课间十分钟四年级作文

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课间十分钟四年级作文1

有的人生活因读书而精彩,有的人生活因友谊而精彩,有的人因宽容而精彩,有些人是因手机、电脑而精彩。而我的生活是因篮球而精彩。

我从小就是个小球迷。在我的家里,遍布着大大小小球星的各种照片,甚至连我都数不清有多少张。我喜欢打篮球,都喜欢到篮球砸到我的头,都没有感觉,不在乎的地步。那是我上幼儿园大班的时候,每晚放学回家,我都会把我那心爱的.篮球把玩一会,运球、拍球……那时我就已经学会了好多篮球技术,比如:投篮姿势,传球姿势……并且我一分钟还可以运一百零五个球了。记得有一次,我和爸爸正在练习传球和投球的动作时,他忽然间用力过猛,篮球一下子猛地向我飞了过来。按照以往的计策,我原本只要轻微躲一下,就可以接到这个球,但是当时我的大脑突然“崩溃”了。没想到,这个篮球不偏不歪的正好砸在了我的脑门上。爸爸也吓了一跳,一脸严肃地立刻跑过来,看我被砸得是不是很严重。我被篮球砸到之后,没有哭,反而笑了,爸爸也跟着我开怀不已。

就在今年暑假,我上了篮球陪训班,开始练习打半场球赛了。起初,我是球队的控球后卫,我指挥着大家打比赛,大家也打得不错。后来我去了中锋的位置,不知怎么,我经常带球撞人或被别人撞倒,我回家后仔细研究战术,改变策略,经过反复练习,终于把球赛打出了满意的效果。

我从小就喜欢打篮球,我的生活不可缺少篮球。如果我一个星期不打篮球,身体会感觉很不舒服。我的生活因篮球而精彩。

课间十分钟四年级作文2

“丁铃铃,丁铃铃”,下课了,同学们像刚出笼的小鸟一样,争先恐后地冲出教室,奔向操场,原本清静的操场顿时沸腾起来了。你瞧!同学们有的玩单脚捉人,有的玩砸沙包,有的玩老鹰捉小鸡……可热闹啦!

最有趣的还是踢毽子。于是,我和吕悫玩起来了。只见吕悫把手中的毽子往上抛起来,右脚弯曲90度,再向毽子踢去。毽子好像特别听她的话似的,像是脚上牵着一只燕子一样,飞出去又飞回来,在她的.身旁飞来绕去、上下飞舞,如同一只蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了,我总是踢不到几个,有时踢重了,有时踢轻了,总是够不着,好像与我有仇似的。但我还不甘示弱,不断地练呀!踢呀……踢得我满头大汗、满脸通红、汗流浃背[注:浃:湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多,背上的衣服都湿透了。]。终于,功夫不负有心人,总算可以踢几个了,虽然我踢毽子的技术还赶不上吕悫,但我的技术进步了许多,这真令我无比高兴。

“丁铃铃,丁铃铃”上课了,同学们纷纷跑向自己班的教室,人来人往的操场顿时空无一人,热闹的操场顿时安静下来,只听见一阵阵读书声。

课间十分钟四年级作文3

“叮铃铃”下课铃响了,我们像被关在笼子里的小鸟获得了自由。

教室里,只见汤箐和顾子轩在做仰卧起坐,顾子轩压着汤箐的脚,汤箐在毯子上,同学们一声令下,汤箐便开始做了起来。一开始,汤箐做得非常快,可后来,她的`速度逐渐慢了下来,时钟在“嘀嗒嘀嗒”地走动着,到了最后一秒,汤箐正好做满了43个,她高兴得抱着顾子轩“嘣嘣”直跳,大地似乎都在震动。

走廊里,陈文豪拿着一根绳在那跳着,一开始,他可能还没找到感觉,跳几个就停一下。后来在同学们的鼓励下,跳得越来越快,绳在“呼呼”地转动着,他的呼吸“哼哼”地越来越急促。一分钟结束了,虽然只有93个,但还是有很大的进步。

还有几个同学在比赛拍皮球,只听裁判一声令下,比赛开始了,同学们一边数,他们一边拍,皮球像一只听话的小兔子一样“扑通扑通”弹跳着。比赛队员们互不相让,沈玉礼的周围围了好多人,我也前去凑了热闹,不看不知道,一看吓一跳,他的花样皮球真令人赞不绝口。他一会儿双手拍球,一会儿胯下拍球,一会儿用头顶球……缪洪烽的球技在班里也是名列前茅,他竟然可以一下子拍两球,而且持续时间很长,真是令人羡慕不已。

