第一篇:家长调查问卷分析报告
鱼洞新世纪幼儿园家长问卷调查分析报告
一、调查目的
为了给幼儿提供更好的育人环境,有效促进家园联系工作,提升幼儿园保教质量,特“广泛收集家长的意见和建议,真正把幼儿“快乐生活、健康成长”落到实处。
二、调查时间
2016年3月23日至20166年3月29日
三、调查对象 幼儿园各班家长
四、调查方法
问卷法。采取自制问卷,分教师、卫生、管理、膳食、安全、幼儿发展六大方面内容,满意程度分为满意、较满意、一般和较差。
五、调查结果与分析:
1、对孩子所在班级的教师满意度:
满意: 90% 基本满意: 6% 一般: 4% 较差0%
大多数家长对班级教师是满愿意的,但个别教师还应加强自身修养,做好孩子的表率。
2、对幼儿园环境卫生的满意度:
满意: 93.94% 基本满意:6.05% 一般:0 % 较差0 % 虽然家长们对幼儿园环境卫生的满意程度是挺高的,但是我们还应一如既往做好班级卫生各项工作。
3、对幼儿园管理服务满意度: 满意:84.73% 基本满意:14.73 % 一般: 0.53% 较差0 % 看来家长对幼儿园管理服务还是认可的,我们继续加强园内管理及服务,争取家长更高的满意程度
4、对幼儿园每天为孩子安排的膳食满意度: 满意: 80% 基本满意:19% 一般:1% 较差0 % 根据调查结果显示,多数家长对我园的膳食是满意的,为了争取家长们更多的信任和认可,我们会在饮食方面做出一定的调整。
5、对幼儿园安全措施满意度:
满意: 90% 基本满意: 6% 一般: 4% 较差0%
有家长提出注意幼儿外出活动安全的建议,这点我们会根据建议做足做细外出安全工作
6、对幼儿园幼儿发展满意度:
满意: 93.94% 基本满意:6.05% 一般:0 % 较差0 %
绝大部分的家长都认为自己的孩子在行为习惯、卫生习惯的发展是良好的。但有个别家长认为孩子接受力较慢,根据这个情况,我园教师同家长沟通交流,分析幼儿有个别差异的情况,最终得到家长的认同。
在家长问卷《您对幼儿园教学活动有什么好的建议》这个问题中,我们可以看出家长们对幼儿园的期望和要求,他们希望我园多开展家长开放日活动,了解幼儿上课、活动情况。
第二篇:家长调查问卷分析报告
家长调查问卷分析报告
本学期,为了更好地提高我园保教服务质量,了解家长对我园工作的需求和建议,使我们的家园合作有效地开展,我园向家长发放了问卷调查表。本次我们共发放问卷调查189份,收回问卷176份,通过家长反馈的信息,我们进行了分析和调整,现将活动进行总结具体步骤:
1.发放问卷表189份,回收176份,回收率为93%。
2.形式为:由幼儿园统一发放家长问卷调查表,并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到回收箱中,由园领导统一查阅。3.数据整理与统计
一、关于幼儿园工作:
1.通过此次家长问卷调查,家长对幼儿园的满意度为: 满意率达到90%,认为一般10%,不满意率为0。2.选择幼儿园最看重的是: 看重教育理念新的为:70%,看重特色教育活动的为63%,看重设施设备的为53%,看重幼儿饭菜的为67%,看重口碑好的为37%,看重就近方便的为67%.3.看到孩子入园来的变化:
认为变化大的为:80%,认为变化较大的为:10%,认为一般的为10%。
4、认为幼儿园目前存在安全隐患的有:
入园时为3%,离园时为13%,厕所为10%,其他为6%。(大多数家长没有发现安全隐患)。
5、幼儿园让家长满意的事:
满意师资队伍建设的为47%,满意办园质量的为47%,满意教育教学的为90%,满意特色活动的为77%,满意幼儿伙食的为47%,满意服务态度的为87%,满意生活护理的为60%,满意孩子能力培养的为73%。
6、认为孩子入园后进步最大的方面归纳为:
(1)在老师的教导鼓励下,孩子的胆子大了。
(2)孩子有礼貌了。(3)弟子规背的很熟。(4)自理能力增强了。
(5)学习方面进步大(礼仪和知识、画画、表演、唱歌学到了不少)(6)语言表达能力增强了。
(7)知识面广阔聊天,生活方面独立了,独立、有主见了,各方面都有了进步。
二、关于教师:
1、教师是否具有亲和力对孩子是否热情、有礼貌: 97%家长老师做的很好,3%的家长看法是一般。
2、老师和孩子的情感融洽,孩子是否喜欢上幼儿园:
87%的幼儿非常喜欢上幼儿园,13%的幼儿一般,不喜欢上幼儿园的为0。
3、教师对家长热情,能听取家长合理的建议和意见,尽量满足需求情况: 经常的占83%,较好为17%,其他选项为0.2018年4月
第三篇:家长调查问卷分析报告
《在小学综合实践活动中培养学生动手能力的实践与研究》课题
家长问卷调查 分析报告
一、调查的目的:
