XX年秋季开展“爱校爱班,规范守纪,弘扬民族精神”教育月活动方案

第一篇：XX年秋季开展“爱校爱班,规范守纪,弘扬民族精神”教育月活动方案

XX年秋季开展“爱校爱班，规范守纪，弘扬民族精神”教育月活动方案

各年段、各班级：

为进一步加强管理，提升办学质量，培养学生良好的基础道德素质，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力，展示我们八中学生崭新的形象，结合纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动，决定在全校开展“爱校爱班，规范守纪，弘扬民族精神”教育月活动，现将活动通知如下：

一、活动主题：学生进校要求及在校规范，纪念中国工农红军长征胜利80周年，弘扬民族精神。

二、活动时间：XX年9月1日——XX年9月30日

三、活动措施：开展各种活动，纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。严抓学生进校要求及在校规范，教育引导学生严格遵守《中学生日常行为规范》，自觉养成良好的行为习惯，以起床、锻炼、集会、自修、就餐、就寝、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，向不文明行为告别，向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

四、活动安排：

（一）学习宣传阶段（9月1日——9月9日）

、组织观看９月１日上午中国教育电视台开设的空中课堂《开学第一课》。

2、初

一、高一各班级于9月5日召开班会，认真组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《xx八中学生在校一日要求》。初

二、高二各班级召开“学长征精神，做红色传人”主题班会。

3、初

一、高一各班级要出一期“爱校爱班，规范守纪，做文明人”专刊黑板报。

4、初二各班报送至少三份“学长征精神，做红色传人”手抄报、高二各班要出版一期“学长征精神，做红色传人”专刊黑板报，传承和发扬伟大的长征精神。

5、初

三、高三各班出一期“庆祝教师节”专刊黑板报。

6、“朝晖”播音室要开辟专栏，每日播放《xx八中学生在校一日要求》和宣讲长征故事。

（二）组织实施阶段（9月12日——9月23日）

、实施项目：

①进校要求：按时到校不迟到、佩戴胸卡、男生不留长发，女生不烫头发；学生不染头发，不佩戴饰物，不穿奇装异服，不穿拖鞋；要求穿戴整洁；要按规定地点整齐停放自行车。

②文明礼貌：行动举止文明，精神风貌好；尊敬师长，友爱同学；学会在任何场合使用文明礼貌用语，对长辈要使用尊称，与同学交往中不使用粗俗的语言，不给同学起绰号。

③遵守纪律：上课注意听讲，自习课不讲话，不做与学习无关的事；严格遵守考试纪律，诚实应考，不作弊或帮助别人作弊；集会要准时集队进场，遵守会场规则，校园内统一穿校服。

④教学秩序：不早退，不旷课，上学期间不得擅自出校门；上课及自修期间不得在走廊、楼梯跑动或大声喧哗；晚自修期间不得打球或做其他影响夜自修的运动。

⑤做好两操：做好广播体操和眼保健操，要求按时做操，规范做操，做操时间不说话，不做其他事情，牢记一流品质静悄悄。

⑥环境卫生：讲究卫生，不得把零食带进校园带进教室、不随地吐痰、不乱扔纸张杂物果皮包装盒、不乱倒垃圾，要爱护卫生设施，严禁攀折树木，采摘花果，严禁随地乱吐泡泡糖残渣；积极参加保护环境和净化、美化校园环境的实践活动。教室和卫生区要做到“每天三小扫，每周一大扫”。

⑦教室布置：要求做到教室净化、美化，墙壁洁白，讲台干净，桌椅摆放整齐，黑板报定期更新，并着手打造具有个性化的班级文化。

⑧爱护公物：要求做到教室及其附加设备、消防、供水、供电等管理责任到人；人人自觉爱护公物，彻底杜绝破坏公物的现象，严格遵守运动场有关管理规定。

⑨班委会、团支部工作正常开展，班干部要处处起模范带头作用，形成良好的班风和浓厚的学习风气。

⑩寄宿生要遵守《寄宿生管理规范》，自觉服从生管老师的管理，自觉做好内务，注意个人卫生，做好宿舍卫生轮值工作。

2、重点活动安排：

①9月5日（星期一）下午第四节下课后各班组织大扫除，范围包括教室、走廊、公共卫生区，要求教室地板、走廊、楼梯用拖把拖洗，门窗、日光灯、电风扇、桌椅擦拭干净，清理课桌内部碎纸及地面泡泡糖残渣，黑板槽粉笔粉清扫干净，洗净墙面鞋印和其他污迹，劳动工具集中摆放整齐，垃圾桶倒干净，课桌椅摆放整齐。

