学习经验交流会总结

学习经验交流会总结

学习经验交流会总结1

（1）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈，学习经验交流会总结。

（2）由于大学科目多，难度大，所以学习要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。

（4）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。

（5）与同学交流，沟通学习，提高更快。

（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学习都会坚固的很好。最后送大家一句话：nothing is impossible！

学长以一种轻松、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外，还总结了毕业生的三种去向：

（1）走进电厂：应该握好专业课；

（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率，工作总结《学习经验交流会总结》。

（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。

嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅是学习，还要素质高。

（2）心态：做事要有一个平静的心，举重若轻，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学习方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。

研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应该热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，提高自己各方面能力并介绍一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作去向等。

总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学习高数”，“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你一定要重视自己；当别人重视你的时候，你一定要把自己看轻”的经典论述。

通过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了希望和信心。自此，经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束！

学习经验交流会总结2

一·活动感想

进入大学校园，对于高中毕业的同学们来说，算是进入了一个全新的世界，很多同学在短时间内还难以适应大学生活的节奏和氛围，不知道如何去调节好自己的学习和工作等等。为此，材料院学生会学习部特邀陆涛、毕斯雯、于森学长为大一新生讲解对学习的理解，着重讲四六级和国二的重要性，以及高数、大外对考研的重要性。三位学长还介绍他们自己在学习道路上的坎坷，并总结出经验、找出克服的方法，一一授予给大家。例如：学习英语的技巧，复习时应如何做等。在学长们热情地讲完自己的经验时，11级学弟学妹也将自己在学习方面的困惑提了出来，互问互答，使此次活动目的更上一层楼，达到了预期效果;此外，我部还特邀请科创部部长孙莹学姐为11级新生讲解了“挑战杯”，在学习的道路上另辟一条新路，开拓了学弟学妹们的视野，丰富的奖学金、超多的加分等更让学弟学妹们眼前一亮，使活动再次达到预期效果。

陆涛学长为我们倾情讲述了他学习英语的技巧，也给我们提出了有关学习英语的建议，为我们过四六级拨开层层迷雾。

毕斯雯学姐为我们讲述了学习中时间对我们的重要性，面对形形色色的大学生活，如何分配时间，如何利用时间对我们至关重要，为我们如何学习指明了道路

于森学姐为我们树立了榜样，为我们解答了心存已久的的问题“如何考研”，为实现考研目标，我们在生活学习中应该如何去奋斗，我们要付出更多。让我们坚定了目标。

孙莹学姐为我们讲述了“挑战杯”与“科技创新”，让我们了解挑战与创新，并为之努力奋斗，激起了我们创新的热情。

二·活动意义

通过举办这次学习经验交流会，给11级新生们一些启发和鼓励，让他们更好地找到自己的人生方面的目标，更好地发挥自己的才能，同时还能了解学校的学习氛围，并尽快适应大学生活，创造美好大学人生。

三·活动评价

(一)成功之处：

优秀的学长们用自身的经历，总结成经验，以此来告诉大家该如何学习、少走弯路。精彩的演讲激发了大家的学习热情，使大家受益匪浅，增加了学长与学弟学妹们之间的交流，有利于促进学院优良的学习风气。

(二)不足之处：

1·事先准备不足，没有事先让大一新生了解特邀嘉宾;中间有一点秩序乱，没有维持好。

2·自由提问环节，大一新生提问热情不太高涨，原因可能是太唐突，没有准备时间。

(三)改进：

在以后的活动中，考虑事情时会更加谨慎周密，事前的准备会更加充分，发现不足及时改进，遇到好的，珍惜利用。

学习经验交流会总结3

进入大学，新的平台，同时也意味着新的挑战。为了让20xx级的学弟学妹们更好地迎接大学生活，我部特于20xx年10月11日20：0021:40在八号教学楼举办此次学习经验交流会。

考虑到专业学习的不同特点，此次活动在不同教室举行，具体安排如下：英语专业8302教室，对外汉语专业8301教室，俄语专业8304教室。我们邀请了对应专业学习成绩优秀的学生现场跟大家分享分享学习心得体会，此外，还邀请了一些学生工作出色的学姐学长在工作方面给大家提出建议。

总体来说，活动顺利进行。在这次活动中，我部分工明确，这大大提高了活动效率。大一干事在这次活动中也表现得很出色，在以后的活动中我们会更多地调动干事的热情，让他们以组织策划者的身份参与进来。

当然，在这次活动中我们也发现了一些不足之处。比如，时间安排没有考虑全面，跟院演讲与辩论协会的面试时间冲突，参与面试的同学错过了一部分交流内容。在以后举办活动的过程中，我们会全面考虑，尽量避免类似事情的发生。

