龙街乡中心学校2011年安全生产年活动实施方案-梁平武

第一篇：龙街乡中心学校2011年安全生产年活动实施方案-梁平武

龙街乡中心学校中小学（幼儿园）继续深化安全生产年活动

实施方案

为深入贯彻省、州、县、乡安全生产工作会议精神，落实2011年“安全生产年”活动的工作要求，进一步推进全乡教育系统隐患排查治理工作，有效遏制安全事故的发生，营造健康、和谐、稳定的教育发展环境，根据《大姚县教育局关于印发继续深化安全生产年活动实施方案通知》（大教通[2011]47号）精神，结合我乡教育系统实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以确保安全发展为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针及“近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合”的原则，牢固树立以人为本、安全发展理念，以强化责任落实，加强宣传教育，健全完善人防、物防、技防监管措施为重点，进一步深化“安全生产年”活动成果，拓展和落实安全生产“三项行动”、“三项建设”各项工作措施，全面加强学校安全管理工作，积极预防和控制安全生产事故，为促进全乡教育更好更快发展提供安全保障。

二、工作目标

按照上级部门的统一部署，2011年继续开展“安全生产年”活动，切实加强学校安全体制机制、保障能力和监管队伍建设，提高师生安全意识，增强防范能力，积极预防和控制安全生产事故，全年不发生师生重大伤亡事故。继续深化“平安校园”创建活动，为促进全乡教育事业又好又快发展和构建和谐社会创造良好的环境。

三、组织领导

“安全生产年”活动是今年安全生产工作的主题，为切实加强对“安全生产年”活动的组织领导，龙街乡中心学校成立由中心学校校长莫江林任组长，龙街中学校长刘伟任副组长，中心学校相关人员、中小学校长为成员的“安全生产年”活动领导小组。领导小组下设办公室，由中心学校梁平武任办公室主任，具体负责统筹、协调、指导全乡学校“安全生产年”活动。

四、主要任务及工作重点

(一）深化安全工作“一岗双责”制的落实，健全完善学校安全工作机制。牢记安全发展为“第一要务”，继续深化安全工作“一岗双责”制的落实，建立健全学校校长、校班子成员、科室主任、教师、后勤人员全员参与、人人有责的学校安全工作机制，形成时时、处处、事事讲安全，人人抓安全工作局面，为学校安全发展筑牢根基。同时，针对全乡学校学校安保力量不强问题，各校要结合实际，认真研究，积极探索通过内部精简人员，调整岗位、调整课时，落实人员、明确职责、细化考核方案，加强门卫、巡查等监管力量。龙街中学要在9月份探索组建保卫科室。其他学校也要通过调整减少分管安全工作班子成员及安监员课时量，给予充足时间加强学校安全监管及完善学校安全建档工作，保证备查档案做到“八有”，即有领导机构，有总结、计划及各种安全管理制度，有安全工作宣传资料，有召开安全专题、日常工作会议记录，有隐患检查整改登记表，有应急预案及培训方案，有校外集会活动申报制度及重大伤亡事故按规定程序报告制度，有层层签订的责任书，促进学校安全工作规范化。

（二）深化学校安全教育，提高师生安全防范意识及学校突发事件处置能力。各校要从教育、预防的角度出发，不断深化教育方式、教育内容让安全教育进校园、进课堂、进头脑，筑牢师生“珍爱生命，安全第一”、“加强防范，规避风险”、“严格管理，永保平安”的“三个一意识”，不断提高师生安全防范意识和自救能力。

1.深化法纪教育。一是校长是学校安全工作第一责任人，首先要带头学法、守法，并要通过每周例会讲法，在广大教职工中掀起学习《国务院关于重特大安全事故行政责任追究的规定》、《学生伤害事故处理办法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《云南省学校安全条例》、《楚雄州学校安全管理办法》等其它有关安全生产的法律法规的高潮，让每一位教职员工清楚在自己不同的工作岗位中违反规章制度造成的学生伤害事故应当依法承担的相应法纪责任，增强广大教职员工安全责任意识和法制意识。二是加强与公安、司法等部门联系、协调，完善聘任法制副校长制度，举办好安全法制教育专题讲座及送法进校活动，加强学生法纪教育。

2.深化教育方式。大姚是一个多灾县份，历来有“无灾不成年”之说。各校要结合学校工作实际，针对不同的时间、季节，根据学生不同的年龄阶段特征、生源特征，一是充分利用班会、集会、讲座、板报、广播等形式大力开展预防火灾、溺水、雷雨、泥石流、地震、交通事故等安全防范知识常规教育。二是高度重视突发公共事件应急预案建设，结合当前形势和各校工作实际，因地制宜，本着科学、合理、操作性强的原则，进一步修订、完善各项应急预案，并积极开展地震、火场逃生等突发事件应急摹拟演练，着力提高师生自救、互救能力及学校应对突发事件的处置能力。三是各校要把安全教育课纳入学校常规检查之列。以每周班会课、“三生”教育课及学科中渗透安全教育为抓手，指导督查上好安全教育课。安全教育课做到“一重”（年初选聘担任工作人员的工作素养）、“两进”（进课表、进课堂），“四有”（有计划、有学案、有实践、有反思），“两个一”（一周有一个教育主题、一周解决一个安全方面的问题）。

