防恐防暴演习活动方案

时间:2019-05-14 21:57:27下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《防恐防暴演习活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《防恐防暴演习活动方案》。

第一篇:防恐防暴演习活动方案

蒲公英幼儿园 “防恐防暴演习”活动方案

一、活动目标:

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。

二、活动时间:2018年3月22日 上午10:45(早操中途)

三、活动准备:

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

四、活动组织

1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组: 苗浩睿 医疗救助组:张盼盼

钟健

应急防暴组: 路苗苗、赵媛、路娇、王媛、闫朵、吴瑶、马秀秀、李娇娇、薛玉帆、王璠、师养欢、康瑜、王梦甜、冯焕、姜娇娇、赵木蓉、段培培、雷闻、李雪 应急联络组:张雄、丁美玲

3、岗位安排及职责

(1)应急指挥组——苗浩睿:全面负责整个疏散过程,发布各项指令。启动应急处理方案,全面调配人员迅速到达岗位,开展应急处理工作,并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

(2)应急联络组——张雄、丁美玲:负责演习过程的安全联络工作,负责协助各班老师维持幼儿秩序,开展应急处理工作,在第一时间向有关部门汇报和请求支援。(3)具体应急防暴组:

小班——马秀秀、王璠、段培培、冯焕:负责小班班各班的疏散撤离指挥,并向总负责人及时报告疏散情况。

中班——路娇、闫朵 负责中班各班的幼儿有序集中,蹲下抱头,并向总负责人及时报告人数。

大班——路苗苗 负责大班的有序集中,蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。

园门警卫组——保安:分别负责幼儿园大门警戒,全力制服歹徒,保证师生安全。

班级教师——向幼儿发出提示,负责带领幼儿有序排队撤离。活动地点:大院

五、活动过程

(一)应急演练

1、全体师生听到警报时,带班教师立即停止早操,组织本班学生进入紧急集中状态,早操位置原地下蹲抱头。

2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护,保育老师中间进行协助。

3、疏散路线:

西瓜班由大院进西瓜班后门 樱桃班由大院进樱桃班后门 葡萄班由大院进葡萄班后门 茉莉班由大院进东边门上楼梯 玫瑰班由大院进苹果班后门 百合班由大院进大厅上楼梯 牡丹班由大院进大厅上楼梯

各班有序撤离到指定的位置,教师维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿立即向总负责报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器、作战服、警用强光手电,电击棒,盾牌、警棍、防暴头盔、辣椒水喷雾剂。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(请幼儿家长)保持冷静,听从指挥

雨天方案地点教室(歹徒制服后多功能厅)

六、活动过程

(一)应急演练

1、全体师生听到警报时,带班教师立即停止一些活动,组织本班学生进入紧急集中状态,桌子下方蹲下抱头。

2、老师将桌子抵住门窗,防止恐怖分子进入班级。(上下班级家长对调,如牵牛到小松树,小松树到牵牛进行作案实施)

3、西瓜班,草莓班,葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴; 教师维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿立即向总负责报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

4、家长及保安叔叔多动能厅集合,老师清点人数:

各班到场后,班主任立即清点人数,向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后,由门卫叔叔演示制服歹徒的过程,并且介绍防爆工具及其使用方法: 安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器,作战服(春,夏,秋,冬装),警用强光手电,电击棒,警用腰带八件套,盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。警棍:手握使用,攻击武器。防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

5、学习遇到歹徒时的一些自救方法.6、心理疏导:演习活动幼儿放轻松。

7、张园长宣布演习成功。

第二篇:防恐演习活动方案

防恐演习活动方案

为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训,提高全校师生应急能力,特制定本次防恐演练活动方案。

一、成立突发事件应急指挥领导小组

总指挥:xx

副指挥:xx

成 员:许阿姨及幼儿

医务救助:肖医生

二、参加人员:本班师生

三、活动时间:2010年5月7日(星期五)9:00-9:30

四、活动地点:小六班内

五、活动目标:

1、遇到坏人时,有初步的自我保护意识。

2、遇到突发事件时,幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

六、活动准备:面具、刀、电话

七、活动过程:

开始部分:_说一说

1.幼儿看挂图,说出图片里发生了什么事情.(1)有蒙面人手里有刀.(2)有的小朋友哭了.在叫……

(3)老师手里有东西……

2.蒙面人是坏人,把小朋友都吓哭了.如果你是他们你会怎么做?

(1)跑.躲起来.(2)打他

(3)拨达110,找警察叔叔.3.如果坏人现在从门口进来,你们躲在哪里?(卧房)

进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来.安静.拨打110)

基本部分_演习

(通过前面的讲解,看一看幼儿的表现)

这时一名头戴面具,手拿刀的坏人来到教室门口.幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好.两位教师应与坏人拼搏.阿姨即时拨打110.幼儿把窗户锁好.阿姨再次拨打内线请求支援.(重点看幼儿反应程度,给予一定安抚)听到老师口令才能出来.结束部分_总结

通过这次演习,让幼儿有一定的自我保护意识和警惕.

