作为一名一线体育教学工作者

第一篇：作为一名一线体育教学工作者

作为一名一线体育教学工作者，“安全第一”的思想必须要牢固树立。校园内存在许多的安全隐患，我们要善于发现和解决，做到防患于未然。除此之外，课堂是我们最为重要的舞台和阵地。学生喜欢上体育课，高高兴兴的来，但回去时却是伤痕累累，甚至缺胳膊少腿。这样的安全事故发生，对受伤学生来说是一个打击，多少会产生一些心理的障碍，而对于其他学生来说也会有些心里上的胆怯和担忧。或许因为偶尔的一两次安全事故导致学生对体育课失去了那种为之疯狂的劲，变得害怕上体育课。

而作为课堂教学的组织者和引导者的教师来说，可能会由于自己的一些安排不合理和失误导致学生安全事故的发生。比如：教师的安全意识不强，设计体育课没有根据学生的年龄特点以及学情，对学生的安全教育缺乏，导致学生安全意识淡薄，比较散漫的参加体育活动；课堂常规没有抓好，教学组织、教学方法安排不合理；场地安排不合理；对学生的身体情况了解的不全面；运动量和运动强度过大；技术动作讲解错误、不到位等等。这些都会造成体育课堂教学中学生安全事故的发生。以下的案例是在实际教学过程中发生一些安全事故，从中我反思了问题的所在和事故的原因。

案例一：在一年级的一节体育课中，学生在教师的带领下进行活动。在沿篮球场慢跑两圈之后，教师示范并带领学生进行关节操活动。之后，按小组进行不同器材的活动。其中一组小朋友被分到了跷跷板，教师讲解了玩要求，并请学生示范，一边只能坐一个小朋友。但是，当教师在讲解其他活动器材时，跷跷板那个小组的学生早就已经爬满了整个铁杆，左右每边都有3、4名学生。其中一个小孩子，在上、下翘动的过程中摔在了地上。虽然地上是铺了橡胶的安全垫，但是毕竟小孩子的骨头比较脆弱。在医院检查之后为骨折，之后进行了手术以及恢复。

案例二：在四年级的体育课中，在课的最后6分钟左右的时间里，教师要求学生放松的走一圈时，其中一名学生在走的过程中不小心摔了一跤。送往医院检查后为胯骨脱臼。这样两个安全事故的案例，分析之后，案例一的原因多少是因为教师的组织不得当以及学生课堂常规管理的薄弱，导致了最终的受伤。如果在平时的课堂中，教师的常规管理到位，那么学生分组活动时，也不会出现这样没有秩序的结果。摔跤在体育课堂中出现的频率是很高的。但是，这样的摔跤却是不合理的，哪怕这次学生摔了没事，可还有下一次，不能保证每次运气都是那么好。而案例二中的学生也是摔跤，是在走路时摔的，结果也挺严重。那么，究其原因是什么呢？似乎有些莫名奇妙，这样的放松方式在训练或者平时的成人的锻炼中也经常会用到，跑的累了、活动的累了、比赛完了，走一走，放松一下，很正常的一个放松活动。但学生却出现了这样的受伤，最有可能的就是这位学生的体质不太好，在一节课的活动之后，腿有些软，就摔了；或者是由于在走的时候几个人相互嬉闹，导致摔跤。

这样的安全事故对于影响了学生的学习、生活和健康，也给教师敲响了警钟。这足以让我们一线的体育教师引起重视，每周18节体育课，加上业余训练，安全隐患和安全事故多少会存在一些，这就需要我们提高自身安全意识，本着对学生负责，对自己负责的态度，安全的上好每一节课，但这并不代表所有存在着不安全因素的动作、技术我们就删去了。只要能够按照科学的方法加以组织和锻炼，也不会有重大安全事故的发生。以下是本人在日常体育课堂教学中对于防止学生安全事故发生的一些点滴体会。

