学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”班子成员交流会发言稿DOC

第一篇：学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”班子成员交流会发言稿DOC

学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”

班子成员交流会发言稿

总书记近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，提出要大力学习弘扬焦裕禄精神。按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，密切联系群众。下面，我就学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”以及“四风”问题，谈一谈自己的体会。

一、加强学习，力求实效。

首先，应该提高自身的学习意识，形成践行“三严三实”的思想自觉。第二，要广泛听取意见，查找践行“三严三实”过程中存在的问题。坚持开门搞活动，更加广泛地听取群众意见，虚心向群众学习，汲取营养，更好地科学决策、民主决策、依法决策。再次，应该及时整改落实，力求践行“三严三实”取得实在效果。坚持动态解决问题，边学边改、立行立改。四要强化领导带头，打造践行“三严三实”的干部队伍。

“三严三实”质朴凝练、微言大义，深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。要把学习贯彻“三严三实”精神作为当前开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，做到认真学、认真想、认真干，做到善始善终，善作善成，进一步推动****事业的发展。

在实际工作中，我们所开展的任何一项工作，都应把增进民生福祉、促进社会公平正义作为出发点和落脚点，从制度机制上解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把各项关乎民生的社会事业和实事办好办实办到位，让百姓从改革进程中实实在在受益。

二、把自己摆进去，查找个人“四风”突出问题 在党的群众路线教育实践活动中，我时刻把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿活动全过程。要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的突出问题，认真开展批评和自我批评。

（一）形式主义：

1、理论学习不够。学习浅尝辄止，不求甚解，学用脱节。用理论指导实践、解决难题的能力不强。

2、调研走马观花，不细致和深入，点到为止。

（二）官僚主义：

1、执行制度不严，管理松懈。

2、同参保对象谈心谈话不够，不能深入了解参保对象的真实意愿和要求。

（三）享乐主义：

1、不愿下基层，到艰苦困难的地方更少。

2、工作方法简单，出了问题易责怪批评人。

（四）奢靡之风：

1、有超标准接待情况。

2、办公中节约意识不强，水电、纸张、办公用品有浪费现象。

三、学习焦裕禄精神、按照“三严三实”的要求为人做事

（一）坚定理想信念和政治信仰。

共产党人必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇共产党人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。

（二）切实纠正个人“四风”问题。

我本人打算从以下几方面纠正“四风”中存在的问题：一要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。二要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务群众。三要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的生活情趣，讲操守，重品行。四要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干事创业的良好风气。

（三）抓好民主集中制和班子建设。

一要带头贯彻执行民主集中制，不搞“一言堂”。尤其是要完善民主决策机制，推行副职分管、主要领导监督、集体领导、民主决策的权力运行机制。同时，要严格决策和工作程序，依法、依纪、依程序办事，公开透明办事，不踏红线办事，真正用制度管权管人管事。二要政治坚定、严守纪律。始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决落实中央和省市委各项决策部署，在重大原则和是非面前坚定立场、敢于发声、亮明态度，杜绝任何违反党章和党的纪律特别是政治纪律、组织纪律、财经纪律的行为。三要敢于担当、务实肯干。把心思和精力真正用在干事创业上。四要牢记宗旨、心系群众。要自觉践行党的群众路线，着力解决群众反映强烈的“四风”问题，提高服务水平和能力，真正赢得群众的拥护和信赖。五要清正廉洁。要严格落实党风廉政建设责任制，强化对权力运行的制约和监督，慎用手中的权力，对群众有敬畏之心，永不谋私。

第二篇：弘扬焦裕禄精神践行三严三实发言稿

弘扬焦裕禄精神践行三严三实发言稿

党员教师学习三严三实发言

省委党校、行政学院高度重视学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”工作，坚持“四个着力”、强化“四个意识”，把学习践行活动融入到从严从实推进深化整改中，贯穿于校院教学科研、决策咨询、后勤管理和队伍建设等各项工作上，体现在党员干部本职工作里。

着力深学深思，强化“看齐”意识。要求以焦裕禄精神为镜子，以“三严三实”为准则，深入学习公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，深入思考“如何立足岗位实际，争当焦裕禄式好干部”等问题，营造学先进、比作风、讲贡献的良好氛围。重点发出一个文件(即《校院关于开展学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》)，制作一期宣传专栏(即学习弘扬焦裕禄精神的学习专栏);突出三个学习贯彻主体(即校院委成员、党员干部和在校学员);抓好“五个一”的活动配套(即组织观看一部教育故事片，开展一次专题大讨论，举办一场全校党课，举办一期道德讲堂，举办一期党建沙龙);深化一项工作(即指导党支部将“学习弘扬焦裕禄精神，践行‘三严三实’”作为活动项目，与学习弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神和谷文昌精神结合起来，使焦裕禄精神内化于心、外践于行)。