第三篇:防恐防爆演习方案

防恐防爆演习方案

一、演练目的

为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

二、演练时间

2015年11月26日

三、参加人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员工(以大班为主)

四、组织领导

1.总指挥:张小萍 王丹 2.防护组:张涛 张猛占

3.医务组:张玉洁(提前准备好医药)4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工 5.安全应急小组:厨房员工

6.角色扮演:()扮演歹徒

五、准备工作

1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

六、演练过程

1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。2.门卫立即向学校总指挥报告,保安拉响警报。

3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行

凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.应急小组成员协助教师分别将楼下班级护送到教室,楼上班级护送到大厅,老师迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。

七、逃生避险方法

1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

3、介绍防爆工具及其使用方法:

盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。警棍:手握使用,攻击武器。防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。(2)、幼儿学习简单的抵御招式。

小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的开展。

第四篇:防暴防恐演练方案

长城小学校园反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。

二、参演人员

长城小学全体师生

三、演练时间

2016年11月 25 日

四、演练地点 长城小学校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组

总指挥:沈立军负责整个事件的处置指挥 副总指挥:袁明负责疏散学生,通讯联络

组织协调:张云鹏带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

教师到岗巡查:何艳茹 学生的宣传教育:各班班主任 医疗急救:张月娇 广播疏散信息员:刘洋 拍照:渠爽 新闻报道:何艳茹 启动警报器发信号:刘永生

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任,通力协助。

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

3、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、沈立军(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。

2、袁明(副校长)在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。

3、刘长军老师装扮成持刀行凶的歹徒;

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

十一、各楼道疏散护导人员安排:

一楼东侧大门口 张云鹏、一楼东侧楼梯口 张艳。一楼食堂门口 李冬梅 一楼西侧大门口 魏剑华; 一楼西侧楼梯口 何艳茹、二楼东侧楼梯口 刘爱红 二楼西侧楼梯口 刘长军 二楼北楼梯口孙莹; 三楼东侧楼梯口王松滨、三楼西侧楼梯口于丹凤三楼北楼梯口金桂秋 二、三、四年级的数学老师在演练中跟一班。二年二班配班老师是金晶晶老师、三年二班配班老师是王秉涵老师。四年二班配班老师是王宇老师。

十二、演练步骤

现场:学校正在课间操时间,学生正在操场上集合,男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。

(1)总指挥接到发生校园暴力消息后,立即启动学校反恐防暴应急预案,刘永生按下警报器发出“防暴警报”信号。袁明带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。(2)副总指挥张云鹏负责指挥操场上的学生,按指定路线依次迅速疏散到教室,然后拨打报警电话110和急救电话120。

(3)第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后,协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施,指挥学生迅速关好所有门窗,走廊靠近窗户的学生向内转移,教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备。

(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥。

(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外发生。待防暴信号解除后,方可组织学生解散。

十三、演练注意事项:

(1)现场呼救并报警。王雅楼发现可疑人员进入校园掏出刀子,向其他安保人员大声呼救。用手机马上告知学校校长,得到启动应急预案后,按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。

(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后,护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域,对其进行劝说。在劝说无果的情形下,手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室,关锁好门窗,做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。(4)各班班主任或任课教师清点完人数。

(5)由总指挥宣布演练结束,解除应急状态,总指挥沈校长对本次应急演练进行总结讲话。总结:“老师们、同学们,经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服并带走,希望全体师生以此次演练为契机,牢固树立‘安全第一’的意识,保护生命、珍惜生命、热爱生命,提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

防暴应急队员名单:长城小学所有男教师

第五篇:防恐防暴演练方案

獐么中心小学防恐防暴演练方案

一.演习目的:

1.为了贯彻落实“安全第一,预防为主”方针,加强学校老师与学生的安全意识,提高面对突发事故的能力。

2.通过反事故演习,演练事故紧急处理预案,进一步完善反事故措施,提高反事故预案的有效性,准确地处理事故。

二、演练时间:

2018年3月21日上午

三、参演人员:

全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。

四、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组

组长:李波校长(电话***)副组长:和亚格 柳立纲

组员:王佳 王萌

赵建芹 苏静辉 宁永亮 王水清 赵梅娟 李主义 刘仁海 冯晓兰 曹倩倩

袁岳城

闫永奎

五、演练小组分工 宣传组:闫蓓

师生组织:王佳

医务组:李胜双

疏散防护组的组长:闫永奎 成员:各班主任 安全应急小组: 组长:李波

成员:保安、学校防恐反恐演练小组成员

六、演练过程

1.本次演练采用事前告知的方式,设定模拟场景。

事件发生的主要情节:3月21日上午9:00左右,师生们正在操场活动,老师们在操场、办公室等地活动,这时,一男子趁学生家长(某某某)进出学校大门时,闯进学校,值班门卫(带着警棍)马上前去劝其停下,并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯,门卫强烈制止,该男子突然拔出尖刀,砍向门卫,意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长,同时就近找来武器(木棍等)参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序,指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位,按照分工与职责,共同应急处理突发情况,制服了犯罪青年男子,把师生受伤害程度控制在最低限度。