另外，特别感谢宣传部、信息部的积极协助。

学习经验交流会总结4

会议中，学习、工作优秀的生会主席将自己总结的学习经验与大家共同分享：（1）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。（2）由于大学科目多，难度大，所以学习要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。（4）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。

（5）与同学交流，沟通学习，提高更快。（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学习都会坚固的很好。最后送大家一句话：nothingisimpossible！

学长以一种简单、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外，还总结了毕业生的三种去向：（1）走进电厂：就应握好专业课；（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率。（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅仅是学习，还要素质高。（2）心态：做事要有一个平静的心，举重若轻，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学习方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。

研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲就应热爱、珍惜大学

四年时光，做一些真正有好处的事情，利用好校园的资源，扩大知识面，提高自己各方面潜力并介绍一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作去向等。

总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对考研还是工作好，如何学习高数，大学务必做

的几件事等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有当别人不重视你的时候，你必须要重视自己；当别人重视你的时候，你必须要把自己看轻的经典论述。

透过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了期望和信心。自此，经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束！

学习经验交流会总结5

新生们诚恳的倾听了老师与师长师姐的学习心得体会，学长们对新生真诚的介绍自己学习经验与方法。也对新生们提出的问题做出了满意的回答，让新生从刚进入的迷茫、空虚大学中走了出来。

新生对大学学习生活的激情再次被唤起，无论以后的学习是枯燥还是无味，在学长的经验下，他们必须会找到适合自己的学习方法，开创出大学生活中属于自己未来的一片蔚蓝的天空。

透过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还处在问题，首先设计把握的不尽人意，一些同学的问题没有得到答案，调动场上气氛还有所不足。

此次交流会是必要的，也是成功的。新生也学长们应对面的交流，减轻看新生们的思想问题。相信新生能有正确的完成与高中的转变，找到自己的学习方法，有备以后的学习与生活。在绚丽多彩的大学生活中让自己更优秀，为自己以后的人生飞翔，创造出一片秀丽的天空！

学习经验交流会总结6

本次学习从7月25日至8月7日，其中7月26、27两天是参加《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》，7月28至8月6日是参加《教育部20xx普通高中课改实验省教师远程培训专家团队答疑工作》。下面我详细汇报一下。

在《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》上的收获可以用一下关键词来总结：“问题意识、自主学习、合作学习、展示交流、数学阅读理解、作业评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；6个先进学校的代表做了发言。共有大约150名专家、老师出席活动，还有数学通讯、中国教师报、中国教育报等杂志媒体参加。虽然新课改没有实质性与根本性的突破，但是已经有很多学校抓住机遇、走在前面，而且教育部门对此次新课改决心很大、极为坚决，不积极推进新课改就会成为“历史的罪人”。

在《教育部20xx普通高中课改实验省教师远程培训》的10天中，主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括：“把数学教的更简单。”“把数学的本质教给学生。“‘问题’对数学课堂太重要了。“‘图对于数学太重要了。”“学会通过实例引导学生探索。”“‘数学阅读’的培养。”“三维生态教学课堂”。“课堂教学观察。”“教学活动经验。”“区域教研。”“作业评价---学生批作业。”“双向数学建模”“数学阅读理解”。。。。。。参加此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级教师，他们的理念先进，大多有突出的教学成果，他们所在的学校也都有新课改先进的经验。相比之下，我的水平就很有限了。

新课改还没有取得实质性和根本性的突破，可是时代的步伐不可阻挡！全国取得成果的学校已经很多，他们已经成为领先者，因此我只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的朱军老师也得到了很多老师、学校的关注，因为他们青岛二中在课改方面的地位是：“北有青岛二中，南有深圳中学。”本来自己带了一些教学上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也没有机会拿出来。我在高考方面做了不少工作，可是大家谈的都是教育教学，高考根本没有成为研究对象！我在教学方面有些东西，听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过，在最后一次研讨时，我利用讨论高考题好坏的机会做了一个主题发言，算是对学校有一点交代吧。

下面是是一些个人思考。

一， 关于数学教育教学的思考与困惑：

1，为甚麽不是数学教学呢？我们很多时候忽视了教育。新课改对老师提出了更高的要求，数学老师不只是教数学，他也是老师也要育人！为甚麽我们老师抓学生越来越近、成绩越来越高，可是师生感情越来越淡呢？这一点我并没有好的想法与做法，但是我们要高度重视此事！

