第一篇：五分工作法调研文章
关于运用“五分工作法”建设服务型党委的思考
今年以来，临海市白水洋镇以提高干部工作激情、加强干部执行力为突破口，创新运用“五分工作法”，通过分类选派、分层激励、分级问责、分项竞赛、分块组团，治庸气、去骄气、增锐气，着力建设服务型党委。
一、探索“五分工作法”，在管理上求创新
（一）分类选派，挖潜力。根据干部年龄层次、工作经历和各村实际，分类选派干部。一是选派有分类。按照“懂党群干部联弱村、懂政法干部联乱村、懂经济干部联穷村、涉农干部联专业村”的原则，在全镇123个村（社区）中重点筛选18个弱村、4个乱村、38个穷村、20个专业村，实行“分类选派、对口联姻”，共交叉选派干部80名，有效地发挥了选派村、选派干部两方资源优势。二是选派有重点。把思想正、能力强的急需提拔重用的10名干部，及时选派到“两委”干部难协调、信访多、矛盾突出的村进行工作，通过角色互换、岗位练兵，使干部成为“多面手”。三是选派有任期。选派干部任期一年，为选派村理思路、谋发展、抓项目。如所在村和项目的迫切需要，任期可延长两年，让干部有时间上的紧迫感。一年里，干部必须要拿出时不我待、只争朝夕的精神，时间倒逼进度，干事倒逼责任。四是选派有召回。如工作不得力、局面打不开或作风不正等因干部质量问题，党委召回干部进行组织谈话，使干部时时刻刻有一种紧迫感，压力感，努力在自己的职位上干出成绩、干出特色、干出水平。
（二）分层激励，聚合力。不同性格气质、不同工作类型的干部，处于自身不同的发展阶段，其激励源是千差万别的。镇党委考虑到干部个体的差异性和多变性，因人而异选择激励方式。一是年龄分层，情感激励。对老同志在心理上尊重，让他们有一种幸福感；对中层干部在政治上关爱，让他们有一种自豪感；对年轻干部在工作上锻炼，让他们有一种成就感；对新进干部在生活上关心，让他们有一种归属感。二是业绩分层，考核激励。镇党委制定了《干部考核细则》，明确中层干部业绩考核标准和普通干部的业绩考核标准，年底按业绩占80%，评议优秀占20%考核记分。对工作表现突出、成绩优异者，直接评为优秀公务员或优秀工作者，优先提供学习和外出考察机会。三是目标分层，参与激励。镇党委政府在奋斗目标、重点项目规划上，邀请优秀的中层干部或特别优秀的普通干部一同参与讨论制定；办事处在年度目标任务制定上，邀请优秀的普通干部一同参与商量，增强干部对本职工作的把控性和对全局工作影响力，使干部感受组织的信任和职责的压力。
（三）分级问责，添动力。在干部中树立“负责必明责、履责必尽责、失责必问责”理念，推动各项工作有人有岗有责。一是定职明责。今年全镇安排的42个重点项目，其中工业项目7个、城镇建设项目12个、民生及社会事业项目9个、美丽乡村建设项目4个、农业水利项目10个，把项目分解到各个班子成员、各个办事处及机关干部，责任到人，并确定形象进度和年度目标要求，进一步理清干部抓什么、工作谁来抓、抓到什么程度。关于日常工作的职责，领导抓统筹，中层抓执行，干部抓落实。二是尽职履责。通过建立一月一汇报、一季一督查、半年一小结、全年一点评的“四个一”工作制度，做到一级一级抓，一件一件抓，做到事事有回音、件件有落实。三是失职问责。对所管辖的党员干部违纪、计划生育、维稳信访等方面实行一票否决制，分级问责。对不按期完成上级部署、政令不畅、发生重大责任事故、作风不实等问题，视情节轻重采取训诫、通报批评等方式，把责任追究与年终考核结合起来，增强制度的约束力和监督的威慑力。
（四）分项竞赛，比实力。针对计划生育“三查”、医疗养老保险费收缴、党报党刊征订等阶段性工作，开展分项竞赛，比进度，比实力。一是开跑看起步。在阶段性工作部署后，看谁下村快，看谁布置早，看谁落实快，鼓励干部学会争先抢跑，克服安于现状、暮气沉沉的现象。二是竞位看坚持。按时间进度，进行工作通报点评，对工作完成率进行排名，表扬先进，鞭策后进。在争比赶超过程中，鼓励干部在坚持中进位，在进位中争先。三是收官看冲刺。收官之作，才是成品。根据阶段性工作的考核指标，在限定时间结束后，对结果进行公示、考核、奖惩，对排名后十五位的干部，进行约谈，解释落后原因。