②9月1日起全体学生、各班级做好环境卫生、班风班容、仪容仪表等保持工作。值日行政、值日保卫、值日教师、值周班级学生将加强学生进校情况检查，如发现男生留长发，女生烫头发、学生染头发，佩戴饰物，穿奇装异服，穿拖鞋等现象，则拒绝该生进入校园，责令其回家整改，符合学校要求后方能回校，如拒绝整改，学校将责令其家长带回自行教育。

③9月1日起，值日保卫、门卫、值日教师要严格控制学生进出校园，上课期间，学校大门、小门要关闭，学生如遇生病等特殊情况需请假回家的，要持班主任或任课教师全名签准的请假条，交给值日保卫确认核实后，门卫才凭此证明放该生回家。

④9月1日起，学生处将通过德育管理系统记录学生每天的违纪情况，每周一公布在学校公示栏处，对各种违纪达到两次者，在全校学生会上给予通报批评，达到三次者给予警告，达到五次者给予纪律处分，并列入“问题学生”管理，（所有违纪情况将记入学生成长档案袋，并与学生期末的思想品德评定等级直接挂钩）。

⑤9月12日班会，各班开展各种活动，纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

3、检查与评比：

①着重检查课间操、眼保健操；着重检查学生的出勤情况（包括迟到、早退、上课时间擅自出校门）；着重检查学生仪容仪表；发现问题，责令整改。

②着重检查教室卫生、教室美化、公物保护和自行车停放情况，特别注意教室卫生死角，包括走廊、梯道、工具间的打扫清洗，地面有无泡泡糖残渣等，发现问题，责令整改。

③9月12日（星期一）全面检查。

④9月16日（星期五）反馈情况，各班按反馈要求进行整改。

（三）评比表彰阶段（9月26日——9月30日）

、9月26日（星期一）起组织评比。2、9月30日（星期五）各班级进行回顾总结。学生处对活动月中班级的情况进行评议，每个年段将评出一、二、三等奖若干名，予以表彰，并在创先进班集体中进行相应加分。

3、为使这项活动形成制度化，学校每月都开展“日常行为规范月”评比活动，对优秀班级进行表彰，在创先进班集体中进行相应加分，对较差班级进行批评，并责令限期整改。

xx八中学生处

XX年8月30日

第二篇：关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案

关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案

榕江县古州一小

（2011年9月）

根据榕江县教育和科技局《关于开展好2011年中小学生弘扬和培育民族精神月活动的通知》，为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生树立远大理想，热爱祖国，奋发学习，健康成长，经学校研究启动我校弘扬和培育民族精神月活动。特制定此活动方案：

一、活动主题 弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。

二、活动目的1．教育和引导青少年学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神和伟大力量，体验民族自尊心和自豪感。

2．通过各种形式的活动，激发起学生的民族自豪感，并引导学生为了振兴中华民族而奋发向上。

三、活动口号

弘扬民族精神，立志报效祖国。

四、活动要求

1．把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2．活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近学校实际，贴近学生生活。

3．有效地将民族精神的培育弘扬与日常的教育教学相结合。

五、活动内容

1．举行以“弘扬民族精神为主题”的升国旗仪式。

2．向全校学生发出“弘扬民族精神，立志报效祖国”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。

3．开展“弘扬民族精神”的主题活动。

（1）开展“弘扬民族精神”为主题的演讲比赛（五、六年级）。

（2）“牢记历史，报效祖国”的黑板报竞赛（全校）。

（3）“党在我心中”手抄报比赛（五、六年级）。

（4）参观具有革命意义的红七军旧址（全校师生）。

（5）利用校园广播宣传革命史。

第三篇：开展 “弘扬民族精神,发展阳光体育”主题教育月活动方案

“习惯修身，尚德立人”系列活动

——开展 “弘扬民族精神，发展阳光体育”主题教育月

活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实中宣部、教育部《关于印发<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要>的通知》的文件精神，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，以“说文明话、做文明事、当文明人”为宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，同时也为了关心学生的身心健康，学校结合实际，定于九月份开展“弘扬民族精神，发展阳光体育月活动”，通过开展多种形式教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，并以体育活动为广阔舞台，在丰富多彩的活动中让学生充分发挥兴趣、展示特长、增强团队合作，全面提升我校学生的综合素养。现将活动方案作如下说明：

二、活动时间：

2015年9月

三、活动内容

（一）宣传准备阶段

1．加强学习教育，认真贯彻活动主题：“弘扬民族精神，发展阳光体育”月活动 组织学生通过多种渠道、多种活动形式来营造气氛。

2．利用校广播及各班黑板报等大力宣传“弘扬民族精神，发展阳光体育”活动。

（二）活动开展阶段 活动一：开学第一课

组织学生观看《开学第一课》（9月4日20时，中央电视台综合频道)，并要求每位同学写出心得体会，在全班同学中展开交流，使“爱国、勇敢、团结、自强”等观念深入人心；结合观看内容，各班组织召开班会。活动二：开展“弘扬民族精神月”活动