“叮铃铃”上课了,课间的时光虽然那么短暂,但它永远会藏在我的心间,因为那是我无限美好的记忆。

课间十分钟四年级作文4

经过40分钟的漫长学习,“丁零零,丁零零!”同学们盼望已久的下课铃打响了。

“耶!”同学们欢呼着,像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时,操场上、过道上沸腾了起来。到处都是人声,到处都是人影。有的同学在紫园里看书;有的同学在玩游戏,比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸,好一个“喧嚣”的世界。

我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”,我和一个小伙伴当猫,其余的.两个当老鼠,我们开始游戏了。“石头剪刀布!”哦耶,我的剪刀胜过了对方的布,我可以前进一步。“石头剪刀布!”哎呀,对方出的石头胜过了我的剪刀,她们前进了一步。我们继续玩,但是每一局都是她们赢,眼看鼠方马上要到她们的“家”,我们马上要输了,我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布!”终于,我赢了。再一局,又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候,上课铃打响了。

我们都快速地走进教室,静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹,追跑,上课时就大汗淋漓的,所以就会心不在焉。希望她们能改正,不要玩“物”丧志!

我爱课间十分钟带来的快乐,它会让我们放松心情,让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课,这样才好!

课间十分钟四年级作文5

叮、叮、叮......下课了,校园立刻变得热闹起来。有的同学在操场上你追我赶,玩得特别开心;有的同学在玩跳皮筋、跳绳、踢毽子;有的同学在玩猫捉老鼠、跳马......

我来到跳绳群里,看到一个小女孩,她双手拿着跳绳轻巧的跳着各种花样,像小燕子一样在空中翩翩起舞,许多同学都向她投去羡慕的目光。

我又来到跳马群里,这里都是男生,我是个女生不方便进去,只能在外围通过一个小口看到那里,听说那里经常发生打架的现象,看;说着说着里面还真发生了,事情是这样的:刚才是王文闯当“马”陆中杰跳,他因为是刚刚学玩,所以跳的时候双手没扶王文闯的背两人就一块摔那了,王文闯本身就不想当“马”再加上自身的愤怒,两人就打了起来,提醒同学们,没有老师看护,最好不要玩跳马游戏,很危险的。

我又来到跳大绳群里,看到一个个小朋友像小燕子一样轻巧的'进了又出,出了又进,也引起了我的兴趣。排了好久的队才轮到我,我笨拙的动作逗得大家哈哈大笑,我也不好意思的笑了......

听我介绍到这里你也一定很感兴趣吧!如果有空一定要来我们学校加入我们快乐的队伍哦......

课间十分钟四年级作文6

课上十分钟,简直就是过秒如时呀!可是课间十分钟,在同学们认为,比瀑布流落还要快!

老师还在滔滔不绝的讲着,而下面的同学无精打采的数着:“十,九,八,七……”下课铃响了,教室里都是乱的和苍蝇窝一样,老师让我们静下来,还批评了我们一通又开始讲课。这可是拖堂呀!“我的妈!同学们不由自主地叫起来。

老师终于放下课本,说今晚的'作业,然后,”恋恋不舍“的离开了教室。

五分钟的时间就这样过去了,真无奈!

好几个人搬着一大摞东西冲出了教室,没错的,那就是课代表。我也不例外。”哎呀!你快点!要上课了!“我吼道。还没等他写完那个句号,我就抢了过来,像箭一样冲出教室。是的,对于课代表,课间这十分钟,必须精打细算。

等我回来,预备铃已经响了。

不过,对于那些”无官一身轻“的人来说,这是十分钟,就是非常充足的。

经常看见好几个人说着,笑着,慢悠悠的走着去厕所,好像在逛街似的,真想让他们为我们这些”可怜“的课代表分担一下!唉!

有几个男生,是天天闹,那仨,当然是王子业,丁晓可,刘宜林了,他们三个摆出打拳击的样子,刘宜林总是被丁晓可挤到地上去,爬也爬不起来,在地上擦来擦去,别人都称他为”劳动模范“。

说起王子业,他的笑,可是”地动山摇“,纯粹是个标准的男高音!

