防范于未然, 合力建平安--马寅初中学2010年“创安”工作总结

第一篇：防范于未然, 合力建平安--马寅初中学2010年“创安”工作总结

2010年度创建“平安校园”工作总结

防范于未然

合力建平安

——马寅初中学2010年创建“平安校园”工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，创建一个安全、文明、和谐、健康的育人环境是学校工作的重中之重。2010年度，我校在上级有关部门的关心和支持下，继续以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，扎实有效的开展“平安校园”创建工作。经过的一年的努力，在2009年度学校安全工作的基础上，学校安全工作的各个环节都有所改善和加强，已形成了“家长支持、人人管理、制度完善、载体丰富，台帐齐全”的内部治安保卫工作局面。维护了学校正常的教育教学秩序，为“做家长满意教师、创家长满意学校、办社会满意教育”的目标作出了努力。现将“创安”工作总结如下：

一、领导重视，统一认识，安全工作责任到人

为进一步做好创安工作，切实加强创安工作的领导，学校把创安工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管副校长具体抓，学校各处室、年级分工负责组织实施。

1．成立了马寅初中学“创安”工作领导小组，以校长为组长，分管副校长为副组长，法制副校长与其他行政人员为组员，领导小组下设安全工作领导办公室，组长由安全主任担任，安全工作领导小组分工负责，协调统一。小组每学期初制定“学校安全工作计划”，每月召开安全工作会议，定期进行安全隐患自我排查，随时整改。还专门成立了马寅初中学安全保卫科组织机构，以分管副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师为组员，做到有警必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。

2．制定了《马寅初中学安全稳定工作岗位责任制》，校长与主管校长，主管校长与主管主任，主管主任与各个部门负责同志逐级签订了《马寅初中学治安保卫工作责任书》，明确了岗位职责和责任意识，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个人，做到，一级抓一级，层层抓落实。经常向全校教职工强调安全工作的重要性，提出了具体要 求，把全校教职工的思想行动统一到创建平安校园工作中来，认识到“‘安全无小事’，‘学生的健康和安全高于一切’，‘平安校园，人人有责’”的重要性。

3.我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为三大块，并明确了相应的责任部门：一是交通、学生安全及安全教育等，由政教副校长负责，政教处和年级组长落实；二是电器和各项安全防护设施建设，由学校后勤副校长负责，总务处落实；三是教学安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由教学副长负责，教务处落实。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由分解到年级，年级分解到班级，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

4．学校倡导“首遇责任制”，要求每位教职工发现不安全隐患，能及时处置和上报。行政人员、党员教师及名优教师率先垂范，带头做好。利用国旗下讲话、晨会和班队会时间，经常对学生进行安全教育，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

二、注重师德，警校共育，共筑校园安全长城

1．发挥党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设，加强学校领导干部的廉洁自律教育。认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。加强对党员干部的思想，重视党员干部赌博问题的专项治理工作，提高党员的法制意识和守法的自觉性。党支部要求全体党员教师“把握今天、实实在在做人；立足实事、诚诚恳恳待人”。

2．加强对教师的师德师风教育。通过党员会议、政治理论学习、教研组会议、备课组会议加师德教育，提高了广大教师从严治教、依法治教、廉洁从教的意识。严禁体罚和变相体罚学生，关心爱护每一位学生。一年来，我校教师没有出现严重体罚学生、有偿家教、参与赌博等行为，也没有在教师中没有发生刑事、治安案件。

3．聘请派出所民警担任学校的法制副校长，建立警校月联系制度，经常邀请联系民警来校指导工作。还专门与交警大队联系，每天派协警维护校门口交能秩序。特别是今年上半年以来，学校每天联系民警参与学校早晚管理，每天都能看见警车、警灯、警察，民警不辞辛劳，不定期对学校周边的出租屋、茶馆、网吧等复杂地段进行清理整顿、巡逻，消除了学校周边不安全因素，减少了我校学生进入营业性网吧的行为。一年来，我校周围没有发生安全事故，无刑事治安案件，无火险及其他意外事故发生，校园周边的社会秩序井然有序。4．加强家校联系，发挥家庭教育的重要作用。学校建立了以家长代表和学校领导相结合的家长学校工作领导班子，组建了家长委员会，定期召开例会，研究家长学校工作。使家长学校的各项工作规范、有序开展。学生在校的学习情况，能及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。提醒家长重视子女的安全教育，结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。今年我们举行了全校家长会四次，分年级家长会三次，家长代表会二次，家长学校讲座二次，通过各类家长会，加强了家校联系和家校沟通，增强了学校的教育合力。还运用现代网络工具，开设网上家长学校。家长可以足不出户，在学校网站上点击，可以获取有关家教知识。学校在网上可以发布各类安全教育和法制教育的信息，家长可以用随时掌握学校的教育动态，家长有什么意见和建议，也通过网络发回到学校，在校园平台的“论坛”栏目中参加讨论，形成家校互动的教育氛围，有效发挥密切家校联系的功能。