1.结合新学年开学、新生入学教育、军训、教师节、纪念九一八事变、迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，开展“四个一”活动：观看一场爱国主义电影；学唱一首爱国主义歌曲；上一堂以“做一个有道德的人“为主题的班会课；出一期反映国庆周年成就的手抄报。2.利用课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。

3.各班级组织学生观看爱国主义影片（学生处组织，9月9日）。

4.结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。要求学生根据《中学生日常行为规范》，每天养成一个好习惯。5.出一期“弘扬民族精神、发展阳光体育“为主题的黑板报，中间加入部分礼仪教育——仪表之礼内容。（团委组织，截止时间：9月15日前）

6.举办“弘扬民族精神”为主题的手抄报比赛（责任部门：学生处）

各专业部组织手抄报比赛，把学生的学习热情用各种形式表现出来，要求图文并茂，深化主题，表露情感，每专业部选出10份于9月25日前上交学生处项浏老师，最后进行统一评比，评选出优秀个人，给予奖励并集中展出。

7．各班写出本班活动开展情况的总结，并上交开展活动资料。各专业部汇总开展情况后交学生处樊何花处，学生处、团委汇总活动情况报教育局。（9月29日前）活动三：开展“我们的节日”主题教育 庆祝教师节活动（责任部门：团委）1.加强宣传，营造庆祝教师节浓郁氛围。

(1)9月9日晚校门口电子屏循环播放“庆祝第30个教师节、带头践行社会主义核心价值观” 负责人：校办

(2)广播台，渲染气氛，播放励志歌曲(团委)(3 各专业部团总支自行组织开展教师节主题团日活动，将精彩片段在教室团队角中呈现。

（4）国旗下讲话，由商贸艺术部承担9月规范月体育节的国旗下讲话内容。活动四：篮球比赛

1．第一阶段：（9月1日——9月20日）为专业部内活动阶段。各专业部可利用下午第四课的时间组织专业部内比赛选出优胜的队员参与校级比赛。

第二阶段：（9月20日——9月30日）为学校开展比赛阶段。2．篮球比赛方法、规则

（1）参加办法：以专业部为单位参加比赛，每单位可报名4~5人，上场队员为三人。

（2）竞赛办法

①比赛进行以抽签的形式决定对手，比赛采用循环赛。②【竞赛规则】

A、比赛时间：比赛不分上下半时，全场比赛时间为10分钟。比赛进行到5分钟和9分钟时，记录员各宣布一次时间。则双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。

B、比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。C、发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。发球：在发球区掷界外球算做发球。

D、攻守转换：每次投篮命中后，都由对方发球。所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。

E、守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。

F、20秒规则：24秒规则改为20秒。

G、犯规法则：比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。

H、替换：只能在比赛计时钟停止的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）。

活动五：新学期招募纳新活动（责任部门：团委）（1）艺术人才库招募（2）新一届学生会招募（3）启东中专新闻演播室招募（4）志愿者招募

报名要求见报名表和宣传海报

以上招募采用校内海报宣传、团干部组织宣传，个人自荐和班主任推荐的形式，通过

学生处、团委 2015．9．1 校团委面试、审核，最终公示名单。

第四篇：关于开展2008年 弘扬与培育民族精神月活动方案

关于开展2008年 弘扬与培育民族精神月活动方案

2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月”，为深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育，经研究，决定开展2008年“弘扬与培育民族精神月”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：大力弘扬抗震救灾精神，推进奥林匹克精神教育。宣传教育核心是爱国主义教育。

二、主要内容：

（一）大力弘扬抗震救灾精神

1、总体要求：

要教育广大团员青年充分认识到万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，抗震救灾精神是党和人民极为宝贵的精神财富。要在广大团员青年中大力弘扬抗震救灾精神，大力宣传抗震救灾英雄模范事迹特别是优秀师生的高尚品德和感人事迹，使其转化为自强奋发，不断进取的坚定意志，转化为立志成才，建设祖国的实际行动。

2、具体活动内容与形式：

（1）组织团员青年认真学习2008年6月30日胡锦涛同志在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的重要讲话精神。

（2）各支部要利用电视、网络、报刊等媒体让团员了解四川等地抗震救灾及灾后重建的现状，了解全国各地捐助灾区的情况，掌握党和政府在抗震与灾后重建中做出的英明决策，采取的各项重大举措。

（3）号召团员青年从节约一度电、节约一滴水做起，节约身边的每一份资源，把节省的资源送到最需要的灾区。通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯，另一方面培养学生团结互助的精神。

（4）利用团、队会开展系列活动，组织团员开展“心系灾区，互助互爱”的征文比赛，邀请有赴川援助经历的人员到学校做抢险救灾援助经历的报告会，利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。

