艰难的决定小学作文

艰难的决定小学作文

艰难的决定小学作文1

每个人的成长道路中都会遇到许多抉择，每个抉择都很重要，每选一个都是一个不同的结局、未来。

记得那次，我和小伙伴在我家附近的空地一起踢毽子。踢着踢着，毽子一下飞上天空又掉落下来附近在老大爷房子的屋顶上。我们像乐锅上的蚂蚁—团团转。

突然脑瓜一动有办法，我从附近找来一根棍子，想把毽子顶下来，可是够不着，我用把棍子抛上去想把毽子弄下来。可是事不如人意，没有瞄准目标，丢歪了，不但没把毽子弄下来，还打破了老大爷的玻璃窗。

小伙伴急忙说：“我们快跑吧，没人看见谁也不知道。”我想：“怎么办怎么办，我把老大爷的玻璃窗打碎了，老大爷平时就很凶，这次我打破了他的窗户，他万一知道是我，我死定了。要不直接跑吧，不行不行，妈妈告诉过我做错了事一定要承认自己的错误，不能临阵出（脱）逃。算了先跑吧，再晚，老大爷该回来了。”我匆匆忙忙的跑回家，关上门，冷静冷静。

过一会儿，妈妈回来了，妈妈告诉我，住在隔壁的老大爷的玻璃窗不知道被哪个没教养的熊孩子给打碎了。我听完心一直砰砰的跳，害怕极了，想把这件事告诉妈妈，看着妈妈唠唠叨叨的骂着把隔壁老大爷的玻璃窗打碎的熊孩子—我，却担心害怕妈妈指责我。我把自己关在房间里仔细思考着。“到底说不说出来呢？呜呜万一妈妈知道了应该会很伤心的'，最终纸包不住火的呀，逃得过一时逃不过一世，到底怎么办。算了豁出去吧，做错事就应该承担责任，不能做一个胆小鬼。加油，你一定可以的。没关系的，没关系的。”

我怀着忐忑不安的心情，慢慢地走出家门，一路上不停地鼓舞自己，“加油，你一定可以的，你不可以做一个胆小鬼。”终于来到老大爷的家里。小心翼翼的敲响（按）了门铃，一秒，二秒，三秒…一分钟过去了，门缓缓的开了。老大爷打开门，我顿时心惊胆跳害怕他把我揍一顿，“算了，老大爷打你是应该的，谁叫你弄坏了老大爷的玻璃窗呢。”出乎意外（料），老大爷叫我进去，我抱着必死的决心，缓缓的踏进老大爷的门。我慢慢的说：“老大爷，对不起，你的玻璃窗是我打破的。我希望你可以原谅我，我真的不是故意的。”老大爷却慈祥的笑了，又摸了摸我的头，缓缓的说道：“没关系，我可以原谅你，孩子。你能勇敢的认识到自己的错误，我很欣慰。不过希望你下次可以不要再那么鲁莽哦。”听完我开心地笑了，使劲的点点头。回到家后，我告诉我妈妈前因后果，妈妈也没怪罪我，却（还）欣慰地说：“我女儿长大了也懂事了。”

要是如果我选择逃避，那我的结局会怎样呢？我望着窗外的格外灿烂阳光，开心地笑了。

艰难的决定小学作文2

在人生的道路上往往会遇到很多的决定，有的决定是简单的，而有的决定却是艰难的。这些决定无论是简单的还是艰难的，都衡量一个人能否辨别是非黑白，能否做出正确取舍都关系到你的成败与名誉。

在我家附近住着一个怪老头，他家门口有一个非常大的鱼缸，里面养着许多鱼。那些鱼非常好看，可是因为那个怪老头脾气不太好，所以没有人敢去看那些鱼。

有一天，我放学回家经过那个怪老头家的时候，发现那个怪老头不在家。我抵不住那些漂亮的`鱼的诱惑，跑到那个鱼缸边上去看。我的目光一下子就被一条黑色的小鱼给吸引了，真的是太美了！它的鱼鳞是一种透亮的黑色。我看了它足足有十分钟。忽然，我听到一阵轻微的脚步声传来。我猜测那个怪老头可能要回来了，可是我又舍不得那条黑色的小鱼，该怎么办呢？

突然“灵机”一动，想到了一个馊主意——把那条黑色的小鱼偷走。说干就干，我在旁边捡起一个一次性的塑料盒，从鱼缸里舀了一些水，然后把那条黑色的小鱼抓进塑料盒。脚步声越来越近了，我连忙跑回家了。