我们此次开展的综合实践活动,重在培养学生的动手动脑操作能力,一定程度上需要家长的帮助与支持。因此,我们想通过调查,了解学生在家庭教育方面的情况,以便更有针对性的展开综合实践活动。
二、调查的对象:
此次抽样调查的对象为我校课题研究教师所在的一年级、三年级和五年级的部分家长,共发放调查问卷35份,回收有效问卷35份。被调查的家庭成员中,从事个体经营、务农、务工及工人的占多数。
三、调查的方法:
采取问卷调查。
家长问卷以封闭式问答为主,在关于能否提供参观或实践场所时,采用开放式征询。
四、调查时间:2012年10月
五、调查结果与分析:
(一)家庭的一般情况
从家长的学历来看:
由于我校属于“城乡结合”地带,所以家长的文化水平参差不齐,而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调
查表明,抽样调查的学生父母亲的学历情况是:父母亲是大学文化及以上学历的约占其总数13%;父母亲是高中学历的约占其总数15%;中专文化学历的约占其总数18%;初中文化学历的约占其总数50%;小学文化学历的约占其总数4%。
(二)家庭教育观念:
从现状调查中发现:
1、家长认为孩子综合素质的提高主要依靠需要家庭、学校各方面共同作用的占96%,占绝大多数,认为孩子综合素质的提高主要依靠学校教育的仅占4%。
2、家长认为孩子平日有主动动手操作探究的意识和习惯的占48%,偶尔有的占52%。
3、参与抽样问卷调查的家长都比较支持孩子参加综合实践活动,这对我们开展综合实践活动来说无疑是一件好事。
4、认为自己的孩子除了学习之外最重要的能力选择与人交往能力的占5%,选择动手能力的占18%,选择生存能力的占14%,适应社会占10%,认为这些都很重要的占53%。
5、认为综合实践活动对促进孩子的学科学习有积极作用的占96%,认为对学科学习有一些帮助,但效果不显著占4%。
6、认为在综合实践活动方面,能提供力所能及的帮助的占68%,为孩子活动提供方法指导的占14%,选择和孩子共同完成任务的占18%。
7、对孩子需要走出校门参与到社会实践活动中去,方便的时候您能提供哪些参观或实践的场所,96% 的家长表示无能为力。
(三)结论和建议
可喜的是大部分家长对学校开展综合实践活动是支持的和认可的,部分有能力的家长还愿意提供学生参观和实践的场所,比如可以让孩子去橡胶厂、地震台、海洋食品加工厂、琴行、成人中专、科技馆等地方参观,并且许多家长还表示尽力支持,这无疑是给我们此次综合实践活动的开展注入了一剂强心剂。
第四篇:家长满意度调查问卷及分析报告
家长满意度问卷调查分析报告
为了使学校与家庭,教师与家长更好的沟通、交流,更好的了解学生家长对我校教育教学、教师工作等的看法与建议,促进学校各项工作的不断深入,办孩子喜欢、家长满意、社会放心的学校。2014年11月20,我校向学生、家长下发了涉及学生学习、班级管理、教师教学、学校管理四方面的问卷调查。本次的学生和家长问卷调查覆盖面广,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,能充分反映出我校师德师风工作的真实状况。现就收到的问卷情况分析如下:
1、对班主任的管理和满意的达100%
2、对教师的教学管理很满意的达98%
3、对学校管理很满意的达95%
4、对孩子的学习成绩和态度很满意的达70%
5、对学校师德师风建议提出建议的有92人,建议集中在这样几个问题上:
(1)加强对学生的管理,严格、耐心教育,对做得好的多加鼓励;(2)建议多与学生沟通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;(3)多与家长联系,比如开家长会等;(4)多开展一些活动,帮助孩子接触了解社会;
(5)学校师德师风建设已经做得很好了,希望能继续坚持和发扬,更好的教育学生,服务家长;
(6)希望老师对学生晓之以理,动之以情,谆谆善诱,和蔼可亲;(7)希望学校不要经常更换老师,最好从一到六年级都不要换;(8)师德师风是根本,教师的一言一行都对孩子有直接或间接的影响。
第五篇:家长满意度调查问卷及分析报告
家长满意度问卷调查分析报告
为了使学校与家庭,教师与家长更好的沟通、交流,更好的了解学生家长对我校教育教学、教师工作等的看法与建议,促进学校各项工作的不断深入,办孩子喜欢、家长满意、社会放心的学校。2012年12月中旬,我校向学生、家长下发了涉及师德规范、师生关系满意度、尊重学生人格三方面的问卷调查。本次的学生和家长问卷调查覆盖面广,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,是对我校师德工作的综合评价,能充分反映出我校师德师风工作的真实状况。现就收到的问卷情况分析如下:
