苑学礼 走在生物治疗最前沿的人

第一篇：苑学礼 走在生物治疗最前沿的人

他，是我省首位在哈佛大学做过多年生物细胞技术研究的权威专家；他准确把握国际、国内生物治疗最新进展，立志将最前沿的肿瘤生物治疗技术带到国内，推动国内肿瘤生物免疫治疗事业快速发展；他放弃了国外优越的生活、工作，只为造福国内更多的肿瘤患者。他就是哈医大四院肿瘤内科、生物治疗中心苑学礼主任，一个走在生物治疗最前沿的人。

苑学礼

走在肿瘤生物治疗最前沿的哈佛博士后

-----记哈医大四院肿瘤内科、生物治疗中心苑学礼主任

热点新闻：央视一套〈生活早参考〉专访苑学礼主任

2014年4月15日，第20届全国肿瘤防治宣传周第1天，中央电视台第1频道早8：33〈生活早参考〉节目重磅推出“生命的重量”。节目讲述了哈尔滨某大学赵教授患前列腺癌以来，乐观面对，积极应用最新生物治疗技术成功抗癌，原本被预言只有六个月生存期的他，如今6年过去，却依然活跃在大学的讲台上。节目对哈医大四院肿瘤内科、生物治疗中心苑学礼主任进行了特别专访。

省内首位在哈佛从事多年生物细胞研究的首席专家

苑学礼主任在美国哈佛大学医学院从事多年生物细胞研究，参与了国家科技重大专项项目（十二五）重大新药创制专项课题子课题的研究，开展了临床肿瘤的免疫治疗新项目，主持泌尿系统肿瘤免疫治疗的国家继续教育项目。是中国国资委系统申报第六批海外高层次人才“全职工作类”项目并成功获选的六人之一，是黑龙江省获得该项荣誉的第一人。也是省内唯一一位在哈佛从事多年生物细胞研究的首席专家。

苑学礼主任对国际国内生物治疗最新进展精准把握，是一个真正走在生物治疗最前沿的人。

同是名为“生物治疗” 效果却千差万别

生物治疗作为目前肿瘤治疗最理想的治疗模式，已经被国家卫生部作为第三类技术进行管理，且已纳入部分医保范畴，在全国多家三甲医院进行临床应用。但是同是名为生物治疗技术，治疗效果却千差万别。因为生物治疗的效果如何，完全取决于那些我们肉眼看不见的“神奇细胞”。细胞培养数量、质量、各种细胞的配比、组合，都直接影响着治疗的效果。苑学礼主任在哈佛医学院从事多年的生物细胞研究，对每种细胞的特性、功能、各种细胞组合应用的特点都十分精通。因而针对不同患者、不同病情，该采用什么样的综合治疗方案效果最佳均了然于胸。且苑主任对每一份细胞培养的数量、质量、活性均有着严格质控管理。所以很多在其它医院做多个生物治疗疗程没有效果的，在哈医大四院这里却能取得很好的效果，从而也吸引了很多省外患者慕名来诊。

哈医大四院独家应用多细胞 生物治疗备受瞩目

〈生命的重量〉中，赵教授的抗癌路一波三折，一度几乎被“死刑宣判”击垮，在遇到生物治疗技术后命运却发生了巨大转变，不仅健康走过6年的历程，而且依然可以开心地站在他心爱的讲台上。助他成功抗癌的肿瘤生物治疗技术因而再次成为肿瘤患者及业界热议的话题，而哈医大四院生物治疗中心也因为在生物治疗技术方面的权威性而备受瞩目，同时成为全国人民关注的焦点。

苑学礼主任说，由于肿瘤患者个体差异很大，所以那种“千人一方”千篇

一律的治疗方案必然有很大的局限性。哈医大四院生物治疗中心省内独家应用多细胞生物治疗，DC、CIK、NK、CD3AK、γδT五种细胞均有各自最“擅长”的技能，有的对粘膜类肿瘤最有效，有的则是病毒类肿瘤的“天敌”、有的能清除肿瘤干细胞。他们会根据每个患者不同病情，精心制定最适合的个性化治疗方案，以不同的细胞组合，科学的治疗方案确保每个患者治疗效果最佳、生存质量最优。

苑主任的“中国梦”---让患者活下去 还要活得好

很多人不理解，苑学礼主任在国外有着特别优越的工作和生活，却放弃了那让人艳羡的一切回到国内。苑主任对此却十分淡然，他只是觉得，现在生物治疗技术如此发达，他希望国内的生物治疗能及早与国际接轨，希望能通过自己微薄的力量，让更多的肿瘤患者活下去，而且还要活得好。生物治疗技术和其它治疗方式不同，生物治疗不仅仅是要求治疗效果，提高肿瘤治愈率，还要显著提升患者生存质量，让患者不再那么痛苦、不再生不如死。也许，让患者活下去，还要活得好，算是苑主任回归祖国后最实在的一个“中国梦”吧。

