小实验小学作文

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小实验小学作文

小实验小学作文1

今天妈妈和我做了一个实验,这个实验的名称叫“火山爆发”。这项实验要准备小苏打粉、白醋、红色颜料、泡泡水、杯子等材料。我好奇地想这些东西怎么可能发生火山爆发呢?妈妈露出一脸的神秘。

一切准备就绪后,只见妈妈铲了一些泥土围在了杯子旁边,然后小心翼翼地把小苏打粉倒进了一个空杯子里,把粉末铺满杯底,接着又把红色颜料水和泡泡水倒进杯子里,最后用搅拌棒搅拌让它们快速溶解。“你看,见证奇迹的时刻到了”妈妈说。只见妈妈快速地把白醋倒进了杯子里,这时杯子里的液体像火山一样喷发出来。我眼睛瞪得大大的、圆圆的,嘴巴都张成“O”形。“太……太神奇了”我感叹道。妈妈让我自己试着做一下这个实验,我想刚才步骤我已了然于胸了,应该难不倒我的。我就按照妈妈做的实验的顺序一样样把东西放杯子,然后用搅拌棒搅拌溶解,最后加白醋就是见证结果的时候了,我屏住了呼吸小心翼翼地把白醋倒进去,生怕实验不成功,当我把白醋全部倒进去后,杯子里的液体迅速地像火山一样喷发出来,“成功了”我欣喜若狂地大喊道。

为什么这些材料加在一起会发生“火山爆发”呢?我好奇地问妈妈。妈妈告诉我“小苏打是有弱碱性的盐,遇到酸性的醋就会发生化学反应,产生大量二氧化碳气体,二氧化碳气体遇到泡泡水后又会产生大量气泡,而红色颜料加进去就会使气泡变成火红色,这样喷出的`气泡就像火山一样的效果了”。“噢”原来是这样,我似懂非懂的回答,妈妈摸摸我的小脑袋说这是化学知识,以后书本上会有更多的知识等待我去学习和探索。

我想知识果然是无穷无尽呀!我要通过学习探索更多奥秘!

小实验小学作文2

最近,老师让我们做了一个小实验,名叫“浮起的鸡蛋”。听到这个名字时,我有点疑惑,鸡蛋怎么浮起来呢?要用什么东西让它浮起来呢?

回到家,我便直奔厨房,开始寻找实验材料。我拿了一个个头儿偏小的“鸡蛋宝宝”、一小罐食盐、一根勺子和一个平时用来喝果汁的玻璃杯。

实验开始了,首先我往杯子里倒入半杯清水,再把鸡蛋轻轻地放进清水里。鸡蛋马上沉入了杯底,鸡蛋像睡着了的孩子一样,静静地躺在杯底一动不动了。接着,我放入了一些盐,并用勺子不停地搅拌,直到盐全部溶化,我才停下手。但是鸡蛋并没有浮起,还是躺在杯底。我不甘心,继续加盐、加盐、加盐。最后,鸡蛋终于浮起来了。

你知道为什么鸡蛋会浮起来吗?因为鸡蛋的重量比同体积的清水重,所以沉了下去。但是和同体积的`盐水相比,鸡蛋的重量则比较轻,所以浮了起来!

小实验小学作文3

今天,老师说要领我们做一个科学小实验,名字叫吹乒乓球。我们听了,真是胸前挂钥匙——开心!

只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形,然后用胶布粘住漏斗,上口很大,下口大约有一厘米。这样,一个“纸漏斗”就做成了。

老师又拿出一个金黄色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:“由下口用力往上吹气,会不会将球吹飞?”同学们争先恐后地回答,有的说会,有的说不会。我想:乒乓球那么轻,肯定会被吹起来的。

老师用力往上吹气,吹了好几次,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又找杨智博来吹,他说自己肺活量还1800呢,结果一样,失败!张欣义自告奋勇上台,自吹自擂:“我一年级时肺活量都20xx了!还是我来吧!”他吹得脸红脖子粗,可还不成功。张勇兵说:“还20xx呢,顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑,我却有点丈二和尚——摸不着头脑。

后来,老师给我们讲了其中的奥秘,原来是吹进去的气流分成了三股:第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了;第二股气流沿着乒乓球的表面,来到乒乓球的上面,往下压;而很少的第三股气流往上推球,与二、三股气流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一点,又掉了下来。

这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷,我们需要用一生去探索。

篇三:关于一次科学实验作文:有趣的科学实验今天,我在家里闲着没什么事情可做,便随手拿起一本科学书来翻了一翻,书本里有一个小实验令我很感兴趣。当即之下,就约来了几个伙伴,陪我一起来做实验。首先,我们各自从冰箱中取出一只鸡蛋,拿起一把小剪刀,把鸡蛋横倒下来,在蛋壳的中央小心翼翼地扎了一个小孔,把鸡蛋中的蛋清和蛋黄掏出来,再把蛋壳放在水龙头下冲洗干净,擦干等待备用。

接着再把彩色硬卡纸对折一下,画上鸭头、鸭翅膀、鸭尾,再剪下来,每一种都是双份的,等一下再用。等这一切准备就绪时,我便开始武装起我心爱的“小鸭子”。首先把蛋壳拿过来,在内层的底部涂上木胶,把小石子和细沙放进去,等上5-10分钟,木胶就会自动干掉,把小石子牢牢地固定在蛋壳底部。接着把剪下来的鸭头粘在蛋壳的小头,把鸭翅膀分别粘在小孔的两侧,最后再把鸭尾巴固定在蛋壳大头,这样一只活泼可爱的“小鸭子”就大功告成啦!听书上所说,如果把小鸭子放入水中的'话,对准“鸭子”的尾巴吹,它会在水中前行。

