溧河乡统计规范化建设实施方案

第一篇：溧河乡统计规范化建设实施方案

宛溧政„2011‟

号

宛城区溧河乡人民政府

关于印发统计基础规范化建设实施方案的通 知

各行政村、各部门、各调查单位：

《宛城区溧河乡统计基础规范化建设年活动实施方案》已经溧河乡政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

二○一一年七月十八日

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宛城区溧河乡统计基础规范化建设

实施方案

为进一步加强全乡统计基础建设，充分发挥基层统计工作基础作用，提高统计数据质量，增强统计工作能力，提升统计服务水平，按照省、市、区、乡有关要求，决定在溧河乡开展统计基础规范化建设活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以提高统计数据质量、提升政府统计公信力为目标，进一步加强统计基础规范化建设，强力推进统计信息化，着力提高统计队伍整体素质，构建乡、村两级统计工作长效机制，努力实现基层统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表准确化、统计资料档案化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化，为推动溧河乡经济平稳较快发展提供有力保障。

二、主要任务

（一）建立健全统计体系，加强基层统计工作

1、乡、村级统计工作

（1）健全统计网络。乡政府、各行政村要成立统计工作领导小组，具体负责组织协调各项统计工作。同时各单位要配备专职统计人员，管理辖区统计事务，完成上级部门部署

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的统计任务。

（2）加强乡、村两级统计队伍建设。乡政府要配备2名以上专职统计人员，各村须配备1-2名统计工作人员，保持统计人员的相对稳定。要把好统计人员上岗关。

（3）建立乡、村两级普查员和普查指导员数据库。建立覆盖村、企业等调查单位在内的统计信息员库，并按要求及时更新、维护，逐步形成相对稳定的普查员和普查指导员队伍。

2、部门统计工作

（1）根据《统计法》的规定，按照区、乡统计业务核算的相关工作要求，溧河乡政府各部门、具有行政管理职能的事业单位、人民团体等部门，均应设置统计职位（岗位），至少配备一名专（兼）职统计人员，明确工作职责。

（2）统计人员应当具备一定的统计、会计业务基础，定期参加市、区统计局组织的业务培训，获得统计从业资格，持有《统计从业资格证书》。

3、调查单位统计工作

（1）各统计调查单位要设置统计岗位，并明确具体的统计负责人，配备专（兼）职统计人员，必须明确一名企业负责人具体分管统计工作。

（2）各统计调查单位统计人员要及时参加统计从业资格培训，持有《统计从业资格证书》。

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（二）完善统计工作机制，规范乡、村两级统计工作

1、进一步明确乡、村两级统计的基本任务。按照国家和省统计制度，组织开展统计调查，完成基层统计信息的采集、审核及汇总上报，服务当地经济社会发展。

2、规范基层统计工作流程。乡、村统计部门要按照《河南省乡级政府统计业务工作规范》和上级统计部门的要求，建立健全统计人员各项统计工作制度，并统一做到公布上墙。规范基层统计工作流程，认真采集、汇总和上报基层统计数据，不断提升基层统计信息采集、上报、管理等环节的规范化水平，提高源头数据质量控制能力。

3、建立统计原始记录和统计台账。乡、村统计部门要组织本辖区统计调查对象建立统计原始记录和统计台账。

4、及时准确完成统计调查任务。要组织指导统计调查对象如实填报统计报表，并认真审核基层统计数据，防止虚报、瞒报、漏报和错报，及时准确完成统计调查任务。

5、加强统计监测分析服务。乡、村统计人员要加大统计分析服务力度，提高宏观数据的监测预警水平，善于利用统计数据进行宏观监测分析，提高统计服务水平。

6、积极推进统计信息化建设。逐步增配和更新乡、村统计工作所需要的办公设备，提升统计数据处理能力。

（三）改善统计工作条件，保障乡、村两级统计工作经费

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要按照《河南省人民政府关于印发河南省统计基础工作规范化建设意见》（豫政文„2002‟180号）及《河南省人民政府办公厅关于进一步加强乡级统计工作的通知》（豫政办„2008‟58号）规定，保障统计工作经费，改善统计办公条件。

1、建立健全统计工作经费保障机制。要按照“分级管理、分级负担”的原则，将统计工作人员经费、公用经费、普查和专项调查经费以及大型普查经费、基层普查员补助经费等纳入本级财政预算。

