环境空气总悬浮颗粒物的测定重量法(GBT15432-1995)范文

第一篇：环境空气总悬浮颗粒物的测定重量法(GBT15432-1995)范文

环境空气总悬浮颗粒物的测定重量法(GB/T15432-1995)作者：佚名 文章来源：网络 点击数：

221 更新时间：2008-3-24

GB/T15432-1995

1995-3-25 1995-8-1

1主题内容和适用范围 1．1 主题内容

本标准规定了测定总悬浮颗粒物的重量法。1．2 适用范围

本标准适合于用大流量或中流量总悬浮颗粒物采样器(简称采样器)进行空气中总悬浮颗粒物的测定。方法的检测限为0．001mg／m3。总悬浮颗粒物含量过高或雾天采样使滤膜阻力大于10kPa，本方法不适用。2 原理

通过具有一定切割特性的采样器，以恒速抽取定量体积的空气，空气中粒径小于100um的悬浮颗粒物，被截留在已恒重的滤膜上。根据采样前、后滤膜重量之差及采样体积，计算总悬浮颗粒物的浓度。滤膜经处理后，进行组分分析。3仪器和材料

3．1 大流量或中流量采样器：应按HYQ 1．1—89《总悬浮颗粒物采样器技术要求(暂行)》的规定。3.2 孔口流量计：

3．2．1 大流量孔口流量计：量程0．7～1．4m3／min；流量分辨率0．01m3／min；精度优于±2％。3．2．2 中流量孔口流量计：量程70～160L／min；流量分辨率1 L／min；精度优于±2％。3．3 U型管压差计：最小刻度0．1hPa。3．4 X光看片机：用于检查滤膜有无缺损。3．5 打号机：用于在滤膜及滤膜袋上打号。3．6 镊子：用于夹取滤膜。

3．7 滤膜：超细玻璃纤维滤膜，对0．3μm标准粒子的截留效率不低于99％，在气流速度为0．45m／s时，单张滤膜阻力不大于3．5kPa，在同样气流速度下，抽取经高效过滤器净化的空气5h，1cm2滤膜失重不大于0．012mg。

3．8 滤膜袋：用于存放采样后对折的采尘滤膜。袋面印有编号、采样日期、采样地点、采样人等项栏目。3．9 滤膜保存盒：用于保存、运送滤膜，保证滤膜在采样前处于平展不受折状态。

3．10 恒温恒湿箱：箱内空气温度要求在15～30℃范围内连续可调，控温精度±1℃；箱内空气相对湿度应控制在(50±5)％。恒温恒湿箱可连续工作。3．11 天平：

3．11．1 总悬浮颗粒物大盘天平：用于大流量采样滤膜称量。称量范围≥10g；感量1mg；再现性(标准差)≤2mg。

3．11．2 分析天平：用于中流量采样滤膜称量。称量范围≥10g；感量0．1 mg；再现性(标准差)≤0．2mg。4 采样器的流量校准

4．1 新购置或维修后的采样器在启用前，需进行流量校准；正常使用的采样器每月需进行一次流量校准。4．2 流量校准步骤：

4．2．1 计算采样器工作点的流量： 采样器应工作在规定的采气流量下，该流量称为采样器的工作点。在正式采样前，需调整采样器，使其工作在正确的工作点上，按下述步骤进行：

采样器采样口的抽气速度W为0．3m／s。大流量采样器的工作点流量QH(m3／min)为 QH＝1．05 ……………………(1)中流量采样器的工作点流量QM(L／min)为 QM＝60 000W ×A ………………………(2)式中：A——采样器采样口截面积，m2。

将QH或QM计算值换算成标况下的流量QHN(m3／min)或QMN(L／min)QHN＝(QHPTN)／(TPN)……………………………(3)QMN＝(QMPTN)／(TPN)……………………………(4)

log10P＝log10101．3—h18 400 ………………………………(5)式中：T——测试现场月平均温度，K； PN——标况压力，101．3kPa； TN——标况温度，273K；

