家庭经济困难学生认定工作流程图

第一篇：家庭经济困难学生认定工作流程图

家庭经济困难学生认定工作流程图

家庭困难学生提出申请，填写申请表

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出具贫困证明

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班主任组织本班评审，给出初步评审意见，报学生科

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学生科根据材料和班级意见进行评审，将评审意见报校资助管理

中心

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校资助管理中心审核学生科评审结果，做出认定结论

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公示，无异议后最终做出认定结论

第二篇：家庭经济困难学生认定工作总结报告

系2013-2014学年 家庭经济困难认定工作报告

院系（公章）：

日

期：

2014年系家庭经济困难认定工作报告

为全面了解我系学生的家庭经济状况，加强对家庭经济困难学生的认定和管理，完善家庭经济困难学生信息档案，做到公平、公正、合理地分配资助资源，根据学校的文件和政策，结合财政金融系的实际情况，围绕“扶危济贫，扶贫助学”、坚持以人为本，切实抓好我系贫困生认定、管理工作。现将2014年我系贫困生认定、管理工作汇报如下：

一、贫困生认定工作的组织

我系成立以分管学生工作的系书记为组长，辅导员担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。以班级为单位，成立辅导员、学生代表担任成员的认定评议小组，负责本班的家庭经济困难学生的认定和民主评议工作。

1、申报等级及标准

（1）特别困难：孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；无收入（指父母丧失劳动能力者）；重病户（指家庭有重大疾病）；低保户或特困户；残疾学生。

（2）困难：家处中西部省份革命老区、贫困、偏远山区，因自然环境等不利因素制约，家庭人均年收入不高于国家贫困线标准；家庭人口众多，且有两名及以上子女在国内高校就读；父母双方均下岗失业，无固定经济来源的困难家庭等情况。

（3）一般困难：家中人口众多，家庭月均收入较低的农村困难家庭；城镇独生子女家庭，父母月均收入较低；农村独生子女、双女家庭，父母月均收入低于当地城镇职工最低工资标准；家庭近一年内遭遇特殊变故，短时期造成家庭经济困难的情况等情况。

2、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：

（1）拥有或使用高档通讯工具的；

（2）购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的；（3）节假日经常外出旅游的；

（4）在校外租房或经常出入营业性网吧的；（5）抽烟、酗酒经教育不改；

（6）有与其家庭经济状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为的。

3、经济困难学生评定程序

（1）各班成立班级家庭经济困难学生认定小组。

（2）个人申请。家庭经济困难学生本人向所在班级提出申请，并按照要求填写山东经贸职业学院家庭经济困难学生资格认定手册。

（3）班级评议及班级公示。

由“财政金融系经济困难学生班级评议小组”根据个人申请、山东经贸职业学院家庭经济困难学生资格认定手册和申请人平时生活消费情况进行综合民主评议，从定量和定性两方面进行综合考察，初步评定申报等级，分为特殊困难、困难和一般困难三个等级，并将初评结果填入山东经贸职业学院家庭经济困难学生资格认定手册，评议小组组长签字确认，将民主评议结果上报年级认定小组。

（4）学院审核。由“财政金融系经济困难学生认定工作领导小组”对各班级上报的家庭经济困难学生进行审核，上报学生工作学生资助中心。

二、贫困生信息的管理情况

2014年，我系继续建立全系学生家庭经济困难学生信息档案，针对每个学生的不同情况，各班级辅导员随时了解学生的生活学习、思想状况，发现问题及时解决，及时汇报，不让困难学生因经济困难影响学习，确保他们顺利完成学业。

1﹑摸底工作。该阶段的工作是在辅导员老师具体操作下，深入班级了解申请特困学生的家庭基本状况，地区经济条件，个人消费水平，消费层次等生活的多个方面。力争较详细地了解贫﹑特困生真实的生活状况。进一步掌握了单亲、父母残疾、多子女家庭状况，通过调查我们发现有的学生家庭经济确实很困难，生活费几乎只够维持温饱，有的甚至连温饱都成问题，这更加凸现了贫﹑特困生评定工作的重要与艰难。而这一阶段的工作则为最终评定做好了必要的准备。

2、复查工作。贫困生复查工作是确保贫困生能够真正、及时获得资助，顺利完成学业的重要环节。贫困生资格复查的原则：（1）结合在校期间的综合表现。（2）结合学生在校期间生活开支情况。（3）在校期间有违纪现象的取消贫困生资格。（4）上年被资助学生有多门挂科者取消受资助资格。（5）在进行复查和民主评议时着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。