3.深化家长的安全意识教育。将家长安全意识教育纳入学校安全教育的范畴中去，通过告家长书、家长会、家访等形式提升家长安全意识来保障孩子们的安全。特别是学校布局调整收缩后，学生往返上学乘车难，学校要告诫学生家长，严禁违规驾驶机动车辆接送学生或领孩子搭乘违法车辆。4.深化安全提示教育。一是坚持强化每天放学前、每次组织活动前及每逢节庆假日学生离校前安全提示教育制度，切实增强“一线”教师和广大学生的安全防范意识，教育内容要做到有备查记录，活动要有方案、审批报告。二是全面实施校园内、校门口设置安全教育警示牌及校外学生安全提示、举报制度，对于举报的师生违纪行为，学校要及时、严肃查处。

（三）加大重点环节安全生产治理力度

1.防范体系。建立学校安全工作防范网络，落实安全工作责任制度，落实安全工作保障经费，制订安全工作计划，填写安全工作日志，签订安全工作责任状，落实安全工作专题会议制和例会制，建立学校安全管理基本情况台帐和隐患台帐。

2.道路交通。掌握学生上学回家必经之路路况，若有滑坡、涉水过河过沟、横穿马路、途经较长无人乡等危险地段，要积极向当地政府反映，积极与家长联系，搞好学生接送工作。学生集中放学时段，学校必须与交警部门联系，维护交通秩序，严禁学生乘坐三无车辆、超载车辆。加强接送学生车辆的管理，配合交警部门搞好车辆检测，对驾驶员进行安全教育，签订责任状，建立车辆档案。

3.饮食卫生。严格执行准入制和配送制，加强索证索票管理，建立规范的食品台帐，加大放心食堂创建力度，使食品加工、制作等环节达到卫生标准。继续执行食品留验制，剩菜剩饭销毁制，严禁向学生出售“三无”食品和过期、霉变食品。继续执行自备水源定期消毒制，为学生提供热水、开水。4.消防安全。进一步补充完善灭火器材及其它消防设施，及时维修电路、电线，加强对重点火灾危险源的监控。5.疾病预防。严格执行晨检制、定期消毒制。搞好学生个人卫生和校园环境卫生。落实预防接种查验制、学生体检制，学生卫生防疫比例必须达到85%以上。

6.住宿安全。加强学生寝室，特别是女生寝室的防范措施，继续执行教师值班制、巡逻制。

7.防暴力伤害。学校必须定期排查、收缴学生私自带入校园的管制刀具等危险物品。实验室有毒药品实行专人专柜管理。

8.课间活动安全。学生课间及大型课外活动要采取安全防范措施，实行定人定岗管理。学生校外活动要严格执行申报审批制。

9.建筑安全。学校在建工程要落实“三同时”要求，对校园存在的D级危房要及时封闭、停用、拆除，不能及时拆除的，要全天候监控，并设置安全隔离带和警示牌。

10.灾害天气的防范。学生在校期间若遇灾害天气，必须加大师生安全防范措施，随时与当地党委政府和中心学校保持联系，及时与家长联系，严禁学生独自离校回家。11.周边环境治理。加强学校及周边环境治安整治工作，要继续加强与公安、安监、工商、卫生等部门的紧密配合，共同做好学校及周边环境治安整治工作。严厉打击针对师生所从事的违法犯罪活动，保护广大师生生命财产不受到伤害。

（四）强化安全生产法制体制机制建设

1.进一步完善安全生产目标考核责任体系，将安全生产工作列入校长业绩考核，进一步强化校（园）长为学校（园）安全第一责任人。严格实行“一岗双责”、“一票否决”、“责任追究”等工作制度。进一步明确教职工安全生产职责，将教职工全部纳入考核体系。修改完善安全生产目标管理考核办法，加大考核力度，督促各级各类学校切实履行职责，推进学校安全主体责任落实。

2.进一步完善中心学校对学校安全工作的监管工作体系。充分发挥全乡学校安全工作领导小组的综合协调作用，进一步完善部门联席会议制度，着重在专项整治、隐患整改、行政执法、信息共享、应急管理等方面加强协调、齐抓共管、形成合力。

（五）强化安全生产保障能力建设

1.继续强化学校安全生产主体责任。积极履行资金投入、规章制度制定、教育培训、事故报告和应急救援等相关工作责任。

2.继续推进学校安全标准化建设。深入开展安全设施标准化、文明生产管理标准化、要害部位管理标准化、安全标志标准化、安全操作标准化等系列活动，实行科学化、规范化、程序化的安全管理。加大学校安全设备更新改造力度，强化设备维护保养。充分发挥职能部门作用，积极邀请职能部门到校参与安全生产调研、安全生产检查，为学校提供技术支持和决策参考。