2、配备必需的办公设备。切实改善统计办公条件，提高统计工作效能，解决好统计工作办公用房配备办公桌椅、铁皮文件柜等办公用具，保障必要的交通工具或及时解决其费用问题。

3、解决好统计人员的待遇问题。建立统计岗位补贴制度，在大型普查工作中，要给予村级辅助调查员、普查员相应的工作补助，确保统计工作的正常开展。

（四）加强统计业务培训，建立稳定高效的统计队伍 各调查单位及乡政府各部门要加强统计基础理论和专业知识培训，积极组织参加省、市、区统计局和上级部门组织的相关业务学习培训，及时更新统计知识。要保持统计队伍的相对稳定，调整统计人员时，要及时报区乡统计站备案。

（五）加强统计法制建设，坚持依法统计

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1、加强对各级统计工作的指导。各调查单位及各部门要加大对《统计法》和《统计违法违纪行为处分规定》等法律法规的学习、宣传、贯彻力度，加强对各级统计工作的指导、协调和管理，严格依法统计，正确使用统计数据，充分发挥统计职能。

2、实事求是填报统计报表。各调查单位及政府各部门要切实加强对统计工作的领导，支持统计机构和统计人员依法独立行使统计职权，实事求是填报统计报表，防止在统计数据上弄虚作假、盲目攀比。

3、建立乡、村两级统计数据质量责任制度。要建立各调查单位及各部门统计工作制度、统计数据质量责任人制度，制定统计数据质量控制办法，保障基层统计数据质量。

4、坚持依法统计。要防止和纠正不依法如实填报统计报表或篡改基层统计数据的行为，对情节严重的要依法依纪追究责任。

三、时间安排

对全乡统计基础规范化建设工作时间安排分四个阶段进行：

（一）贯彻部署阶段（7月10日—20日）

各单位要迅速行动，制定工作方案，召开动员会议，传达到各部门、各村、各类调查单位。

（二）组织实施阶段（7月21日—8月10日）

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1、组建工作机构和网络。按照有关要求，建立健全本单位统计机构，配备工作人员，建立各村普查员队伍及名录库。

2、改善办公条件。按照有关标准和要求，落实统计办公用房，采购微机，改善办公环境和办公条件。

3、完善制度。进一步完善各项统计工作制度。各类原始资料、统计台账、统计报表要统一整理归档，做到档案化管理。

（三）初步验收（8月11日—20日）

乡政府将组织专门督察组，按照相关标准对各村统计基础规范化建设工作进行初步验收。

（四）迎接市、区统计局达标验收（8月21日—9月10日）

四、保障措施

（一）加强组织领导

乡政府成立以溧河乡乡长为组长，溧河乡政府副乡长为副组长，乡政府有关部门主抓统计工作人员为成员的宛城区溧河乡统计工作领导小组（成员名单附后），领导小组下设办公室，办公室设在溧河乡统计站。溧河乡政府各部门也要成立相应的组织领导和办事机构，确保统计基础规范化建设年活动扎实开展。

（二）强化工作监督

各村、各调查单位及乡政府各部门要按照标准，健全工

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作制度，规范工作流程，完善档案资料。宛城区溧河乡统计工作领导小组要定期对各单位统计基础规范化建设活动进行检查指导，确保我乡统计基础规范化建设活动取得成效。

（三）严格考核奖惩

溧河乡统计工作领导小组办公室将在7月10日—9月20日对各单位的统计基础规范化建设工作进行检查、指导、考核、初步验收。在10月份—12月份不定期进行复查，年终进行考核验收。对于不达标单位将在全乡范围内通报批评。

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附件

宛城区溧河乡统计基础规范化建设年活动

领导小组成员名单

组

长：赵笏堂

溧河乡政府乡长 副组长：刘学云

溧河乡政府副乡长

成员：陈桂芳

溧河乡统计站站长

相秋月

财政所副所长

张庆生

农业办公室主任

姚

静

企业办统计

陈连幸

中心学校统计

方

立

计生中心副主任

唐

曼

派出所户籍民警

领导小组下设办公室，办公室设在统计站，陈桂芳同志任办公室主任。

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第二篇：溧河乡普法先进集体材料

扎实开展学法用法 积极创建和谐校园

溧河乡中心学校

2010.12.2

扎实开展学法用法 积极创建和谐校园

溧河乡中心学校

一、基本情况

溧河乡有初中2所，中心小学1所，小学9所，教学点6所，在校生3936人；全乡共有教职工398人，党员125人。共3443人参加普法，普及率100%，经过考试，合格率100%。几年来全乡师生法律意识不断加强，校风、学风不断优化、无重大违纪和犯罪行为发生，创造了良好的育人环境。

