中国梦视角下当代大学生理想信念问题探析（5篇范例）

第一篇：中国梦视角下当代大学生理想信念问题探析

中国梦视角下当代大学生理想信念问题探析

【摘 要】青年学生特别是大学生的理想信念状况关系着民族的命运和国家未来的发展。由于近年来“中国梦”的提出推动了国家对高学历人才需求的增加，而大学生又是高学历人才的主力军，因此，关注他们的理想信念状况，研究他们在理想信念方面存在的问题对于国家如何培养高学历的筑梦人才具有重要意义。而本文就将依据对xx高校大学生理想信念状况的调研加以研究，分析中国梦视角下大学生在理想信念方面存下的问题，希望可以为如何加强大学生理想信念教育出谋划策。

【关键词】中国梦；大学生；理想；信念

大学生是祖国的未来和希望，而他们的理想信念状况是他们世界观、人生观和价值观的直接体现，它直接关系到未来中国能否继续蓬勃发展，关系到未来的中华民族能否实现伟大复兴。因此，对大学生的理想信念问题的研究显得尤为重要。它可以方便我们针对问题来为如何促进大学生在个人思想方面的提高，更好的推动社会发展，实现中华民族伟大复兴出谋划策。下面本文就将依据XX高校大学生理想信念状况的调查、分析和研究，从中国梦的视角谈谈当代大学生在理想信念方面存在的问题。

一、对理想和信念的重要性认识不足

少部分大学生并没认识到理想信念的重要性，对理想信念不够了解。当被问到现在重要的是赚钱，理想信念没意义时，16.3%的人表示了同意，25.5%的人表示难判断，3.1%人表示没想过，而只有55.1%的人表示了不同意，这就说明了有将近一半的大学生对于理想信念的重要性认识不够，有的甚至处于迷糊状态。在被问到认为人生最重要的东西是什么时，有90.8%的人选择了健康，48%的人选择了理想信念，选择金钱、名誉和情感的共占了30.6%，选其它的占了2%，这就说明了部分大学生并没看到理想信念的重要性。在被问到认为信念对理想有没有帮助时，有6.1%的人选择了帮助不大，甚至会导致他放弃理想，有1%的人认为信念是空谈，这就说明了少数人对信念的了解程度不够甚至有误解。当被问到是否相信自己会成功实现理想时，有31.6%的人表示还不知道，因为理想与现实差太远，信念很空洞，还有3.1%的人认为会成功，但表示成功与信念无关，这就说明了还是有将近三分之一的大学生对信念不了解，没认识到信念的重要性。

二、目标不明确，生活很迷茫

部分大学生只会空想，没有明确的人生计划和目标，生活还处于模糊状态。从调查中我们统计出在进大学之前还没设定过理想的大学生占5.10%，这说明了有少部分的大学生他们从小到大都在没明确目标的生活着，他们在盲目的成长着。而在被问到怎样为实现理想作准备时，有46.9%的人表示只知要为理想奋斗但没明确计划，还有15.3%的人表示不知怎么做，并没为理想做出计划，有2%的人表示很少为理想努力过，只是空有理想，这些都说明了目前的部分大学生只会空想，没明确的计划，无论是人生还是生活都还处于模糊状态。在被问到希望今后的生活状态是什么时，有25.5%的人选择了会坚持最终理想，努力向它靠近，有69.3%的人表示会做计划，努力实现，但是有5.1%的人表示不会去想，只是应对现在的生活，这就说明了有少部分的人可能还没为理想设定过计划。

三、理想很现实，信念不够坚定

当代大学生大都具有理想，但在所有有理想的人中有长远理想且信念又坚定的人并不多。部分大学生比较现实，他们只是从个人和家庭等方面出发去树立理想和信念，而且有的人的信念不够坚定。据统计在被问到成为大学生的主要目的时，10.2%的人选择了为了获文凭，找工作，而为了学习更多知识，提高自身素质的占了43.9%，为了人生奋斗打下基础的占了40.8%，这就说明了部分大学生比较现实，并没把上大学看作是实现自己理想的平台，或者说他们根本没有想过将理想和大学联系起来，他们只是简单的从自身出发来上大学。在被问到是否有理想和信念时，有理想但信念不够坚定的占了52份，这也就说明了有53.1%的大学生目前还没有一个明确且坚定的信念。

四、抗挫折能力较弱，对未来缺乏自信

在被问到在追求理想的路上遇到困难如何做时，43.9%的人表示会犹豫不决，还有3人表示会放弃理想，重树理想，这就说明了部分学生做事优柔寡断还经不起挫折。在被问到对实现理想有没信心时，有一人觉得没信心，51%的人觉得中立，感觉理想有时近有时远，这说明了少部分人对自己极其缺乏自信，大部分的人对理想的实现感觉到模糊不清，处于半信半疑状态。当被问到是否相信自己会成功实现理想时，有31.6%的人表示还不知道，因为理想与现实差太远，信念很空洞，这就说明了还是有将近三分之一的大学生觉得理想不现实，同时他们对自己也缺乏信心。

五、较为重视个人理想，轻视社会理想

部分学生没有正确认识到个人理想与社会理想的关系，过于重视了个人理想而轻视了社会理想。在问卷后，我们经统计得出了现在的大学生的理想类似为了中华民族伟大复兴的只占了1%，而为了拥有丰富人生的比例为41.8%，为了工作的占了32.7%，为了家庭的占了21.4%，选择其它的占了3.1%，这就说明了目前部分大学生的理想设定是为了自己和家庭的未来，而不是为了国家和民族，进一步说明了部分学生理想的渺小和短浅，没有远大志向，这极其不利于中国未来社会的蓬勃发展和国家的富强。特别是当被问到成功的标准时回答是对国家有贡献的只占了4.1%，而选择赢得他人和社会尊重的占了78.6%，选择有财富地位的占了10.2%，这就说明了部分大学生对成功标准的定义就不对，他们仅认为获取了尊严金钱和地位就是成功，而没有将对国家做出贡献放在首位，仅考虑到了个人利益。

经过调查分析我们可以看到当代的部分大学生在理想信念方面还存在着一些问题，这在一定程度上阻碍了“中国梦”的实现。所以，我们急需找寻造成这些问题的原因，并提出解决这些问题的对策，以便为实现中华民族的伟大复兴而努力。

作者简介：朱明明（1990-），女，山东济宁人，桂林电子科技大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为思想政治教育与社会发展。

第二篇：“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

“中国梦”引领当代大学生理想信念教育（厦门大学教育研究院福建厦门 361005）

摘要：大学生是国家的栋梁之才，国家的伟大复兴需要依靠他们的力量，每个大学生都需要有正确的人生观，价值观，大学生是实现“中国梦”的主力军,当大学生的思想有所进步的时候,社会就会得到一定程度的发展。本文主要阐释什么样的梦想是属于中国梦，如何在大学宣扬中国梦和在大学阶段如何为国家培养高科技的人才。关键词：大学生；中国梦；梦想；理想信念教育 前言

