活动。使中国农业大学大学生记者团在校外的知名度有所上升，同时也更好的宣传了我们学校。

在这里，请允许我代表大学生记者团，对学校领导长期以来的关怀表示衷心的感谢！大学生记者团一定不辜负领导的期望，成为同学们新闻实践的第二课堂；对宣传部老师耐心细致的指导表示衷心感谢！你们的点滴教导都是我们成长的阳光雨露；对校团委等部门为我们提供激励政策表示由衷感谢；对每一位为大学生记者团留下辛勤汗水或是泪水的同学表示感谢！你们的笑容和身影，都已深深地印刻在我的大学记忆里。今天，站在台上的只是我一个人，但我深知，为大学生记者团默默付出的你们，才是记者团的真心英雄！我爱你们！

过去的光荣固然值得欣喜，但同时，我们要坚持做一流新闻人、做一流学生媒体社团的梦想。放眼未来，大学生记者团还存在着许多不足，这包括：

一、政治素养和业务水平还需不断加强。大学生记者团承担着校

园新闻宣传的重要责任，这使得它与其他学生社团相比，对

自我的政治素养和业务水平要求更高。这就需要我们加强学习，在新闻中心老师的指导下，组织好业务培训活动。同时

加强自我学习，不断推进完善内部学习交流机制，发扬以老

带新的优良传统。

二、组织管理水平还有很大提升空间。与校内优秀学生社团相

比，大学生记者团的自我管理水平还明显不足。大学生记者

团要真正实现高水平的自我管理，还有很长一段路要走。这

就需要我们理顺思路，把管理放到和业务同样重要的地位，虚心向校内外其他优秀社团学习，取其精华为我所用，朝着

建设一流学生媒体社团的目标不断奋斗！

三、团队文化亟待建设。一个优秀的团队，一定有优秀的团队文

化作为支撑。过去的经验表明，如果人心散、队伍就不好带。

凝聚人心，靠的就是团队文化和价值认同。因此，今后大学

生记者团要十分注重凝炼打造团队文化，在思想上、文化上、情感上统一起来，拧成一股绳，干一番无悔于青春的大事业。

各位领导，各位老师，各位亲爱的队友！美国著名报人普利策曾把国家比作一艘船，把记者比作是站在船头的“瞭望者”。而我们学生记者，既是这校园的主人，同时也应该肩负起学校“瞭望者”的责任。这就需要我们及时准确地传达学校的大政方针，向同学们解释政策意义；需要我们热情呼吁同学们的想法诉求，向学校完善管理出谋划策。需要我们“顶天立地”，吃透上下两头；需要我们练就十八般武艺，成为政治合格、业务精湛的忠实瞭望者，搭建起你我沟通的桥梁。

过去的青葱岁月，有幸与你们同行！今后的花样年华，还需你我共同创造！像当初我们对自己许诺那样，义无反顾地做新闻，轰轰烈烈地干事业，饱含深情地爱我们的农大，我们的大学生记者团！

谢谢大家！

2011年11月20日

第二篇：大学生记者团工作总结

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

下午好！我很荣幸能在这里总结记者团一年以来的工作。首先，我代表记者团全体学生记者，对各位领导和老师长期以来对我们的关心及教导致以衷心的感谢。

广播记者部学生记者完成了本学年日常新闻节目的制作，每日校园广播节目的采集、编辑、录制、播出，同时完成教育部与甘肃省政府共建西北师范大学、学习实践科学发展观系列专题节目，以及为学校运动会及军训提供播音解说等。他们累计共完成750多条校园新闻的录制与播出，其他节目共计387期，在原有基础上，积极改进节目的形式与内容，并得到了广大同学的一致好评。

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最后，预祝各位领导和老师在新的一年里工作顺利，合家欢乐，祝各位学生记者学习进步。再一次衷心感谢长期以来关心和支持我们的各位领导和老师，感谢和我一起度过难忘2011年的各位学生记者。

谢谢！

第三篇：大学生记者团个人工作总结

大学生记者团个人工作总结

今天我作为院报大学生记者团的负责人对院报大学生记者团工作进行总结。本学期即将结束，院报大学生记者团在院团委的领导下、在党委宣传部的指导下始终坚持以新闻立团为宗旨，充分发挥大学生记者的作用，为校园的信息传递和文化建设、为学院的宣传舆论工作做出更大的成绩。团内机构基本健全、社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现自身特色、活动的质量显著提高，加强了与相关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。

回顾记者团这一学年来的工作，总结起来有以下几点：

一、记者团的常规工作是协助我院老师做好院报的编排及发放工作。从2006年4月份成立以来，总计刊印发行近100万字的院报宣传我院新闻动态。本学年院报工作又上升了一个新台阶，校报工作管理机构和院报编辑部皆以设立。而且院报已从去年月刊做到半月刊。本学期院报的投稿量也呈直线上升，我院各级领导、各系部领导及广大师学等对院报给予了很大的支持与帮组。院报的编排工作是在学院的专职编辑及兼职编辑的带领下由一群优秀的学生记者负责初版编辑工作。院报的发放以扩展到全院范围内的师生阅读交流和校外的相关组织、人员的交流。本学期院报工作取得了一定可喜的成绩，顺利通过江苏省高校校报质量考评。