着力改进作风，强化宗旨意识。要求按照学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，进一步查找思想上、作风上的差距，查找整改工作中的问题和不足，重点看教育实践活动中对群众的承诺是否兑现，制定的整改内容和措施是否完善，作风问题是否“反弹”、“回潮”。着力在深入基层、群众上下功夫，在提高机关效能上下功夫，在勤俭节约上下功夫，在办实事好事上下功夫。

着力深化改革，强化实干意识。要求把加强对干部教育培训规律、干部成长规律的研究，全面深化校院改革，作为学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”活动的重要载体，弘扬“钉钉子”精神，致力于实干兴校院。同时，着重围绕破解服务省委省政府中心工作的针对性、实效性不够强等问题，建立健全教学、科研和决策咨询的体制机制。

着力制度管校，强化从严意识。要求立足校院联合办学，着眼于形成践行党的群众路线的长效机制，努力构建衔接配套、行之有效的制度体系，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”常态化、经常化。目前，围绕落实好“为民”、“务实”、“清廉”和作风监督检查等四个方面制度建设要求，已修改建立制度78项。

机关领导弘扬三严三实发言

省委党校、行政学院高度重视学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”工作，坚持“四个着力”、强化“四个意识”，把学习践行活动融入到从严从实推进深化整改中，贯穿于校院教学科研、决策咨询、后勤管理和队伍建设等各项工作上，体现在党员干部本职工作里。

着力深学深思，强化“看齐”意识。要求以焦裕禄精神为镜子，以“三严三实”为准则，深入学习公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，深入思考“如何立足岗位实际，争当焦裕禄式好干部”等问题，营造学先进、比作风、讲贡献的良好氛围。重点发出一个文件(即《校院关于开展学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》)，制作一期宣传专栏(即学习弘扬焦裕禄精神的学习专栏);突出三个学习贯彻主体(即校院委成员、党员干部和在校学员);抓好“五个一”的活动配套(即组织观看一部教育故事片，开展一次专题大讨论，举办一场全校党课，举办一期道德讲堂，举办一期党建沙龙);深化一项工作(即指导党支部将“学习弘扬焦裕禄精神，践行‘三严三实’”作为活动项目，与学习弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神和谷文昌精神结合起来，使焦裕禄精神内化于心、外践于行)。

着力改进作风，强化宗旨意识。要求按照学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，进一步查找思想上、作风上的差距，查找整改工作中的问题和不足，重点看教育实践活动中对群众的承诺是否兑现，制定的整改内容和措施是否完善，作风问题是否“反弹”、“回潮”。着力在深入基层、群众上下功夫，在提高机关效能上下功夫，在勤俭节约上下功夫，在办实事好事上下功夫。

着力深化改革，强化实干意识。要求把加强对干部教育培训规律、干部成长规律的研究，全面深化校院改革，作为学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”活动的重要载体，弘扬“钉钉子”精神，致力于实干兴校院。同时，着重围绕破解服务省委省政府中心工作的针对性、实效性不够强等问题，建立健全教学、科研和决策咨询的体制机制。

着力制度管校，强化从严意识。要求立足校院联合办学，着眼于形成践行党的群众路线的长效机制，努力构建衔接配套、行之有效的制度体系，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”常态化、经常化。目前，围绕落实好“为民”、“务实”、“清廉”和作风监督检查等四个方面制度建设要求，已修改建立制度78项。

中央和省委就落实总书记重要论述，推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求作出专门部署，意义重大。机关党组织要深刻领会习总书记重要论述的精髓要义，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，持续推进教育实践活动，坚定立场，坚守信仰，加强自律，恪尽职守，引领全省人民加快发展、深化改革，谱写“百姓富、生态美”的历史新篇章。

要以焦裕禄精神和“三严三实”要求为指针，着力推进机关作风建设。教育引导党员干部以焦裕禄精神和“三严三实”要求为镜子，进一步检查思想、素质、作风等方面的差距，围绕理论联系实际、服务基层和群众、深入调研、改进文风会风、务实求效、清正廉洁、完善制度、激励创新和厉行节约，解决“四风”突出问题，深入整改。要始终把“为民”二字刻在心中，推动整改措施和规章制度惠及最广大群众。进一步落实“四下基层”，倾听民意，为民办事，“马上就办”，提速增效，坚决克服玩忽职守、吃拿卡要、庸懒散拖以及不作为、慢作为、乱作为现象。