我迫不及待地打来一盆水,把自己亲手做的“小鸭子”放入水中,也想试一试。大家觉得很有趣,就来了一场“鸭子游泳比赛”。我们把各自做的“小鸭子”都放入水盆中,用嘴对着鸭子吹,看谁的鸭子游得比较快。比赛一开始,大家便使出自己吃奶的力气吹自己的“鸭子”,这不吹的话还不要紧,一吹,可不得了喽!大家做的鸭子的鸭头、鸭翅膀和鸭尾巴由于木胶没有固定牢,一到水中,大家的“鸭子”不是缺胳膊,就是少腿,剩下的都是一些“残鸭子”。

瞧,那只鸭子多神气,鸭翅膀、鸭尾巴都掉了,只剩下一个光光的鸭子头,

还挺得老高老高,好像正在引吭高歌呢。大家见了,都笑得前仰后合,眼泪都快流出来了。通过这个实验我明白了:在生活中,只要乐于观察,善于思考,勤于动手,你就会获得无穷的乐趣。

小实验小学作文4

今天,我准备做一个小实验,叫做“筷子的神力”。就是把一根筷子插进装满大米的杯子中,会发生不可思议的事情,你们想知道是什么吗?跟我一起做实验吧!

其实这应该是一个很简单的实验,所需材料也只有一个塑料杯、一根筷子、足量大米就可以了。实验开始,我们把大米倒满杯子,注意的是不能太满,也不能不足,一定要和杯口齐平。接下来用一只小手把大米按压一下,不要把小手拿开呦。在小手的指缝间往大米里插入筷子,插到底,试着再一次按压筷子周边的大米,让它们更紧实一些。注意了,奇迹马上发生,这时我的'心开始紧张地咚咚直跳。我轻轻地、慢慢地拎起筷子,大米杯随着筷子起来了,它竟然没掉下来,一根筷子竟然能提起一杯大米,太神奇了吧!哈哈,你们觉得怎么样,意外吧?当然,虽然只是个小小的实验,也是我反复几次才做成功的,成功的喜悦让我感到很幸福,也让我懂得做好一件事要有恒心和毅力。

喜欢我的小实验吗?一起动手做做吧!

小实验小学作文5

我发现一个巴克球能吸一个硬币,两个巴克球是不是可以吸两个硬币了,那是不是很多巴克球,就能吸很多硬币呢?

我想做个实验,实验的`材料,若干个巴克球,若干个硬币。结果跟我想的却是大不一样,那些硬币好像不听话了,被吸了两个以后,就再也不肯上去了,就像在说∶“哈哈,没成功吧”,硬币就开始哈哈大笑起来,我却火冒三丈,气死我了,哼!但巴克球就像没力气的小孩一样,有气无力的吸着硬币,我对巴克球说∶“硬币大王在搞破坏”,听了这句话,把巴克球吓到了,它怎么也吸不动第三个硬币了。

小实验小学作文6

在这段时间里,我做了一个关于“无壳孵化鸡蛋”的小实验。这个实验十分有趣,让我从中体验到了无穷的乐趣。

在开始做实验之前,还要准备一个鸡蛋,而且这个鸡蛋必须有受精卵。想找一个有受精卵的鸡蛋可不是一件容易的事。我从网上了解到了一个有受精卵的鸡蛋一般可以摇响,而没有受精卵的却摇不响。而且有受精卵的鸡蛋在黑暗的.地方用手电筒照时,可以看见鸡蛋的内侧有凹凸不平的斑纹。于是我把鸡蛋放在耳边轻轻的摇晃,听见里面传来了响声。看来这个鸡蛋很可能有受精卵。我又把灯关掉,把窗帘拉好,屋里顿时一片漆黑。我打开手电筒照在这个鸡蛋上。在灯光的照射下,我清楚地看见了鸡蛋内侧的斑纹。足以证明这个鸡蛋有受精卵。

我准备好了鸡蛋,下一步就是给鸡蛋“搬家”了,这可是最难的一步。首先,我用小剪刀在蛋壳的“赤道”上剪了一条小缝;接着,我把塑形好的保鲜膜放在一个纸杯上;后来,我沿着裂缝把鸡蛋打开,放在保鲜膜上;最后,我把另一张剪好的保鲜膜盖在上面,在保鲜膜上烫出12个小洞,把它放在了暖气上。就这样,我终于完成了这个实验。

可是最后,这个鸡蛋并没有孵化成功。我分析实验失败的原因重要是温度以及湿度的把控没有达标。不过,失败乃成功之母,我今后应该多归纳总结,争取把实验做成功。

小实验小学作文7

记得有一次,我在电视上看到这样的一个实验:如果把两本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起,那你将会怎么拉也拉不开。为了证明电视上说的是不是真的。我便亲手做起实验来。

我首先拿了两本厚度差不多的书,然后将它们一张对一张地展开像洗扑克一样相互交叉在一起。接着,我使出九牛二虎之力,可是怎么也不能把这两本书拔开。只见这两本书就像胶水一样,永远也分不开了。于是,我便思索起来:谁能拔开这两本书呢?就让家里最强壮的爸爸来拔开吧。我找来了爸爸,让他将这两本书拔开。虽然爸爸使出了浑身的力气,但是怎么也拔不开。最后,我又把全家人都叫了过来,开始举行一个“拔书比赛”,那两本书又像是被胶粘上了一样,怎么也分不开,难道这两本书施了魔法吗?