第二天我去学校的时候，路过那个怪老头的家，因为做贼心虚，所以赶紧走了。到了下午的时候，我又路过那个怪老头的家，他把我叫住了。他闷闷不乐地问我：“那位同学，你有没有见到我鱼缸里头那条黑色的小鱼啊？”我紧张的说：“没……没有。”我看见他叹了叹口气，我连忙跑走了。

到了家里，我心中一直有两个声音，一直在争吵着。一个带着天使光环的小人说：“偷东西是不对的，你得把小黑鱼还回去，并向那个怪老头道歉。”另一个长着恶魔犄角的小人说：“没关系，反正那个怪老头也不知道是你偷的。”两人说完又继续吵起来了。我说：“停停停，我自己决定。”

最后，我还是决定将那条黑色的小鱼还给那个怪老头，并且向他道歉。我走出了家门，拿着那条装着黑色的小鱼的塑料盒子走向了那个怪老头的家。我刚到他家就发现那个怪老头坐在他家门口，似乎一直在等我。我把那条黑色小鱼递给他，说：“爷爷，对不起，那条黑色的小鱼是我偷拿的，我现在把它还给你。”他微笑着点了点头，说：“我早就知道那条鱼是你偷拿的了，知错能改，就是一个好孩子，我原谅你了。”说完，他从我手里接过塑料盒，把里面的鱼倒回鱼缸里了。又说：“以后想要看鱼，直接来这儿就行，不必要偷。”我点了点头。

这次决定，很矛盾，很纠结，但也很及时、很正确这次的道歉对于我来说虽然是艰难的，但是我却不后悔，因为我知道我这个选择是正确的了。

做出一个艰难的决定——双学位以下文字，仅供参考。引子

这几天，不下十个学弟学妹向我咨询关于双学位的事情。从一开始的细心解答，到现在的一听见就烦。我觉得，应该写点什么了。

2010年1月28日，这是一个不寻常的日子。同学们都回家过春节了。可是武汉有这么十个校长，在省教育厅的带领下，第一次坐在了圆桌前，签订了一个协议：十校联合办学。

根据协议，本轮联合办学时间2010年元月至2019年元月。十校学生在校期间可在校际间攻读辅修双学位；相互选修课程且相互承认学分；可以有组织地利用其他高校教学实验室和教学基地；可以根据需求选派学生在校际间游学；可优先报考、录取第二学士学位；校际间可互聘教师承担普通本科生教学任务。

参加本次联合办学的有中南财经政法大学、中南民族大学、湖北工业大学、武汉工程大学、武汉科技学院、湖北经济学院、湖北警官学院、武汉体育学院、湖北美术学院、湖北第二师范学院十所高校。

可以说，每个大学生，在大二都要做出一个艰难的决定，到底要不要修双学位。那几天艰难决定的当中一直在考虑，双学位是什么？能学到什么？那个证书管用吗？国家承认吗？用人单位承认吗？其实最重要应该考虑的是，双学位，能给我带来什么？

什么是双学位？

这个问题曾在一年前，同样羁绊着我。当时，我也是咨询了好多学长，学姐，也翻阅了好多资料。

现在贴一些资料：仅供学弟学妹们参考。

我当时翻阅了，《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，当中均没有提到双学位的事情。

那么为什么会有双学位呢？

直到一个在武大的同学给我介绍说，他们学校的《新视点》，写了一篇关于双学位的东西，上边写到查到双学位的政策出自哪里了。我马上翻看，终于找到了，这个政策：国家教育委员会、国家计划委员会、财政部关于印发《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》的通知（87）教计字105号。这是1987年的政策，可以说这是现在为止，我找到的最高规定双学位的东西资料了。

以下资料参考武汉大学《新视点》：

“国家没有规定什么是双学位，也没有相关政策，教育部不管这事。好多事情，也不好进行‘一盘棋’规划。”教育部学位办工作人员如此表示。

仔细观察双学位的学士学位证书，不难发现，与一般的学士学位证书相比，其只在学科后面多了“（辅修）”两个字，那么这样一张学位证是否得到国家的承认呢？

在07年武汉大学发布的《武汉大学双学士学位授予工作实施细则》的开头就写到，“根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，结合学校实际，制定本细则。”