二、主要成效

（一）通过法律教育，全乡各校治安状况大为好转；

（二）通过普及法律知识，各校能坚持做到依法办学、依法治教，为学校的改革、建设、发展提供了重要保证；

（三）全乡教育系统取得了法制建设和精神文明的双丰收，中心学校被评为市级文明单位；5所学校被评为市级文明单位；9所学校被评为区级文明单位。

三、具体做法

（一）加强领导，健全机构，落实到位。

教育总支历来高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构。教育系统成立了“五五”普法领导小组，形成了主要领导挂帅、分管领导主抓、办事机构具体负责的工作机制，并且根据人员的变化随时进行调整，保

证人员不减，机构常设。二是制定普法规划。结合全乡学校的管理，制定了“五五”普法规划和工作计划，并纳入各校工作的目标管理，每年进行考核。

（二）广泛宣传，营造普法氛围，推动校风、学风建设

为完成“五五”法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，教育总支充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动学校的校风、学风建设。一是利用中心小组、党支部学习日，将法制教育融入日常的学习之中，增强对“五五”普法的意义、目标和任务的认识。二是在学生中开设《法律》课程，以考促学，普及法律知识。三是发挥悬挂张贴标语、墙报、宣传橱窗、广播站、校园网的宣传作用，营造依法治校、依法治教的舆论氛围。四是每年3月、9月通过一条街活动进行广泛宣传。五是以师生为主体，开展形式多样的活动。如升旗、法律咨询、法制讲座和培训班、播放录相、法律知识竞赛、参观和旁听审判活动、观看和教育有关的法律安全等，加强师生的法律意识，培养全乡师生员工学法、知法、守法、用法的意识。

（三）突出重点，分层学习，激发学习热情

普法，首先要学法、知法、懂法。全乡在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容、普法方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。

在普法学习时间上，领导干部的总学时超过120学时，教师和职工超过80学时，学生的法律常识超过36学时。

在普法对象上，各校领导以参加培训，讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力；教职工普法以自学为主，重在提高法治意识；学生以多媒体课堂教育、专题辅导为主，开设了法制课程，做到有教师、有教材、有教案、有考试，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。

在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学、重点发言和讲座相结合的办法。各校还聘请了司法所、派出所领导作为法制副校长，定期为学生进行法律知识教育。定时组织师生观看法制展片、禁毒展片等。为检验学习效果，先后5次组织了专业法律知识竞赛，有效地调动了学生和教职工的学习热情，保证了普法教育的效果。

（四）坚持学用结合，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。5年来，我乡以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，狠抓规章制度的建立健全，规范各项管理工作，提高整体管理水平。

1、建立健全管理体制。

一是形成了以中心学校校长为核心的行政指挥系统，依法实施教 教学活动，保证政令畅通，令行禁止。二是形成了以教育总支为核心 的党的组织系统，保证党和国家各项方针政策、法律法规的贯彻执行，发挥各校党支部、党小组和广大党员在开展依法治校创建活动中的积极作用。三是形成了共青团、工会、学生会等群众团体的组织系统，把全乡师生团结在各级组织当中。

2、建立健全科学决策机制。

全乡制定了《会议事制度》，凡属于教育教学、师生利益、重大开支等,各校均进行集体研究，集体决策，提高了决策能力、办事效率。避免了“一人说了算”的家长制现象。

3、依法制定和完善各项管理制度。5年来，全乡各校制定、修订了各项规章制度。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

4、建立健全教职工代表大会制度。各校至少每年召开一次教职工大会，讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。在评先评优、绩效工资、晋级政策等广泛征求教职工的意见和建议，保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。

（五）关心师生生活，依法保障师生权益

1、依法保障教职工的合法权益。

一是在制度上保障职工合法权益。通过实行教职工代表大会制度，对学校重大决策和涉及有关教职工切身利益的问题进行审议和讨论，确保广大教职工参与学校重大决策的权利。二是大力改善了教职工教学、办公、生活条件。5年来，在上级机关的支持下，建起办公楼2座，教学楼8座，公寓楼6座，大伙4座，厕所3座，操场5个，大门4个，硬化水泥路面5000余平方米，美化校园近万平方米，各校还有功能完善远程教育设备、多媒体设备，还有符合上级要求的图书室、仪器室等。如今，我乡的中小学，教室宽敞明亮，食堂整洁卫生，公寓温馨舒适，校园美化净化楼改善了校园环境。

