沣水园小学四年级班级奖惩制度（写写帮推荐）

第一篇：沣水园小学四年级班级奖惩制度（写写帮推荐）

沣水园小学

四年级（2）班愿望卡奖励与扣除制度

（本制度于2016年12月1日正式实施）

一、学习方面：

1．各科正式作业五个“优”可以换取一张愿望卡。2.作业不按时上交、书写乱，每次扣除愿望卡一张。3．各种考试前三名依名次各得三、二、一张愿望卡。4.背诵课文，没按时完成背诵任务扣除愿望卡一张。5.在单元考试中进步五个名次以上的学生得一张愿望卡。6.以上五条由学习委员董玉妍监督执行。

7．对于在其他学习方面表现良好的同学由老师决定得愿望卡的数量。

二、纪律方面：

1．迟到一次扣除愿望卡一张，依次累计。

2.不穿校服、不佩戴红领巾与不带桌套每次扣除愿望卡一张。3．连续一个月整齐佩戴红领巾和保持桌套整洁的奖励愿望卡一张。4.早操出操、放学路队，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣除愿望卡一张。

5.上课期间随意讲话，影响课堂秩序的扣除愿望卡一张。6.上课吃东西扣除愿望卡一张。

7.课余时间追逐打闹、互相辱骂的扣除愿望卡一张。

8.以上七条由纪律委员张玉格监督执行，得一次纪律流动红旗奖励张玉格两张愿望卡。

9.对于在纪律方面表现良好的学生由老师视情况决定得愿望卡的数量。

三、卫生方面：

1．劳动委员一天检查两次，早晚各一次，要认真检查，督促当日值日生完成班级清洁，假如当天卫生不合格，扣除值日生愿望卡一张。

2.平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣除愿望卡一张。

3.大扫除中做值日认真的受到老师表扬的，得一张愿望卡。

4.大扫除中值日不认真的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，自己提前回家的，扣除愿望卡一张。

5.以上四条由劳动委员姚奕成、王家乐监督执行，每得一次学校卫生流动红旗各奖励一张愿望卡。

四、好人好事：

1.在学校里面捡到东西能及时还给失主或交给老师的每次得一张愿望卡。2.帮助低年级小学生搬矿泉水的每次奖励一张愿望卡。3.其他的一些好人好事由老师视情况奖励愿望卡。