一、课前准备

1．树立高度的安全意识

作为课堂教学的组织者和引导者，教师肩上的担子可谓重中之重。首先，我们必须树立安全高于一切的思想，把体育课堂中有可能出现的安全问题考虑周到，安全措施想到位，考虑仔细，尽可能把安全隐患消灭在萌芽状态。除此之外，培养学生的安全意识也显得尤为重要，课堂教学是进行安全意识教育的重要阵地，学生安全意识的建立、加强离不开教师课堂的引导和教育。而教师必须要把一些安全意识通过课前的准备，在课堂上遇到具体学生受伤时，教师要冷静地处理受伤学生，用具体的例子来教育学生，这会给学生带来潜移默化的影响。

2．全面了解学生

小学生的正处于生长发育的时期，大部分学生应该说是没有先天疾病的。但是，也不排除个别学生有特异体质，我在实际的教学中碰到过多位学生如：小儿多动症、肺病哮喘病、皮肤不能暴晒等等不同类型的学生。对于这类学生，在刚接手这个班级时，我会做一个问卷的调查，许多隐形的病家长并不愿意公开，所以学生也不一定知道。所以，我就设计一份特异体质学生调查表，让家长填写并签字。如果对于这些学生不加以全面的了解，那么在课堂教学中，教师对于运动负荷和运动强度以及某些技术动作安排和教学时就会产生安全问题。随时都可能导致学生发生意外事故，而且不知是何原因。

3．场地、器材选择与布置合理

运动场地的选择必须根据教学的内容来安排，同时也要根据学校的实际情况而定。例如，球类课、技巧类、田径类，教师在安排场地时要根据不同类型的课的特点以及需要场地的大小等因素。如果安排不合理，那么会出现学生拥挤、没有秩序，最终导致安全事故的发生。同时，教师也要根据上课的内容，提前仔细的检查每一件器材，遇到破损的、有安全隐患的必须及时的清除和补充，以免不必要的事故发生。

安全论文

时间：2012年06月15日

出处：三年级 作者：张红 浏览量：1342次

学校的安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分。2006年修订的义务教育法首次将学校的安全教育写入法律,为中小学开展安全教育提供了依据和保障。各级教育主管部门、各级各类学校都把学校的安全工作当作头等大事来抓,特别是中、小学校尤为重视。然而,学校的安全事故却时有发生。其原因是多方面的,但主要原因是学校领导对学校的安全工作认识不足,管理不到位,措施不落实,教育不得法。因此,我认为学校的安全工作要抓好以下几方面。

一、加强教育,提高认识

目前,小学安全教育工作存在的问题主要表现在: 1.工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作,可以说它涉及到学校的每一项工作,因而需要全校每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主要工作和任务是教学工作,一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的安全事故的发生,从而造成了不必要的损失。

2.职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无人管理。因而出现问题时,常互相推诿责任,这是职责不明确的表现。

3.重视程度不够。个别教师和家长认为,只要学生学习好就行,其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育,学生安全知识比较缺乏,自我保护意识差。为此,我校通过各种渠道和措施,加大对师生员工安全教育工作的力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师生自防自救教育,如我校利用每年的安全教育日及校会、班会、教师会议的机会,采用黑板报、墙报、国旗下讲话、广播、讲座,充分利用活动课、学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,定期开展安全教育活动。课间,通过行政、师生值勤,督促、检查安全纪律落实措施。及时小结,定期检查有无隐患,每学期学校至少要对安全教育及安全隐患做4次检查,加大执行力度,解决存在问题,并提出整改措施,如对舞台顶层竹排用铁线加固,教室用电设施全部更换更新,尽量让安全教育落到实处。

并针对附近河流多的特点,特别做好学生溺水的防范工作,结合曾发生学生溺水伤亡事件案例,教育学生不要私自下河游泳玩水,强调游泳要注意的几点:1.泳前征得父母同意才可下水。2.泳前做好准备活动。3.不准到水流湍急、不熟悉的水域游泳。将这些作为学生一项行为规范和纪律来要求,进行严格的约束和管理,同时取得学生家长和社会的支持、配合,严密关注学生在节、假日和学生放学离校期间私自下河游泳戏水的情况,共同做好学生的游泳安全与管理工作,以防止溺水事故发生。

