实习教师总结

实习教师总结

实习教师总结1

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的'桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：

1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

实习教师总结2

学博为师，德高为范。这大概是师范学校的由。这也正是我们师范类学生的最高标准，学校举行的2期顶岗实习，为大家提供了学习和进步的机会。我是自学部的一名学生，主修专业是，汉语言学专业，很高兴学校给我们这个实习机会，让我们有机会去历练，不管是是从生活上，还是学习以及做人方面，都是一个很好的.锻炼机会。

第2期顶岗实习，我被分到了正定镇中学，在大二的这半年内，我接受了很多专业训练，包括语言字技能，班主任技能，和中学教学教法，而且在这个暑假还要对本进行熟悉，当然包括作一些，写一些教案，做一下提前准备，俗话说的好，机会是留给有准备的人的。对这次顶岗实习既紧张又有点小兴奋，不过现在看做了那么多的准备，紧张又有点消散了。

在顶岗期间，我会虚心向其他老师学习，包括教学技能，做人做事等，争取多学一点东西，努力做到完善自己，对待学生，我会以的悉心教导的姿态去教育他们，在这过程中和他们一起学习成长，去和他们交朋友，并且在快乐中传授知识。

本人比较开朗，性格自我感觉还不错，在顶岗期间，我会好好和其他岗友互相帮助，互相学习，共同进步。我相信在接下半年的时间，我们不仅可以收获知识还能收获朋友，期待这一期的顶岗实习！

实习教师总结3

不知不觉来幼儿园实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间变化挺大的。当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助，才有我这一步步的成长。眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作情况向大家汇报一下：

第一，教学工作上，我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。

在李老师的帮助下，我教小朋友们通过实物对比，分辨出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄；通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的排列，寻找出一定的规律；为了更好的教他们认识时间，我在家特意准备了一个能吸引他们注意力的钟，让他们能通过亲手摆弄时针与分针来认识整点与半点；我们还通过图画和中英文结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词；小朋友很喜欢音乐，我们在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。

第二，生活照料上，我主要负责给小朋友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。

说实话，第一个月做下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。但责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，好像也没那么辛苦。特别是能得到家长认可的`话语，好像上次家长会上，家欢的姐姐告诉我，家欢在家里经常对他们说他好中意新来的彭老师。我顿时好感动，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子觉得好值得。

因为我不是幼师毕业的，之前也从未接触过教师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远远不足，但在以后的工作中我一定努力加强专业知识的学习。在生活上，尽我所能的照顾好每个小朋友，让家长放心。最后还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。

个人实习总结

转眼之间，实习生涯就这么结束了，从9月16日到10月16日这短短一个月愉快而又难忘的实习生活将是我一生中永远的记忆。

每天的实习工作：早上7：20到班里查卫生，组织学生上早读；第二节课件看他们做课间操；中午看着他们休息、自习，并解答学生们的问题；下午第四节属于自习时间，组织学生进行自习；除了这些，还要听课、判作业、备课、试讲、讲课。

在刚开始实习期间还真是不习惯，本来在自己学校晚睡晚起的，到这里就变成晚睡早起，早上7：20得到班里查卫生，组织学生上早读，比平时要早起两个多小时，感到每天的睡眠严重不足，每天晚上回到学校除了休息什么都不想干，不过经过几天的适应期后便慢慢的习惯了。虽然每天都很累，但在这里我学到了许多的东西，这些东西不单单是一些知识和经验，还有许多做人的道理。

在实习班主任工作中，我从班主任老师那学到了很多关于班级管理方面的宝贵经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何让班里优秀的学生更加拔尖，仔细分析月考成绩并根据成绩和学生座谈。同时我也充分考虑到自己的身份和年纪，并没有完全照搬。在与学生的交往中，我逐步的了解班里每一位学生的性格，对于表现好的学生加以鼓励，表现不太好的进行针对性教育。