2、依法保障学生的合法权益。

一是畅通学生家长与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生家长与学校管理的积极性。二是努力改善学生的学习、生活条件。坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。三是保障学生的权益，关心他们的身心健康。五是帮助差生进行转化。六是帮助经济困难的学生完成学业。七是保障学生的安全。

总之，通过“五五”普法教育，增强了全乡教职工的法律意识，增强了我乡依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全乡教育系统形成了学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了全乡的精神文明建设，促进了我乡的新课程改革与学校发展。今后，我们将巩固“五五”普法教育的成果，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，为拼命推进“一五六七”教育构想营造一个良好的外部环境。

第三篇：乡统计规范化建设汇报材料

乡统计规范化建设汇报材料

乡统计站在乡党委、政府及县统计局的正确领导下，认真学习、宣传、贯彻统计法律、法规和规章，以乡镇统计办规范化建设管理为标准，以忠诚统计、求实创新、科学严谨、服务社会的工作热情，在负责组织协调和开展全乡各项统计工作、行使综合统计职责以及社会经济调查等方面都做了大量有效的工作。现把统计站的工作汇报如下：

一、统计站职能方面：

1、统计站基本情况: 我乡近几年来，乡党委政府始终高度重视统计工作，配备了两名专职统计人员，大专文化程度，有统计从业资格证书, 有独立的办公室,统计人员坚持努力学习掌握应用统计专业知识和计算机操作技术，不断提高自身工作能力和业务素质，发挥统计服务职能，为全乡的经济建设和领导宏观调控提供了可靠的数据信息。乡统计站已配备了统计专用计算机设备，打印机一套，并实现联网。建立了完备的统计台帐，整理以前的统计年报的电子台帐和原始资料, 统计档案资料仔细整理，及时归档，认真保存，确保历史档案资料万无一失。

2、统计工作情况统计数字的准确、及时是统计工作的生命线，为此，乡统计站严格实施《统计法》，增强统计法制观念，提高对报表、送表制度的认识，实事求是，认真负责，及时准确的上报各项统计资料和统计报表。根据县局要求制定了有关统计档案管理制度、微机使用与管理制度、报表报送制度、统计业务培训制度、统计办公室工作制度、统计工作人员守则、统计职业道德等8个制度。

⑴我们明确了村会计就是村统计员，建立通讯录,并每年对他们进行培训，学习有关统计法规和业务知识，增强他们的业务水平。

⑵保证各项常规统计报表的及时准确上报。常规性报表包括农业方面的春播秋冬播面积、全年播种面积、夏粮秋粮预实产表、全年产量、畜牧业报表等；工业报表包括产值、利税、固定资产投资其它报表包括劳动力报表、商业报表及年报表等。这些报表反映了农村经济发展、农民生产经营和生活水平的实际情况，是各级党委政府制定政策的源头数据，为确保数据的准确及时，采取实际调查和单位报表相结合的方式，不虚报、不瞒报、不漏报，坚决依法统计。

⑶实事求是地做好抽样调查工作。配合县统计局对小麦、玉米两种农作物的产量调查工作。

3、为领导决策服务情况为适应当前飞速发展的经济形势对统计工作的要求，乡统计在日常工作中，经常不断地到工业企业和村以下及个体工商户帮助和指导统计工作，积极协调乡直有关部门的工作，严格按照有关统计法规，坚持实事求是，做到数出一门，保证数据的准确性。

二、统计工作中存在的问题由于镇统计站的特殊性质，仍存在以下不足：

1、离规范化建设标准相差甚远，办公条件差，尤其在人力、物力、财力上仍存在不足，工作上力不从心。

三、具体对策及建议：

1、在人员、物力、财力上给与大力扶持，确保能够履行综合统计的职能。

2、各级统计部门要多培训基层统计人员，从统计法规政策到业务知识，制定一系列的培训学习制度，在统计中学以致用，确实让统计数据真实可靠。

3、统计部门要提高基层统计人员的政治、经济待遇，把统计工作作为一项事业来完成，而不是仅限于统计报表的完成，确实为党委政府正确决策提供政策依据。

总之，统计在市场经济及建设和谐社会的今天，各行各业的情况统计为党委、政府正确把握方向，制定切实可行的政策提供真实可靠的依据，有利于经济的发展。科学发展、和谐发展、又好又快发展是党和国家制定的长期政策，是经济社会发展的主旋律，作为基层的统计部门，振奋精神，兢兢业业，求真务实，努力提高统计数据的科学性、真实性和权威性，全力做好领导的参谋，确实让统计工作在蓬勃发展的经济建设中做出应有的贡献。