最后,爷爷给我们揭晓了答案:原来是摩擦力在起作用。这两本书相互叠在一起,如果用力拔的话就会产生摩擦力,拔的劲

越大它的摩擦力就越大。难怪我们全家人的'力量也不能拉开这两本书呢!

通过这个小实验,我懂得很多的科学道理。我想:我一定要努力学习,早日揭穿身边这些未解之谜的神秘面纱。

我的一次科学尝试

科学是人类的成长之门,它让人类得知了那么多深奥的科学知识,它让人类了解了大自然的奥秘,它让我们小小的心灵受到了启发......

一个夏天的早晨,我在大厅里看着电视节目里的一个非常有趣的科学实验:将胡椒粉和盐巴混合在一起,用塑料汤勺服上摩擦后放在胡椒粉和盐巴的上方,胡椒粉会先粘附在汤勺上......

我觉得这个问题是不可思议的,胡椒粉和盐巴混合在一起,胡椒粉为什么先粘附在汤勺上呢?

我半信半疑地拿出了实验所需要的用具开始做起实验来。我先把盐巴和胡椒粉混在一起。然后,用筷子搅拌均匀,再拿塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉还是没有粘附在汤勺上。我尝试了几次,还是没有成功。正当我想放弃的时候,我突然想到老师说过:“做事不能半途而废,只要坚持不懈就会成功。”于是,我又小心翼翼地重新做了一次。这一次,我终于成功了,只见胡椒粉粘附在了汤勺上。接着,盐巴也粘附在汤勺上。此时,胡椒粉和盐巴就像孩子们见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的怀抱,然后又牢牢地粘在汤勺上了。几分钟过去了,胡椒粉、盐巴和汤勺还是那样依依不舍。

我想:为什么胡椒粉会先粘附在汤勺呢?于是,我便在网上查了有关资料。哦!原来是胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。

同学们,科学是要我们去发现的。只有一双爱观察的眼睛,才能发现科学,让我们一颗探索真理的心去体会生活中的科学吧!

有趣的实验(具)

科学是人类的成长之门,是它,让人类得知了那么多深奥的科学知识;是它,让我们了解了大自然的奥秘;是它,让我们拥有了那么多的科学发明;是它,让我们小小的心灵受到了启发······

在一次偶然的机遇中,我在科学与发现这本书上看见了一个有趣的实验。那就是把一根筷子插入装有米的杯子中,然后将筷子往上提,结果筷子会把米和杯子一起提起来。为了证明书上说的是正确的,我决定做一做这个实验。

实验开始了,我先拿来了一个塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先将米倒上了塑料杯里,再用手往米里轻轻地按一按。接着,我用手按住米,再从手指缝间插入一根筷子,然后用手轻轻地提起筷子,结果筷子从杯子里掉了出来。这时,我心急如焚,焦急不安地说:“怎么怎么会这样,我明明是按照书上写的做的,为什么会失败呢?”难道是米放少了吗?我往杯中望去,只有半杯的米。这时,我又往杯子加满米,

当我再次插入一根筷子轻轻地提起的时候,结果筷子把米和杯子一起提了起来。我见了心中暗暗大喜,“太高兴了,我终于成功了!”

可是,为什么筷子能会连同杯子和米一起提上来呢?我上网查了很多的资料。哦,原来是因为杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外的压力大于杯内压力,筷子和米粒之间就会紧紧地结合在一起,所以筷子就能将米和杯子一起提起来了。

科学,它打开了我们的眼界,让我们充满了好奇,让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物,它就像一个无底洞,怎么看都看不见边······

小实验小学作文8

我做了一项小实验叫白纸的魔力,你知道我为什么要做这个实验吗?因为这项实验的.标题吸引了我的注意力。我感觉这项实验非常有趣,对了,我们来做一做吧!

我准备了一个杯子,一包纸,和水。首先把杯子倒满水,接着把纸放在杯子上按紧,然后把杯子倒过来,到这时候我非常害怕就是不知道该怎么办,我害怕会把衣服弄湿,又害怕把纸杯弄破,我在这里停留了很久,我不想再浪费时间了,我闭上了眼睛轻轻的放开了手,水没有把纸冲破。我激动地跳了起来说:“我真的成功了,我真的成功了。”小朋友们你知道为什么吗?这是就是大气压的原理。

我喜欢做实验,我以后还要做更多有趣的实验。

小实验小学作文9

前几天,我喝完了益力多,就拿益力多的瓶子做水的实验。

那天,我首先把益力多瓶子洗干净,然后装满水,放进冰箱的急冻处,等过几天,才把益力多瓶子从冰箱取出来。

一天过去了,我迫不及待地打开冰箱,把益力多瓶子取出来。

哇!想不到在24小时内,水也能变成冰呀!然后,我就把益力多瓶子取出来玩。突然我想到了,如果把冰放在常温下,不久会融吗?但是,我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急冻里,因为这样太麻烦了,所以,我就把益力多瓶子放到了普通的'那一格。

又过了一天,爸爸把我带到冰箱前,打开冰箱,把益力多瓶子取出来,然后告诉我,虽然这一格也比外面冷,但还是零度以上,冰还是会变成水。

这次实验告诉了我们,只有把水放到零度以下的地方,才能结冰,而且,如果把冰放进零度以上的地方的话,冰还是会变成一滩水的。

这个实验真有趣!

