第一篇：柳垭职中九年级毕业班教师会发言稿
2016年春毕业班教师工作会
陈伟
各位老师：大家好！
首先我向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！目前是毕业班各科复习教学才刚刚起步，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为2016年中考取得理想的成绩，给老师们鼓劲、加油！
一、分析形势
1、我们面临的挑战：
⑴本届毕业班学生优质生源不足，全区前10位我校占3人，分别占位5、7、9。全区前50位，我校占9人；片区前100位，我校占19人。片区最高分是义路小学吴成思同学，总分508占全县12位，而我校全级第一袁琴同学总分473占全县138位，占全区第5位。⑵学生中间力量不够，尾巴太长。片区九年级人数一共606人，从片区583位起后面均是我校学生，共计23人。我校学生占位情况均靠后，一个一个挨得很近。
⑶我校九年级各班各科片区占位情况（见表）⑷近几年来中考我校取得较好成绩，尤其片区前十名的占位我校囊括了一半的名额。肯定会对片区内九年一贯制学校产生深远的影响，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
2、我们面临的机遇：
⑴本届毕业生学生成绩也有一定的优势。其中九年级3、4、5班全年级前十位占位情况是9.3班6人，分别占位1、2、3、4、6、9；9.4班3人，分别占位7、8、10；9.5班1人，占第5位，但九四班和九五班中间力量强。
⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师；应该说是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
⑶本届毕业班中考目标是：在片区前十名占位5人，片区第一名的思想毫不动摇；努力让袁琴、邓淳月、谢天宇、曹鹏程、罗晨曦这五名同学成绩再次提升，力争考入仪陇宏德中学宏志班；各班的升学目标分别是9.1班升入普高5人，升入职高29人。9.2班升入普高4人，升入职高29人。9.3宏志班4人，特班4人，实验班18人，升入职高6人。9.4班宏志班2人，特班4人，实验班18人，升入职高4人。9.5班宏志班2人，特班7人，实验班15人，升入职高4人。
二、指导思想及工作思路：
我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。要对教学的有功人员实行重奖，周校长很重视毕业班的奖惩（学校已制定了初高中毕业班奖惩方案）。从方案中可以看出学校要加大奖励力度，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。
三、工作措施及具体要求
（一）工作措施
（1）继续实行月考检测及模拟检测。开好毕业班学生会；阶段性检测分析会；
（2）加强毕业班教学（复习）的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。
（3）加强质量监控。教导处对每次考试（本期共有3次考试）做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，及时反馈。特别是抓差补缺工作，要做到针对性、及时性、经常性。
（4）加强教学常规工作的管理与督查，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅情况教导处要及时做好督查，并做好记录。
（5）班主任科任教师要每周抽三到五分钟做好学生的思想工作，硬件我们是改变不了的，但软件我们必须做到每周升级更新一次，让硬件慢慢适应。要求学生全面发展，合理安排、分配时间，每次检测完主要看学生的总分，总成绩提高，其它各科成绩一定不会很差。一定要注意学生的学习动向，那个老师要求严厉我就学他那个学科，要求不严厉就在课堂上学，课后不学，有可能出现严重偏科现象。
（二）工作要求
第一，要加强学习与研究。加强学习，要不断学习课堂教学技巧，丰富自己的教学经验；要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，掌握中考方向，这样才能确保在有限的时间内发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。
第二，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡发展；二是要加强学科内的合作。
第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂40分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学知识得到巩固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真及时（本学年要在批改作业上下大气力，要严防只布置不做，只做不改，只改不评的情况），评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。
第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。各班以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的管理模式。
各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很艰巨，但我相信，有学校的坚强领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校初2016级毕业班工作一定会实现新的跨越，一定会实现我们既定的目标。