五、班干部监督方面：

1.班干部要带头做好其他同学的榜样，工作得到老师的好评时，每人每次奖励愿望卡一张。

2.班长、值日生、班委委员、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励愿望卡。

六、其他

四年级学生在其他方面，例如参加各种竞赛获得名次者，在班级集体活动中表现优秀者等，老师视情况给予奖励。

四（2）班班委会

2016年12月1日

沣水园小学四年级二班愿望卡详细使用方法

（本方法自2016年12月1日实施）

1、一张愿望卡可兑换小夹子一个。

2、两张愿望卡可兑换橡皮一个。

3、三张愿望卡可兑换故事一个。

4、四张愿望卡可要求踢足球、打篮球比赛一次。

5、五张愿望卡可兑换中性笔一只。

6、六张愿望卡可兑换作业本一个。

7、七张愿望卡可兑换尺子一把。

8、八张愿望卡可兑换便利贴一本。

9、十二张愿望卡可要求调座位一次。

10、十五张愿望卡可兑换精美笔记本一本。

11、二十张愿望卡可兑换课外书一本（内容积极向上的）。

12、二十二张愿望卡可去公园玩一次。

13、二十三张愿望卡可观看电影一次。

14、二十五张愿望卡可与老师共进午餐一次（老师请客~）

对于同学们的其他愿望，老师按愿望实现的难易程度规定需要的愿望卡数量。

（愿望卡为个人持有与使用，不得赠与他人。以上愿望卡详细使用方法最终解释权归四年级二班班委会所有）

四（2）班班委会

2016年12月1日

第二篇：沣水园小学教学常规工作

教学研究管理制度

一、教研组长会议制度

1、教导处每月组织召开一次教研组长会议。

2、教研组长必须按时到会，有病有事需履行请假手续。

3、教研组长会议的内容为传达精神，布置工作，汇报情况，处理问题。

4、教研组长会议时间一般定在每月初的周二下午举行。

5、如有重要事情时，可随时组织召开教研组长会议。

6、教研组长要认真做好会议记录，并及时向组内成员进行传达与安排。

二、教学研究制度

（一）、教学研究组织

1、教导处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下，进行教学、教研工作。

2、为了加强教学研究，发扬集体优势，树立研讨之风，学校成立学科教研组，各学科教研组设组长一人，负责本教研组的教学教研工作和日常工作。学科教研组受教导处领导。

3、各学科教研组可分年级成立学科集体备课组，各集体备课组设组长一人，负责本小组的集体备课和教学教研活动，并配合学科教研组长做好教研工作。

（二）、学科教研组长职责 学科教研组长在教导处领导下，负责本组的学科教学和教研工作。

1、开学一周内，制定出本组学科教学研究计划。学期或学年结束写出学科教学研究总结。

2、根据教导主任安排，组织骨干教师对来我校应聘教师进行听课和评价；会同学校有关部门参与对试用教师进行考核评估。

3、组织本学科教学教研活动、竞赛活动及艺术活动。

4、经常深入课堂听课（每周不少于2课时），经常组织教师参加教学研究活动（每周一次）。

5、负责本学科教学成果的征集和评优。

6、对学科教学存在突出问题的教师，向教务处提出调整或解聘建议；对优秀的教师和典型的教学经验报请教务处表彰、推广。

（三）、教研活动

1、开学一周内，由教研组长及备课组长主持制定教研计划。教研计划包括指导思想、教研重点、教改课题和各项活动的内容及形式等，要定人员、定地点、定时间，坚持按计划开展教研活动，并作出详细记录。期末教研组长写出教研活动总结；计划、总结在规定的时间内分别报送教导处。

2、每周一有两节课是学校安排的统一教研活动时间。

3、每次活动都要有充分的准备，主题明确，计划周密，有中心发言人，记录详细，总结及时，每位教师都要有专用的教研活动笔记。

4、教研活动要有严明的纪律和要求，组长应做好考勤，教师不得随便请假，确保全员参加，严禁无故迟到早退。教务处要经常到教研组参加教研活动。

5、全体教师在教研活动中都要积极参与、踊跃发言，认真记录，及时写出心得体会和小结，使教研活动落到实处。

6、每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著，并作好读书笔记；每学期至少撰写一篇教学论文或教学经验总结。

（四）、听课评课

1、实行课堂开放制度，任何人不得以任何理由拒绝校内人员或上级领导及来宾进入课堂听课。

2、各教研组或备课组每学期都要认真制定听课计划，听课不能集中于少数人、集中于某段时间，要使每个人都经常听课、被听课。一般每周都要有听课活动。

3、各学科每学期都应安排2～3次校级公开课,邀请校内教师听课，要安排好时间、地点、内容和执教教师。学校鼓励非教学人员进课堂听课，以了解我校的教学情况，宣传我校的教学实力。

4、实行“推门听课”制度。推门听课是对教学进行针对性调研、指导的重要途径。

5、实行学校领导听课制度。校长、教务处的领导要深入课堂，了解课堂教学及教学改革情况，指导课堂教学和教学改革健康发展。校长每周听课不得少于4节，教导处领导每周听课不得少于6节。

6、实行教师互相听课制度。每位教师每周听课不少于1节，要诚心邀请他人听课评课；每学期每人至少举行1次公开课。

7、听课人员要尊重授课教师的劳动，全面听、认真记。不得迟到、早退，要遵守课堂纪律，不得作任何影响教师上课和学生学习的事情。

8、学校举行的公开课或观摩课，应由专人负责召集听课教师评课，并认真做好评课纪录，写出评课总结，存入业务档案。

9、听课教师要认真评课，实事求是，在肯定成绩和优点的同时，指出失误、不足及需商榷的问题，提出改进教学的建议；被听课教师要认真做好记录，虚心听取各种意见，不断改进教学。

10、教导处对学科教研组长备课组长及任课教师的听评课进行定期检查和不定期抽查。

沣水园小学

班主任管理制度

第一条

班主任是一个教学班工作的组织者和领导者。其根本任务是全面贯彻党的教育方针，培养无产阶级革命事业接班人。班主任应由热爱党的教育事业、工作积极、作风正派、在教育教学工作上较有经验的教师担任。

第二条

班主任必须热爱学生，坚持又红又专的方向，努力提高自己的政治和业务水平。联系工作实际，认真学习教育理论、儿童心理及儿童生理等专业知识。注意工作方法，处处以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。