2，我们为甚麽没有名师、名师工作室呢？我们拥有“打不垮的数学老师”可是却没有有特色教学经验与成果，我们可以在高考中取得成绩却得不到全国先进学校的认可，我们有各种形式的个人教学与集体备课却形不成一种统一的先进的教学模式（即数学组有语文组没有的，我们学校有其他学校没有的）。数学组的强大离不开水平的老师？高水平的数学老师也只会诞生在优秀的数学组内？优秀的数学老师必须要进行大量的学习，我们在繁忙那个的教学中如何有效地学习呢？

3，这一次学习了很多经验。可我想是不是可以照搬某一种模式（如：杜郎口？）？如果各学一点会不会成为“四不像”？如果彷徨等待会不会成为“教育的罪人”？我们的现实情况允许我们迈多大的步子？举个例子：学案没有被证明是一定更有效地教学载体，也没有被证明是唯一载体，我们是不是坚决做下去？（青岛二中已经淡化了）。我们有没有更好的载体？如果老师们各用个的载体会不会很难控制整体水平的提升？

4，我们如何将数学的本质教给学生？我们敢不敢完全按照新课程标准授课？（如选修课敢不敢开齐？数学建模等能不能开展？等等）

二， 关于课堂教学的思考与建议：

1，“问题”。“问题”成为本次学习给我最深印象的词。如何创设有效数学的问题情景？（即数学背景。体现数学价值，抓住学生的心。）如何提出有效的问题引发学生自主学习？如何提出有效的问题引发学生合作学习？“问题情景---自主学习---合作学习---展示交流”已经成为新课改的课堂教学的“骨架”，他们都需要有效地“问题”。但是我们的老师目前基本没有主动制造有效“问题”的意识与能力！我觉得这是目前急需解决的问题！比如：我自己喜欢编题，可是张思明博士一模型连问编十几问是我极为震撼！

2，“教师与问题”。我们没有形成有突出特色及成绩的数学教学模式，可是我们不乏优秀的老师。如何整合我们的教师资源？如何使得教师个体与数学组整体相辅相成的共同提高？我个人觉得：我们不妨就是以学案为载体，以集体备课为平台，充分发挥所有老师的智慧在教学上重点先进行“问题”意识上突破。我觉得我们老师“问题”意识的提高后，制造“问题”的能力自然就有了！为甚麽我们的学生提不出问题？因为我们老师就提不出问题！我们一节课平铺直叙的听课的数学老师都想睡！举例：江苏南通的葛老师某节课的问题情境“周杰伦的专辑。。。。。”，学生怎能睡着呢？城阳的柳美欣老师课堂用“西瓜图片”引入，课堂怎会无味呢？也许提出一个问题不用一分钟，可是制造这个问题绝不仅仅是超过一分钟的时间问题！“没有问题的课堂不是好课堂！”“课堂一开始就给学生问题。。。。。。课堂结束学生有了更过的问题”这是好课堂！

3，“课堂观察”。这一点我是内心反对的，因为我教学就很随意，我不喜欢没有创造力与个性的课堂。但是，东北师大与青岛二中的老师都认为其操作合理的话会对教师专业素质发展帮助很大，我的理解就是至少参加比赛容易获奖！至于如何课堂观察？是不是连学生笑了几次都要记下来？。。。。。。我并没有成熟的办法。

4，如何找到我们的特色？数学组有语文组没有、我们学校有其他学校没有才能称之为特色。如果我们取得成果就可能获得国家级课题，至少对老师们来讲开国家级公开课及发表国家及论文的机会有了。这点我也没有成熟的想法。有个“教学活动经验”好像目前国际上也在刚刚开始探索阶段，不知好不好研究？

由于接触到了全国先进的教学经验与成果太多导致自己还有很多很多没有来得及消化，因此今后还要不断的学习体会。由于对“问题”印象太深了，所以在总结里“问题”较多。很感谢庄老师给我这次宝贵的学习机会，真的很有收获。

学习经验交流会总结7

一、活动目的:

1、为大一新生带给一个交流的平台，及时为他们解答学习、工作等方面的疑惑，从而使他们更好的`适应大学的学习和生活；

2、介绍一些好的学习经验，促进学术间的交流；

3、透过此次活动，也使大一新生们及早确立自己的成才目标和努力方向。

二、活动资料：

1、本次活动由学习部主办，纪检部、宣传部共同协办，于20xx年x月526日在信科楼阶三教室举行。

2、本次活动邀请了汪老师、李老师、08级的几位学长和09级学长作为嘉宾。

3、此次活动分为两个阶段：

a：由汪老师李老师做重要讲话;

b：由邀请到的学长作报告，介绍他们专升本成功的经验和学习经验，还有学生干部如何处理好学习与工作等；

c：现场问答互动。由新生就目前对大学的生活、学习以及工作等方面感到疑惑的地方进行提问，学长进行现场回答。

三、活动效果：

总体来说，各位嘉宾都做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对就业大学生活等共性问题做了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，更提出了耐得住寂寞，经得起诱惑，承受得起挫折等精彩论述。同学们反映强烈，现场掌声不断。