二、构建网络,健全制度

在组建学校安全工作领导小组时,学校安全工作的职能要加强,我校非常强调安全工作领导责任制和目标管理责任制的落实,成立学校安全领导小组,形成校长亲自抓,分管领导如教导主任、少先队辅导员、总务主任、科级组长具体抓,班主任、科任老师、学生干部、学生家长配合抓的领导工作机制,从而形成学校对学生安全教育的校内、校外的领导管理网络,使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。建立健全各项安全规章制度,落实防范措施。我校把学校安全工作作为学校管理的一项经常性工作,列入重要议事日程,采取有效措施,切实加强对学校安全工作的领导和师生的安全教育工作。我校主要行政领导定期或不定期检查、分析、探讨学校的安全教育工作。尤其对学校所处的十字路口和河边的安全情况进行检查,提醒师生注意安全。同时实行领导责任制和追究制,并将安全工作列入责任部门和责任人的年终考核,并与其荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩,且针对我校所处特殊地理环境等制定各种安全制度,如《严禁师生爬树攀高》《严禁师生在校园内或附近引放爆炸物品》《学校内建筑、用电线路安全管理条例》等,从而做到防患于未然,有效地杜绝了安全事故的发生。

三、预防为主,防治结合

我校根据季节气候的变化进行预防性教育。每到夏季,给学生们讲一些因游泳而造成溺水身亡的事例,以防出现溺水事故。每逢秋季,学校安全领导小组成员便不定时地到学校附近巡视调查。每到冬季,召开师生大会,专题讲安全防火问题,风干物燥,防火工作放在第一位。春节即将来临之时,向学生讲述一些因为火灾而遭受损失的典型事例,教育他们注意防火,以免引起火灾。根据实际向学生、家长讲清防火的重要性。为确保安全到位,可与学生约法三章:一不随身携带火种;二不乱燃放爆竹、烟花;三不乱拉乱接电线。从学生的“喜、怒、哀、乐、忧、惧”等方面细心观察其心理的变化,亦能及早发现学校和班级中有无潜在危险因素。以防为主,减少事故发生。相反,如果教师责任心不强,观察不细致、教育方法不当,就难免出问题和事故,给教育事业带来不应有的损失。因此,要搞好学校的安全工作,教师的努力至关重要。

我们高度重视学校周边环境净化问题,如学校附近发现开办营业性歌厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所,就及时上报,与有关部门取得联系后对其进行整治。发现学校门前的两侧有人摆摊设点,学校就及时采取相应的措施,教育学生不吃零食,不到小摊小贩那里买东西。为了有效地防止和杜绝事故的发生,保障学校财产和师生的人身安全,教师要奉献出自己的一颗爱心,做大量的艰苦细致的思想工作,养成“嘴勤、腿勤、手勤”的良好习惯,经常在校内外“走一走,问一问,讲一讲、查一查”,了解和掌握客观实际情况,以便及时解决问题、消除隐患。校外,组织安全领导小组成员利用假日、晚上时间不定期进行巡视、检查;校内坚持行政、师生值勤制度,加大力度做好课间学生活动的安全防护工作,及时发现问题,纠正错误,把不安全的隐患问题消灭在萌芽之中,注意防范特殊区。

学校特别关注图书资料室、阅览室、学生实验室的安全管理。对图书资料,学校指定熟悉业务的人员专门管理,将其分门别类归档放置,切忌乱堆在一起,注意防盗、通风、防火。对学生实验室用的易燃易爆品及有毒药品,学校设专柜储藏,由专人保管,需要时按量领取。我校还进行用电、用火、用煤气的安全教育,严格用电、用水,注意用电、用水的安全;用电线路和设备经常检查,发现老化线路就及时更换。坚持预防为主,防治结合,使校园安全工作经常化、制度化、规范化。

