平安法治进校园（范文模版）

第一篇：平安法治进校园（范文模版）

平安 法 治 进 校 园

—记如东中专开展“平安法治如东建设”教育活动

14服装中职 金张萍 指导老师：周爱红 秋高气爽，丹桂飘香，平安法治教育的活动开遍了如东大地的每一个角落，也像春风一样吹进了如东中专的校园。为响应如东县政府开展的“平安法治如东建设”活动，创建“平安校园”，维护校园安全，我校师生在校领导的组织下，在2015年10月开展了一系列平安校园法治活动，取得良好的教育效果。

一：开展交通安全法规教育活动。2015年10上旬，我校师生在校领导的组织下，开展了交通安全法规教育活动。活动中请交警大队的队长来校给我们学生讲交通安全的法规，并现场观看了有关交通违规的视频，让我们职中生了解到有关交通法规，懂得交通违规带来的危害和后果，这次活动让我们职中生要求文明走路，走路靠右行,骑电瓶车或骑自行车或走路，一定要遵守交通法规，不要走机动车道，不要撞红灯，不要看边看手机边走路或骑车违规交通等。让我们职中生牢记交通法规，记住“血”的教训。

二：开展“珍爱生命，远离毒品”教育活动。2015年10月中旬，我校师生在校领导的组织下，开展了“法制宣传进校园”活动，活动以宣传，展览，讲座等形式进行。我们综合专业部在朱主任和潘主任的带领下组织观看了禁毒宣传片的展览。我们班主任周老师也带领我班观看了禁毒电影，开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，我班全体同学庄严宣誓，拒绝毒品。在班委会的组织下，开展了禁毒手抄报、禁毒主题黑板报，每位学生写了有关毒品的征文，这次活动，让我们每一位学生了解到什么是毒品，以及毒品的危害、毒品的种类，更重要的是我们职中学生应树立远大的理想，拒绝毒品，远离毒品，做一位对家庭对社会有用的人才。

三：开展消防安全教育活动。2015年10月下旬，在校领导的组织下，我校邀请了县消防大队队长为我校师生讲解了有关消防等方面的知识，传播了防盗、防骗、交通安全、消防安全等常识以及相关的法律法规知识，同学们都认真听讲，积极参与活动，县消防队长风趣而激扬的讲座迎来了同学们阵阵掌声。会后同学们也纷纷交流了自己的学习心得体会。通过这次活动，提高了我校师生安全防范意识，将我校的“平安校园”建设推向更高一层！为职中生的健康成长营造了一个良好的法治环境！为增强广大师生的法制观念，进一步提高学生们的法律意识，不断加强包括法制安全意识在内的公民思想道德修养，提高安全防范意识，积极投身平安校园、和谐校园的创建之中。这次活动既加强了学生的法制安全意识，又使我们学生明白了知法懂法守法护法对健康成长的重要性，受益匪浅。

通过法治安全教育进校园的活动，进一步增强了同学们的法制观念和自我保护意识，让我们如东中专的师生不但知法、守法，而且让法在全体师生心中生根、发芽、开花、结果！

第二篇：“法治进校园、平安伴你我”宣传活动简报

金堂实验中学 简 报 金堂实验中学安全办 2014年5月11日

2014年5月11日，我校利用法制宣传橱窗对全校师生进行了“法治进校园、平安伴你我”的主题宣传教育活动，活动内容包括“未成年人的学校保护”、火警、匪警、急救、交通事故的公用电话等，参观学习的师生络绎不绝，频次较多，活动收到良好的效果。

第三篇：“法治进校园”工作总结

**第一中学“法治进校园”工作总结

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大精神为指针，以国家社会主义民主与法制建设的理论为指导，认真贯彻党中央依法治国的方略，以规范办学行为为重点，以优化育人环境为目标，积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实，以增强师生的法制观念，提高师生的法制认识，丰富师生的法律知识为目标，结合学校实际，开展法治进校园，依法治校，依法执教，促进教育事业健康和谐地发展，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校有依法治校领导小组，由书记担任组长，校长为副组长，副校长、政教主任为成员。每学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制定当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强法制宣传教育活动，打好依法治校的基础

以“法制进校园”活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，不断增强教职工和学生的法律素质和意识，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平。

1．全面贯彻党的教育方针，按照我国的法令、法规办学，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向；坚持社会主义办学方向；努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，依照教育规律办学，争取良好教育成效。

2．注重法律知识学习，增强师生的法律意识。根据我校实际，有计划地、有组织地开展学习《中国教育改革和发展的纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育实施细则》等法律法规，在开展学习的过程中，学校领导、老师要起带头模范作用，推进依法治校的进程。

3．坚持教育面向全体学生，把依法治校的教育工作与《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校管理制度》有机结合起来，注重做好后进生的转化工作。