3.继续完善事故应急救援管理机制。一是进一步完善学校应急预案，着重解决当前部分学校应急预案不健全、不完善、针对性不强的现状。二是抓好装备建设，着重解决部分学校安全保障经费投入不足，基础设施落后的现状。三是加强应急培训和演练，在应急管理和处置的实践中不断完善预案。全乡各级各类学校按照国务院应急办编制的《突发事件应急演练指南》的要求，每年至少开展两次以上的应急演练，保质保量完成应急演练工作。

五、实施步骤及进度安排

“安全生产年”活动共分三个阶段进行：

第一阶段：安排部署阶段（5月）。各学校要根据本方案，结合本单位实际，认真研究部署年度工作目标任务，抓紧制定实施方案，细化具体工作目标，明确工作进度，对“安全生产年”重点工作作出具体安排。各学校要制定具体工作实施方案，确保“安全生产年”活动的扎实开展，并于6月10日前书面报中心学校梁平武老师处备案。

第二阶段：整体推进阶段（6月至10月）。要围绕总体工作目标任务，进一步明确工作责任，细化工作措施，严格按照工作计划，整体推进，对工作落实中的难点问题，要集中时间、集中力量加以解决，要在人力、物力和财力上全力予以保障，确保安全生产各项工作取得实际效果。届时，中心学校将对各学校实施整改情况进行检查考核。

第三阶段：克难攻坚(11月)。对学校深化“安全生产年”活动过程中遇到的重点、难点和突出问题，集中时间、集中力量、千方百计加以解决，确保重点、难点和突出问题整治工作有突破、有进展、见实效，促进安全工作形势持续稳定好转。

第四阶段：督查总结阶段（12月）“安全生产年”活动结束后，要对全年工作任务的完成情况认真进行总结，分析本学校“安全生产年”活动的成果和经验教训，提出改进的意见和措施。年底，各学校要全部完成年度工作目标任务。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任。各学校要充分认识继续开展“安全生产年”活动的重要性和必要性，增强全局观念和大局意识，周密部署，精心组织，狠抓落实，全面推进。

（二）监督检查，务求实效。中心学校将会同相关职能部门深入各级各类学校（园），开展安全生产大检查活动，推动安全生产年制定的各项工作指标真正落到实处。各学校（园）要牢固树立安全发展的思想，坚持不懈地抓隐患的排查治理，切实搞好学校安全工作。

（三）加强宣传，广泛发动。要利用班会、集会、家长会、讲座、板报、广播等各种宣传手段和宣传方式，大力宣传“安全生产年”活动，充分调动广大师生、家长积极性和主动性，全力做好安全生产工作，努力营造“安全生产年”活动的浓厚氛围。

龙街乡中心学校

二○一一年五月二十八日

第二篇：西畴县新马街乡中心学校“学校管理年”活动实施方案(定稿)

西畴县新马小学 “学校管理年”活动实施方案

为进一步深化教育改革，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，根据《西畴县新马街乡中心学校“学校管理年”活动实施方案》精神，结合我村实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度、规范管理、落实责任为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理、人本管理的新途径、新方法，着力解决学校管理中存在的突出问题和薄弱环节，推进学校管理科学化、精细化、规范化，逐步构建现代管理体系，促进我村教育事业持续、健康、快速发展。

二、工作目标

通过开展“学校管理年”活动，强化学校现代管理意识，规范学校办学行为，完善各项规章制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，提升管理队伍整体素质和教育管理水平，全面提高教育教学质量，努力创建管理规范、质量一流、特色鲜明的现代化学校。

（一）坚持以“办人民满意的教育”为根本出发点。全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使每一个学生健康成长。促进全乡教育全面、协调、可持续发展，办人民满意的教育。

（二）坚持以“全面提高学校管理水平”为主题。强化学校现

代管理意识，坚持依法治教抓规范，健全完善学校管理规章制度，促进学校提升办学理念、优化课程结构、改进教育教学方式、增强服务意识、改善办学条件、形成办学特色，努力实现“学校管理上水平，校园文化创特色”的目标。

（三）坚持以“严格规范，突出重点”为基本思路。通过规范学校办学行为、教育教学活动、学校师生安全、教师队伍建设、后勤财务管理、校园文化建设等，着力解决学校常规管理工作中存在的校园环境管理不规范、办学行为不规范、财务及收费管理不规范、学校安全管理不规范等方面存在的突出问题。

三、规范管理的主要内容

（一）规范学校办学行为，形成良好的教育教学秩序。坚持依法治校，规范办学，严格执行《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见》（教基〔2009〕7号）、《云南省教育厅关于普通中小学办学行为若干规定》规范办学行为。严格执行以下管理规范要求：

1.严格实行科学编班。所有学校必须体现教育公平的原则，不以任何名义设立重点班和快慢班。

2.严格执行课程计划。全村学校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。幼儿园必须执行《幼儿园工作规程》，严禁幼儿教育小学化。

3.严格落实学生每天在校活动时间总量。按照《文山州教育局关于规范全州全日制普通中小学幼儿园寒暑假时间的通知》（文教基〔2011〕23 号）规定安排教学和作息时间，确保课间和课外兴趣活

