安监局安全教育培训

第一篇：安监局安全教育培训

2013年11月11日泰兴市交通安全教育培训

参加时间：2013.11.11

地点：安监局安全培训大楼 参加对象：交通系统单位法人代表及安全管理人员。培训会议有四项：

一、有泰兴市交通局副局长栾凯讲话；

二、安监局领导对当前安全形势的分析及今年来泰兴市安全事故情况的通报及对发生事故的分析。

三、对当前安全管理的要求。

四、对今天上午培训学习的总结并对进行考试。

一、栾凯的讲话：

1.持证上岗，加强一岗双责； 2.强调了安全培训的实效性；

1加强宣传：主要是思想上要高度认识；制定培训计划；及时的搞好应急预案及应急演练。○2交通安全系统安全的分析：主要是掌握冬季安全工作的特点；加大安全检查及相关的安○全活动；对一线人员加强安全教育培训；针对恶劣天气采取的应急措施。

3根据各企业的生产经营情况制定出有效的方案：交通系统企事业单位、运输部门、海事○部门等。

4安全生产标准化的达标：加快推进各单位的安全生产标准化建设并将标准化列入企业年○度考核。

二、安监局领导对目前安全形势的全面系统的分析，高度概括了在当前经济发展的今天，必须认识到不能因为安全跟不上而影响经济迟后；整个国家上到习总书记“经济发展不能用人的生命作为代价”下到各企业的经济发展离不开安全生产管理这样一个中心，没有安全的生产就谈不上将企业做大做强。以前人们认为安全管理无利润可谈，但我想利润是建立在安全的基础上，事故的发生是用钱来作为铺垫，这样的钱是100%的利润，请问我们生产的产品有没有这么高的利润，我想是不可能的，所以说，安全经费的投入、安全教育培训及安全生产过程的排查隐患就是提高安全生产发展的有力保障。

1、如何来实行正真的安全？

讲安全、关安全、查安全、保安全是保障安全的关键。

如何落实进行安全隐患排查？如何落实班组长岗位职责的落实？

1落实安全现场隐患的排查主要是班组长对一线员工的发动，窑桥他们不能有侥幸心理的○意识。

2附设隐患图片：很多隐患由于发现后没有及时的排除、整改而造成的安全事故，这就要○在平时检查隐患的同时正确评估隐患的危险性有多大，在什么时间内整改到位，在发隐患整改通知单的方面就要考虑安全系数，在整改结束复查阶段看落实后整改有没有多大的危害。3保障安全：平时的安全检查不是形式，既然检查到安全隐患就要及时整改到位。并用图○片反映检查整改的结果。

2、杜绝四不到位：○1安全责任落实不到位；○2监管力度不到位；○3防范措施不到位；○4落实力度不到位；

3、安全管理人员要加强的一下几点：

1加强施工现场一线人员的安全宣传、培训义务； ○2结合本项目的具体情况编制安全规章制度、操作规程、安全生产岗位责任制等。○3不可有效的风险必须得到有效的控制（责任落实到班组）、要求全员排查隐患、安全管理○奖惩分明。

4安全标准化宗旨：安全管理这有起点没有终点；没有最好这有更好。○

4、安全排查隐患的思路：○1全员动员。○2加强安全防护。○3学习安全生产法第28条的规定。（66个警示标志牌）○4可能危险有四大因素：安全意识、操作规程、机械设备、环境因素。a班组类型（定期检查、不定期检查、定点检查、常态化检查）；b步骤（内容落实：表格、档案记录）c落实检查的核心。○5反馈（督查及整改要求）a对班组长多充电。b班组长的安全职责（5条）c组织应急预案（演练）。○6彻底查处三违。

三、对泰兴目前安全形势的全面分析。（及今后安全管理的要求）

1、对吉林省121人死亡案件的分析。

主要是培训部到位、控制不到位、管理不到位。

解释：安全事故不一定发生在哪个行业、哪个地点，凡是生产的地方都是重点监管的对象。

2、应该要做到怎样的安全生产？

1确保人员的身心健康。○2安全活动要持续，不能松懈。○

五、下午对全体参会人员进行安全教育培训考试。

江苏信成交通工程有限公司

二0一三年十一月十一日

安全教育培训会议资料整理人：叶文杰

第二篇：开阳县安监局深入煤矿开展从业人员安全教育培训

开阳县安监局深入煤矿开展从业人员

安全教育培训

煤矿安全生产教育培训是矿山企业安全管理的一项重要内容，是贯彻安全生产法律、法规规章及方针、目标，实现安全生产和文明生产，提高职工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。为提高和增强我县煤矿从业人员安全生产技能和安全意识。10月22至25日，县安监局组织龙岗镇赶场路煤矿、龙洞沟煤矿从业人员进行安全生产教育培训，此次培训分为两期，共培训150余人，覆盖我县煤矿从业人员取得安全资格证100%。杜绝了煤矿从业人员无证上岗的行为发生。

