学校九月份学校工作督查通报[精选五篇]

第一篇：学校九月份学校工作督查通报

****中心学校九月份学校工作督查通报

2018年9月29日，中心学校对各学校进行了九月份常规督查，现将督查情况通报如下：

一、主要成绩

（一）行政身先士卒作表率

校本部行政班子，均承担重要教学工作，贺中华校长年年上初三物理课，事务繁多，但是学校管理工作进行得井井有条，还深入课堂，加强青年教师辅导。王杰校长承担初三数学和化学教学，超负荷工作，但积极主动。大同山米成云校长，承担四年级数学教学，注重落实，一个月内已多次组织过关测试，同时整章建制，规范管理，团结全校教师，扎实开展工作。渡水完小丁明智校长，每周二十多节课，又面临教师请假，亲自查漏补缺，力保学校平稳运转。总体上看，全镇各校行政班子团结，战斗力强，在他们的带领下，我镇教育教学工作有望再上一个新台阶。

同时学校安全责任得到有效落实，各校领导高度重视此项工作，充分认识深入全面开展校园安全工作的必要性，精心组织，周密谋划，制定方案，健全机构，明确分工，落实责任。安全隐患排查排除工作具体，措施得力。

（二）教师勤勤恳恳讲奉献

所查各校，教师教学常规执行较到位，未发现无教案上课现象，更无教师有迟到早退现象，中心学校初中部老师尤其毕业班老师，早起晚归，工作时间长，强度大，但他们毫无怨言。所查教案中，多数教师有当堂教学反思，使用电子教案的教师均有二次备课。作业布置具体。渡水完小杜明晗老师作业批改均有日期，中心学校郭宏戎主任三年级数学教案，书写工整，设计详细，且每上一节课都认真反思，是全镇教案的典范。

（三）教研紧锣密鼓见行动

以研促教，已经引起各个学校的高度重视，中心学校本部开学初就针对青年老师，签订师徒协议，安排有经验的老师，对新老师进行一对一辅导。且教学研究有方案，有每周教研活动安排，并扎实推进，现已开展四次教研活动，活动资料规范。大同山完小也已开展三次大型教研活动，有据可查。

青年教师好学上进的风气正逐步形成。中心学校陈洁老师已听课5节，张怡老师听课4节，毛坪小学谭辉老师听课4节。青年教师的师傅们也在行动，中心学校张辉校长已听课7节，毛坪小学周家豪主任也已听课4节，渡水完小丁明智校长听课4节。

（四）学生全面发展有礼仪

校本部、大同山完小、渡水完小均有大课间活动安排和文体活动安排，校本部开展少年宫兴趣小组活动，设置了九个兴趣小组，有安排，有教师，有场地，有记载。还在筹备田径运动会，并安排了文艺展演活动作为开幕式仪程之一。

各个学校均以学生会或少先队组织为主体，大力进行学生日常行为规范管理，有细则，有检查，每天有公布。学生课间活动、食堂就餐秩序良好。部分学生还能主动向老师问好。

各个学校均注重环境卫生整治，渡水完小学生寝室内务为全镇最好。

（五）安全警钟长鸣有保证

各校安全责任人尽职履责，九月份各校上交台账及时，误差较少，校本部安全分管责任人明确，资料填写整理规范。各校能认真落实家长签字放行制度，严格实行校门封闭式管理，校本部、大同山完小出入登记制度和学生请假制度落实到位。各学校的安全系列制度、方案、预案符合实际，校本部消防设施、防爆反恐器材按要求基本及时配置到位。

二、存在的问题

（一）教学常规执行不力

主要表现在，使用电子教案的老师，二次备课流于形式，应付了事，多数老师的教后反思只是为了应付检查，内容空洞无物，没有养成当堂反思的习惯，没有认真反思教学中的闪光点和败笔，没有出现对今后教学工作的改良性思考。教案中的作业布置不具体，这是导致教学随意性的最大温床，今后必须重视作业布置的针对性和具体性。