（五）分块组团，显活力。一是组团式蹲点。把机关的干部按老、中、青年龄梯队及工作职责进行搭配，组成农业园区建设、美丽乡村建设、污水处理厂建设、综合服务中心建设等6个工作团队，进村入户摸民情，蹲点调研抓项目，为项目建设铺路搭桥。二是团队式学习。各团队充分运用“个案式、专题式、调研式”开展学习交流，老同志传授工作经验，新同志传播新思想，把在实战中的团队学习作为增长本领、积累经验、提高能力的有效途径。三是专题式破难。各团队以直面矛盾、不达不休的决心，以走进矛盾、合力破难的恒心，以敢于碰硬、勇于担当的胆气，排摸问题，专题调研，多方联动，集中力量进行拔钉破难。
二、运用“五分工作法”，在服务上求成效
（一）干部走下去，作风树起来。通过五分工作法，以“进村入户到一线，攻坚破难促发展”活动为抓手，白水洋镇100多名干部走下去，以“５+2”、“白＋黑”的工作精神，到群众中找矛盾，到项目中抓落实，到农户中寻思路，到实践中找对策，共走访农家8000多户，收集民情民意1200多条，调解矛盾纠纷100多件，改变了有些干部过去“凭感觉谋划工作，用会议部署工作，打电话摇控工作”的不良作风，全镇上下庸气轻了、暮气少了、骄气飘了，形成了“在争先赶超中比作为，在落实服务上比作风”的良好氛围。
（二）工作沉下去，能力提上来。沉到一线抓工作，是增长领导才干、积累实践经验、加快政治成熟的重要路径。实施五分工作法，把有培养前途的干部参与到重点工作和项目建设中去，让中层干部有责扛、年轻干部有担压、普通干部有事做，使每位干部有职有责，在复杂环境中磨练自己，在一线工作中锻炼自己，在急、难、险、重的工作岗位中经受考验，提高了自身协调能力和处理复杂问题的能力。一位选派干部说：“工作沉下去，才知道群众想什么，才知道自己缺什么，才知道向老同志学什么，才知道该做什么。通过干得实实在在、想得方方面面、学得认认真真，在点滴实践中才能提高干事创业的谋划能力、执行力和落实力。”
（三）措施落下去，业绩跟上来。俗话说，“磨破嘴皮子，不如干出样子。”最终以落实见成效，以行动看业绩。通过“五分工作法”专题拔钉破难，把一个个项目落下去，把一份份业绩交上来。白水洋镇污水处理厂立项两年多一直未动工建设，今年开春通过一个月的政策处理，力排各种阻工因素，已破土动工建设。临海市绿之源畜牧有限公司引进项目三年，因7户农户心存疑虑土地迟迟得不到解决，今年通过进村入户专题式破难，与农户面对面、心谈心地政策解释、思想动员，目前已开工。
三、思考“五分工作法”，在启示上求完善
启示一：领导要带动。“火车跑得快，全靠车头带”。五分工作法的设计与实施都离不开领导的带动，领导干部率先垂范，当好表率，深入一线冲在前、项目落实抓在前、思考问题想在前，对其他干部是一种无形的激励与鞭策，以强大的磁力形成干部一个心思争一流、一股劲儿抓工作的磁场。
启示一：干部要促动。乡镇干部工作头绪多、困难多、强度大、压力大，有人称是“三苦”干部，生活清苦、条件艰苦、工作辛苦，面对当前农村矛盾凸显期、发展紧迫期、利益格局调整期，有的干部心浮气躁不想干事，有的本领恐慌无力干事，有的求稳怕乱无心干事。基层要稳定、发展，干部是核心要素，要把干部促起来，让他们坐不住、闲不住。五分工作法的着力点是摸透干部心理状态的基础上，注重能力提升与实绩考核、岗位选派与价值体现、设职定责与抱团工作的有机结合，让有能有为者有位、无能无为者无位。
启示三：机制要推动。五分工作法对干部激励机制、选派机制、责任追究机制、工作组团机制等作了一定探索，对推动干部沉下去、促进工作深下去发挥了作用。但目前在阳光工资推行下，改变干部干多干少一个样、干好干差一个样的现状，还需要在机制上寻突破、作改革。乡镇要建设服务型党委，长效管用的机制是关键，要把有效做法制度化，管用经验长效化，使好做法、好经验、好典型能落地生根，开花结果。
（临海市白水洋镇党委委员 杨祥耀 ***）
第二篇：文章作法 读书心得