培训内容主要是煤矿安全生产法律法规、煤矿安全管理、煤矿开采技术，常见违章行为及警示案例等方面的安全生产管理知识。培训采用现场授课、多媒体视频播放及现场示范等方式，将学习内容与工作实际紧密结合，让学员生动地、更加牢固地撑握并运用于工作中。在培训过程中，严格进行签到、签退制度，授课老师深入浅出的对每一知识点认真讲解及举例，学员在课堂主动提问，认真作笔记，课堂气氛活跃。最后还对学员进行了煤矿安全知识考核。

通过培训，一是有效提高了从业人员安全生产技能，增强了从业人员安全意识；二是使从业人员基本掌握了有关的安全生产法律、法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力；三是进一步让学员们认识到，煤矿的安全靠的是矿级各项规章制度的严格遵守、执行，靠的是在工作实际中相互帮助、相互监督，更靠的是不断更新知识技能和创新的管理方法；进一步控制和减少违章行为，做到安全生产。

开阳县安全生产监督管理局（拟稿：潘敛）

第三篇：河北省安监局第五期培训材料

河北省安监局第五期培训材料

“海因里希法则”是美国安全工程师海因里希提出的300:29:1法则，通过分析工伤事故的发现概率，为保险公司的经营提出的法则，这个法则意思是说当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或事故，在这29起轻伤或事故当中，必然包含有一起重伤、死亡或重大事故。

这一法则完全可以用于所有企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件轻度的事故，还有300件潜在的隐患，可怕的是对潜在性事故毫无察觉，或是麻木不仁，结果导致无法挽回的损失，了解海因里希法则的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。

海因里希法则对企业来说是一种警示，它说明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的，它同时说明安全事故是可以控制的，安全事故是可以避免的，它也给了企业管理者安全管理的一种方法，即发现并控制征兆，主要步骤如下：

1、首先任何经营过程都要进行程序化，这样使整个经营过程都可以进行考量，这是发现事故征兆的前提。

2、对每一个程序都要划分相应的责任，可以找到相应的责任人，要让他们认识到安全的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。

3、根据经营程序的可能性，列出没一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性。

4、在每一个程序上都要制定定期的检查制度，及早发现事故的征兆。

5、在任何程序上一旦发现安全事故的隐患，要及时报告，及时的排除。

6、在生产经营中，即使有一些小事故发生，可能是避免不了或者经常发生，也应引起足够的重视，要及时排除，当事人即使不能排除，也应该向安全负责人报告，以便找出这些小事故的隐患，及时排除，避免安全事故的发生。

许多企业在对安全事故的认识和态度上普遍存在一个误区：只重视对事故本身进行总结，甚至会按照总结得出的结论“有针对性的”开展安全大检查，却往往忽视对事故征兆和事故苗头进行排查，而那些未被发现的征兆与苗头，就成为下一次事故的隐患，长此以往安全事故的发生就呈现出“连锁反应”。

安全事故连锁过程

海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果，安全事故的发生、发展过程具有一定因果关系：

一人员伤亡的发生是事故的结果，事故的发生是由于；

1、人的不安全行为。

2、物的不安全状态。

3、人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。

4、人的缺点是由于不学事、不记事、不懂事和不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素造成的。

假如人们在安全事故发生之前，预先防范事故征兆，事故苗头，事故隐患，预先采取积极有效的防范措施，那么，事故本身就被减少到最低限度，安全工作水平也就提高了，由此推断，要杜绝事故，重在防范，要保证安全，必须以预防为主。

坚持“六要”“六不要”

一、要充分准备，不要粗心大意，充分准备就是不仅熟知工作内容，而且熟悉工作过程的每一个细节，特别是对工作中可能发生的异常情况，所有这些事前必须搞得清清楚楚。

二、要有应变措施，不要进退失据，应变措施就是针对事故苗头、事故征兆，甚至安全事故可能发生所预定的对策与办法。

三、要见微之重，不要掉以轻心，有些微小异常现象是事故苗头、事故征兆的反映，必须及时抓住它，正确加以判断和处理，千万不能视若无睹，置之不理，遗下隐患。

四、要鉴以前车，不要孤行己见，要吸取别人别单位安全问题的经验教训，作为本单位本人安全工作的借鉴，传达安全事故通报，进行安全整顿时，要把重点放在查找事故苗头、事故征兆及其原因上，并提出切实可行的防范措施。