动时间的落实，保证学生每天锻炼一小时。严格控制中小学补课行为，小学和初中一律不得利用双休日和节假日组织学生补课，中学不得举办全日制升学补习班。

4.严格控制学生书面作业总量。减轻学生过重的课业负担，合理布置课外书面作业。严禁教师布置惩罚性、机械性、重复性作业，增加学生课业负担。

5.严格教学用书管理。任何学校、任何个人没有权利和义务组织学生征订规定以外的书籍和教辅资料，在教学用书方面要严格执行国家、省、州有关教学用书管理规定。

6．未经县级及以上教育行政部门批准，不得利用校园校舍开展与教育教学活动无关的任何活动。

（二）规范教育教学活动，创新学校育人模式。认真落实《公民道德建设实施纲要》、《云南省中小学德育分年级实施意见》、《小学生日常行为规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实落实德育课程计划。加强教学管理，改进教育教学方式方法。重点加强以下方面管理：

1.加强德育管理。德育是学校的灵魂和统帅，学校应始终把学生德育放在工作首位来抓。工作中主要突出以下几个方面：首先，建立健全德育管理机构和完善各项管理制度，形成校长负总责，政教主任具体抓，党、政、工、青、妇、年级组、班主任及科任教师齐抓共管并具体组织实施的良好局面，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展系列教育。其次，狠抓《学生一日常规》、《学生守则》、《学生

行为规范》的贯彻落实，重视学生生活习惯、学习习惯、文明礼仪的养成教育引导，“实施环保小卫士”、“文明监督岗”工程，开办“德育补习班”“心理辅导班”引导和规范学生行为，及时纠正不轨，促学生良好行为习惯的养成。再次，充分利用节庆活动、文体活动、社区服务活动，强化德育教育。

生的自主性和创造性；三是全面落实新课程，贯彻学校体育工作条例、学校艺术教育规程，实施学业水平考查措施，建立学生综合评价机制，积极推进素质教育的全面实施；四是树立科学的教学质量观，狠抓教学质量提高。

3.加强校本研训管理。创新管理制度，建立健全教师学习、培训制度；完善并推广“以校为本，校际联动，区域推进、整体发展”和“同伴互助、专业引领、个人反思”的校本研训模式；加强教科室和教研组建设；加强学校学习型组织建设，通过举办研讨会、交流会、示范课、竞赛课等多种形式引领、激励教师加强教育理论和专业技能学习；积极推广、使用先进教学手段，通过QQ群、教师博客等方式拓展教师研训渠道。

4.加强校本课程的开发与实施。要立足于多渠道培养学生的兴趣与特长、培养学生创新精神、动手能力和实践能力，因地制宜地积极开发校本课程。加强体育、艺术、科技、综合实践等课程实施。深入推进“阳光体育运动”等活动的开展，开发具有地方民族特色的文化艺术教育资源，创办特色教育学校。

（三）规范学校安全管理，确保学校安全稳定。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令23号），以创建“平安校园”为抓手，规范学校安全管理。重点开展以下几项工作：

1.建立完善学校各项安全工作制度〔乡中心学校在本学期内将编制全面系统成册的各类安全工作管理制度（100余个）下发各校（园）贯彻执行，内容以食品安全、消防安全、传染病防控、道路交通安全、治安安全、“平安校园”创建、常规安全等七个方面为

主，各校（园）要结合实际制定相应的管理制度〕，有效落实安全工作岗位责任制和责任追究制，成立安全工作领导机构，落实责任制（分别与教师、家长、学生签订安全工作责任书），做到目标明确，措施得力，责任到人。

2.建立学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练每学期开展１次以上演练，演练率要达100%，覆盖所有学生；牢固树立安全意识，重视加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力；防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位；寄宿制学校实行24小时轮流值班和夜间安全巡逻制度；组织学生户外活动有安全措施，严格执行报批制度。

3.定期和不定期进行安全检查，及时消除学校安全隐患；确保学校用房、教学设备、活动场所等坚固、安全，发现安全隐患及时整改。

4.加强校园及周边环境治理，确保不发生学校安全管理责任事故；制定完善学校卫生工作制度，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行；聘请法制副校长定期开展法制集中教育；加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园，严格执行登记制度。

5.加强安全教育。学校要分类别、有计划地对学生进行安全教育，让学生树立安全意识，掌握安全常识和避险技能。每学期开学和学生放假离校前必须进行安全教育，对离校学生发放安全出行告知书。

6、认真按计划扎实开展“平安校园”创建工作。

（四）加强师资队伍建设，全面提高教师综合素质。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，学校发展的关键在教师，教师是学校的生命。一所学校能否发展，取决于教师是否愿干、能干、会干、勤干，为此，我校以师德教育为核心，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，重点抓好以下工作：

1.加强师德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极倡导“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范；教书育人，为人师表”的职业精神，强化教书育人和服务学生的意识，努力做学生的表率，做社会道德的楷模，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展

2.树立正确的学生观，规范教师从教行为。教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异；尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生；教师不从事有偿家教，不组织学生接受有偿家教。

3.建立健全教师培训制度。抓好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师岗前培训工作，鼓励教师深造学习，努力提高教师专业和文化水平，向中学“本科化”、小学“专科化”的目标奋进。

