2011中国大学生年度人物

第一篇：2011中国大学生年度人物

教育部思想政治工作司关于举办

“2011中国大学生年度人物”评选活动的通知

教思政司函[2012]16号

各省（区、市）党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实教育规划纲要，积极培育、深入挖掘和宣传表彰大学生先进典型，在大学生中大力弘扬雷锋精神，集中展现当代大学生的精神风貌，充分发挥先进典型的示范引领作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，决定举办“2011中国大学生年度人物”评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、组织机构

指导单位：中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社

主办单位：人民网、大学生杂志社

二、报名时间

即日起至2012年3月20日

三、参选对象

全国全日制普通高等学校所有注册的中国籍学生（包括研究生、本科生、专科生）

四、参选要求

1.参选人在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、科技创新、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲、艰苦奋斗、自强不息等方面表现突出；

2.参选人事迹应主要集中在2011年；

3.曾受到党和国家及各有关部门各级各类表彰的优秀大学生也可参加评选。

五、报名方式

1.请各省级教育工作部门将通知转发至本行政区域内各高校，由学校直接推荐参选，每所高校推荐的参选人不超过2名；

2.报名材料要求：

（1）报名表（见附件），包括150字个人事迹简介，要求简明扼要、事迹突出，所列荣誉应为省级（含省级）以上表彰；

（2）参选人事迹材料，以第三人称方式撰写材料，字数限3000字以内；（3）参选人两张以上电子照片，尺寸不小于1024×768，其中包括正面免冠照片一张，其他照片应能够反映参选人事迹和精神风貌；

（4）鼓励提交视频资料，增加推荐材料的生动性和说服力。请将视频直接上传至“人民播客”（http://vblog.people.com.cn），并将视频链接地址发至活动组委会邮箱stu@people.cn。

（5）本次活动官方网站（http://stu.people.com.cn）开设微博讨论区，鼓励参选学生开通人民微博进行学习交流。

3.报名表和参选人事迹材料需经学校党委学生工作部门核实，并加盖学校党委公章，于3月20日前传真或邮寄至活动组委会。并将报名表、参选人事迹材料电子版及电子照片，于3月20日前发至活动组委会邮箱（附件内容要小于30M）。

4.各省（区、市）党委教育工作部门、教育厅（教委）可在本区域内高校报名的基础上组织初评，并进行重点推荐，推荐人选不超过10人。推荐名单加盖各省（区、市）党委教育工作部门、教育厅（教委）公章后，请于3月22日前传真至活动组委会。

六、其他

1.各高校应以“公平、公正、公开”为原则，在本校范围内推荐最佳人选参加“2011中国大学生年度人物”评选活动。

2.为扩大评选活动的影响，请各高校在校园网站首页设置评选活动消息、文字链接，链接指向活动官方网址。

3.相关信息请关注活动官方网址及中国大学生网活动（stu.chinacampus.org）专题。

七、联系方式

1.活动组委会联系人：何萌、曹建、周子玉、高丽飒联系电话：010-65363937，010-64876015传真：010-65368393，010-64871010电子邮箱：stu@people.cn

通信地址及邮编：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社人民网“中国大学生年度人物”评选活动组委会（邮编：100733）

2.教育部思想政治工作司联系人：张濠，010-66096328附件：

2011中国大学生年度人物评选活动候选人报名表.doc

注意事项：

1.各系限报一名学生

2.2012年3月16日上午11:30前将电子版及纸质版材料（包括电子版照片及视频材料）报姜兆斌老师

附件

第二篇：中国人物

一（3）班 国庆“讲述中国故事”

——聂耳和国歌的故事

国歌是中国各族人民的奋斗之歌、团结之歌、前进之歌、胜利之歌。少年朋友，你们一定熟悉这支歌——

每天清晨，在天安门广场举行升旗仪式，当五星红旗冉冉升起，这支歌就同时奏响；

在重大的体育运动会上，中国运动员夺得了金牌，这支歌的旋律就在运动场的上空回荡；

而在开学典礼的集会上，在每周一的升旗仪式上，你们都唱着这支歌—— 起来！不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！这是每一个中国人都会唱、都要唱的一支歌；这是响彻全中国，响彻全世界的《义勇军进行曲》。

它的旋律，它的气势，是那样的高昂、雄壮、坚定、有力，那样的强烈，那样的令人振奋，热血沸腾！它巨大的号召力，鼓舞所有中国人“万众一心”，“前进！前进！前进！进！”它是中国的声音，中国响亮的名片！它是我们的国歌，中华人民共和国国歌！

它的词作者是田汉，曲作者是聂耳。聂耳，云南玉溪人，去世时年仅24岁。聂耳的一生是短暂的，同时也是丰富的。他像暴风雨中的海燕，骤然而来，倏然而去。但是他是一只“永生的海燕”，他飞翔着，飞翔着……他是人民的音乐家。