四、不足之处及今后努力方向

就此次会议而言，仍有一些问题的存在。首先，时间把握不尽人意，在会议的最后导致一些嘉宾的演讲时间被压缩，同学们产生了浮躁心理；其次，在调动现场气氛方面还有所不足，部分时间现场气氛沉闷，同学们用心性不高；第三，由于没有音响设备，使得后面的同学听不清演讲的资料。

针对上述问题，我部应在今后的交流会活动中增加活动的趣味性，例如，在做演讲时能够结合视频，使得同学们在主观上更乐意理解。另外更要注意一些细节问题，例如举行会议的时间安排、音响设备的配置以及为嘉宾准备饮料等问题。

五、活动总结：

此次活动从总体上收到了很好的效果，使新生对大学的学习、生活、学习工作个性是在专业上有了更多的认识，提高了他们对大学生活的用心性，锻炼了他们的口才，也锻炼了学习部部员的组织潜力。

学习经验交流会总结8

举引航之灯，造成才之路。为了使xx级新生更好地适应我院的学习生活，更加积极主动地学习，更加努力的为自己的未来奋斗，学习部在以往历年来举办此活动的基础上，推出了本次学习经验交流会。

此次活动已于xx月6日晚上结束。与会的嘉宾是xx/xx级同专业学习成绩名列前茅的同学们。

首先，主持人对与会的嘉宾做了一一的介绍；接着，各位嘉宾就每一门课程的学习方法和学习经验做了详细的介绍，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，从现场的气氛来看，大部分同学是非常感兴趣的；随后，同学们就自身遇到的学习与生活方面的问题对现场的嘉宾提出问题，各位嘉宾也对各个问题作出耐心详细的解答并提出宝贵的意见和建议。

有的同学说高数课上听不懂，下来自己看书也看不会，问该怎么办。嘉宾们给出的建议是：私下里找一个班里学习好的同学，两人搭伴学习，不会的问题互相讨论，互相帮助，共同进步，注意学习好的同学的恶习方法和学习态度。

有的同学对于英语四六级考试不太清楚，而且自己的.英语基础也比较差，请学长学姐支招。嘉宾们对这个问题做了更为详细的解答：平时早晚自习多读，多背课本上的课文；并且在课下尽量多的记忆单词句型；上课听听力是要专心听，专心做。

有的同学对于来到大学后加入了多个部门工作和学习时间有冲突而提出了如何安排时间的问题。现场嘉宾提出的建议是：在不耽误学习的情况下再去适度的参加一些活动，占用上课时间甚至翘课去参加活动，那样就得不偿失了。

通过此次交流会，不仅给大一新生的学习生活注入了新的动力，给他们的学习和生活指明了努力的方向和前进的道路，让他们对大学有了新的定位和愿景，而且加强了我系新老同学间的交流，促进了我系同学们的团结。这次活动帮助大一同学们大体制定了大学四年甚至更长时间的规划，使他们更积极主动地去学习、工作和生活。

最后，xx级新生代表和xx、xx级老生代表表演了文艺节目，使整个活动更加丰富多彩。整场交流会在热烈的掌声中落下帷幕。

总的来说，此次的活动是成功的，它让新生们受益匪浅，更加明确了奋斗和努力的方向，我们希望这种有意义的活动能够经常举办。

学习经验交流会总结9

为加强学风建设，提高新生学习效率，引导积极向上的学风，特举办本次学习经验交流会，让同学明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作、学习、生活之间的关系,从而达到尽情投身学习和展现自己的才华,更好地发展自己的目的。

一、前期准备工作

1、20xx年9月25日召开学习部成员会议，共同讨论举办活动的有关适宜。

2、活动时间：20xx年10月18日星期四晚七点

3、活动地点：二教阶202

4、确定形式：以座谈会形式开展，中间加入娱乐及互动节目

5、硬件的准备：椅子4把、话筒、音响、播放器等

6、下达通知：由学习部人员负责与所邀嘉宾取得联系，在活动前通知嘉宾，以备嘉宾准备发言。并且通知12级各班班长，由班长下达通知到各位同学。

二、活动期间工作

1、布置场地：布置工作主要为桌椅的摆放、宣传板报的制作、娱乐节目背景的设置。

2、人员安排:学习部部分成员在活动场地门口迎接嘉宾与新生，其他成员注意维持现场秩序，以及人员的就坐。主持人提前与嘉宾沟通，确保活动顺利进行。有节目的部员做好准备。