习近平关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性。应该用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.①虽然“中国梦”只是简单的三个字，但是它的寓意却是深远.全面建成小康社会是21世纪头20年的每个中国人民的梦想，只有当这个中国梦实现的时候才能够为后面中国在成为世界大国奠定良好的基础。它在中国的所有发展阶段中占有了一个很重要的地位。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年中国崛起、实现中华民族伟大复兴最重要的一个发展阶段。每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。这些都表明如果我们建立一个健全民主的社会主义国家就需要每个人为这个梦想共同的努力 一．深入开展大学生中国梦宣传教育的必要性

“中国梦”是最大限度为实现中国崛起、国家富强、民族振兴、人民幸福而凝聚人心的伟力。“中国梦”简单的三个字就深刻道出近代中华民族每一代人一直都在追求的梦想，向我们展示这个国家的发展历程，无论面对多少挑战、多大困难，中华民族始终以深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给这个民族无限的希望，让国人建立信心。

(一)大学生的前途和国家的前途有着密不可分的联系

国家前途的好坏会直接影响大学生未来的发展，大学生的素质高低也会影响国家的前途。所以只有大学生将个人的前途和国家未来的发展联系在一起，在必要的时候能够舍弃个人利益，发展国家的利益，只有形成了这样的氛围才能够让整个民族的素质提高，这个国家也就成为了一个有希望的国家。国家的创造力就是大学生，因为他们将把自己的命运和国家的命运连在一起。并能够为了国家的发展不断的将自己的能力开发出来。这表明广大青年大学生们为之开拓创新、努力奋斗。需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结实干、不断进取，继续“圆梦”。这样，实现中国崛起与“中国梦”的宏伟目标定将指日可待。

（二）大学生明确“中国梦”的内涵是明确人生规划的基础

如果大学生没有建立明确的“中国梦”，这些国家辛苦培养的人才就会在面对诱惑的时候没有足够的信仰和责任意识，崇洋媚外，最后导致国家的人才流失，整个国家科技发展的门类也就不健全。人才的流失会导致国家的科技发展受到重大破坏，阻碍整个国家向前发展。中国梦让所有的国人明白只要我们不断的努力，我们就能够得到我们想要的，个人是这样的，国家的发展也更是如此。国家不能够过度依赖他国的帮助，需要建立自己的科技体系，只有这样才能够让国家科技独立，国家在科技独立之后才能够让人们明白只要通过自己的奋斗和坚持不懈的努力就能够过上自己想要的生活。不放弃对梦想的，追求“中国梦”的发展历程让所有的人都能够从一个独特的视觉角度看到中国是一个生存力强大的国家，这个民族有着独特的奋斗史，面对侵略、面对众多的困难的时候不会任意的被欺负，我们早已不是所谓的“东亚病夫”，我们向世界证明了中国是一个有着源源不断力量的国家，而这些力量就是我们的国民，拥有“中国梦”的每个中国人。②只要所有的人在面对困难的时候保持一个积极健康的心态，就能够让人形成一个无坚不摧的信念，让每一代人为了这个信念一直的奋斗下去。

（三）大学生理想信念教育是“中国梦”宣传教育的核心内容

“中国梦”是大学生的青春奋斗之梦。从某种程度上来说，作为祖国 的未来，民族的希望，大学生是否具有正确而坚定的理想信念，决定了国家的前途和命运。我们不能期望一个缺乏理想与信念的人能够成为祖国的栋梁，成为有益于人民的人。因此，理想与信念将是新时期衡量大学生综合素质的首要标准。③改革开放以来，我国的经济得到了突破性的进展，我国的整体水平和别的同期发展的国家比较取得了惊人的成就。我国现在已近是世界上让人民摆脱贫困的国家，现如今我国已经建立相对比较健全的社会保障体系，不论是城市还是农村都建立相对完备的医疗保障体系。快要实现邓小平提出的小康水平的一般水平。党的十八大报告中明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，说明中国梦当然地体现了实现人的全面发展的价值特征。④

二．中国梦能够凝聚力量，为个人创造幸福

一个有梦并且敢于去追梦的人才能够有勇气去面对一切挫折。总书记说：实现中华民族伟大复兴, 要把蓝图变为现实, 需要一代又一代中国人付出长期艰苦的努力，青年是祖国的未来，更是实现中国梦的主力军。

（一）使大学生树立正确的理想信念，为国家富强奋斗终身

大学生有了“中国梦”的精神熏陶才能够在瞬息万变的商品社会中保留自己纯真的心，不被一些世俗引诱，守住自我；大学生只有建立自己的中国梦，在国家实行改革开放，才不会被不同的文化的冲击中冲昏了头脑，在各种文化的大潮中保持正确的方向，不感觉到迷茫然后迷失自己的人生的方向。中国梦能够让每个大学生无论身处何地都能保持中华民族的崇高气节。大学生有了“中国梦”就能够建立正确的价值观、人生观和世界观，让自己的价值取向不背离国家的利益。中国特色社会主义的建设不是一朝一夕就能够完成的，它需要一代又一代有志青年共同奋斗。每个青年只有建立正确的世界观、人生观、价值观，才能够将他的效用发挥到最大，才能够奋不顾身的投身于中国特色社会主义伟大事业中，有了明确的目的，才能让他们的青春焕发出绚丽的光彩。

（二）大学生建立中国梦能够明确自己的社会责任

有规划地开发和汇集青少年社会责任感能够培养青年大学生的社会责任感。一般来说，反应快，乐于接受新鲜事物的都是大学生，中国梦能让广大青年大学生都知道国家的实际情况。青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他们的历史使命在于义不容辞地将新技术革命挑战的重任揽到自己的头上，面对各种竞争能够不甘示弱、争当优秀。因为有了中国梦的鼓舞，才能够努力将任何事情都做到最好，并不断的开拓自己的创造力，锻造坚韧不拔的毅力，不畏前行道路上的艰难险阻，一起实现个人梦想和中国梦。小到个人，大到民族国家只有将自己的自信和勇气拿出来去追逐梦想才能够一步步的将梦想实现。如果没有确定自己的梦想，是无法谈论怎么去实现，这就等于纸上谈兵。

（三）促进青年学生成长成才

“中国梦”是鼓舞历代中国人奋发有为的共同梦想和奋斗目标。毛主席少年时有“男儿立志出乡关”的壮志，周总理有“为中华崛起而读书”的宏远，邓小平有“中华崛起鬼神惊” 的豪迈，正是大气磅礴的中国梦鼓舞着一代代中国人为国为民奋斗一生。毫无疑问，大学生正应当具备复兴中华的高尚情怀，继承先辈未完成的复兴大业，继续奋斗。也只有在中国梦的鼓舞下、指引下，大学生才能够掌握奋勇向前的力量之源，才能够真正成为祖国的栋梁之才。以中国梦宣传教育为核心，通过坚持深化落实“大学生学习目的大讨论活动”并逐步拓展其维度，促使广大学生能够从内心深处意识到学习目的的重要性，从而找准努力的方向和奋斗的目标，进而转化为自觉自愿的行动