五、要举一反三，不要固步自封，对于本人本单位安全经营上的事例，不论是正面的还是反面的，只要具有典型性，就可以举一反三，推此及彼，进行深刻分析和生动教育，以求安全工作的提高和进步，绝不可以安于现状、不求上进。

六、要亡羊补牢，不要一错再错，发生了安全事故，正确的态度和做法就是要吸取教训，以免重蹈覆辙，决不能对存在的安全隐患听之任之、错上加错。海因里希法则的精髓强调两点：

一、事故的发生是量的积累的结果。

二、再好的技术、再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心，人的不安全行为，物的不安全状态，环境不良、管理缺失及其他。

1——严重事故

29——一般事故

300——未遂事故 大量——隐患

“人的不安全行为”事故主要致因80%，其次为物的不安全状态10%。

操作错误，忽视安全，忽视警告，造成安全装置失效，使用不安全设备，物体存放不当，冒险进入危险场所，攀坐、站不安全位置，有分散注意力行为，不安全装束，对易燃易爆和其他危险品的处理错误。

“物体存放不当”能量威胁、机械能威胁，通行障碍，引起火灾、爆炸，改变其他物体属性。

事故因果连锁过程；遗传和社会环境，——人的缺点，——人的不安全行为，--物的不安全状态，-—事故，-—伤害。要预防死亡重伤事故，必须预防轻伤害事故，要预防轻伤害事故，必须消除日常不安全行为与不安全状态，而能否消除日常不安全行为与不安全状态，取决于日常管理是否到位。

一、遗传及社会环境：遗传因素及环境是造成人的性格上缺点的原因。遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格，社会环境可能妨碍教育、助长性格上的缺失发展。

二、人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物质、不安全状态的原因，它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性格上的先天缺点，以及缺乏安全意识等后天缺点。

三、人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为，或机械、物质的状态，他们是造成事故的直接原因，例如：工作时间打闹属于人的不安全行为，没有防护的传动齿轮，裸露的带电体等属于物的不安全状态。

四、事故是由于物体、物质、人或放射线作用或反作用，使人负受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料之外的，失去控制的事件，每一个事故背后都有人的原因。

五、伤害，直接由于事故而产生的人身伤害，人们用多米诺骨牌来形象的描述这种事故因果连锁关系，在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒，如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程终止，企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生，环境具有强烈的暗示性和诱导性，对于任何一个违规的行为，哪怕是及其偶然的、个别的、轻微的也都是对管理秩序的损害，如果对这种行为不闻不问，反应迟钝或纠正不力，其实际后果就是纵容更多的人“去打烂更多的玻璃”，“破窗理论”揭示了这样一个道理，即任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这个信息必然会导致这种不良现象的无限扩展。

安全经营检查的内容

1、查思想

2、查领导

3、查制度

4、查措施

5、查隐患

6、查事故处理

7、查组织

8、查教育培训

9、及时发现和纠正违章作业、危险作业等不安全行为

10、及时发现和排除设备、设施作业环境等不安全状态，改善劳动条件，提高本质安全程度

11、及时发现和弥补安全管理的隐患

12、及时发现潜在危险，预设防范措施

13、及时发现并推广安全先进经验

14、通过安全检查、宣传，贯彻安全经营方针、政策和法规制度。

建立安全责任制

是企业经营单位岗位责任制和经济责任制度的重要组成部分，是经营单位各项安全规章制度的核心，安全生产责任制要按照岗位，职能，权利和责任相统一的原则，明确各级负责人，职能机构和各岗位人员承担的安全责任和义务，要将企业部门的全部安全经营责任逐项分解，逐级落实到各岗位和人员，企业的安全经营责任制的核心是实现安全经营的“五同时”就是计划、布置、检查、总结、评比经营工作的时候，同时进行下一步的计划、布置、检查、总结、评比、经营安全工作，其内容大体可以分为两个方面：

一是纵向方面，就是从员工、主任、经理、店长、各级人员的安全经营责任制。二是横向方面，各职能部门（消防、防损、设备、电工、维修、部组、行政、后勤、采购、验收、财务、服务台、收银台）的安全经营责任制。