规范生物治疗 打造行业标准

生物治疗作为最新肿瘤治疗手段，如雨后春笋般遍地开花，但同时也出现了很多乱象。比如使用异体细胞、比如细胞培养没有质控体系、比如没有科学的效果评估体系，等等。这些不规范的行为导致患者治疗后没有效果、花冤枉钱，严重损害了患者的利益。生物治疗市场亟待规范。苑学礼主任率先引进国外先进的管理和诊疗经验、领衔哈医大四院顶尖生物治疗专家团队，力争打造出黑龙江省肿瘤生物治疗行业标准。

早诊早治 综合治疗 治愈率可大幅提升

苑主任说，在发达国家，肿瘤治愈率高达65%，而在我国，只有25%。这是因为我国群众没有定期体检习惯，肿瘤一旦发现多已晚期，错过了最佳治疗时机。同时苑主任表示，21世纪肿瘤治疗已经步入生物治疗时代，但在我国，肿瘤患者对生物治疗的认识也应该做出改变，比如，很多患者都是在各种治疗手段用尽之后、再无其它办法、机体已十分衰弱的情况下才接受生物治疗，这必然会影响生物治疗的效果。对于生物治疗，患者一定要树立早期治疗、综合治疗的全新观念，这对肿瘤患者的康复将会十分有利，治愈率可大幅提升。

4月15日，中央电视台1套〈生活早参考〉之“生命的重量”，就肿瘤生物治疗方法，专访哈医大四院肿瘤内科、生物治疗中心苑学礼主任。

提示：苑学礼主任要主负责病房每个患者治疗方案治疗效果的把控。不在门诊出诊。如有肿瘤生物治疗相关咨询，可拨打0451-88322988。（4月15—21日全国肿瘤防治宣传周期间，哈医大四院生物治疗九折优惠）

第二篇：体育总是走在改革的最前沿

体育总是走在改革的最前沿

毛泽东在《体育之研究》中对体育的一句最形象的解释是“野蛮其体魄”，这在现代竞技体育中表现得淋漓尽致，无论是搏击类的身体接触比赛，还是飞车类的器械碰撞；无论是田径场上“分道扬镳”比赛，还是体操器械上的“各显神通”展示。在这些“最美运动”的背后，我们都应该看到一个血淋淋的事实：要想出类拔萃，就要野蛮自己的体魄。从原始社会开始的生存竞争，几千年来写下了一本残酷的血泪史，人们是用自己的身体、肌肉、骨骼与灵魂拼搏出了一条前进的道路，尽管人们最后把它美化成一条“世界文明史”的道路，但这条路上确实是血迹斑斑的。

进入了现代文明社会以后，人们打着文明的幌子装扮了体育运动。出现了“规则”，用条文来限制体育中的“不文明行为”，但拳台上被活活打死的人还少吗？因服用兴奋剂过量而丧生的运动员还少吗？而今又出现了一些“困兽之斗”的刺激性达到极限的运动，能说是文明社会应该具有和必须具备的吗？体育运动何去何从正是人们现在需要认真思考的严重问题。

科技的发展让体育运动越走越远地脱离了大众，人们越来越不认识体育运动的真实面貌，人类在一句名言：更高、更快、更强的引导下，尝试着突破自身的运动极限，创造出惊爆眼球的效果，于是世界纪录不断地被刷新、奇迹不断地被制造；人的胳膊比腿都粗了、现代的“楚霸王”举起了千斤杠铃、人用牙齿拖动了十几吨重的汽车、六岁的孩子从海南跑到北京去看奥运……其中的奥秘又有谁能说得清、道得明？运动成绩的提高在很大程度上是依靠了高科技，还记得飞人乔依娜吗？她的世界纪录至今未破，而她的死也是一个谜。但凡科学界有什么新成果，都可能在体育运动中最先试验，空气动力学改变了标枪的结构、仿生学促成了蝶泳的诞生、基因学提高了选材的质量、药物学造成了兴奋剂的泛滥。但是，当人们逐渐通过网络普及了科技知识之后，运动还会有如此生命力吗，当人们看到运动与健康之间产生越来越大的鸿沟时，人们的抉择最终将会是什么？