三．引导大学生实现中国梦的几条途径

（一）立志高远，始于足下，打牢中国梦的共同思想基础 每个大学生都需要立志高远，始于足下。只有拥有了梦想的大学生在制定自己的人生目标的时候不迷茫，然后一步步的将自己的梦想实现。实现中国梦, 需要广大青年胸怀理想, 满怀激情, 敢于担当, 敢于创造,；需要全体青年始终秉承知难而进的精神, 做到辛苦的努力，积极的进取。不断的向上, 做到困难面前不屈服, 挫折面前不回头, 咬着牙一步一步地前进, 让一切困难和阻力, 在拼搏一一化解, 靠苦干实干最终实现梦想。引导大学生回顾历史, 考察国情世情, 把对中国梦的追求建立在对历史规律的正确认识上, 建立在对国情世情的准确把握上,增强道路自信、理论自信、制度自信, 坚定在党的领导下为实现中国梦接力奋斗的信念随着国家综合实力的提高和经济的快速发展。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心并且有能力去实现这个目标。只要我们大学生不放弃我们正确的人生观、价值观就能够坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,并为实现这个宏伟目标奉献自己最大的力量。

(二）明确的认识历史赋予每个人的使命，建立起责任感和使命感

不同阶段的大学生因为生活时代不同，他们的历史责任与使命也相应地有所不同。当今世界的竞争主要是科技和人才的竞争，这就需要我国在面向现代化、面向世界、面向未来的时候能够将这两项事业放在首位，只有这样才能够明确的将我国的目标确定起来。要引导大学生认识到, 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通。中国梦与其他国家的梦想相比,中国的畅想中挟带着更多穿越漫长历史陡道后的深邃和平实, 也具有经历过无数沉浮磨砺后的包容和力量。中国梦' 只能由中国自己来打造, 但这个梦想可以属于整个世界。面对问题的时候需要学会独立思考、只有拥有独立的想法在面对一些突发性问题的时候才能够提出独特的见解。⑤面对复杂环境的时候能够有效适应、驾驭这个竞争的社会，并能够独占鳌头。所有的大学生只有解放思想、更新自己固有的观念、才能够自觉让自己跟上时代发展的步伐，只有将终生学习的理念贯穿到实际生活中去才能够掌握多方面的知识与技能，面对实际问题和一些突发的问题才能够灵活的解决，只有拥有这些能力的人才才能够称得上是全面发展的人才。只有这样大学生才能够为自己负责，为自己的行为负责，为他人负责，成为一个富有责任感的人，只有对自己，他人有了责任才能够将这份责任心转移到国家层面上去。

（三）磨砺大学生意志品质

意志品质的磨砺是大学生“中国梦”教育不可或缺的内容。大学生的逐梦之路, 也是处理理想与现实之间矛盾的过程,这个过程必定充满着种种考验,如果没有坚强的意志, 永远达不到梦想的彼岸。“志不强者智不达。”磨砺大学生的意志品质, 不能忽略团队精神的培养。实现国家之梦想决不是凭一己之力可以完成的,需要汇聚亿万人的集体力量,实现个人的梦想往往也需要借助他人的力量。要让大学生懂得, 梦想的道路充满压力,自己的梦想与他人的梦想有竞争的一面, 必须敢于有梦、勇于追梦, 在竞争中脱颍而出；建立自强不息的精神，需要学校在思想政治教育课上能够给所有学生的思想进行一次洗礼，结合学生的心理特点，提供一些积极的教材。

（四）增强社会实践教育

引导大学生在体验教育中寻找到自己实现梦想的道路, 是大学生“中国梦”的重要路径。通过体验触发思考, 总结经验, 逐渐形成自己的理想, 找到实现理想的途径, 并坚定实现理想的决心。大学生可以直接体验到实践梦想的艰辛, 感受到实践梦想的快乐, 通过尝试失败、感受成功, 从而选择最适合自己的逐梦之旅。结合梦想主题, 创新大学生实践教育的形式, 组织大学生参加军政训练、举办技能赛会、拓展社会公益活动、深入实施志愿者行动、广泛开展国际交流项目、参加一定的生产劳动等, 使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献, 增强社会责任感 结语

大学生是社会 “正能量”的代表，只有大学生将自己个人的梦想和社会总的梦想联系在一起，才能够将个人价值和社会价值结合起来。正能量是现如今中国特色社会主义社会的追求，当今世界因为改革开放有了来自不同方向的诱惑，大学生只有将这些正能量激发才能够在竞争的时代占有一席之地。当代青年大学生只有全面发展，才能够为社会的发展贡献自己最大的力量。不同的阶段，国人的梦想是不一样的，在面临外国列强的侵略的时候，那时候我们每个人的“中国梦”就是使我们的民族独立，建立一个独立的国家，将列强驱除；当国家独立之后我们就需要建立好一个富强的国家，中国近代以来的梦想就是为了实现中华民族的伟大的复兴，把我国发展成为一个综合国力高的国家。自从改革开放以后，所有中国人民的最大的梦想就是能够将我国的经济得到突破性的进展，解放和发展我国的社会主义的生产力，在世界上创造一个属于所有中国人的梦想。无论是救亡图存的百年近代史,还是改革开放的新时期,青年都是实现中国梦的生力军。当代大学生的成长成才与实现中国梦的两个“百年目标”合拍共振,这要求他们以高度的历史责任感主动担当起实现中国梦的神圣使命,并以中国梦指引自身的成长成才之路。参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报.2013(001)[2]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报.2012(002)[3]庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报.2013(05)[4]习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神[N].人民日报.2012-11-19(002)[5] 荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J].湖北经济学院学报.2013(03)[6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报.2013(002)[7]李明,杨慧亭.面对未知世界,大学生该何去何从--关于当代大学生信仰缺失的思考[J].中国科教创新导刊.2010(28)[8] 冯秀军.中国梦与当代大学生的成长成才[J].思想理论教育.2013(11)①庞桂甲, 浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J] 山西高等学校社会科学学报 2013(05)②坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报.2012(002)③何磊磊，于鹏，杨航征.大学生“中国梦”宣传教育的支撑体系探讨[J].2013(04)④庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报.2013(05)⑤荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J].湖北经济学院学报.2013(03)----------------------------------------------------------------------------------------