第四篇：宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

教研工作计划

溧河乡中心学校 2013、9、9

宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

教研工作计划

一、指导思想：

2013—2014学年，全乡的教学教研工作将继续围绕不断提高教学质量和效益这个中心，以推进“中小学教师高效课堂达标为载体，全面提高教师整体素质；以学习实践洋思经验和推行“六元素三环节生本课堂教学模式”为契机，推进课堂教学改革，强化教育教学常规管理，完善教学质量检测与评估机制；以全面落实课程标准、深化教材研究为抓手，努力提高课堂教学效益，努力促进溧河教育优质、均衡、可持续发展。

二、工作思路：

1．围绕一个中心：以教学质量为中心，提高中小学校教学质量。

2．突出三个重点：

（1）以搭建高效课堂工程建设为重点，提高课堂教学效益；提高教师教学整体素质。

（2）以推行洋思经验和“六元素三环节生本课堂教学模式”为重点，积极改革课堂教学。

（3）以教学检测和评估为重点，发挥教学质量导向作用。

3．加强三项研究：

一是加强2011版课程标准的研究，把课程标准的要求落到实处；二是加强教师任教学科教材的学习研究，让任课教师过好教材关；三是加强高效课堂教学研究，稳步推进“中小学教师高效课堂”达标三年规划的落实。

4．促使三个提高：

一是促使全乡教师的教学业务素质不断提高；二是促使全乡中小学课堂教学质量整体提高；三是促使全乡各级学校教学质量大面积、大幅度提高。

三、工作要点和措施：

（一）强化教学中心意识和教学质量意识，狠抓教

学质量提高。措施要求：

1、各中小学校都要营造“教学中心”“教学质量”氛围，强化“目标责任”意识，想方设法激励教师“争先创优”、“敬业奉献”的热情，让“提高教学质量”成为学校工作的主旋律。中心学校的目标是基础年级质量抽测跃居全区前四名，中招成绩位居全区前六名，要求各中小学都制定出自己的目标。

2．各中小学校都要建立、完善科学的教学质量激励机制，要让激励机制成为“奖勤罚懒、奖优罚劣”的杠杆，要让激励机制成为教学质量提高的助推器。中心学校的奖励标准只提不降，各中小学进一步完善各自的激励机制，提高助推器的力度。3．各中小学校长要把主要精力投入到抓教学质量提高上来。校长要坚持不懈把抓教学工作作为实现校长专业化的主要途径，要对自己学校的教学情况做深入细致的了解，要亲自谋化教学方略，要亲自组织、参与、引领教学活动，努力做到以教学领导教学，以教学指导教学。4．各中小学校要重视班级教学管理工作，选配好班主任，实行班主任所带班级的教学质量跟踪监控评价制度，让学校的每个班级都能健康发展。中心学校仍要对全乡班主任的班级成绩进行量化评比，并加大在评先晋级中的权重。

5．各中小学校要重视学科教研工作，健全教研机构，建立教研制度，中小学校都按学科设立教研组。正常开展学科教研工作，让学科教研为提高教学质量服务。中心学校要加强对中心教研组和协作区的领导，使其充分发挥作用，并加大对各中小学教研活动的监控力度。6．各中小学校要重视抓好基础年级教学，要解决好本校基础年级教师配备、教师培训、教学资源利用，教学督导评估等方面的具体问题；要解决好基础年级教学中的科学、规范、学科平衡和教学欠账等问题。中心学校对区质量抽测奖励政策不变。并在全乡内开展教学质量竞赛活动，竞赛成绩纳入统考成绩的计算。