P——测试现场平均大气压，kPa； h——测试现场海拔高度，m。

将式(6)中QN用QHN或QMN代入，求出修正项Y，再按式(7)计算△H(Pa)Y＝BQN+A …………………………………(6)

式中斜率B和截距A由孔口流量计的标定部门给出。△H＝(Y2pNT)／(PTN)………………………………(7)4．2．2 采样器工作点流量的校准：

打开采样头的采样盖，按正常采样位置，放一张干净的采样滤膜，将孔口流量计的接口与采样头密封连接。孔口流量计的取压口接好压差计。

接通电源，开启采样器，待工作正常后，调节采样器流量，使孔口流量计压差值达到式(7)计算的△H值。校准流量时，要确保气路密封连接，流量校准后，如发现滤膜上尘的边缘轮廓不清晰或滤膜安装歪斜等情况，可能造成漏气，应重新进行校准。

校准合格的采样器，即可用于采样，不得再改动调节器状态。5 总悬浮颗粒物含量测试 5．1 滤膜准备

5．1．1 每张滤膜均需用X光看片机进行检查，不得有针孔或任何缺陷。在选中的滤膜光滑表面的两个对角上打印编号。滤膜袋上打印同样编号备用。

5．1．2 将滤膜放在恒温恒湿箱中平衡24h，平衡温度取15～30℃中任一点，记录下平衡温度与湿度。5．1．3 在上述平衡条件下称量滤膜，大流量采样器滤膜称量精确到1 mg，中流量采样器滤膜称量精确到0．1 mg。记录下滤膜重量W0(g)。

5．1．4 称量好的滤膜平展地放在滤膜保存盒中，采样前不得将滤膜弯曲或折叠。5．2 安放滤膜及采样

5．2．1 打开采样头顶盖，取出滤膜夹。用清洁干布擦去采样头内及滤膜夹的灰尘。5．2．2 将已编号并称量过的滤膜绒面向上，放在滤膜支持网上，放上滤膜夹，对正，拧紧，使不漏气。安好采样头顶盖，按照采样器使用说明，设置采样时间，即可启动采样。

5．2．3 样品采完后，打开采样头，用镊子轻轻取下滤膜，采样面向里，将滤膜对折，放入号码相同的滤膜袋中。取滤膜时，如发现滤膜损坏，或滤膜上尘的边缘轮廓不清晰、滤膜安装歪斜(说明漏气)，则本次采样作废，需重新采样。5．3 尘膜的平衡及称量

5．3．1 尘膜在恒温恒湿箱中，与干净滤膜平衡条件相同的温度、湿度，平衡24h。5．3，2 在上述平衡条件下称量滤膜，大流量采样器滤膜称量精确到1 mg，中流量采样器滤膜称量精确到0．1mg。记录下滤膜重量W1(g)。滤膜增重，大流量滤膜不小于100mg，中流量滤膜不小于10mg。5．4 计算

总悬浮颗粒物含量(μg／m3)=K×(W1-W0)／QN×t ……………………………(8)式中：t——累积采样时间，min；

QN——采样器平均抽气流量，即式(3)或式(4)QHN或QMN的计算值； K——常数，大流量采样器K＝1×106；中流量采样器K＝1×109。6测试方法的再现性

当两台总悬浮颗粒物采样器安放位置相距不大于4m、不少于2m时，同时采样测定总悬浮颗粒物含量，相对偏差不大于15％。

第二篇：空气中尘埃含量的测定-环境教学课题

空气中尘埃含量的测定

一、活动目的 通过本活动，了解采用简单的器材设计实验并进行研究的方法；了解不同环境中尘埃的含量存在差异并分析其原因。

二、活动设计及原理 环境污染中，最显而易见又危害严重的是大气污染。空气的纯洁度和人的健康有着密切的关系。大气的污染主要来自烟囱废气、交通废气和其它工业废气。根据污染物的性状可分为气体污染物和颗粒状污染物，尘埃是主要的颗粒状污染物。煤在燃烧充分的时候会产生部分灰粉，在燃烧不完全的时候则会产生微小的煤粒；工业排放的尘埃除碳粒外，还有汞、镉等金属粉尘。在这些粒状污染物中，有一部分极小的微粒能在大气中数月或经年不落，称为飘尘；另一部分较大的微粒容易自然沉降下来，称为降尘。本活动通过利用涂在载玻片上的凡士林，粘附空气中的降尘，然后通过数理统计的方法测定各种环境中尘埃的含量。