三、措施落实，健全机制，安全工作有章可循

1．凡是上级有关部门下发安全方面的文件或者召开的安全工作会议，我们都及时的传达文件和会议精神，贯彻安全教育内容，提高学生的安全意识。学校把每学期开学后的第四周定为安全教育周，特别是加强对学生的“观念预防”教育。要求学生思想上要有了安全预防的观念，如“到家门前先回头看一看，再掏钥匙”；“生命第一，财产第二”； “不跟陌生人出去”；“不给陌生人开门”；“放学早回家”；“不走偏僻小路”；“个人身体神圣不可侵犯”；“斗智与斗勇相结合”；“一个路灯相当于一个警察”等。

2．根据学校实际，建立健全了平安校园建设八项制度：①安全工作制度。明确平安校园建设工作内容和目标，规范工作程序，使安全工作有章可循；②岗位责任制度。明确各岗位工作任务和责任，细化工作职能，签订责任状，建立层层负责的安全稳定工作责任机制；③信息工作制度。明确信息报告程序和要求，加强信息队伍建设，形成科学规范、畅通、高效的信息网络体系；④突发事件处置制度。明确预警、防控和处理的工作事项，结合实际制定并不断完善紧急处理工作预案，确保一旦发生紧急事件，能够做到反应迅速、措施有力、处置得当；⑤危险物品管理制度。明确危险物品的保管人、保管场所、保管方法等，按照防患于未然的原则定期实行安全检查，以保证教师、学生的生命财产安全；⑥消防工作制度。明确消防工作各重点部位的职责和具体负责人，加强消防技术训练和消防灭火器材设备的维护 与更换，确保在紧急情况下正常使用和运行；⑦食品安全制度。明确食品安全的各项标准，严格执行卫生管理要求，预防食物中毒等食品卫生安全事故；⑧重点部位安全管理制度。明确各重点部位及其安全工作的特殊性，加强安全警戒，实施人防、物防和技防相结合有效的安全防范措施。要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3．学校实行封闭式管理，加强了门卫管理，增加安保力量（由09年的2名增至3名），出台了《马寅初中学门卫管理制度》，要求上课期间学生没有出入证明不得出入校门，课间确需离校的，必须凭班主任签署的“出校通知单”，经核查后，方可出校。来访人员进入学校，必须凭有效证件办理登记手续，待门卫电告受访人员，经其同意后，填写好《马寅初中学访客联系单》方可进校。来访者出校时，须有被访者的签名的“联系单”。坚决阻止校外不法分子进入校园寻衅滋事，确保了校门的安全。

四、精心组织，拓展载体，安全活动丰富多彩

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章，积极开展丰富多彩的安全教育活动，加强师生的安全意识，提高了安全防范能力，形成了人人讲安全、时时记安全、处处重安全的良好局面。

1．开展文明在心中教育，培养学生的良好习惯。年初学校制订了“文明建设实施方案”和《文明在行动》工作手册，通过全校师生大会宣传发动、主题班会的讨论落实，扎实开展了文明学生、文明班组、文明寝室、文明办公室、文明教师的争创活动，开展了评比行为规范达标活动，培养学生良好的养成习惯，优化育人环境，加强了学校卫生工作的管理，在争创“文明马中、和谐校园”的活动中，狠抓了学生的卫生习惯和行为习惯训练，倡导的“首遇责任制”在老师中能逐步落实，本学期始，学校调整了值周工作制度，针对学校面临交通要道及校外人员复杂的实际，加强了教师值日和值周的巡视监督力度，要求值日值周教师在校门口、马路上、公交车站维持秩序，确保学生上下学安全。劝阻学生购买校外流动商贩食品，注意饮食安全（从今年起，学校门口的流动商贩已得到杜绝，不仅确保了学生的饮食安全，还校门的交通起到了一定的舒通作用，确保了师生出入安全）。

2．加强宣传，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的载体，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校电视台、校园网等宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、知识竞赛竞答、观看电影、黑板报评比、手抄报评比、安全图片展览等形式，对学生进行安全预防教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防流感、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识和自我保护能力。本学期加强了住校生的安全管理，积极开展师生应急疏散演练和消防演练，从而提高师生对突发事件的应对能力和自救互救能力。同时，学校还重点加强了学校内部治安保卫工作。在各班设一名安全信息员，及时反映发生在周边不安全信息；加强学校“空档时间”管理，增设了16个电子监控系统；加强了值勤巡逻，组建了教师义务巡逻队；在九月份、十月份对学生集中进行行为习惯养成教育和法制教育月；开展禁带通讯工具及管制刀具等“五查”活动，与每一位学生签订承诺书；开展 “远离毒品、珍惜生命”禁毒宣传，因此，本学年，我校的内部治安及校园周边治安状况日益完善和好转，未发生重大违纪和寻衅闹事事件。