小实验小学作文10

“哇!”三(12)班的教室里爆出一阵惊呼声。教室里发生什么事了?原来是黄老师在给同学们演示“火山爆发”的实验,同学们看后都想亲自做做!

下课了,我激动的跑去问老师实验的.材料是什么,老师说:“材料可多了,有小苏打、洗衣粉、陈醋,还有红色墨水和温水。”

放学后,我飞快地跑回家,把老师说的那些材料拿出来,还取来了两个杯子和一个大一点的盘子,一个杯子用来装小苏打和洗衣粉,用另一个杯子装20毫升陈醋,再加入一些温水和一点儿红色墨水。

激动人心的时候到了,我端起制成红色液体的杯子,把里面的液体倒进另一个杯子里,杯子里迅速泛起红色泡泡,一群红色泡泡快速向瓶口涌去,然后拥挤着喷了出来。喷出的“岩浆”大致有两三厘米高。

这景象是怎么形成的呢?老师告诉我:“小苏打和醋混在一起会发生化学反应,产生二氧化碳气体,使瓶中的洗衣粉等洗涤剂产生大量气泡,不断产生的气泡迅速外溢并沿着杯子外壁流到盘子里,就像火山喷发的景象。”

啊,这个实验真的太有趣了!

小实验小学作文11

在一次自然课上,老师拿来了一个手绢和一些水,说是要烧手绢。

这时,同学们议论纷纷,都说如果把这块手绢烧掉,就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的,同学们半信半疑。

老师先把手绢放入水中,再小心翼翼的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛的'看着这块手绢,“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!

这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

做实验真有趣!

小实验小学作文12

我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧,于是妈妈答应跟我一起做这个实验。

实验开始之前,我们先准备工具:一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦!先把白纸轻轻放在装有水的`高脚杯上,再用手压住白纸,然后把杯子倒过来放,最后,把压着纸的手松开,只听“扑通”一声响,调皮的水带着纸掉到了水池里,有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。

但我并不灰心,又重新做了一次,可结果依然如此,水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次,这次……哎,还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力,仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道:“知我者,为我心忧;不知我者为我何求!”我又试了最后一次,这一次,终于成功了!水变得听话了,安静的待在高脚杯里,再也不跟着纸走了。

看着这神奇的实验,我不由得产生了一个问题:为什么水会听话呢?于是,我又问了我那不会说话的老师—书,它说:“这是大气压力的的原理,空气总是在托着物体,外部的大气压力压着纸,紧紧贴在杯子上,所以白纸不会掉,水也会很听话啦!”

通过今天的实验,我发现科学真是太有趣了!

小实验小学作文13

今天,我在妈妈帮助下,做了一个科学小实验。

实验的步骤是:先准备两个杯子、一支蜡烛、两张卡片、小苏打、醋等物品。

实验方法是:在一个空杯中点燃一支蜡烛,在另一个空杯中倒满满一勺小苏打,再倒入半杯醋,盖上片,不让气泡溢出,移开卡片,慢慢倾倒充满气泡的杯子,当液体接近杯子边缘时,马上停止倾倒,蜡烛将会熄灭。

我开始实验了,先点燃蜡烛,把蜡烛放入杯中,向大水杯里倒一勺小苏打,再倒入醋,接着倒入水,盖上卡片,移开卡片,慢慢倾倒,当液体接近杯子边缘时,停止倾倒,蜡烛没有熄灭。诧异?为什么呢?妈妈让我找原因,我恍然大悟,原来是我没有按实验方法来,在杯中加了水,水和小苏打、醋产生不了CO2,所以不能隔空灭火。于是我按实验方法重新做了一遍,杯中的蜡烛很快就熄灭了。

妈妈告诉我,这个原理很简单,因为醋的主要成分是醋酸,小苏打的成分是碳酸氢钠,醋酸与碳酸氢钠产生反应,生成了二氧化碳气体,而二氧化碳气体将火四周的'氧气隔绝,所以火就熄灭了。

原来,每个实验的背后都有很多学问,值得我们去学习、钻研!

小实验小学作文14

每次看《快乐大本营》的科学实验站,心里总会很羡慕,因为那些科学小实验实在是很有趣,很有意思。让人忍不住想尝试,可是又没有那些先进的仪器,不过,接下来,我介绍的`这个实验,材料很简单。

“啊!”沈冰与储佳佳同时尖叫。

不用我解释,肯定是静电,我还记得上次我跟王雨涵聊天时也产生了静电,不过大概才三年级,懂得事情还不是很多,还以为对方身上有刺呢!

“那你们现在身上还有没有电了?”

她们两人又互相碰了一下。

“刚开始还有,后来没了。”沈冰又恢复了一脸的淡定。

我跟她们说我想起了一个静电实验,不如试着做一做,她们都同意了。

回到教室,我让她们去找铅笔和报纸,而我去找了一块空白的墙,在黑板旁边。

接下来,就是见证奇迹的时刻:我把报纸按在墙上,用铅笔在上面来回的摩擦,一遍又一遍地进行同样的工作,然后,手一松,报纸居然还在墙上,就像被胶水粘住了一样。

“成功了!”我们几个几乎异口同声,比居里夫人发现了镭还要激动。

因为好奇心的再一次驱使,我们把报纸换成了储佳佳的数学试卷,再次尝试,又成功了不过好像没有报纸那样好。

“可能报纸油墨面积大吧!”沈冰分析。

今天做实验做得真开心!