第三篇：中国梦视角下大学生工作价值观的重构

中国梦视角下大学生工作价值观的重构

[摘要]中国梦的提出，为广大人民绘制了关于国家、人生的远大蓝图，明确了中国未来发展走向的重大问题。作为肩负社会主义建设重任的大学生，应在中国梦的引导下，构建出合理的工作价值观，在进入社会后积极践行中国梦。

[关键词]中国梦；大学生工作价值观；重构

2012年11月29日，在全国上下学习贯彻十八大精神的热潮中，总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，首次提及中国梦，并强调中国梦指的是实现中华民族的伟大复兴。2013年3月23日，习近平在莫斯科国际关系学院演讲中深入阐明了中国梦的内在意义：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的提出，具有重大的现实和理论意义，明确了中国未来发展走向的重大问题，也描绘出一幅国繁昌盛、人民幸福的美好蓝图，极大地增强了全国人民的拼搏向上的精神，已成为指引广大群众众志成城勇于拼搏的一面旗帜。

一、“中国梦”与大学生工作价值观的内在关联

（一）中国梦的实现需要以大学生为主体

中国梦的提出，彰显了具有中国特色的发展方向，而身负着中华民族建设和接班重任的在校大学生，就是践行中国梦的生力军。在2013年5月4日，习近平同各界优秀青年代表座谈讲话时指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴始终将在广大青年的接力奋斗中成为现实！”因此，当代大学生要深入挖掘中国梦的内在涵义，进而树立正确的人生观、价值观和世界观，努力成为中华民族伟大复兴的推进者和实践者，早日助圆中华人民的中国梦。

（二）大学生价值观教育需要以“中国梦”为引领

“大学生属于青年群体，具有青年群体价值观形成的普遍特点。极具变化的自然性、日趋成熟的社会性和逐步完善的实践性。”目前，我们中国处于各种思潮共存的情况，大学生群体的价值取向也较为容易受到波动和影响。因此，在这种情境下，建构并倡导一种主流、积极向上的价值观对大学生的发展极具现实意义。“中国梦”的内涵体现了鲜明时代性的主导价值目标，为塑造大学生核心价值观提供了现实基础，能够更好地指导大学生价值观教育。因此，从2013年年初开始，教育部开始在全国各类学校开展“我的中国梦”主题教育，通过教育活动让在校青年进一步明晰中国梦倡导的内在价值目标，进而构建出中国梦特有的引导态势，对引导当代大学生应该树立什么样的理想、选择什么样的人生、创造什么样的价值，提供了明确的方向性，为培育新一代有理想、有文化的大学生不仅提供了理论依据，更具有现实的指导意义。

大学生工作价值观作为价值观重要的一部分，体现了大学生对待职业的观点，影响着他们的职业选择和职业评价，直接关系到他们的就业问题，进而影响我国经济的发展和社会主义现代化建设。因此，在中国梦的大背景下，应如何培养大学生正确的职业价值观，树立为中华民族奋斗的共同理想，是大学教育迫切需要探寻的问题。

二、中国梦视角下大学生的工作价值观

目前，开放经济体制的影响，当代大学生的工作价值观呈现多元化和综合化。不少大学生没有理性思考现实和理想的差距，存在着现实和理想相互冲突的价值取向；不少大学生只注重追求短期的利益；也有一些大学生向往条件优渥的大城市，而不愿去条件艰苦的基层锻炼；还有一些大学生崇尚自我，注重个人的发展，强调自我价值的实现。这些价值取向都直接影响到他们的就业选择。而随着中国梦的提出，表现出中国人的共同理想和目标方向，对大学生的工作价值观教育有了更为积极的导向和激励功能，帮助大学生塑造正确的工作价值观念。

（一）职业价值观的灵魂――人的全面发展

马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：人的全面发展是共产主义者的理想目标和共产主义社会的基本原则。随着我国经济的发展，社会分工越来越细，任何一种职业都需要一定的知识结构和技能才能胜任，因此需要大学生树立正确的职业价值观，不断寻求职场内外自我的全面发展。全面发展的职业观的树立，能引导大学生在进行择业时，不仅仅只关注眼前利益：如工资、福利待遇等，更关注的是自身的知识更新和自身完善，将要从事的职业本身能否获得综合素质的提升、经验的积累，以及是否能使得自己的才能得到充分的发挥，最终使自己得到全面发展，适应社会快速发展的需求，成为中国梦践行者中的一员。

（二）职业价值观的核心――社会价值

美国经济学家萨缪尔森指出：在社会完全平等的竞争条件下，自身价值的实现过程也是为社会创造价值的过程。然而，如果在择业过程中，过于注重自身价值的实现，容易走入极端，导致自我为中心，个人主义严重。在市场经济条件下，大学生主体意识显著增强，社会意识淡化，服务和奉献社会意识不强。价值取向片面强调个人需要，把个人利益居首位，而当社会利益和个人利益冲突时，趋向牺牲大我成就小我，导致既不满足社会发展的需要，反之也限制了自身的发展。总书记在2013年4月28日《在同全国劳动模范代表座谈时的讲话》中指出：“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”因此，要树立大学生以国家利益为重，服从社会需要的职业价值观，选择符合社会发展的职业目标，为社会做出自己应有的贡献，肩负起时代赋予的重任，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献智慧和力量。

（三）职业价值观的基础――艰苦奋斗

在就业形势严峻的今天，大学生在职业选择中避苦就易，倾向于舒适的工作环境和保障度较高的工作，大多数不愿意到条件艰苦的基层或偏远地区工作。这对严峻的经济形势是一种恶性激化，也不利用人才的调配，更不利于我国的建设和发展。在2013年5月4日，习近平同各界优秀青年代表座谈讲话时指出：“实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。”因此，要全面引导大学生以艰苦奋斗为基础的职业价值观，培养大家勤奋踏实、吃苦耐劳、积极进取的工作态度和作风，立足本职、埋头苦干，为实现中国梦尽自己该有的一份力。

三、中国梦视角下大学生工作价值观培育的方法

在中国梦的大背景下，要树立大学生全面发展、社会价值和艰苦奋斗的正确的职业价值观，必须探索出一套适应大环境的大学生职业价值观培育新途径。

（一）营造良好的工作价值观培育环境

环境的影响对人是潜移默化的，为了中国梦背景下大学生职业价值观的教育能有所成效，就要充分发挥环境的积极影响作用，通过良好环境的营造，来促进大学生职业价值观的培育。首先，要充分发挥模范典型的社会影响辐射作用，激发社会环境正能量的传播。习近平在2013年4月28日同全国劳动模范代表座谈时，就提出：“各级党委、政府和工会组织要„„广泛宣传劳模先进事迹，使劳模精神不断发扬光大。”因此，学习劳动模范的典型事例，宣扬劳动模范爱岗敬业、无私奉献的劳动精神，发挥劳动模范的骨干带头作用，将这种精神传播到社会各个群体，进而影响到个人职业价值观的培育。其次，大学生职业价值观教育，校园环境的导向和熏陶作用必不可少。通过学校校风、教风、学风的建设，开展主题教育，同时还要加强校园物质环境无声胜有声的影响作用，强化矢志艰苦奋斗、服从社会需要、追求自身全面发展的职业价值观教育，让在此环境熏陶下的同学们在日常学习、生活中潜移默化地将其内化成自身的职业价值观。

