无恨小学开全开足课程自评报告

第一篇：无恨小学开全开足课程自评报告

无恨小学开全开足课程自评报告

为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，根据《关于小学开齐、开足各类课程和减轻学生过重课业负担》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下：

一、基本情况

无恨小学共有学生120人，6个年级，6个教学班。有教职工13人，其中语文教师4人，数学教师5人，英语教师1人，音乐教师1名，体育教师1人。

二、执行课程计划情况

我校在教育教学方面，建立了一系列合理的符合学校实际的检查，对照县教育局对各年级各节课的开设情况，开足各类课程，保证课时和师资配备全面落实，严格按照课表上课，确保美术、体育、音乐、综合性实践活动等课程全面开设，对教学过程的各个环节均有明确要求，使各类课程的开设有计划实施，要求每门课程教师都要认真上。要写好教案，学生要有作业，教师要认真批改，学校要认真检查，发现问题及时要求任课教师改正。

三、学校的作息时间、课程安排

我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量。学校根据县对各学科课时安排节数，安排好课程表，各学科都明确认可教师，教师对每门学科要写好教案，认真上课，学生作业认真批改，严格按照课表安排上课。

四、取得成效

自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学生素质得到和谐发展，教师在四十分钟内提高了课堂效率，加强备课，上课，作业布置与批改全面落实，做到减负不减教育质量。在全校成立体育兴趣小组（跳绳、踢毽子、乒乓球）兴趣小组。几年来，我校一直严格执行课程计划，开齐开足课程，严格按照课程表进行授课，节假日从不补课，平时也不加班加点，减轻了学生过重的课业负担，使学生学得舒心，玩得开心，身心得到健康发展，学生综合素质得到全面提高，受到社会和家长的一致好评。

五、存在问题极困难

1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科开课质量有待于提高，例如：美术、音乐、体育等学科问题更为突出。

2、教师的现代化教育教学手段还有待进一步培训和提高。

3、校本课程和实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强课程和综合实践活动课的研究，使其更具有可操作性，为初步形成学校的办学特色而努力。

六、整改措施

（1）领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。

（3）、有计划的安排专业人员对教师进行信息技术知识与技能的培训。总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。

第二篇：关于开全开足课程自查报告

谢家屯学校关于开全课程 开足课时情况自查汇报

我校有一支团结进取，与世俱进的教师队伍，11名教师当中，男教师3人，本科学历3人，专科学历8人，小学一级教师6人，小学高级教师5人，45岁以下教师占百分之九十多。在大同市‘百千万名师评选工程’当中1名教师被评为‘骨干教师’，2名教师被评为县教学能手；5名教师在国家、省、市、县教学刊物上发表教学论文，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。我校现有学生128名。

在新课改的指导下我校作了以下工作：

一、提高思想认识。

组织全体教师学习教育方针，有关教育的政策，学习新大纲，统一思想取得共识，立足教育教学改革，提高教学效率，保证课堂教学的质量，把学生从作业堆里解放出来，投身到丰富多彩的课外、校外活动中，扩大学生的视野，增长知识，发展智力，激发学生的兴趣、爱好，发展特长，培养学生的发明创造能力，使学生得到全面发展。

二、提升教师素质

学校积极开辟多种渠道提升教师素质：

1、加强校际间的课堂教学的研究。

2、加强理论学习，读教育专著、写读书笔记，每周教研组组

织业务学习及业务研究。

3、加强教师综合能力训练。

4、深入抓好教材、教法研究，分阶段、有侧重地开展专题备课、课时备课，单元疑、难、重点的练习设计及单元智能的训练。

三、全面落实课程计划，开齐开足相应的课程。

党的教育方针是把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，全面落实课程计划是法定的教学内容，教育法规规定学校要对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面的全面教育，因此学校严格执行大同市课程（教学）计划，要开齐开足相应的课程。全面落实课程计划有利于学生的成长，只有开全了课程才能为学生的全面发展起到引领作用，才能为学生发展特长提供选择的机会；达到中小学课程的衔接；教师才会去巩固和发展相应的专业知识技能；才会为教师展示特长提供更多的平台。

我们不但贯彻落实课程计划、开齐、开足、开好应开的课程。而且从观念上不能有主科副科的区分，对待课程计划中的科目要一视同仁。我校根据教师的专长、特点分别对音乐、美术，科学、体育等学科配备了教师，并采取相应的评价考核，建立全面落实课程计划的管理机制。

四、学校的作息时间安排情况

我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，每天的作业时间小学低年级不留课外书面作业，中年级不超过半小时、高年级不超过一小时，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅教辅资料以防题海战，加重学生课业负担，鼓励学生进行适当的文体活动，开放图书室，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点。

五、积极落实县科教局推广的“大课间”活动

我校每天上、下午第二节课与第三节课之间全校学生进行为时30分钟的大课间活动。所有学生在老师的带领下，在指定的活动区域内按照活动内容在统一的音乐指挥下进行有序活动。另外学校每周各班安排三节体育课，所以在我校的每一位学生每天的活动时间远远超过1小时。