小实验小学作文15

在今天的作文课上,老师给我们做了一个小实验。

实验前,老师笑着问大家:“你们有什么办法把点着的蜡烛熄灭?”学生们说:“吹吧!”“泼水!”“出去!”“散开!”……老师听着说:“我今天要做一个小实验,让蜡烛自己熄灭!”

实验开始了。老师拿出一个盘子,往里面倒水,点上蜡烛,放在盘子里。我看到火势越来越大。这时,老师把一个玻璃杯倒过来放在蜡烛上。过了一会儿,火灭了。这是怎么回事?原来蜡烛需要氧气才能燃烧,氧气占空气的五分之一。蜡烛烧光了杯子里的.氧气,所以它熄灭了。我恍然大悟。

这个小实验不仅有趣,还让我学到了科学知识。我喜欢这个小实验。

小实验作文小学

小实验作文小学1

听说在春分这天,可以让鸡蛋竖起来,因为在这天,白天和晚上是平衡的,让地球的有相对应的平衡,磁场稳定,所以鸡蛋也会竖立的很稳定。

我很好奇这到底是不是真的?于是我从冰箱里拿来一枚鸡蛋,开始做实验。我小心翼翼地往桌面上竖着放鸡蛋,希望可以看到奇迹的发生。可是,我努力地,轻轻地放了好几回鸡蛋,它还是无一例外地倒下了,哎,看来,让鸡蛋竖起来并没那么容易。

于是,我上网查了一下资料:如何才能让鸡蛋立起来呢?原来,让鸡蛋能够竖立,主要是重心下移所致。当重心落在支撑面上,就能够竖立起来。重心越高,平衡越难,重心越低,越容易竖立。所以,想让鸡蛋竖起来,并不是那么容易的。因为即使在春分这天,我们也很难找到鸡蛋的重心。因为每一个鸡蛋的形状也是不完全相同的。只有重心下移的鸡蛋才比较容易被理起来。如果,实在竖不起来,我们可以在桌子上撒一些盐,或者糖,鸡蛋就可以很轻松地立起来了。

我又找来盐在桌子上撒了几滴,再把鸡蛋立起来放上去。这次,我果然发现,鸡蛋可以轻松的.在桌子上立得稳稳的啦。我问爸爸:“这是怎么回事?”爸爸说:“鸡蛋的表面很光滑,直接接触桌面,当然容易倒,撒一些盐可以增加摩擦力,就不会容易倒啦!”

我恍然大悟:原来小小的立鸡蛋这件事,竟然隐含着这么多科学原理,做实验真是太有趣啦!

小实验作文小学2

可能你看过美丽的拉丁舞,精彩的街舞,但你见过纸屑跳舞吗?

一个春天的上午,童语教室里的我们,端端正正地坐在座位上,打开《论语》,开始大声朗读,我心想:童老师怎么还不来?

“让小纸屑跳舞,你们相信吗?”童老师打开门,走着轻快的步子,右手拿着塑料笔,左手拿着一堆纸,笑眯眯地走进了教室。

我们一听,教室里吵得像一锅粥,有的同学自信满满,点着头回答:“信。”有的`同学皱着眉头,回答:“不信。”

老师为了让我们相信,一边说一边做演示,大声叫道:“让实验来证明。先把白纸撕成小纸屑,再用一只塑料笔在头上反复摩擦两到三分钟,最后把笔放在离纸两厘米左右的地方就好了。”

话音刚落,同学们迫不及待地动手了。“哗哗——嘶嘶”,纸屑撕好了。我们把塑料笔伸进头发里使劲摩擦,心想:老师,我妈妈给我扎的头发,你却要把我的头发搞乱了,这该怎么办呀?大约摩擦了两到三分钟,然后用笔靠近纸屑。

奇迹发生了,小纸屑像被施了魔法似的:有的像见到了妈妈,抱着笔不放;有的却像吃货看见美食一样,碰上笔尖;有的一动不动,像在发呆;有的跳起了圆圈舞;还有的看见笔就像看见巨人一样,连连逃跑。

为什么纸屑会跳舞呢,老师看出了我们的心思:“因为摩擦可以产生静电,静电能吸引纸屑。”

生活中处处有科学,只要我们有一双会发现的眼睛。

小实验作文小学3

在奇妙有趣的实验世界中,我们可以学到丰富的科学知识,感受发现的乐趣,读懂科学的奥秘。铁制品放在水中会沉入水底,针是由铁制成的,在不做任何处理的情况下,却可以浮在水面上。你们想知道为什么吗?想知道的话就看下去吧!星期天的下午,我决定亲自做一下这个实验。

我先准备好材料,往盆里倒入水,接着用叉子托起缝衣针,把它放到盆里,针一下子就沉到了水里。我想:这是怎么回事,是哪里出了问题?我有点失望了,刚想放弃,突然想起老师经常说的一句话——“失败是成功之母”。不能放弃!我在心里给自己打气。这次我更加谨慎了,轻轻地拿起叉子,小心翼翼地将针放到水面上,再轻轻地将叉子抽出来,“啊!针漂浮在水上了,我成功了,太好了!”果然坚持就是胜利!