你说,这课间还有发呆的呢!而且,一”呆“就是五分钟,简直有些太清闲了!

又上课了……

想玩?四十分钟以后再说吧!

课间十分钟四年级作文7

“铃……”同学们热切盼望的下课铃声终于响了!同学们争先恐后地挤向教室门,迫不及待地冲了出去。

课间十分钟,李晴同学拿来了大绳 ,准备玩跳大绳的游戏。在梦翔的帮助下,两人扯开大绳,分别握住绳子的两端,顺时针旋转,大绳转了起来。

参赛选手站在李晴的右侧,第一个上场的是张昭同学,他个头小,身体也灵活,一连跳了十九个,不一会儿,鼻尖便 冒出汗珠,“累死我了,呼哧…呼……”看样了,把他累得不轻咧!刚说完 话,他便一脚 踩住了绳子,游戏失败了。第二位上场的是五年级三班的王诗涵,是个文文静静的小女孩,没想到她跳绳还真有一套。只见她左右两脚很轻巧的交替着,一个接一个,动作连贯。“再来一 个!”不知是哪 个人喊了一声,把李晴吓怔了,绳也忘 了转了,停了下来,“呯”得一声落在了王诗涵的身上,她先是怔了一下,然后摸了摸脑袋,所嘴笑了笑,证明她没有事。

最后一个上场——也是压轴的高远同学,体育成绩那个是一级棒的。他一上场,便招来了一些生的围观,她们来做他的拉拉队,高喊 “加油!好样的!加油!好样的!”的确,他可能受到了鼓励, 有点得意的.神情,他跳得更快了。“轰”惨不忍睹的事情发生了,高远不小心补绊倒了,坐在了地上,就在这时我们操场的同学发出了一阵爆笑,也就在这时,无情的声音——上课铃响了,我 们惊呼着拼命奔向教室,大绳也被遗弃在那儿了。

开心十分钟就这算过去了,噢!有趣的十分钟!

课间十分钟四年级作文8

叮铃铃,同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声“下课!”大家欢呼一片,各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的`同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样,狂奔到操场。

操场上,可真是热火朝天呀!有的同学踢足球,有的丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫……热闹极了。

咦?那边怎么那么多人?在举行什么活动吗?我连忙走上前一看,原来我们班的尚静哲与一班的于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动,他们压压腿,又扭扭腰。开始比赛了,只见于小刀一跃而起,一下跳出两米,他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗,只见尚静哲目视前方,一脚向前,一脚在后,他像一根拉上弦的箭,突然,这根“箭”飞了出去,他从我面前飞过,就像刮了一阵风,冲到了沙坑边,他双腿半蹲,双手后甩,纵身一跃,奋力向前,在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴,睁大了眼睛,我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚!他重重地落在了地上。两米五!太好了,我们班胜利了!我们高兴地把他抛了起来。

叮铃铃,上课了,大家恋恋不舍地回到教室,校园又恢复了平静。

课间十分钟四年级作文9

下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑,有的打乒乓球,有的爬竿,有的丢沙包,还有的在比双杠。他们玩得可真开心!

后院东头,传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球,球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡,一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。

操场东边的大树下,同学们在比爬竿呢。那两位六年级的大哥哥纵身一跃,抓住了铁杆,他们一手接一手,一脚接一脚,还分上下,势均力敌。同学们呼喊着:“加油,加油!”只见他们争分夺秒地往顶上爬去,可谓身轻如燕。最后,穿蓝衣服的'那位大哥哥胜利了!

“丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上,一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组,四个人一组,中间躲包,两头丢沙包的同学密切合作,中间的同学左躲右闪,累得汗流浃背。又一个沙包飞来了,他敏捷地抬起脚,“嗖”地一声,沙包飞向另一个同学,那位同学一个“海底捞月”,稳稳当当地接了住了沙包。

教师宿舍前,也有很多同学在比双杠,他们排着长长的队伍,一位接一位,玩得真开心!

课间活动真是丰富多彩!