他是中国新音乐的奠基人，音乐界的“开路先锋”。他的一生，是奋斗、传奇的一生，也是乐观、浪漫、辉煌的一生。

聂耳：音乐家。

爱好：音乐，自学了笛子、二胡、三弦、月琴、小提琴、钢琴等乐器。

个性：善良纯朴、朝气蓬勃，耳朵会“跳舞”的聂耳走到哪里就将快乐带到哪里。成就：在二十四年的短暂生命里创作了四十二首音乐作品。其中《义勇军进行曲（国歌）》和《卖报歌》被广为传唱。美称：人民音乐家耳朵先生

精彩对白：不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

第三篇：大学生《感动中国人物》展板策划方案

大学生《感动中国》展板设计方案

【摘要】大学生思想政治教育当前处在一个机遇和挑战并存的状态，具有非常重要的历史意义。《感动中国》诠释了社会主义核心

价值体系的真谛，利用《感动中国》来对大学生进行思想道德教育，是一个有益的探索。

【关键词】感动中国；大学生；思想政治教育

青年人是祖国的希望，民族的未来，大学生是当代青年的杰 出代表。能够担负起中华民族伟大复兴历史使命的大学生不仅要 在知识上出类拔萃，更要有过硬的思想政治道德素质。党中央、国务院一贯重视大学生的思想政治教育问题。《中共中央国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发

[2004]16号）指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是 以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规 范为基础，以大学生全面发展为目标。中央电视台从2002年开始 推出《感动中国》，连续举办至今，它不仅仅是通央视媒体平台 适时展示当年在中国最让人感动的10个人物，而是已在21世 纪里开启了一个铸造新的中华民族精神的历史性工程。把感动中 国的“感动”效应用到大学生思想政治教育工作中去，我认为是 一个有益的探索。

一、大学生思想政治工作的现状

1、当前大学生思想政治教育的重要性

我国目前在校大学生（包括专科生、本科生和研究生）约有 2000万人，他们的思想素质和政治要求、对整个社会价值取向的 影响、以及社会文化氛围的营造都具有不可低估的作用。因此，加强和改进大学生思想政治教育，既是一项基础工程和民心工 程，又是一项希望工程和社会工程。提升大学生的思想政治素 质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对 于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞 争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进 社会主义现代化的宏伟目标具有重大而深远的战略意义。

2、当前大学生思想道德修养方面存在的问题

目前我国大学生的思想道德素质，整体上是好的，能够适应 中国特色社会主义事业的前进步伐，但是也有一些问题不容忽 视，总的来说有以下几点。第一，主动吸纳政治理论知识意识不 强，政治理论知识的储备不够，对某些问题的理解和认识有偏颇

之处，甚至有个别学生政治信仰迷失。第二，但个别学生人生 观、价值观也存在一些值得重视的地方：一是一定程度上还存在 以自我为中心的倾向，突出表现在“如何处理个人利益与集体利 益关系”时，少部分学生不能正确处理。二是价值多元化的倾 向，突出表现在对“合理利己主义”、“主观为自己、客观为别 人”等类似问题的看法上，有较多的学生持同意或基本同意观

点。第三，调查发现大学生道德观存在问题发人深省，主要有： 一是在做人、做事的基本态度方面原则性不够强，缺乏追求真理 的精神和科学精神。二是在道德上或多或少陷入迷茫与困惑的误 区。部分学生生有拜金主义、享乐主义、个人主义的思想。

二、感动中国所引导的价值观与我们的思想政治教育具有一 致性

1、感动中国简介

《感动中国》当初仅以《东方时空·东方之子》特别节目在 中央电视台一套黄金时间播出，节目获得中央领导人和平民百姓 的热情回应。随后中央电视台倾力打造成一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办十年，它以评选出当具有震撼人 心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，《感动中国》节 目向全国观众推出了90多位人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世 国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、刘翔、姚明 等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、黄伯云这样的睿智学 者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的精神史诗”。

2、《感动中国》诠释了社会主义核心价值体系的真谛

2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义 核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。2007年胡锦涛总书记

在“6·25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。《感动中国》

评选出的人物，从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄 丁晓兵、爱心歌手丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、自 立自强的优秀大学生洪战辉、70多年前参加长征的红军群体等，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈 眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种 信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释 了社会主义核心价值体系的真谛。

三、探索利用感动中国对加强大学生思想政治教育的途径和 方法

1、把感动中国融入“两课”教育教学中

“两课”指我国现阶段在各普通高校开设的马克思主义理论

课和思想政治教育课。其课程包括《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论》、《思想 道德修养与法律基础》、《形势与政策》等必修课程。“两课” 的课程性质属于公共基础课，是对高校大学生进行思想政治素质 教育的主渠道，着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正 确的世界观、人生观、价值观。但是，近些年来由于受改革开放 和经济全球化大潮的冲击，一些传统的价值取向现在面临严峻挑 战，爱国主义、集体主义、奉献意识、责任意识、团队精神、遵 纪守法观念等基本素质在大学生中的普及和提升显得愈发艰难。感动中国的获奖人物都是真实的，他们的事迹看似平凡，实 则伟大，以情感人。“依靠形象的力量向人们揭示什么是真善 美，什么是假丑恶”。如“感动中国2004人物” 徐本禹，是