（二）教学研究重视不够

一是表现在学校组织教学研究活动不经常。毛坪小学一个月内只组织了一次教研活动，且教研活动记载不规范，渡水完小还没有组织教研活动；

二是表现在青年教师培养没有得到重视。除中心学校本部外，其它学校均未签订师徒协议，结对帮扶还只停留在姓名对接的层面。从听课情况看，青年教师还没有真正定位自己的角色，欠学习精神。全镇新分配的教师，最多的还只听课5节，渡水完小三位新教师甚至还没有听一节课，按照学校的结对帮扶安排，21名新教师，只有6人听过师傅的课，其余15人还没有正式听过师傅一节课。学校安排的帮扶责任人履职不力，全镇22名师傅，只有7人听过徒弟的课，最多的也只听了2节，其余15人，根本没有履行师傅的职责。

三是表现在小组合作学习模式推进迟滞。这一学习模式是近几十年来最成功的教学改革，中心学校要求各校设立试点班，开展这一学习模式的探索，从检查结果看，只有渡水完小以会议的形式进行了布置，其它学校均未作布置。从课堂教学来看，部分老师采用了合作探究的学习方式，但不成体系，既没有固定的小组建制，更谈不上科学的评价体系。

（三）质量管理措施不当

全镇各学校，对于如何提升教学质量，只有校本部有明确的措施和要求，全校推行周测和卡测制度，由教导处每周督查落实，其它各校，只强调了教学质量，没有过硬的措施。老师们还只是自由发挥，各自为战。毛坪小学一年级、四年级有语数过关登记表，渡水完小有老师的印制试卷，这些措施很好，各学校应发挥集体智慧，建设本校质量管理体系，对于教师提升教学质量，要有具体的要求，并实行监控。

（四）环境卫生标准不高

所查各校，整体卫生状况较好，但均不同程度存在卫生死角。一是厕所尿垢急需清除，二是寝室内务急待整顿，个别寝室到了下午，甚至还有垃圾未倒，三是有些地方的宣传字画、标语陈旧脱落，就及时清理或更换。

（五）、安全工作虽安缺细

1.本部：安全应急演练和法制教育讲座未进行，学生日菜谱未及时变更。

2.渡水完小：安全应急演练和法制教育讲座未进行，会议记录中安全类的必学文件未能落实学习，学生签字放行制度不规范。

3.大同山完小：安全管理资料不系统不规范，安全应急演练和法制教育讲座未进行，会议记录中安全类的必学文件未能落实学习，一名厨师未进行健康体检，个别灭火器过期未及时更换。

4.毛坪小学：会议记录中安全类的必学文件未能落实学习，未进行安全应急演练，食堂管理部分资料不规范，操作间摆放物品不规范。

三.整改意见

1.各校应进一步加强教学常规管理，实行教学常规周抽查，月检查，月通报，从有效教案.有效课堂.有效作业的要求为出发点，进行有目的的检查并跟踪整改。要求二次备课必须到位，作业布置必须具体，教学反思必须实用且注明日期，教学过程必须与教案基本一致。

2.要加强教学研究工作。

首先是思想上要高度重视。古人尚且知道：穷则变，变则通，通则久。现今社会在发展，教学手段和方式也在变，学生思想状态和行为习惯也在变，如果我们老是使用老一套的做法，不研究教法，不了解学生，一味强制，一味填鸭，会使教学工作事倍而功半，也会使学生丧失学习兴趣，开成教育教学的瓶颈。

各校必须真正落实青年教师的培养，使他们迅速成长为学校工作的生力军，必须按要求组织教师进行业务进修，更新教育理念，探索教学方法。要进一步落实小组合作学习的研究与试点工作。我镇年轻教师(30岁以下)有55人，各校要把青年教师的业务培养和师德养成与学校的发展置于同一话题的高度，管理人员，尤其是校长也要加强学习，走近青年之中，深入他们的课堂，指导、抽查，切实解决问题。