（二）创新完善的工作价值观培育教学体系

首先，作为大学生的必修课程，高校思想政治理论课在大学生的工作价值观培育过程中发挥着重要作用。“就大学生思想政治教育和立德树人事业而言，‘中国梦’是内容和形式的最佳结合。‘中国梦’以一种新的言说社会理想、奋斗目标的方式，表达了当今中国的重要社会理想。”因此，要根据思政课的特点，充分挖掘教学资源，将中国梦的内容和思政教学有机结合，在教学的过程中逐步影响并最终达到培育大学生工作价值观的目标。一方面，在思政课堂上要加强中国梦及相关理论的探讨和学习，在系统的教学指导下，将中国梦内容和思政课相互渗透联接，促使大学生能够充分把握中国梦精神的内容和实质；另一方面，思政课绝不能停留在理论的传授上，要创新教学方式，创新教学活动，启发同学们自主思考问题、解决问题，通过自主、体验式的课堂学习，引导同学们真正地、自主地探索中国梦，对中国梦的精神进行探索、表达和发现。在深刻理解中国梦内涵的基础上，全面认同中国梦的内涵，将其内化为自身的精神动力，进而引导其构建与中国梦语境相符的职业价值观。

其次，作为大学生职业价值观培育的直接载体，高校就业指导课程在中国梦提出后，需要创新系统的职业价值观培育教学，最重要的是要加强大学生职业生涯规划的教育。中国梦给广大群众绘制了关于人生、职业的远大愿景和广阔蓝图，而这些蓝图都需要脚踏实地、逐步规划来实现的。大学生从步人大学起，就要树立规划自身职业、人生的意识，在中国梦的引导下，树立合理的工作价值观，将个人梦和中国梦有机融合，共同成就。因此，高校就业指导课在大学生职业生涯规划的教学上，最主要的是要全面引导学生树立职业生涯规划必要性的意识，引导学生将职业生涯规划视为大学生活中不可或缺的一部分，无论在理论还是实践上逐步完善自身的职业生涯规划。

（三）建构完善的工作价值观实践培育体系

一方面，依托党团建设，组织“中国梦”主题教育实践活动，培育大学生正确的价值观。总书记在五四讲话中提出，“共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。高校要在学生实践活动中，充分发挥党建组织和团建组织的领导先锋作用，开展一系列以中国梦为主题的实践活动，引导大学生主动投身实践，在实践的过程中体验价值观的真谛，提高对“中国梦”视角下价值观的认知，进而培育出新形势下大学生正确的价值观。另一方面，结合职业实践，培育大学生合理的职业价值观。在依托校内党团实践的基础上，校外职业实践环节对大学生价值观、特别是职业价值观的教育必不可少。高校应建立完善的在校生社会实践活动，加强校企合作，在真实的职业实践的过程中，相应的职业价值观能得到体现，进而进行进一步的规范和调节，最终才能实现正确的职业价值观的培育。

我们有充分理由相信，在中国梦的引领下，培育出大学生艰苦奋斗、服从社会需要、追求自身全面发展的工作价值观，在进入社会后积极投身中国特色社会主义事业建设，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。

第四篇：当代大学生的中国梦

当代大学生的中国梦

作者：李小东 指导教师：张明国教授 性别：男 学院：文法学院 出生日期：19970727 身份：行政管理专业本科生

学校：北京化工大学

摘要：每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族复兴衰荣辱紧密相连。没有梦想的民族是可悲的，对美好的梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。中国梦就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福,它代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”，代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”，代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”。实现中国梦，需要的是青年人的实实在在的行动。关键词：中国梦 大学生

引 言

在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士乐于奉献，不懈探索奋斗。中国共产党为了实现“中国梦”牺牲了数百万优秀党员，中华民族牺牲了上千万英雄儿女，英烈们的鲜血染红了五星红旗。对于这段历史、对于为这段历史而献身的先烈，我们要永远铭记。梦想先导，信仰存心，路在脚下。所以，在当代，实现“中国梦”，需要更多务实之举。中国梦就是无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。这种梦想的力量，是每一位国人所需要的，而传递梦想，是我们每一个人的责任。

一、大学生视野中的中国梦

“中国梦”是实现中华民族伟大复兴，这是近代以来无数有志者乃至我们整个民族的梦想。我们已经实现了很多梦想，但是要实现中华民族伟大复兴仍然有较长的一段路要走，我们的时代，既有“奥运梦”、“世博梦”、“奔月梦”等已经实现的梦想，也有“教育梦”、“住房梦”、“健康梦”等折射出的民生期盼。要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。实现“中国梦”还面临着严峻的挑战，理想转化为现实还需要我们艰苦卓绝的努力，为了更好的缩小差距，我们需要有梦想、有信仰。

谈及信仰，首先信仰是指个体对自己生存的意义和价值、生活的前途和命运以及人生的状态和归宿等命题的最高信念及坚持，是价值观在人生问题上的集中体现。作为一种最高价值目标，信仰成了人类精神生命和人生幸福的最终依托。但是随着当今社会的发展，在这个物欲横流的社会中，大学生的人生信仰正发生着变化。“为中华之崛起而读书”“献身于祖国的伟大建设”这些信仰早已成为过去，取而代之的是各种泛泛思潮大行其道。我们现在所处的时代，发达网络，信息泛滥，各种思想叠加，给我们自身的发展带来威胁，在这种情况下，有信仰，有辨别力至关重要，现在我们身处校园，处于人生知识的增长期，智力的发展/ 7

期，科学的信仰对我们自身的发展具有指导意义，祖国的未来还得指望未来的我们，所以我们得走正道，我们的信仰应该与国家命运结合在一起，树立科学的信仰，结合历史和现在，不过时的，科学的理论的马克思主义，现在各个高校都开设了这种政治课，我们应借着这种趋势，要不断的努力的完善自己，从思想上改变自己。

那么科学信仰的树立究竟有什么作用呢？因为有了科学的信仰，才会有理性的追求，才能成就幸福快乐的人生。邓亚萍因为坚持心中永不服输的信念，最后取得成功；杂交水稻之父袁隆平因为坚持了“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”这种梦想和信仰，最后创造了奇迹„„。梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从现在开始给自己一个梦想，一个人生的远大的目标。惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球。中国梦就是中国人的梦，也就是说实现要每个人的梦想后才能实现中国梦，实现伟大梦想的过程就是将个人命运同国家命脉相结合，在实践中也要不断寻求个人价值与国家利益的契合点