谢谢大家！
柳垭职中 教务处
2016年3月15日星期二
第二篇：在柳垭职中2018年春毕业班教学工作会上的讲话
在柳垭职中2018年春毕业班教学工作会上的讲话
教务处 陈伟
本学期开学以来，扶贫工作万人帮万户教育扶贫政治任务必须得做细做详。教学工作使我们本质工作，我们必须得做好做实。近段时间老师们忙，学校行政班子也很忙，在这里我代表学校教务处向老师们道一声：谢谢，辛苦了！但是毕业班的教学工作不能松懈，今天下午我主要讲五方面的事情：
1、领导包班
报班领导从本周起深入毕业班开展推门听课，周校长、赵校长、吴校长、陈伟主任每周深入到这四个班听两节课，不通知。主要查看上课老师所任教的班级电脑上是否建立了个人文档课件资源库（主要针对初中部）；查看每章节每单元的作业是否批改、有无等级、是否检测、是否讲评（看资料和学生问卷，让学生给老师打分）；查看每次检测的成绩分析，是否对不同学情的学生制定出不同的目标分，是否给每位学生制定了升学目标；查看老师课前是否有充分的准备，学生在这堂课的参与度是否积极、教学目标是否明确，考点是否突破，学生对知识掌握的情况如何等；同时向学生了解每一次学校组织的考试班主任是否进行成绩分析；了解班情学情，协助班主任制定优质生源稳控的具体措施和分流工作。
2、坚持月考
同级同科任课教师要统一进度、资源共享、做好月考分析，学业水平考题的难度是越来越大，这也是一个方向，请老师们多花点时间对南充市近几年的考题和周边市区近几年的考题进行研究，基础不能忽视。从5月起，学校将要每周组织一次统一考试，统一分析，找差距，找原因。
3、召开学生会
每次月考结束，学校要组织毕业班学生开会，表彰先进，鼓励上升空间大的学生，为他们树立信息，找准追赶的目标，激发他们的斗志。
4、强化体实考试训练
时间：是4月25、26、27。地点：马鞍中学，县局通知：体育中考马鞍中学考点排球考试项目报考人数只有几人，达不到开考条件，考生可选择：1.到开设此项目考试的考点（可能只有新政）参加考试；2.另外报名选择球类考试项目。我校学生报考选考项目足球8人，乒乓球34人，羽毛球106人。请梁立老师、黄明阳老师组织学生按考试要求抓紧训练。
实验操作请理化组的几位老师按学校教务处的时间安排，及时组织学生到实验室对实验操作加强训练。化学杜元胜老师负责，物理陈林艳老师负责。请其他老师进行协调配合。
5、加大毕业班奖的力度
去年学校对初高中毕业班奖金的发放总量做大，老师们艰辛的付出，学校给予一定的奖励。
最后毕业班教学管理给班主任科任教师几点建议：
1、班主任与科任教师要加强班级管理，走进学生心灵深处，了解学生心灵动向，关心学生爱护学生，即使把他教不成人才；也要把他教成人，欢迎学生就读职高预备班，要给九年级学生讲就读职高升入大学的学生与就读普高升入大学的学生相比，就读职高升入大学的学生优势比较明显，主要体现在专业上；
2、班主任与科任教师要加强联系、交流、沟通，科任教师要讲学生最近表现异样、成绩下滑、成绩上升都要与班主任交流，对成绩下滑的学生采取有效措施，非常时期采取非常手段；
3、提前做好时间安排、算好时间账（上课时间仅有42天），有计划有针对性的复习；
4、做好培优计划和优生稳控工作，去年春季杨宸宇主任在优生培养和稳控做了大量工作，效果显著，县教育局为他还颁发了培优稳控突出贡献奖，奖金2000元。今年县内优质生源招生压力大，教育股李股长的原话来讲，优质生源稳控作为当前最重要的工作来抓。
5、班主任与科任教师要给学生加压的同时还要给学生减压，适当放松，不要整天待在教室里，在教室外也可以学习，饭后散散步，学习效果或许好一点。
6、班主任与任课教师及时召开毕业班学生会，职高毕业班单招后还剩三人，根据学校安排，该班建制不变，请这两个专业的任课老师按课表行课，有专业教研组长陈中强老师统筹安排。
毕业班教学虽辛苦，但值得。六月收获季即将到来，这是对我们三年教学成果的展示。只要我们共同努力，携手共进，充满自信，确定目标，我相信今年毕业班一定会完成目标取得优异成绩。
谢谢 2018.4.9
第三篇：毕业班教师会发言稿
毕业班教师会发言稿
三度寒暑，三度春秋，三年的辛苦，效果如何，将在中考这三天时间得到验证。进入第六学期，时间显得极其紧迫，新课赶完，又要展开全面系统的复习，这复习的时间实际上不过二个月左右，要在这二个月里既立足教材，又有所拓展，委实不易。在复习中，我尝试了一种方法——立足教材，夯实基础，自己觉得效果还不错，下面就简略谈一点做法：
（主持）
今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。
（总结发言）
听了大家刚才的发言，大家强烈的责任心让我深深感动！
我校对毕业班工作高度重视，语、数、英三科的科组长都在毕业班，在座的各位基本上都是学校各科的骨干教师，这既是大家能力的体现，也反映出学校对各位的信任。
首先，我对本届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
（1）2007-2008学下期期末监测情况：（见表）
通过比较分析，可以看出：我们学校各科的平均分虽比同类学校高一些，但通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。因此，如何做好培优转差工作，对于提高教学质量，意义重大。
（2）学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。1）通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。2）学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求我们的班主任老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。