所幸的是，这种悲观的论调也可能在未来的几年中被真正的高科技所摧毁，而崭新的“文明运动方式”将会代替现行的、原始的“野蛮其体魄”的锻炼方法。

一．穿戴式装备

一只手表能带给你锻炼身体的忠告，它会为你量身定制整套的健身计划；它会为你提供你运动时的所有可靠数据，包括你的心血管系统的工作状态；它会告诉你一天的运动是否满足了你的需要，当然也会提醒你是否已经超过了自己的负荷。

一件紧身的运动服能够告诉你，你的肌肉、内脏器官目前的功能状况，你的体能基本数据和这些数据对你的健康是否有利。同时，这件运动服还会在不同的天气里产生不同的温度效果来帮助你与大自然和谐共处。

一付眼镜给你带来了更多运动视觉效果，通过眼镜你可能会得到许多运动方面的指点与帮助，这在下面还要专门详谈。

一双鞋子居然能够自行修复磨损，使它一直适合你的脚型，一直陪伴你不断地运动、跑步。

哇，你能想到的就有人会运用高科技手段来实现，这应该算是走向文明体育新的一步吧？

二．模拟运动健身房

模拟运动其实早就有了，但却没有达到真正健身的效果，只是出现在了低级游戏机房里，那里什么运动都有：最吸引孩子的是模拟开赛车，模拟枪战，还有模拟打乒乓、打网球等。这些模拟器只是一种操纵性的、熟练性的游戏而已，只能达到心理刺激的作用，却不能真正锻炼身体的肌肉和增长肌肉的力量。只有一种力量性测试的机器，如拳击器、踢足球器等是真正用自身力量去进行尝试的，而这种机器的最大缺点就是容易产生伤害事故，扭伤手腕与脚踝是经常的事。

未来的模拟健身器械将会是怎么样的一种设施呢？当你走进一间健身房时，你会发现自己站立在一幅巨大的屏幕前，当你选择想打网球时，你将得到一只网球拍，并且屏幕上马上打出了你想要交战的对手，如果你水平很高，你可以挑战费天王。现在，费天王开始发球了，球的时速达到了150公里/小时，你迅速地挥拍去迎击吧，屏幕上准确的落点让你往返奔跑、挥拍、击球，你享受到了与费天王交锋的愉悦。当然，你如果觉得自己的水平有限，你还可以有两个选择，一是换个对手，世界排名300位以下的，二是利用机器的功能提高自己的移动速度一倍，这样，你和费天王之间的差距就会缩小，因为你用了“乾坤大挪移”啊。

如果你想尝试一下攀岩，那不必你亲身去攀爬真正的岩壁，只要你走进一间模拟岩壁房，你就能身临其境地把自己投影到大屏幕上，然后，你用自己的肢体动作“指挥”着屏幕上的自己，去克服一个个困难，勇敢攀登上去。屏幕上的“自己”所花费的力气，可以和你在健身房里花费的一样，你也会在模拟器前累得满头大汗，当然，你也可以选择用1/2或 1/3力

量去尝试攀登更高的岩壁，得到心理上的最大满足。如果你喜欢做类似瑜伽的静态塑身运动，你同样可以在模拟健身场所找到一间适合你的运动场所，你可以坐在地面上或躺在地上，面对大屏幕，选择一套塑身运动操，身上的紧身运动服具有智能记忆，可以产生对屏幕上所有运动动作的感应，帮助你的肌肉做出相应的收缩与放松。当你边看边体会自己身上肌肉在收缩与放松交替之时，你得到了很好的锻炼。

这些思维与创新，第一个来源于更早的电子棋类，电脑上就有模拟象棋，我家里还有实战式的“卡斯帕洛夫国际象棋”，你可以在棋盘上与卡斯帕洛夫进行对弈，你的每一步棋都会通过棋盘的电子感应得到最迅速的卡式回应。第二个来源于电子声控玩具。它们是通过你的声音来得到回应的，只要你一发出适当的语言，它们就能够执行你的命令。把声控变成“动作控”是一大提高与进步，用你的动作来指挥屏幕并得到正确的回应并不是太难的事。

三．竞赛中的高科技运用

一场篮球比赛，双方教练绞尽脑汁地要摸清对方的技战术，边打边记录再边分析。以后的比赛似乎是不需要做这些事啦，一个摄像头就可以搞定所有事：把摄像直接输入电脑，软件就会告诉你，对方使用的是什么战术，对方五名队员的基本情况，配合的漏洞在哪里，用什么方法可以破解他们的战术。当然，这是两方都能做到的，关键是谁的软件更好、更新、更有用。软件的应用是建立在云端大数据库上的，所以，对所有的数据应该是最完全、最准确的。