可是我心里仍有一丝疑惑,针不是铁制成的`吗?为什么能浮在水上呢?我带着疑惑到网上查。哦!原来在清水中,针之所以不会下沉,是由于它被水的表面张力支撑住了。水的表面张力是由水分子间互相吸引所形成的、促使水的表面收缩的力,就是这种力托住了针……

科学实验可真是奥妙无穷啊!让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧!

小实验作文小学4

你们相信世界上有一个鸡蛋会从水里浮起来吗?我本来也不信,可一个小实验让我相信了,你们也想知道,对吧?我带你们去看看好了。

这一个小实验的名字叫“死海不死”,拿出两杯清水,一个勺子,一包盐以及两个鸡蛋,实验就可以开始了。

首先,我小心翼翼地往清水中倒了5勺盐,我不禁嘀咕起来:这蚂蚁一般大小的盐真的可以让鸡蛋浮起来吗?接着,我缓缓地搅拌了起来。我寻思着:这一个实验能够成功吗?急性子的`我开始加快了搅拌的速度。过了一会儿,一杯清水变成了一杯盐水。然后我拿起了鸡蛋,这一个鸡蛋就像一颗闪亮闪亮的星星成了我的希望。此时我十分激动,我也在想:要赶快做实验了,要不然被我放这么久的鸡蛋怕是连小鸡都要孵出来了吧!于是我闭上眼睛,紧接着,我又深深地吸了一口气,三、二、一!我松开了手,我让自己的面部肌肉放松了,可我看到鸡蛋居然沉到盐水底下了,我祈祷着:不要呀!上天呀!你也要为我着想吧,如果鸡蛋碰碎了,老妈会骂死我的。在鸡蛋和盐水的底面只隔一毫米时,鸡蛋仿佛有弹簧腿一样浮了上来。我激动地大叫,那声音特别大,一楼的人都能听见。只见鸡蛋在水面上快活欢乐地打转,好像在说:“你成功了!”再看看清水里面的鸡蛋已经变成了一只小旱鸭子了,稳稳当当地沉在水底!

后来我才知道:因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋才会浮起来。这也太神奇了吧!

以后我也想多做点实验,毕竟看着自己实验成功,让我很开心很高兴嘛!

小实验作文小学5

星期六的早上,妈妈给我买了一箱做实验的器材。我迫不及待地打开箱子,拿出说明书仔细阅读,决定做“火山爆发”这个小实验。

首先,我把做实验的材料都准备好,有柠檬酸、小苏打、色素等。实验正式开始啦,我先拿出一个空的矿泉水瓶,放进一点水,接着加入三滴色素,色素我选择的是岩浆的'颜色——火红色。然后,我在盛着红色水的矿泉水瓶中加入小苏打。最后,我小心翼翼地加入柠檬酸。静静地等待一小会儿,咦,怎么什么反应都没有?我心里想着,是不是水放的太少了?于是,我又加入了一些自来水。这时,神奇的事情发生了,“火山”里的“岩浆”喷发了,火红的泡沫岩浆形成了一个小蘑菇云,从瓶口不断涌出,太壮观了。那时,我太想用电话手表拍下这个场景,可惜我刚打开电话手表,“火山爆发”就结束了。

在这个实验中,我还有个问题没搞清楚。为什么小苏打和柠檬酸放在一起就会喷发呢?我问了妈妈,可是妈妈让我自己去书中找答案。我只好耐心地去翻科学书籍,终于找到了答案。原来,小苏打和柠檬酸放在一起时,会发生酸碱反应,这是一种生活中常见的化学反应。妈妈用这个原理擦拭洗碗槽,会十分省力又干净。一次小小的实验,让我增长了不少的知识啊。

小实验作文小学6

今天我的作业早已写完了,我闲着无聊,便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来,突然我看到了一个实验,便想亲自实验一下。

于是我拿来了实验材料进行了实验:我首先在可乐瓶内装入了3/4的水,然后将一根吸管插入了水中,又将一根弯曲的吸管插入了瓶中,接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来,最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的`吸管,结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样,从弯曲的吸管中喷了出来。

做完这个实验后,我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事,我特意上网查了一下,电脑立刻给了我答案“吹气后,瓶内水中的气压就增高了,于是水就被挤出了另一根吸管,从而形成喷泉。

明白这个道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验:结果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查阅读了电脑,这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了,瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内,瓶里的水就会冒泡泡了。

事后我把这件事情告诉姑姑,姑姑听了后对我说:“多做些小实验,对你是很有帮助的。”

小实验作文小学7

同学们,快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的!

首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里,要轻一点儿,千万别把鸡蛋摔破了,拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里,没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素,用筷子搅拌均匀,就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊,我心里一直惦记着它的变化,总想着着。刚开始并没有什么变化,过了一个小时吧,鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着,我摇一摇杯子,小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样,他们又都出来了紧紧的接着手,你挤我碰,好像在说:“团节起来力量大,你再摇我们也不怕,哼!”

第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮,没加色素的'变成了黄蛋,加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出,把鸡蛋放在清水里洗干净,我突然发现鸡蛋壳怎么不见了?鸡蛋变的软软的,很Q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上,哇!太好看了,就像黄绿灯一样,红灯亮了停停停,绿灯亮了走走走,黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了,真好玩!