华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了 本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐 本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机 会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。几年来，他在生活条件 及其恶劣的山村，为求知若渴的山里孩子传授知识。笔者在《思 修》第三章，领悟人生真谛，创造人生价值的教学过程中播放徐 本禹的故事时，一个个感人肺腑的细节，深深地打动了学生，他 们中的很多人被深深感动流下了热泪。这样感人肺腑的生活素材 远比教材的理论灌输、教师的反复强调要生动鲜活得多，这样一 些普通而又伟大的人物，正是他们需要而且可以学习的榜样，对 他们的学习、生活带来的引导和激励作用不可小视。

2、利用课外活动时间组织观看感动中国

与中学生相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更

加丰富多彩。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分 体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充 和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。思想政治教育也要充分利用大学生的课余时间，为大学生的课余 生活添加一道别样的风景。笔者认为利用课外活动时间组织观看 《感动中国》，就是一种很好的方式。寓教于乐，即丰富了大学 生的课余生活，又对大学生进行了思想道德教育。

3、征文比赛的形式

征文比赛时大学社团组织活动的常见形式。对大学生进行思

想政治教育，这种方式也值得借鉴。在利用课余时间给大家播放 《感动中国》的基础上，让大家在观影后更加深入的思考，写出

自己的感受，抒发自己的见解并互相交流，可以增强教育的效 果，取得更好的成效。

4、在学校中评选感动校园人物

以评选“感动校园”人物为载体，在全校以感动来倡导荣辱

观。学校可以以评选活动为契机，加强学生的思想教育和引导，充分利用学生身边的人和事教育、激励广大青年学生，在校园内 营造健康向上的浓郁氛围。

第四篇：感动中国人物

烤羊肉串的阿里木 8年资助上百名贫困生

40岁的阿里木2001年来到贵州省毕节市，以卖烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用卖烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。从2001年到2009年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”和“草根慈善家”。

白方礼

白方礼生于1913年，祖辈贫寒，13岁起就给人打短工。他从小没念过书，1944年，因日子过不下去而逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。

1974年白方礼从天津市河北运输场退休后，曾在一家油漆厂补差。1982年，老人开始从事个体三轮客运。每日里早出晚归、辛劳奔波，攒下了一些钱。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。这一蹬就是十多年，直到他92岁逝世。

为了让贫困的孩子们能安心上学，白方礼老人靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。

胡忠、谢晓君夫妇坚守藏区12年支教

在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

第五篇：感动中国人物

湖北理工学院

人文社科部

“感动中国人物”展板策划

一、活动背景

学习感动中国十大人物先进事迹，同学们学习感动中国人物的高尚精神，营造积极向上的校园文化氛围，丰富我们的课余活动与大学生活，通过了解感动中国人物的感人事迹，树立正确的人生观，为以后的学习工作生活指明正确的方向。

二、活动目的

通过此次活动的举办，同学们会了解到感动中国人物身上的光辉动人的事迹，看到他们身上崇高的品德和无畏的灵魂。

在活动的举办过程中，同学们能够团结合作，相互帮助，锻炼动手能力。活动举办后，更多人能够了解的感动中国人物和他们的感人事迹，以及在当今这样一个社会上还有着这样一些人有着如此淳朴的品质和顽强的灵魂。

三、主办单位：

湖北理工学院人文社会科学部

四、活动对象

湖北理工学院全体学生

五、活动时间

展板制作：2012年4月25日—2012年5月14日

展板展出：2012年5月15日—2012年6月1日

六、活动地点

湖北理工学院J3教学楼以及T1图书馆一楼展厅

七、活动具体流程

1、选择展板主题，搜索全面合适的资料；

2、结合各个成员的成果，适当的将各个部分进行组合；

3、各班制作自己的展板；

4、其次，各班通过评比选出好的作品在校内展出；

5、老师带领同学参观展板。

八、活动经费

1、打印策划方案1元；

2、每块展板所用纸张大约10元；

湖北理工学院

人文社科部

3、照片10元左右；

4、总计每块在20元左右。

九、活动意义

活动能是同学们学习到感动中国人物的伟大精神，是同学们在今后的学习生活工作中得到激励。另一方面，活动能增加同学们在学习毛概课时的趣味性，z增强同学们学习的积极性，也丰富了同学们的大学生活。

十、活动中应注意的问题与细节

1、展板作品相关问题及注意事项：

1书面策划书要认真仔细，注意整体规划，简单明了；

2展板制作要注意设计得当，干净整洁，过程中尽量想全面再做，避免浪费； 3展览活动要积极参加。

4上交的展板规格材质须按照给出的规定进行制作，否则不予收纳 5展板作品上须标注制作学院班级以及指导老师

6为了便于后期整理，请各班上交作品时按主题分类上交

2、展板展出过程相关问题及注意事项：

1.活动期间应召集志愿者若干名，要求是了解感动中国人物及其相关事迹，并能较为流利的向参观人员介绍及解说并能回答其相关问题

2.展览期间部分志愿者应不定时到活动场地进行检查，确保材料的完整和清晰

3.展览开始前做好充分的宣传工作，以便活动顺利的进行，从而达到预期的效果