3.强调质量是学校工作的生命线。各个学校应向中心学校本部学习，制订切实可行的质量提升措施，保证学生学有所得，学有所成。要把校风和班风建设置于学校发展同一话题的高度，使之条目化、具体化，放入教育教学的各个环节，放入学生学习生活的各个场所和场合，出台要求，狠抓落实。

4.要强化安全责任，提高安全认识。各校校长是安全工作的第一责任人，对安全工作要负总责，亲自抓，教师要一岗双责，切实做到分工明确，责任具体，使安全工作真正落到实处。要增强做好学校各项安全工作的责任感和使命感，时刻警钟长鸣，常抓不懈，使安全教育经常化，隐患排查常态化，隐患整改彻底化，应急演练定期化，切实把学校各项安全工作做细、做实、做好。扎实推进安全教育月主题活动，认真完成上级教育主管部门和中心学校布置月工作安排的内容。规范台账管理，肉类采购必须按食药局要求及时索取动物检疫证明。

第二篇：学校工作督查通报

学校工作督查通报

各中心学校，县属各学校：

为确保新学期全县各级各类学校各项工作按期推进，按照《大姚县教育局关于开展新学期学校工作督查的通知》（大教通„2011‟16号）和《关于印发局领导班子及机关股（室）挂点联系学校工作的通知》（大教通„2011‟1号）要求，县教育局组织机关股室抽调人员组成14个检查组，于2011年3月1日至10日对全县14个中心学校、8所县属学校的学生巩固、安全维稳、教育教学等常规工作进行督促检查。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

通过检查组对全县学校的学生巩固、安全维稳、教育教学等常规工作进行检查，各乡镇中小学、县属各学校紧紧围绕“安全为首位，教学为中心”的工作要求，采取有力措施，全面细致做了大量工作，取得了一定实效。

（一）学校安全维稳防范工作制度健全，措施有力。一是成立了安全“一把手”负责制，健全了安全工作管理制度，完善了突发事件应急预案，层层签订安全工作责任状。做到了机构健全，责任明确。二是充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、板报、宣传单等形式把道路交通安全、防溺水、防火、防疾病等安全知识、安全法律法规宣传培训到位，不断提高学校师生、学生家长的安全意识。三是加强了与相关职能部门的协调沟通，新学期开展了相关安全教育，对校园周边环境进行了综合整治，学校安全得到有效保障。四是加强了学校工会组织建设，不断提高教师思想政治

素质，积极深入开展矛盾纠纷及信访案件排查工作，有效杜绝教育上访事件的发生。

（二）小学学生入学巩固工作成效明显。各学校认真落实“三长送学制”和“控辍保学”责任制。采取切实有力措施，加强了学校精细化管理，细化责任，加大贫困生救助力度，从各督查组进课堂清点的统计情况看，除三台乡有3人外，其余学生均已入学，有力的确保了我县2011年春季学期小学学生入学巩固工作。

（三）教育教学常规工作有序推进，教研教改氛围浓厚。一是认真落实“减负提质”要求，开齐课程、开足课时，抓好学校精细化管理和特色教育开展，确保学生“进得来、留得住、吃得好、学得好”。二是认真贯彻落实《大姚县实施现代教育试点工作方案》，围绕“达标校—创新效—示范校”的创建目标，学校基础管理、全程管理、系统管理和精细化管理得到全面加强。三是继续深入推进课堂教学改革，建立和完善以“领导干部进课堂、教研组长工作室、教学工作展示交流、集体备课、教学工作专项督查”为主要内容的聚焦课堂“五项制度”，全面推进以实践“大姚教学范示”及“标杆教学”为载体，指导学生自主学习、探究学习和合作学习，抓细课堂教学效果优化的新课程教学改革。

