大学生自觉培育和践行社会主义价值观调查问卷

第一篇：大学生自觉培育和践行社会主义价值观调查问卷

大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观现状调查问卷

亲爱的同学: 为促进我国大学生社会主义核心价值体系建设开展此次调查，以提出相应的意见和建议，解决社会主体核心价值体系建设中的问题。谢谢您的合作配合！

年级： 学院： 性别： 1)您的政治面貌（）

A.中共党员 B.共青团员 C.民主党派 D.无党派人士 E.群众 2）您是否热衷于志愿者等公益性活动（）

A.热衷并经常做志愿者 B.喜欢并偶尔做志愿者 C.感兴趣D.一般，不太了解 3）您的年龄是（）

A.未成年 B.18-20岁 C.21-23岁D.23岁以上.4)您知道的社会主义核心价值体系的内容有哪些？（）（多选题）A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神 D.以改革创新为核心的时代精神E.社会主义荣辱观 5）您认为社会主义核心价值观教育包括哪些方面？（）（可多选）

A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育E.心理健康教育F.公民教育 6）您愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观？（）（限选3项）A.电视广播等大众传媒 B.学校教育 C.家庭教育 D.社区宣传教育 E.志愿者活动 F.其他

7）您认为培育和践行社会主义核心价值观所具有的最重要的作用是：（）A.巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

B.巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础

C.促进人的全面发展、引领社会全面进步

D.集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大正能量

8）把培育和践行社会主义核心价值观有效落实到经济发展和社会治理中，您认为最具实效性的做法是（）

A.形成弘扬社会主义核心价值观的政策导向、利益机制和社会环境。B.实现经济行为和价值导向的良性互动，避免政策措施与社会主义核心价值观相背离。C.把社会主义核心价值观贯彻落实到立法、执法、司法等各方面，用法律权威增强公众培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。

D.把践行社会主义核心价值观融入制度建设和治理工作中，增进社会和谐。9）您认为推动开展践行社会主义核心价值观实践活动的最重要举措是：（）A.广泛开展道德实践活动。

B.发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。C.发挥重要节庆日传播社会主义核心价值观的独特优势。D.运用公益广告传播社会主义核心价值观，引领文明风尚。

10）通过加强道德实践活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是()A.宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚社会风气。B.深化道德宣传日活动，组织开展道德论坛、道德讲堂推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展。

C.健全诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，形成守信光荣的社会氛围。D.把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁的社会风尚。11）通过开展学雷锋志愿服务活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是（）

A.弘扬雷锋精神，使学雷锋活动常态化。

B.围绕扶贫济困、空巢老人、困难职工等群体，组织开展志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。

C.把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励和保障机制，D.把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

12）通过开展群众性精神文明创建活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是（）A.推进文明城市、文明单位、文明家庭等创建活动，提升公民文明素质和社会文明程度，使精神文明创建活动在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。B.广泛开展美丽中国建设的宣传教育活动。

C.开展礼节礼仪教育，如在重要场所和活动升挂国旗、奏唱国歌，学校开学、学生毕业举行庄重简朴的典礼，使礼节礼仪成为培育社会主义核心价值观的重要方式。D.加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。13）通过发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是：（）

A．加强对革命传统文化时代价值的阐发，弘扬民族精神和时代精神。

B．挖掘重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用重要节庆日、纪念日举办内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。

C．加强爱国主义教育基地建设，形成实体与网上展馆相结合的爱国主义教育基地体系。D．推进公共博物馆、爱国主义教育基地等在节庆日免费开放，积极发展红色旅游。14）您对大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观有什么意见或看法？

谢谢您的配合与支持，祝您学习愉快！

第二篇：有关大学生培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（范文）

有关大学生培育和践行社会主义核心价值观调查问卷

基本信息

你的性别是：A男 B女

你的政治面貌是：A群众 B共青团员 C中共党员 D其他 1.社会主义核心价值体系包括哪些内容：

A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想

C社会主义荣辱观 D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 2.你学习了解“社会主义核心价值观”的主要途径是：

