班班通管理方案

第一篇：班班通管理方案

**小学“班班通”设备管理与应用

实施方案

为进一步发挥“班班通”设备的使用效益，使“班班通”更好的为教育教学服务，特制订我校“班班通”设备管理、应用实施方案：

一、指导思想

为促进教育均衡发展，结合我校现代教育技术装备管理的实际，进一步完善学校网络终端建设，拓展和提高“班班通”的使用范围和使用效益，以“班班通”设备搭建教学平台，使之成为辅助课堂教学和实施素质教育的有效手段，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担。

二、组织领导

学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设管理及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。

组 长：*** 副组长：*** 组 员：***、***、***、***及各班班主任

三、目标要求

（一）实施培训

结合县教科局培训计划，制定校本培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。

1.培训内容 包括现代教育技术基础知识、演示文稿、电子表格、Wordw文档、电子白板使用、现代教育技术基础知识、多媒体课件制作等内容。

2.工作重点

（1）建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。

（2）掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能

（3）根据教材利用各种软件及资源自己制作课件并用与教学。

（4）使教师由会用、愿用到用好的过渡。3.主要措施及方法

（1）2016年3月，成立“班班通”培训工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把“班班通”使用研究工作纳入学校工作及教学教研工作计划中去，形成常规工作。

（2）建立健全“班班通”设备管理与使用制度，加强管理，落实到位。

（3）坚持请进来带出去的原则，聘请外校业务能力强的教师进行培训，有计划选派骨干教师外出学习，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理论和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。

（4）从2016年3月，每周一为“班班通”设备管理与使用培训时间，有计划地对教师进行远程教育资源使用、现代教育技术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。（5）每个月利用业务学习时间开展一次利用远程教育资源的观摩课，以提高运用远程教育资源的积极性，实现教师学习方式和教学行为以及教学方法上的转变。

（6）开展制作课件评比活动，从2016年开始每学期举行一次优秀自制课件评比活动（评比出的优秀课件，送上一级评比），以推动全体教师自制课件水平的提高。

（7）积极利用远程教育资源进行业务学习。

（8）结对互帮：熟悉电脑的教师积极帮助电脑不熟的教师（特别是老教师）使他们能够基本上会使用电脑，并能利用课件上课。

（9）培训安排：从2016年3月起每周安排一次对设备和多媒体基本操作、现代教育技术基础知识和电子白板使用、多媒体课件制作和电子备课、演示文稿、电子表格、Word文档等相关内容培训。

（二）使用管理 1.使用范围

应用“班班通”不但要辅助各学科教学，还要充分利用晨读、班会、家长会及活动课时间广泛使用“班班通”，进一步拓展“班班通”的使用范围，提高设备的使用效益，优化教育方式，提高教学效益。

2.课堂教学应用及要求

（1）学校将加强对“班班通”设备应用的研究与维护，一方面加强对教师日常应用的指导；另一方面结合“课内比教学”活动，通过举行各种教学研讨会、交流会、优质课竞赛等形式，3 进一步推动“班班通”设备在课堂教学中的广泛应用，使之更有效的辅助课堂教学，为提高课堂教学效益服务；

（2）本期“课内比教学”活动，每位教师使用“班班通”设备，上一节观摩研讨课。

（3）教师在教学中使用“班班通”设备，在备课时的学具准备中要有所体现，备足教法与学法。集体备课的学科应在个案补充栏目体现出使用“班班通”设置的情况。

（4）使用的教学资源应在“教学软件使用记录簿”中注明出处。

（5）新授课使用率要求达到60%以上。（6）复习课使用率要求达到80%以上。3.督促措施

（1）将“班班通”的使用纳入教师教学月检查和教学常规考查中去，激励教师使用并用好多媒体。

（2）制定硬性指标：每周每名教师利用多媒体上课不少于6节。

（3）制定使用记录表，学校领导不定时对教师多媒体的使用进行监督、检查及考核。

（4）每位教师在任教班电脑的E盘中，各建立一个个人文件夹，并在文件夹中建立“2016秋某年级某学科”子文件夹，本期所有使用的课件、文档等电子资料，存入子文件夹内，同时注明使用的时间（×月×日第×节课）备查。

（5）教学月检查和期中、期末教学检查时，学校将清点文件夹中的课件、文档资料，结合“班班通使用登记表”中的登4 记情况和课堂巡查记载情况，计算每位教师本期“班班通”使用次数，把它作为考核教师教学完成情况的一项指标。

