网课期间发言稿

网课期间发言稿1

亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《多自律就多自由》。

世上的成功者都是占少数的，他们只占20%，而剩余的80%都是普通人。而那些成功人士是如何从大多数人中脱颖而出的呢？唯一的答案就是自律。人们常说，自律等于自由。其实，自律对于我们每个人来说都是非常重要的！

疫情的突然来临。让许多人都打破了自己原来的生活方式，学生与老师不得不开启了线上云课堂，但这种方式却让老师们感到非常不安，因为在线上的教与学中，老师们根本看不到我们在下面干什么，我们的学习效率也大幅下降，导致这个问题的主要原因就是我们还不够自律。所谓自律，就是自己可以控制自己什么时候学习，什么时候玩儿。自律虽然很难做到，但拥有了自律就等于拥有了自由。这会让你感到感觉到一天的时间很快就过去，学习的效率也会提高，这会使你感到无比轻松与愉快。

那么，我们该如何做到自律呢？首先，我们要相信自己一定能做到，一个好的心理暗示会让你相信自己，并且能够坚持下去。其次，自律要从早睡早起开始，早睡是一件容易做到的事情，但早起并不是一件简单的事情，但只要坚定意志就一定能做到。长期这样下去，就会变得自律。最后，我们要对今天要完成的事情进行列举，把你今天要做的事情列清单，完成一项就打一个对勾，这样一天结束，你将会感到充实而又富有成就感。

做到以上几点，就能大大提高每天的生活质量，做到自律，当然必须要坚持下去，加油，让我们都能成为自律的人！

网课期间发言稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！

这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听！

一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼！

网课期间发言稿3

各位同学：

大家好！从疫情发生以来，直至现在，我们蛰伏家中已有将近两个月的时间。这一学年的寒假，比起任何一个学年的寒假都要长，长达五十日的假期，更兼以疫情之下的蛰伏，几乎使我们都有一种“山中不知岁序移”的感觉。

此段时间以来，我们可谓“不闻清晨读书声，只感学情诚可急。”对于我来讲，虽然这段时间暂时告别了班级管理、备课上课的忙碌生活，但每天于无所事事之中迷迷糊糊而过，反倒有几分坐卧不安，只感“惶惶不可终日”。因为，我一直觉得，人不能在庸庸碌碌之中虚度光阴。我们绝不能将一场新冠疫情当成自己堕落、颓废的理由。我们不能心安理得地“每天睡到自然醒”，然后将“我在家中睡觉，就是在为国家做贡献”的荒唐言论作为自己荒唐行为的掩饰。

“天行健，君子以自强不息”，即使是遭遇疫情而不得不蛰伏家中，我们也要以自强不息的精神，让自己在家中的每一天都过得有意义，而不让属于自己的时光在一些无谓的事情上，从指尖流走。

“出生那一年碰上非典，高考这一年碰上新冠”，我们这一届高三的学生，相当不幸运，在我们短短十几岁的年月之中，刚好完美地碰上了两场肆虐全国的疫情，在我们人生两个重要节点上，都碰上了举国维艰的时刻。就在属于我们的高考日趋接近的今天，我们却不得不被暂时剥夺了在校学习的权利，所以说，我们是很不幸运的。

但是，我们又是相当幸运的。我们看看当前中国疫情最为严重的地区，看看那些触目惊心的确诊数字和病亡数字，在为他们的不幸递上我们的悲悯之心同时，也应该为自己目前免受新冠疫情的荼毒而倍感幸运。我们看看那些在这个危难时刻奔赴国难的前线人员，在为他们递上最为崇高的敬意同时，也应该为自己此段时间以来尚能安守家中静心学习而知足。我们也更应该庆幸生活在一个信息高度发达的时代，即便我们因为疫情而无法到校学习，但我们依旧可以通过网络线上互通的方式，听取老师的讲课，获得我们想要的教学资源，以弥补我们这段时间以来无法在校上课的遗憾。

诸位同学，国难未已，时艰未了，心当系之，我辈虽身在斗室之内，其心仍应在千里之外，不可因疫情而散漫了内心，松懈了斗志。

在这个特殊时期，我们即使不能将个人读书行为提升到“为国家建设为民族复兴”的高度上来，至少也应该定位为“不辜负社会期望，不辜负家长之心，更不辜负自己未来”。网课的推行，正是各方人员对广大学子殷切期望的汇集，是整个国家、整个教育系统既要考量学生人身安全问题，又要顾及学生学业的心血付出的结果。

网课开始，愿诸位同学莫辜负各方殷切期望，莫愧对社会、家长、学校、教师各方的良苦用心，须认真对待好每一节网课，当利用好点滴时间，充实自己，争取为自己赢得一个美好的未来。

网课期间发言稿4

亲爱的老师、家长和同学们：

大家好！

十分感谢这些天来老师在线上教学中付出的努力让我们不至于在学习方面落后于人，毕竟无论我们是否身处于教室之中都不能够放松对学习的积极性才行，因为贪图一时的安逸导致学习中与他人的差距变大无疑是不值得的，按照正常的教学进度不难发现我们仍有许多值得学习和加强的地方，所以在这次家长会中我们应该通过老师的讲解了解自身的不足以便于进行改善。

以往在网课中学到的知识自然要感谢老师的付出才行，无论是教学条件的简陋还是对线上的不熟悉导致教学工作的开展都是比较困难的，然而老师为了我们的学习进度不会落后从而克服了许多教学工作中的难题，无论是自制的简陋设备还是重点题型的讲解都包含着老师对我们付出的心血，作为学生的我们也应该感谢老师在教学工作中的付出并认真学习初三的知识点，毕竟中考的脚步已经越来越近又怎能在关键的学习时刻放松警惕，所以在线上学习中应该珍惜老师的教学成果并记录好每个重要的知识点。

家长在线上学习的过程中为了照顾我们的生活也付出了不少努力，由于是在家进行线上学习导致家长也需要花费精力进行监督，无论是生活中的照顾还是学习上的监督都让家长们全程参与，也许初三阶段的学习任务的确十分重要导致家长们十分重视网课的学习，再加上线上学习本就存在互动性差的问题导致老师难以得知我们真实的学习状况，若是学习的成果得不到检验则难以令我们的真实水平得到提升，所以家长始终监督着我们认真进行线上学习以及作业的完成。