同样的情况如果是发生在跑道的比赛上，你的对手在10000米赛跑途中，体力情况、战术运用情况都通过你带在头上的发箍与耳麦告诉了你，而它也为你的体力及能力做出了最合理的战术调整建议，这时，田径场上已经不是比赛的技术、力量，而是谁的科技含量更高。这时，“更高、更快、更强”就有了另一种新的解释。

跳水运动员再也不必像郭晶晶那样训练得那么辛苦。你可以运用模拟训练法把动作练得熟熟的，再也不可能出现桑兰式的体操伤害事故，因为模拟的失误毕竟不是真的身体落地。而比赛时的动作节奏也同样以微型器材（如耳钉）或皮下植入芯片来控制你的动作的每一个细节，你也会像郭晶晶那样跳得那么出色。

最激烈的拳击比赛并不需要身体真正的接触，两人各自在自己的房间里，通过屏幕进行交流比赛，而你的“科技教练”会告诉你应该如何去战胜对手。如果对方的重拳把你击倒，根据他的打击部位及你的承载负荷能力，你应该是“能够再战”还是“进入读秒”是由最公正的电子裁判来裁决的。

四．让人最感兴趣的是中小学的体育教学

最公正的电子摄像记录下你的每一节课堂教学，它自动生成了教学效果检验报告和教学数据分析，它不偏不倚地、客观地告诉了你，学生从健康的角度上有了多少获得，你的教学中有多少亮点与不足，你下一次教学必须做到的是什么。这种数据分析取代了最原始的心率测定法、运动量统计法和心理曲线主观绘制法。

其实这并不稀奇，在当今大数据集合占统治地位的时代，云，这个概念已经让我们认识到所有的一切，能够用数据表示的事物，它是无所不在的，何况是一节体育课！

让我更关心的是对个体的判断与检验，因为体育教学归根结蒂是为学生服务的，它的终极目标是学生的健康是否得到了真正的改善，用现在大家熟悉的说法就是“学生体质是否还在下降”。因此，课堂教学中的数据能否区分出个体与集体之间的差异，能否把每一个学生的收获都化成数据形式表达出来，那可能还是有些难度的。不过，从上世纪60年代以后的一些美国科幻电影中可以看出，科技工作者早就有这样的打算：把个人数据从集体中剥离出来。科幻影片中总有这样的镜头，当人们去参加一个聚会或会议时，每一个走进入口处的人都会被录下景象，并迅速通过分析得到他的所有资料，以区分他的真伪。这就说明了我们也完全有可能在课的结束时迅速得到学生中的每一个人在这节课上的健康状况的收获与改善。

2005年，美国的弗里德曼写了一本书，叫《世界是平的》，他说：世界通过光缆、互联网和工作流软件等等连结，已经摧毁了妨碍合作的围墙。2006年人们就已经提出在未来的2-3年里促进教育的游戏化，让儿童更喜欢学习。确实如此，儿童喜欢玩游戏机更胜于去学校学习，他们去学校学习的目的仅仅是父母的要求，而不是自愿参与的行为，可是去游戏机房或呆在家里打游戏却是完全自愿的。如果能让学校里的学习行为向游戏化方向靠拢，效果会怎么样？这就是科技工作者提出的新思路，而我们现在却还在为做奥数、解难题和应试而花费大量的、不值得花费的精力！

世界不仅是“平”的，而且是“透明”的。你的所有一切，通过网络、微博让全世界人都了解了你的想法，你的教育方面的大胆设想也将在全世界教育工作者面前、全人类面前呈现出来并得到认可。

美国联邦教育部长邓肯在“关于2010年全国教育技术计划的讲话”中指出：游戏有助于发展学生的合作、解决问题、交流的能力，而这些能力是学生在21世纪竞争所必备的能力。

我国的《教育信息化发展规划》（2011---2020）也指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度

融合。

体育总是走在改革的最前沿，既然连语言文学、数学、理化等课程都要加强游戏化的教学，体育当然是改革的急先锋，游戏化教学对于体育来说恰恰又是最容易实现的，让我们用自己的大脑和智慧，借助云端网络的迅速发展与壮大，把中小学体育教学，在全面促进学生健康的总目标下推向一个崭新的平台。

2014/04/09于上海

第三篇：宣传干部必须始终走在学习型党组织建设的最前沿

宣传干部

必须始终走在学习型党组织建设的最前沿

建设马克思主义学习型政党是党中央在新时期提出的重大而又紧迫的战略任务。在构建学习型党组织过程中，宣传思想战线的干部肩负着重大而光荣的历史使命，必须处处先行一步，先学一步，充分履行宣传思想工作者先行、先导的职责，始终走在学习型党组织建设的最前沿。