4.建立完善科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。

5．认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，完善班主任奖励制度。

6.深化学校人事制度改革，认真执行教师资格制度，全面实行教师聘任制，建立健全教师竞争激励机制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师；继续执行中小学教师绩效考核、评价、分配制度，全面落实绩效工资政策。

7.加强领导班子建设。一是加强学校后备干部的选拔培养和班子成员的教育管理，创造既竞争又合作的工作氛围，努力使班子的每一位成员均成为管理兴校的骨干力量，着力建设团结协作、精于管理、群众信任的领导集体。二是重视工作作风的转变，查处作风漂浮、各自为阵等问题，努力提高凝聚力、战斗力和创造力。三是注重党风廉政建设，加强自身修养，接受群众监督，提高拒腐防变的能力。四是要率先垂范，积极推行“学生在、教师在、领导在”和“学校领导联系学校、下年级蹲点，年级组长、班主任、教师具体负责”制度的落实；要求教师做到的学校领导要先做到，发挥好示范带头作用。五要充分发挥党、团、队、工、青、妇的作用，努力做到以制度约束人、以事业凝聚人、以情感关心人。

（五）规范学校后勤管理，增强保障能力。树立服务理念，注重管理育人、服务育人、环境育人。重点做好以下几项工作：

1.加强学校财务财产管理。贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章，建立健全学校财务管理制度，加强财务管理，坚持勤俭办学的方针，提高资金使用效益。合理编制学校预算，强化预算管理；严格执行收费政策，依法组织收入，努力节约支出；加强资产管理，建立校产档案，实行校产登记管理制度，合理配置和有效利用资产，防止国有资产流失；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况，学校预算编制及执行结果纳入校务公开内容。

2.加强学校食堂管理。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等相关法律、法规，加强食品卫生管理，严格遵守卫生操作规范，严格控制无关人员进入食堂，严防蓄意投毒。加强食堂设施设备配备以及锅炉、压力容器等特种设备的管理和检查，及时排除安全隐患。

3.加强教育技术装备建设、管理和应用。学校要抓好实验室、计算机教室、运动场、音体美劳技室、心理咨询室、卫生室等的建设，加强教育技术装备的使用与管理，提高各种装备的使用率，发挥教育技术装备的综合效益。

4．加强校园规划管理。校园规划应当体现以人为本的理念、做到布局合理，便利师生学习生活。

（六）加强学校文化建设，彰显学校办学特色。坚持按照《文山州教育局关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》（文教发〔2006〕30号）和《西畴县教育局关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》（西教发〔2009〕61号）文件要求，按照“中小学校园布局更加合理，文化环境设施明显改善，校园环境硬化、绿化、美化、净化，学校环境管理制度化、规范化”的校园管理目标，努力打造卫生校园、绿色校园、书香校园、文明校园。重点突出以下几方面工作：

1.加强学校精神文化建设。各校（园）应当着力提炼办学理念，形成具有本校特色的办学理念和文化标识，如办学宗旨、办学策略、学校精神、校风、教风、学风、校训、校徽、校旗、校歌等。认真实施好“校园文化建设工程”、“平安和谐校园亮化工程”，推进校园

文化建设，突出育人特色；绿化、美化、亮化校园，使校园处处流淌文化气息，处处彰显育人功能，充满着一种引人向善、健康向上的氛围；突出民族文化，弘扬西畴精神。

2.加强学校行为文化建设。一所学校，工作能否顺利开展，主要取决于校风是否端正。因此，各校（园）要紧紧围绕行风建设强化行为文化建设工作。首先，狠抓班子作风建设，提高服务意识和服务质量，杜绝门难进，脸难看、事难办现象。其次，坚持班子校务工作研究例会制度和教职工代表大会制。一般事项交班子共同研究决定，重大决策由班子提交教代会讨论通过，坚持从群众中来来，到群众中去，克服“一言堂”。

师生搭建展示学校文化、开展学习交流互动的平台。

5.加强书香校园建设。各校（园）应加强图书室、班级图书角建设；开展丰富多彩的读书活动，建立多样化的读书评价激励机制，引导学生读好书、好读书，形成良好的阅读习惯，构建学习型校园，营造浓郁的校园书香文化氛围。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（2012年5月前）。

1．制定方案。成立“学校管理年”活动领导机构，研究制定“实施方案”，下发各校（园）贯彻执行。

2．宣传动员。组织召开“学校管理年”活动动员大会，全面部署安排；全乡各校（园）要充分利用校园广播、黑板报等各种宣传阵地大力宣传“学校管理年”活动的意义、要求和主要内容，营造浓厚的活动氛围。

3．学习讨论。各校（园）认真组织全体教职工认真学习文件精神，开展以“规范学校管理”为主题的大讨论，明确活动的目的意义、内容和要求，提高各教职工的思想认识，引导人人自觉参与活动。

（二）组织实施阶段（2012年5月至11月中旬）。

1．自查自纠。各校（园）要认真对照规范管理要求，全面、客观地分析本校管理的现状，切实找准问题和差距，认真开展自查自纠。

2．重点整改。全乡各校（园）要针对自身管理中存在的突出问题，查找差距、分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，落实整改责任，切实解决问题。