三、活动开展的时间及地点: 1999年10月20日下午4:10--4:55在顺德市大良镇李兆基中学校内及校外附近。

四、活动开展方法步骤 1.将学生分成四个小组，每个小组2--4人。2.每小组制作一个“尘埃测定板”，即在两块载玻片之间夹上方格纸（上有81个0.2厘米×0.2厘米的方格）两头用橡皮筋捆紧，中间方格朝上的载玻片上涂上一层薄而均匀的凡士林，然后用培养皿装好，待拿到测定地点后再打开，让“尘埃测定板”暴露于空气中十分钟后，盖好培养皿，拿回实验室备用。3.将上述“尘埃测定板”分别放置在校外的人行天桥上、校门口、操场上、8号楼与9号楼之间的空地上，依次编号为环境

1、环境

2、环境

3、环境4。4.各小组对回收的“尘埃测定板”进行统计。统计时采用放大镜，统计6--7个方格内的尘埃数量（单位：粒），然后算出平均数填入表中。统计时规定：①只算降尘的粒数，有一粒算一粒，与降尘的大小无关；②压在方格下线和右线的要统计，压在方格上线和左线的不统计。环境1 环境2 环境3 环境4 尘埃数量（粒）4 7 4 2

五、结果分析 1.通过对比实验结果可知：在四个测定地点中，环境4的尘埃含量最小，空气质量最好，环境1和环境3次之，尘埃含量最大的是环境2，空气质量最差。2.原因：四个测定地点中，环境4远离喧闹的人群（当时正在上课）而且种有树、绿篱和草，这些植物都能吸附空气中的尘埃，因此尘埃含量最小，由此可见绿化造林能降低空气污染的程度；环境2对面有建筑工地，并且有较多车辆行经环境2而带起很多尘埃，因此环境2尘埃含量最大；环境1位于马路上，车流量较大，当天秋风较大空气清新；而环境3铺满了沙，是进行体育活动的地方，但当天喷了水，因此，环境1与环境3的尘埃含量比环境4的大但比环境2的小。

六、建议 1.在尘埃含量较高的环境即空气质量差的环境中应尽量缩短停留时间，或采取一些防护措施，如在车流量大的马路上可戴上口罩。而体质较弱的人特别是患有呼吸道疾病的人在空气质量差时，不要进行户外活动。2.加大力度进行植树造林。植物不仅能美化环境、调节气候、保持水土、防风防沙，而且具有吸收有毒气体、吸附尘粒、监测空气污染等许多方面的作用，在城市和工业区有计划的扩大绿化面积，充分利用植物本身的净化能力对保护环境、减少大气污染有着极为重要的意义。3.减少污染空气物质的排放。如使用过滤装置过滤工业废气和汽车尾气，本校在操场上喷水就是利用湿法除尘的办法减少尘埃的生成等。固体废物污染情况调查1.教学目的： 认识固体废物的危害。2.教学用具： 笔、笔记本3.教学条件： 场所：室外 时间：1课时。4.教学方法： 实际测量、启发、讨论等。5.教学过程： 1．到城镇、郊区、农村、风景区，对不同性质的固体废物分别进行统计、调查，估算占地面积，考察对植被的破坏。2．调查团体废物淤积河道，填塞池塘的情况。3．走访城镇环境卫生管理部门，了解本地区垃圾消纳情况，统计本地区垃圾占地情况，了解垃圾处理的发展趋势。4．根据调查情况，写出固体废物对本地区污染、危害情况的调查报告，提出防治建议，送交有关部门参考。