4．在学校党政的领导下，充分发挥学校教职工大会、工会、少先队等群众组织在“四五”普法教育工作和依法治校中的积极作用。

5．发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合。每学期举行一至二次的法律、法规等有关知识讲座，以提高师生们的法律意识，增强自我的防范能力。使依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。

6．加强对青少年学生的法制教育。要把法制教育列入教学课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

7．建立健全法制教育制度；要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质

8．建立校内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。9．完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。学校要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；要加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

10．学校要规范学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，不开除未成年学生；对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

（二）加大普法宣传教育力度，提高学生法律意识。

我校能坚持做好学生的普法教育工作，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的遵纪守法的强烈意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。充分利用学校黑板报、宣传栏和各种集会，如：教职工大会、报告会、升旗仪式等，请法制副校长做法制教育专题讲座。宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。挖掘初中思想品德和高中思想政治课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。上好班会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。团委能坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为规范。

3、开展法制教育与社会实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。

（1）.每学期学校都聘请的法制副校长或校外辅导员都要到校作普及法律知识的报告。三月份，邀请了县法院买买提.马木提和县公安局买买江.阿不都威力两位法制副校长作了法制专题讲座。他们结合真实案例，深入浅出地做为同学们分析和讲解青少年容易触犯的各类犯罪行为，对如何运用法律武器保护自己，化解矛盾等方面进行了详细介绍，告诫同学们要通过学法，明是非，辨善恶，知荣辱，做一名合格好学生和社会主义好公民。

（2）.4月份，学校团委组织开展了法制黑板报的制作展览，各班级的黑板报都以图文并茂，新颖的版面设计、工整的字迹勾勒出浓浓的普法精神，黑板报与“法制教育”相结合，版面设计活泼，主题鲜明而具时代气息，充分展示了师生们独特的创造性和饱满的热情。

（3）.5月份，组织各班利用班会时间举行 “法在我身边”主题班会活动。活动中,各班采用法律法规知识问答，典型案例分析，蕴含法律法规知识的小品、相声等学生喜闻乐见的活动形式,让学生从中明白了法的重要性,深深地强化了学生的法制意识,提高了学生明辨是非的能力,知道了什么行为是合法的,什么行为是违法的,懂得了什么事应该做,什么事不应该做。同时要自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。

（4）.6月份，开展法律安全知识实践活动。通过模拟法庭活动的开展，对事件的审理，同学们不仅了解了法庭审理案件的主要经过和程序，同时也通过受到了很好的教育熏陶。

我校的依法治校工作做得扎实有效，成绩显著，我们今后将继续努力，牢固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校园创设良好的基础。

第四篇：法治进校园讲话稿

法治进校园讲话稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法律常识和预防违法犯罪。作为一名中学生，我们对法律应该感到很熟悉了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓。每年的12月4日是我国的国家宪法日，我国宪法第24条规定，国家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。

首先我们来看一个案例，并请大家思考两个问题： ① 初中生甲失手致伤乙，算不算违法？ ② 如果甲的行为违法，违反了什么法？

一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。

那么，在这个事件中，乙的行为到底违法了没有呢？

答案是肯定的。首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责任。其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

中小学生年龄基本在6至16岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要掌握一些法律知识。

18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。法律规定

十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

《刑法》规定:已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚，不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以 管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年的基本权利如下：

1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。

2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。

4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。

5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。

6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。

7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。

8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。

9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。

10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。

11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。

12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。

13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。

15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。

16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。

17、法律规定的其他的权利。

那么什么是违法行为呢？简单的说，违法行为就是指违反法律，具有一定的社会危害性，要受到法律制裁的行为。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”,未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必然会出现诸多前兆与信号。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的，在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂他人；

强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实

面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的情况，学校、家庭和个人该怎样预防呢？

1.学校预防。学校要真正做到育人，要面向全体学生，对问题学生要正确引导，给他们鼓励，防止滑向犯罪的边缘。

2.社会预防。优化社会文化环境，预防和减少不良文化对中小学生的影响，为学生提供健康、有益于身心发展的活动场所。3.家庭预防。家长要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素质，充分发挥家庭教育功能。

4.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有辨别能力，自觉抵制不良诱惑。在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径。

我们的法治安全讲座到这里就要和大家说再见了。法者，天下之准绳也，希望通过今天的学习，我们能做到心中有法 行不逾矩，同时能够提醒家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就达到了，谢谢大家！

第五篇：法治进校园 讲稿

“法治进校园”讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好。我先自我介绍一下，我来自新丰县人民检察院，我是新丰县人民检察院未成年人检察工作办公室（简称未检办）的一名干警，接下来由我和大家一起学习“远离违法犯罪，学会自我保护”这节课程。大家看下了ppt上面的这个图标，有没有哪个同学知道这是个什么机构？或者说大家有没有听说过检察院这个名字？知不知道检察院主要与什么打交道呢？