3．建章立制。各校（园）针对自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善内部各项管理制度和措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

4．经验交流。各校（园）在活动中实施情况、工作经验、突出成效、涌现出的先进个人和先进事迹等，要及时上报乡中心学校活动领导小组办公室，办公室将通过《教育信息》等进行宣传报道。

（三）总结评估阶段（2012年12月中旬前完成）。

1.全面总结。全乡各校（园）对“学校管理年”活动的开展情况、经验和体会进行全面认真的总结评估，并写出书面材料于11月20日前报乡中心学校活动领导小组办公室。

2.综合评估。乡中心学校组织人员对各校（园）的活动开展情况进行全面检查、综合评估，评选出管理规范的示范学校。

3．总结表彰。召开全乡“学校管理年”活动总结表彰大会，对表现突出的学校、个人给予表彰和奖励；对组织领导不得力、活动开展不积极的学校或个人进行通报批评。

五、组织领导

（一）成立“学校管理年”活动领导机构。为加强对“学校管理年”活动工作的领导，成立新马街乡中心学校“学校管理年”活动领导小组。领导小组成员名单如下：

组

长：万昌明

新马街乡中心学校校长

副组长：高兴全

新马街乡中心学校党总支书记、政教主任 成员：张朝明

新马街乡中心学校副校长（中学）

杨正才

新马街乡中心学校副校长（小学）周廷友

新马街乡中心学校教务主任 徐天良

新马街乡中心学校总务主任 谭宗培

新马街乡中心学校办公室主任 李

力

马街村中心学校校长 王永顺

坡脚村中心学校校长 田玉培

坪坝村中心学校校长 关

然

新马街乡幼儿园园长

领导小组下设办公室于乡中心学校政教处，由高兴全兼任办公室主任，负责“学校管理年”工作日常事务。

（二）实行领导挂钩联系督导制度。为强化“学校管理年”活动工作的落实，乡中心学校实行领导挂钩联系制度：万昌明挂钩联系中学（中学内部：梁文晋挂钩初中部七年级；代宗文挂钩初中部八年级；张朝明挂钩初中部九年级）；杨正才挂钩新马街小学、幼儿园；柏兴凯挂钩海子小学；周廷友挂钩坡脚小学；段崇春挂钩迷牛小学；高兴全挂钩坪坝希望小学；谭宗培挂钩大江东小学。各村也要建立相应的联系制度，加强对各校点的督促指导，确保“活动”顺利开展并取得实效。

六、工作要求

（一）提高认识。各校（园）要从办人民满意教育的高度，密切结合实际，组织全体教职工，围绕“为什么要规范管理，怎样规范管理”等问题，深入讨论。通过讨论，充分认识加强“学校管理

年”活动的重要性，切实增强责任感和紧迫感，将“学校管理年”活动抓实抓好。

（二）加强领导。各校（园）要把“学校管理年”活动作为一项重要工作摆上日程，理清思路，加强领导，细化措施，突出重点，扎实推进；要把“学校管理年”活动融入到今年的教育重点工作中去，把学校教育教学工作结合到“学校管理年”活动中来，做到统筹兼顾，两不误、两促进。

（三）广泛宣传。充分利用校园广播、黑板报等各种宣传阵地，广泛宣传“学校管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤，宣传“学校管理年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，提高广大教职工参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。

（四）建章立制。各校（园）要在这次开展“学校管理年”活动中，进一步建立健全各项管理制度，形成配套完善的学校规范管理长效机制，推进全乡教育事业持续、健康、快速发展。

（五）将“学校管理年”活动与“四群教育”、“基层组织建设年”、“跨越发展先锋行动”、现代教育示范校督导评估活动相结合。结合“四群教育”活动，学校领导和教师要走进学生家庭，联系家长和学生，通过走访，建立学生家庭和学生信息档案。广泛开展“教真育爱示范岗”、“科研攻关先锋岗”、“党员管理服务示范”和“党员校园服务模范”、“优秀共产党员•师德标兵•服务标兵”评选等活动，不断掀起“争做落实纲要标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。在创建过程中几个方面要

紧密结合，不断提高学校管理水平。

（六）强化督查，落实责任。乡中心学校把“活动”开展情况列为今年的重点督查工作内容之一，年终进行综合评价，评价结果例入目标考核重要范畴。凡此项“活动”组织落实不力，无起色的学校，领导班子履职考核不能定为优秀，不得参加内的各种推优评优。安排教师，教师不按要求落实“活动”要求的，追究该教师相应的责任。

（七）加强调研，不断推进“活动”取得实效。乡中心学校及各校都要定期不定期召开专题研究会，认真分析“活动”成绩经验，存在的不足和败笔，发展的方向及措施，不断推进“活动”向纵深发展，不断取得成效。

（八）注意痕迹管理，为总结、发展奠定基础。各校务必重视痕迹管理（档案收集），从动员会、“实施方案”制定到过程（环节）实施，都要养成良好的习惯，认真记录，吸纳信息，以实现备查和推进工作的目的。

