舒城县义务教育均衡发展测试卷2答案（本站推荐）

第一篇：舒城县义务教育均衡发展测试卷2答案（本站推荐）

舒城县义务教育均衡发展测试卷Ⅱ（含答案）

学校： 姓名： 得分：

一、填空（每空2分，共40分）

1.到2011年，我国用25年时间全面普及了九年义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“ 有学上”问题。推进义务教育均衡发展，就是着力提升 农村 学校和 薄弱 学校办学水平，全面提高 义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年从“有学上”到“ 上好学”。

2.我校占地面积 ㎡、建筑面积 ㎡、生均校舍面积 ㎡，生均运动面积 ㎡，学校共有图书 册，生均图书是，有图书室、音乐室、美术室、科学探究室等 个功能教室，计算机 台，生机比为 ：1。教师网络空间开通应用率达 %，教师上传、下载资源上安徽省基础教育应用平台，我的登录名，密码是。最近一期上传和下载的资源是。

3.2015年全县中小学学生体质健康及格率97.8%以上。我校达到 %。

二、单项选择(每小题6分，共30分)

1.小学一、二年级每周体育课课时至少应为（C）节。A.2 B.3 C.4 D.5 2.认定义务教育均衡发展基本均衡县标准中公众满意度应达到（C）％以上 A．７５

B．８０

C.８５

D．９０

３.安徽省义务教育均衡督导评估标准中，小学、初中生均校舍建筑面积分别要达到（B）㎡。

A．

4、5 B.5、6 C.6、7 D.7、8 ４.推进新课程改革，实施大课间活动，保证学生每天不少于（B）小时的锻炼时间。

A．0.5

B．1

C.1.5

D．2 5.教育部认定的“义务教育发展基本均衡县”标准中，校际间8项差异系数初中应小于等于（B）。

A．0.45 B.0.55 C.0.65 D.0.75

三、简答（每小题15分，共30分）

1.你校的校训、校风、教风、学风分别是什么？（略）

2.我县农村教师的福利待遇如何落实？

答：一是每月给予80元的补贴，2014年我县根据学校所处位置、艰苦程度设为700元、1400 元、2100元三个标准给予一次性补贴。二是职称评聘、评优评先向农村学校倾斜。三是按乡镇区域划分、工作年限实行乡镇工作补贴，每人每月200—500元不等。四是农村在有条件的地方，建设教师周转房和公租房。

第二篇：舒城县义务教育均衡发展测试卷1答案

舒城县义务教育均衡发展测试卷Ⅰ（含答案）

学校： 姓名： 得分：

一、填空（每空2分，共40分）

1.义务教育均衡发展就是积极推进义务教育学校标准化建设，均衡配置 教师、设备、图书、校舍 等资源，努力提高办学水平和 教育质量。切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。

2.我县义务教育均衡发展工作 4 月份完成县级自评； 5 月份接受市级复评；7月上旬接受 省级评估验收；11月份左右接受 国家认定。

3.目前，我校在校学生总数为 人，共有 个班级，人数最多和最少的分别是为 人、人。

4.义务教育均衡发展督导检查关注的重点、难点、热点问题是：平等入学、进城务工人员随迁子女入学、关爱 留守儿童，择校、减负、体质健康、农村初中控辍保学、义务教育课程改革、功能室 管理与使用、教师网络空间开通 应用率等情况。

二、单项选择（每题6分，共30分）

1.国家规定的标准班级学额是50人，安徽省规定小学、初中标准班额为（C）人。

A.30、40 B.40、50 C.46、50 D.50、66 2.安徽省义务教育均衡发展十项基本办学标准中，小学和初中生均校舍建筑面积分别要达到（B）㎡。

A．4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8 3.教育部认定的“义务教育发展基本均衡县”标准中，校际间8项差异系数小学应小于等于（C）。

A．0.45 B.0.55 C.0.65 D.0.75 4.推进新课程改革，实施大课间活动，保证学生每天不少于（B）小时的锻炼时间。

A．0.5

B．1

C.1.5

D．2 5.省级示范性普通高中招生名额分配到区域内初中的比例不低于（D），严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。

A．50% B.60% C.70% D.80%

三、简答(每题15分，共30分)

1.“体育、艺术2+1项目”的含义是什么？你校的“2+1项目”是什么？

答：“体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”。其含义是通过学校的课内体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

我校“2+1项目”是、两项运动技能和 器乐一项艺术技能。

2.随迁子女入学“两为主”政策是什么？

答：进城务工人员随迁子女入学以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利

第三篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷2

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷2 单位：姓名： 得分：

一、填空题：(每空2 分，共36分)