对于当代大学生而言，科学的信仰可以引导大学生走出现实的功利主义和人生焦虑的困境，赋予大学生生命以终极的意义。反之，信仰的缺失或偏离不仅会导致我们对其自身生存意义的茫然和孤单，对将来幸福生活的无望，而且也会导致我们在社会生活中的迷茫和无所适从、畏首畏尾，无法在心中形成时时约束自己的道德律令。所以信仰构成了人类精神寻求逃避永恒和无限的压迫以及驱除人类自身在宇宙存在中的漂泊感和孤寂感的驿站和家园，信仰指明了人前进的方向，是人活着的精神支柱和动力源泉。

有了科学、正确的信仰，我们才敢谈梦想。能不断努力学习，提高自己的人，能实现自身价值，我们才敢说国家梦想。

任何梦想都是源于现实的，理想体现在实践的过程中，但不是一帆风顺，一蹴而就的，往往会遭遇波折和坎坷。要实现远大理想，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信念和坚忍不拔的毅力。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境，感受顺逆中的苦辣酸甜。顺境中我们不骄不躁，迎高潮而快上，乘顺风而勇进。逆境中我们不气馁，无论顺逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样认知和对待他。我们时代大学生应当立志高远，立志做大事，立志躬行，华罗庚说：“雄心壮志需要有步骤，一步一步地，踏踏实实的去实现，一步一个脚印，不让它有一部落空。”为了伟大的理想，现在的我们应该脚踏实地才对，有小目标的完成，将大目标具体化。

在生活中，有很多怀揣远大理想的人，最后在苦难面前低下了头颅，失去了斗志。其实人的精神领域需要理想与信念的支撑，有句话是这样说的：“因为心有希望，所以向往远方；因为别无选择，所以决定坚强。”我们应坚信，有付出必有回报。各学校很多学生，晚睡晚起，成了夜班族，是学习吗？不是，因为他们没有目标，生活没有规划，控制不了自己，管理不好自己的生活节奏，没有自己的时间安排，更谈不上信仰和梦想。往往优秀的学生是怎样做的呢，走路很快，低着头好像在思考问题，也许是学习问题，也许是在想接下来要做什么。吃饭也很快，利用节省的时间可以多背一会儿单词，看一会儿书，增长见识。可以看出这样的生活很紧凑，这与中国梦有关系吗？我觉得肯定有，因为他们懂得如何提高自己，增长科学文化知识，现在的自己变得优秀，将来的我们才会更有价值，才越会对祖国有益。

而作为当代中国的大学生，是时代精英，天之骄子。应视祖国荣誉为己荣誉，祖国耻辱为己耻辱。千里之行，始于足下。个人理想必须同社会理想相一致。当代大学生是民族的希/ 7

望、祖国的未来，肩负着推进中国特色社会主义建设事业、实现中华民族的伟大复兴的历史重任。要把追求个人理想与追求社会理想结合起来，从我做起，从现在做起，努力学习，践履笃行，奋发有为，甘于奉献，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，实现自身的价值，为祖国、为人民创造更加灿烂美好的明天。

二、先进人物的中国梦及当代价值

探索中国梦，追求中国梦，中国梦产生于历史的发展过程中，是不知不觉已经被无数人身践力行的，也许之前并没有这“中国梦”这个概念，但从历史发展来看，中国梦是中国发展的一个必然，历史上也涌现了很多可歌可泣的故事，他们是平凡人物，但他们有理想，心怀中国梦，做足了平凡的自己，成就了一番事业，很是值得我们学习。中国梦凝聚了几代人的夙愿，中华民族的昨天可以说是：“雄关漫道真如铁”，中华民族的今天可以说是：“人间正道是沧桑”，中华民族的明天可以说是：“长风破浪会有时”在昨天、今天、明天之间有多少人默默付出，几代人在中华民族复兴的艰难过程中脚踏实地，这发人深省，催人奋进。这些人是时代英雄，我们的榜样，是时代的先进人物。

（一）方志敏：为了可爱的中国

中央红军开始长征以后，方志敏担任了中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席。1935年1月，部队行至皖南遭到国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，方志敏率军在严寒之中转战疆场，终因兵力过于悬殊而不幸被捕入狱。

方志敏为了可爱的中国与侵略中国的侵略者斗智斗勇，在监狱里，他用生命的最后时刻，深情地倾吐对党、对祖国的赤子之心，总结自己毕生奋斗的历史，为后人留下了一笔用生命凝成的精神遗产。

方志敏对共产主义的信仰非常坚定，美好的梦想来自于坚定的信仰，坚定的信仰决定了坚强的意志，方志敏在狱中的优秀表现，第一是接露了帝国主义对中国的侵略，号召每一个中国人奋起反抗，显示中华民族伟大的斗争，这是方志敏实现中国梦的核心内涵。第二是他为工农阶级解放尽心尽力，使人民群众真正过上幸福生活，这是方志敏实现中国梦的根本目的。第三是他为了党的事业和革命斗争的需要，为了祖国的美好未来，不惜牺牲自己的一切，这是方志敏实现中国梦的奋斗道路。方志敏的中国梦是方志敏对中国的大好河山和辉煌历史感到骄傲自豪和中国正遭受帝国主义的侵略，而感到愤恨痛苦的撞击中形成的。方志敏的中国梦，核心内容就是不受帝国主义的侵略，没有贫穷和愚昧，人民过上富裕康健的幸福生活，国家繁荣富强，民族独立富强，为实现这一中国梦，方志敏不顾个人得失，甘于清贫，面临死亡不屈服，不断奋起抗争。从方志敏个人的中国梦中，我们可以看到中华民族伟大复兴的岁月，看到了每一个中华儿女，对于实现国家昌盛，民族富强，和人民幸福生活期盼的中国梦。

无数革命先烈和仁人志士，为了拯救我们的祖国和同胞于危难，为了打碎旧的国家机器，为了创立红彤彤的新中国，不惜抛头颅、洒热血。他们浩气长存，虽死犹生。我们今天努力学习，认真工作，服务人民，报效祖国，就是对他们最好的纪念！

（二）焦裕禄：为了人民的幸福 / 7

作为人民的好公仆，焦裕禄常怀信仰，为人民服务，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。为了人民的幸福，焦裕禄鞠躬尽瘁，死而后已，不仅让极其贫困的兰考大地面貌焕然一新，还在实践中创立和发展了焦裕禄精神。

焦裕禄的精神与党的群众路线教育路线活动实质高度统一，是开展群众路线教育实践活动的重要精神资源和强大精神动力。弘扬焦裕禄精神，要明晰焦裕禄精神的时代价值。这样既有助于新时期人们对崇高理想信念的坚定，树立远大的理想。这种榜样力量也有助于我们克服前进道路上的种种困难。

从焦裕禄的遗物中人们看到，他的办公桌、文件柜都有不少地方破损。他的衣、帽、鞋、袜都是拆洗很多次，补了又补，缝了又缝。焦裕禄心里时刻都想着人民群众，而唯独没有他自己。他的这种舍己为人，乐于奉献，先大家后自我的精神不正是建设中国梦所需要的吗?