作为学生的我们在老师与家长的关心下也要自己重视学习才行，毕竟对于进行线上教学的老师来说的确难以得知我们在网课中的学习状况，再加上家长也难以做到全天候的监督自然要养成自主学习的习惯，无论是老师还是家长的付出都是希望我们拥有更好的未来自然要感谢他们的所作所为，重要的还是自己重视线上学习并用心记录老师在网课中提到的每个知识点，须知初三阶段的学习任务十分艰巨自然要认真对待每次网课的课程内容。

不得不承认线上学习的模式更加注重学生的自律性与学习积极性，再加上我们的学习进度的确比以往慢许多自然要珍惜老师的每次教学，我们应该加强线上学习的力度从而通过自身的努力在初三阶段不留下任何遗憾。

谢谢大家！

网课期间发言稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些心得体会。

和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。

由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。

上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。

网课期间发言稿6

尊敬的老师，家长，亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx，很有幸在今天这次家长会上面讲话，作为一名学生代表，我真的是认为自己有很话想说，也真的这个机会，我想表达一些自己内心所想的事情，所想的东西，每一次的家长会都是让我激动不已，也让我有点忐忑，因为让自己的家长知道自己平时在一个学习情，我认为这给了我很大的压力，我特别的努力，就希望自己能够在学习当中取得一些成绩，让家长看到能够为我点个赞，这次的线上家长会，虽然以往不同，但是我认为没有什么区别，都是大家相互的去探讨一下，有什么不好的地方就去纠正哪些优点，继续发扬，若是有缺点，就一定要纠正，我也希望自己能够在未来的学习当中进一步的提高自己的素养。

同学们，现在我们也是一名六年级的学生了，马上也要毕业了，成为一名中学生的前提，应该就是要各方面的优秀，要对自己有一定的信心，在学习上面不能落下了，过去六年的小学生活，我相信大家都有所成长，有所收获，现在我们即将步入中学，离开这所学校，离开我们读了六年的小学了，我感触真的很多，我希望能够在未来的学习生活当中进一步的提高自己的乐趣，我也希望能够在下一阶段的学习生活当中继续保持好的方向，努力的做好自己想去做的事情，踏实认真，这是一定的，在这一阶段的学习当中，我始终都有着一个非常大的信念，我也一直都相信我能够处理好相关的问题，保持好的心态，这不仅仅是需要我用一个好的态度，一个好的状态去做好，而且时时刻刻都应该叮嘱到位，现在有些东西本身就存在一些特别大的问题，家长会，我希望大家都能够跟我一样，认真踏实的给自己定一个方向，定一个目标，在未来的学习当中，勇往直前。

其实在学习上面没有什么捷径可走，我们需要通过自己的努力去提高自己，小学阶段是一个风水岭，我们即将步入初中了，有些事情是需要看到的，也需要去让自己经历这段时间以来，我就一直都在想这个问题，想要让自己在这些方面有所提高，相信我，在未来的某一段时间当中，肯定会知道这些学习肯定没有接近走，我会继续的努力，希望大家也跟我一样，能够走好自己脚下的路，不辜负了自己，也不辜负了家长，希望能够在未来的某一天看到自己的进步，我也相信那个时候肯定就会很有成就感的。

网课期间发言稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是自律。

作为一名中学生，自律是很重要的。学会自律，就是学会控制自己的欲望和做法。当自己独自一人，无人提醒时，你能够严于律己。

例如：时间方面，你能够合理利用。在保证质量的前提下，将应该完成的，尽最大努力尽早完成。鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”把不重要的往后放，例如看电视、玩游戏等娱乐；把重要的安排好，例如学习。

事实上，大多数时候我们都知道应该怎么做。我们知道晚上不应该熬夜打游戏，我们知道早上应该早起上网课，我们知道下课应该马上做作业。

然而，我们却总是不去这么做。回头一想，顿时又后悔，暗下决心。可是再一次面对选择，又抵不住诱惑。

那么我们应该如何去学会自律呢？首先，你应该想一想你的人生有什么意义，你想干什么，未来你有什么规划。在这风华正茂之时，不应该如此浑浑噩噩。然后，明白如今努力自律为了什么，不过是为了未来想想曾经不去悔过。

如果你对未来还有期待，请你开始自律吧。其实很简单，只要做好每一件小事。比如今晚早点睡，睡上八小时；明天早点起，认真上早读……

相信当你做到这些，你离自律不远啦！离将来的幸福也不远了……

网课期间发言稿8

尊敬的各位叔叔阿姨，各位同学：

大家好！

我们已经进入到了六年级，学习任务变得更加重要，想要在学习岗位上学的好成绩，我们就必须要努力，或许我与大家没有然后和相见过但是我想带表所有的同学们说一点，就是我们一定会认真学习。

以前在学校里面应为没有爸妈在身边，爸妈可能非常担心，不能知道我们在学校的情况，并且还需要经常去请教其他人来帮忙。但是现在因为情况特殊，我们学校开启了这次线上家长会，作为学生代表，挺高兴与给位叔叔阿姨相见，我在这里向大家问好。

我们或许不可能长时间与大家一起在学校里面上课，改为在家中上课，这样的方式或许大家疑惑，但是这也是一种学习方式，在那里学习不是学习呢？不管环境如何变，只要我们一直保持着对学习的热爱就行。线上上课因为在家中，我相信各位叔叔阿姨更不就不用的担心我们在家中学的不要，我们在爸妈眼皮底下学习，学习如何爸妈完全可以管束。

不出门就能够学到更多的知识，还能够主动提升自己的能力这就是一个非常不错的提升方式，也是有利于我们利用时间的，我们如果在家里面闲着无事，那还不如在家里面好好学习，我们每个人都把课本呆在身上，虽然我们没有发新书但是也是一个非常不错的选择，我们可以这样做，就学习好完成好学习，到了以后进入学校我们就可以减少时间的浪费。

我们虽然还小但是我们对于学习从来都不马虎，应为知道爸妈都期待我们能够考出好成绩。只要努力就会学习好，因为我们小学的内容并不是那么难，只需要多花些时间就行。我们上网课一会有老师监控查看的，如果我们不在上课也很容易发现。同时线上授课反而容易拉近彼此。而且网上授课 也非常好可以提前锻炼我们的制止能力，就算我们管不住自己也可以让老师管着我们。

这次的会议我希望大家都能够积极的让我们参与到学习中，我们不会害怕任何困难，都会昂首迈步 前进，当然这个过程遇到的困难我们都会解决，如果有什么问题也一定会向老师和爸妈求助的，但是也希望叔叔阿姨能够支持我们学习网课，同时也加强对我们的管理，在自己管好自己的基础上在让爸妈关注我们，这样我们就不会经常犯错了。