家长问卷调查总结分析报告
一、活动简介:
(一)调查时间: 2012年12月中旬
(二)调查地点:学生及学生家长
(三)调查对象:初一至初三家长(下发了1250份问卷,收上来1115份)
(四)调查意义:
对学校师德师风状况进行调查,比较准确地了解与统计,能够根据这些数据,发现问题和解决问题,使学校各方面工作更上一层楼。
二、调查结果:
1、你觉得你孩子的任课教师责任心如何()
认为老师工作尽责尽职,责任感强的家长约占71%;认为老师工作尽责尽职,责任感较强的家长约占22%;认为老师工作尽责尽职,责任感一般的约占7%。绝大多数家长对教师的评价是好的,也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的学校,接受优良的教育是家长的愿望,也是对我们提出的更高要求。
2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心()
认为老师对孩子是关心爱护的约占78%;认为老师对孩子是较关心爱护的约占18%;认为老师对孩子是一般关心爱护的约占4%。
3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解()
认为老师对孩子了解得深的约占68%;认为老师对孩子了解得较深的约占18%;认为老师对孩子了解得一般深的约占13%;认为老师对孩子不了解的约占1%。可以看出我校大部分教师是了解学生的,对待教育教学工作是尽责尽职,具有较高的责任感和较强的事业心。今后应继续做好本职工作,静下心来教书,潜下心来育人,努力做去了解每一位学生做学生爱戴、让人民满意的教师。
4、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为()
认为老师对孩子没有体罚及变相体罚行为的约占89%;认为老师对孩子偶尔有体罚及变相体罚行为的约占9%;认为老师对孩子经常有体罚及变相体罚行为的约占2%。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺,这需要进一步加强师德教育,做关爱学生的好教师。
5、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何()
认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度好的约占74%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度较好的约占22%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度一般的约占4%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度差的约占0.5%。细节决定成败,礼貌待人是我们的美德。
6、老师对你交换意见的联系方式()
老师与家长交换意见是打电话的约占79%;老师与家长交换意见是告诉学生的约占12%;老师与家长交换
意见是家访的约占4%;老师与家长交换意见是其它方式的约占5%。
7、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课()
老师没有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占98%;老师偶尔要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占1%;老师有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占1%。
8、你心中最爱的教师(推选二-三名教师)
(附复印件在后面)
9、对学校师德师风建议提出建议的有92人,建议集中在这样几个问题上:
(1)加强对学生的管理,严格、耐心教育,对做得好的多加鼓励;
(2)建议多与学生沟通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;
(3)多与家长联系,比如开家长会等;
(4)多开展一些活动,帮助孩子接触了解社会;
(5)学校师德师风建设已经做得很好了,希望能继续坚持和发扬,更好的教育学生,服务家长;
(6)希望老师对学生晓之以理,动之以情,谆谆善诱,和蔼可亲;
(7)希望学校不要经常更换老师,最好从一到六年级都不要换;
(8)师德师风是根本,教师的一言一行都对孩子有直接或间接的影响。