第三条

班主任应根据党的教育方针、新时期总任务和《全日制小学暂行工作条例（试行草案）》的要求，加强对少年儿童的德育、智育、体育几方面的教育，为使他们接受中等教育打下良好的基础。班主任的主要职责是：

（一）教育学生热爱社会主义，热爱共产党，自觉遵守《小学生守则》，“好好学习，天天向上”。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的好品德。

（二）不断启发学生学习科学文化知识的兴趣，教会他们正确的学习方法，培养他们具有良好的学习习惯。主动和科任教师配合，共同提高学生的学习质量。注意学生的课业负担。班主任岗位职责

1． 班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。

2． 根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会（每学期一次），上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档.3． 贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。4． 教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。

5． 认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会（每学期两次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。6． 协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。班主任工作职责

1：在班级工作中认真贯彻党的教育方针，并根据学校工作计划和决议，实施素质教育。经常了解学生学习，思想，品德，健康等方面状况，有针对性地做好细致思想政治工作，引导学生德，智，体，美全面发展。

2：负责班级的组织建设，考核选拔学生干部，帮助指导班委会，团支部工作，悉心培养学生干部自我管理和独立工作能力。，3：教育学生自觉执行《小学生守则》，《小学生行为规范》，遵守国家法令，社会公德和学校各项规章制度，经常向学生进行文明守纪，诚实守信的养成教育。

4：及时掌握本班学生的学习情况，加强与任课教师的联系，采取有效措施，使学生掌握科学的学习方法，培养学生的浓厚学习兴趣和良好的学习习惯，不断提高学生学习成绩。

5：负责本班学生的日常管理工作，严格执行考勤纪律，落实考勤记载，经常检查学生早操、课间操、组织学生开展各种有益的第二课堂活动。除考试期间外，有权审批一天内的事假，并对一天以上的请假签出意见。负责本班学生操行评定，写出评语，寄发学生成绩单，及时认真填写学生学籍卡和学籍手册，对毕业生进行毕业鉴定，负责本班的“三好学生”、“优秀班干部”等评选和推荐。

学生学习制度

良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质，使学生终身受益。学生的学习习惯主要有以下几个要求：

一、课前 第一，预习的习惯

学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

第二，爱惜学习用品的习惯

提前准备好第二天的学习用品。对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

二、上课

第一，认真听课的习惯

上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。第二，学习卫生的习惯

读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，两足着地。第三，认真听取别人讲话的习惯

在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。第四，多思、善问、大胆质疑的习惯

上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。倡导发现学习、探究学习、研究性学习。

第五，敢于发表不同见解的习惯

敢于提出自己的独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。

第六，协作、研讨的学习习惯

亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组队员合作研讨。

第七，动手操作的习惯

要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。

三、课外 第一，及时完成作业的习惯

发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，要及时改正过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。

第二，留心周围事物、认真观察的习惯。

积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。第三，积极参加实践活动的习惯

积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。第四，积极参加兴趣小组学习的习惯

依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组学习活动，以培养自己的兴趣爱好，发展个性特长，使自身的禀赋和潜能得以发展。

四、要求

1、小学生学习习惯的养成教育是教导处的一项长期重点工作，是全面推进素质教育的具体措施之一，希望教师给予高度重视，深入持久地做好这项工作，让良好的学习习惯伴随学生终生。

2、各班要结合班级的教学实际，认真组织开展教育活动，采取有效措施加强督促，落实到位，抓出实效。

3、学校领导对活动情况随时进行检查和指导，语、数、英任课老师及时评选并填写班级学习进步标兵的事迹，班主任老师每两周对本班的学习情况做出阶段性总结，并把表现突出学生的事迹上报教导处，教导处也将对两周内进步明显的学生进行表扬。

第三篇：四年级一班班级奖惩制度 2018

四年级一班班级奖惩制度2018、9 惩罚：

1、午休：扣分一次警告并写书面检查。第二次叫家长来学校；第三次回家午休。

2、不完成作业：第一次加倍补上；第二次加倍补上并叫家长；第三次取消微机课。

3、校服 红领巾 黄帽扣分：第一次取消一周体育科；第二次取消一月体育科；三次取消一学期体育课。

4、卫生扣分：第一次扣分打扫两天卫生；第二次扣分打扫一周，第三次扣分打扫一个月。

奖励：

1、午休：一个月不扣分免作业一次。一学期不扣分奖励本子一本。

2、作业：一个月不扣分奖励学习用品一次；一学期不扣分发学习标兵奖状。

3、校服 黄帽 红领巾不扣分：一个月奖励跳格子一次；一学期奖励本子一本。

4、卫生：一个月跳格子一次。

第四篇：小学班级奖惩制度

班级管理“奖罚”方案

奖：

1.每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。2.各类作业书写整洁，得到优或者100分的加2分。（学期结束时统一算分）

