第一篇：政教处绩效工资考评细则
新都区利民学校政教处绩效工资考评细则
为进一步提升班主任班务管理水平，促进学校的整体工作更上一个台阶。本着公平、公正、公开的原则，经政教处工作人员讨论通过，现制定政教处绩效工资考评细则（试行），具体如下： 一． 考核组人员分工。
温海波：卫生工作
帅文君：两歌两操工作
马瑶、廖凤蝶：纪律工作
黄荣波：安全工作（同时负责每月的绩效汇总和分配工作）谭娅：卫生健康工作
二、工作原则
本着公平、公正、公开的原则，严禁出现乱打分，乱扣分、乱加分、打人情分现象，一旦发现，严肃处理。
三、工作方法
1.考核组人员必须按照分工，熟悉扣分加分细则，每天的扣分情况要在公示栏公示，并且在学校工作群里进行告知。
2.考核组成员必须选派负责的学生会干部协助考核，对学生会成员进行严格培训和要求，每次检查的扣分必须要留下痕迹，便于查对。
3.出现问题及时进行沟通解决，如不能及时解决报政教处主任协调。四．考核细则（以班务考核为基准，同时涉及任课教师）
（一）、扣分细则 1.卫生。
（1）、早上打扫卫生必须于8:10以前打扫，过时还未打扫完的扣0.5分。（2）、公区或教室卫生未打扫或者特别脏的扣1分。（3）、垃圾桶垃圾未及时清理的扣0.5分，垃圾桶非常脏未及时清洗的扣0.5分。（垃圾桶至少每周清洗一次）（4）、教室卫生角的检查，脏乱的一次扣0.5分。（5）、楼道、走廊瓷砖脏的扣0.5分。（6）、卫生检查扣分后告知班主任，仍然未进行整改打扫的一次扣0.5分。（7）、大扫除卫生打扫不彻底的，1分起扣，扣分上线为三分。（8）、乱扔垃圾在本班教室或者公区的，每人每次扣0.5分，在别班和公区乱扔垃圾的，每人每次扣1分。
（9）、其他涉及卫生工作的每次0.5分起扣。2.纪律。（1）、考勤。早上八点后为迟到，每人每次扣0.5分。（2）、门禁卡。无门禁卡每人每次扣0.5分，门禁卡上未贴标签每人每次扣0.5分。（3）、红领巾和队标。未按要求佩戴红领巾和队标的，每人每次扣0.5分。（4）、穿奇装异服、披衣散扣，染发、烫发、穿超短裙、抹口红，戴首饰，男生留长发（前不过眉，后不触颈，双耳露出），穿背心、穿拖鞋每人每次扣0.5分。（5）、在公共场所（教室）大声喧哗、吹口哨、追逐打闹、讲脏话、起哄，扰乱秩序的每人每次扣0.5分。（6）、不尊重师长，不接受老师教育的每人每次扣0.5分。（7）、携带手机到校的每人每次扣0.5分。（8）、携带管制刀具和危险物品到校的每人每次扣2分。（9）、打架斗殴、视情节严重和认错态度，扣1~2分每人次。（10）、敲诈、勒索、抢劫、欺负其他同学这，每人每次扣2分。偷盗财物的每人每次扣2分。（11）、抽烟、喝酒等每人每次扣1分。（12）、往楼下乱扔垃圾，起扣分每人每次1分。举报班级：每人每次加1分。（13）、两歌。有个别同学未唱，先进行提醒，提醒后仍然未唱，每人每次扣0.5分。唱歌纪律差，每次扣1分，没人组织唱歌，每次扣0.5分。（14）、眼保健操。有个别同学未做，先进行提醒，提醒后仍然未做，每人每次扣0.5分。眼保健操纪律差，每次扣1分。（15）、大课间操。班级进入操场或者退出操场未进行两列列队，每次扣0.5分，班主任未在班级里带班进入和退出操场，每次扣0.5分。做操期间，班级纪律差扣1分，班主任未在班级巡视，和其他老师聚集聊天扣1分。（16）、其他违反学校行为每人每次0.5分起扣。3.安全。（1）、出现安全责任事故的，追究相关人员责任。当月绩效全部扣除，并根据情况进行后期处理。（2）、学生存在重大安全隐患的危险行为，如疯狂追逐打闹，集会上下楼梯推搡等，每次扣1分。（3）、安全岗位履职不尽责，如未进行安全巡查。安全值班未准时到岗，每人每次扣2分。（4）、存在其他安全隐患的行为，每人每次扣1分。
（二）加分细则。（1）、好人好事。视物品贵重程度进行加分，每月加分上限为5分。（2）、竞赛活动。由学校组织的参加各类各级活动，校级个人第一名、第二名、第三名，每人次加3、2、1分，校级集体第一名、第二名、第三名，分别加4、3、2分，区级个人第一名、第二名、第三名，每人次加4、3、2分，区级集体第一名、第二名、第三名，分别加6、5、4分，市级个人第一名、第二名、第三名，每人次加5、4、3分，市级集体第一名、第二名、第三名，分别加8、7、6分，省级个人第一名、第二名、第三名，每人次加7、6、5分，省级集体第一名、第二名、第三名，分别加10、9、8分。（同时学校按原来方案进行奖金奖励）省级以上荣誉由学校根据实际情况直接在绩效之外另外在进行较大金额奖励。每月加分上限不超过10分。（3）、广播稿。广播站每次选中一篇加0.5分，每次播出加0.5分。上限为5分。（4）、书画优选。每选入一副加0.5分。上限为5分。（4）、微校园使用。每月使用达15次以上，加10分，未达到不加分。（5）、晨检工作。按要求进行晨检并做好记录、做好传染病上报等工作的每月加5分，未按要求完成的不加分。（6）、资料：按要求按时上交资料的每月加5分，未按时上交的不加分。（若因未及时上交资料造成严重后果的，交由校长处理）（7）、黑板报。按要求完成黑板报，每月加5分，未完成不加分。（8）、主题班会。按要求完成主题班会，每月加5分，未完成不加分。（9）、家访工作。班主任按要求每月家访不少于15次，加5分，未达到不加分，任课教师每月家访不少于10次，加5分，未达到不加分。五.绩效分配办法。
总体办法：绩效基础分为100分，分为班主任和科任教师两大块，班主任所有扣除绩效全部用来奖励表现优秀班主任，任课教师所有扣除绩效全部用来奖励表现优秀的任课教师。
具体办法：以当月绩效工资的总额/绩效考核总分，得出每分对应的绩效工资，再用本人得分乘以每分对应的绩效工资，即为该月的绩效工资。公示为：
绩效工资=绩效工资总额/绩效考核总分*个人绩效得分。举例：全校29个班级，政教处掌握绩效工资总额为：100元/人*29人=2900元，假设这29个班级本月总分得分为5800分，则每分对应绩效工资为：2900元/5800分=0.5元/分，若某个老师得了300分，则该老师本月绩效=300分*0.5元/分=150元。（科任教师和班主任分开进行考核）六．班级绩效补充奖励。