要以焦裕禄精神和“三严三实”要求为指针，着力推进反腐倡廉建设。教育引导党员干部铸造理想信念之魂，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚固拒腐防变的思想道德防线。要以廉洁从政为主题，抓实警示教育，把预防工作做在前。要紧盯行使权力的相关领域、重要岗位和关键环节，抓实廉政风险防控，从源头上设置关卡和戒尺，防止漏洞扩大，避免小错变成大错。要零容忍对待腐败，有案必查、有腐必惩，形成不想腐、不敢腐的震慑力和不能腐的机制。领导干部和纪检干部带头律己律他，对违法违纪行为敢制止、敢查办，督促党员干部不以权谋私，懂法纪、守规矩，干成事、不出事。

要以焦裕禄精神和“三严三实”要求为指针，着力推进全面深化改革。教育引导党员干部把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求与贯彻落实十八届三中全会精神、推进全面深化改革结合起来，以服务改革促发展的实绩，检验是否真学真用。要突出打造优质软环境，推出“改革性举措”，加快服务型政府建设;突出加强行政服务中心党建工作，推动机关党员在为民服务一线履职尽责、争先创优;突出助力生态省战略实施，以“滴水穿石”意志，与基层干部群众一起，共同打好治理水土流失攻坚战，为我省创建生态文明先行示范区做出新贡献。

第三篇：弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”

弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”

大塘联校邱爱国

上次在桥头河中心学校观看了电影《焦裕禄》，回家后又再一次观看了这部影片。心中感慨万千，焦裕禄那高大的形象一直矗立在我的脑海。

焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公朴情怀；焦裕禄同志凡事探求真理的求实作风；焦裕禄同志“敢叫日月换新天”的奋斗精神；焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公的道德情操深深震撼着我的心灵。历经半个世纪的岁月洗礼，焦裕禄精神历久弥新、熠熠生辉。焦裕禄同志把严与实当成了最为深厚庄重的人生底色，他所铸就的精神，核心是为民，实质是全心全意为人民服务的宗旨意识。这既与“三严三实”的要求高度统一，也与教育实践活动为民务实清廉的主题高度契合。在教育实践活动中学习焦裕禄精神，就是要把“三严”作为内在要求，把“三实”当成行为取向，不断锤炼我们教师的信念和价值观。

作为一名基层党员教师，要继续学习和弘扬焦裕禄精神，要做到以下几点：

第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。

第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，也是焦裕禄精神的精髓。

第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。

第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。

第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。

我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民的教育事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进素质教育的发展。努力做一名如焦裕禄般的好党员，努力做一名人民满意的优秀教师。

2014-5-15

第四篇：践行三严三实,弘扬焦裕禄精神

学习焦裕禄精神，践行三严三实

（2014年6月27日）

刘百洋

以前，对焦裕禄同志事迹的了解，一直停留在小学看电影时的片段里，仅仅知道他在兰考县工作的大概情况，认识上比较模糊。工作后，通过读书看报、翻阅资料，了解了他的个人成长、坎坷经历、革命道路和在兰考的模范事迹等，脑海中这位山东老乡的形象也随之立体生动起来。向焦裕禄同志看齐，对照“三严三实”要求，查摆在思想境界、素质能力、作风形象等方面问题，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。

第一、亲民爱民、热爱岗位，在情感上自觉看齐 焦裕禄同志的工作动力从哪里来？我感受最强烈的一点是，源于他对人民群众的深厚感情，对岗位的热爱。对于群众我有一种天然的亲近感，因为自己的父母都是群众。每次朋友问我父母是干什么的？我都很自豪地说，我的父母都是普通农民。他们身上有自私狭隘的一面，也有厚道本分的一面；有愚昧世俗的一面，也有精明睿智的一面。但正是由于这许多面，他们把我从农村带到了县城，保证了我上大学的衣食住行，也教给了我为人处世的基本道理。所以，自己对群众的无奈艰辛、安危冷暖还是很能理解，日常工作和生活中能够做到换位思考、理解尊重。

极正面的思维方式来思考，向上看不要向下看，向前看不要向后看。平时自己和朋友开玩笑，说是没踏上点，从街道到区上上班了，赶上中央八项规定了，从事业编制转成公务员了，事业编开始先涨工资了。当然这只是开开玩笑，虽然办公室工作任务重，节奏快，压力大，但自己内心深处还是非常珍惜这个平台的，对全区各项工作的掌握接触，对经济发展脉络的研究了解，比起在其他部门还是很开拓眼界，增长见识的。在办文办会中学到每个细节的精准处理，在写作过程中锻炼着逻辑思维和综合分析能力，还有值班时能学到领导是如何妥善应对突发事件等，这些事情的亲身参与，这些经验的不断积累，都是自己无形的福利和待遇，我相信这一切都会让自己终身受用。