四、内外结合,寓教于乐

课堂教育是实施素质教育的主渠道。因此,加强课堂教育的安全性极为重要,尤其需要特别重视体育课、劳动课、科技课的安全教育。对有一定危险的运动项目(如推铅球、跳高等),教师要事先带领学生做好准备活动,防止发生扭伤、骨折等安全事故。对体力劳动,教师应时刻把安全放在第一位。还要进行禁毒、禁赌等教育。一般来讲,师生接触社会、了解社会、参与社会活动的机会较少,缺少社会经验,抵制诱惑、欺诈、威胁的能力较差,自我保护的意识也较差。学校要提前做好这方面的工作,要创造条件加强安全预防训练,尽量让师生接触社会,了解社会,参与社会活动,切实增强师生的自我保护意识和能力。俗话说:“天有不测之风云,人有旦夕之祸福。”我校积极引导师生参加人身保险,意想不到的事情即使会发生,也能协调处理好。因为人身安全事故防不胜防,所以为了保障少年儿童的健康成长,减轻其遭受意外伤害时给家庭和社会造成的经济负担,学校积极动员学生投保。开展课外活动也是素质教育的重要渠道,因此,不能因为课外活动的安全系数较课内活动低,而减少或不开展课外活动,相反,应加强课外活动的管理,让学生在活动中健康成长。其中尤其对各种课外活动的开展应严格报批,将安全防范工作贯串活动的各个环节中,做到安全教育在先,防范措施可靠,并保证层层落实,责任到人。

经过多年的探索和实践,我校总结出一系列切实可行的小学实施安全教育的措施和方法,几年来我校无任何重大伤亡事故及违章事故发生,有效地保障了教学秩序的顺利进行,从而促进了学校整体素质的提高。学校各方面也取得了较好的成绩。

第二篇：作为一名财务工作者

一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成2004年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检。认真总结去年的财务工作，并为2005年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成2004年新增固定资产的建账、建卡、年检工作;二季度，按照财务制度及预算收支科目建立2005年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报;充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，根据甘人财[2004]02号文精神的要求，用近一个月时间对2001年以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。

以上是会计人员工作总结的岗位职责评定部分。

三、勤勤恳恳 做好后勤服务

作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，做好财务工作计划，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。

在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。在2010年里，我会做好2010年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。

以上是会计人员工作总结的升华部分。

第三篇：作为一名基层工作者

作为一名基层工作者，要得到群众的信任，首要一条要提高自身各方面素质，树立端正的思想作风，还要懂技术，懂管理，在工作实践中不断积累经验，使经验与实践，书本有机地结合起来，只有这样工作起来才能得心应手，化解矛盾时才能不致误导，使群众在矛盾纠纷中能够心服口服。得到满意的解决，使矛盾化解在萌芽之前，不致矛盾激化。能够使矛盾双方握手言欢，如欲达到这一境界，先要从身边的一些小事做起，积少成多，滴水成河。本人在基层至今已干过十六年有余，经过本人手头的大小案件有交通伤亡、工伤事故、信访、械斗、群殴、团伙、盗窃、敲诈勒索，土地、建房、离婚等等案件数以百计，无一起激化成恶性案件。可以讲成功率在99%以上。这些成就离不开上级领导的重视和群众对本人的信任、支持，以及办事公允，不以权谋私。本人在干好本职工作之外，能够坚持认真学习有关法学、交通道路、三农政策、国家有关法律法规等书籍报刊。本人现有藏书百余册，闲时翻翻，用时心中有数，俗话讲虱子跳蚤怕多，知识不怕多，且多多益善。总而言之离不开“五勤”，即眼勤、手勤、脚勤、耳勤、口勤，眼勤即多看有关知识资料；手勤即多写提高写作能力；脚勤即多走访走访联络干群关系；耳勤即多听取群众心声；口勤即多做宣传工作。有人讲人身有“三宝”精气神，而在本人看来以上五勤可视作“五宝”。下面列举二例来证实“五宝”的用处。案例

1、交通事故（一死二伤）

事故时间：2009年4月8日19时15分。事故地点：苍南县水下线14K+870m处。天气：晴

双方当事人及车辆基本情况如下：

当事人：苏某，男，1981年12月11日出生，户籍本县矾山镇甘岐村人。xx号，身份证***793。无机动车驾驶证登记记录（系无证驾驶）。发生事故时苏某驾驶浙CDY895普通摩托车，经委托鉴定：该车制动，转向灯光系统技术状况正常，符合《机动车运行安全技术条件》的有关技术要求。车辆未参加保险。