1.根据班务考评得分列出前九个班级。根据梯度分别奖励：100、90、80、70、60、50、40、30、20元，若班级连续两个月进入前三，则根据当月基础奖励金额进行翻倍奖励。2.根据班务考评扣分情况，若当月无班级扣分达到五分以上（包含五分），则不进行后三的排名，若有班级扣分达到五分，则根据扣分的多少进行后三排名。（有多少个扣分五分以上的班级就由这些班级进行后三排名）。若连续两月进入后三，则根据当月基础扣罚金额进行翻倍扣罚。七．本绩效工资考评细则由政教处负责解释。
政教处
2017.3.22
第二篇：小学教师绩效工资考评方案
小学教师绩效工资考评方案
任课教师绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2010]47号文）规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。
1．强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的（2分）；
2．暗示、索取、接受学生及其家长礼物的（1分）；
3．不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的（2分）；
4．擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的（1分）；
5．无故不参加学校大型公共集体活动的（1分）；
6．体罚或变相体罚学生经学校通报批评的（1分）；
7．乱收费乱罚款的（1分）；
8．其它违规违纪行为的（1分）。
考核说明：
对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：
（1）教师评议（50%）：由各校组织全体教师（教干除外）依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。（注：属于一票否决的不参与打分）
（2）学校评议（50%）：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。最高分记10分，用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。
（3）违纪扣分：
①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
二、职业能力（10分）主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。
1.教育能力（2分）积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题;开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。
考核说明：
对教师教育能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2．教学能力（4分）正确有效地把握使用教材，课堂教学基本功扎实（包括现代教育教学手段使用正常有效）（3分）；积极开发校本课程、综合实践课程（1分）。
考核说明：
对教师教学能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
3．教研能力（2分）提供校内外公开课、研讨课、专题讲座、经验交流等活动；完成规定的教学反思、听课、评课等工作。
考核说明：
对教师教研能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
4．专业发展能力（2分）积极学习先进的教育教学理念，认真做好理论学习笔记；积极参加各类教研活动并能充分展示运用新教育教学理念的能力。
考核说明：
对教师专业发展能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
三、工作表现（40分）
1．工作量（23分）主要考核教师出勤和承担教育教学工作任务的情况。出勤（10分）根据各学校的考勤制度执行；教育教学工作量（13分）首先计算出学校教师的最高课时工作量，计满分13分。其他教师按其实际工作课时工作量除以最高课时工作量再乘以13为最后教育教学工作量得分。按照《中小学班主任工作规定》“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”的规定，由各学校根据实际情况自行确定计入工作量。
考核说明：
（1）出勤（10分）：严格按照中心校考勤制度和各校实际考勤情况进行量化赋分。
（2）工作量（13分）：分为任课工作量（6分）、辅导学生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。
①任课工作量（6分）：按照《**镇小学教职工综合评价方案》中工作量规定的系数，进行累计相加的办法，最高记6分，用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。
②辅导学生工作量（6分）：按照《**镇小学教职工综合评价方案》中规定的系数，算出每位教师所带学生得分，最高分记6分，用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。
③附加工作量（1分）：严格按照《**镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行，最高分记1分，用个人所得分÷最高分×1即为个人该项最后得分。
以上①②③三项合并起来即为教师工作量最后得分；（1）（2）两项合并即为工作量最后得分。
2．教学常规（15分）主要考核教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、单元检测、作业设计和批改、辅导学生及组织课外实践活动和参与教学管理等，重点是完成规定的教学目标。各校依据综合评估方案执行。
考核说明：
对教师教学常规的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
3．德育工作（1分）主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况，履行全员育人职责、关注学生差异的情况等，关爱每个学生特别是“学困生”和品德上有偏差的学生情况。
考核说明：