那么大家知道鸡蛋壳哪去了吗?原来鸡蛋中的碳酸钙和白醋的醋酸发生反映后,生成了水、二氧化碳气体及可溶解的醋酸钙。蛋壳就是这样被溶解掉了,露出了里层的卵壳膜。你知道了吗?

小实验作文小学8

星期二,张老师给我们布置了一个实验任务,也就是鸡蛋爆开的实验。目的是为了让我们多观察生活中的点点滴滴。

回家后,我亲手准备了做这次实验所需的材料,一个大型碗、一枚生的本地土鸡蛋、一把汤勺,还有半包实用细盐。

实验开始了,我忘了老师说过要用温水做实验的话,居然用了自来水,把土鸡蛋放进去,又连放了2—3勺盐。过了五分钟,好奇的我匆匆忙忙地跑过来,吃惊地发现,土鸡蛋在水里静静地躺着,仍然一动不动。我左思右想,到底是哪个环节做错了,我完全不知道。傻傻地盯着我的实验品,整整呆了差不多有一个晚上。

这一次的实验就这样失败了。

第二天早上,我垂头丧气地走到教室里。听老师说之后,原来是要用温水的,我这时才恍然大悟。兴高采烈地跑回家,开始了我的'第二次实验。

材料还是一模一样的,只是把冰水换成了温水。我搞了一碗温水,把土鸡蛋放入水中。过程也是一模一样。不一样的就是我一直在一旁看着,等待奇迹的出现,等待实验结果的诞生,等待土鸡蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失败乃成功之母,我相信我会做3次、4次或N次。

小实验作文小学9

今天下午,程老师手里拿着一杯污水走进了教室,笑着对我们说:“今天我来给大家变个小魔术,我能把这一杯污水变成一杯清水。”我们都疑惑地望着她,不知道她是利用何方“神器”把污水变成了清水的。

接着,程老师就开始动手了,她把一张洁白如雪的卫生纸反复折了四下,“变”成了一张长条状的'卫生纸,然后,她捏住卫生纸的一头将另一端放到盛污水的容器里。我聚精会神地注视着这一杯污水和那张卫生纸,发现卫生纸的下半部分很快就被浸湿了,然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去,而且越往上越干净。我想:“莫非程老师真有魔法?”我心里疑问重重,满脑子都是问号。这时,水终于浸到了“顶峰”,然后慢慢地洇到另一头。在一旁的一位女同学看见了,赶紧把手伸到另一头的下面等待晶莹剔透的小水滴流下来。可爱的小水滴却无论如何也“不敢跳”下来,像一个害羞的小姑娘。最后她终于“跳”了下来。这时,同学有的站起来,有的坐在座位上屏息凝神地盯着卫生纸露在外面的一头,还有的索性就走到投影柜前仔细观察。这时,教室里议论纷纷,谁也不知道污水会变清。

突然,程老师大声地对我们说:“这是因为卫生纸会过滤,当污水经过一道缝隙时,泥土就会卡 在小缝里了,所以污水会变成清水。”我们一听恍然大悟。

通过这个小实验,我收获了不少科学知识。

小实验作文小学10

在忠县城有一座百鹿书院。它北靠最繁华的街道———新北山大道。

南临长江———东与忠州中学为邻。

走进校园,首先映入眼帘的是两座高大的教学楼成‘T字形’。教学楼有6层白色的外墙红色的柱子特别漂亮它是最时尚的。每层阳台走廊上都有花台,春天来了花台里的草绿了,有的草长长的吊在外边,风一吹想姑娘飘起的长发,花台里各色的鲜花点缀在绿草丛中,给我们校园增添无限生机,每间教室都宽敞明亮,设施齐全。有7盏明亮的日光灯,6台电风扇,1个监控器。还有供我们观看教学资料的电视机,实验小学它真是我们学习的好地方!

站在教学楼往下望,就是同学们最喜欢的塑胶操场。整个操场是绿色的像一快巨大的草坪上面四条橘红的跑道成椭圆形,操场中间是篮球场和羽毛球场,每个球场中间有两只奔跑的白鹿那是我们学校的标致它俩昂首相望,相映成趣。操场的东南脚有一 个沙坑里面的.沙软软的踩上去舒服极了!

课间同学们在操场上尽情地玩耍有的打球,有的跳远,有的跑步。有时同学们玩累了就躺在草坪上,看蓝天白云听小鸟歌唱这里留下了我们欢乐的足迹和欢声笑语。

古老的白鹿书院,年轻的实验小学,是孩子们向往的地方。能在这儿学习是一种多么美好的享受!

小实验作文小学11

今天,艳阳高照,太阳像大光盘似的挂在天空,我约了表妹来我家同我一起玩乐,我当然十分高兴,表妹好久没来我家玩了。

中午一点,太阳刺眼地照耀在窗台,我忽然听到“咚咚咚”的敲门声,我心想:会不会是表妹来到了。我兴高采烈地飞快地跑去开门,果然是她,她一进门就对我说:“有什么好玩的`东西吗?”“没有玩具”我回答道。我挠了挠头,想了想,“有了,科学实验。”我拿出火柴盒、放大镜和墨镜,接着从小盆栽拔下一片树叶,跟妈妈解释说:“我和表妹做一个实验,可能有强光,我拿了墨镜,以防伤眼。实验中可能还会有火,不过很少,放心吧!”妈妈允许了我们玩。

我们把树叶放在又猛烈阳光的地方,帮表妹戴上墨镜,教她拿着放大镜,对着火柴头,然后说:“你现在是不是见到一个阳光点,将放大镜调到一定距离,看到阳光又小又光就可以了,等大约十秒钟,它就会冒烟、有火。”表妹按我说的做,大吃一惊,感叹道:“太神奇了!真是太神奇了!”嘻嘻,好玩不“我问。”很好玩呀!为什么会这样呢?“表妹说。拿放大镜将太阳光聚焦成一个点后产生热量,火柴头有红磷,遇热后就会燃。”我回答道。“谢啦!”表妹说。

我今天教了表妹知识,好像当了一名小老师,今天真是让我既自豪又开心啊!