谢谢大家！

网课期间发言稿9

亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《网课期间的自律》

人人皆知，网课期间最重要的是自己对自己的克制。在家没有旁人营造出的学习氛围，对大多数人来说长期的自主学习是极困难的。有时自己也会面对现状叹惋，下定决心做些什么，却也只是三分钟热度罢了。一天一天的度过，忘却迫在眉睫的小中考。

上课用的是手机电脑，玩乐用的仍是手机电脑，当这两种矛盾的状态碰撞在一起时，把持不住，不知不觉就成为了后者的“走狗”。上课浑浑噩噩，作业又能带有几分认真呢。心想他们也都是如此，可你有几分把握，也许旁人不在乎自己的后路与未来，可是你如果连小中考都没有勇气挑战，你的人生要如何度过。或许现在的你仍有那么多说辞，可未来呢，想必未来的你哪怕真真正正悔过，也没什么意义了。千金难买早知道，世上没有后悔药。

拖延症的宿敌是自律。如果还想力挽狂澜，想再拼一拼、搏一搏，那就赶紧动起来，就从此刻开始，不要带有一丝迟疑，良好的作息、健康的心情，是自律的基本，相信自己，开启你的奋斗之路。

网课期间发言稿10

各位同学：

今天是我们班这学期的第一次班会，也是非常特殊的一次班会。在这里首先要感谢我们的班委团队，尤其是两位班长近两周的辛苦筹备。听了刚才同学们的分享，很开心在这个特殊时期大家并没有慌乱，也很高兴同学们在这个所谓“史上最长寒假”中，不但探索出了适合自己的学习方法，在提升自理能力方面也迈出了相当大的步伐。从2月15日召开的学生、家长联席会到今天，虽然我基本上每天都会在班群里和大家交流，有时候也会通过导师活动，或单独致电来了解大家的动向，但大多时候我的发言或聊天都是在布置接下来的学习任务，帮助大家尽快适应这次突如其来的学习方式的改变。但是对于这场意外的“始作俑者”——疫情，最近我谈的一直很少。所以我想借着今天这个机会聊聊面对这次疫情我的一些感悟。“人”是我们生存在这个世界上的本质属性，所以我今天想从“人与自然”、“人与社会”、“人与自我发展”这三个维度来进行分享。

01人与自然

瑞典有一位医生曾经说过“人类的历史即疾病的历史”，当我们回望中世纪欧洲的黑死病，清朝末年席卷东北地区的鼠疫灾难，从的“非典”，到今年的新冠肺炎，我们不难发言，因为人类的过分攫取，逞口腹之欲，自然界给予了我们一次又一次灾难。我依然记得上初中的时候语文课本里有一篇课文，叫《敬畏自然》，这篇文章告诉我，虽然人类拥有超于其他物种的体力与智力，但在浩渺的自然面前，我们依然只是沧海之一粟，面对大自然的'怒火，我们几乎毫无还手之力。“人与自然和谐发展”的理念早在若干年前即已提出，但遗憾的是大多情况下这句话依然停留在政治教材里，在国人的脑海中却难觅其踪影。黑格尔曾言：人类从历史中学到的最大教训,就是不会吸取任何历史教训，如果我们继续如此，那“”的传说可能真的不止会存在于电影之中。

02人与社会

虽然我们都是鲜活的个体，但没有人能一直活在真空中，交际和交往是人类的本能，互助与互爱也是人类文明得以延续的重要条件。在这场“战疫”中，医务工作者的逆行与坚守已毋庸多言，身边的社区网格员、警务工作者、清洁工、售货员、快递小哥等同样值得尊敬，正是他们用自己的身躯阻止了疫情的无限制扩散，保证了你们购买的“厨房原料”能按时送到大家手中。当然，我们同样不能忘记虽然“山川异域”，但是有着国际人道主义精神的“风月同天”的近邻们。我们的平安离不开他们的付出，多一份理解，少一点抱怨，多一份感恩，少一点戾气，多一份帮助，少一点添乱，这才是战胜疫情的重量级砝码，同时也是社会进步的催化剂。

03人与自我发展

疫情犹如一面镜子，将人性之百态一次次暴露于世。稳定与发展的难题，真实与”谣言“的界限，防疫与歧视的纠葛，不断地在冲击我们的既有观念，让我们对书本的知识产生怀疑，甚至对人生的价值产生怀疑。不可否认，作为一个”年仅“70岁的新生力量，我们的国家存在着种种不完善之处，也难免有尸位素餐之人，但我一直相信未来终归属于年轻人，属于在实验中学接受先进理念培养的你们。如果你们有决心，有理想去改变这个世界，让中国变得更好，请不要把这句话只停留在口头上，你们应该做的不是与床没完没了地”谈恋爱“，更不应过分沉溺于虚拟世界之中。个体发展的取得，自我抱负的实现，离不开知识的积累，更离不开未来的良好平台，正如刚才同学们的分享，你们每个人都对高中生活有所期待，也对未来的发展有自己的.憧憬，而因为疫情延期开学的这段时间则或许会成为大家高中生涯的一道分水岭，自制力强的，掌握学习方法同学，恭喜你拥有了异军突起的潜质，而缺乏计划性，甚至自我放纵的同学自然会离你们的理想抱负越走越远。成功并无捷径可言，每个人的路都是自己奋斗出来的，还记得在新年寄语中，最后的时候我引用过一句名言，叫“不驰于空想，不鹜于虚声”，在今天班会快要结束的时候，我还是想把这句话再次送给大家，在这个特殊时期同大家共勉。

网课期间发言稿11

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！这次由于受新冠肺炎的影响，没有一开始就回到学校来上课，而是开始上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。

这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。

在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。

通过了这次的一个上网课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。

网课期间发言稿12

尊敬的老师、各位叔叔阿姨们：

大家好！

我是我们班的学习委员，这次也是非常的荣幸能在这次的线上家长会上发言，来说说我们学习的一个情况，也是让叔叔阿姨们了解我们班这段日子线上学习的一个情况。

这个学期由于疫情的影响，也是没有那么早的开学，而是我们都在家里学习，通过线上的方式来学习知识，而这次的.家长会也是在家里，虽然不能见面，但是我们也是一如既往的努力去学习，我们班整体的学习氛围都是非常好的，大家都是加油打气，即使是在家里，都是认真的去把课堂给上好，没有出现什么违纪，或者不认真学习的情况发生，虽然说在家里老师的监督比较少了一些，但是我们都是还非常自觉的去学习，作为学习委员，我也是清楚我们班级的同学们都是非常认真的，而且这个学期也是面临着小升初的压力，虽然不是那么的大，但是也是希望自己能考个好的成绩，为自己小学的毕业做一个完美的收尾。