2.模拟场景:

(1)作案动机:两男子因发生经济纠纷,仇视社会,企图闯入校园,绑架学生,伤害学生,报复和危害社会。

(2)先期处置:3月21日上午9:00左右,师生们正在操场活动,老师们在操场、办公室等地活动,一男子趁学生家长进出学校大门时,闯进学校,值班门卫马上上前去劝阻。

门卫:同志,你好!现在是上学时间,请不要进入我们校园,好吗? 嫌疑犯扮演者:我找人(恶狠狠地说),并随即从背后拿出一把砍刀(意欲冲向学生活动区)。

门卫:同志,私自持刀闯入校园,严重违法,应立即停止,请你出去。门卫随即向校长打电话,并在附近找来一根木棍,参与阻止嫌犯。(注:劝说内容如a私自持刀闯入校园,严重违法,这是犯罪,应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的,我们立即给你转达,有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题,只能伤害自己,伤害你的家人,你应相信政府、相信法律。当劝说无效时,防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒,小组成员应相互配合,注意自身安全。)

(3)、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序: 校长立即电话通知安全负责人李波,并拨打电话报警,并通知广播组(王佳),广播:“老师们、同学们,学校发生了恐怖暴力袭击,现在立即启动《獐么中心小学防恐防爆应急预案》,请老师们履行职责,坚守岗位,请室外的同学尽快返回教室,关闭门窗,听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥,分管领导到现场协助校长协调指挥。

(4)、应急防暴组到位:

听到警报后,所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械(如钢叉),或就近取用防身物件(木棍、木柄扫帚等),迅速赶到现场,义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋,对歹徒进行威慑; 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口,阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时,临危不惧,围追堵截罪犯,与罪犯斗智斗勇,争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场,疏导无关人员离开警戒区域,控制大门,以防有闲杂人员进入。

(5)、应急疏散小组: 听到警报后,公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室(可临时定的安全地带),紧闭门窗,学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗,防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己,逐一及时撤离。疏散学生后,清点学生人数。

(注:在疏散过程中,要注意有秩序,避免出现拥挤踩踏事件;教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持)

(6)、后勤保障小组到位:

听到警报后,及时提供必备的物资保障,如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

(7)、应急救护小组到位:

若有受伤人员,及时救护伤员,保护现场,并根据情况拨打120,做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。

(8)、应急联络小组到位:

联系派出所,到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员,争取援助。必要时,及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集,信息上报等。及时了解事件进展,传递信息,确保通讯、信息畅通。

3、演练结束:暴恐分子被全部制服后,广播通知演练结束,恢复正常秩序,组织学生到操场集合。

七、演练总结

校长宣布演练结束,并总结:老师们、同学们,经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服,希望全体师生以此次演练为契机,牢固树立‘安全第一’的意识,保护生命、珍惜生命、热爱生命,提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。

八、准备及要求:

1、演练前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。

2、应急联络组通过各种渠道,包括广播、告示等,告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练,以学校发出的“灾情警报”为信号,强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的恐怖袭击,以免发生误解而引发谣传;

3、所有参演的师生,应听从指挥部及各组负责人的指挥,行动迅速有序。及时到岗到位。

4、班主任演练前对学生的宣传教育,选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队,负责守门(小学中低年级酌情处理); 特异体质(先天性心脏病、癫痫、残障等)排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑,以免造成恐慌和混乱局面;同学之间要互相照顾:大同学要照顾年小体弱的同学;要关心、照顾残疾同学,如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。

5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号,确保线路通畅。

6、应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。

獐么中心小学 2018年3月14日

下载防恐防暴演习活动方案word格式文档
下载防恐防暴演习活动方案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    防恐防暴简报

    建平信息 奉节县荆竹小学 2014年 6月 4日 增强反恐防暴意识 提高反恐防暴能力 ——荆竹小学“反恐防暴”演练 为增强我校学生的防暴安全意识,提高自我保护能力,避免在事故面......

    防恐防暴知识大全(DOC)

    防恐防暴知识大全 一、常见的恐怖暴力袭击手段 (一)常规手段: 1.袭击:①爆炸;②枪击; 2.劫持; 3.纵火破坏 (二)非常规手段: 1.核辐射恐怖袭击 ; 2.生化恐怖袭击; 3.网络恐怖袭击 。 二、......

    防暴防恐管理制度

    防爆防恐管理制度 1、全体员工重视医院安全保卫工作,把医院的安全保卫工作提到非常重要的工作议程,确实抓紧抓实。加强医院安全排查及安全管理工作,确保医护人员安全。 2、执勤......

    大班防暴防恐演练方案

    大班防暴防恐演练方案 一、演练目的 为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全......

    防恐防暴应急演练方案(大全)

    防恐防暴应急演练方案 为维护师生生命安全,应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶,伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件,提高面对暴恐事件的合理......

    幼儿园防暴防恐演练方案

    幼儿园防暴防恐演练方案 一、演练目的 为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强......

    防暴恐演练方案

    仙台小学反恐防暴演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方案......

    防暴恐演练方案

    安家庄小学反恐防暴演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方......