三、活动情况

1、开场时人数很多，但整体秩序不乱。不过有突发状况，扩音器出了故障，无法正常使用。

2、嘉宾与主持人互动良好，基本将有关的学习经验传达给了大一新生。嘉宾谈话耐心细致，将如何适应大学生活、如何让学习重要课程，以及怎样考取相关证书等问题做了详尽回答。但是，还存在着问题不够条理以及展开面不够深入的问题。

3、中场表演的娱乐节目《非诚勿扰》和《三句半》使现场同学情绪高涨，达到了预期活跃气氛的效果。

3、台上台下就学习有关问题互动良好，在问答环节场下同学深入的提问、嘉宾细致的回答，使得本次活动的意义凸显出来。

4、人员方面，有幸请到经贸学院09级及10级三位成绩优异、谈吐自然深刻的学长来与我们分享学习经验。

5、最后，整个活动各项工作表现基本良好，观众到场情况很好，场面组织良好。感谢各位领导和老师的支持使得本次活动取得了较好的预期效果。

四、活动存在的问题

1、比赛前期对于硬件设备没有检测，扩音器不能正常使用使得全场同学不能都听到老师、学长的发言，也为后期节目带来不便。

2、活动中，嘉宾对交流问题不熟悉。主要是前期与嘉宾沟通时间短暂，嘉宾未能很好地准备。

3、与嘉宾沟通不够，使得座谈会期间出现几次不知由哪位嘉宾发言的停顿。

五、活动反思

针对活动中出现的以上问题，我们进行了细致的分析找到如下解决方法。

首先是进行设备的检测，保证能够正常使用。

其次在活动前对嘉宾就活动流程及问题进行细致的讲解，与嘉宾加强沟通，并且要求嘉宾注意活动前的准备问题，以便能更好的服务同学，传达有用有益经验。再次要注意场地的布置，本次活动场地略小，不能容纳所有新生，以后要进行统计确定合适场地。

最后在人员的组织方面做到提前交流、确定时间，以避免出现同学的部分缺席。但这次活动也有一些出彩点，其中娱乐节目的设置带动场上气氛，互动环节能够让新生自由的提出自己的疑惑。

以上是学习部于学习经验交流会的工作，希望各位领导批评指正，以便于我部门更好的发扬优点，改正不足，使得学习部今后的工作更加出色，从而更好地服务同学。

最后，对本次活动中全体学习部干事提出表扬，正是由于大家的团结一致，积极进取的工作态度才使活动顺利有序的进行。

学习经验交流会总结10

告别了高中三年的紧张的学习生活，11级的新生步入了大学学府，释放了之前的压力，他们忘我的呼吸着自由的空气，但是却把学习抛到了脑后，学生的本职工作是学习。所以为了加强新生的学风建设，我们便在在本周五晚上，学习部同时举行了四个专业的学习经验交流会，分别是——生物工程专业，生物技术专业，生物科学专业和蚕学专业。通过这次的学习经验交流会，我也通过侧面的了解到大一新生对此次交流会的看法！以下便是此次交流会的总结。

一、准备工作不充分。在这次交流会之前，应该先调查大一新生的思想动态，我从侧面了解到，有的同学不愿意参加这次的经验交流会，主要的原因，我觉得应该是在一周的七天时间里，有五天是上自习的，所以大家在剩余的两天里希望可以放松，可以有自己的时间安排。所以在这次的学习经验交流会中，生物工程专业的积极性不是很高，在互动环节刚开始的时候就已经有同学陆续的离开了！所以我考虑像类似这样的活动可以调到晚自习的时间去举办。

二、热点话题不明确。开此次的学习经验交流会，我们主要采取的是邀请大二和大三的各两位综合评比成绩较高的学长和学姐，虽然之前安排大家讲解的内容是自己安排的，并且要贴近刚入校门的大一新生，但是蚕学专业讲的内容可能偏离了原始的初衷，吸引同学们的热点很少，但是后面的讨论环节弥补了之前的不足，同学们的积极性都很高，探讨问题时也是很热情的，把自己刚入校门时不懂得问题都已经解决。

除此之外，此次经验交流会还是取得了圆满的成功！在互动环节中，四个专业的同学都很积极，并且邀请的嘉宾也很尽职尽责，尤其为生技的张红亮同学和生科的张新锐同学，他们能带动整个会场的气氛，把大家都融入中来，所以在最后结束的时候，大家对这两位学长的评价是很高的！所以我认为在以后开展的给类交流会的时候，邀请的嘉宾不仅要有一定的成绩，而且能够带动气氛。