其次，我们谈一谈抓好本届毕业班的办法和措施。教学处将从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、抓好教育教学常规管理，重点检查毕业班教学“六认真”。本期我们毕业班教学“六认真”由教学处和各科组检查，将存在的问题记入检查表，严重违反学校规定，不及时做出纠正的，要通报批评。
2、抓好单元检测和分析。要认真组织单元检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。上交教学处，以便学校及时了解毕业班教学情况，不准将学生进行排队，检测仅供学校教学分析参考。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。
4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤和双向评价制度，杜绝缺课现象的发生。对调课不落实，迟到早退旷课等违反规定的一定进行严肃处理。
5、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
6、坚持搞好问卷调查。本期我们要对毕业班进行一次问卷调查，了解班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改进我们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。
希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业班成绩有一个历史性的突破！
第四篇：毕业班教师会发言稿
毕业班教师会发言稿
资阳市雁江区新场乡义和小学 王青林
老师们：
大家好！我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。
一、质量
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，义和小学教育的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。我们的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。
二．管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。
班级要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。
3、思路决定出路
毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌！
第五篇：毕业班教师会发言稿
六二班毕业班工作会议发言稿
各位领导、老师：
大家好！今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班教师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业班工作，倍感荣幸，同时也非常感谢领导们的关心与厚爱，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我借此机会就我班的一些情况，谈几点想法与计划。
现在，我对我班一些基本情况进行简单的分析。
一、本班生源结构复杂，不易管理。本班的学生有本县的，甚至是外省的。由于地方的差异，学生的行为及学习情况有些不同，这给班级的管理及组织教学都带来了一定的困难。
二、本班学生的基础比较差。从六年级的各个学科的成绩上看，本班学习情况不容乐观，本班大部分的学生基础知识掌握不够扎实，存在这样或那样的问题。毕业班的学习任务本来就很繁重，这无疑给毕业班学生的学习和教师的教学又增加了一定的困难。
三、况且，我又是第一次接手六年级的教学，我们的教学经验还有所欠缺，还需不断的学习跟摸索，这又需要一定的时间。因此，要让本班的教学走上正轨还需一段时间。对于“分秒必争”的毕业班来说，又是一大问题。
四、接下来，针对本班的基本情况及我将如何开展毕业班工作，谈谈我以后的一些想法和计划。
一、加强师生交流，缩短磨合时间。
在课堂上多开展合作学习，加强师生交流、学生与学生的互动：在课外多和学生沟通，鼓励学生互相交流、探讨学习。努力缩短磨合期，尽早进入正常的学习、教学状态。
二、加强自身学习，虚心求教，提高自身的教育教学能力。
毕业班的教学对于新老师成长是一个炼机会，也是一次新的挑战。特别是从未经手毕业班的我。对于六年级的数学教学，我的教学经验还是有所欠缺，所以对我来说也是一次重大的挑战，希望自己能努力做到最好。
三、针对这些特点，我采取的措施是：
1、加强作业的检查，当面批改当面指导。12、因材施教，有针对性的进行辅导。
3、加大练习量，并鼓励学生间的互相学习、采取“一帮一”的学习方式。
四、适时测验，提高应试能力。
测试是提高学生学习效果的有效手段。
因为有些试题光凭老师的讲，学生的做，学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题、再解决问题，印象深刻；
另外通过测试还可以让学生了解自己对某一知识的欠缺以及与其他同学的差距，激发学生的积极性。
以上就是我对毕业班的教学任务和管理工作进行的初步总结，如有欠佳之处或建议，请大家批评指出。随着教学的正常进行，我会适时的根据学生的情况调整策略，努力真正做到因材施教，让学生学有所得，学有所成。
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