7．各中小学校要建立教学质量管理体系，强化教学质量分析意识，每一次考试都要对所有掌握的数据进行全面分析研究，为指导和改进教学提供切实有效的参考和帮助。

8．中心学校肩负着对全乡中小学教学质量提高的管理、指导和评价任务。本学年，中心学校在稳定评价办法的前提下，进一步完善评价办法，严格考试程序，增加抽考、竞赛等评价手段。

9、努力抓好毕业班工作，在继续贯彻落实去年提出的《加强毕业班工作十条意见》、《毕业班奖励办法》及《中招成绩计算办法》的基础上，重点做以下几方面的工作：

1、认真总结去年的成功经验和做法，建立更加有效○的毕业班管理机制，确保今年两所中学在全区成绩排名中稳中有升。

2、○认真做好各学校各学科的2013年中招成绩分析，制定好本学校本学科整体规划和备考策略，抓早抓实毕业班的各项工作。

3、认真分析本学年的学生情况和教师情况，努力解○决好薄弱学科问题。在这个问题上，两所中学都要拿出具体的方法措施，并认真落实。

4、采取有效措施使学生和教师都紧张起来，及早进○入备考状态。经验证明，不拼时间很难取得高质量。在目前情况下，各校要千方百计利用学生在校时间和不在校时间，使学生全身心地进入备考状态。

5、要尽一步加大对毕业班教学的投入。要加大对毕○业班的精力投入。校长、教导主任的主要精力要投入到毕业班教学之中，其他领导班子成员都要为毕业班教学服务，要加大对毕业班的物质投入，要尽可能改善毕业班教师的办公条件，提升教师的教学手段，要尽快落实和兑现上一年的奖励措施，并制定出新学年的奖励办法，努力为教师提供精神动力。

（二）继续抓好教学常规管理的科学、规范工作，力

求“实效”和“实绩”.措施要求：

1．备课。要求备课标、备教材、备学生、备学法、备练习。每位教师必须做到周前备课(储备一周的课),每位教导主任必须及时检查，坚持做到未经检查验收的教案不能使用，没有教案不能上课。

2．讲课。要认真组织好课堂教学，没有良好秩序的课堂是不会有效的。要突出学生的主体地位，认真使用“六元素三环节生本课堂教学模式”，努力提高课堂效率。3．辅导。辅导是课堂教学的延伸；是课堂教学的必要补充；是培优补差的重要手段。每节课讲完之后，教师要灵活地做好个别指导、答疑解难，尽可能100%地实现本节课教学目标。

4．批改作业。作业布置要适量，教材中的练习、教辅(一种)中的练习都要布置，全批全改；作文、周记必须间周一篇，全批全改。

5．考试。每部分讲完后必须组织考试，考试后要认真做好试卷分析。实行人人过关，并做好记录，实行成绩跟踪。积分册全乡统一模式，每位教师必须填写。每期期末中心学校要统一检查。考试要加强考风考纪教育，没有好考风就没有高质量。

6．评讲。试卷讲评课要在写好试卷分析的基础上写出讲评教案。从解题思路、解题方法、规范答题等方面进行讲评，并要注重归纳整理、找出规律。各中小学要对教师的试卷分析、评卷教案进行专项检查。

7.补课。每个单元、每个章节考后，对差生要适时补课。补课要对每个差生的实际情况，制定补课方案。要做到定时间、定内容、定方式，力求补到点子上，补出实效。

中心校要对各校常规教学制度的落实情况每期检查一次，并进行不定期地抽查。

（三）搞好 “中小学教师高效课堂达标验收”，积极推进高效课堂工程建设。措施要求：

1.各中小学校要按照《宛城区中小教师高效课堂达标三年

规划》的通知要求，按程序、通过活动，认真扎实进行《规划》的落实工作。在进行“高效课堂”系列研究的第二个专题—“高效课堂教学策略的制定”的研究的同时，要于2014年春期启动高效课堂系列研究的第三个专题—“高效课堂教学目标的达成”的研究。对第三个专题的研究，要通过专项课题研究、专题校本教研、专题优质课竞赛等形式进行。2.各中小学校要再在区教研室对名师、学科带头人、骨干教师的高效课堂达标课进行验收的基础上，按程序进行乡级验收，至2013年底，全乡各级学校至少要有30—50%的教师接受乡级达标验收。期中考试前，各中小学校要做好验收前的各项准备。期中考试后，乡组织验收小组进行验收。3.区教研室将在2013年9—10月份，用典型引路的办法先期对名师、学科带头人、骨干教师的高效课堂达标课进行评定验收，然后督促指导乡、校级达标验收。