A电视广播 B网络 C报刊杂志 D课堂授课 E第一次听说 F其他 3.有人说，“越来越多的人存在马克思主义信仰危机”，你的看法是： A是 B不是 C说不清

4.你对“中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想”的看法是： A非常同意 B基本同意 C反对 D说不清 5.你对社会主义核心价值观的基本看法是：

A与每个人密切相关，需倡导更需践行 B这是少数人讨论的问题，与我无关 C没有必要 D其他

6.社会主义核心价值观个人层面的价值准则是：

A爱国 B自由 C公正 D敬业 E诚信 F友善 7.你认为培育和践行社会主义核心价值观的主要途径是：

A加强学校教育和家庭教育 B加强社会环境建设 C加强典型的引导示范 D动员人人参与，从自己做起 E其他

8.你认为影响大学生树立社会主义核心价值观最主要的原因是： A社会变革，腐败现象、不正之风的影响

B全球化背景下西方价值观的渗透和冲击，学校价值观教育效果不好 C网络信息时代各种媒体传播的负面信息作用和影响 D家庭教育的缺失 E当代学生自身存在的弱点 F遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏 G理论上的社会主义核心价值观与现实的反差非常大

H社会主义核心价值观的教育流于形式，未能触动大学生的内心，没有引起共鸣 I其他

9.你认为怎样做才有利于大学生培育社会主义核心价值观：

A搞好课堂学习B搞好班级党团第二课堂活动 C开展经常性的读书评论活动 D把社会主义核心价值观融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去

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E用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起

F主要靠学校把各项教学、科研、后勤保障等各项工作做好，把育人质量提上去，社会主义核心价值体系在高校的工作自然就好做了

G核心价值观教育过程要结合学生品德养成的求荣避辱心理机制，进行有效的宣传教育活动 H 其他

10.你认为身边存在的哪些行为与社会主义核心价值观相悖？ A上课迟到 B经常逃课 C在宿舍通宵上网玩游戏 D用虚假证明材料申请奖助学金 E编造虚假理由欺骗老师请假 11.你认为在校大学生了解社会主义核心价值观有无意义？ A有 B没有 C不确定

12.你是否赞同“国家兴亡，匹夫有责”？

A非常赞同 B比较赞同 C不赞同 D说不清楚 13.你认为诚信做人

A离自己很远，自己还只是个学生 B对自己很重要，而且已经开始这样做了 C每个人都应严格要求自己，从我做起 D社会上不诚信的人多，自己诚信反而吃亏

14.对“室友投毒案”，你的态度是

A可以理解，谁都有冲动犯错的时候 B不是很关心，跟自己生活没有多大关系 C强烈谴责投毒者，违背了基本原则 D值得反思，大学生需要友善和理性 15.你的学习动力是什么？

A兴趣和理想 B父母期盼自己成才，不希望父母失望 C为了获得奖学金 D就业压力大，不好好学习，很难找到工作

16.你对你现在的大学生活的满意程度 A非常满意 Ｂ满意 Ｃ一般 D不满意 17.你在大学中最关心的是

A学习Ｂ能力的培养 C人际关系 Ｄ娱乐 Ｅ社会性问题 18.你平时对社会问题关心的程度

Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心 19.在你脑中的社会公德是什么概念？

A文明礼貌 B心理上对社会的热爱，从而希望他变得更好，继而用行动支持两者都有

20.你认为自己的社会公德有否

A不强烈，很平静 B很强烈，总想为社会做些什么 C介于两者之间 21.你认为中国现阶段的社会公德水平这样 A高 B一般 C低

22.你认为目前中国比较严重的社会问题主要是：

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C A、腐败 B、诚信危机 C、道德失范 D、其它 23.你认为人生的价值主要体现

A、对社会贡献的大小 B、自我满足的程度 C、为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏 D、说不清楚 24.你了解社会的主要渠道是：