1、黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系共有 项一级指标，项三级指标。

2、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定课程中的“三维目标”是：、、。

3、按照黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系的规定，初中每班学生人数最低不少于人，最高不超过人。

4、建设校园文化，关键要确立校园文化之魂。精心设计体现办学理念和学校特色的“一训三风”即校训、、、。

5、三爱教指、爱劳动、；三节教育指节粮、、节电、。

6、健全家校联系制度，班主任每学年对每个学生家庭走访不少 于次。

7、《中小学综合实践活动课程指导纲要》中规定的中小学生阶段的具体目标是价值体认、、、。

二、判断题16分（共8题，判断正确请打“√”，错误请打“×”，每题 ２ 分，共16分）

1、校本课程是指由学校自行开发并以校本文本为依据的课程（）

2、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。（）

3、实施素质教育就是要严格执行省颁课程计划；严格控制学生的在校时间；严格落实学生每天不少于１小时的锻炼时间（）。

4、基础教育课程改革纲要（试行）中所倡导的教学方法是自主、合作、探究。（）

5、留守儿童是指单亲家庭或无人照顾的儿童（）

6、规范课程设置就是要开齐开全课程，上足课时。（）

7、三类残疾儿童指视力、听力、智力残疾的儿童。（）

8、小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。初中期中、期末各组织一次考试。学生考试成绩不排名次。（）

三、简述题

1、简述学校校训和办学理念（8分）

2、简述社会主义核心价值观的具体内容。（12分）

3、简述“四有好老师”的具体内容。（8分）

四、论述题（20分）

请结合学校工作实际，谈谈创建活动开展以来，你学校开展做了哪些工作。

答案：2

一、填空题：(每空2 分，共36分)

1、4 61

2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观3、35 50

4、校风 学风 教风 4、5、爱学习爱祖国 节水节粮 5、6、1

7、责任担当 问题解决 创意物化

二、判断题16分（共8题，判断正确请打“√”，错误请打“×”，每题 ２ 分，共16分）

1× 2√ 3√ 4√ 5× 6√ 7√ 8√

三、简述题

1、简述学校校训、办学理念。（8分）

2、简述社会主义核心价值观的具体内容。（12分）富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值目标）自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值取向）爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人层面的价值准则）

3、简述“四有好老师”的具体内容。（8分）

做好老师，要有理想信念做好老师，要有道德情操 做好老师，要有扎实学识做好老师，要有仁爱之心

第四篇：义务教育均衡发展简报2

平罗县太西小学义务教育均衡发展工作

简 报

（第二期）

太西小学 2014年7月20日

太西小学义务教育均衡发展迎检工作成效显著

近日，平罗县教体局为迎接义务教育均衡发展验收成立检查组，马县长等一行成员赴太西小学检查指导工作。

检查组实地查看了太西小学的校园建设，教辅用房、操场跑道、图书仪器等，认真听取了王少云校长关于义务教育均衡发展工作的汇报，仔细查阅了义务教育均衡发展迎检档案。督导组我校整洁的校园环境表示满意，高度评价了学校在校园文化、绿化、美化方面做出的努力，对学校的办学理念提出了指导性意见。对我校教辅用房分配不均、教学仪器不达标、操场跑道不达标等实际问题，提出了努力方向和整改建议。

检查结束后，马县长提出了几点希望，要求全体师生统一思想、克难进取，提高认识、达标创优，努力营造浓厚迎检氛围，尽心彰显学校办学特色，精心优化校园环境建设，进一步规范和完善档案建设，确保我县义务教育均衡发展通过验收。

第五篇：义务教育均衡发展汇报材料 2

上埠镇中学义务教育均衡发展汇报材料

一、基本情况

上埠镇中学创建于上世纪六十年代。悠久的办学历史，使其拥有了丰厚的文化积淀和形成了优良的教风学风，培养了一大批德、智、体全面发展的有用之才。本校是一所农村初中三类学校，现有六、七、八、九四个年级，共18个班，全校学生共计830人。为全镇8个行政村、5个居委会提供基础教育服务。

近年来，学校各项工作在上级教育、行政主管部门和镇党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“办人民满意的教育”为办学宗旨，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教师队伍素质得到了提高，办学水平和教育质量得到了提升，学校的影响力在日益扩大。学校先后被评为省“现代教育技术示范性学校”、省“中小学信息技术教育装备先进学校”，获省“第二届全民健身运动会优秀组织奖”，还荣获市、县“目标教学先进集体”“文明单位”“素质教育先进学校”“德育教育先进集体”“家庭教育先进集体”等称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