第三篇：龙街中心学校 2012 年学前教育宣传月活动总结

龙街乡中心学校

2012年学前教育宣传月活动总结

根据 《云南省教育厅转发关于<教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知>的通知》的要求，我乡积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识。通过学前教育宣传活动，进一步提高了广大家长、幼教工作者的法规意识和责任意识，促进了学前教育事业科学发展，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了全社 会共同关心支持学前教育的良好局面。现把龙街乡中心学校学前教育宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

龙街乡中心学校根据国家、省、州、县学前教育宣传月活动的有关要求，思想上高度重视，迅速成立了学前教育宣传工作领导小组，建立了领导机构。领导小组成员经过数次会议讨论，制定了符合实际的实施方案。各幼儿园（学前班）根据实施方案，结合各自幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传。

我乡学前教育宣传月活动紧紧围绕“营造氛围、共同关注，促进幼儿快乐生活、健康成长”的主题开展宣传活动，宣传月伊始，各幼儿园根据中心学校的要求，张贴标语、悬挂条幅，营造了浓厚的宣传 1

氛围。各幼儿园均按照要求在显著位置张贴标语、悬挂条幅。幼儿园充分利用悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动。积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。采用召开家长会、现场讲解、下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。幼儿园组织的游戏活动开放日、家长开放日、召开家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，深得家长的称赞。幼儿园以园为单位致家长一封信，向家长详细介绍了规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。中心学校组织广大幼儿教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活动。还开展了学前教育月游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。

三、内容科学规范，确保宣传实效。

各幼儿园精心组织，中心学校严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和地方的政策规定。严防一些违反幼儿身心发展规律的活动借机搭车宣传。中心学校再三强调，任何单位和个人不得借机推销产品，不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。

四、精心组织、确保安全。

中心学校和各校幼儿园高度重视宣传活动的安全工作，保障所

有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

五、及时总结，深化宣传

6月18日，龙街乡中心学校召开了学前教育总结会，总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，表扬了学前教育优秀单位和个人。对宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

通过宣传月活动，使我乡社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育 “小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。同时为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，也推动我乡学前教育事业的发展。

龙街乡中心学校

二〇一二年六月十八日

第四篇：龙街中心学校心理健康教育工作计划

龙街中心学校心理健康教育工作计划（2012--2013学第一学期）

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

10年10月,学校安排教师参加了贵州省中小学骨干教师心理健康教育专题培训,进一步系统学习心理学知识,了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视，花了很多心血。然而，学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的方式

（1）心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心育课，每个星期开展一节心理健康课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

（3）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

“红领巾广播”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（4）指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（5）指导小学生进行自我心理健康教育

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

每月具体工作安排如下： 9月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作。10月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、。利用“红领巾广播”进行心理健康知识专题宣讲。11月：

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。12月：

1、利用“教职工大会”进行心理健康知识专题讲座。11月：

1、进行“今年我要压岁言”活动动员。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。

2012年3月5日

第五篇：“安全生产年”活动实施方案

关于继续深入开展“安全生产年”活动实施方案

为贯彻落实国家、省、市关于继续开展“安全生产年”活动有关指示精神，进一步加强安全生产工作，有效防范和杜绝各类事故的发生，根据*《**》（**）文件要求，结合公司安全生产工作实际，特制定关于继续深入开展“安全生产年”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实《*****》（*[2010]*号）精神，坚持以人为本，以科学发展安全发展为总要求，以深入扎实开展“安全生产年”活动为载体，以强化预防、落实责任、依法治理、应急处置、科技支撑、基础建设为主要措施，切实把各项责任落实到位，把各项政策措施落实到实处，全力以赴做好安全生产各项工作，以安全生产的新成效迎接党的十八大胜利召开。

二、工作目标

全面完成****公司下达我公司的各项安全生产控制指标和工作目标，紧紧按照“全面安全、本质安全、持久安全”的目标要求，杜绝各类事故，确保公司安全生产形势持续稳定。

三、组织领导

为更好地开展“安全生产年”活动，公司成立“安全生产年”活动领导组，负责公司“安全生产年”活动组织开展工作。

组长：*

副组长：*

领导组下设办公室，办公室设在*。负责公司“安全生产年”日常工作。

四、主要内容

㈠牢固树立转型发展跨越发展科学发展安全发展理念，夯实安全生产思想基础。

1、进一步强化转型发展跨越发展科学发展安全发展理念。各部门要积极组织宣传、贯彻落实国发[2011]40号文件精神，围绕以“转型发展、跨越发展、科学发展、安全发展”为主题的“安全生产年”活动，切实把科学发展安全发展的理念落实到每一个环节和岗位，使之成为安全生产工作的基本标准。

各部门要大力推进安全生产，全面落实安全生产主体责任，要始终把安全作为企业发展的前提和基础。要健全安全管理机构，明确分工，完善各项安全生产规章制度，把安全生产作为强基固本的重要依据，确保安全投入、安全管理、技术装备、教育培训等措施落实到位。全面提高职工的安全意识、技能和素养，以安全发展促进企业健康可持续发展。