（四）学习实践洋思经验，积极推行“六元素三环节生本课堂教学模式”，努力进行课堂教学改革。措施要求：

1．各中小学校要按照《南阳市宛城区教体局关于在全区中小学开展“学习实践洋思经验，进一步加强高效课堂建设”活动的实施意见》的步骤要求，对学习洋思经验情况回顾、梳理、反思，对本校教学改革的实践经验进行提炼升华，形成书面报告材料，随时接受区教体局的考核验收。

2．各中小学校要从2013年秋期起，在学习洋思经验的基础上全面推行“六元素三环节生本课堂教学模式”。在推行本“模式”时应按以下步骤进行：(1)认真组织教师学习，深刻领会“模式”体现的教学理念，明确“模式”的基本组成框架，掌握“模式”的操作要领。（2）制定本单位推行“模式”的具体方案和管理措施。(3)发挥典型的引领示范作用。（4）通过具体活动进行强化。

3．各中小学校教师在推行“六元素三环节生本课堂教学模式”时要注意强化以下五种意识：

(1)课前投入意识。要求每位教师每节课都要加大课

前投入，准确把握课程标准要求，深入研究所教教材，熟练驾驭所教教材，正确运用所教教材，扎实备好每一节课。

（2）教学目标意识。所有任课教师每节课都要有明确的教学目标，要围绕目标去设计教学，围绕目标去组织教学，围绕目标去检测教学，使各类学生都能够完成基本学习任务，让每个学生每节课都学有所得。

（3）过程意识。按“模式”的框架，落实好各个教学环节，真正体现生本课堂的理念。

（4）效率意识。所有任课教师都要不断反思自己的课堂教学，把课堂效率作为聚焦点，在实践“模式 ”中，实现课堂教学由“低效 ”向“有效”到“高效”的迈进。

（5）生本意思。各学科教师要树立为学生的学习服务的教学思想，按照洋思经验“以学定教、先学后教、当堂训练”的精神，把学习主动权交给学生，让学生真正学会积极主动地参与课堂，让学生真正成为课堂的主人。

4．从今秋开始，在全乡推行“四清制度”、“堂堂清”。要在乡、校教研组等所有听评课活动中认真落实。“天天清”要求在每个班的后边布置专栏，把每个学生的重要知识点过关情况进行登记公示。“周周清”实行周制，要求每位教师把一周内所传授知识进行测试，人人过关。“月月清”实行月考制。周考、月考成绩一律记录在案，有据可查。

5．乡中心学校将在本学年对全乡学习洋思经验情况进行总结和评定，并深入基层，指导“六元素三环节生本课堂教学模式”的推行工作，同时通过相关活动促进“模式”的推行。

（五）扎扎实实搞好校本教研，努力促进教师专业发展，促使教学质量提高。措施要求：

（1）要突出校本教研工作的重点。坚持将校本教研的重点指向课堂、指向课标、教材的研究，要对日常教学中遇到 的实际问题进行重点研究。

（2）要加强校本教研制度建设，落实教师参加各级学科培训和日常教研活动，健全教师参加校本教研的考核机制，激励教师参加校本教研的积极性。校内教研活动每周一次。

（3）建立乡校教研联动机制，加强区域教研中心建设，提倡区域内定期开展集体备课研究、教学观摩、质量检测等活动，增强教研的实效性。四个协作区和中学中心教研组，1互看教案、每两周活动一次，每次活动都要做好三项工作。○

2开展听评课活动互相学习。○3检解决备课中存在的问题。○查作业、卷子互相促进。9月20号前上交具体计划。

（六）狠抓教师队伍教学业务素质提高，努力促进学校内涵发展。

措施要求：

各中小学校都要从学校可持续发展的高度，充分认识教师队伍建设的重要性，要把提高教师队伍业务素质工作放在重要位置，要做好整体规划，运用各种形式和方法，采取得力措施，努力提高教师队伍教学业务素质。

（1）培养学科合格、优秀教师，建立教师专业发展与成绩认定的管理机制。

（2）加大对新上岗教师和薄弱学科教师的业务培训，促使他们业务素质迅速提高，尽快胜任学科教学。

（3）强化校本培训和研修工作，充分发挥学科教研组、备课组和优秀教师的作用，切实开展学科集体备课、新老教师结对子、学科教学观摩、校本赛课、课堂教学开放等活动，努力使全体教师的教学业务素质都有明显提高。

