“上临星斗三千丈，下瞰燕云十六州”。长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲……
长城，是我国古代劳动人们智慧与汗水的结晶。
一万两千七百多里，当时的人们是怎样建造出它的呢？城墙的整体构造，设计巧妙的烽火台与垛口，石条之间连锋利的刀片都无法插入，这一切，可称作是当时世界建筑的一大经典之作。但是，不要忘记，这可都是当时的能工巧匠们费尽毕生精力才结出的果实啊！这其中，包含着无数人智慧的结晶。有了技术，那建造长城的材料是哪来的呢？又是如何运到那崇山峻岭上的呢？回想几千年前的那一个个日日夜夜，不知有多少人，用尽了生命中最后的那一点点力气，将那一吨多重的石条，从山底的加工地，沿着高低不平，蜿蜒坎坷的山路，一直搬到山崖处。就算是科技十分发达的今天，人们也未必能将数量如此众多，重量如此巨大的石条安放得当。更何况，那是在两三千年前，全都是劳力啊！这其中，有多少人为之辛劳，又有多少人为之付出了宝贵的生命！
长城，也是炎黄子孙勇敢坚韧的精神的象征。
腾飞的巨龙，这是世人对中国现在的评价。要我说，这龙脉，便是万里长城。华夏子孙，龙的传人，无不想在有生之年登上长城，当一回好汉。同时，在长城身上，人们是寄托了感情的，或者说，长城，便是中国几千年来传承不息的龙的精神的象征。国外有一位作家曾在书中写到：“中国人，有的是一股韧劲，一种从骨子里透出来的无法抵抗的顽强。”正是这股韧劲，中华儿女将两弹一星送上了天；正是这股韧劲，中国人的足迹永远留在了太空；正是这股韧劲，百年奥运扣响了北京的大门。其实，这股韧劲，长城也有。历经千年沧桑，风吹雨打，它依旧如此，巍峨高大。假如你用手轻轻地抚摸每一块长城砖，你会感到，它浑身都散发出一种深沉的刚毅，当风儿吹过，你仔细聆听，它发出了不屈的壮言。即使，岁月使它的一部分已经成为了过去，但是，真正留下来的，正以惊人的气质，诉说着它那悠久的岁月，它见证的无数个日日夜夜。
长城，阅历了无数悲欢离合，威武雄壮的场面：苏武牧羊，昭君郡出塞，汉高祖白登之围，成吉思汗从漠北出发，征服欧亚大陆。
有这样一个人
在我的心目中，您就是一颗颗闪亮的星星，您不仅让我们的内心燃起了希望的灯火，而且还为我们照亮了前方的路。
—题记 有这样一个人，她让我们学到了很多知识，认识了更多以前我们闻所未闻的东西。是她教育了我们。她就是我们的的老师。我相信，每个人的心理都怀揣着一份对她的感激之情。感谢她的批评，让我们及时的明白了自己的错误并改正；感谢她的鼓励，让我们有勇气继续走下去；同时也要感谢她的付出，因为她的付出，我们收获了属于自己的进步。
有这样一个人，她是我们的老师，但她不一定是我们心目中的那个老师。作为一名学生，我们无权选择老师，但是作为一名学生，我们应该拥有自己心目中向往的老师。在我的心目中就有这样一位老师。她爱笑，她爱对学生笑，对于学生她从不吝啬自己的笑容。这时我觉得他倍感亲切。我不喜欢严肃的老师，试想：当你满心欢喜的向她打招呼时，她只是板着脸向你微微点下头。你会发现，这时你会变得满心失落，所以，我喜欢爱笑的老师。我心目中的老师，不只是爱笑。她能够和同学们亲近，在学生中不把自己当外人。我相信，这样的老师不只是我心目中的老师吧！试想：一个老师如果程序般的在上课铃响了之后来上课，下课铃响了之后头也不回的走了，那么同学们是不会愿意与她亲近的。但是，如果老师在出教室之前，能够和同学们开个玩笑，那么同学们就会觉得她倍感亲切。从而同学们才会更加喜欢这位老师。所以，我心目中的老师是一个会和同学们亲近的老师。我心目中的老师，她会尊重我们，当我们犯错误时，她会教导我们如何才能改正错误。她从来不会以我们的错误为案例，去教育班级里别的同学，因为她明白我们的心已经有了自尊，她是不会去触动它的，因为她明白这对一个有心的学生来说是很重要的。而她只会乐呵呵的看着已经改正错误的我们。
有这样一个人，她是我们心目中的老师，但她不是十全十美的老师，所以她会做到更好。她会让学生去敬佩她，只是因为她能够走进学生的内心。她会设身处地的为学生着想。因为她爱他们。我很幸福，因为在我的身边有悉心培育我的老师，她们就是我心目中的“最美老师”。
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