（5）指导团员青年向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着自救互救的智慧和团结帮助他人的集体主义精神。组织全体团员青年认真阅读教育部基教司等编的《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》（人民教育出版社）；并指导全体团员青年观看教育部、中央文明办、共青团中央等主办，中央电视台录制的《英雄少年—2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会》影碟片。

（二）推进奥林匹克精神教育

1、总体要求:

通过各种教育方式与途径让广大师生深刻认识到奥林匹克运动的主要价值在于把体育运动与文化、教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样作用的教育价值。要让师生懂得：通过北京奥运会，我们成功展示了改革开放的辉煌成就，中国人民乐观向上、改革进取的精神风貌，包容开放的大国风范，博大精深的中华魅力，学习和借鉴世界上一切文明的优秀成果，不断增进中国人民与世界人民的相互了解和友谊，共同促进世界和平与发展的进步潮流。

2、具体活动内容与形式:

（1）利用各种平面和立体新闻媒介，辑录充足的宣传资料，以图文并茂的形式，通过宣传橱窗、黑板报、校园网、校园广播站等，向全体团员青年宣传教育广大运动员展现出来的努力拼搏、勇争一流、向着“更高、更快、更强”的竞技目标前进的奥林匹克精神，教育学生要用辩证思维看待问题，既要尊崇体育运动场上成功的英雄，又要重视虽经拼搏却榜上无名的失败的英雄。

（2）既要培育广大学生对于中国在北京奥运会上荣登金牌榜首的民族自豪感，又要引导学生客观看待“金牌首位”与体育强国的辩证关系，明确真正的全民健身活动的推广与参与才是对奥林匹克精神的最佳弘扬方式，对体育强国最恰当的诠释，从而引导广大学生积极投身体育锻炼活动。

（3）开展“北京奥运会精彩瞬间”、“ 北京奥运会难忘一幕”、“ 我与北京奥运会”主题的图片手抄报活动，鼓励学生用图片和手抄报展现北京奥运会留给他们的感受与思考。

（三）持续开展爱国主义教育

1、总体要求：

要教育学生认识到在中华民族发展历史长河中的抗日战争史是一部气壮山河的爱国主义斗争教育史诗，其中蕴含着丰富的爱国主义教育因子和资源。如“ “9.18”是国耻日，“10.1”是国庆节等，进行有机整合，形成爱国主义教育系列活动，让广大学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，浴火重生后的坚强伟大，并明确“忘战必危”和强民富国是立国之根本的基本道理。

2、具体活动内容与形式：

（1）通过登录“抗日战争网”等专题网站，辑录各类图文资料，在学校内各类宣传窗口中展示。

（2）通知指导广大学生观看、学习反映抗战题材的精品电视连续剧《中国兄弟连》、《亮剑》。

（四）开展“做一个有道德的人”实践教育活动

1、具体活动内容与形式

（1）在学校，开展“和谐校园”活动。内容包括：引导团员青年尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织团员青年积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。开展以“和谐校园”为主题的团、队会。

（2）在社会，开展“爱心奉献”活动。内容包括：组织未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导未成年人广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明活动，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

（3）“做一个有道德的人”实践教育活动贯穿整个学期，要求每个共青团员、学生干部身体力行，从身边的一点一滴的小事做起，从我做起，起好带头示范作用。

第五篇：张公庙中学开展弘扬和培育民族精神月活动方案

张公庙中学开展弘扬和培育民族精神月活动方案

一、指导思想：

以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动主题:

弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

三、组织机构

组长;唐志强

副组长：陈湘汉熊方敏

成员：杨奎林 邓继军 杜天成 卢勇各班班主任

四、活动目的：

教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

四、活动内容：

（一）组织收看中央电视台举办的“开学第一天”活动节目。组织收看中央电视台举办的“开学第一天”活动节目。利用第一

次升旗仪式，发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学校政教处向全校发出号召，号召全体师生积极参加弘扬民族精神活动。布置活动的主要内容及活动要求。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过各班团支部的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。利用学校各班的板报、手抄报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育从点滴做起，从身边做起”。

3、学校在活动月期间组织学生开展“四个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的歌曲；召开主题队会，进行一次“伟大祖国60年英雄故事会”讲故事比赛；举办一次“伟大祖国60年”的手抄报展评活动。

4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努

力提高学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、各班组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。

2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事；（第二至三周）

3、召开学生故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说他们的精神和闪光点；（第四周）

4、完成一张纪念“伟大祖国60年”的手抄报（八开纸），在各班进行展评，在班级展评的基础上进全校展评；（9月中旬每班上交5张作品，在学校宣传板展出）；（第二至三周）

5、结合音乐课学唱一首歌唱祖国的歌曲；（第二至五周）

6、围绕“伟大祖国60年”这一主题进行一次教室布置。（第二周）

7、总结表彰

五、活动要求

1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主

活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，注意安全，配合政教处落实好活动，确保活动实效。