安全经营责任制

一、建立健全本单位安全经营责任制。

二、组织制定本单位安全经营规章制度和操作规程。

三、保证本单位安全经营投入的有效措施。

四、督促检查本单位的安全经营工作，及时消除工作中的安全事故隐患。

五、组织制定并实施本单位的经营安全事故应急救援预案。

六、及时如实报告经营安全事故。

安全经营检查的内容

应当包括软件系统和硬件系统，软件系统主要是查思想、查意识、查管理、查隐患整改。硬件系统主要是查机器设备、电器设备、查辅助设施、查消防设施、查安全设施、查作业环境，具体来说经常性的检查内容还包括应急照明设施，是否正常，消防通道及出口是否通畅，消防设施、设备是否符合要求，消防监控运转是否正常，特种设备运转是否正常，配电室工作环境、电器设备是否符合要求，监控设备、电源线路是否正常，易燃易爆危险品、压力容器和容易发生工伤、火灾、爆炸的其他设备、场所及管理人员通过安全检查可以发现经营单位生产过程中的危险因素，以便有计划的制定纠正措施，保证经营的安全，经营单位的主要负责人必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全经营知识和管理能力。

安全素质指的是，安全生理素质，安全心理素质，安全知识与技能要求的总和，主要包括；安全意识，法制观念，安全知识与安全技能，文化知识结构，心理应变能力，心理承受适应性能力，道德行为约束能力，安全行为是安全素质的外在表现，安全素质决定着安全行为。影响、调节、激励、控制人的安全因素和方式很多。

影响人安全行为的因素

1、情绪对人的安全行为的影响；情绪是每个人所固有的，受客观事物影响的一种外在表现，这种表现是体验又是反应，是冲动又是行为，从安全的角度来看，当不同的情绪出现或当情绪处于反常的状态时，人们的安全行为表现是不同的。

2、气质对安全行为的影响；气质是人的个性的重要组成部分，是一个人所具有的典型的、稳定的心理特征。

3、性格对人的安全行为的影响；性格是每个人所具有的最主要的、最显著的心理特征，是对某一事物稳定的和习惯化的方式，性格表现人的活动目的上，也表现在达到目的行为方式上。

4、社会知觉对人的安全行为的影响；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前刺激物的整体反应，刺激物是物，也可以是人，社会知觉是指人们在一定社会环境中，对他人和团体的知觉，在社会知觉中的知觉者和被知觉者可以是个人，也可以是群体，社会知觉的最终目的是要通过对别人所形成的正确印象，从而洞察被知觉者。

5、价值观对人的安全行为的影响；在现实生活中，每个人的心目中，都存在一系列的价值评判标准，并依据这些标准，对周围的实物进行评价，所持的价值标准不同或者价值的轻重主次顺序不同，不仅对事物做出的价值判断不同，而且也影响和决定人们的行为；如不同的人对安全价值的认识不同，其对安全的重视程度以及做出的消除安全隐患或预防事故的努力往往是不同的。

6、角色对人的安全行为的影响；在社会生活的大舞台上，每个人都在扮演着不同角色，每个角色都有一套行为规范，只有按照自己所扮演的角色的行为规范行事，实现人们的角色期待，社会生活才能有条不紊，在安全管理中，需要利用这种角色规范或角色期待发挥作用。

7、社会舆论对人的安全行为的影响；社会舆论又称公众意见，它是社会上大多数人对共同关心的事情，用富于情感色彩的语言所表达的态度、意见的集合，要社会或企业人人都重视安全，需要有良好的舆论环境。

8、风俗与时尚对人的安全行为的影响；风俗是指一定地区内社会多数成员比较一致的行为趋向，是人们在世世代代的生活中形成并保持下来，所谓时尚，是指人们一时的崇尚，它通常是一种新异刺激物，持续时间相对较短，风俗与时尚对安全行为的影响既有有利的一面，也有不利的一面，通过安全文化的建设，可以扬长避短。

9、环境、物的状况对人的安全行为的影响；人、物、环境得以协调，能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于人的安全行为，因为环境变化会刺激人的心理，影响人的情绪，甚至打乱人的正常行动，物的运行失常或布置不当，会影响人的识别和操作，造成混乱和差错，打乱人的正常活动。

规范员工安全行为

1、习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它会变得牢不可破。

2、人类所有优点都要变成习惯才有价值，即使“爱”这样一个永恒主题，你也必须通过不断的修炼，变成你的习惯，才会真正化为你的行动。

3、很多好的观念、原则，我们“知道”是一回事，但知道了能否“做到”是另一回事，这中间必须架起一座桥，这桥便是习惯。

4、科学家研究发现，一个习惯的养成需要21天的时间，这21天是个平均数，但习惯一旦养成就将终身受用。

5、任何一个习惯的培养，都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进，由浅入深，由近及远，由渐变到实变得原则。

员工安全行为激励

1、外部激励；就是通过外部力量来激发人的安全行为的积极性和生动性，常用的激励手段包括物质奖励，提高效率和待遇、表扬、晋升以及开展各种安全竞赛等来刺激人的安全行为，发挥外部作用。