当事人：陈某，男，1968年1月31日出生，户籍所在地苍南县南宋大埔山村，XX号，持有“C”证，身份证：***679。档案号：350982000400。事故时陈某驾驶浙C01083农用车辆，检验合格有效期至2007年9月。该车实际车主陈某经委托鉴定：制动，转向技术状况正常，符合《机动车运行安全技术条件》的有关技术要求。灯光系统除前照灯工况正常外，其余灯光不能点亮。车辆未参加保险。

当事人：苏某，女，1978年3月22日出生，户籍所在地苍南矾山镇振华街

XX

号，身份证号;***807，事故时苏某（女）乘坐苏某摩托车后座。

当事人：余某，女，2000年3月17日出生，户籍所在地苍南县矾山镇振华街XX号。身份证：***427。事故时乘坐苏某摩托车后座。

道路交通基本情况如下：

事发地点位于苍南县水下线14K+870m，沥青路面，路面宽为7.1米，道路中间划有黄色单实线，左右两侧路肩分别为0.9米，1.4米。该路段为弯道下坡路段（与灵溪至矾山方向定），坡度为5%半径为50.5米，道路左侧山谷、右侧依山。路段有标志、标线。事故发生时为晴天，路面干燥，视线一般。

道路交通基本事实：

2009年4月8日19时多，苏某无证驾驶浙CDY895普通摩托车，后坐依次乘坐余某、苏某（三人均未戴安全头盔），从矾山方向驶往灵溪方向，陈某驾驶农用车空车往矾山方向行驶，当晚19时15分。两车途经水下线14K+870m处，苏某占道行驶发生交会碰撞，造成苏某（男）苏某（女）余某（女）三人均受伤，其中苏某（男）经抢救无效死亡的道路交通事故。

交通事故形成原因及当事人责任：

根据交通事故认定书、法医检验、鉴定结论、车辆技术状况鉴定，确认苏某其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条、第三十五条、第五十一条的规定，及《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第四十九条、地五十五条之规定。是造成此事故的主要原因。属主要过错，应负事故的主要责任。

陈某其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第十三条第一款和第二十二条的规定，是造成此事故的次要原因，属次要过错，应负此事故的次要责任。

苏某（女）余某无交通违反行为，无责任。

当我接到该案件民事理赔要进行调解时，心里非常矛盾，因为明知陈某家境困况，二者苏某系主要责任人又已经死亡，伤者的医药费用，的确讲是一件相当棘手的案件。最终本人动用上述五勤工作方法，逐一理清思路，最终调解成功，多方均无异议。其中社会各界帮助该起交通事故案件捐资拾万元正。

第四篇：作为一名财务工作者

作为一名财务工作者，我认真学习了胡锦涛总书记在全会上的重要讲话和贺国强同志代表中央纪委常委会所作的工作报告。我认为，胡锦涛总书记的重要讲话高屋建瓴、意义深远，既全面总结了党风廉政建设和反腐败斗争取得的新成效和新经验，又在科学分析当前反腐倡廉形势的基础上，明确提出了今年党风廉政建设和反腐败工作的主要任务，是指导当前和今后一个时期党风廉政建设和反腐败斗争的纲领性文献，对于深入推进党的作风建设和反腐倡廉建设，推动全面做好党和国家各项工作，顺利完成“十二五”时期经济社会发展目标任务具有重大而深远的意义。

作为一名政府财务工作者也深感责任的重大，也深感专业知识的匮乏，要重点做好以下几方面的工作：

一、认真地深入学习并深刻领会胡锦涛总书记的重要讲话和中央纪委六次全会精神。以“学以致用”为主，做到理论与本镇实际工作相结合。要将学习贯彻落实会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧抓好。把胡锦涛总书记的重要讲话和中央纪委六次全会精神贯穿于本镇的党风廉政建设工作中，进一步贯彻落实。

二、牢固树立以人为本、执政为民的理念，不断强化自律意识，努力勤政、廉政。在廉政上做到“自重、自省、自警、自励”。

自重，就是珍重自己的言行、人格和名誉，绝不干那些自轻自贱、与党员干部要求不相符的事情。要时刻牢记自己的身份，不在大款面前低三下四，不出没灯红酒绿场所，不在人际交往中低级庸俗，不在处理个人和他人利益时只考虑个人，时时刻刻珍惜党员干部的名誉，不忘人民的重托。