无技巧乃作文教学的最高境界------读《文章作法》有感
泰州市白马中学
缪秀兰
《文章作法》是一本指导写作实践的专著，讲解了记叙文、说明文、议论文等类文章具体写作方法，通过文献研究法、内容分析法、案例分析法、比较研究法全面深入地剖析写作教学理念，今天读来，这本书仍具有很强的实用性和可操作性,对我们的写作教学有着很重要的指导价值。读了这本书我最大的感受是无技巧乃作文教学的最高境界。
作文的法则，不能拘泥于前人的技巧。台湾武侠小说作家古龙在《浣花洗剑录》中提出：一个天下无敌的剑手，应把天下各种各样的剑法熟记，然后全部忘掉，这时使出的剑是一种“心剑”，没招没式，随心所欲，也到了“剑本无剑”的境界。作文也应当如此，一个教师掌握了写作技巧后，不要沉迷于技巧之中，而是要师法自然，推陈出新，从而达到文无定法的境界。在作文教学中要以生为本、顺应学生成长规律，在“润物细无声”中不断提高学生的作文能力。平时的教学中我们可以从以下三方面去做：
首先注重语感的培养。语感就是一种对语言的感受能力。叶圣陶说：“文字语言的训练，我以为最重要的是训练语感。”吕淑湘也说：“语文教学的首要任务是培养的语感能力。”如今读了《文章作法》没想到关于“语感”还真的那么重要。我觉得语文教师最主要的方法是通过诵读来培养语感。通过诵读吟诵体味、激发想象。作品特有的情趣和韵味，往往是难以用讲解的方式传给学生的，常常须通过高低、强弱、缓急的语调反复吟读，才能准确而深刻地体会、领略到。在吟诵的过程中可以展开联想和想象，再现作品情境，揣摩诗人所表达的情感、拓展学生思维。
通过诵读咬文嚼字、揣摩比较。任何一个作家写作是无不追求“言简意约”“用意十分，下语三分”，都力求以最精炼的文字来表达最丰富深刻的内涵。因此我们诵读时，就必须对文章中的某些字词细细研究一下，通过反复揣摩比较深刻体会，形成敏锐的语感，从而迅速捕捉，直接领悟语言深层意蕴和弦外之音。比如“红杏枝头春意闹”一个“闹”字境界全出。
通过诵读加强体验、加深理解。借助视听手段加强诵读效果。如教学苏武的《水调歌头·明月几时有》时，可以借用影音作品《水调歌头》。歌者嗓音清澈，旋律婉转，曲调抑扬；画面色彩清淡，用光虚柔，慢镜头的运用衬出了气氛的缥渺。这一切，都在视听的结合中使学生对这首词所表现出来的意境有了较深切的感受。
通过诵读积累语言，加强美感。让学生诵读古诗词，诵读先秦散文，诵读现代诗歌散文，多背一点文章，增强美感。如《诗经》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”如果用现代文来表达则变成：从前我走的时候，杨柳还在春风中摇曳；现在我回来，天已经下着大雪。虽然仍有原意，但却缺乏原诗的情致。再如《庄子·秋水》中写道；“肌肤若冰雪，绰约若处子”，简单的十个字描绘出神人的神貌。夏丐尊在《文章作法》一书中的一篇文章中说“一般作教师的，特别是国文科教师，对于普通文字应该比学生更有正确丰富的了解力，对于文字应该有灵敏的感觉，姑且名这感觉为‘语感’”。“在语感锐敏的人的心里，‘赤’不但解作红色，‘夜’不但解作昼的反对吧，‘田园’不但解作种菜的地方,‘春雨’不但解作春天的雨吧,见了‘新绿’二字,就会感到希望焕然的造化之工、少年的气概等等说不尽的旨趣,见了‘落叶’二字,就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味吧。”简约的东西，具有模糊性、意会性、整体性，留给读者不尽的想象空间，需要引导学生去感悟。