3.上课认真听讲，积极动脑筋，大胆举手发言，声音响亮的，每次加2分。（学生自己加）

4.遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。5.尊敬老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说粗言烂语的，每周加2分。

6.劳动积极肯干，按时做好值日工作，爱护劳动工具并能在值日之后将工具摆放好的，每周加2分。7.乐于助人,拾金不昧每次加2分。

8.各科单元考试前十名的同学加5分；进步十名以上的同学加五分。

9、参加学校组织的活动，如运动会、作文比赛、写字比赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。

罚：

1.不按时到校上课，有事不主动请假，无故迟到、早退、旷课的，每次扣2分。

2.不按时完成各科作业每次扣2分，背书拖拉的扣2分。3.作业马虎，字迹潦草每次扣2分。出现错误不及时更正每次扣2分。

4.课前不做好准备，课堂上不专心听讲，讲闲话，做小动作或玩玩具每次扣2分。影响老师上课的，一次扣2分

5.不尊敬老师，不与同学友好相处，不讲文明礼貌，课间与同学追逐打闹，说粗言烂语的，每次扣2分。

6.不按时做好值日，玩弄或者乱扔劳动工具的，每次扣2分，故意损坏工具的照价赔偿。

7.午餐后不主动做好保洁工作，影响同学们午休的，每次扣2分。

8.不经允许玩弄同学的书本、文具，将其损坏的扣2分并照价赔偿。

10.班干部工作不负责任，不能以身作则每周扣2分。11.三戴不齐的同学每次扣2分。

第五篇：小学六班级奖惩制度

六年级班规制度

（一）罚分标准

第一章 作业

1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分.2.作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，说明为什么没做作业。3.抄袭作业，考试时作弊，扣2分

4.作业在老师讲解后，更正有错的，扣2分。

第二章 纪律

1.无故（无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分含晨读、自习、课间操等； 2.上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣1分。3.晨读、自习课随便说话，扣2分。

4.自习课纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。5.带食物或饮料进入教室，扣1分，并罚扫教室两天。6.未向班主任请假，私自出校，扣5分。

第三章 劳动、卫生

1.不听从卫生委员的分工，扣1分.2.班级、卫生区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分。3.检查时，没有打扫，扣2分。

4.拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。5.组长监督不力扣1-2分，劳动委员监督不力扣3分 6.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。

7.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

第四章 公物保护、环境卫生、节约

1.损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分。

2.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分。3.乱倒饭菜者扣5分

第五章 学校活动

1.早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

2.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操、眼保健操等），扣1分。3.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。4.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣1分。

第六章 个人素质、修养

1.对老师没有礼貌，扣2分扫教室一星期。如：喊老师名字。2.接教师话茬、起哄，扣2分。

3.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣1分； 4.班干部带头违反班级纪律，扣4分； 5.公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣1分。6.私拿他人物品每次扣3分。

7.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分；

8.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣1分； 9.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分； 10.骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分； 11.打架罚扫教室一周及扣5分。12.进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣10分； 13.让班级被扣分的同学扣5分并罚教室一周

（二）加分标准

1.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加5、3、2分。体育委员或文艺委员再加1分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加5、3、2分；出黑板报的同学加1分 2.单科测验成绩前5名、分别加5、4、3、2、1、分。

3.连续一周无迟到早退、缺勤积分加1分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加2分，学期全勤者，再加10分； 4.拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-10分。5.连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加2分。6.知错能改，表现较前周有较大改善者加2分。

7.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加1分。8.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。9.发现有安全隐患及时向老师报告奖2分 10.作业有5个90分以上加2分 11.上课积极回答问题的且回答正确可加2分 12.每周由劳动委员评选2名劳动标兵加1分

两周累积分前5名的给予一定奖励。扣分的同学按每扣1分做200个上下蹲并抄写1份班规。