自省，就是经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益，要以身作则，确保自己不出问题，要经常提醒自己在教育家属、礼尚往来、待友接物方面是否过得硬。

自警，就是用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有任何越轨的行为。不用公款为自己赢取私利。

自励，就是始终保持旺盛的工作状态、振奋的精神状态。我认为一个人在工作、学习、生活的道路上，无论是一帆风顺，还是坎坷不平，都要有一个良好的精神状态。始终做到成绩面前不满足，失败面前不气馁；工作上高标准，生活上低要求。并正确认识和处理“三个关系”，即：奉献精神与利益原则的关系、党的事业与个人价值的关系、全局利益与局部利益的关系，为此，我时时自励，始终以新的精神状态投入到镇级建设中来。

在勤政上，努力做到凡事尽力而为，尽善尽美。

三、紧密结合本镇的实际，明确工作重点，创新工作思路。认真贯彻胡锦涛总书记提出的“六个更加注重”的新经验。

以上是我作为一名街道纪检工作者学习和贯彻落实好中纪委十七届六次全会精神的一点浅薄想法，希望全社会的党员干部特别是纪检工作者，在自己的工作岗位上切实履行职责，牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民的理念，相信党风廉政和反腐倡廉建设各项工作一定会取得可喜的显著成效。

第五篇：作为一名幼儿教育工作者

要想成为一名合格幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。回首走过的这半年，心中最大的感受便是 做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；能做一名好的幼儿教师是我最大的梦想。在我心中一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业，而且在思想政治上业务能力上更要深入专研。我，作为一名年轻的幼儿教师虽然经验不是很多但是我需要更加努力学习.因为我需要学习的东西还有很多很多。这学期我根据自己的兴趣参加了美术小组,在第一次小组活动的时候邢老师向我们说明了，这学期的工作计划，从9月份,我们要学习很多关于幼儿美术、绘画的知识，11月份开始观摩活动，在观摩活动后大家一起反思，讨论。让我学到了很多知识,也让我这个初出茅庐的学生，学到了很多.在这次活动中我们学习了绘画的定义，然后又了解了学前儿童绘画，绘画作为幼儿表达自己内心情感、兴趣爱好及探索欲望的重要途径，被多数幼儿喜爱与采用。绘画过程有利于幼儿完善与发展自己的内心世界与思维状态，并促进幼儿多方面能力的和谐发展。学习了幼儿绘画的发展规律，涂鸦期1至3岁，4岁左右是象征期，5岁以上

是意向期。孩子进入涂鸦期的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，他们是以一种游戏活动的方式在涂抹，因为他们也喜欢用这种方式涂抹，于是就用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线他们的涂鸦行为就这样出现了。象征期的绘画就是有目的有意识的绘画了，幼儿会用简单的几何图形还有线条表现某种事物。这个时期的幼儿已经开始试图用色彩来表现自己的感情，但是不太注意画面颜色的和谐美。意向期是幼儿开始真正的用绘画的方法有目的有意识的再现周围事物和表现自己经验的时期，也是幼儿绘画最充满活力的时期。

我们用时还学习了不同年龄段，各班各年龄段幼儿的绘画的特点。邢老师给我们讲了幼儿绘画中的线条，李老师给我们讲了幼儿绘画中的色彩，郭老师给我们讲了幼儿绘画中的构图。还根据幼儿绘画中的线条、色彩做了两次观摩课.在线条画观摩课的时候,邢老师让我们设计一个和树叶有关的线条画，每个人给了几分钟思考的时间，然后大家轮流说，记得当时虽然我已经有了一点想法，可是轮到我说的时候我却是紧张的手脚冰凉。活动后我们要按照自己所在的年龄班的孩子写一份关于线条画的教案，我所在的中班是线条装饰画，回到班里后我诚恳 耐心的请教了我们班的老师，总结了一篇自己认为还算完整的教案。在又一次活动中骨干教师们组织我们讨论教案，小班讨论的是石阳的教案，由于石阳是有国画特长的，邢老师让石阳准备一节水墨画的教案而且要适用于小班孩子的年龄特点。令我印象深刻的就是教师们对教案中每一个用词、每一个教育目标要求的都非常严