六、控制考试情况方面

严格控制各类考试。语文、数学、英语课程每学期只举行一到两次考试，其它课程不得组织考试。期终测试由教导处具体把关，按照课程标准的要求，对全校学生组织期末检测，检查学生一个学期的学习情况，检查教师一个学期的教学情况。

七、开设校本课程

为了增强课程对地方、学校及学生的适应性，尊重学生的身心发展规律和生活实际，拓展学生的学习领域，增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全面发展，我校选配了部分优秀教师编排了以文明礼仪、名人轶事、培养学生良好的行为习惯为主要内容的校本课程，并列入课程表内。

八、不足之处

部分教学仪器不全或不适合现行科学课教学。

九、建议

适当扩大教师编制，减少一师兼多职，以提高各科的教学质量。

谢家屯学校 2011-3-18

关于开全课程开足课时

情况自查汇报

谢家屯学校

第三篇：课程开全开足自查

栗家庄中心小学校

关于开设国家课程课程情况的

自

查

报 告

根据原国家教委和教育部颁发的课程计划及有关调整意见和省教育厅的有关通知精神，根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》，结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，统考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改新课程比如“科学”课程的开设工作多年了，非中考学科课程开齐并力争开足课时。同时加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、劳技、微机等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。

2、强化活动课程

活动课程是我校的传统课程，特别是在音乐、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我校坚持了田径、篮球、乒乓球等项目的开设，同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理、发掘，为我校今后的校本课程的开设做好了前期的准备工作。

3、开发隐形课程

我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境，我校坚持了每学期的环境教育月活动，读书教育月活动。同时开设了校园广播网、图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各功能室，各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入班主任管理细则中。因此我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

校本课程的开设和建立是我校目前的薄弱环节，但我校教师校本课程的研究意识正在逐步增强。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期各年级班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，每月底，由教务员负责统计上报教师课时，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，并分等级进行评比。对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合大型的考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，确实执行市教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。

4、课改课程管理

我校课程改革工作已经逐步走向深入，特别是“科学”课程的开设已经近五年了，学校领导层面高度重视，并认真落实。落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，特别是落实了教师集中办公的场所，这是我校“科学”学科的一大特色。

三、存在的问题

由于我校在管理体系和学校资源等方面与城区兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，有个别学科师资不配套，没有专职教师。有的学科由于人员不足，课时量受到影响。特别是硬件设施还不完善，影响了某些学科课程的开设等。这些都是我们今后要努力整改之处。争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质做出努力。

栗家庄中心小学

2011-3-18

第四篇：小学开足开全课程自查报告

小学开全课程开足课时自查报告

我校全力贯彻关于开全课程开足课时的各项文件精神，扎实有效地对开全课程开足课时进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。现把我校开全课程开足课时水平自查报告如下：

一、学校基本情况：

学校现有两个微机室，70台微机，生机比7.4：1，七个多媒体教室，仪器室、实验室、图书室、阅览室、少先队活动室、音乐室、美术室、手工制作室等，功能室齐全。

图书室有图书14700余册，生均28册；实验仪器320种，5385件，信息技术教学设备 95件，总价值60万元，生均1155元。

我校学校领导班子紧密团结，积极向上，充满朝气，全体教师在学校领导的领导下，勤勤恳恳，爱岗敬业，学校的教学质量在稳步提高。

二、课程设置：

为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。

一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、书法；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和信息技术、书法。而且我校充分利用校园资源开展社团活动，开设的社团有舞蹈、葫芦丝、兵乓球、少年拳、跳绳、手工制作共五个社团。丰富多彩的社团活动吸引了众多学生的参与。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，安排不同的社团活动内容，由经验丰富的教师进行指导。同时，充分利用寄宿制学校的时间优势，利用放学后的四十分钟开展社团活动。我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，一、二年级每周26节课，其中地方课程2节；三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。

三、教师队伍建设上：

我校基本做到教师专业化，有专业的音乐、体育教师。但专业教师还是不足，体育老师缺少，没有专业的美术老师，只能由任课老师兼职。

四、努力开发校本课程：

校本课程的开设和建立是学校创建特点的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开设《感恩教育》《习惯养成》的校本课程，对学生进行爱国、感恩、卫生、安全、道德法制等教育，有效地落实素质教育目标。

在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析开全课程开足课时中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳！

2016年3月

第五篇：小学开全课程开足课时自查报告

**小学开全课程、开足课时实施

自查报告

一、基本情况：

学校占地面积2993平方米，建筑面积2176平方米。2003年新建了可防七级地震的教学楼。我校有一支团结进取，与世俱进的教师队伍，25名教师当中，男教师6人，本科学历5人，大专学历11人，小学一级教师12人，小学高级教师8人，一名省级骨干教师，两名市级学科带头人，三名县级教学能手，45岁以下教师占百分之六十，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。

二、自查报告

1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配，目前，只有一名老教师定岗位为门卫，是非教学人员，其余教师都是专学科的教学人员。

2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。

3、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保 障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。

4、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由闫旺旺校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。

三、存在问题

1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。

2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。

3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校现有的学生活动场地过小，不能满足全校368名学生的活动。

四、整改措施

一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美器材的投入，充分利用有限的教学资源。二是加强教师队伍建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。三是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。