二、社团的内部管理工作有：招新并考核登记了新一届记者团成员，通过竞选的形式完善了组织机构。建章建制，完善记者团章程，拟定并获通过的“记者团工作条例”，保证工作有章可循、有法可依。本学期在常规的例会中增加读书评报的专场例会，并详设评报例会的制度，为以后的记者团内部管理拓宽渠道。办公室每月对主席团、记者部和常规部进行量化考核工作。

三、社团活动文化建设主要是开展记者团两大特色活动：上半学年举办“记者节”，下半学年举办大学生记者团的周年庆活动。并配合学院社团联合会选送社团巡礼节和社团文化节的活动和节目。上学年成功举办“追梦文学、共舞青春”师生元旦联谊晚会。本学期又成功策划并顺利举行院报大学生记者团成立三周年庆祝活动。清明时节组织社团成员前往扬州革命烈士陵园举办“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”的凭吊活动。在社团巡礼节活动中成功选送“用笔尖记录真实、用言语传递真情”的主题征文活动。为了提高团内及我院学生的新闻素养，记者团指导老师武智老师作了“高校形象与新闻宣传暨大学生采访工作专题讲座”。记者团成员在军训时进行了大型的采访活动，并在近期还对我院院领导进行了精彩的人物专访。

四、社团间交流主要有与我院宣传类、文学类社团以及兄弟高校学生媒体的交流，如与我院广播站及星梦文学社的交流，与环境资源技术学院的大学生记者团以及藏纯杂志社的交流等。现阶段，与其他社团的交流主要是互听例会、共同采访，希望以后能有稿件交流、联谊活动等加强合作。

展望未来，我们首先要解决的问题是如何提高学生记者的采写能力，记者团在我院社团中人数居多，但真正在写作上有能力人却并不多。指导老师主讲的培训、学生记者之间的交流，要归结为学生记者的实际采写。比如学院的一些大型会议和领导的专访，就发现自身的采写能力有很大不足，驾驭大型稿件很困难，更别说能写出新意了。学生记者就应该积极发现新闻，寻找新闻人物，在日常中常写稿，多写一些副刊、博客之类，锻炼自己的文笔，所谓熟能生巧。才能在记者团的工作中出奇制胜。我的总结完毕。

第四篇：大学生记者团个人工作总结

大学生记者团个人工作总结

从2012年10月到2012年12月走过了3个月，在这三个月中，我有的得有失，有成功也有失败，在成功中我总结经验继续努力，在失败中我没有气馁，继续加油，相信我能够在记者团可以做的更好，放飞梦想，创造美好未来。

一、思想总结

大学伊始，对于大学有太多的美好愿望。对于一个初入大学的学生有太多的迷茫，刚刚开始我设想过很多，想过加入学生会，但是一看见学生会的要穿正装，我就打消了这个念头。之后想了许久，大学生记者团来招新我感到新奇就加入了。这确实是对我的一个考验，因为我比较的内向，但我的坦然面对才行，经过这几个月我有了很大的改变。我庆幸我能够坚持下来，并且还将继续坚持下去。时间过得很快，在短短的几个月，我完成一次蜕变，在人生的路上，这些都将成为我宝贵的经验。

二、工作总结

回顾这一学期的工作，我个人可谓感受良多。既学到了很多新的知识和理念，也还感到任由很多不足之处需要改进。在这一学期中，我与新闻部的同学共同经历了很多新闻事件的报道活动，从中体会到了团队精神的重要性，完成了很多意义深远的新闻报道。现将工作总结如下：

1．熟悉采访的基本礼仪和业务知识； 2．参与部门的各项培训；

3．学习并参与团内各项活动，见证了学校的各县大型活动和大事件； 4．做好部门日常采访及写稿工作；

5．2012年重庆市高校校报研究会年会暨好新闻颁奖会议；

6．总结部门工作。

短短三个来月，对于我来说却是受益匪浅。我将会在今后的工作中，在团队的平台上，常请示勤汇报，力求把工作做得更好，在工作中磨练意志，增长才干，与记者团共进退。

新闻部

2012年12月23日

第五篇：高校大学生记者团工作总结

本学期学生记者团工作从3月开始到6月已经全部结束。从一区的角度而言，本学期主要以“带新记者”为主，其工作其实是以二区工作为中心的，但二区新学生记者的成长并不如预想中的那样迅速，而一区学生记者的工作则因为包括课业繁忙在内的诸多原因而未能达到预期。

三个需要引起注意的问题：

1.一区学生记者完成稿件数少

除校友采访(1959级校友回校)、人物采访(新世纪优秀人才支持计划、优秀共产党员)等稿件外，一区学生记者几乎没有完成其他稿件，也就是说他们的工作很少涉及学生活动新闻、周末谈等关注普通学生生活的层面，对新闻网和副刊的支持也不足，完全无视开学初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