然而事实上，在上述两个文件中，从未出现关于双学位的相关规定，和双学位较为相似的只有第二学士证书，而有相当多的同学甚至就认为双学位就是第二学士。

“巨大的文字游戏：双学位≠第二学士”，武大新闻院广电系04级学生张翼08年年底在他的博客上发表了一篇日志。辅修了武大WTO学院经济学的他无意中发现双学位并不等同于第二学士，于是查了下相关法律，结果大大出乎他的意料。

“一般地凡是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业并获得学士学位，再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。”

这是根据我国于1987年6月6日颁布的《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》中对于双学位的明确规定，同时，第二学士试行办法也明确规定，“但是，目前有些高等学校在教学改革中，为了调动学生学习积极性，拓宽知识面，允许跨专业选修课程的学生，不能按攻读第二学士学位对待，不得授予第二学士学位。”

在中华人民共和国教育部的网站上，有不少人人留言询问双学位相关事项，教育部最近的一条答复是在08年10月份，明确表明：“目前，我们国家尚没有适用于‘双学位’的相应政策。”在07年的一次答复里，更是说道：“国家目前没有实行所谓的‘双学位’制度”。

教育部学位办告诉《新视点》记者，我国目前的确没有专门的法律、法规对双学位进行管理。“双学位是高校作为独立的办学主体，依据自己的标准向学生颁发的学位。这个也是高校吸引生源的一个手段，同时也可以让学生多一种经历和学科训练。但我们这里从来都不提双学位，只有第二学士学位。”

“国家没有规定什么是双学位，也没有相关政策，教育部不管这事。好多事情，也不好进行‘一盘棋’规划。”教育部学位办工作人员如此表示。

武汉大学教务部副部长黄本笑也则表示跟第二学士学位比起来，双学位更接近1987年那份文件的实质。

“七校联合办学”双学位是面向在校生招生，且招收的都是武汉地区七所教育部部属高校的学生，生源有较好的保障。“跟本专业的学生上一样的课，讲的内容也一样，发的也都是学位证，怎么就不是双学位呢？”据了解，武大发给双学位的学生的学位证与普通本科学位证一模一样，只是在专业名称前多了“（辅修）”，并根据省学位办的要求，在学位证编号的第十一位用数字“2”或“3”以作区别。

而武大这几年唯一开设的第二学士学位专业是国际软件学院的软件工程。据黄部长介绍，由于是面向社会招生，前来报名的人良莠不齐，“什么人都有，有的一次性来二三十个人，都是一个班的，我们怀疑是不是被中介给弄过来的。”

“这也可以说是中国特色”，黄部长说道：“很多时候下面已经把事情做了，上面的政策却没有跟上来。”

这个证书管用吗？

对于双学位，这个时候似乎清晰了许多。

对于双学位的历史，也就是说，是每个学校各自开展着活动。但是，1999年，在武汉这片圣土上，七个校长签署了七校联合办学。开始跨校修学位的壮举。2010年，又是武汉这片圣土上，又有十个校长坐在圆桌前，签署了十校联合办学。

写这篇东西之前，我咨询了其他学校的同学，问他们学校双学位的事情。

第一个是华东理工大学的同学，她主专业是城市建设，双学位是经济学。我问她为什么要学，她回复我说，因为她要考研经济学研究生。她第一专业，就业很不好。我问她，这个学位证书承认吗？她说，现在证书还没到手里，之前学姐学长们有拿这个找到工作的，但是她只管考研，不考虑证书什么样。第二个问的是北京大学的同学，他大二的时候，修了双学位，可惜中途放弃了。我问他为什么放弃，他说，不是那块料，第一专业都累的要死。同样问他，你们双学位证书管用吗？他连忙说，管用，管用，相当给力。他隔壁一个宗教学的学长，就是拿着金融学的双学位，找到北京五道口的工作了。

第三个咨询的是复旦大学的同学，学的是法学，双学位修的是英语。给他说明我对话的目的之后，他滔滔不觉的说着，他修英语很简单，大学英语课不能学好多东西，而他要出国，所以靠双学位多学习英语。