2、深入推进以安全发展为核心的安全文化建设。各部门要积极开展第11个“安全生产月”活动，大力推动安全生产、应急避险和职业健康知识，努力提升全民安全素质。广泛组织多种形式的安全发展宣传活动，不断创新宣传教育方式，大力营造“关爱生命、安全发展”的氛围，进一步提高全体职工的安全意识，使科学发展安全发展成为凝聚共识、汇集力量、推动安全生产工作的文化源泉和思想动力，推动公司的安全发展。

㈡深化专项整治，深入细致地开展好隐患排查治理。

1、继续深入开展安全专项整治工作。各部门要继续深

入开展安全专项整治工作，从而巩固和扩大专项整治成果，要认真落实省政府安全生产12个重点行业领域118条安全生产规定，推动安全生产各项措施真正落实。

公司将继续深入开展“打非治违”专项行动，坚决杜绝非法生产经营建设行为。

2、继续推进重点环节的管理。各部门要层层签订安全生产目标责任书，将责任落实到每个环节、每个岗位、每个员工。

要严格执行领导干部带班下井制度，切实加强瓦斯、水害、火灾的安全管理，做到瓦斯、水害、火灾等防治措施不到位不生产。要严格按照要求推进井下防灾避险“六大系统”和井下安全避险系统的建设。

加强危险化学品和民爆物品的管理。涉及危险化学品和民爆物品的部门要加强危险品存储、运输、经营各个环节的安全管理。

加强道路交通运输的管理。要继续贯彻落实“五整顿”、“三加强”等安全工作措施，严格落实责任。加大对驾驶人员的安全教育，严禁驾驶人有员超员超速、疲劳驾驶、酒后驾驶、违法超车、违法停车等违规违章行为的发生，确保道路运输安全。

加强消防安全工作。要深入推进构筑社会消防安全“防火墙”工程，以生产经营场所为重点，持续开展消防安全排查、治理，及时消除火灾隐患，完善消防安全设施。

3、实现隐患排查治理制度化。各单位要根据国务院安委会办公室《****》（*[2010]*号）精神，进一步健全和强化安全生产隐患排查治理长效机制，加强日常隐患排查。完善各类危险源、事故隐患动态监控及预警预报体系，建立跟

踪督促整改制度。公司将对重大隐患挂牌督办，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。矿井建设要严格落实建设项目安全设施“三同时”（同时设计、同时施工、同时投产和使用）制度。

㈢、扎实推进职业危害防治。

各部门要认真贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业病防治法》，积极进行职业健康危害申报工作，加大职业健康防治投入，建立健全工作制度，有效防范职业危害，新建项目要积极推进职业卫生“三同时”工作。

㈣、加强应急救援体系建设，提高安全保障和应急救援能力。

各部门要针对各自特点，制定安全生产应急预案。加强应急救援队伍的建设，定期组织演练。根据应急预案要进行针对本部门实际的防火、防水等应急演练，在演练中发现问题并解决隐患。重要时期节假日要建立健全24小时值班、带班制度，领导必须亲自值班、带班，现场检查要做好记录，发现问题要及时解决，不得推诿和拖延，保证通信联络畅通，坚决杜绝领导干部脱岗和信息渠道不畅的现象发生。

㈤、坚持落实责任，切实肩负起安全使命。

1、强化安全生产主体责任。严格落实部门主要负责人安全第一责任，强化岗位、职工的安全责任，要立足于加大投入、治理隐患、防范事故，认真落实完善各项规章制度，严格领导干部现场带班责任，严查违章指挥、违章作业、违反劳动纪律行为，严禁超能力、超强度、超定员组织生产，切实做到不安全不生产，不安全不建设。

2、加强安全生产责任考核追究。各单位要进一步完善各项安全考核机制，严格“一票否决”制度。坚持科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效的原则，严格责任追究，强化事故警示教育作用。

㈥坚持依法治理，规范生产经营建设秩序。

1、建立健全完善安全生产制度体系。各部门要严格按照国家、省、市安全生产的法律法规，建立健全安全生产制度。依据企业生产规程、规范、标准及上级相关文件要求，制定完善安全生产管理制度。

2、进一步加大打击非法违法行为工作力度。公司要依照安全生产法律法规的要求，积极组织开展安全监督检查，纠正“三超”（超能力生产、超强度、超定员生产）、“三违”（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）等违章现象。

㈦加大安全投入。

公司要严格按照国家财政部、国家安全生产监督管理总局《**》（*[2010]*号）文件，足额提取安全费用，保障技改和重大隐患治理。

五、工作要求

㈠提高认识，统一思想。各部门要充分认识到开展“安全生产年”活动的重要意义。开展“安全生产年”活动是有效遏制各类安全生产事故、实现公司安全生产的根本途径，要坚定不移抓好“安全生产年”活动各项工作的落实。

㈡加强领导，明确责任。各部门要加强领导，精心组织，进一步细化目标任务和具体措施，确实把“安全生产年”活动各项工作落到实处。

㈢广泛宣传，全员参与。各部门要充分利用自身条件，通过各种宣传手段，进行大力宣传“安全生产年”活动，在公司范围内营造出人人皆知、人人参与的良好氛围。

二〇一〇年五月二十五日