对教师德育的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
4．班级管理工作（1分）主要考核任课教师对学生的教育引导、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展的情况等。
考核说明：
对班级管理工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
四、工作成效（40分）
1．育人效果（5分）主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学生进步情况等。协助班主任把防止学生辍学、提高巩固率作为一项重要的考核指标。
考核说明：
对该项工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2．教学效果（30分）主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求、学生学业水平考核合格率、优秀率、平均分为依据。各校依据综合评估方案执行。
考核说明：严格按照《**镇小学教职工综合评价方案》中的有关教学质量的规定执行，由教研室统一计算，并把原来的40分折合成30分，即为该项个人最后得分。
3．教研效果（5分）主要考核教师参与教学研究活动的情况，重点看教师参与校本教研情况。各学校依据综合评估方案执行。
考核说明：严格按照《**镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行，由教研室统一计算，把原来的教科研成果得分和网络教研得分合并起来，折合成5分即为该项个人最后得分。
**镇中心校
二0一0年十二月六日
**镇中心校
管理人员绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2010]47号文）规定，对管理人员绩效工资的考评主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核：
一、职业道德（10分）参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩（30分）主要考核管理人员的事业心和工作态度，宗旨观念，群众观念，工作作风，工作主动性、积极性，实干精神和进取精神，以及自己分管工作完成情况等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（30%）、全体教师评议（30%）及全县千分制考核分管工作成绩三部分（40%）：
1．管理人员互评（30%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（30%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。
3．全县千分制考核分管工作成绩（40%）：根据全县千分制考核时个人分管工作得分，折合成统一分数，最高分记40分，用个人分管工作所得分÷最高分×40即为个人该项最后得分。
4．以上三项合并起来即为个人以上三项最后得分，最高分记30分，用个人所得分÷最高分×30即为个人工作实绩最后得分。
5.没有参与本全县千分制考核的完小依据《**镇中心校完小考核评估方案》中各校最后评价得分进行赋分。
四、工作能力（20分）主要考核管理人员的决策能力，合作能力，协调能力等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：
1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上二项合并起来即为个人以上二项最后得分，最高分记20分，用个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最后得分。
五、清正廉洁（10分）主要考核管理人员能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制、维护班子团结、廉洁自律以及抵制消极腐败现象等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：
1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记10分，用个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最后得分。
**镇中心校
二0一0年十二月六日
**镇中心校
完小校长绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2010]47号文）规定，对完小校长绩效工资的考评主要从职业道德、考勤、工作实绩和工作能力、清正廉洁四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）： 参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）： 根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩和工作能力（50分）
考核说明：本项考核严格按照《**镇中心校完小考核评估方案》中各校最后评价得分进行赋分，最高分为50分，用本校所得分÷最高分×50即为个人该项最后得分。
四、清正廉洁（10分）主要考核管理人员的能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制，维护班子团结，廉洁自律以及抵制消极腐败现象等方面的表现。
考核说明：本项考核分为中心校评议（50%）和全体教师评议（50%）两部分：
1．中心校评议（50%）：由中心校班子成员对各完小校长进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本完小校长进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记10分，用个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最后得分。