2、内部激励；激励的方式很多，如更新安全知识，培训安全技能，强化安全观念，确立安全目标等，内部激励是通过增强安全意识、素质、能力、信心和抱负等来发挥作用，以实现提高人们的安全工作和劳动保护自觉性的目标。

3、内外部激励；外部激励和内部激励都能激发人的安全行为，但内部激励更具有持久性和推动力，要在外部刺激条件下，使人的安全行为建立在自觉、资源的基础上，能对自己的安全行为进行自我指导和自我实现，两种方法结合起来更有效。

4、工员工安全行为控制；利用管理手段控制人的不安全行为，使不安全行为受“压”于管而“就范”，根据管理控制作用不同，可选用以下管理控制方法来来控制人的不安全行为。

5、政策与规则控制；政策与规则是实施控制的重要方式，具有强制性、规范性、稳定性、可预测性的特征，许多安全工作活动都采用这种方式进行控制，这种方式有助于限定部门或个人的主观判断以及所要采取的活动，政策是一种活动的指导，它往往是对一种行为过程的说明，它说明可做什么，不应做什么。

6、安全经营控制：安全经营控制是依靠安全经营机构的权威，运用命令、规定、指示、条例等手段，直接对管理对象执行控制管理，安全经营控制内容包括：建立权威机构、信息沟通桥梁以及合适的控制制度，关键是建立完善的安全经营管理体系，并合理划定不同层次安全经营管理职位的权利和责任。

7、团队影响力控制，团队压力的存在，可以促进团队思想统一，行动一致，使团队发挥整体作用，这有利于安全经营目标的完成，有利于改变人的不安全行为，使人的行为趋于安全经营对安全行为的期望，这种期望的作用往往大于规章制度和领导者的个人期望。

8、群体控制，群体控制基于群体成员们的价值观念和行为准则，它是由非正式安全经营发展和维持的，非正式安全经营有自己的一套行为规范，通过营造一种安全氛围，要求大家树立正确的安全价值观，自觉遵守安全操作规程，使安全要求转化为大家的行为准则。

9、实施评价控制，实施评价是安全经营中为了防止并更正不安全行为一种有效的控制手段，这种手段的有效性有较大的变化幅度，这是因为人的的经验、阅历、价值观以及感知能力不同，同一样的手段对于不同的人效果不同，在安全生产中，一系列奖励和惩罚往往都来自于实评价、奖励与惩罚是实施评价的结果。

10、纪律控制，纪律控制即纪律惩处，可采用累进纪律惩罚制度，它是采用循序渐进的惩处、步骤来规范职工的行为，在最终采取开出措施之前，累进纪律措施常依次采取口头告诫、书面警告、留职查看和降职降薪等处罚，累进纪律措施随着不良行为的持续发生，矫正不良行为的措施也将变得更加严厉。

培养员工安全行为

1、培养安全行为是安全文化建设的落脚石，规范安全制度是安全文化建设的有利保证、理念倡导与渗透，告诉人们怎样思考、行为规范与养成，告诉人们怎样做事，安全理念最终要落到行为、行动中，才能产生实际效果，使员工的安全行为从随意到规范，从被动到主动，从无知到求知，可以从确定行为养成目标，明确行为养成内容，开展行为养成训练展开。

2、明确行为养成内容，行为养成是一个渐进过程，必须从本单位员工的素质状况出发，确定行为养成长期目标和阶段分解目标，严格按照目标要求持续开展行为养成训练，按章办事成为习惯。

3、明确行为养成内容，安全行为对人员密集场所重点是管理行为，要制定相应的安全行为规范，行为规范应该包括：

A、安全行为禁忌，对不安全行为进行危害识别，使全体员工明白自己不能做什么。

B、日常行为规范，员工从上岗到离岗的行为，都要进行规范。

C、突发情况下行为规范，让员工知道在突发事件发生后，应该采取的措施。

4、开展行为养成训练，行为养成训练是一个长期渐进的过程，必须通过持续的行为养成训练，才能实现，包括了岗前培训、模拟演练、行为纠偏、实战演练等活动，岗前培训就是新员工在上岗前，必须接受系统的安全培训，熟记安全理念、明确安全禁忌、行为准则、掌握安全知识，模拟演练就是利用多媒体等形式制作课程，对于危险因素进行分析并开展事故演示，行为纠偏就是对于经常发生的事情进行检查，找出不足进行改正，实战演练就是在工作中正确的处理各种事件。

整合安全理念

要建立一种文化来指导人的行为，安全文化总的来说，就是企业和员工共同的安全意识，安全态度，安全责任，安全能力，安全行为方式的总和。一个企业的安全文化形态体系包含安全观念文化，安全行为文化，安全管理文化，安全物态文化。工作安全的价值导向，是将客户安全与自己利益捆绑在一起的价值观念，唯有如此，员工与企业才能形成共振。应该向员工昭示的安全远景是；使每一个顾客更安全、更满意，使每一个员工更安全、更健康、更文明。安全目标；应该是零伤亡。