同学们，不要搞错了，检察院可不是检查身体的。检察院是国家的法律监督机关。我们打交道的主要一个是法律，一个是违法犯罪的人。现在，大家只要知道检察院要做的一件重要的事就是让违法犯罪的人得到法律的严惩，让好人的权利得到法律保护。

而检察院内负责未成年人检察工作的未检办，我们做的工作主要是教育挽救和感化未成年人犯罪嫌疑人，保护未成年人被害人的合法权益，同时还负责这次的法治进校园工作。而今天检察姐姐过来也是和同学们一起学习跟我们每一个人都息息相关的法律知识，希望大家能够在这节特殊的课程中有所收获。

在正式开始课程之前，我们准备了一些和法律知识相关的题目，先考考大家。知道答案的同学可以举手，谁先举手我就请谁回答并有奖品送出。【问答和未成年人有关的法律知识】第二道题，我们这次不请举手的同学回答，而是请和今天日期一样的座位号的同学回答。

一、违法犯罪离我们并不遥远

在网络发达的今天，我相信大家都已经有自己的微信，玩起自己的微信群聊和微信朋友圈。

下面大家看看这个案例：李某和小颖是同班同学，李某平时觉得小颖和她不合，很不喜欢小颖。同学们刚开始组建微信群，李某就一直不愿意小颖进群，不让她参加班里的聊天群，后来小颖还是进入了班上的微信群，李某又多次在微信群上对小颖进行辱骂，最后甚至发一些有损小颖形象的照片。后来，李某觉得做的这些小事没能满足自己，越发过分完全不够后果地将有损小颖的4张照片P上一些辱骂的文字发到自己的“朋友圈”里，即使小颖多次要求其删除，但李某一直不听。后小颖忍无可忍便告诉其目前并报了警。

上述这种行为就是典型的网络校园暴力行为，骂人就是侮辱他人，是不道德行为。在微信聊天群或者在自己公开的朋友圈内辱骂他人都可能触犯法律，应当受到治安处罚，情节严重的则构成犯罪。我国刑法也规定了，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。根据《刑法》第246条规定，犯侮辱罪的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

我们平时听到的“打群架”，也是典型的校园暴力行为，对于“打群架”如果造成了严重后果的很可能会涉及法律上什么罪名呢？

法律规定一个罪名叫做聚众斗殴，是指出于私仇、争霸或者其他不正当目的而纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为，多表现为流氓团伙之间互相殴斗，少则几人、十几人，多则几十人，上百人，约定时间、地点，拿刀动棒，大打出手，往往造成伤亡和社会秩序的混乱，是一种严重影响社会公共秩序的恶劣犯罪行为。

聚众斗殴的法律后果是什么？

《中华人民共和国刑法》第二百九十二条规定，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：

（一）多次聚众斗殴的；

（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；

（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；

（四）持械聚众斗殴的。

检察机关在办案过程中发现，未成年人常见的犯罪类型有故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事、盗窃、抢劫。

二、法律知识【解释的过程中附上案例】 下面，我要和大家分享几个法律小知识：

（一）谁是未成年人？什么是刑事责任年龄？未成年人是指未满十八周岁的公民。在这里的同学都是不够18岁的，而且有些是不满14周岁的人，那是不是有些同学会不以为然，犯罪和我们有什么关系？同学们，如果这样想那就错了，因为你们很快就会达到承担刑事责任的法定年龄,并且在我们身旁，我们办过的案件中,未成年人犯罪的案例只增不减。

（二）不良行为有哪些？《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

（三）严重不良行为有哪些？《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为。

请各位同学自我检查自己是否有上述所说的不良行为，甚至是严重不良行为。如有，则要尽快改正。我们检察机关在办理未成年人犯罪的案件中发现，未成年人走上犯罪的一般规律是：不良习惯-不良行为-严重不良行为-犯罪。

（四）什么是犯罪？一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

简单的说，犯罪就是严重危害社会的行为，比如偷东西、打架、抢劫等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。

（五）什么是共同犯罪？

我们国家法律还有一个概念叫共同犯罪。共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。

条件：①二人以上；②共同故意；③均构成犯罪。未成年人参与共同犯罪的一个重要的原因是拉帮结派，和“哥们”讲义气。如果你知道别人要去打人或者实施其他犯罪（偷/抢/贩毒……），你参与其中，加油助威，提供犯罪工具，那么对别人造成的危害后果，你也是要负责任的。也就是法律不单单惩罚那些真正拳打脚踢的人，也惩罚在一旁助威帮助的人。

（六）什么是法律责任？法律责任，是法律规定的惩罚，重则判刑关进监狱，或关进入拘留所受到行政拘留，轻则也要对你自己做过的事进行赔偿、恢复原状。