一、要谦虚好学，努力做勤奋学习的表率。

重视学习、善于学习是宣传干部的职责要求。建设学习型党组织一个重要任务就是通过不断学习、教育、实践，引导党员干部提高思想政治素养。宣传干部首先要不断加强自身理论学习，确保自身具备坚实的理论基础。只有理论上的坚实，政治上才能坚定、才能过得硬、才能在学习型党组织建设中发挥积极作用。因此要落实好中央“不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验”这一重要任务，宣传战线的同志们首先要做谦虚好学的表率，要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的精力放在学习上，努力在系统掌握马克思主义理论体系上走在前，在系统掌握现代科学知识上走在前，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前。要注意不断突出提高自身思想政治素养这个基本要求，把加强理论武装学习作为第一位任务。一是在学习内容上要求深。要勤于拜读原著和学习解读，首先要认真学习中国色社会主义理论体系、学习领会科学发展观，系统掌握马克思主义中国化最新成果，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性、坚定性。要带头学习社会主义核心价值观体系，不断增强政治敏锐感和政治鉴别力。在“六个为什么”等重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒，自觉划清“四个重大界限”。要注意把党风、党纪、党性作为必修课，在学习中不断加强自身党性锻炼和党性修养。二是在学习目标上要求高。要注意从培养理论联系实际、系统思考和实践创新能力出发，主动把握创新，主要坚持学创结合，以创促学、以学促创，在创新实践中深化知识的学习，不断提高自身的实践创新能力。三是要善于带着问题开展学习讨论、调研。这是结合实际工作学，提高工作系统性、预见性、创造性，真正把学习作为增强本单位推动调研的根本途径。

二、要积极履行好引导、督导的职责。

加强对本单位党员干部政治理论学习的引导、督导是宣传干部的重要职责之一。一个时期以来，宣传干部在党委的统一领导下对抓好党员干部的学习进行了不懈的探索，积累了丰富的经验，但也看到时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况发生了深刻变化，党组织的学习面临许多新情况、新问题：如信息技术发展、生活节奏加快，党员干部对学习的自主性、即时性、便利性的需求，要求我们不能仅仅依赖传统的渠道、载体开展学习，不能脱离现实工作和生活孤立地抓学习。因此宣传干部要坚持在运用好过去组织学习的有效方法的基础上，结合实际，积极探索具有时代特点的新方法、新方式。各级宣传部长在当好党委中心组学习秘书时，及时总结实践经验，积极向党委中心组组长建言献策；在规范两级中心组学习，增强学习效果，加强改进务虚研讨、主题宣讲、形势政策教育等方面开展积极探索和实践，努力使学习更加喜闻乐见、更加生动活泼。各级宣传思想工作者要进一步明确本单位学习教育的时间、内容、目标、责任以及相应的考勤、交流、通报制度，推进党员干部教育的科学化、制度化、规范化。要及时建立健全培训制度，坚持科学理论培训、调查研究、调查成果运用等具体实践工作。要及时为全体党员干部的学习提供优质服务，如搞好学习内容的菜单列表服务，学习教材推荐、引导服务，邀请上级指导工作学习，教授面对面授课，提供有针对性的学习导读，学习问答，学习辅导，开展学习心得体会交流和笔记阅评等。要注意加强分类指导和督促检查，根据不同类别、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性和特殊性需要相结合，分别提供不同的任务和要求，并有针对性的加强指导和督导。

三、充分发挥大众传媒的作用，积极营造有利于建设学习型政党组织的浓厚氛围

大众传媒是学习的重要载体，是营造浓厚学习风气的重要途径。先进的学习理念需要媒体大力弘扬，丰富的学习内容需要媒体广泛传播，科学的学习方法需要媒体宣传推广。

各级宣传思想工作者要坚持把建设学习型党组织的宣传作为当前和今后一个时期的重要任务，下大力量，深入宣传中央和党组织关于推进学习型党组织的重要精神和决策部署，宣传建设学习型党组织过程中的具体举措、进展情况、典型经验和主要成效。要在报纸的重要版面、电视的重要时段开设专栏专题，推出有份量、有影响的深度报道和专题节目，播发内容丰富、生动鲜活的通讯综讯，刊发把握准确、说服力强的评论和理论文章。要适应社会信息化的新趋势，充分发挥互联网和手机等新兴媒体信息量大、即时传播、共享共用的独特优势，使新兴媒体和传统媒体互动配合、各展所长、形成合力，扩大学习型党组织建设的社会影响。