**镇中心校
二0一0年十二月六日
**镇中心校
教辅后勤人员绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2010]47号文）规定，对教辅后勤人员绩效工资的考评主要从职业道德、考勤、工作实绩和工作能力四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）： 参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）： 根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩（20—30分）主要考核教辅后勤人员能否按时保质保量完成本职工作，勇于承担责任，熟悉工作业务，工作效率较高、按章办事；能否做到工作态度好，热爱本职工作，工作积极主动等方面的表现。
考核说明：本项考核主要分为教干评议和教师评议两部分。
1．教干评议（50%）：由各校校委会成员对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3、以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记30分，用个人所得分÷最高分×30即为个人工作实绩最后得分。
四、工作能力（20分）主要考核教辅后勤人员履行岗位职责情况，工作中能否团结协作，密切配合，工作是否成绩突出、是否存在失误等方面的表现。
核评说明：本项考核分为教干评议和教师评议两部分。
1．教干评议（50%）：由各校校委会成员对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3、以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记20分，用个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最后得分。
**镇中心校
二0一0年十二月六日
第三篇：任课教师绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2011]47号文）规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。
1．强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的（2分）；
2．暗示、索取、接受学生及其家长礼物的（1分）；
3．不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的（2分）；
4．擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的（1分）；
5．无故不参加学校大型公共集体活动的（1分）；
6．体罚或变相体罚学生经学校通报批评的（1分）；
7．乱收费乱罚款的（1分）；
8．其它违规违纪行为的（1分）。
考核说明：
对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：
（1）教师评议（50%）：由各校组织全体教师（教干除外）依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。（注：属于一票否决的不参与打分）
（2）学校评议（50%）：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。最高分记10分，用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。
（3）违纪扣分：
①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
二、职业能力（10分）主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。
1.教育能力（2分）积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题;开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。
考核说明：
对教师教育能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2．教学能力（4分）正确有效地把握使用教材，课堂教学基本功扎实（包括现代教育教学手段使用正常有效）（3分）；积极开发校本课程、综合实践课程（1分）。
考核说明：
对教师教学能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
考核说明：
对教师德育的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。4．班级管理工作（1分）主要考核任课教师对学生的教育引导、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展的情况等。
考核说明：
对班级管理工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
四、工作成效（40分）
1．育人效果（5分）主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学生进步情况等。协助班主任把防止学生辍学、提高巩固率作为一项重要的考核指标。
考核说明：
对该项工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。
（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2．教学效果（30分）主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求、学生学业水平考核合格率、优秀率、平均分为依据。各校依据综合评估方案执行。
考核说明：严格按照《**镇小学教职工综合评价方案》中的有关教学质量的规定执行，由教研室统一计算，并把原来的40分折合成30分，即为该项个人最后得分。