课间十分钟四年级作文10

“叮铃铃!叮铃铃!下课了,我们又迎来了欢乐的课间十分钟。

同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上,个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起,同学们时而挥动手臂,时而快乐的跳跃,时而疯狂的旋转。此时,绿茵茵的`操场成了同学们欢快的乐园。

大家最喜欢的自由十分钟到了,同学们像小兔子一样一蹦一跳的奔赴自己的活动区域,操场上顿时热闹非凡。看这边,那些玩跳大绳的同学们,一个个都跃跃欲试、胸有成竹!看那边,踢毽子、跳皮筋、打篮球同学们个个玩的热火朝天。

让我最兴奋的是我们的游戏——丢沙包。我和魏雨非,穆延喜一组,我们是中间人。张馨媛和张雨柔一组,她们两个是边边人。游戏规则是选出几个中间人和两个边边人,边边人其中的一个用沙包砸中间人,砸到那个人,那个人就和她交换身份,被砸中的变成边边人,而刚才的边边人就成了中间人。

游戏开始了,只见张雨柔拿着沙包,瞄准了魏雨非,魏雨非丝毫没有发现张雨柔在打她的主意,张雨柔使出了吃奶的劲儿扔了过去,毫无疑问,魏雨非被砸中了。魏雨非开始找目标了,她竟瞄准了我,我来不及躲闪,也被砸中了,终于该我了,我使出浑身的劲儿将沙包一扔,沙包“嗖”地一声向穆延喜砸出去,她被砸中了,站在操场上发呆。“我砸中了”我欢呼起来

真是多彩的课间生活呀!

课间十分钟四年级作文11

每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。

“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不,一下课,除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了,其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来。

其中,英语老师最负责了。课间十分钟一打铃,曾老师就来了。要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的`上去领读,直到会读为止。第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我。

平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容,我真想到他们班上去。老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧!

课间十分钟四年级作文12

“叮铃铃……”,下课了,这是我们学生最渴望的声音。不由分说,奔出教室,我们像一只冲出笼子的小鸟,飞快地飞翔。

有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦,一会儿往右跳,我们男生看着都眼花缭乱,可是这些女生却玩得可开心了。一蹦一跳真热闹!

也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳,跳一步就停,需要单脚落地,坚持15秒算赢,其余算输。开始玩了。刚开始,他们没有一个人能赢。可是后来,他们都摸出了一点门道,开始对战起来。但大部分都是平局。(因为他们都赢了!嘻嘻……)

也有不少同学在玩老鹰捉小鸡,这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡,保护着几只小鸡不被老鹰抓到。而另一个人当老鹰,要抓到小鸡们。

游戏开始了,我是小鸡,躲在母鸡后面胆小的慢慢走。李庆龙是老鹰,凶猛的向我们这里扑来。不过我们的'母鸡——李静也很勇敢,保护了我们这一群小鸡。不过,慢慢的,老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍,声东击西,老鹰用这个方法来抓小鸡。果然,这个方法很管用,他不一会儿就抓到了一只小鸡,那就是可怜的我啊!我的命运太悲惨了!

接下来,就该我来当老鹰了。可是,我却没有抓到一只小鸡,还要继续当老鹰。

我们下课还玩了好多有趣的游戏呢!咦,怎么有股声音传来。啊!上课了,不说了,我就要迟到了!

课间十分钟,学生来轻松!

课间十分钟四年级作文13

“叮铃铃、叮铃铃”,下课时间到。

在操场,有的同学在跳绳,轻盈的绳子在同学们的脚下上下翻飞,脚一跃一跃的,很有节奏感。就像朱光潜说的“生命全在节奏”;有的同学在比赛跑步,比赛开始了!同学们像箭一样“射”了出去,争先恐后,谁也不让谁;有的同学在玩老鹰捉小鸡,“小鸡”躲在“母鸡”的身后,“老鹰”快速地追,“母鸡”拼命地挡,只见“老鹰”灵机一动,使了个“声东击西”的战术,假意向左边跑去,忽然又改变了方向,向右快速一扑,没有成功,因为小鸡们早看破了他的计策,“老鹰”见一计不成,又施一计……课间十分钟,操场上笑声不断。

在班里,有的同学在擦黑板,一条条优美的弧线在黑板上划过;有的同学在讨论着老师课上讲的'知识;还有的同学安静地在座位上看书,那认真专注的神情在我的眼里是最美的……马上要上课了,我喝了口水,拿出书做好了课前准备。课间十分钟,教室里温馨而又美好。

课间十分钟虽然短暂,但却给我们的学校生活增添了无尽的乐趣!