学习经验交流会总结11

应111-2团支部开展学习经验交流会团日活动大一上学期对于我们新生来说注定是懵懂而紧张的一个学期。9月份，我们刚刚开学，紧之后是新课程的开始教授，同学们都找不到一个适合自己学习的节奏跟方式，但考试的紧迫任务容不得我们有半点的松懈。此时，一套高效的、适合自己的学习方法就显得尤为重要了。大学跟高中到底存在哪些不同？为了能让大家更加全面的了解自己的学习状态，发现自己在学习过程中存在的问题，交流学习经验，促进班级构成好学、乐学、会学的良好学风，也是为了让同学们在今后的学习中更有效率，更有目的性，增强同学们的学习兴趣，我班个性举行了本次交流会。

应111-2团支部于20xx年x月x日下午5：40在一教107教室举行学习经验交流会活动。联谊班的优秀学生代表应邀参加，带领同学们一齐探讨学习方法，帮忙同学们规划今后的学习生活。

主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是联谊班的邰富华，他将自己学习无机化学和高数的秘诀倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习册。同学们听得津津有味，并认真做了笔记。之后，刘晓将各科的考试模式，应考技巧作了详细的介绍，她幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。刘

晓学姐针对考试重点，考试中应注意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王倩和朱梦娇两位优秀学生代表耐心的讲解了英语学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，英语四级考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。最后，活动在导师助理精彩而系统的总结中落下帷幕。

透过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点：

一、大学学习具有主动性

进入大学以后，老师更多的是充当引路人的主角，课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的资料则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家务必自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培养自学潜力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关资料，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅仅能够提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。

二、认真对待错题

会上几位学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，能够使我们在学习上不走弯路，节省更多的精力用于学习其他资料，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题整理在一齐，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。

三、专业突出与全面发展相结合

当今社会，需要的是丁字形人才，即综合素质高，且在某一方面潜力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选取人才的基本标准。例如，校园在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。

四、理论与实践相结合

学习的最终目的不仅仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的潜力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就务必注意理论与实践的结合。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。此刻，社会上有十分多针对大学生的实践机会，这些都是十分宝贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选取之处。

学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习资料的理解程度。在必须好处上，这还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：

1、循序渐进这要求我们按照科学的知识体系和自身的理解潜力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们就应注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。

2、熟读精思这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。

3、自求自得这要求我们充分发挥学习的主动性和用心性，尽可能挖掘自己潜在的学习潜力，培养和提高自学潜力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。

4、知行统一我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。知者行之始，行者知之成，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累能够提高我们解决实际问题的潜力。

独学则无友，孤陋而寡闻，本次交流会为同学们带给了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰

富多彩，大学学习需要掌握的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信透

过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。必须会帮忙大家走上更高的阶梯。

此次活动的成功举办不仅仅增强了同学们的学习用心性，提高了学习效率，而且使同学们由刚开始的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热情。自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充满信心！

学习经验交流会总结12

为使大一新生以良好的姿态开始和适应大学学习和生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息与经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始边拥有良好的学习风貌和氛围，使我院的学风建设上一个新台阶，我部于20xx年9月29日特开展了此项活动。

活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位老师和学姐学长们对09级新生来讲就象一场及时雨，给他们带去了信心与希望。他们都表示对未来的大学生活已有了充分的准备，他们将不断的努力，向所有优秀的师长看齐。

本次活动结束后，很多班级都写了心得、体会，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中感悟到的诸多种种，我部将将此些文章发到我部博客上，供大家阅读。

另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。

虽然成绩显著，但也存在着一些问题。例如：有写班级嘉宾过多，而且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的工作中将不段改进，以期做的更好！

学习经验交流会总结13

大一新生经验交流会活动总结

围巾一步提高我校学生的学习用心性，强化自身发展为目的。了解同学们的学习状况，发现学习过程中存在的问题，交流学习经验，解决学习中遇到的困难，使每位同学都能构成好学、乐学、会学的学习态度和学习办法，因此我部在以往历年举办此种活动的基础上，推出了此次学习经验交流会活动，本活动已于20xx年x月x日圆满结束。在此，我部全体成员衷心的感谢系领导、学生会主席团和大一新生对我们的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。

