滨江一校“端正思想觉悟,改进工作作风,为滨一发展立新功”师德师风主题教育学习活动方案（范文模版）

第一篇：滨江一校“端正思想觉悟,改进工作作风,为滨一发展立新功”师德师风主题教育学习活动方案（范文模版）

滨江一校

“端正思想觉悟，改进工作作风，为滨一发展立新功”

师德师风主题教育学习活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，加强行风建设，全面推进教师队伍师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进教育改革和发展，全面落实“中小学教师职业道德规范”和“治庸、治懒、治散”活动要求，从而打造一支人人爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的教师队伍。

二、活动主题、目的

主题：查找不足 树立并学习典型 推进师德师风建设

目的：进一步挖掘新时期师德建设的内涵，倡导高尚师德师风，以本次活动为契机，通过深刻剖析自身思想上、作风上的不足，认识这种不足对工作，对学校发展的不良影响，进而找出改进措施，改善师德形象。最终使全体教师确立正确的教育观念和教育理念，从而建设一支适合教育现代化需要的充满生机与活力的教师队伍。

三、实施步骤与要求

1、制定方案、宣传发动

9月中旬，制定本次师德师风主题教育方案，利用全体教师政治学习机会组织全体教师学习方案，统一思想认识，增强搞好本次主题教育的紧迫感和自觉性，使每位教师都积极加入到“端正思想觉悟，改进工作作风，为滨一发展立新功”主题教育中。

2、对照方案，自查自纠 9月下旬至10月上旬，全体教师对照本次活动要求，认真深刻进行自我剖析、查找不足并填写自查情况表。各教师可根据年龄层次对照以下要求进行剖析查找。老教师：是否一如既往努力工作，坚持站好最后一班岗；是否为年轻教师成长进行正确的思想引导和业务帮助；是否如长者般关心呵护年轻教师„。中青年教师：是否以高尚师德，优良作风影响熏陶年轻教师；是否为年轻（新）教师成长积极提供帮助；是否努力发挥学校中坚、骨干作用„。年轻教师：是否勤奋工作；是否积极虚心主动向老教师学习，不断提高自身教育教学能力„。

3、座谈交流，互查互纠

10月上旬，全体教师分组召开座谈会，每位教师必须发言，敞开心扉谈自己的不足与缺点，开诚布公指出同事的不足，同时推选出本组的师德榜样。每位校级领导负责一个年级组，指导做好座谈交流工作。

4、树立典型，宣传推进

10月下旬，学校根据各年级组推选出的师德典型，评选出我校的师德典型。11月上旬至学期末，召开师德典型教师先进事迹宣讲学习。

5、活动总结（2012年中下旬）。