（四）党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作扎实推进。一是坚持把“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”作为党建工作的出发点和落脚点，以改革创新精神推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，确保各级党组织始终走在时代前列，始终成为带领全体教职工团结奋斗的坚强领导核心。二是充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分发挥党

群共建优势，最广泛地吸引、凝聚广大职工、青年团员、妇女积极参与到创先争优活动中，使党内创先争优与群团组织创先争优融为一体、相互促进。三是丰富活动载体，突出学习重点，营造学习氛围，扎实有序推进党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作。

二、存在问题和不足

（一）共性问题

1.初中学生入学巩固工作形势依然严峻。部分学校学生转学后相关凭证还不完善。

2.学生家长用摩托车接送学生的现象仍然存在。

3.学校食堂物品采购计划性不强，菜蔬存放期过长，出现变质腐烂现象。

4.学校对学生的疾病防控措施不够有力，尤其是学生宿舍、教室的通风、消毒等措施还有待加强。

5.学校工程施工进度缓慢，施工现场警示标志、隔离带设立不明显，存在一定安全隐患。

6.部分中心学校对公办、民办幼儿园的监管形式单一，保教质量有待提高。

（二）存在的个别问题

金碧镇：一是入学巩固方面：李湾中学7人未入学，荞麦山中学8人未入学，仓街23人未到实验中学入学，七街21人未到实验中学入学。二是安全维稳方面:仓街海源完小学生每天离返校需横穿学校门口南永公路，坡陡车快，交通安全隐患较大。三是教育教学常规工作方面：对学前班监管力度不够。

石羊镇：一是入学巩固方面：大姚二中2人未入学，石

羊中学1人未入学。二是安全维稳方面:学生离返校、夜间查巡监管不到位，食堂菜蔬保管、摆放不规范。三是教育教学常规工作方面：对学前班监管力度不够。

六苴镇：安全维稳方面:待聘教师的思想不稳定。

龙街乡:一是入学巩固方面：中学5人未入学；二是教育教学常规工作方面：对学前班学生的学习生活监管力度不够，保教质量有待提高。

新街乡：入学巩固工作方面：中学1人未入学。

赵家店乡：一是入学巩固方面：有23人未到实验中学入学。二是安全维稳方面:大平地完小、中心完小在校外焚烧垃圾，存在隐患。区域内河道、小水库、水池较多，防溺水教育需进一步加强。

三岔河乡：一是安全维稳方面:大部分学校厕所在校外，学生夜间起夜存在严重安全隐患。二是教育教学常规工作方面：对学前班学生的学习生活监管力度不够。

昙华乡：安全维稳方面:中学教师宿舍楼面下沉，大门门柱倾斜，存在安全隐患。

桂花乡：安全维稳方面: 实验室、学生宿舍楼、教学楼等区域灭火器配备不足。

湾碧乡：一是入学巩固方面：中学4人未入学。二是安全维稳方面:部分学校学生宿舍住宿拥挤，疾病预防、应急疏散等方面存在隐患。

三台乡：入学巩固方面：中学5人未入学，小学3人未入学。

铁锁乡：安全维稳方面:部分学校储藏室物品杂乱，蔬菜摆放不规范。中心完小、拉巴小学学生宿舍拥挤，疾病预防，应急疏散存在安全隐患。中心完小施工场地和施工材料

堆放存在安全隐患。

实验中学：一是入学巩固方面：还有67人未入学。二是教育教学常规工作方面：教师对普及九年义务教育认识不到位，对学生的思想教育工作不细致、不深入，特别是动员学生就读职教中心方法单一，致使部分学生离校。

三、下步工作要求

（一）增强普及意识，不断提升义务教育水平。一是各学校要进一步增强普及意识，采取“法律法规控辍、责任控辍、扶贫控辍、德育控辍、特色教育控辍”等切实有效措施，落实控辍保学工作，不断提升义务教育水平。二是及时完善学生学籍变动的相关要求，杜绝学生中途流失。