4.资源库的建设和应用

各教研组应在自己的电脑上建设学校教学资源库，将教师课堂教学中自己开发应用的教学课件或文档，分学科、分年级、分类别存放，教师建立个人资源库和试题库，实现教学资源的共享，避免重复劳动和资源流失。

（三）安全维护及设备管理 1.设备管理

（1）各参与“班班通”管理与使用人员按使用的规章制度、管理运行与考核保障机制的要求规范使用与操作，使管理逐步形成制度化，科学化，使用经常化、有效化，提高管理的实效性。

（2）学校将对“班班通”设备的管理与维护情况进行检查，采取抽查和定期检查的形式，并于学期末对“班班通”设备的管理与维护情况进行考核。具体考核内容包括：

①“班班通”设备管理情况：（包括设备防护、卫生和设备完好率）

②“班班通”设备使用情况：（包括记录簿填写及平均使用率统计、推门查课及公开课的使用情况）

（3）各班对“班班通”设备要有“防尘、防光、防盗、防潮、防火、防碰撞、防触电和日常维护保养等措施”，确保“班班通”设备的安全和学生的人身安全；提高设备的完好率，确保日常教学的使用。（4）各班要教育学生爱护“班班通”设备，每班配备一名设备管理监督员，负责督促学生爱护设备；每天放学后，班主任要负责督促锁上设备柜，切断设备电源，关好门窗，锁好教室。

（5）上、下午放学后必须对设备进行关机、断电、断网工作。

2.设备维护措施

（1）学校安排专人管理、维护“班班通”设备。学校要为远程教育管理技术人员配备必要的工具及相应的工具软件。设备故障维护必须在查清楚原因后进行，原因不明不得擅自维护，更不得未经供货商的同意擅自打开机箱，更换配置的硬件，一般技术故障由学校管理员排除，不能排除的报请学校，由学校安排专业人员排除，属于硬件的故障，无论是否在保修期范围内的，学校管理员都要电话和教育技术装备部门取得联系，以便尽快维护更换。

（2）在安装设备时候，学校管理员必须收齐、保管好各设备的说明书、保修卡以及相关的软件，并编号保管存档，以便维护使用方便查找。属于人为损坏的所需的配件及维修费用由损害者承担。

（3）我校将进一步建立建全管理使用制度，做好文字记载，制度要张贴在醒目的位置。建立行之有效的激励机制。认真落实各级各部门的管理意见。

（4）所有“班班通”设备必须按要求安装在规定的地方，不得挪作它用，但也不能担心设备用坏了而将设备闲置不用，6 一经发现将追究相关教师的责任。确因情况变化需变更地方和用途的，事先要报经教育技术装备部门同意后方可实施。

（5）加强“班班通”设备的安全保卫工作，设立值班安全保卫制度。

（四）绩效评估措施

制定绩效评估细则用打分的形式结合平时多媒体的使用情况进行综合评估，每月进行一次综合评估，其评估结果将纳入每月教学常规考核中。（评估内容包括：课件制作情况、多媒体使用情况、设备管理三大方面）

1.课件制作情况考核评估总分30分，其中多媒体课件制作达到最低标准量（本学期课件和文档总量30个）得24分；课件制作比赛6分，有课件参赛3分，获得校级一等奖另加3分，二等奖另加2分，优秀奖另加1分。

2.多媒体使用情况20分。每周使用并记载达到4次的得满分，学期统计每缺一次扣除2分。

3.“班班通”设备保管情况20分。学期末检查，设备保管完好的得满分，每维修一次，使用出现故障的教师扣2分。

4.“班班通”设备日常维护30分。各班要对设备做好“防尘、防光、防盗、防潮、防火、防碰撞、防触电工作”，如其中一项未完成的对上有该课的所有老师每人次扣1分，并责令其班级责任管理人进行整改，如一个星期内未整改的将扣责任管理人5分。在整改期内未进行整改的，将由学校安排人员进行整改，该班责任管理员的此项得分将以0分计算。5.如果“班班通”设备因管理不当造成被盗、烧损、雷击等原因使“班班通”设备不能使用的，经调查明确责任后，该责任教师的评分将以0分计算。

小学

**

第二篇：班班通管理暂行办法

福田寺镇中心小学班班通管理暂行办法

为了完善管理制度,健全规章制度,落实管理责任,合理使用班班通设备，发挥“班班通”在教育教学中的作用,保证班班通设备的安全和完整，充分调动全体教师积极主动地运用好设备和教学资源，真正发挥设备和教学资源的最大效益，从而全面提高教育教学质量，学校特制定本暂行办法。