线上的学习，的确和在教室是不一样的，但是我们依旧努力着，而这次我们也是做了一个小测试，我想各位叔叔阿姨们也是拿到了我们的成绩，大家都是没有退步，也是为着最后期末的考试而准备着，虽然说这一个学期的确会开始的迟一些，而且在家里会有些松懈，但是经过了开始的阶段，我们也是渐渐的适应了这种学习的方式，也是把知识给认真的去学习了，我们班级也是按时的打卡，大家的作业都是认真的去做。请各位家长们放心，虽然我们是在家里，但是我们的学习没有落后，也是不会让你们失望的。

对于今后的学习，我们依旧会努力的去学好，同时对于疫情的情况，我们也是知道，无法确定回校的时间，虽然在家的时间很长，但是假期的心态我们也是已经没有了，全部的心思也是放在学习上面了，也是请您们放心，学习会是我们今后主要去做的事情，会认真的去做好的，您们放心的去工作，我们独自在家也是会好好的把课上好的。上网课的过程中，我们也是做好了笔记，把该掌握的去认真的记好，对于这种学习的方式，大家都是已经很好的接受了，也是会努力的把学习给搞好的。这个学期虽然情况特殊，但是我们学习的心态依旧是端正的，是努力向上的。也是请叔叔阿姨们放心。谢谢！

网课期间发言稿13

尊敬的老师，各位家长们，同学们：

大家好！

我是xxx班的一名学生，同时也是本次初三xxx班线上家长会的学生代表。

首先，我非常感谢各位家长能抽出时间，按时的参加这次的线上家长会。从现在的情况来看，外面的环境依旧不安全。但是因为这次能待在家中上课和学习，才让我真正体会到了你们的不易。即使是这样危险的环境下，父母还要去工作，去努力。如今还要再次为了我们花费时间来参加家长会，这真的让我们感到父母的爱是多么的沉重。同时，我们也一样感谢为我们辛勤付出的老师，是您筹备了这次的家长会，才让我们能齐聚一堂，一起来谈谈我们对今后的学习的看法。

那么，言归正传。作为一名初三下学期的学生，我的心情是非常的焦急。眼看着日子一天天的过去，可是学校的开学却依旧遥遥无期！尽管有线上网课的帮助，但是我也明白，这和过去的学习比起来，还是有着不小的差距。可是，对于我们初三的同学来说，毕业的中考已经迫在眉睫，我们已经没有时间去继续浪费了！面对这样的情况，我们必须抓紧时间去做好准备，利用好生活中的一分一秒，做好万全的准备！

现在，尽管我们的线上教学看起来很完备，但是毕竟相隔着遥远的网络，很多学习都让我感到迷茫。面临着而重要的中考，我的心中也非常没有底气。这是我们人生中重要的一次考试，遇上这样的情况，对我们不少的同学来说，都足矣让我们非常的慌乱。加上在家的干扰和偷懒的因素众多，我们每天的学习也要抗着非常大的压力和诱惑。

所以，我希望，家长和同学们能互相沟通，做好安排和计划。我们都知道这个学期结束的时候，中考将会决定我们的命运，也都明白这次毕业考试的重要性！但是我们很多的同学尽管有积极向上的期望，但却对自己的自我控制能力还存在不足！我们都一致的希望，父母和老师们都能加强对我们的管理，严格的按照学习计划，监督我们的学习！我们明白，这次的中考可能会改变我们未来的走向，所以就拜托你们了！请严格的监督我们，要求我们，直到这次的考试结束，直到我们顺利的度过这最后的学期！

谢谢各位，我的演讲结束！

网课经验交流发言稿

网课经验交流发言稿1

各位老师、同学们：

大家好！

为了确保学生在这个特殊的假期做到“停课不停学”，我们开展了以钉钉APP为依托的线上教育。自开展线上教育以来，紧跟郑州市教育局的教学进度要求，尽量确保学生的学习进度和学习效果。从起初的跟着河南电视台的空中课堂学习，发现与我们区的教材版本不太一样，我们及时转换了听课方式。郑州市教研室组织的课堂录制中用的是我们平时用的人教版本，符合我们学生的学习进度，所以我们开展了以学生看视频课和老师的直播课相结合，这样既让学生学习了优秀教师的课程，也根据自己学生的实际情况进行了一定的辅导。

在一开始直播过程中，由于不熟悉平台的操作，我们二年级老师建了一个二年级数学组的群，每个人都直播相互听课，从试音响设备、麦克风、课件的显示问题等一系列问题进行研究讨论，让自己在使用的过程中更加的熟练，防止在给学生直播的时候出现问题。在后来的直播中，我们发现连麦的一些弊端出现了，需要时间比较久，提问的时间也比较长，所以在学校的建议下，我们采取了发送语音条这样的操作，这样以来，时间也节省了，并且能听到很多学生对题的理解，学生的心声。提高了教学的时效性，了解了学生的真事学习情况。针对教学内容和作业问题我们数学组的老师每天在微信群讨论，文字太慢就打语音电话，语音电话一打就是1小时，相互交流意见，共同进步。在这样的教研氛围下，谁能逃得过巨大的进步呢。

直播以来，都会遇到大大小小的问题，但是办法总比困难多，所以我们会砥砺前行，努力做好分内的工作。既然已经春暖花开，我们更要继续努力，早日回到学校，见到我们可爱的孩子们。加油！

网课经验交流发言稿2

各位老师：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。昨天，x校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今天再次以这种特殊的方式召开全体教师会，在此，请允许我代表校委会，向奋战在医护一线的我校xxx老师、xxx老师、xxx主任三位老师的家人致以崇高的敬意！向以x校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示衷心的感谢！向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了！

为进一步落实好省市下发的“疫情期间停课不停教（学）”的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推进会。

今天会议主题：如何进一步做好疫情期间线上教学工作。

一、前期线上教学工作总结

一直以来，我校线上教学工作，由郭主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此，再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！

结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下：

1、线上教学教师参与度有待提高。

2、学生按时上线率、听课认真度不及预期。

3、线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。

4、学生作业落实效果不佳。

二、后期线上教学工作要求

疫情防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特殊时期的一项民生工程，鉴于目前xx疫情的形势，线上教学或将持续x周以上，因此为进一步做实做好。特提出如下要求：