小实验作文小学12

“丁零零……”今天上午第三节上课铃声响了,曹老师笑容满面地走进来对大家说:“同学们,今天我们来做一个实验。”只见曹老师裁下一条和手指差不多长、宽的纸条,把纸条紧紧贴在嘴唇下面,说:“同学们,你们猜猜如果我对着纸条上面吹气,纸条会怎样呢?”同学们议论纷纷,有的'说纸条会掉下来,有的说纸条是上下动,我猜想纸条会上下动吧!

“究竟谁说得对,下面请看实验。”曹老师笑着说。老师话音刚落,我们马上坐好,眼睛瞪得很大,专心致志地看着老师的一举一动。曹老师深吸了一口气,鼓起腮帮子,对着纸条缓缓地用力吹。纸条好像被施了魔法,渐渐向上飘了起来。同学们都很惊奇。曹老师问:“你们知道纸条为什么会向上飘吗?”我们左思右想,可就是想不起来。曹老师一边画图一边对我们解释说:“用力在纸上吹气,纸上面的空气流动就快,压强就小,纸下面的空气流动得慢,压强就大,便渐渐地把纸托了起来。”“噢,原来是这样!”我们恍然大悟。

小小的实验中包含的知识可真不小,希望曹老师以后能再多给我们做一些实验,让我们增长更多的知识。

小实验作文小学13

今天,老师布置了一项特别的作业--让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的科学》这本书,看到了“自动浇花器”这个实验,心里很好奇,就开始准备实验材料了。

我找到了一个小口的玻璃瓶,一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水,然后取下漏斗,接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来,迅速插入土中。“哎呀,不好,瓶子插松了。”我一边大叫,一边赶快把瓶子拿了起来,但水还是流了一地。这时,爸爸听到声音,急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说:“没关系,没关系,失败是成功之母,再试一次一定会成功的。”听了爸爸的.话,我又有了信心,决定再试一次,我又接了一瓶水,接着还像刚才一样猛的插入花盆中。

“成功啦!成功啦!”我欢呼雀跃。过了一会儿,我问爸爸,自动浇花器的原理是什么呢?爸爸说:“瓶中的水慢慢流入土中,空气也会进到瓶子土,潮湿后会形成密封状态,空气无法注入瓶中,空气中的水也就不会往外流了。”

看来生活中处处有科学啊!今后,我一定要勤动手、勤观察、勤发现,争取发现更多、更有趣的科学知识。

小实验作文小学14

今天妈妈给我买了一本《经典科学游戏》。 我看了看书里面的内容,每页都非常有趣!我选了书里的一些内容做了几个有趣的实验。

我先做了一个叫做一指神功的实验。我先让妈妈坐在椅子上,用食指顶住妈妈的额头。我再让妈妈试着站起来,可妈妈就是站不起来。这是为什么呢?原来人要从椅子上站起来首先上半身要前倾,把身体的重心移到前面,然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住,身体就无法前倾,自然也就站不起来了。

我又做了一个实验叫做吃鸡蛋的牛奶瓶。我先往一个装牛奶用的空玻璃瓶里注入热水,摇一摇,把热水倒掉。将剥了壳的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一会儿,白煮蛋就被自动吸进瓶子里去了。这又是为什么呢?原来热水的水蒸气把玻璃瓶里的空气排了出去。放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密的`闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后水蒸气就会凝结成水,于是瓶内的气压下降,白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。

真是太神奇了!

小实验作文小学15

今天上午我学完毛笔,回到家等待着臧雨溪、臧雨浓等同学来我家玩儿,小实验。妈妈要领我们做几个小实验,他们终于来了,实验开始了。

第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油,怎样能让它不向下淌油呢?我们想了许多办法,可是都没有想出更好的办法,最后妈妈告诉我们,用棉布缠到皮套上,把皮套套到油壶的“嘴”上,这样油淌下来的时候就会渗到布里,就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的`方法做了,试了一次,果然不向下淌油了。

第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上,特别赃,怎样能解决这个问题呢,我们也想了许多办法,最后洒逸想出了一个好办法,就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上,这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。

第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒,看谁倒的准。它们都倒完了,就轮到我倒了,我想:瓶口这么细,我肯定倒不进去几滴水,一定都会洒在桌子上。我倒的时候小心翼翼的,生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自己鼓劲:没事,功夫不负有心人,多练几遍就好了。我就又倒了几次,一次比一次倒的好。终于我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理:不管什么事,只要多练习,就是再难的事也能成功。最后,妈妈让我们用一个成语概括这个实验,我们一齐说:“熟能生巧”!

今天的实验收获可真大呀!通过这次实验我们知道了许多新知识,以后我还要做更多的实验,让自己的知识更丰富!

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