3．加强心育，健康学生的心理。根据初中生身心发展规律，学校又针对性地开展了一些专题健康安全教育，如以“消除心理困惑，养成求助意识”的心理健康教育；组织全校学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站；开展《认识社会，拒绝诱惑》的青春自护教育，“注重青春期卫生，加强自尊自律意识”的女生指导讲座，“告别陋习，树立新风”的文明习惯教育等等。通过这些教育，健康文明之花开遍了校园的每一个角落。加强心育教师队伍建设。选送一批热心于心理健康教育和咨询辅导的教师参加市进修学校继续教育和研训活动。在教师是开展了个案撰写、评析活动，边学边研讨，达到共同提高。目前，我校已有34名教师获得浙江省心理健康教育上岗C级证书，为学校下一步开展心理健康教育团体辅导和个别辅导提供了师资保障。

4．突出重点，扎实开展。在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，财务室、实验室防盗管理，毒品储藏管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此 外，还创造性地开展寝室文化周活动，具体分寝室才艺秀，拔河比赛，寝室美化设计三大板块进行，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表组成的膳管会进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，对财务室、实验室、毒品储藏室都安装了防盗门窗，对毒品分类专门储藏，发现问题及时整改。

5．群防群治，常抓不懈。为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所、卫生、治安大队、城管等部门通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长和司法局宣教科同志来校专题讲座，采用图片展示，现场演示，确保教育活动取得良好效果。二是开展校园内食堂小店的食品卫生监督检查，校园附近小摊、小贩的食品卫生监督，文化娱乐场所的监督，校园内师生行为监督，增强学生的维权意识。三是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

6．加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“自行车管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，严禁学生骑四无（无刹车、无铃、无牌照、无锁）自行车上学；开展自行车摆放演示会，集会或外出看电影来回双行排队步行；开展“习惯决定命运”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，刊出宣传图片、黑板报、各班召开了主题班会，同时还开展了问题学生谈心活动。每次活动开展有计划，活动有记录，事后有总结，几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

7．规范了德育导师制工作。建立学生成长档案袋制度。为每一位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好等方面的情况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每月的表现及每次考试成绩逐一记录，分析对照。谈心辅导与汇报制度。导师每两周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有记录，并要求学生每周一次向导师汇报思想、学习和 生活方面的情况。

8．加强了网络安全教育。下半年以来，校教务处、政教处、团委共同联合，开展了网络安全教育。教务处根据各学科，向师生广泛宣传“赢在每一天”网站，要求各学科教师，每周至少一次在网上布置学科作业，引导学生科学、合理利用网络资源。政教处、团委要求学生上网时共同维护《青少年文明上网公约》，倡导学生文明上网，并组织召开了“网络安全”主题班会。在要求学生维护网络公约的同时，团委还通过专题讲座的形式，提醒学生要保护好自己的上网密码，不要将姓名、家庭住址、学校名称或电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区等，对暗示、挑衅、威胁等不良信息不予理会。通过教育，让学生做到“正确使用网络，防止网络侵害”，学会在“网海”里冲浪，在“网海”里遨游。

五、加强巡查，及时整改，安全工作台帐齐全

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《治安保卫会议记录》、《法制安全教育记录》、《门卫会客登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》、《不安全因素整改记录》、《重点部位防盗、报警等设施登记簿》、《危险物品领用登记簿》、《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

1．开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。本学年，学校专门制定了《马寅初中学安全工作整治实施方案》，要求各处室、各班每月对所辖管理设施逐一进行检查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。政教处对教室、住校生寝室内的电视机、电灯、电扇、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、剧毒物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。

2．开展专项检查，关注学生的健康卫生。开展“五查”活动，与每一位学生签订了《自觉接受金属利器与通讯工具检查承诺书》，严禁学生在校内携带通讯工具、管制刀具等危险物品，并不定期进行检查。每月定期对学生的个人卫生进行检查并将成绩记入班级考核之中，抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学 生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。严格做好红眼病、秋季肠道等传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行肠道卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。学校卫生室及时编印了有关传染病预防和控制的宣传资料，分发到学生手中，并要求给家长学习宣传。通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、和谐、洁净的氛围之中。

六、存在的主要问题和下步的打算

我校在创安工作中取得了一定的成绩，2009年度被评为嵊州市教育系统安全工作先进集体、2010年度推荐为绍兴市安全工作先进集体，一年来，学校无责任事故发生，安全事故为零。但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1．通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，学校周边的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食店还存在食品安全隐患。

2．学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3．学校校舍陈旧，电线老化较多，存在较大的安全隐患。学生宿舍人员密集度较高，通道狭窄。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失，争取为学生创设一个更好的学习生活环境而努力，为打造“平安学校”，为打造“平安嵊州”而努力。

马寅初中学 2011年1月