3．教研效果（5分）主要考核教师参与教学研究活动的情况，重点看教师参与校本教研情况。各学校依据综合评估方案执行。
考核说明：严格按照《**镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行，由教研室统一计算，把原来的教科研成果得分和网络教研得分合并起来，折合成5分即为该项个人最后得分。
**镇中心校
二0一一年十二月六日
**镇中心校
管理人员绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2011]47号文）规定，对管理人员绩效工资的考评主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核：
一、职业道德（10分）参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩（30分）主要考核管理人员的事业心和工作态度，宗旨观念，群众观念，工作作风，工作主动性、积极性，实干精神和进取精神，以及自己分管工作完成情况等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（30%）、全体教师评议（30%）及全县千分制考核分管工作成绩三部分（40%）：
1．管理人员互评（30%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（30%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。
3．全县千分制考核分管工作成绩（40%）：根据全县千分制考核时个人分管工作得分，折合成统一分数，最高分记40分，用个人分管工作所得分÷最高分×40即为个人该项最后得分。
4．以上三项合并起来即为个人以上三项最后得分，最高分记30分，用个人所得分÷最高分×30即为个人工作实绩最后得分。
5.没有参与本全县千分制考核的完小依据《**镇中心校完小考核评估方案》中各校最后评价得分进行赋分。
四、工作能力（20分）主要考核管理人员的决策能力，合作能力，协调能力等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：
1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上二项合并起来即为个人以上二项最后得分，最高分记20分，用个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最后得分。
五、清正廉洁（10分）主要考核管理人员能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制、维护班子团结、廉洁自律以及抵制消极腐败现象等方面的表现。
考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：
1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记10分，用个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最后得分。
**镇中心校
二0一一年十二月六日
**镇中心校
完小校长绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2011]47号文）规定，对完小校长绩效工资的考评主要从职业道德、考勤、工作实绩和工作能力、清正廉洁四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）：参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）：根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩和工作能力（50分）考核说明：本项考核严格按照《**镇中心校完小考核评估方案》中各校最后评价得分进行赋分，最高分为50分，用本校所得分÷最高分×50即为个人该项最后得分。
四、清正廉洁（10分）主要考核管理人员的能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制，维护班子团结，廉洁自律以及抵制消极腐败现象等方面的表现。
考核说明：本项考核分为中心校评议（50%）和全体教师评议（50%）两部分：
1．中心校评议（50%）：由中心校班子成员对各完小校长进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本完小校长进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3．以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记10分，用个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最后得分。
**镇中心校
二0一一年十二月六日
**镇中心校
教辅后勤人员绩效工资考评方案
根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2011]47号文）规定，对教辅后勤人员绩效工资的考评主要从职业道德、考勤、工作实绩和工作能力四个方面进行考核：
一、职业道德（10分）：参照任课教师职业道德考核办法执行。
二、考勤（30分）：根据各校的考勤制度执行。
三、工作实绩（20—30分）主要考核教辅后勤人员能否按时保质保量完成本职工作，勇于承担责任，熟悉工作业务，工作效率较高、按章办事；能否做到工作态度好，热爱本职工作，工作积极主动等方面的表现。
考核说明：本项考核主要分为教干评议和教师评议两部分。
1．教干评议（50%）：由各校校委会成员对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3、以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记30分，用个人所得分÷最高分×30即为个人工作实绩最后得分。