A电视、报纸、网络等新闻媒体 B、参加社会实践 C听别人说 D、不关心社会 25.你认为人的一生应该怎样度过？

A、为社会的发展而努力学习和工作 B、不断充实和完善自己而使自己不落后于时 C、珍惜光阴，享受生活 D、说不清楚 26.你认为目前大多数中国人的思想追求是

A 利己主义 B 功利主义 C 金钱崇拜 D 为国家做贡献 E 主观为自己，客观为别人 27.您是否愿意到基层或边疆锻炼

A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 D 看待遇 28.你觉得该用什么方法来提高社会公德

A 从小灌输 B加大社会共宣传 C严查严惩违背社会公德的行为 D其他 29.有无关注流浪儿童

Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心

30.当你在街上看到流浪、乞讨的儿童时，相信他们所说的吗？ Ａ相信 B看情况 C偶尔 D从不相信

31.当你看到乞讨的儿童时，你一般会给予相应的物质支持吗？ Ａ每次 B有时 C偶尔 D从不

32.在你上网时，是否会关心那些被拐卖的儿童，在人人网站上或者其他网站上看到有关这些事例时的反应

A每次看了并且转发自己的空间 Ｂ看了但是不转 Ｃ没看就先转 Ｄ不看也不转 33.你怎样看待社会公德心强的人

A觉得他们很棒，向他们学习B不喜欢也不讨厌 C觉得没事找事浪费社会生产力

34.面对这种社会问题，你持怎样的态度

A这是政府、公安的事，不关我们的事B作为大学生的我们心有余而力不足 Ｃ这是我们每个人的义务和责任，我们应当积极参与解救行乞儿

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第三篇：培育和践行社会主义价值观

培育和践行社会主义价值观

一、社会主义核心价值观提出的背景

文章开头让我们大家一起回顾社会主义核心价值观形成过程：2006年10月，党的十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系；2007年10月党的十七大，建设社会主义核心价值体系与增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力联系起来；2009年9月党的十七届四中全会，学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系起来；2011年10月，党的十七届六中全会深化了对社会主义核心价值体系的认识；2012年11月，党的十八大，重申了党的十七届六中全会对社会主义核心价值体系的认识，提出“三个倡导”；2014年2月12日，社会主义核心价值观24字基本内容公布，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，是随着时代背景发展对“三个倡导”内容更进一步的深化。

从上述时间轴上不难发现，社会主义核心价值紧跟我国社会的发展而不断发展、完善。这也是社会发展不同时期所必须的，主要体现在以下三个方面：

1、引领社会思潮的需要

社会思潮是在一定范围内具有影响力、带有某种倾向性的思想趋势。譬如资本主义核心价值观，它所崇尚的个人主义、个人权利至高无上，往往导致对内的民族对立冲突和对外的极度扩张侵略。而社会主义核心价值观所要强调的是爱国主义、集体主义、社会主义，有助于形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带；此外随着经济的发展，也出现了一些社会化的问题，譬如拜金主义、享乐主义、官僚主义、形式主义等，这些社会思潮的出现也是我们要不断强化社会主义核心价值体系的重要原因。

2、凝聚社会共识的需要

文化软实力的灵魂是核心价值观，一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。只有团结、互助、平等、和谐的民族关系才能让中华民族屹立于国际社会最前沿。

3、凝结社会正能量的需要

实现中华民族伟大复兴的中国梦，要求我们必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。我的中国梦，我们的中国梦，中国梦。

二、社会主义核心价值观的具体内容及要求

1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，反映了社会主义核心价值体系的根本取向。富强是经济价值目标；民主是政治价值目标；文明是文化价值目标；和谐是社会价值目标。经济建设和科学发展是社会发展的源动力；人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜，是社会主义的生命，坚持依法治国、坚持党的领导、坚持民主选举、坚持民族决策、坚持民主管理、坚持民主监督，保证当家作主的权利；文化是文化价值的目标，丰富多彩的文化生活、保障基本的文化权益有助于我们文化素质的全面提高和文化影响力的不断增强；社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，也是我们中华民族自古追寻的盛世之道。

2、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。体现了社会主义核心价值观价值导向上的规定，反映了社会主义核心价值体系的创新取向。教育公平、分配公平、竞争公平、权利公平、规则公平、机会公平涉及到我们生活的方方面面。党的十八大报告中提到，要切实保证人民依法享有广泛权利和自由。

3、爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，反映了社会主义核心价值系统的公众取向。生活中的具体体现如下：维护国家统一、忠实于民族整体利益、投身于中国特色社会主义伟大事业；弘扬敬业价值，尊重创造、尊重人才、尊重劳动、尊重知识；诚信经营等。