（一）在推动教师队伍均衡发展方面。

学校班子齐全，现有校长、副校长4人，书记1人，均取得校长岗位培训合格证。在职教职工71人：专任教师69人,其中本科学历45人，大专学历24人，教师学历合格率达100%。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、1党员活动日、教职工大会和考核等形式，强化师德教育。努力打造一

支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年

教师的“结对子”“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业

务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；选

派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。

（二）在学校教育资源均衡方面。

学校校园占地面积29201平方米，生均占地面积46.8平方米。校舍建

筑面积5365平方米，生均校舍面积8.6平方米。学校现有图书19728多册，生均31.6册。学校理化生教学实验仪器均达到农村三类学校标准配备。能

满足日常教学的需要。同时，学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。

完善了综合电教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改

造了课件制作室、广播室、阅览室、资料档案室、心理咨询室、教师活动

室、学生乒乓球活动室等。同时，学校力争改善教师办公条件，逐步添置

和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。目前，我校正在进行新校区的建设工作，新校区宿舍楼和食堂主体工程已完工，“逸夫教学楼”工程已

完成两层，这为我校明年秋季开学整体搬迁创造了条件。

（三）在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍

管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管

理，保证了学校服务范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率

为0。

三、开展的主要工作

（一）高度重视，精心准备迎检工作

把迎检当成学校工作中的重中之重，按照县政府、县教育局的统一部

署、根据《江西省义务教育示范县评选细则》的要求，及时制定《上埠镇

中学迎省义务教育示范县评选工作实施方案》，成立以校长为第一责任人的专项领导小组，召开全体教职工动员大会，校长亲自作专题动员报告，专

门部署此项迎检工作。做到全校动员，全校参与，分工明细，落实责任。

制定工作进度日程表表。要求高标准、高质量完成迎检档案资料建设工作，自查、整改工作。真正体现了全员重视，责任落实，人员安排到位，措施

保障得力，工作扎实有效。

经过全体教师的共同努力，各项迎检准备工作准备就绪：高标准、高

质量完成了迎检建档工作，自查、整改工作。校园环境得到明显改善；文

化氛围进一步浓厚。

（二）积极稳妥地推进依法治教工作

1．贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们始终奉行“教育

奠基，科教兴国”的战略思想，把依法办学、科学管理同推进素质教育紧

密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经

济发展的后备人才打下坚实的基础。

2．在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿

童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计

帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保

证小学升初中入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（三）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1．加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了上埠镇中学安全工

作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良

好局面。

2．层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理

预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作

责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学习与教师、班主任与学生、家长签订了《安全责任书》，学校与食堂承包人签订了《安全工作责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学

生、家长职责明确，齐抓共管。

3．强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教

育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会

等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板

报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副

校长进行法律法规知识讲座。

4．重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围

墙、校舍、电路、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐

患。二是努力建设标准化的师生食堂，确保师生饮食卫生安全。按照卫生

监督部门的要求，学校添置了相应设施，完善了管理制度。三是及时消除

学生中的安全隐患，及时收缴学生的危险玩具，对于其他诸如危险游戏等

行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。四是广

泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是

多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5．坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支

持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发

了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预

防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何

重大不安全事故。学校已成功创建成县级平安校园。

（四）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1．抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育为中心，继续抓好全体教

师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教

师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中

小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利

用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通

过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工

作中投入了更大的热情。

（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面

积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时

继续组织全体教师认真学习了《课程标准》和《芦溪县中小学教学工作常

规》等，从中学习新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学

知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常

开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到市、县参加业务培训，同

时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回

来后都要及时传达先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤

情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。

2．加强教学管理，切实提高教学质量

（1）加强教学管理，提高教学质量。严格执行《芦溪县中小学教学工

作常规》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限

度的调动教师的积极性。

（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教务处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓

实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。学校用《校务日志》

考核教师平时工作，除认真按课表上课外，还专门把早读课教师到教室督

促学生晨读、中午教师到教室督促学生完成作业情况列入了教务日志。

（3）做好教学质量检测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成教学任务。语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教务处、教研处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

四、存在问题和以后努力方向

回顾过去，我校做了大量的工作，取得较好的成绩，但我们清醒的看到存在的问题和困难，主要表现：一是新校区建设资金缺口巨大。二是教师年龄偏大。三是音、美艺术类师资薄弱，不利于体艺教学更上一层楼。

今后，我校将以此迎检为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，进一步加强领导，调整工作思路，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

上埠镇中学