1、各年级迅速召开年级教学工作会。再次发动年级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参与，以确保疫情防控期间线上教学落到实处、取得实效。

2、目前没参与的老师迅速参与，不能落伍于时代。经历本次疫情之后，未来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式，线上教学必将是未来课后教学的发展趋势。

3、分级落实好主体责任。年级主任是管控教学的核心，要带好班主任队伍；班主任是班级管理的轴心、学生日常线上学习的管理者，加大班主任对学生学习的督促落实，从而提高线上教学效果。科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。尤其对父母在医护防疫一线的学生要勤关心勤问候。每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今天的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反馈。

4、各备课组要善于发现和培养年轻教师，为更有效地组织教学、提高教学质量提供有力支撑。组织线上集体备课，一是要规范教学流程，精心准备教学内容，不得出现不健康的音视频和图文；二是确保在线直播畅通。进一步优化直播互动课堂功能，老师应根据学生对知识掌握情况灵活调整教学内容和教学方法；三是所有班主任及任课教师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的衔接。

5、网络直播教学敏感度高，提醒老师们直播时的注意事项：

（1）突发事件的处理，因为网络故障无法授课的，一定要在群里通告一下，及时布置学习任务，安排作业。

（2）网络直播期间，不宜打开网页，避免弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。

6、综合素质评价工作。据平台应用分析报告反馈，情况总体不错。建议：七、八年级组、备课组可结合抗疫设计发布活动，对学生开展教育，x富平台资料，为正式开学后评比展示活动作准备。我校作为xx唯一初中试点校，务必通过抓落实，出成效，出经验。七、八年级全体老师要求每天登陆平台，给学生上传的作品点评，促进学生积极主动参与主题实践活动。

有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假”，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。相信启x中学就是“别人家口中的学霸”，我们启x的老师一定会比其他学校老师做得更好。

所有线上教学工作，年级、备课组都要如实记载好，我代表校委会表态：复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的所有工作进行量化、考核。

三、新学期工作打算

工作要点：

1、明确中考目标，扎实抓好九年级复习备考、八年级地生中考工作。

2、加强过程管理，进一步完善各类制度（常规教学管理制度、教学奖惩制度），并落到实处。

3、夯实七、八年级基础，切实抓好分层教学。

4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。

5、控制低分率，以学困生为突破口，结合综合素质评价，改革评价体制，搞好培优转差。

6、开展好师徒结对活动，促进青年教师快速成长。

7、强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。

工作要求：

1、各备课组、各教研组、各年级、各位老师在打好疫情防控家庭保卫战的同时，我们要不负教师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。具体工作有：

（1）开学后的入学考试安排，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。

（2）开学后如何结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。

（3）对因条件不具备没有参加线上学习的学生如何补课。

（4）月考安排、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作计划落实到周、到天。

（5）学期教学活动部署。

（6）中考精准备考。

（7）开学后网络空中课堂教学工作。

（8）晚培工作。

2、初三工作，我们先算算时间帐：今天x月xx号，离中考只有xxx天，减掉后续线上教学时间，学生返校后早已进入中考100天倒计时，而接下来的有x高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、实验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考……，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不可掉以轻心。

一是要全员全心参与，更要全心准备，因为学情特殊，教学教研准备工作必须比往年更精准更高效。

二是要把时间当成在校一样，对能进x高学生对象逐个盯紧，一个不能放松的利用好每天毎一分钟。

三是全面精准施策，不放弃每一个学生。

要求做好复课后到中考前所有计划安排，细化到每个知识点每个考点，不要临时再去耽误时间，每个班级每个学科每个教师要上交安排计划！做有心人，步步紧密步步生辉！

老师们，自去年暑假以来，在x校长的智慧领导下，在全体教师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受学生、家长、领导好评，实属不易。为加快重塑启x辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启x人敢为人先、优质高效的教师风采。我代表学校校委会强调：散会后，各年级、各班主任、教研组迅速分别召开教学工作部署会。最后希望各位老师继续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在美丽的校园重逢！祝全体老师及家人平平安安！

网课经验交流发言稿3

各位老师、同学们：

大家好！

转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。

所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。

首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。

其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。

下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。

最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。

虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。

网课经验交流发言稿4

各位老师、同学们：

大家好！

我在教学中贯彻“以学生为中心”的育人理念，侧重调动学生线上“学”的积极性，努力为学生提供多种学习体验，激发学生参与热情度和学习主动性。首先，充分利用各种教学手段积极开展线上教学。教学形式主要包括利用WPS软件录课、采用中国大学MOOC、线上研讨、线上布置并批改作业、线上提供授课课件及相关资料鼓励学生线下自主学习等。总体上来看，教学效果良好，受到学生的普遍欢迎。其次，多措并举保证线上教学秩序。主要做法有：

（1）通过“超星学习通”平台点名保证到课率，充分利用“超星学习通”平台网络统计功能，及时统计学生学习情况并通过班级微信群向学生传达，督促学生线上学习。对于平台统计反映的个别同学学习进展慢的情况，采用打电话、私信等方式提醒监督，保证不让一个学生掉队。

（2）结合《英语教学法》课程特点，每次课后都配以高参与度的课程作业，鼓励学生积极参与。开课至今，布置的作业方式有话题讨论、PPT制作、小视频制作等，并有针对性地对学生随时进行一对一指导和鼓励，从而有效地消除了学生单一作业的倦怠感。另外，为了更好推进后续的教学，在线上教学开展两周后及时对学生进行问卷调查，了解学生的学习状态、学习效果和学习需求。

网课经验交流发言稿5

各位老师：

大家晚上好！

新春佳节已经过去啦，过完了大年初一。我们紧张刺激的高三课程。由于疫情的原因我只能在家上网课。网课确实给了我很多便利。把传统教育改为线上教育。相反，我认为便利也有双刃剑。它的利与弊也确实让我们摸不住头脑。我先说一下网课给我带来的好处。

一、网课给我的生活节约出大量空余时间。我可以拿来做课外知识题。

二、丰富了我的`学习的学习方式，手机电脑，也可以提供很多知识平台。

三、我是一个自律性很强的人。网课期间，我也强制要求自己的生活习惯。让自己的人生更完善。

四、方便快捷，只要有手机随时可以上课。线上教学有回放功能，我有时候会非常困，会遗漏一些知识点会抽出空余时间进行看回放。查漏补缺，不用不好意思的去问老师。我觉得挺好的。