（4）要求每所学校、每位教师都要注重业务学习和教学积累，把学到的、做到的、好经验、好教案、好札记等进行整理收藏，这些都是我们的资本和财富。

（5）各校的校内赛课10月上旬结束，10月中旬乡中心学校组织全乡赛课。上一年获乡级二等奖以上的教师不再参赛。

溧河乡中心学校 2012、9、9

第五篇：统计站规范化建设情况

XX统计站规范化建设

情 况

XX镇统计站在镇党委、政府及市、区统计局的正确领导下，认真学习、宣传、贯彻统计法律、法规和规章制度，以统计站规范化建设管理为总抓手，求实创新、科学严谨、扎实苦干，在负责组织协调和开展全镇各项统计工作、行使综合统计职责以及社会经济调查等方面都做了大量有效的工作。现把我镇统计站规范化建设工作汇报如下：

一、强化领导，充实配强统计站工作人员

今年以来，我镇高度重视统计站规范化建设工作，成立了XX镇统计站规范化建设领导小组，组长由镇长担任，副组长和主管由副镇长担任。并明确了专职统计人员8名，年龄在35岁以下，大专以上文化程度，已报考统计从业资格证，有编制，有公章。

二、加强硬件设施建设，创造良好的工作环境 我镇统计站在硬件设施上，配备了3间办公室，每年的工作经费不少于 5万元，购置了高标准办公桌椅、沙发、资料厨、固定电话和电脑、打印机等硬件设备，实现了机构、经费、人员、办公条件四落实。

三、依法统计，建立健全规章制度

统计数字的准确、及时是统计工作的生命线，为此，镇统计站严格实施《统计法》，增强统计法制观念，提高对报 表、送表制度的认识，实事求是，认真负责，及时准确的上报各项统计资料和统计报表。并制定了《XX镇统计站长职责》、《XX镇统计工作人员职责》、《XX镇统计站职责》、《XX镇统计分管领导职责》等各项制度。

四、保证各类统计报表的及时准确上报

一是常规性报表工作。常规性报表工作是反映农村经济发展、农民生产经营和生活水平的实际情况的报表，我镇为确保数据的准确及时，采取实际调查和单位报表相结合的方式，不虚报、不瞒报、不漏报，坚决依法统计。

二是扎实搞好各项普查报表工作。人口普查、经济普查、农业普查数据是国家研究发展战略、制定经济政策、指导经济工作的重要基础依据。特别是在去年全国第六次人口普查工作中，我们组织了强有力的工作班子，对普查员进行了深入细致的培训，进行了广泛宣传，制定了周密的普查方案，每个环节都有条不紊，扎实细致的工作，保证了全国第六次普查的质量。

五、加强指导，定期督查。

一是统计站的人员定期到基层单位进行检查指导，及时总结推广一些好的做法和经验，查摆工作中存在的问题予以协调解决。二是对单位领导不重视统计工作，不能按时上报报表，延误全镇统计数据汇总的单位，责令单位负责人限期上报。三是对每月的统计报表、台帐及统计工作完成情况进行及时总结，将每位统计人员的任务是成情况进行点评，鞭 策后进，鼓励先进，进一步增强统计人员的紧迫感、责任感，为下一步统计工作顺利开展打下坚实的基础。

六、加强考核，确保质量

为确保我镇统计工作顺利开展，大力构建有安排，有落实，有考核的一体化工作格局，完善和加强基层单位统计工作，我镇采取各种有效措施，狠抓统计质量。一是把统计工作纳入到各村综合目标考核项目中，并加大考核分值比例，以提高统计人员的积极性。二是实行基层单位统计工作一把手负责制，确保一把手亲自抓。三是实行统计数据归口上报制，镇政府对各单位上级的数据，严格审核，归口上报，防止出现两张皮现象，并经常组织有关人员下村摸底核实，做到数据真实，可靠后再进行汇总、整理。

总之，统计站各行各业的统计情况为镇党委、政府正确把握方向，制定切实可行的政策提供真实可靠的依据，为我镇经济的发展作出了贡献。但我们也有不足之处，下一步我们应该更进一步地，兢兢业业，求真务实，努力提高统计数据的科学性、真实性和权威性，全力做好领导的参谋，为建设生态富裕和谐的XX镇做出应有的贡献。