（二）广泛宣传，加强监管，做好安全维稳工作。一是各学校要认真履行职责，充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、校园广播、黑板报做好道路交通安全、防火、防溺水、食品卫生、疾病预防等安全知识的宣传教育，不断提高学校师生、学生家长的安全意识，增强师生安全行为的自觉性。二是加强对学生食堂、学校商店的管理。合理计划、采购物品，杜绝腐烂变质食品进入校园。同时，规范学校食堂、商店的物品摆放，做好灭蝇、消毒工作。三是加强对学校基础设施建设施工的监管，设立显眼的警示标志和隔离带，杜绝学生进入施工现场出现安全事故。四是安装校园路灯，确保学生夜间安全。五是丰富活动形式，加强党建和党风廉政建设，做好学校师生思想政治工作，加强师生的心理疏导，做好师生矛盾的化解工作。

（三）周密部署，扎实推进教育教学改革。一是全面加强现代教育管理。围绕“达标校—创新校—示范校”的创建目标，着力推进实施现代教育示范学校建设工程，确保学校

基础管理、全程管理、系统管理和精细化管理全面加强，管理水平，教育质量明显提升。二是紧扣质量效益主题，落实聚焦课堂“五项制度”，丰富“大姚教学范示”科学内涵，进一步开展“三疑三探〃三练三思”和“标杆教学”的校本培训。积极营造“主动学习、合作探究，有序互动、生动活泼”的课堂教学氛围，促进教育教学质量稳步提升。三是加强对公办、民办幼儿园的监管，规范办园行为，不断扩大学前教育规模。

第三篇：中心学校督查通报

中枢镇中心学校作风建设督查通报

关于对既比小学等四所学校教师工作作风存在问题的通报

中枢镇各所小学、幼儿园：

2014年1月8日，中心学校深入学校督查，现对作风建设方面存在的纪律涣散问题特予通报：9:46 ——既比小学1名教师上网看电影，1名教师玩游戏，一、二年级学生做眼保健操教室里无教师；10:41——大兴小学1名女教师上网看电影；14:00——吉双小学2名男教师玩游戏；14:17——新寨小学四（1）班无教师上课。

2013年9月，中心学校根据中央、省、州、县相关会议精神及要求，下发《中枢镇中心学校对小学、幼儿园学校领导及教职工的作风建设要求》。责承相关学校作出处理并上报中心学校！

今后，若再出现类似情况，中心学校将上报上级，由有关部门给予处理，相关教师将不得评优、评先、晋级，甚至作出降级处理等！

泸西县中枢镇中心学校

2014年1月9日

第四篇：红光学校九月份月检查通报

红光学校九月份月检查通报

红光学校教导处已经完成九月份的业务工作检查工作。主要的检查项目有：坚持每天课堂巡查、推门听课。月末检查任课教师的教案、作业、听课记录、课前预习、读书汇报会等情况。现将检查情况通报如下：

一、课堂巡查：教导主任和主管教学副校长坚持每天巡查2—3次，所有教师能够按照课程表上课，没有随意串课、接打手机、坐着讲课等违纪现象。教师上课准时、不迟到、不早退。但在课堂教学中，五年级一班的体育课上，学生课堂秩序有混乱现象，体育教师没有组织好学生运动和游戏，对学生的课堂纪律要求不严格

二、推门听课：通过推门听课，我们看到：教师做到了执案教学，但部分教师在课堂教学中，在小组合作学习环节中，没有给学生足够的时间思考，直接进入讨论模式，采用的教学方式过于简单。在课堂巩固练习中，练习题的设计过于简单，没有层次性，没有设计开放性问题，学生的发散型思维得不到发展。