在学校运动会期间，我和大家的距离拉近了很多，我更进一步的了解了他们，我发现他们每个人身上都存在着优点。从之前的入场式训练到最后的运动会我都认真的组织，比赛那天我时刻提醒大家的检录，热情关心每一位运动员，并把他们精彩的瞬间永远留在一张张相片上。为每一位运动场上的健儿们加油助威，在大家的拼搏下，最后我的高一（3）班取得了团体第二的好成绩。因为运动会我懂得了每个人都是一颗能发光的金子，作为老师要一视同仁。

在教学方面，我每天的工作就是听指导老师的课或同组同学的课——判作业——解答学生的问题。虽然有些学生的作业写得很差，字迹很潦草，但我依然非常认真的批改每一本作业，并对做的好的个人进行表扬，做的差的学生耐心的辅导，让学生真正的弄明白。课下精心写教案——试讲——修改——试教，这样反复练习，完善。即使这样在我第一次深入课堂时，遇到了不顺。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态和气氛是很不一样的。在教学生知识的时候，如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。备课也不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。讲课完了之后，认真虚心的接受指导教师和本组同学的点评，并在班里询问学生的听讲效果，然后进行反思、改进。我慢慢的体会到对于知识不仅自己懂，更重要的是自己要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

在整个实习过程中因为时间原因和个人能力所限，我只在班里讲了2节新课和一节早自习习题课。总的来说，这几节课讲的都还算成功，没有挂在讲台上。第一次上讲台是9月25号早自习给大家讲习题，这是指导老师早上临时要我讲的，虽然没有任何的准备，但整个课堂很顺利。第一节新课的内容是对数与对数运算，在这次课上，与学生互动很好，学生踊跃的回答了我的问题，基本的知识点也都讲清楚了，但同时也表现出了自己的很多不足，语言表达能力较弱，正如一位学生说的语言比较生涩，刚开始的时候有些紧张，最后因为下课铃响了，还忘了课堂总结。下课后老师给了我几点建议：“语气要变换，眼睛要多注意学生，这样才知道学生听懂没听懂，上课要紧凑”。不过有了第一次经验，在上第二节课的时候，我自己觉得进步了很多，也许是因为和学生们都比较熟悉了，站在讲台上没有了任何的紧张感，先是讲评作业然后是新课内容，这次讲的事对数函数，以对数为基础引出对数函数的概念，然后通过研究两类不同的对数函数的图像得到了对数函数的性质。这次课后我知道了45分钟的课堂在大家都很投入的状态下很快就过去，总觉得时间过得很快；还有例题注重简明，难易层次清楚，符合大部分人的头脑思维，时刻关注学生的眼神和表情变化，不失时机的调动学生的积极性，带动课堂气氛。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。作为小组组长，我认真负责的帮他们完成所有实习任务完成，提醒大家及时找指导老师写好实习评语并加盖实习学校，最后还组织大家一起给实习学校谢了一封感谢信，感谢校领导和各指导老师一个月来对我们的关心和支持。

一个月的教育实习让队员们感想很多。在离校那天，各队员纷纷向所在班的学生告别。看着学生们赠与的礼物，队员们与学生相顾无言。我自己更是泪流满面，曾经因学生不努力学习、不争气而感到生气，也为了学生取得的一点进步而暗自高兴；还记得有一次中午，因为几个学生在教室吵闹，我拍起了桌子，表现出很凶的样子；但没想到，在离别之际学生们会自发的组织给我礼物，特别感动的是有好多学生因舍不得离别而哭了。

通过这次实习的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，特别是对于基础不是很好的学生群体，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握知识能灵活应用，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬„„这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。在管理班级方面要充分的分析本班各个层次学生的特点，适合什么样的管理风格，可以给他们多少的自由度，怎样凝聚班级力量，如何鼓励学生并提高整体水平等着都是作班主任必须考虑到得。

在这期间，我也看到了自身的许多不足之处。比如专业知识的掌握深度还不够，而与专业相关的知识方面则还有待加强。我将在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，加强自己的工作能力。我相信通过我自身的努力，在不到一年的时间后，在我正式走进社会踏上工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格大学毕业生。