第三篇：家庭经济困难学生认定总结

10XXXX班家庭经济困难学生认定过程

根据合肥师范学院国家助学金文件精神，XXXX系10XXXX班从9月29日开始着手在全班开展2011—2012学学生国家助学金评审工作。

针对全班级50名在籍学生的国家助学金评审，我班精心组织全班同学，整合全班评审力量积极、认真、细致地开展工作。本着高度重视、按照程序、认真

组织、实事求是的评审原则，为此我班成立了学生国家助学金评审工作领导小组，组长：XX（班主任）

成员： XXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX

学生国家助学金评审工作领导小组组织全班相关学生学习学院国家助学金文件。在学习文件的过程中，测评领导小组的成员通过集体讨论，集体决定，最终形成全系统一的贫困认定细则，统一量化标准，要求学生国家助学金评审工作能够客观的反映学生家庭的综合情况。在此基础之上，全班开始在评审小组的统一部署下进行学生困难认定工作。我班国家助学金评审工作领导小组要求评审小组成员严格按照系里制定的评审程序展开工作，学生国家助学金评审细则是学生贫困程度的重要依据，评审必须严格遵照学院的文件精神进行，吃透文件精神，保证评定工作公开、公平、公正。

在学习学院国家助学金文件后，班主任在班级中传达学院文件精神，布置本班的学生国家助学金评审工作。班级通过民主评议组成班级国家助学金评定小组，在班主任的带领下对班级提交申请的同学进行评审。依据学生评助的程序，结合学生家庭综合情况进行评定。根据学院下达的名额，精心准备，认真评议，细致工作，反复核对，确定学生推荐名单。正常公示后，将本班确定的名单报送化学化工系国家助学金评定工作领导小组。

本次评选，我班通过严密组织、认真协调、细致工作，在规定的时间内完成了本班2011—2012学的国家助学金评定工作。最终评定出李X、谢XX、丁X、李XX、班XX、丁X、江X、王XX、蒋XX、王X、张XX、马XX、李X、朱XX、谢XX等17位家庭困难、生活节俭的学生（见附件）。在受助名单正常公示后，没有异常反映。

XXXX系XXXX班

2011年10月10日

第四篇：家庭经济困难学生认定申请表

附件三：

内蒙古工业大学家庭经济困难学生认定申请表 内蒙古工业大学家庭经济困难学生认定申请表

学 生 本 人 基 本 情 况

学 生 陈 述 申 请 认 定 理 由

附

民 主 评 议 次 档 荐

推 述 理 由

陈

认 定 决 定

□ □

不

第五篇：家庭经济困难学生认定办法

家庭经济困难学生认定办法（初稿）

一、评选对象

凡递交经济经济情况调查表且表格真实完真贵整即可作为认定对象，并要求同时递交个人申请书一份。在评选大会召开之前未交调查表及调查表不合格及违反校规校纪及宿舍卫生未评为合格之家及以上的同学不作为评定对象。

二、成立评议小组

班长作为主持组长、团支书作为执行组长，副班长为监督组长

成员：每个宿舍推选1名成员。凡递交调查表同学一般不参加评议小组，如果宿舍四人皆递交申请表则都不选为小组成员。此外，班级公选出1名男生1名女生作为评选成员代表共同作为评议小组。成员一般以12人-15人左右。小组名单在班级进行公示，对名单有异议同学将意见传达给辅导员。

三、评议流程

1.班长宣布评定开始，此次评定基本情况及原则，包括已递交调查表的人员数量，男女比例，班级总人数，认定方法、等级及排名。

2.团支书开始分发打分表：见附件

七项：经济状况（20分）、家庭成员状况（20分）、生活作风（20分）、学习成绩（10分）、宿舍卫生情况（10分）、遵章守纪（10分）、班级贡献（10分）。

每项按四个标准打分：很好（给0.9）好（0.7）一般（0.5）差（0.2）

最后每个人按照所得最后总分进行排名。

3.具体模块：

具体打分分明打和盲打二种

A:明打：学生在大学的综合表现情况

① 候选同学依次上台发言，谈除家庭及经济情况之外的，在学校的表现：生活作风、学习成绩、宿舍卫生情况、遵章守纪、班级贡献。（宣读完毕，立刻离开教室）供评议小组打分参考。

② 公布学习成绩一览表，宿舍卫生检查结果一览表，学生所获奖励一览表，早操、晚自习、上课迟到旷课等出勤率一览表。评议小组依据此类表格对所有候选人进行正式打分。③副班长收齐所有打分表，去掉一个最高和一个最低分，算出平均分，填到候选人员评分表上。

B: 盲打：经济情况及家庭成员情况

① 团支书依次宣读一名同学的调查表及个人申请书（遮盖名字，且不读出出生年月，家庭地址等个人信息）重点介绍经济情况及家庭成员身体状况。副班长进行监督。② 评议小组根据所听情况，依次对经济情况和家庭成员状况进行打分。

③副班长收齐打分表，去掉一个最高和一个最低分，算出平均分，填到候选人员评分表上。

总评：根据七项具体打分成绩的平均分乘以每项的分值，合成总成绩，困难等级按照总成绩进行排名，形成初步名单，初步名单不进行公布。班长和副班长进行核算排名。

四、公示

初选名单报送辅导员处，辅导员根据学生档案及个人表现等进行微调，最终形成正式名单，并放进班级群共享或者采取其他形式进行公示。三日内有异议可以与辅导员进行反馈。公示期结束，无异议，正式上报学院。