三、检查教案：大多数教案书写比较认真，教学环节齐全，“四表一计划”齐全，书写规范，部分教师教案内容过于简单，环节不全。一年级家乡教案、六年级音乐教案的书写，有待于提高；教案制作好的教师有：一年数学教案、三年级语文教案，六年级数学教案。

四、作业：作业本统一，教师对作业批改比较认真，有简单 的评价，作文批改细致，做到了详批。但是五年民族课、作业量偏少，数学作业普遍缺乏层次性。五年民族课批改日期没有跟上进度。

五、听课记录：教师能主动听课，评课，基本做到了每周听课1节，教导主任做到了每周听课4节，副校长做到了每周听课3节，做到了“每听必评”。部分教师在评价过程中，过于简单。

六、读书汇报会：9月27日，召开了“读书汇报会”，同学们兴致勃勃，气氛活跃，尽情的谈体会，谈收获。通过听“读书汇报会”，发现部分班级读书汇报会召开形式单一，陈旧，不能激发学生读书热潮。

整改措施：

1.加强对课堂秩序的巡查，杜绝教师违纪现象，要求体育教师加强课堂纪律，按照体育课标要求，组织学生上课，严禁学生无组织自由活动。

2.组织教师学习2011版《课程标准》，加强课堂教学有效性的指导，对课堂教学薄弱的教师加强指导。引导教师在学生讨论时，给学生思考的空间，在思考后，在组织讨论，各抒己见，最后由组长汇报讨论结果，激发学生主动学习热情；鼓励教师在设计作业时，加强层次性，开放性的问题要有一定比例。对学生发散思维的形成，有促进的问题。

3.教案制作简单的，立即重新制作。作业批改不符合要求的，限期调整，没有跟上批改进度的老师，马上进行补救。

4.要求教师作业布置有层次性、根据学生对知识掌握的情况和年级段，作业量适中，并加强检查指导。

5.加强评课工作，视角是掌握评课的方法，并开展有针对性的业务学习，加强教师的理论修养。

6.积极开展“读书汇报会”活动，增加活动趣味性，激发全校师生读书热情，形成良好的读书习惯。

红光学校教导处

2012-9-27

第五篇：学校安全工作通报

合江县虎头镇初级中学校

安全工作通报

(第1周)虎头中学安全管理办公室

2015年3月2日星期一

合江县虎头镇初级中学校 2015年上期安全教育管理工作计划

2015年上期，学校安全工作以党的十八大、十八大三中全会精神为指导，认真贯彻落实全国、省、市、县学校安全工作会议精神，继续深化“安全生产年”活动，创新工作方法，强化监督检查，确保校园和师生安全。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，牢固树立以人为本、安全发展的理念，继续坚持“抓应急、建机制、夯基础、保平安、促发展”的工作思路和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以强化各个环节的安全管理，落实安全责任为重点，加强应急演练，突出安全宣传教育和隐患排查整治，全面加强“三防”体系建设，创新安全工作管理模式，努力提升管理水平。

二、目标任务

坚决杜绝学校安全责任事故的发生，最大限度避免发生安全事故。排查各类矛盾和不稳定因素，不发生因校园周边事故引发涉及学校、学生的案件和不稳定事件。

三、组织建设

黄家贵(学校校长，对学校的安全工作负总责，负责事故的善后、安抚工作。联系电话***。)副组长：刘登友(副校长，分管学校安全工作，具体负责工作制度、预案及措施的制定和督促落实，负责新闻媒体、社会群众的接待、宣传工作。联系电话***)

组

员：

王孝平（办公室主任、德育主任，负责学生课间活动、道路交通、防溺水，学生矛盾纠纷，负责事故的调查和现场维护工作联系二年级安全教育管理工作。联系电话***）

雍远华（办公室副主任、安办主任，负责危化物品、消防、用电、防雷、防疫卫生、实验实践、信息技术等方面的安全工作，负责学校安全工作的落实、检查和安全工作资料的收集整理。联系电话***）