其次多读多写多改。写作和阅读不可分割。读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“劳于读书，逸于作文”，这些经验之谈，是有道理的。阅读对于写作的作用是多方面的。博览群书，可以开阔思维，活跃文思。陆机说：“伫中区以玄览，颐情志于典坟。”他认为观察事物可激发文思，研读古籍也可以丰富文思。有些人写文章如行云流水，笔到之处，文意丰富，言辞自然，这和他读书多有极大关系。阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了，耳濡目染，便会懂得文章作法。熟读名篇佳作，往往会从写法上加以效仿。读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。阅读还可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。一切古今中外名著，都是语言巨匠用提炼加工而成的规范化的语言写成的，阅读名作，可以帮助我们更好地丰富语汇，了解更多的句式和修辞手法掌握运用评议的基本规律，提高运用评议的技巧。阅读还可以提高修养、启迪思想，多阅读的好处可谓大哉！
写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。要指导学生多写多练，勇于实践，不断摸索，凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。清人唐彪对此有一段精辟的论述，他说：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫，其曾益相去远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒蔬之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可；渐演至熟，自然易矣。”他在另一段话里又说：“谚云，’读十篇不如作一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽易，为之则难。沈虹野云：’文章硬涩由于不熟，不熟由于不做。’”这些话讲得都是极为中肯的。练习写作，要端正态度，写作是一种相当复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下子就写出好文章是不可能的。要循序渐进、持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。
第三，到大自然和生活去寻找。天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，可以写出来；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，可以写出来；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了把它记下来。那草叶上久久不肯滴落的露珠，那古城旧都中国色天香的牡丹，那无声的冷月，那静谧的荷塘，那小桥流水„„那困境中挣扎的一次搀扶，那茫茫人海中的一点温暖，那动人的双眼，那迷人的笑容„„都请你别忘了把它记下来吧。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，大自然和生活才是写作真正的源头活水。
总之，语文的最大任务是培养孩子的写作能力，一个完人，完整的人，完美的人，完善的人必有一个能力就是写作能力。一个人能够写一手好文章，这是一个人的美德，无论日后从事何种工作，写作的本领都是一个基本的本领，所以提高学生写作能力是我们语文教师任重道远、责无旁贷的责任。
第三篇：五水共治调研文章
推进五水共治，加快转型升级
**历来是江南的魅力水乡古镇，依水而建，临水而居。区成长学院根据浙江省对于“五水共治”工作的重视，审时度势，开展了“五水共治”专题调研活动，让大家对于**五水共治这项工作有了深刻的体会。
水与老百姓的生活息息相关，治水是一项民生工程。近年来，随着工业化的发展，水环境逐步恶化。省委省政府非常重视治水这项工作，区委区政府积极响应省里的号召，开展治水工作，取得了一定的成效，还百姓一片青山绿水。根据这次的调研活动，我作为成长学院的一员，也作为**的年轻干部，提出以下治水建议：