五、网课期间，长期在家，长时间有父母的陪伴，促进了和父母之间的关系。

六、老师授课过程中有不懂的问题，可以跟老师一对一的交流，在课堂上直接给出我们想要的答案以及方法。

(以上是我对网课的看法以及收获。)

接下来。我在说一说网课给我带来的坏处。首先我们说过。我们也都知道网课是一把双刃剑，有好也有坏。

首先网课确实给我们改变了现代的教育方式，以及教学理念。

但是也确实给我们带来了很多很多的不便利。让本该有的东西造成，越来越多的麻烦。我来给大家分享以下几点。

一、我想很多人都有过这样的异常吧，就是在家正常上网课过程中钉钉会出现异常问题，让我进不去钉钉群聊的页面。导致我当堂课程不在，不能正常按时打卡。还要给老师讲一些不必要的原因，浪费了不必要的时间。

二、因为是网络授课，有时候自己也会分心，有时候自己心情不好也会导致没有心情去听讲。有时候会有很多外观原因真的让自己静不下心。

三、我会长期坐在电脑旁边导致眼睛会很痛，很难受。只能去一次一次的用凉水去洗脸。来坚持网课。

四、还有家庭网络问题，如果一个学生停网的话，其他人还能正常听课，要是老师停网的话，那全班人都听不了课。

五、有时候我有问题不会的习题，不能实时性和老师交流。一对一的互动，有时候真的很少。

以上呢，是我对网课的一些不足以及收获。仅个人观点。

希望在网课期间自己也能有一个良好的心态，全神贯注去认真听每一节课。

我的作文写到这里也马上结尾了，在此呢，希望让大家的学业更上一层楼。

网课经验交流发言稿6

各位老师：

大家下午好！截止到今天，我们已经进行了四周的网课。通过这段时间的空中课堂，我们一年组和大家分析一下几点：

1.资源的选择。开始我们数学、语文全部用的资源是吾课，后来经过孙校长的听课指导，我们又和国家网络云平台进行了比较，认为低年级的数学配套练习比较好，语文还是国家网络云平台语文要素体现较明显，拓展阅读也比较好，后来我们统一数学用吾课，语文改用国家网络云平台。

2.线上教学在组织课堂教学时，很大程度依赖网络的流畅和孩子的自觉程度。教学时我们需要精炼提问的问题，尽量把每节课控制在30分钟左右，用简洁的语言吸引学生听课，提高课堂效率。所以我们年组几乎每天都会进行一次集体备课，把当天课堂上出现的问题进行总结，然后对第二天的视频梳理分析，结合本班的实际情况再次备课，找到最适合自己的方法，在课堂上进行有效的讲解和指导，使学生得到最好的听课效果。

在这里我想说我们年组的刘艳老师，电脑操作灵活，每天备课充分，讲解到位，照顾到了每个孩子的接受情况，让每个孩子都能尽量完成当堂课的内容。还有张欣老师，情况特殊，每天在电脑上工作几个小时，很不容易。王梦和杨雪两位年轻老师，对信息技术掌握很快，每周对孩子进行周评价，给优秀学生颁发电子奖状，有效调动了孩子们的积极性。当想着我们面对的是三十多个孩子，三十多个家庭，我们任重而道远。

3.马上我们将进入第五周的线上教学，很多家长已经复工，务农。在这种情况下，不仅要求我们在备课上下足功夫，还需要我们在课堂上调动孩子们的积极性，让我们的课堂活跃起来，使学习不那么枯燥。课下和家长做好沟通，家长的配合很关键，年龄小的孩子更需要家长的监督，做好家长的工作，肯定会起到事半功倍的效果。

网课经验交流发言稿7

各位老师、同学们：

大家好！

一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，教师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出了停课不停学。通过这几周的教学，我进行了反思，现将线上教学的优势及不足和大家分享一下。

一、优势

1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容，完成学生任务。

2.直播回放这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或重难点知识不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频，自主的完成学生任务。

3.线上有很多优秀的课程资源，孩子们利用这些资源既可以做好预习准备也可以课后进行巩固复习，同时提高学生学习的兴趣。

4、线上教学可以锻炼学生自觉学习的能力和习惯。

二、不足

1.线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大部分学生进行很好的互动，导致教师无法很好的根据学生的听课状态调整授课内容和步调。

2.在作业批改上不能做到与学生面对面，对学生作业中的存在的问题指导不够及时。

在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的方式保证线上教学质量！我坚信疫定消，国必胜，民安康！

网课经验交流发言稿8

为了打赢疫情防控阻击战，我省都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。为学生们制定了专属线上学习的计划。

直播授课对于我们许多老师来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

以前备新课时，一般是都是和本级的老师进行新课交流。近期，在校安排领导下，我们学校老师们在钉钉平台上进行了网络教研。网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课，但是现在我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

平时上班，要参与到学生管理中，比如值班看学生午写、大课间，处理学生违纪、学生补习、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，老师省去了一大部分管理学生的时间。能够全身心去备课。

老师们聚焦课堂提效率和作业提质量，针对课前准备、如何提高课堂质量、树立线上教学规矩、有序管理“钉钉群”、灵活的表扬激励、双减政策下怎样布置作业、如何提高线上教学期间作业质量、线上课堂中遇到的问题、家校共育等进行了深入的分享交流。

学习形式的改变，一屏之隔，我们如何提高学生们的学习质量？3月28日，在宋主任的组织下，我们语文组组织了“线上教学经验交流会暨教学教研活动”，由六个年级的六位老师进行分享，最后庄校长进行总结。

在此次经验交流中，我们不断总结，不断成长

我们明白，学会与会学是两个概念，教会与会教是智慧，所以，我们不断摸索适合学生的教学方式

在这次的经验交流中，我们吸取了优秀老师的教学方式，第二天直播教学中，我们学以致用，看！利用班级圈分享重点，获得了学生们的一致点赞！

为提高线上教学效率，在二年级语文组老师们的研讨下，提出了以下教学过程

一、教学过程

1、课前准备。会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。提前开播让学生能准时的进入课堂。

2、每堂课，都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。

3、每节课后，布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。

我们组老师不断总结经验，在经验交流中获得成长，从而更好的落实线上教学，不仅仅关注学生的学习，更关心学生的身体心理健康，从德智体美劳全方面为学生的学习成长护航。

云端教研，共学成长

线上教学经验交流会结束后，我们莒南县第二小学在宋主任的组织下，在4月8日又展开了线上课堂教学展示研讨活动，会议展示的内容，进行了认真研究，承担课例展示、经验分享的市地，为提供优质学习资源，市、县市区教研员、学校领导、教师付出了很大的努力！在线上教学的路上，一直有坚实的后盾为我们保驾护航。