一、活动主题：

举引航之灯，照成才之路

二、参与对象：

土木工程学院所有大一新生代表

三、活动方式：

1、以班级为单位，以新生经验交流会为主题召开班会

2、由大二学生以讲座的方式和大一学生进行交流

四、活动具体资料：

主持人介绍学长及他们的大学生活经历。梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。他们伴随着梦想的实现，凭借着自己不懈的努力，在大学里成了一道亮丽的风景线。而我们所迎来的是更多的挑战与茫然，更多的知识与渴望，大学是发展自己的社会，不仅仅要参加各种各样的活动，更要有好的学习成绩。因此与各位学长以问答形式拉开了以举引航之灯，个人都受益匪浅。

但要想协调好学习与活动之间的关系并不是很容易。在学习方面，首先准备相应的预习，上课务必认真听讲，跟住老师的思路充分的利用好课堂时间；更重要的还要做好课后复习（大二学长给大一新生讲授学习经验）

照成才之路为主题的学习经验交流会的帷幕。同学们听的热情洋溢，每在学长细心细致的讲完他的学习经验后，各个同学争先恐后提出自己的疑问。下面这位同学正向学长提出自己的疑问：怎样样才能更好地处理工作与学习的关系？。

首先，个人的倾向很重要，大学就是个小社会，要抓住主要矛盾，学习要抓，工作也要搞，两手都要抓，而且两手都要硬，尽力在学习的同时处理好工作，那就要因人而异，充分利用时间做到两全其美。

英语更注重听说读写，而且还要积累超多的词汇，必须要多听、多读、多看跟住老师的安排，多沟通，多记忆，提前做好四六级的准备，做到有备无患，根究自身状况制定相应的学习计划，认真高效的坚持所订立的目标，锲而不舍的坚持到底。对于阅读必须多练多记忆，理解的同时要学会表达，正所谓学以致用，数学和土木工程制图在所有学科中就应算是最难的了，如何学好这两门课？

是大多数同学都想了解的，而学长学姐很耐心的进行了讲解，当得知有的同学想走捷径的时候，他们也毫不吝啬自己的经验方法：没有捷径可走，只有踏踏实实的学，不积跬步，无以至千里。

各位同学们从学长那里得到宝贵的学习经验后，从他们的眼神中看出了对知的渴望。很多同学发自内心的感谢学长的精彩演讲，并对此次交流会发表了自己的感受。

不仅仅请到学习标兵似的学姐，还有各方面都很优秀的学生干部，从而既解决了期望考研同学的疑问，又使学生干部找到了处理好学习与工作之间的关系的方法。

活动结束后，发自肺腑的写到：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们要以实际行动来证明：我自信，我成功！谢谢优秀的学长学姐的鼓励和指引，谢谢你们为我拂去心中的困扰，谢谢你们为我指引前进的方向。

土木工程学院

学生会学习部

20xx年x月x日

学习经验交流会总结14

为了政法学院13级新生能够尽快适应大学学习环境，掌握有效的学习方法，树立正确的学习态度，从而顺利融入大学生活，学生会学习部依据院系领导的正确指示及学生工作计划，特针对13级新生举办这次学习生活经验交流会，并邀请11、12级学生和我们共同探讨学习方法，共同体会学习带给我们的乐趣。

1、此次交流会的主题明确，意义深刻，为刚进入的新生提供了有意的指导与帮助，使他们更好更快地定制大学四年甚更长时间的人生规划。

2、前期准备工作基本到位，各班班委积极配合活动，主动地配合优秀学长学姐参加交流会。

3、11级、12级优秀学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，向13级学生传授了宝贵的学习经验。

4、通过此次活动，不仅促成了新老生的互相交流，而且促进了我院学生的团结。

学习经验交流会总结15

通过这次学习经验交流会，大一新生学到了很多，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。我认为在本次学习经验交流会上新生们学会了许多课堂上学不到的东西，“三人行，必有我师焉”，本次学习经验交流会上有许许多多关于学习经验丰富的学哥学姐，他们将他们的“前车之鉴”介绍给新生，让新生们在今后的学习生活中能够更加快速，有效地去学习，少走弯路。同时，我也明白了大学学习生活也是校园生活的一块，是小学、中学和高中学习生活的升级版。只不过作为一名大学生，不论从年龄、生理、心理，更加成熟化。而与社会的联系相对更加密切。

大一，是憧憬大学生活的体验，是一个主要的转折，蜕化的过程。其间，有激动，有更美好的憧憬也有沉沦。进入大一后，发现和高中大同小异。区别不过在于接触的是一批进一步成熟的熟悉的陌生人以及社会的压力。毕竟这时的我们脱离父母的双翼，独自面临社会的挑战已经不在是口头上的话题。而是即将来临或已经来临了的战斗。从这个意义上来说，大学生活已经不再是学习生活了，它更像一场战斗的前奏。能否左右战场，全在你是否做好了充足的准备，有着必胜的信念和实力。方向任何时候都是至关重要的，有了正确的方向你不一定必胜，但没有正确的方向却一定必败。