一、加强水利设施建设
打好五水共治的攻坚战离不开水利设施的建设。水利部门要把河道治理作为水利建设的重中之重，大力推进河道清淤轮疏治理，定期清理水葫芦等水生杂草，确保航道通畅。以小农水重点县建设为载体，扎实推进农田水利建设，改善农田灌溉条件。完成圩区整治和机埠标准化改造，确保重点地区和低洼地区的防洪排涝问题得到解决。另外，要坚持建管并重，实施工程标准化管理，确保工程运行管护到位，长期发挥效益。
二、排污纳管，工业治水
**有很多小作坊企业，生产过程当中产生很多的废水废气，污染了周边的环境。对于这些企业，要让它们自我检查整改，实现废水纳管及循环利用。对于一些落后产业企业，要进行淘汰关
停，尤其是小锅炉，污染重危险大。我们可以引进先进的环保技术，通过污水净化设备，产出达标水。发展像太阳光伏电板这样的新能源，既减少了污水排放又节省了费用。工业治水要作为五水共治的抓手，在结合淘汰落后、节能技改的基础上，倒逼产业转型升级。
三、加快渔民上岸工程
住家船曾是渔民赖以居住和生产的工具，但是渔民住家船设施简陋、停泊无序，存在安全隐患，对环境产生影响。而且住家船堵塞河道，不利于河道的正常航运，也不利于给水排涝。针对这个问题，我区已展开积极行动，开展渔民上岸工程，但是由于历史遗留问题，进展缓慢。我觉得可以对渔民进行民意调查，根据大部分人的意向，采取集中安置或者货币补贴的方式让渔民在岸上有地方住，拆解原先的住家船，还河道一个通畅。
四、建立长效保洁机制
五水共治不是一时兴起，而是一项长期的攻坚战。设立河长制可以让我们的干部走下去，了解五水共治的进展，从而做出更加合理化的治水决策。领导干部担任河长可以带动广大干部和人民群众的治水积极性，让广大群众由“治水旁观者”变为“治水责任者”。建立健全完善的考核机制，对相关治水责任单位进行考核，实行以奖代补政策，鞭策我们的干部做好工作。
总之，我们要按照省市部署，全面总结治水工作的经验和不足，深入谋划好未来的工作，打造出工作亮点；注重机制建设，重在长效监管、全民参与，促进治水工作常态化、长效化，加快建设美丽**。
**镇
**
第四篇：河北邱县：推行“五日工作法”
海棠溪街道推行“每日一主题”创先争
优实践日活动
自创先争优活动开展以来，海棠溪街道积极创新党建工作机制和方法，积极推行“每日一主题”创先争优实践日活动，以鲜明、具体、实在的实践载体，引导机关科室、基层党组织履职尽责创先进，广大党员干部立足岗位争优秀，进而形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面，使创先争优活动收到实效，形成长期惠民的良好局面。
1、星期一：形象展示日。街道全体干部职工统一着工作服，党员佩戴党徽上岗；整理科室内务，做到了办公区域地面整洁、桌面有序、柜内整齐；尝试用普通话交流和服务，对居民注意文明用语和规范行为；
2、提倡节能环保；
严禁在公共场所吸烟。在后进支部整顿转化工作中，推行了“五日工作法”，建立了农村后进支部党建工作队“工作日程表”，进一步明确了工作任务，细化了活动载体，有效解决了党建工作队“干什么，怎么干”的问题，做到有的放矢，使整顿转化工作取得了事半功倍的效果。该县的具体做法是：星期一：党小组学习日。将驻村党建工作队员、机关到村任职干部、离退休干部和切线干部、大学生村官和乡镇包村干部等统一编入治后工作党小组，便于加强领导，统一行动，形成合力，由党建工作队长任组长。每周一组织进行集中学习，重点学习省市县委有关文件，学习党的基础理论知识和涉农涉访法律法规，学习开展创先争优活动的实施方案，交流心得体会，传授工作经验和方法等。同时针对后进村“两委”干部和党员实际情况，研究制定党员干部理论学习计划，安排部署“三会一课”活动，按照县委组织部和乡镇党委的工作部署，谋划一周工作任务。集中学习活动由党小组组长主持，大学生村官负责会议记录，并将会议记录整理后呈送乡镇党委和村党支部书记、村委会主任审阅。目前，该县共成立治后党小组18个，累计开展学习活动180余次。