中央对培养和践行社会主义核心价值观明确了要求，2月24日下午，中共中央政治局就培养和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了第十三次集体学习。总书记强调：把培养和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德、尊求高尚的道德理想、不断夯实中国特色社会主义的思想基础。同时总书记提出了3点要求：一是培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化；二是要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面；三是要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策有利于社会主义核心价值观的培养。刘云山同志在培养和践行社会主义核心价值观座谈会上指出：要认真贯彻总书记系列讲话精神，切实抓好《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》的落实，努力建设中华民族的共有精神家园，推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量。同时指出了六点要求：一是把握好核心价值与核心价值体系的关系；二是深化宣传普及、增强认同；三是从优秀传统文化中汲取营养；四是推动人人参与、人人实践；五是党员干部要引领带动；六是将其作为全党全社会的共同责任。刘奇葆同志在《人民人报》发表署名文章《在全社会大力培养和践行社会主义核心价值观》，对在全社会大力培养和践行社会主义核心价值观作为一项根本任务抓紧抓好；二是弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育实践，引导人们自觉践行社会主义核心价值观；三是在抓好融入上下功夫，把培育和践行社会主义核心价值观的任务落到实处。

三、如何培养和践行社会主义核心价值观

1、着眼于释疑解惑，在理论武装工作中宣讲好社会主义核心价值观。通过宣讲育、座谈会、标语等多种形式宣扬社会主义核心价值，真正让群众弄懂理解社会主义价值观的内涵。

2、着眼于凝心聚力，在主题宣传引领中培育社会主义核心价值观。通过举办集体性的读书交流、文艺活动等引导大家一起学习社会主义核心价值观，形成合力，共同进步。

3、着眼于潜移默化，在群众文化活动中彰显社会主义核心价值观。社会主义价值观属于意识层面的范畴，他的形成需要一点点的学习，深化，加强的过程，因此决定了宣传活动要循序渐进，不能操之过急。

4、着眼于示范引领，在公民道德建设中践行社会主义核心价值观。在生活中要做好模范榜样的作用，对于好人好事要做好宣传，引导大家学习。同时，作为群众也要严格要求自己，充分认识到榜样的作用，积极主动的向榜样看齐。

5、着眼于虚功实做，在精神文明创建中倡导社会主义核心价值观。看似抽象的理论，只有认真落实到实际工作中才能体现到他的深切内涵，社会主义核心价值观的培养是一项培养人的意识和观念的工作，意义重大而深远，一定要坚持不懈的认真落实到实际工作当中。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远着，必浚其源泉”。中国特色社会主义是我们的旗帜和根本，实现中华民族伟大复兴的中国梦是我们的目标和力量源泉，持久推进核心价值观融入心、化为行，就能固其根本、浚其源泉。

第四篇：大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

音乐与舞蹈学院12级音乐学专业

刘玉如

120501011 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标社会主义核心价值体系的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的重要意义可以从以下四个方面来理解：一是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求。二是引领整合多样化社会思潮的现实需要。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。四是推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的迫切需要。

而作为当代大学生我们要如何培育和践行社会主义核心价值观？这是一个深刻的问题。首先，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

而具体应该做到以下几点：一是要坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。二是要树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习，深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜，对于当代中国进步与发展的深远意义，自觉认同中国特色社会主义的共同理想，把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。三是要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情，使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处，另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

高尔基曾说过：人的生命短得可笑。怎样生活？一些人千方百计逃避生活，另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚，无所回忆；后一种人------精神和回忆都是丰富的。作为21世纪的大学生，我们应当在我们最好的时光做最有价值的事，最应该做的事。

第五篇：大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。

党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，从扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。

大学生社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的冲击和影响。根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。根据大学生价值追求功利化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确处理物质追求与精神提升的关系。根据大学生价值选择矛盾化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育教育中要与社会生活接轨，将“知”与“行”结合。充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。

首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质.要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。我们既然出生在这样一个伟大的国家，这样一个快速发展的时期，能够看见祖国一天一天的强大，就应该下定决心，努力学习，不虚度年华，不碌碌而为，用我们的行动为祖国明天的宏伟建设做出卓越的贡献。