一、成立工作小组

组长：杨典成副组长：彭新平

组员：各班班主任

专职技术人员：杨永禄

二、制定管理制度

1、班主任要逐项落实责任，作为本班的管理第一责任人，负责从设备、设施到使用、保护的管理要负全责，学校定期检查、评比。

2、每天下午班主任要检查多媒体平台是否关闭，确保设备及时关闭。

3、各班多媒体钥匙由班主任管理，教师使用完毕后，班主任要及时收回钥匙。

4、班主任要经常了解设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报管理人员和学校领导。

5、任课教师按学校规定协助班主任管理，课堂上要正常使用教育网络,为教学服务，及时填好使用记录。

6、任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。

7、教师对于需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上不得出现个人材料。

8、保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的整洁。

9、学校定期检查，将“班班通”检查列入班主任工作记载。

10、电脑、电视根据教育教学需要，除老师安排使用外，任何学生不得私自使用，不得随意移动，违背操作规程或管理不善造成损失的照价赔偿，故意损坏者，加倍赔偿。

福田寺镇中心小学

2013年3月5日

福田寺镇中心小学

教育技术装备工作领导小组

组长：杨典成（职责：负责全面统筹）

副组长：彭新平

（职责：负责班班通设备管理工作具体事务管理）

组员：各班班主任

（职责：负责本班班班通设备的使用管理与简单维护）

技术服务：杨永禄

（职责：负责班班通设备的维护、维修及班级班班通设备使用管理）

第三篇：班班通培训方案

吕亭中心小学“班班通”校本培训方案

2012~2013学第一学期

一、指导思想：

根据安徽省教育厅、市教育局“班班通”工程实施的有关文件精神，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平。为构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。

二、培训目标

为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务（重点掌握电子白板功能和畅言智能语音教学系统在学科教学方面的应用）。

三、培训的组织与管理

本次培训由学校校长负总责，分管校长统一安排，教务处负责具体落实，吴德梅、王健教师为辅导教师。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

四、校本培训安排

培训对象：各学科教师

培训形式：

1、自学

2、结对交流与研讨

3、集中培训

培训时间：自2012年９月开始。

集中培训地点：教学楼301教室

集中培训时间：2012年9月13日下午

培训内容：

1、班班通工程知识培训,设备安全使用、管理与维护专项培训；

2、班班通工程设备使用现场培训。重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言系统备课平台、教学平台和电子白板进行备课的教学，真正做到合理、高效地使用现代教育技术手段努力提高使用效率和教学质量。

五、培训要求

1、集中培训时全体教师按时参训，不迟到，不早退，并做好签到。

2、培训期间注重自学、研讨与交流。

3、每个教师都要参加操作、考核，并且成绩合格。

六、保障措施

1、强化管理，加强骨干教师队伍建设

建立一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平；加强设备的管理

与维护工作，延长其使用寿命。

2、考核要求

按有关要求，培训结束后由学校考核组根据上级制定的考核标准对各位参训教师进行现场考核，考核不合格的教师将继续参加培训，直至合格为止。

吕亭中心小学 2012年9月4日

第四篇：班班通培训方案（模版）

阚疃镇红旗小学学校“班班通”工程培训方案

一、培训目标

确保“班班通”工程的顺利实施与有效运用，以期达到“人人用、堂堂通”;确保资源有效利用与学科整合，切实提高课堂教学效率。

二、培训形式

（1）分层次培训以中青年骨干教师为重点培训对象，以点带面，全面提高。

（2）全员培训。

三、培训内容

1、电脑的简单操作与维护.2、“班班通”资源库的分类学习与运用.3、常用办公软件与工具软件的操作.四、培训纪律

1、不得随意请假

2、按时签到，不迟到早退

3、认真学习，随时受检

五、培训时间

放学后

红旗小学

2012年9月

第五篇：班班通培训方案

“班班通”培训方案

一、培训目标

根据“班班通”工程的顺利实施与有效运用，以期达到“人人用、堂堂通”；确保资源有效利用与学科整合，切实提高课堂教学效率。

二、培训形式

学校主要采用集中培训的形式，组织全体教师在微机室进行统一培训。

三、培训内容：

1．“班班通”设备的管理、维修、维护及安全使用规范。2．学科素材库的使用

3．常用办公软件与工具软件的操作 4．课件综合应用

四、培训纪律 1．不得随意请假 2．不迟到，不早退 3．认真学习，随时受检。

五、培训时间

九月和十月利用下午第三节课对全体教师进行培训。（具体时间由开学时领导们讨论确定）

教务处

2012-7-22