星期二：走访调研日。采取“1+2+4”的形式，重点开展“五访”活动。即：驻村工作人员每人联系1名农村“两委”干部、2名普通党员、4名一般群众，集中开展走访贫困户、上访户、困难户、致富户、老党员（离任干部）等“五种类型”人员，重点做好“了解党员群众思想状况，排查信访矛盾隐患，查找突出问题症结，调研整改措施成效，征求群众意见建议，理清科学发展思路”等六项工作。为提高走访活动实效性，该县实行了“三近走访”原则，即：按照年龄相近、关系相近、岗位（行业）相近的原则，确定走访对象，寻找更多的共同语言，拉近与走访对象的距离，真正做到敞开心扉，实现无障碍沟通。在此基础上，建立了“民情日记”制度，要求驻村工作人员及时将走访情况进行记录和汇总整理，由党小组研究讨论后，以《工作动态》形式，将群众关注度最高、意见最大的焦点问题和合理化建议，及时反馈给乡镇党委、帮建单位和包村县领导，为领导开展工作指导和帮扶活动提供参考和依据。据不完全统计，各党建工作队累计走访群众5000余人次，征求群众意见1000余条，编写《工作动态》100余期。
星期三：集中服务日。针对后进村存在的突出问题和群众普遍关注的热难点问题，组织包村县领导、乡镇包村干部和县直帮建单位，在村级组织活动场所、农户田间地头和工程项目一线等现场办公，集中解决。为确保服务效果和质量，该县建立了三项制度。一是设立“服务名片”。将驻村党建工作队全体成员的姓名、原单位职务、联系电话、集中服务时间等内容，以“服务告示牌”的形式，张贴在村务公开栏内，同时将以上内容印制成“爱心服务卡”，发放到每户群众家中，方便群众联系。二是实行限时办理。对于群众反映的热难点问题，党建工作队能够第一时间解决的，立即办理；需要乡镇党委和上级部门协调解决的，第一时间向乡镇党委和县扶部门“一把手”进行汇报，一周内限期办理；对于因历史遗留原因诱发的复杂问题或暂时不具备解决条件的问题，要耐心细致地做好群众思想工作，维护农村社会稳定，积极协助乡村党组织研究制定解决方案，力争在年内彻底化解。同时，对于群众反映问题，党建工作队要建立台帐，将办理结果在村务公开栏内进行张榜公示，接受群众监督和评议。党建工作队还要将帮助解决群众困难问题情况每月向县委组织部和乡镇党委进行书面汇报，作为检查考核其工作实绩的重要依据之一。三是加强督导检查。县委组织部定期不定期深入后进村开展专项检查，通过查阅档案记录、实地走访群众等方式，实地印证各驻村党建工作队为民办事、服务发展情况。对排查不全面、调处不到位或敷衍塞责的，给予通报批评，限期整改。截止目前，各党建工作队充分发挥自身和部门优势，围绕群众关心的热难点问题，共帮助后进村协调解决生产生活难题110余件，落实帮扶资金80余万元，引进和推广科技种养项目10余项，增加群众收入120余万元。
星期四：电教宣传日。依托农村党员远程教育站（点），组织农村党员干部进行电教学习，开展宣传教育活动。一是开展“小广播”，扩大宣传教育范围。该县将农村党员远程教育网站与农村“两委”广播结合起来，建立了“党员教育广播站”，利用早晨7点至8点、中午12点至1点、晚上6点至7点三个时间段，广播播放远程教育党课、种养技术讲座、科技普及知识、健康保健等内容，使全体党员群众足不出户也能学习党的知识和科学技术，有效地保证了电化教育的覆盖面。二是办好“主题班”，提高活动质量和效果。根据县乡党委安排和村级中心工作实际，有针对性地组织农村党员干部进行集中学习，充分发挥电教手段直观、生动、形象的特点，帮助党员干部提高综合素质，推动主题活动深入健康开展。在深入开展创先争优活动中，该县先后组织农村党员干部收看了沈浩、王彦生等同志的先进事迹，帮助他们进一步明确了创先争优的目标和措施，提高了他们参与活动的热情和积极性。