唐科勇(教导副主任、教科室主任，负责教育教育教学活动安全、早晚自习安全、住校生安生、校舍安全、楼道口安全、地质灾害，负责正常教育教学秩序的稳定工作，联系三年级安全教育管理工作。联系电话***）

谭玉梅（后勤室主任，负责后勤保障、校舍安全、设备设施安全、及食品卫生及营养餐的安全，负责应急用车的调度，联系电话***）

黄丽娟（团支部书记，负责日常活动、学生集会、大型活动安全。联系一年级安全管理工作。联系电话***）

四、主要工作及措施

根据县教科局安全工作意见，结合我校实际，重点实施好以下安全教育管理工作。

（一）强化安全意识

通过召开安全领导组会议、教职工大会、学生会和板报、标语、宣传栏开展安全知识宣传教育引导，在广大教职和学生思想上牢固树立“科学发展，安全发展”的理念，强化安全意识。

（二）落实安全责任

1、扎实推进安全隐患的排查，把安全工作要求落实到方方面面，把安全监管落实到部门负责人、班主任、科任教师、生活老师和保安人员，屋层签订安全责任书、承诺书，全面消除人的不安全行为、物的不安全状态，克服松懈麻痹思想，解决消极情绪问题，彻底整治安全隐患问题。

2、坚持“一岗双责”，明确校长是安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；分管副校长为第二责任人，负责主抓安全工作的具体落实；部门负责人对所辖对象安全工作负责；班主任对该班的安全负总责；科任教师按规定的作息时间组织教育教学活动，对所任学科在上课、自习、课间安全负责；安保人员按照职责，对所值班的时段内的安全负责；生活老师坚持24小时值班，对学生寝室安全负责。

（三）健全安全制度

进一步完善学校安全工作的制度、预案，出台常态性的安全工作制度和预案，向全体教职公示，确保每一位教职工都明确各自在安全事故发生后的职责任务，对于非常态性的临时活动，要拟出有针对性的应急方案。

（四）推进安保建设

1、进一步加强人防、物防、技防三结合的全方位防范体系。（1）设立安全办公室，由雍远华同志兼任安全办公室主任，保安黄华荣负责门卫工作，负责进出登记、校门及下操场的安全巡查工作，保安周志强负责教学楼、学生宿舍、上操场、综合楼、食堂的安全巡查工作。各班设置1—2名安全监督员，定期（每月）召开监督员培训会议。

（2）强化门卫安保人员的装备。安保人员着装上岗；（3）成立学校应急（护校）分队，由分管副校长任队长，加强值班和校园内及周边治安巡逻。

（4）维护使用好现有的视频监控系统，保持正常状态，做到24小时监控。

2、深入开展校园安全文化建设。开展有针对性和个性特色的安全文化建设，各班间月出刊一期安全、卫生的板报，更换下操场陈旧的安全宣传栏，（五）开展安全教育监管活动

1、根据县教科局有关会议和文件精神，开展好校园“百日安全”活动，强化宣传教育和隐患排查活动。

2、开展好安全生产月主题活动。邀请法制副校长对师生安全法律法规学习，安全知识的教育，以专题讲座、知识问答、宣传板报、校园广播、学生集全、应急演练等活动，让安全意识铭记在师生心中。

3、开展警校共育活动。进一步与派出所签订警校共育协约，续聘法制副校长，进一步协调落实民警在学生放学时段到校门及周边执勤的常态机制，与有关部门紧密配合，积极开展学校及周边治安综合治理，打击影响师生安全的各种违法行为，努力净化校园及周边环境。

4、四月初，举行一次防震减灾、火灾逃生和应急救援演练，进一步明确学生行走路线，完善各类安全标识，备足应急救援物资。

5、积极开展森林防火知识进校园活动。三月初给学生上森林防火知识课，办森林防火知识板报，在学生中开展森林防火知识竞赛，发放《致学生家长的森林防火公开信》，在学生中开展征文活动。