员工安全培训，是提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径，安全经营教育，首先要提高经营单位管理者和员工的责任感和自觉性，认真学习有关安全经营的法律、法规和安全经营基本知识，其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。

安全教育培训的原则

1、依法进行的原则。

2、全员参与的原则。

3、理论联系实际的原则，目的是使从业人员达到“应知应会”。

4、规范性原则，安全教育培训很大部分内容就是规章、制度、操作规程的培训，安全制度、规章必须符合法律法规要求，符合科学要求，操作规程必须是规范的，程序必须清晰明确，教育培训还应统一规划好，并且要分级实施。

5、灵活性原则，安全教育培训不能只是说教式的，而针对对象不同，采取灵活多样的方式进行，如利用图片，电化教学，演示，演练，知识竞赛，演讲，现场教学等，语言应当简练易懂，通俗直观。

6、需要“警钟长鸣”，不断巩固安全观念，强化安全意识，也就是要反复抓，抓反复。

人员密集场所从众行为

从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，通常情况下，从众多数人的意见往往是对的，服从多数一般是没错的，但缺乏分析，不做独立思考，不顾是非曲直的一概服从多数，跟大流走则是不可取的，是消极的“盲目从众”心理，这样的心理无时无刻不在左右着人们，可是这样的心理对于安全来说未必就是好事情。危险源辨识与控制；危险的构成要素，危险是指可能导致伤害或疾病，财产损失，工作环境破坏。危险源是一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的，可造成人员伤害，财产损失或环境破坏的，在一定触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置，它的实质是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量传出来或爆发的地方，一般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，危险源应由三个要素构成；

1、潜在危险性。

2、存在条件。

3、触发因素。触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的原因。一定的危险源总是与相应的触发因素相关联，在触发因素的作用下，危险源转化为危险状态，继而转化为事故。

系统中存在的危险源，是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源，根据危险源在事故发生、发展过程中的作用，把危险源分为两大类；即第一类危险源和第二类危险源。

第一类危险源：根据能量意外释放论，事故是能量或危险物质的意外释放，作用于人体的过量的能量或干扰人体与外界能量交换的危险物质是造成人员伤害的直接原因，与把生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危险源，正常情况下，生产过程中的能量或危险物质受到约束或限制，不会发生意外释放，即不会发生事故，但是，一旦这些约束或限制限制能量或危险物质的措施，受到破坏或失效（故障）则将发生事故。

第二类危险源：在经营、生活中，为了利用能量让能量按照人们的意图在系统中流动、转换和动作，必须采措施约束、限制能量，即必须控制危险源，导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种安全因素，称作第二类危险源，第二类危险源主要包括人、物、环境、管理等四个方面的问题。

物的不安全状态，人的不安全行为，作业环境和条件管理上的缺陷，发生事故的原因。

在安全工作中涉及人的因素问题时，采用的术语有不安全行为和人失误，不安全行为一般指明显违反安全操作规程的行为，这种行为往往直接导致事故发生，人失误是指人的行为结果偏离了预定的保准，不安全行为，人失误可能直接破坏对第一类危险源的控制，造成能量或危险物质的意外释放，也可能造成物的因素问题，进而导致事故。

物的因素问题可以概括为物的不安全状态和物的故障（或失效），物的不安全状态是指机械设备、物质等明显不符合安全要求的状态，例如：没有防护装置的齿轮、传动、裸露的带电体等，在我国的安全管理实践中，往往把物的不安全状态称作隐患，物的因素问题有时会诱发人的因素问题，人的因素问题有时会造成物的因素问题。

环境因素：主要指系统运行的环境，包括温度、湿度、照明、粉尘、通风换气、噪声和振动等物理环境，以及企业和社会的软环境，不良的环境会引起物的因素问题或人的因素问题，例如：不良的环境，工作场所强烈的噪音影响人的情绪等，分散人的注意力而发生人失误，企业管理制度，人际关系或社会环境影响人的心理，可能造成人的不安全行为或人为失误，一起事故的发生是两类危险源共同作用的结果，第一类危险源的存在是事故发生的前提，第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条件，在事故的发生、发展过程中，两类危险源的相互依存，相辅相成，第一类危险源在事故时释放出的能量是人导致人员伤害或财产损失的能量立体，决定事故后果的严重程度，第二类危险源出现的难易决定事故发生的可能性大小，两类危险源共同决定危险源的危险性，危险源的辨识的首要任务是辨识第一类危险源，在此基础上，再辨识第二类危险源。人员密集场所危险源的辨识：