写到这里，想起了财大老师给我们讲的一个实例，06级的一个学长，靠着财大的双学位证书找到了一个工作，本科是地大的，又修了一个财大物流管理。

同时也想起了一个老师，上课第一节就给我们说，他，是双学位获利的第一批人。本科学的是经济，而修了计算机，从而考上了武大计算机硕士。

当然，我知道的，也有不承认的地方。

邻居家的姐姐，毕业后工作，因为是双学位，所以，她就想让会计那发工资，给她研究生待遇，可是会计说，没有这样的规定，双学位是研究生待遇。

可以说，这靠社会的认可度。

暑假，老爸的一朋友，工行的行长，到我家做客，我趁机就问过他，我修了一个双学位，到你们行能有工作吗？李叔，就说，现在都要考试才能进，不是我说能进就能进的。当然，双学位，我们录用后是研究生待遇的。（看来李叔，知道那个87年的规定）。并且会重用双学位的，比如分配工作时候，双学位可能会留本部，而其他的会留支行。

“高校作为独立办学主体授予的学位，由市场来认可，市场认可便认可了了，教育部并不管理。”教育部坦言，这种学校自己颁发的学位，最终要看市场的接受程度。

教育部的暧昧态度，直接导致各地政府人事部门对于双学位，多不是很了解，“教育部认可，我们就认可。”上海市人事局的工作人员这样表示。

以下摘自武汉大学《新视点》：

修了心理学双学位的武汉大学06级学生史风铃在历经各种招聘会后的感受是，总体而言，国企对于双学位的认可程度更高，认可的企业一般会将双学位按硕士毕业的待遇，当然具体的规定也并不相同。湖南拓维公司就只承认华科和武大两所学校的双学位，待遇与硕士相同，与本科学士的起薪差别能达到1000元。在南方报业集团，获得双学位的本科生的起薪高于一般本科生，而低于硕士，其试用期与硕士的待遇相同，为3个月，学士则为6个月。

“不过基本工资都是小钱，关键在稿费”一位在南方某周刊的武大毕业生这样表示，“跟集团签的合同还写基本工资3000多呢，其实到了都市报只有1600”

“双学位的确是可以成为筛选人才的一个标准，毕竟能读下来的人，说明还是有点能力的”，广东一家私企的负责人这样表示，“对于私企来说，学位、证书什么的，都不是硬性条件”

双学位，能带来什么？

说了这么多，其实最重要的要明白，双学位，能给我带来什么？ 这是我从修双学位，到半年前，一直在考虑的事情。

问过老多双学位班的同学，为什么要修这个，它给你带来了什么。有种种答案。

为了拿证，为了学知识，为了跨专业考研，为了找工作，为了考公务员，为了考研学英语，为了„„

记得我第一次听说双学位，是一年前，在05级优秀毕业生论坛上，一个美院的学姐，她说她大学做的最重要的一件事情就是辅修。她的毕业去向是中国航空航天什么部门。当然也成了优秀毕业生。她说，辅修给她带来很多很多，包括现在的工作，回想起以前周末早起去上课，没有了节假日，什么都值得了。

双学位，带来了什么？

对于那些没有因为双学位而取得优势的，最多带来的是失望。但是最多的带来的是充实，是知识，是思想，抑或是爱情。在我们双学位班，出现两对恋人了。双学位很苦

每个周六周日，我们宿舍那三个还在呼呼大睡的时候，悄悄的起床，背上书包，去财大上课。

七点多的财大，已经是车来车往了。路上都是拿着早餐边吃边赶路的求学的人。双学位很累

一个学期要多学四门课程，并且老师讲的都是个大概。只能靠考前的通宵背书，背资料。从来没有过的经历，一本书，我两天时间看完。

曾经有一段，想放弃双学位。看着他们五一十一去游玩，回来上传游玩的照片。心里酸酸的。

我为什么这么傻，花钱来受累。那一段很消极。

双学位班的班主任，在上次期末给我们说了一句话，付出总会有汇报。心里或多或少的明白了些什么。

结语

写这个，不是宣传双学位有多好，也不是说双学位能多有用，能学到多少东西。其实双学位的课，讲的很快，学不到太多的东西。也要靠课下的多复习。双学位很苦。双学位很累。

双学位也不是大学的最优选择，也不是最佳路径。

写这个，只是给你提供下参考，还需要你的认真选择。里边有可能很多不对的观点，一家之言，仅供参考。

至于双学位到底能给你带来什么？还是你自己想明白比较好。参考资料：

http://www.xiexiebang.com/content.php?id=6960

共享优质教育资源 武汉十校签定联合办学协议

湖北教育厅网

《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》的通知（87）教计字105号 武汉大学《新视点》 新视点记者 肖文彬 刘 星

附注：

华东理工钟晨，北大汪阳，复旦郑龙，民大周静对本文亦有贡献。