相信在今后的路上我们新生们不会忘记学生会与老师对我们学习生活的关心，也不会忘记大二、大三学长们对他们将学习经验进行无私奉献，感谢你们。

学习经验交流会总结

①活动创意：从幼儿园到高中，我们大多生活在家长的关怀下。一步一步的指引，耐心的教导，倾囊相授他们的人生经验，在这全面的关怀下我们很顺利的走完了高中以前的路。在大学，离开了父母，来到了陌生的环境，陌生的面孔，多么希望能够像以前那样被给予指导，让自己少走些弯路。何不让让那些同专业的优秀的学长学姐来充当一次家长的角色呢？他们经历过，有过刻骨铭心的体验，在一定程度上完全可以胜任家长这么角色！

②活动背景：大学是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变。在学习、生活、人际交往、就业等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此我院拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题，使他们迅速融入大学生活。

③活动主题：帮助大一新生解决他们在学习、生活、工作等方面遇到的问题，尽快让他们适应大学生活，少走些弯路。

④活动流程：

I主持人念开场白，介绍到场嘉宾 II到场嘉宾依次进行

5分钟左右的演讲，内容包括大学中的学习和工作经验，活动经历，如何平衡活动与学习以及分享一些心得和经验等等。

III自由提问环节，到场新生就嘉宾演讲所提及的自己未理解的部分进行提问或是提问其他的一些困惑。

IV主持人念结束语，嘉宾、新生有秩序离场。V活动场地的打扫

⑤思想教育意义：智者言“不听老人言，吃亏在眼前”！对于一些正确的建议引导，我们应该听取，汲取经验教训，并通过自己的实践把它转化为自己身体里的东西。另一方面，作为当代一名合格的大学生，我们应避免人云亦云，盲目的去相信，不去实践，毕竟实践是检验真理的唯一标准！

⑥活动效果：面对面的交流心与心的倾诉，新生用稚嫩的面孔面对着大学生活。学院学习部促学会为了让新生更好的适应大学生活，于10月10日—10月14日开展了学习经验交流会。在众人的积极筹备与准备下，我们学院的学习经验交流会终于圆满地落下了帷幕。

大学是新生活的新起点。刚刚从高中脱颖而出的新生可能对大学的生活方式学习方式不习惯。这已经不是以前的教室、宿舍、食堂的三角关系，不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是有学习单方面发展专项了高素质人才的全面发展，大学对大家是一个全新的事物，就在大家还没准备好的时候走进了大家的生活中。师哥师姐们把自己在生活上学习上丰富的“真经”毫不保留的传给大家，大一新生洗耳恭听，虚心请教，从中得到了自己大学的目标。

大一新生踊跃提问，师哥师姐们坦诚的回答，阵阵掌声时起时落，一条大学之路顿时变的光明豁然。

通过这次交流会新生们捕捉到学习要扎实才能深入而提为其无穷，懂得要跟老师学习思路方法，课上要认真听讲并且要做好笔记，课下要反复咀嚼不懂就问，知道如何让学习和工作和谐统一，其中有位学姐就说道：“上课听讲专心，工作忙时不忘学习，学习有坎坷，仍要坚持工作，笑对挫折，相信风雨后仍能见彩虹，全面发展自己，锻炼自己的多方面的能力。”

在交流的过程中大家的积极打动了学姐学长，学姐学长的耐心解答也让大家都活跃起来，大家共同度过了一段愉快而又有意义的时光。

⑦活动反思：本次活动达到预期目的，很好地解决了一直疑惑新生的学习与生活上的各种问题，各级同学反映良好，取得较好效果。但在本次活动中也出现了一些失误，在此，由我部做出此次活动总结，以便吸取教训，以利于今后工作的顺利开展。

1、活动分工不太明确，影响了本次活动的预期进程。

2、部分组织人员到位较晚，今后要加强人员自身的组织性和纪律性的学习和建设。

3、部分同学提早离场，扰乱了会场秩序，今后，要加强同学们的集体意识，以集体利益为重，各班要加强组织管理。

4、活动中忘记向辅导员发出邀请，这是一个很大的过失，以后一定要注意这个方面。以上是在活动中出现的问题及以后在活动中相应的改进措施。总的来说本次活动意义极大，通过本次活动新生获得了许多经验教训，为其尽快适应大学生活提供了条件，加强了各级同学之间的交流，增强了整个学院内部团结。