1、生物能高度集中。

2、物体打击。

3、机械伤害。

4、起重伤害。

5、触电。

6、淹溺。

7、灼烫。

8、火灾。

9、高处坠落。

10、坍塌。

11、锅炉爆炸。

12、容器爆炸。

13、中毒和窒息。

14、交通事故。

15、治安事件。

16、自然灾害。

17、天气原因。

18、健康原因。

危险源的控制策划原则

1、尽可能完全清除，有不可接受风险的危险源，如用安全的替代品取代危险品。

2、如果是不可能清除，有重大风险的危险源，应努力采取降低风险的措施，如使用低压电器。

3、在条件允许时应使工作适合于人，如考虑降低人的精神压力和体能消耗。

4、应可能利用科学进步来改善安全控制措施。

5、应考虑保护每个工作人员的安全措施。

6、将技术管理与程序控制结合起来。

7、应考虑引入诸如机械安全防护装置的维护计划的要求。

8、在各种设施还不能绝对保证安全的情况下，作为最终手段，还应考虑使用个人防护用品。

9、应有可行、有效的应急方案。

10、预测性测定指标是否符合监视控制措施计划的要求。

生产经营单位在安全隐患排查治理方面主要承担以下职责

1、依法从事安全生产经营的职责，非法生产和非法经营是事故隐患的重要源头，生产经营单位应当依照法律、法规、规章和规程的要求，从事生产经营活动。

2、建立健全事故隐患排查治理责任制度的职责，逐级建立并落实，从主要负责人到每个从业人员的隐患排查、治理和监控责任制。

3、对事故隐患尽心等级和建档的责任，生产经营单位应当定期组织安全管理人员各级各部门及有关从业人员排查本单位的事故隐患，对排查出的事故隐患，按照责任分工整改和处理。

4、建立事故隐患报告和举报奖励制度的职责，发动员工发现和排除事故隐患，给予奖励。

5、鼓励社会公众举报，对发现、排除和举报事故隐患的人，给予奖励和表彰。

6、对事故隐患进行安全防范的职责，生产经营单位在事故隐患的治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生，事故隐患排除前或者排除过程中，无法保证安全的，应当从危险区域内撤出作业人员。

2011年11月 于x州

第四篇：安监局2011年培训工作总结

安监局2011年培训工作情况汇报

2011年以来，为提高我县安全培训工作质量，提高企业主要负责人、安全管理人员的安全管理水平和特种作业人员、从业人员的安全意识、安全技能，按照市局的工作部署，我们依据《安全生产培训管理办法》，加大了安全培训力度，理顺了安全培训工作体制，共培训各类人员928人圆满的完成了各项培训工作。

一、划分领域，明确责任，理顺安全培训工作体制。我县安全生产培训工作，根据企业性质不同，划分为非煤矿山、工商贸、烟花爆竹、危险化学品、特种作业人员和执法队伍人员六个领域，由各分管副局长具体负责组织实施，从而实现了与各副局长分管工作对口接洽，便于协调开展工作。

二、狠抓高危行业的安全生产培训。

我县安全生产培训工作，认真贯彻落实市局的工作部署以及安全生产相关法律法规，积极争取高危企业的支持配合，推动企业全员培训工作，着力抓好烟花爆竹、危险化学品、非煤矿山生产经营单位的从业人员和特种作业人员的安全资格培训。共培训以上高危企业从业人员872人。

1、烟花爆竹领域：2011年以来，组织烟花爆竹生产企业主要负责人、安全管理人员参加省市组织专业培训班2次，培训30人；邀请专家对烟花爆竹生产企业负责人和安全管理人员进行培训1次，培训300人次。组织烟花爆竹长期经营业户培训2次，培训人数64人次。极大地提高了烟花爆竹从业人员安全意识和操作技能。

2、工矿商贸领域：2011年以来，组织非煤矿山企业主要负责人、安全管理人员、从业人员培训2次，培训240人次，并且我局组织人员编制下发了《砖瓦窑厂从业人员培训读本》。切实提高了从业人员安全意识，规范了操作技能。

3、化工领域：2011年以来，共组织危化品生产经营企业主要负责人、安全管理人员参加市局组织的培训班1次，培训35人次。组织加油站从业人员培训1次，培训160人次。组织其他化工企业主要负责人、安全管理人员培训1次，培训人数20人。

4、特种作业人员安全培训：2011以来，县安监局结合安全生产检查和日常监管工作组织开展特种作业人员持证上岗检查执法活动，与华诚公司联合办学，先后组织培训电工、电焊工、登高作业人员75人，全部考核合格，持证上岗。