6、全面落实校方责任险，坚持学生自愿的原则，提昌学生补参加意外伤亡保险，规范管理工作。

7、进一步落实楼道口安全监管制度，由随堂任课教师负责该班学生的楼道口安全，下课前要进行楼道口安全的提示和强调，要在指定范围内监管学生上下楼道的安全;学生宿舍的楼道口安全由生活负责,住校生早操、学生紧急撤离时，生活必须在楼道口组织学生有序、安全下数，确保不发生楼道口安全事故。

8、加强学生就餐安全的监管。每日中餐安排2名教师轮流在食堂执勤，维护学生就餐秩序，杜绝学生奔跑、拥挤、插队等行为，杜绝学生就餐发生安全事故，食堂执勤老师要偿试学生饭菜。

9、加强饮食卫生安全的检查力度。后勤室要加强食堂、小卖部进出货的安全监控，定期、不定期对食堂和小卖部进行食品卫生安全的排查，发现一件下架一件、处罚一次；加强食堂操作监管，从业人员必须持证上岗，着装上岗，规范食品的运输、储藏和操作程序，坚持食品的留样和偿试制度；行政值日、值日教师要加强对营养加菜的质量监管。

10、强化缺勤学生追踪和学生请假制度，加强走读生进出校管理。每一节课任课教师都必须清点学生人数，发现缺勤立即核对并通知班主任，班主任必须第一时间与家长或监护人联系进行追踪调查，直到确定学生去向；严格学生的请假审批制度，学生有事有病必须由家长或监护人向班主任告假，在校期间请假必须具备假条，应明请假事由和返校时间，若请假回家批假老师必须与家长或监护人取得联系，并告知学生出校时间，批假老师要认真核查学生请假动机，批假应注明请学生的人数，由行政值日终审后方可出校。

11、定期、不定时进行管制刀具、火具的收缴行动。

12、加强住校生的夜间管理工作。行政值日和生活老师要严格执行作息时间，学生就寝前要认真清点人数，夜间要巡查学生就寝情况并核实学生人数；杜绝学生上床合辅现象，杜绝学生在寝室使用用电器和火具；杜绝学生翻爬围墙或私自外出。

13、加强卫生防疫工作。三月中旬，组织师生服用大锅药，坚持对学生入学防疫筛查，坚持每日的晨检，确保不出现传染病疫情。

14、定期或不定期对校舍、场地、消防、防雷、天燃气、电路的排查工作，发现隐患立即整改。

15、加强教师自驾车管理，教师车辆要规范停放，进出校门时速不超过10公里，且必须等学生进出完后方可启动运行。进一步与派出所协调，杜绝非法车辆接送学生的现象。

16、加强重点时段校门安全值守工作，配合有关部门处理好校门滞留社会闲杂人员问题。

17、加强道路交通、汛期和防溺水的教育监管，各班可设定“路长”，负责监督学生遵守道路交通规范和学生私自下河塘洗澡。

18、加大学生间矛盾纠纷的排查力度，杜绝学生私下处理问题，杜绝打架斗殴。

19、加强禁毒宣传教育工作，邀请派出所、禁毒办、法庭的同志到校召开专题讲座。

20、防邪和维稳工作，向全校师生宣讲邪教的本质与危害，并开展小手牵大手活动，向学生家长宣传防邪知识。

五、落实安全管理措施

安全工作与评优晋级、绩效考核挂钩，安全事故的责任人，按有关制度扣除奖励性绩效工资；安全责任事故的责任人，在评优晋级、绩效考核中一票否决，情节特别严重或触犯法律的，移交司法部门处理。

2015年3月2日

接收对象:虎头镇中学全体教职工(含食堂工作人员、生活老师、门卫保安)通知方式：超级信使短信群发 公示方式：校内公示栏内公示

虎头镇初级中学校

2015年3月2日上午10:30