所有莒南县第二小学一线语文老师都接时参会认真记录，积极参与山东小学语文线上课堂教学研讨活动，积极探索、不断创新，提高线上教学。

《我变成了一棵树》是由潍坊日向友好学校的姚磊老师精彩讲解，重点讲解了关联想象的内容。

《童年的水墨画》是由淄博市高新区第八小学陈秀锦老师精彩讲解，以“找准靶向，精准施策，打造线上高效课堂”为主题展开研讨。

《文言文两则——两小儿辩日》是由青岛市西海岸新区兰亭小学教育集团的程霞老师展示，深刻阐述了“学无止境”这一道理。

《云端教研彰智慧深耕细耘显匠心》由德州市天衢中心小学王晓丹老师展示，他制定了12345线上教学方案给我们也带来了深刻的思考。

《匠心守云端初心行致远》由滨州实验学校史文丽老师展示，分享了一、挑战谈线上教学的现状及问题。二、以匠心守初心，谈线上教学应对策略两点内容。

以上几位老师们利用钉钉在线课堂，有序展开教学，整个过程紧扣教学重难点，层层递进，扎实有效。线上课例结束后，进一步向大家阐述了本节课的教学思路，并分享线上教学的一些经验。

最后山东省教育科学研究院李家栋教授，从以下六个方面做了会议总结。

线上教学，改变的是课堂形式，不变的是老师一如既往的热情教学；居家学习，改变的是课堂距离，不变的是学生一贯的认真与坚持。

教干巡课约课

教干巡课约课，进一步推动线上教学扎实推进，有序进行。

在细节上，教干提出建议：要求学生穿合适的衣服上课，注重上课的仪式感。

在每课的学习任务中，都有具体细致的要求。

晨读：内容布置要具体，读好一首诗或者一篇课文；不要太多，必须保证20分钟内完成；完成后教师及时检查。

语文课：巧用课前两分钟，吸引学生们注意。课上，抓住重难点及时与学生们互动，充分利用好20分钟的线上授课时间。课后，分层布置作业，个别辅导。

练字课：有指导有评价有章法。强调坐姿与书写习惯。引导学生学会观察，重点观察字的间架结构，教师范写，学生描写，对于表现好的及时提出表扬，并用给予“写字小达人”的荣誉称号，不断激励学生练好字。

劳动课：劳动形式多种多样：收拾自己的小书桌，洗袜子，倒垃圾，帮妈妈择菜等。主要培养学生居家的小主人翁意识，养成学生爱劳动的好习惯，提高学生劳动素养。

阅读课：以语文读物为主，提出明确的阅读要求，引导学生思考。不仅仅注重读，同时也注重积累摘抄。

在班级管理经验上，也不断进行交流与分享

①勤反馈：在家长群反馈学生的课堂情况和作业情况。课堂情况包括缺勤迟到等，反馈之后情况越来越好。作业情况通过家校本及时反馈。

②巧督促：利用跟线下一样的考核，只不过形式有所调整，以发奖状的形式来督促每位学生的学习积极性与主动性。用鼓励型的语言不断促进学生的学习。形成教师督促学生，学生督促自己的局面。

③善交流：网课期间不能见面，但也要时刻注意与学生之间的交流，与学生之间的交流主要通过钉钉视频，线上授课前几分钟，在班级群里与学生交流，以及朋友圈里与学生互动等。

④乐分享：及时在家长群，班会课，班级圈分享学生好的表现及优秀作业。这既是对优秀学生的表扬，也是对其它学生的激励。

在教学经验交流会中，在云端教研活动中，我们不断锻炼不断成长；分管教干巡课约课，为全体语文教师保驾护航，教学效果不断得到提升。

抗疫不间“锻”—停课不停“炼”，成长自我，锻炼自我，让我们携手迈向春天，共奋发共向上！

网课经验交流发言稿9

各位老师、同学们：

大家好！

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的欢声笑语，感受不到老师们的慷慨激昂。恍然，是疫情让这一切延期了。为了响应“停课不停学”的要求，我们采用了“线上教学”这种特殊的授课方式。在这接近两个月的线上教学时间里，我从陌生到熟悉，从迷茫到游刃有余。在我看来，这其中，有利也有弊。下面是我的几点看法及部分具体的做法：

1、打破地点的限制，家长也省去接送，老师不用非去学校授课，节省了大量的教学管理时间，可潜心充分的备课。

2、课程可一次录制，多次播放。学生要是有不明白的地方，或者想要复习，可以随时播放，不受时间地点的限制。

3、不需要聚集人员，减少感染的风险。避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段。

4、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源可以供我们利用，经过筛选后可以择优推荐，引导学生学习，有利于提高学习内容的质量。

5、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高。以前教学基本上都是自己备课。但是此次线上教学，我们可以在教育局及学校组织下在钉钉平台上同其他学校老师进行网络教研以及资源共享，让我能向其他学校老师学习，帮助我开阔思路，从而备好课、上好课，更好的服务于学生。

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有自己的局限性！

1、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，老师只能言传不能身教。（针对此问题，在课堂下，我尽量给同学们布置一些实践性作业，以保证德育教育不缺席）

2、老师无法对学生的行为进行有效的监督，传统教育中老师可以面对面监督学生学习，使自律性比较差的同学受到有效促进，但线上教学却无法做到这点。（针对此问题，我采用了阶段性考核、在课堂上抢答加分、设置荣誉榜和具体谈话等方式，激励学生学习兴趣，以此来督促学习自觉性）

3、影响孩子视力。现在中小学生近视率大幅度增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。如若孩子在家上课缺少家长的监督，孩子没有意识，对视力会造成严重影响。（尽量减少直播课程，设计多形式的课程方式，并与家长沟通，做好监督工作）

但不否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

网课经验交流发言稿10

各位老师、同学们：

大家好！

延迟开学的第七周又即将结束了，对于网上教学也慢慢的熟悉起来，对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实，个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。

对于一名小学的非语数一线教师，在上课的次数上确实是减少了很大的数量，之前一周的周课时16节，但是每周进行两个课时的内容，就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼，但是重复的多了，难免会有一些倦怠。而网上授课，每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生，一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简，也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢？ 我觉得，有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法；怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如，在网课开始之前，我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习，我把常用的简谱音符和常用节奏型，总结性的用彩笔写下来，带着孩子们进行巩固；还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透，这样家长们也能够看到我们所学到的内容，对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中，也能够很清楚展示歌谱，指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前，对我们教师来说要求更高了，要展现我们作为教师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能，或者对于重难点的解决，以及课程的教学设计，都需要我们琢磨再琢磨。