谨，如果是国画应该是色彩为主，如果是水墨画应该让孩子感受的是深浅还有晕染，根据国画和水墨画的这两个特点我们开始讨论。大家每个人都说出了自己觉得这节课设计好的有突出特点的地方，也提了需要改进的地方。中班我们讨论的是王铮老师的教案《线条画帽子》，我们也根据这节课的教案进行了深刻讨论。最后决定这次观摩活动课是王铮上。在看课的时候我认真记录下每一个环节，这节课的导入是用了一个帽子舞的形式，打破了PPT看图片等常规的方法。总结的时候每个小朋友都带上自己做的带有线条装饰的帽子和老师一起翩翩起舞。课后大家坐在一起讨论这节课的优点缺点，然后又根据大家所发现的问题进行了讨论。这是我第一次看课，通过这次看课我学会了应该怎样去看一节课，记录的时候不是盲目的乱记，最重要的是记录每个环节中教师的提问。而后我们又观看了郭趁老师的一节课《画月宫》的视频，观看后我们像老教师们问了许多问题，学到了很多知识，原来给孩子看图片欣赏的时候不是没有目的的找一些关于这节课的图片就可以，而是每张图片都有一个重点，教师是有目的的让幼儿欣赏不同图片中的不同特点，每个重点只有一张图片。我们这学期最后一次的观摩课是在小一班景宏老师上的让孩子认识三原色还有橘色、绿色、紫色。大家旧这节课的教具进行了讨论，究竟应该用什么教具呢?还有就是如果不是同样多的颜料，比如红色加蓝色可以变成紫色，如果红色放的比较多那么最后变出来的紫色可能就更红一些，如果蓝色加的多，那么变出来的颜色就更蓝一些。那么究竟用什么教具能保证幼儿能在每一次取颜料的时候保证是同样多的颜料？什么样的教

具才能更适合小班孩子的年龄特点呢？滴管？吸管？棉签？水瓶？玻璃纸？每种教具都有利有弊。景老师还准备了记录卡，让每桌孩子把他们看到的结果进行记录，在玩色中得出结论绿色橘色和紫色都是怎么来的。可是这个小小的记录卡用什么材料好？使用普通的纸？还是玻璃纸呢？大家就教案中出现的不同问题开始讨论。

到了观摩课的那天，我一走进到小一班就开始寻找，颜料放哪了？老师准备让孩子用什么来发现三原色的秘密呢？当老师说：“小朋友们看！小红、小黄、小蓝正和你们打招呼呢。”我也随着看过去，是3个豆腐盒里面分别装着红色、黄色、蓝色三种颜色的透明塑料片。可是这样可以发现绿色、橘色还有紫色的秘密么？在孩子实验的时候我也凑上去，观看孩子是怎样操作的。实验的最后大家虽然得到了想要的结论，可是还是发现了很多问题。第二天中午我们讨论组提出了我们发现的问题。玻璃片虽然也能看出颜色的变化，可是把两片重叠到一起以后，如果孩子看的是颜色比较浅的那面，颜色就是浅的，如果孩子看的是颜色深的那一面，则变出的颜色就是比较深的颜色。比如黄色加红色，如果幼儿观察的是黄色的那面，看到的是橘红色，如果幼儿观察的是红色的那面，那么颜色就是很红很红的橘色。我们还特意，在教具上讨论了很久。最后郭颖老师想出了一个办法，可以用轻体泥。这个想法一说出来，大家马上就进行思考，轻体泥可以不同颜色取相同大小的泥，不会有颜色多或者少的问题，而且还激发了孩子的兴趣，并且只是要把颜色揉到一起就可以发现颜色的变化。也适合了小班孩子的年龄特征。

就这样我们在一次次的讨论，一次次的实验中，得到了我们理想中的答案，也是正是这样的讨论，这样的实验，让我们慢慢的成长。也让我们慢慢体会到幼儿教师是那么的神圣，那么的伟大。

在以后的工作中，我会一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度。积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，刻苦要求自己，全心全意地做好教育教学工作。