三、积极拓展一般工业企业职业健康培训工作。

在国家逐步加大对职业卫生健康监督管理的新形势下，按照国家安监总局《作业场所职业健康监督管理暂行规定》和《关于加强职业安全健康监督工作的通知》的有关精神，在市安监局的指导下，对相关工业企业的安全管理人员开展了职业卫生安全和安全管理培训工作，我们先后共培训一般工业企业安全管理人员20人次，为预防、控制和消除职业病危害，保障劳动者身体健康和拓展安全培训领域进行了有益的探索。

四、抓好安监队伍学习培训，努力提高执法水平。一是举办了全县安全生产执法培训，组织培训人员56人次，县安监大队和乡镇安监中队全体人员参加了培训。二是建立中队队员轮训制度，抽调6批24名中队队员参与县安监大队的执法行动。建立中队队员轮训制度，抽调六批24名中队队员参与县安监大队的执法行动，提高了全体人员执法水平。

2012年，县局将在市局的领导下，继续抓好安全培训工作。一是扩大培训范围，加大检查力度，以检查促培训，把培训范围扩大到每一个行业领域、每一家企业、每一个岗位，把面铺开，全面提升从业人员安全意识。二是加大培训力度。把培训工作做实、做细，进一步推进高危行业从业人员、电工、电焊工、高空作业等特种作业人员的安全培训，切实加强企业主要负责人、安全管理人员、特殊工种岗位人员的培训工作，做到培训有方法、培训见成效。全面提高安全管理和技术水平。

第五篇：安监局长培训学习心得

安全生产责任重于泰山

——安监局长培训学习心得 ***** ***

通过省局组织的***为期5天的培训学习和考察，使我感触很深、启发很大，在开阔眼界的同时，对当前的安全监管工作在感性上和理性上都有了进一步的提高，受益非浅。培训班上我们认真学习了国家、省领导对安全生产工作系列的重要讲话和重要批示精神，并在宏观经济运行与改革、领导干部的人文视野、安监系统的刑事责任、依法行政的法律风险及控制、社区安全文化建设等方面进行了全面系统的学习，着实解放思想、转变观念、更新思维，增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展的科学理念：深感安全生产责任重于泰山。

安全生产工作既要解决长期积累的深层次、结构性和区域性问题，又要积极应对新情况、新挑战，任务十分艰巨。作为安全监管干部在新形势下要懂社会经济发展趋势、懂法规政策更新、懂专业知识、会管理，熟悉辖区企业情况和安全生产规律与特点，就必须与时俱进，树立终身学习更新理念的思想。首先是要重视理论的学习，不断增强理论修养，增强敏锐性和洞察力，是准确判断当前和今后一个时期的安全生产形势和趋势，制订各时期工作思路和措施的基础。其次要重视业务知识的学习，做到“术业有专攻”，不断适应新形势对新知识的需求。建议省局每年都能组织安监系统的干部进行异地学习培训工作，扩大视野。下面结合我县的安全监管实际情况，浅谈这次培训的学习心得。

***是***县，是***的生产基地，部分高危行业产业布局和结构不尽合理，经济增长方式相对粗放，资源依赖性强，高增长伴随着资源环境问题。针对存在的安全生产情况，要积极应对潜在的发展机遇，着力抓好质量和效益的关系，不断提高主导产业的自主创新能力和园区产业集聚效应，落实好安全生产“两个责任”。同时借鉴其他地区的经验和教训，为提高改革效率，降低改革成本，给企业的生产经营决策、政府的政策提供良好的安全生产环境。

为着实做好我县的安全监管工作，认真贯彻省安全监管局局长**同志对明年工作提出的要求，我们要扎实抓好以下几方面工作：一是不断推进安全生产“一岗双责”制度落实，坚决把安全放在首要位置，切实做到“党政同责、一岗双责、齐抓共管”。二是继续加大隐患排查治理工作力度，进一步做好重点行业和领域的专项整治，特别是对硫化工、非煤矿山、道路交通的安全监管和隐患排查治理工作落实到实处。三是加快企业安全标准化建设的进度，实现年内规模以上企业及非煤矿山、危险化学品和烟花爆竹行业企业达到三级标准化以上，不断提高企业本质安全水平。四是加强安全监管人员的业务水平和作风建设，建立一支纪律严明、作风过硬谦洁有为的高素质安监干部队伍，不断创新安全监管方式，为企业发展提供良好的安全生产环境。五是强化职业卫生检查执法力度，逐步落实各项监管措施，全面提升全县职业卫生监督管理水平。六是推动安全生产法律法规的宣传工作，营造良好的安全文化氛围，不断提升全社会关心、关注、支持安全生产工作的意识。