（三）任长霞：为了人民的安康

作为一位优秀的公安局局长，任长霞把生命最壮丽的时刻留在了嵩岳大地，用自己的一腔热血捍卫了一方平安，谱写了人民警察忠于党、忠于人民、忠于法律的壮丽诗篇。

任长霞同志的做人、做事、做官，是一种榜样，一种境界，一种高度，却是可望可及也可学的，也是我们能学得会的。她的事迹如此感人，却是那样的平常，只要我们努力，同样办得到。她的精神是如此可贵，却是那样的纯朴，只要我们坚持，同样可以发扬。

学习任长霞同志，就要学习她情系群众、竭诚为民、无私奉献的高尚情操并树立正确的权力观、地位观、利益观、群众观，明确为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，永远同人民群众同呼吸、共命运、心连心，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

从方志敏到焦裕禄再到任长霞，体现了在不同时期的爱国人士用自身的信仰指导自己的行为，他们不求名，不求利，他们不仅有信仰，更有科学的价值观，强烈的爱国主义，在最基层，不畏艰难。这就是信仰和梦想的力量，以人为本是科学发展观的灵魂，也是社会主义核心价值观的精髓，要求我们始终把人民的利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，相信人民群众，依靠人民群众，为了人民群众，始终保持党同人民群众的血肉联系，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。他们是党员，当然他们也有一定的权力，但是，却用权力为人们谋福利，人固有一死，他们生的伟大，死的光荣。他们是和我们一样的普通人，但是正是因为他们有了我们不完全具备的信仰，默默的为我们社会做出了巨大贡献，为后世带来了物质和精神财富。中国梦的实现需要他们这样的榜样精神，榜样激励，在当代，大学生也需要跨国过时空观，树立正确的理想信念，不断努力。

在革命和建设中，在发展和社会主义市场经济条件下，革命导师和无产阶级革命家以及英雄模范人物的优良品质和感人事迹，已经并将继续鼓舞人们加强自我修养，为社会主义事业多作贡献，并使无数人们的心灵受到熏陶，精神境界得到升华。正是因为榜样的力量是无穷的，它给人以鼓舞，给人以教育，给人以鞭策。所以在自我修养中，大学生向先进人物学习，就要向所有为革命事业、为祖国建设、为人民利益做出贡献的革命导师和无产阶级革命家以及英雄模范人物学习；就要以先进人物高尚的、优良的品质作为自己加强修养的楷模，将其融入自己的日常言行之中；就要立足于当前，循序渐进。优良的品质、高尚的人格并非一蹴而就，而是逐渐积累的结果。

向英雄致敬，向榜样学习，向千千万万致力于中国特色社会主义建设的同志们看齐，勉励自己，心在远方，为实现中国梦不断奋斗，这是对先进人物心志继承的最好方式。我们的社会才会不断向前发展。/ 7

三、在学习和实践中实现中国梦

(一)大学生如何实现中国梦

实现中国梦，是一个大事情，办好一件事情的前提是有目标和实际行动，我们不但要坚持既定目标，而且要付诸实际行动，同时要发扬拼博精神。要坚持“既定目标”，制订好“长期目标”即明确对人生理想的奋斗方向；还要制订好“中期目标”，即明确自己对实现理想的五年规划；同时要制订好“近期目标”，即明确自己对实施规划的起步安排，努力做好自己，个人得以发展，忧患增人慧，艰难玉汝成。

当代大学生要积极响应党的号召，把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密联系起来，努力学习，掌握本领，艰苦奋斗，自觉磨练自己，积极投身中国特色社会主义伟大事业中，让我们的青春在为实现“中国梦”的过程中焕发出更加绚丽的光彩!我们可以自信地说，在不久的将来，更多的人会实现他们的“中国梦”。大学生应该向先进人物身上吸取前进的动力，长期锻炼自己，不懈改造自己，知行统一，积善成德，使自己成为高尚的人。

首先，大学生要始终坚定远大的理想信念。随着经济全球化，政治多元化不断加强以致各国之间的竞争日益激烈。中国在获得更多发展机遇的同时，面临的挑战也越来越多。大学生是社会上最富有朝气和充满生命力的热血青年，应该认清国家当前的处境，立足我国国情，树立正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国，热爱中国共产党，坚定共产主义理想信念，将自己的命运与国家民族的命运紧密的联系在一起，把实现中华民族的伟大复兴作为自己的圣神使命。

其次，大学生要积极投入改革创新的时代潮流。“国家富强，民族振兴，人民幸福”这一美好梦想的实现离不开国家经济的发展，综合国力的提高。当前，改革开放进入了攻坚阶段，面临许多的问题和困难，接受过专业技术和知识教育的大学生理应挑起促进经济发展，科技进步的重担。要在不断学习科学文化知识的同时掌握创新的技能，提高创新能力。只有敢为人先的志气、超越前人的勇气、革故鼎新的锐气，不断培养自己的创新意识和创新能力，才能成为科学探索和创新的先锋。

最后，大学生要不断提高自身的综合素质。当今中国正处于科技进步，经济发展的关键时期，我们青年学生只有踏踏实实地打好基础，才能勇敢面对各种挑战，努力创造更加辉煌的青春业绩。作为新时代的大学生，应该把学习作为首要的任务，掌握扎实的专业基础知识和与时俱进的科学文化知识。同时，要注重在学习过程中做到知行统一，在实践锻炼中充分认识和丰富已学的专业基础知识，发现现实社会存在的一系列问题，并根据自己所学的专业知识来解决自己力所能及的一些现实问题。要扩大眼界，涉猎更广泛的知识，朝着全面发展的方向奋斗，努力的提高自身的综合素质。

（二）我如何实现中国梦

中国梦，是国家人民的梦，当然也包括我们个人的梦。现代有许多毕业生放弃待遇优厚的城市的工作岗位，矢志报国，成为一名驻守祖国边疆的普通的解放军战士来实践自己的报国之梦。他们都有一个共同特点，那就是他们都是在普通的作岗位上将自己的个人之梦与中国梦相融合，以青春铸就自己的中国梦。由此可见，其实我们的中国梦距离我们并不遥远，它并不需要我们去做一些轰轰烈烈的感动所有人的惊天事迹，而是要求我们在平时脚踏实地、扎扎实实地学习就是实现中国梦的最扎实之路。/ 7

青春是闪亮的，梦想是美好的，任何为梦想打拼的人都是可敬的，穿透历史深处的存在感和责任感，将个人梦想与家国之梦结合起来，闪亮的青春为实现中国梦而跳跃，而中国梦又为实现个人价值提供无限可能。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。而作为当代中国的大学生，我们必须要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。

