安全演练图片

第一篇：安全演练图片

陶庄小学安全周活动总结

3月28日，是第十六个“全国中小学生安全教育日”。3月28日至4月1日，是我校安全教育周时间，主题均为“强化安全意识，提高避险能力”。我校认真贯彻落实教育部关于开展“安全教育日”活动的有关要求和区教育局有关指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建 “和谐校园”提供安全保障。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，加强领导。学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实效。我校认真总结去年开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。

二、周密计划，认真落实。学校根据“强化安全意识，提高避险能力”安全教育主题，紧密结合实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育方案。围绕安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，特别要针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行了一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。

三、积极宣传，营造氛围。1.3月28日（周一）升国旗仪式由朱校长对全体师生进行以安全为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员和部署。

2.全体教师利用周二集体学习时间，学习有关校园安全知识条例。

3.围绕主题开展好活动。

（1）开展了“六个一”活动：3月28日开始，在学校大门口两侧张贴标语“强化安全意识，创建安全校园”； 3—6年级学生办一期以宣传“强化安全意识，提高避灾能力”为主要内容的安全手抄报；组织了一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改；少先队开展了“强化安全意识，提高避灾能力”主题大会。

（2）3月28日早上升国旗时间组织了“强化安全意识，提高避灾能力”主题大会。

（3）3月28日下午，各班召开了安全主题班会，重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育，深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

（4）3月28日下午，三点我校进行了“应急安全疏散演练”，锻炼了学生在紧急的情况下疏散逃生的能力。

4.组织各班对所有学生进行特异体质、重大疾病、心理异常学生摸底调查。

首先，各班对所有学生进行了一次全面的身体健康状况调查，对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长写出书面申请、并签名。对患有各种严重疾病的学生，不能随意让其参加不适宜的运动、劳动和活动。各班按有关规定建立特异体质学生档案，跟踪管理。班主任、任课教师尤其体育教师对有特异体质或特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，在集体活动时或体育课上细心照顾。

今后，我校将继续认真组织开展校园安全教育活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

学生在进行逃生演练

学生演练后在操场集合，教师在清点人数

四年级在进行安全主题班会活动

一年级在进行安全主题班会

第二篇：消防演练图片

2010、11、30紫峰幼儿园消防演练图12010、11、30紫峰幼儿园消防演练图2

第三篇：消防安全演练方案、图片、总结

冷水中学消防安全演练实施方案

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固学生所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护学生逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间： 2017年4月17日上午9：00 地点：后院操场

三、演练所需器材：

灭火器（教师学习如何使用灭火器）、哨子（用于指挥和疏散）、小手帕（用于学生疏散防护）、消防烟雾发生器（LD-400I用于模拟现场火灾烟雾）等

四、演练组织机构

总指挥：张仪明

副总指挥：王建新

组员：刘海洋 白新卫、五、工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

（1）演习前清点学生人数；

（2）带领学生撤退：

（3）到达安全地带后清点学生人数。

2、现场警戒小组：吴老师

职责：具体负责学生和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后学生安全管理：各班教师

职责：清点学生人数，负责安抚学生情绪，保证学生火灾后的安全。

以上工作人员负责学生疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员 职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

六、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令 B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，学生排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组从东边楼梯下；走南门到操场。第二组从西边楼梯下，走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散学生。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

七、演习准备阶段

1、所有学生进入自己所在活动室

2、各班老师清点学生人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。（学生园迅速启动火灾事故应急处置预案）

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到学生园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有学生受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体学生现已安全脱险。● 疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

● 疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况

冷水中学消防安全演练活动总结

经学校领导批准，2017年5月17日上午9时（第二节课）我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

2017年5月17日上午9时，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。

这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

第四篇：疏散演练脚本及图片

疏散演练脚本

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的消防安全意识和自救自护逃生的能力，为打造学校 “平安校园”，提供良好的社会安全环境，我校决定进行定期疏散演练。

二、组织机构

（一）领导小组 组 长：吕茂盛 隋晓东 副组长：徐文军 林金生 王 虹 成员：滕佩明 袁艳玲 信号员：李贤良

（二）教室室内指导组

各班班主任和一名任课教师 职责：

1、“火灾警报”发出后，指导学生进行室内防范，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

4、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

5、处理学生疏散过程中的偶发事件

三、演练安排

1、内容：

(1)应急火灾演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2014年3月11日9点

4、警报信号：

应急火灾演练和疏散以警报声作为启动信号。

火灾发生的信号：三声短促哨声；代表发生火灾，学生进行应急避震。

火灾发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表火灾结束，学生进行疏散（距发生火灾约2分钟后）。

听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急火灾的正确方法，分析学校应急火灾的环境条件，阐述火灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

（一）防震演练

1、启动程序：各位领导、老师，同学们，七星一中火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。（3）、遇到火情，千万不要慌。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、火灾发生时，学生要拿出湿毛巾进行捂嘴，然后低头撤离教室。

（6）、撤离过程中，以双手护头以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告。

(二)教室内应急火灾演练

1、信号员发出“火灾警报”信号（三声短促哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生学生要拿出湿毛巾进行捂嘴，然后低头撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）整队。

2、演练各班撤离路线如下：学生直接跑向操场，到操场指定位置

集中，并蹲下。3、5分钟后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结

在这次火灾逃生演练中师生们都表现得非常好，相信通过这次火灾逃生演练活动，都能学到火灾发生时的应急防范知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预防的目的。

最后宣布“七星一中火灾逃生演练活动圆满结束。”各班按次序回教室。

七星农场第一中学 二〇一四年一月

第五篇：小学消防安全演练简报及图片

居安思危，防患于未然

——沙坝小学消防安全演练简报

为进一步加强校园消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效的预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全。沙坝小学于2016年4月21日下午成功举行了“消防安全演练”活动。

演练之前，校长对全校师生进行了消防安全教育，还列举了生动的事例增强大家的消防意识。21日上午11点，随着警报的响起，班主任老师迅速组织学生疏散逃生。各班按照指定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到校园的安全地带。

本次演练活动中工作人员职责到位，师生的疏散迅速有序。又一次提醒师生切记火灾中要注意的事项，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。

沙坝小学

2016年4月21日