星期五：文体活动日。为进一步丰富农村党员群众的文化娱乐生活，提高农村党员群众的幸福指数，进一步夯实农村社会和谐稳定的精神基础，该县将抓好农村党员群众的文化娱乐生活做为治难转后的重要内容。一是组织开展“电影播放日”。与县电影公司联系，每周五晚上组织放映队深入后进村播放电影，并设计安排了缅怀革命先烈、讴歌时代先锋、弘扬民族精神、展示开放成果、传播先进知识、放眼未来世界等六个系列专题近百部影视作品。二是组织开展文明评比竞赛。先后组织开展了“好儿媳”、“好妯娌”、“种植能手”、“养殖能手”和“瓜王大赛”、“桃王大赛”等评比活动，形成了人人争先进、个个当模范、户户比创业的浓厚氛围。三是组织开展群体活动。积极引导党员群众成立了秧歌队、老年舞蹈队、歌唱团等群团组织，并为他们配置了服装、乐器、道具等，在自娱自乐的同时，也使他们养成了积极健康的生活态度和良好的生活习惯。
第五篇：吉林省通化市运用“五化工作法”
深 入 开 展 创 先 争 优 活 动
简 报
第 6
53期
中央创先争优活动领导小组办公室
2010年12月17日
吉林省通化市运用“五化工作法”
深入推进创先争优活动
吉林省通化市运用“项目化、标准化、杠杆化、效益化、品牌化”工作法，强化创先争优活动的实践性、操作性，取得明显成效。
项目化设计。坚持用项目化思维来谋划创先争优活动，使创先争优活动目标任务具体化。市委在打造“堡垒先锋示范工程”总项目的基础上，围绕不同领域不同战线业务特点，个性化设计具体项目。党组织和广大党 1 员围绕各自设计的项目，广泛开展争创示范党组织和党员示范岗活动，彰显党的先进性。截至目前，全市已确立市级党组织示范单位201个、党员示范岗360个，建立县级党组织服务民生中心7个、乡镇党组织服务民生站110个、村级党组织服务民生代办点910个。今年市委、市政府围绕创先争优设计的就业增收、社保提升、社会救助、住房保障、教育均衡、健康行动、城市安全、环境改善、文化繁荣和便民惠民等“十大项目、百件实事”全部按时兑现。
标准化实施。实行创先争优活动“全面质量管理”，做到工作细化可见、量化可比、考核可评。结合不同单位特点分别制定创先争优考评标准，使考评更加直观、全面、准确。在社区党组织中推行“管理科学化、设施标准化、保障多元化、服务便利化、就业充分化、物业规范化、维稳机制化、党建区域化、队伍专业化、活动经常化”标准要求。在农村党组织中推行基础材料“簿册化”、基层组织设臵“产业化”、村党组织书记队伍管理“规范化”、村级组织活动场所“产权化”要求。
杠杆化推动。探索运用经济手段和政策杠杆，统筹和整合资源抓好创先争优活动。出台《关于加强农村信 2 用体系建设与扶持党员创业贷款实施方案》和《通化市党员创业引导基金管理办法》，采取财政投入等途径建立党员创业引导基金，以贴息资金引导金融部门在扶持党员创业过程中加大信贷投入、引导农村党员加大创业投入。目前，全市已建立党员创业引导基金731万元，累计为农村党员发放创业贷款8000多万元。把发展新型村级集体经济作为建制村升级晋位的突破口，制定《关于加快发展新型村级集体经济的实施意见》，实行财政税收惠农政策扶持。
效益化评价。对创先争优活动进行评价时，既注重“投入”，又注重“产出”，既看经济效益，又看社会效益。如在对党员“创业带富工程”的考核中，将党员创业担保基金、贷款数量，党员创业人数、项目数量，带动就业、致富人数等方面量化到具体数字，并设定了分值区间，使考核工作更加具体、客观、全面。通过这种形式，不仅促进各地积极扶持党员带头创业，更注重引导他们发挥好示范带动作用，带领更多的群众实现创业和就业。目前，全市各级党组织共帮助党员发展经济实体1290个，带动群众创业、就业11000名，带动6254户发展项目，户年均增收4478元。
品牌化经营。把培育、维护和经营品牌的方法和理念移植到抓创先争优活动中，力争把创先争优活动打造成满意度和美誉度相统一的党建品牌。按照统分结合的原则，将创先争优活动作为当前和今后一个时期全市基层党建工作的总抓手，统筹统领基层党建工作。通过新闻媒体和“通化党建综合信息平台”、“通化党员创业网”等载体进行多角度、全方位、经常化宣传，扩大创先争优品牌的影响力。
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