这其中原因是多方面的，主要是课业繁忙和对学生生活失去新鲜感。根据学校的课程安排，一区的学生记者大多课业繁重，以电气学院电气工程系的课程为例，每天基本都是3大节课，还有大量的实验。而且随着专业学习的深入，学生对课外复习、课外实践的需求和对保研、考研、就业的压力都在增加，加之一区学生记者对自己学习要求都很高，所以忽视记者团工作也可以理解。另一方面，学校对学生活动的投入越来越少，学生活动，尤其是社团活动在一区难有作为和发展，有特色的学生活动非常少，新闻素材的减少也给学生记者发挥才能制造了困难。

所以在看到一区学生记者完成稿件数少的事实同时，也应注意到其客观的原因，而且大部分一区学生记者在编辑部需要的情况下还是尽力分担了一部分报道任务，比如电工电子大赛、创新、微软小学者等稿件。针对这种情况可以弱化交稿指标，而改用指定活动，即不强调“每人每月3篇稿件”这样量化的指标，而改用由编辑部指定一区学生记者报道任务，同时还可以引入末位淘汰机制，例如对每学期交稿质量最差或数量最少的学生记者劝退。这样一区学生记者不用自己寻找新闻素材，而由编辑部统一管理报道任务，一方面均衡了一区学生记者的出稿数量，另一方面也督促不积极的一区学生记者努力提高自身新闻素质。本学期的一区学生记者工作，实质上已经实行了该方法，但不够全面彻底。

2.一区学生记者例会出勤率低

考虑到2008级一区学生记者一共6人，故开学初将原本每周一次的例会改为每两周一次，但出勤率依然很低，但值得肯定的是，大部分一区学生记者在缺席前都会先请假，并说明理由。

这说明例会制度确实存在不足，即例会的内容设置有些空洞，例会纪律也经常得不到保证。所以希望以后的例会能有一个大家都感兴趣的议程，包括评报、稿件分析等，并强调例会纪律，包括专心记笔记等。

其中评报机制在2008年有，但之后因为公寓收不到报纸等原因而停止，希望以后可以恢复。每周周末点评上上周出版的《哈工大报》，如果公寓无法收到报纸，一区学生记者可以有大约一周时间来编辑部索取报纸，不影响评报。评报一方面可以督促学生记者看报纸、学习新闻写作、交流稿件，另一方面也是对报纸的一种反馈，了解大学生想看怎样的报纸，对校报的长远发展也有一定作用。而会议纪律问题则主要因为会议地点设在编辑部，电脑面前，有人上网，有人改稿，造成了不专心听例会的现象。希望可以出台例会纪律条例，用规章制度说话，维持会议纪律。

3.一区学生记者采写能力层次不齐

大部分一区学生记者对某些稿件的写作不熟悉、交稿质量不高是不争的事实，导致这种情况的原因主要在于两个方面，即缺乏锻炼、没有有效利用例会。有些学生记者交稿少，自然得不到锻炼，采写能力也没有很大提高;没有评报机制，例会上缺少采写能力的培养，总不能要求每个学生记者都无师自通吧。所以解决这一问题的关键就在于解决前两个问题。

两件值得欣慰的事：

本学期清明放假期间，2008级学生记者出游大青山，活动非常艰苦，一整天，很累，但也看出大家的团结。活动参加者、2008级学生记者一年前在二区共同的“师兄”，张宽说：“那个山很高，但互相搀扶着，我们还是爬了上去，下山之后很累，但留给我们的回忆很甜蜜。”他还说：“我和这一届学生记者团的感情都很深。”生活中，2008级学生记者也能互相关心、帮助。所以有一件事情需要明确：学生记者团的基础是成员间的感情。希望这一点可以向下传承。

2.学生记者新老交流

本学期，李丽、邓海峰、马立军先后回到二区，为新记者讲述自己的经历，2008级一区学生记者除1人外，也都回二区与新记者交流经验，吉星老师坚持参加二区例会，作为一区负责人，我参加了后半学期二区的例会(前半学期因为课程原因，未能参加)。这都为新老学生记者的交流创造了条件。而为了更进一步交流，希望每学期可以有一次新老记者的团队训练，我将联系team为学生记者团进行团队训练。

一份统计：

一区学生记者在大三之后，是否会继续留在校报?90周年校庆，也就是2008级学生记者大四的时候，是否能分担部分采写任务?综合平时表现，是否能托与重要稿件?通过平时的交流，大致有以下统计，作为备案。

……

一些初步设想：

1.编辑部统一安排学生记者采写任务制度

学生记者自行发现新闻线索，应先与编辑部沟通，确定该新闻是否可以报道;

编辑部需要分配给学生记者的任务时，根据学生记者平时交稿数量，尽量均衡地分配，即先询问交稿最少的学生记者是否接受任务，以此让每个学生记者得到锻炼;

学生记者有权接受编辑部的任务，也可以无理由拒绝;

对于比较重要的活动，可以分配给两个或多个学生记者完成，以保证采写质量;

接受编辑部任务学生记者应该按时交稿;

每次学生记者交稿，根据任务难度、完成效果等，由编辑部评分，对每学期总得分最低，或低于平均分过多的学生记者进行劝退。

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