然后，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

目前，作为一名公共管理系，行政管理专业2015级本科生，无论将来我从事何种与本专业相关或无关的工作，我必然是这个社会管理的主体，或是管理的客体，也都要求我们掌握过硬的管理知识，而我所学的本专业课程体系中设置了饱满的公共管理学科共同课和专业基础课，又进一步设置了人力资源、公共政策分析、城市管理、社会管理四个专业培养模块，所以我一定要有明确的方向，有学习的重点，在不断学习的过程中，不断深化思想认识，学会将课本管理和其它知识融合起来，在实践中成为自己的知识，以便应对将来的各种挑战。又因为本专业具有研究性、实用性和综合性的特点，因而处于学习中的我应结合当前国内公共管理的热点、重善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力;结合政治学和经济学，以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科为辅，培养自己参与决策和管理的综合素质，立足现实，扎根未来，切合实际，认识自己，给自己一个定位，做足自己就为中国梦的实现提供了坚强后盾。当然我还应该努力培养自己的思想品质，梦想的实现是需要付出艰辛的努力的，不管何时，吃苦耐劳精神的沉下心来，认真学习，发扬艰苦奋斗的学风，扎扎实实，从一件件琐碎的小事上做起，不畏艰辛，不辞劳苦，坚持下去，必会大受其益。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来

最后，我相信，通过我们个人努力和其他各界社会主义建设者们的共同努力，我们必能实现自己个人的“中国梦”，进而实现中华民族的伟大复兴，真正实现全中国人的“中国梦”。参考文献［1］《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社.2015年修订版.［2］恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》人民出版社201406.［3］《总书记系列重要讲话读本》2016版，中共中央宣传部，学习出版社，人大出版社.［4］百度词条搜索相关人物，事件，百度文库查看文献.［5］《社会主义核心价值观100例》2012.03版.百花洲文艺出版社.［6］中国梦与大学生的关系 □ 陈燕萍（作者单位：武昌工学院）/ 7

附注 联系电话：*** 邮箱:***@qq.com 通讯地址:北京市昌平区南环东路十五号北北京化工大学 102200 / 7

第五篇：当代大学生与中国梦

当代大学生与中国梦

经过这个学期的《形势与政策》课程的学习让我颇受感触。虽然只是简短的几节课程，但是老师生动精彩的讲授让我印象深刻。让我明白了作为一名当代的大学生不仅要学习好专业知识，更要关注现在的形势与政策。正所谓居安思危，要有高度的爱国主义精神和防范意识，而如今，当代大学生的成长和发展跟国家密切相关。大学生的梦想就是中国未来的发展，中国梦也就是大学生发展和成长的根源于动,因此，作为大学生的我们应当努力发展自我，将自己也投身到发展中国梦的一员里去。

近代以来，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，一直在寻梦、追梦、圆梦。从洪秀全的“太平天国梦”到孙中山的“民主共和梦”„„但由于没有先进的理论作指导，没有找到解决中国问题的正确道路，这些梦想都未能实现。“五四”运动以后，马列主义与中国工人运动相结合，产生了中国共产党。中国人民在中国共产党领导下，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了新中国，这为实现中华民族伟大复兴的梦想创造了根本前提。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。以邓小平、江泽民同志为核心党的第二代、第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届领导集体，成功开创、坚持、发展了中国特色社会主义。具有五千多年文明史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

因此，作为新时代的青年，必须以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认认真真，原原本本学习、领会党的十八大报告精神，才能坚定中国特色社会主义的必胜信念，进而实现“中国梦”。

弘扬艰苦奋斗精神，这是实现“中国梦”的重要条件, 艰苦奋斗是成就任何事业或理想的必由之路。改革开放的总设计师邓小平同志一再告诫，“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业”。最近总书记在参观《复兴之路》展览时强调“空谈误国，实干兴邦”。不可否认，我国的社会主义现代化建设已经取得举世瞩目的伟大成就，但也要看到，正如党的十八大报告指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这就决定了实现中华民族伟大复兴梦想不可能一帆风顺，必然遇到很多困难与风险。我们意识到，全国人民只有在以习近平同志为核心的党中央领导下，大力弘扬艰苦奋斗的精神，继续埋头苦干、顽强拼搏，才能排除前进道路上的困难、战胜各种风险，不断取得新的胜利，去迎接中华民族伟大复兴的到来！

努力学习，掌握本领，为实现中国梦而贡献青春，这是我们当代青年的历史使命.我们这一代大学生是祖国的未来与民族的希望，是社会上富有朝气、富有创造性、富有生命力的群体。实现建党建国“双百”目标的宏伟蓝图，进而实现中华民族的伟大复兴成为时代赋予当代青年的历史使命。

忧患增人慧，艰难玉汝成。当代大学生要积极响应党的号召，把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密联系起来，努力学习，掌握本领，艰苦奋斗，自觉磨练自己，积极投身中国特色社会主义伟大事业中，让我们的青春在为实现“中国梦”的过程中焕发出更加绚丽的光彩!我们可以自信地说，在不久的将来，更多的人会实现他们的“中国梦”！学校要探索对于各种不同人才的成长，应该提供什么样的条件与环境，创业人才也是如此。

大学生毕业以后，有可能从亊各种各样的工作，其中有一部分人要成为企业家，但谁能够成为企业家不是我们教师能够预知的。我们应泫把各种各样的人才吸引到一个比较合适的环境。有的人的潜能可能自己也不知道，在环境的激发下，会突然进发出来，然后与环境融为一体、飞快发展。从这个意义上说，最好的学校是能给学生最多选择的学校过去我们没有提供一个能够让创业型人才成长的环境和氛围。即便如此，也有一些毕业生成了企业家。因先社会需要，也存在具有这样才能的人。上海市政府设立天使基金，给学校二个要求，也给了我们一个机会。

我们能够主动构造一个环境来探索创业型人才应该如何培养，在这个过程中，始终不要忘记学生的主体作用。我们要培养创业型人才，谁来指导他们，这本身要进行探索，因为我们教师自己不创业学校最大的弱点就是缺乏了解市场经济发展的人才，不能很好地适应市场的变化。20年以后，我们的学生当中应该有政治家、科学家、企业家，也应该有在各行各业非常杰出的普通劳动者。他们都会实现靑年时代的梦想。美国人经常很自奈地宣称，在他们那里每个人都可能实现一个“美国梦”。

在21世纪的今天，我们已经可以看到，越来越多的人开始到中国来追求他们人生理想的梦。不仅是我们还有更多的人要实现自己的梦想，我们可以自信地说，在不久的将来，我们会发展的很好，自身的成长更加顺利，民族的兴旺更加有利，祖国的明天更加繁荣富强，而且会有更多的人因为自己的努力付出和勤劳勇敢去真真切切的实现他们的“中国梦”！