第三、严格要求、务实肯干，在行动上自觉看齐 我理解，焦裕禄精神不仅是一种精神向导，更是一种工作方法，照着这种方法做，推动工作、解决问题时，我们就会有很大的收获。他在兰考的470天里靠着自行车和铁脚板跋涉5000余里,对全县149个生产大队中的120多个进行走访、调研,找到了“三害”形成的原因,制定出切实可行的治理规划。他的行动，让我认识到，一个人的地位不用太高，一个人的贡献可以不大，一个人工作的时间也能够不长，只要有一颗干事创业的心，有一种探究求里、迎难而上的工作作风，实实在在做些事情，自己的价值就可以彰显出来。

古人云：“心浮则气躁，气躁则神难凝”。引申来讲，

第五篇：弘扬焦裕禄精神,践行“三严三实”

弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”

通过观看《焦裕禄》影片，使我重温党的好干部焦裕禄真正体现共产党人伟大形象，加强自身的党性修养、尽好党员义务，加强法纪意识，牢固树立群众观点，弘扬党的优良传统和作风，努力学习，争做焦裕禄式的好干部。

一、严于修身，严以用权，严以律已

深刻把握焦裕禄同志心中装着全体人民，唯独没有他自己的公仆情怀，“凡事探求就里”，“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公，“任何时候不搞特殊化”的道德情操。对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，我在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在较大差距。

（一）修身养性不足。虽然入党20年了，严格以共产党员的标准检验自身的修养还不够，差距大，为此，加强共产主义理想信念的教育、加强党旨意识，那就是全心全意为人民服务。心中时刻装着人民群众。公务人员及领导干部是人民的公仆，严格以共产党的标准要求自身言行，以党的好干部焦裕禄为榜样，加强道德修养，树立共产党员、公务员良好的社会形象。

（二）没有完全秉公办事。在工作中有时办了人情事，虽然明确是非，有时放松原则，对党员、干部的监督检查不严格，没有逗硬，有怕得罪人的思想在作怪。要牢固树立正

确的权力观，牢记权为民所赋，自觉增强公仆意识、责任意识、自律意识。还必须破除“官本位”意识，破除中国传统文化中“一人得道，鸡犬升天”等观念，在工作中，努力做到客观、公正、公平办事，依法行政，把群众的忧愁、困难当成自己家人的事来办理，时刻心系人民群众，把群众利益高高举过头顶，坚持群众利益无小事观念，在为群众办实事、办好事，在为群众解决具体困难中，体会到工作服务的乐趣。

（三）执行中央《八项规定》有差距。廉洁自律表率作用不够。虽然学习中央《八项规定》、《廉政准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》，受“四风”的影响，社会上不良风气的影响，思想上放松要求，也有追求物质享受、贪图安逸快乐的想法，忘记的艰苦奋斗、勤俭节约优良传统作风，有时在公务接待中没有坚持原则，有使用烟酒的现象，下基层、下企业检查工作或调研时，工作餐有饮酒现象，要求不严格，没有严格执行禁酒令。今后工作中，严格执行各级厉行节约反对铺张浪费的规定，轻车简行，尽量不给基层增加负担，确实推不掉的工作餐从简，不铺张浪费，节约为原则，吃饱就行，杜绝工作餐中饮酒，争做廉洁自律的表率。

二、谋事要实、创业要实、做人要实

近年来，随着经济快速发展，人们思想活跃，社会风气浮躁，媒体常常宣传“淡定”这个口号，真正能像焦裕禄同志那样淡定的人少之又少，追求政绩观，不遵守经济规律，搞虚假的政绩，糊弄群众。

（一）没有真正求真务实，完全有糊弄群众的嫌疑。要实实在在尊重科学、求真务实，不要做虚假的工作，尊重科学及规律，实实在在做事及做人。

（二）实实在在做好工作，脚踏实地。创业对我们说基本上不存在，实在做工作创业，不在我们局业务范围，家属是可以创业，但不能假公济私，接待不能在家属办的餐饮娱乐场所接待，不能依靠他生存。

（三）堂堂正正做人，不能虚伪。为人真诚，不假打，践行党的群众路线教育实践活动。对人要以诚相待，实实在在做好工作，对待同志及群众，在与人民群众打成一片，要深知人民群众与党是血肉关系，是水与舟的关系，脱离人民群众，我们的党就有可能亡党亡国教训，前苏联教训引以为鉴。