由于学科的不同，也有一定的不足，我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限，不可能去一个一个的连麦，也听不到学生学习的效果，更不知道学生是不是在听课或者压根就不听课，作业完成的比列也不高，有很多课堂的活动也没有办法让学生去体验和感受。

网课经验交流发言稿11

各位老师、同学们：

大家好！

我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。

开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！

网课经验交流发言稿12

各位老师、同学们：

大家好！

依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期承担了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会：

一、课前准备：一切从磨砺出发

磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。

磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学教师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。

二、课中教学：此时无生似有生

我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用QQ视频共享桌面的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。

三、课后反思：绝知此事要躬行

首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

当下，面对疫情，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！

网课经验交流发言稿13

尊敬的各位家长：

你们好！今天很荣幸在这分享我关于网课的一些经验与想法。

这是一个特别的春节！一个让我们清净的春节，一个让我们感到害怕的。春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节……

往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没有这样的感觉和过程……作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。我心情就像近期美好的天气——艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心！学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。

感谢学校各位领导和各科老师！你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。在这个特殊时期，每个人要保护好自己的同时，还要保护好家人已经很不容易了，可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出！真心感恩和感谢你们！愿所有的孩子和老师们平安健康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩！祝老师们桃李满天下！

网课经验交流发言稿14

各位老师、同学们：

大家好！

线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。

对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。

对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！

对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！

原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！

网课经验交流发言稿15

各位老师、同学们：

大家好！

线上学习已经一月有余，我们线上授课、线上教研、线上指导。在每次上课之后，我们会检查一下有没有孩子没按时上课，如果有，就会通知他们借助看回放来补课。平时我们教研组听课也是采用看回放的方式，由此我想，线上授课确实方便了听课研课，可以不受时间的限制，随时打开听，也可以把某一个地方反复的听。我觉得更好的是，可以经常听听自己的课，这是我们平时上课很难做到的。

在交流线上教学问题时，我们确实有这样的无奈：无法统览学生的上课情况，不知道学生是端端正正坐着听的，还是趴着躺着进行学习的；不知道是不是把上课当做幌子，抱着手机玩其它的；也不知道学生是边听边思考，还是三缄其口，一个耳朵进一个耳朵出。如此种种担忧，让我们的心也难以静下来。再加上有的设备不足或老化，导致直播课堂不能顺利进行，一节课中间会死机、间断、重启，这些问题真的都让老师们焦躁。线上直播，有老师敬而远之，不敢尝试，有老师高度紧张，线上直播一节课，纵然全身心投入，还是感觉不甚满意，不知如何才能尽善尽美。如此的烦躁无奈让我们不能理性的思考，不能用平常之心对待线上授课。

自从线上授课，我几乎每次上完新课之后，都要看看回放，听听自己的课。听课的时候一开始关注的是有没有把重点和难点的地方分析清楚，学生能不能听明白，和自己预设的有什么出入。线上授课一周之后，我关注的点就转为了一节课问了什么问题，学生是怎么思考的。让学生交流了多少次，也就是开始关注学生的学习情况。近段时间关注的点又在变化，我让学生交流了什么问题，这个问题有价值吗？能引起学生的深度思考吗？学生有兴趣进行思考吗？

这段时间，我每天都坚持看课堂的回放，针对线上课堂与平时课堂的诸多不同进行思考，寻求对策。线上课堂从时间上看比平时少了10分钟，教学内容相对较少；从候课方面看，有的孩子做不到，因为在家里，没有铃声，没有提醒，有孩子就上了这节课忘了那节课；从课堂互动交流上看比平时难了些，不能想让谁发言就叫谁，只能是谁连麦就叫谁，还会遇到连麦连不上的特殊情况；从检查学生学习效果方面看，因为不能看到整体的学习状态，因此不能当堂作出准确判断。这些都给我们线上教学带来了困难，但是，如果我们经常听听自己的课，就会慢慢发现解决这些问题的方法，静下来理性的对待每一个难题。

时间短，我们就在备课上下功夫，合理安排每一节课的学习内容，让学生一节课就学习一个小问题。抓住重点精讲，保证重点内容的学习效果，练习的设计针对性强一些，做到及时的巩固，保证学习的效果。针对学生的候课问题，我做了下面的工作，感觉效果还不错：每次上课前七八分钟，我都把学习的内容、要准备的学具和上课的时间发信息告诉孩子，提醒学生按时上课，同时早早的发起直播，等待学生的到来，并对提前进入直播课堂的孩子进行表扬。对比前后几次课堂的统计信息，我发现，现在学生基本能准时进入课堂进行学习了。

课堂上与学生的互动交流这个问题是我授课时前后变化比较大的。前两周的课堂上，我基本上是只要有学生连麦，我就接通让他们表达自己的观点，慢慢的发现，这样一来，个别孩子只顾得连麦而不做细细的思考，连麦之后不知道要说什么。有的孩子因为不能连麦，只做听众，一节课也不见有什么“动静”。我在想：他们是不是在听、在思考、在书写？看到别的孩子一节课连麦几次，而自己因为设备问题无法连麦，他们是不是心中有失落感？会不会因此而失去学习的兴趣？我改变了原来的交流办法，在备课时设计不同的问题，给学生时间思考、书写，让那些不能连麦的孩子有时间在评论区简单表达自己的观点，同时用选择、判断问题加强与学生的互动。学生不需要输入太多的字，又能很快表达自己的想法，这样一来，学生表达观点的多了，我也在课堂上时刻关注评论区学生的回答，及时的鼓励表扬，让学生感觉到，不管他用什么样的方式，老师都在关注着他。从学生的作业上看，学习效果也比原来要好一些。

听听自己前面的直播课，再听听现在的课，感觉真的是有了不少的改进。我想说的是：线上课堂和线下课堂一样，我们在备课的时候一定要考虑学生情况，设计针对性的问题和有思维深度的追问，给学生留有思考和书写的时间，让学生真正的动起手来、动起脑来，不能只做一个事不关己的听众或观众。同样，我们也不能追求表面的热闹和“繁华”，数学的学习还是需要用问题引领，让学生静下来，深度的思考才能真正发散学生的思维，体现数学学习的价值。

多听听自己的课，冷静的面对课堂中的问题，理性的对待线上教学，直播课堂一定会越来越好。