课间十分钟四年级作文14

在我的记忆深处蕴藏着无数欢乐的点滴,他们记录着我成长的经历,每每忆起课间那欢乐的一幕幕,我竟然偷偷的笑了。

记得那一次,我和五个同学在篮球场比力气,那时的我非常惨,抽到与我们班最胖的`比力气,我大吃一惊,面对着他整整比我胖20公斤的体重,我心虚了。

在同学们的起哄下,我不得不面对现实,跟他比起了力气,我使出了全身的力气,就连吃奶劲也使出了。可他还是纹丝不动。我没有办法,只好让他出招式没想到他一个降龙十八掌,就把我推出了场外,我非常不服气,下定决心要与他一决胜负。这次我很严肃,可他又使出了另一个招式,叫肚皮功,我用头一顶,就被他的肚子弹得老远。这下我可服了,心想:不然,迟早会被他整死的。我想同学们说了我的想法,他们被逗得哈哈大笑。

之后我有和另外四个同学一一决战了一次,前两位我使用了牛魔王的牛角把他们顶出去了场外。可第三个可不好对付,我与他决一死战时,他用脚把我拌倒了。然后又被推出场外了。第四个最好对付,我两手一推他就输了,时间飞快的过来,上课的铃声响了,我们跑回了教室。

这次课间十分钟真是又快又开心啊!

课间十分钟四年级作文15

”叮铃铃,叮铃铃……“,下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它就会让我们下课休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情玩耍,尽情做游戏。哦,我们快乐的十分钟!

瞧,同学们有的在外面玩捉人游戏,有的在教室里聊天,有的在外面玩”撕“的游戏,也有的在教室里画画。我不管别的同学在干什么,只管自己在位置上折千纸鹤。不一会儿,一只只栩栩如生的千纸鹤在我手上诞生了。我准备做许多千纸鹤组织一个属于自己的纸鹤军团。这时候,我的'桌上已经有十几只大小不同、颜色各异的千纸鹤了。我今天的目标就是在上课前做好二十只千纸鹤,我拼命的做着,豆大的汗珠从我的脸颊上落到了我的脖子上,我都顾不得擦。不一会儿,最后两只千纸鹤完成,我高兴的蹦了起来,我真的在上课前完成了二十只千纸鹤,桌上的千纸鹤个个都好像要展翅高飞呢。”叮铃铃,叮铃铃……“上课的铃声响了,快乐的时光总是过得很快,同学们个个依依不舍的回到了教室,我也收起了千纸鹤,开始专心上课。

有时老师难免会拖堂,每次拖堂我们人在教室,可心早就飞出教室了,我真希望老师们每次都能准时下课,还我们快乐的课间十分钟,因为那是我们小学生最快乐的时光。

课间十分钟

“同学们,下课!”老师的话刚刚落音,教室里就“轰”的一声热闹开了。走廊上涌出了一群同学。

炎热的夏天逝去了,走廊上格外阴凉。在那么一个角落,每节下课总是有几个同学在跳绳。”一个、二个、三个„„“有些同学手里拿的是有手柄的塑料绳,跳起来轻巧又不觉得累;有些同学拿的是没柄的粗、细绳,花纹繁多:有线条的,细长方格的,还有像麻绳一样粗的。

听!那儿传来了一阵笑声!寻声望去,一个男孩正甩动他那僵硬的手臂,吃力地拖动他那沉重的双腿。手中的绳子本该像个灵巧的小精灵被别人轻巧地甩动着,现在却成了“奴隶”。

“真没水平!”一个女同学笑道。她双手接过绳,持在腰间,轻轻一甩,像麻雀一样轻盈地弹跳着:一甩一跳,一甩一跳„„从右侧看,就像汽车的轮子在滚动着。一旁有些同学在为她数数,有些同学看傻了眼。那个同学停了下来,得意地笑了,露出了一排洁白的牙齿。

一天一天过去了,走廊上的足迹却永不消失。又是一节下课,走廊上又出现了那个男孩的身影。他把绳子绕在手上,样子比以前自信了许多,露出了笑容。“三、二、一,开始!”一个同学叫道。他踮起脚尖,轻轻一甩,在跳的过程中,他不断双脚轮换和花式跳,一口气跳了九十几个,露出满意的表情。

很多人都参与到了跳绳行列,有的花式,有的单脚,还有的两个组合跳。渐渐地,数数声越来越响,笑声越来越欢快。

老师满脸微笑地走进教室;同学们擦了擦汗,肩上扛着绳儿上课去了。四(1)班2010、9

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