四、工作能力（20分）主要考核教辅后勤人员履行岗位职责情况，工作中能否团结协作，密切配合，工作是否成绩突出、是否存在失误等方面的表现。
核评说明：本项考核分为教干评议和教师评议两部分。
1．教干评议（50%）：由各校校委会成员对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校教辅人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。
3、以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记20分，用个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最后得分。
第四篇：教师绩效工资考评细则
李集镇中心小学教师绩效工资考评细则
为了深化我校教育教学改革，加强校园文化建设，提高教育教学质量，根据上级有关学校教师绩效工资实施办法的精神，本着“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，健全和完善对教师的评价方案，结合我校实际，制定本考核细则：
一、考核内容：师德项目10%，常规管理30%，业务检查20%，工作量30%。
工作成效10%。
二、考核的原则及方法
1、人人平等，量化考核，不劳不得，多劳多得，优绩优酬。
2、本方案涉及的内容实行积分制，按人均100分计算，加分扣分月末结算，期末累计兑现绩效工资。
3、经费来源：本方案所涉及的考核经费完全由正式在编在岗教职工绩效津贴进行统筹。
三、考核内容及分值
（一）师德师风（10分）
1、加分因素
①关心爱护学生，社会声誉好，得到家长好评，得到社会和相关部门的高度评价加1分，获得县级师德先进个人，师德标兵加1分，市级加2分。
②积极主动参与学校各项力所能及的工作，为学校发展献计献策，本职工作任劳任怨，完成较好的加1分。
③正确、果断地处理学校或班级突发事件，致使学校财务、声誉或学生身心健康未受到威胁和影响的，据情节加1——3分。
2、扣分因素
①教职工恶意殴打、谩骂、挖苦、讽刺学生，影响较坏的，一次扣2分，由此造成意外事故的加倍扣分处理，并负相关连带责任。
②无故拒绝接受学校工作安排，一次扣 1分，或接受任务安排迟迟不行动且在落实中效果不佳者，一次扣1分。
③凡是师德教育工作中，学校或上级布置的有关工作任务，如师德论文、教师读书笔记，师德板报内容等工作，不完成者，一次扣1分。
3、有下列情况之一者为不合格，此项不予计分，实行一票否决。
①由于失职给学校或教师造成严重或不良影响者；
②搬弄是非，制造矛盾，拉帮结派，影响团结者；
③因工作失误，造成恶劣影响或重大事故者；
④随意驱赶差生，体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
⑤向学生乱收费，推销资料，让学生帮其做些私活者。
（二）、常规管理（30分）
1、考勤（10分）
①严格执行请假制度。不管哪位教师，因私事离校，必须与领导请假，并写出请假条，经批准后方可离校，否则视为旷课。
②事假每课时扣0.2分（住院治疗和规定的婚、丧、产假及公事除外），请假一晌扣1分，一天扣2分，连续超过2天扣5分，超过3天，当月积分按零分计算。旷课一课时扣1分。
③按上班时间无故迟到一次扣0.5分，早退一次扣1分。
④值班列入考勤，发现一次脱岗扣1分，如造成学校财产损失扣1——10分，并划清责任进行赔偿。
2、办公情况考评
①教师除上课、辅导外，按时到办公室办公，不迟到、不早退，有事履行请假手续，不按时办公一次扣1分。
②教师办公用品、作业摆放整齐，值日教师做好打扫卫生、关窗、关灯等日常工作。卫生不打扫一次扣1分，没倒垃圾扣1分，不按时关灯、晚上窗户没关分别扣1分。
③教师办公时，不做打电话、听音乐、听广播、聊天、大声喧哗等影响办公的事，否则一次扣1分。
3、值班护校考评
①领导带班，按时值班，星期天和假期按交替轮流值班，课余时间认真巡视检查，发现问题及时处理。
②值班时间不离岗，做好电话记录，有情况及时上报并处理。电话（或手机）保持常通。
③擅自离岗一次扣2分，给学校造成损失的，根据情节扣1——10分，并追究当事人的责任。
4、上交教学材料考评
教师按学校要求认真书写各种计划、总结及其它文字材料，不按时完成或推迟应付者，每篇扣1分。
（三）业务检查（20分）（包括教案、上课、作业批改及记录，听课记录、家访记录、班会课、各种计划及教学要求的材料）
1、各种计划、总结、反思、随笔、体会、质量分析报告等内容按时完成，缺一次扣0.5分。
2、按教学管理要求，教案没有先周备课者，少一节教案扣0.5分，数学作业按每周4次，作文两周一次，英语每周2次，作文和英语上课必须有教案，缺一
节扣0.5分，每月检查一次。
3、教师每周听课不得少于1节，缺一节扣1分，听课记录评价未写视为无效。
4、积极参加小本教研等业务活动，无故缺一次扣0.5分，5、课堂教学，开足开全课程等业务活动检查，不按课程表上课发现一次扣0.5分；凡因个人工作不到位，每月按照学校或上级主管部门要求，造成学校工作受影响者，扣1——5分。
6、在本校上一次公开观摩课，乡级加1分，县级加3分，市级加5分。
7、获得乡级荣誉称号加1分，县级加2分，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。征文、绘画、辅导、演讲等活动，县级加0.5分，市级加1分，省级加1.5分，国家级加2分。
8、课堂教学，发现教师一次坐讲扣2分，用学生向黑板上抄题一次扣1分。不侯课的每次扣0.5分，上课打手机的每次扣0.5分，随意缺课每节课扣1分。
9、作业批改不认真，批语不规范的每次扣0.5分，对学生作业有鼓励性语言，书写规范的可酌情加分。
（四）工作量（30分）
1、全校7个教学班，结合学校实际，制定教师周工作量标准。
2、设立基础工作量10课时，超1课时加0.5分。
3、班主任工作，按有关规定加5分，班级凡流失一名学生扣班主任1分；学校财产班级管理不到位且不及时修补的，每件扣0.5分；对学生思想工作没做好，出现打架流血事件扣班主任2分；在班级管理学校检查组评比中，每月被评为“文明班级”的给班主任加1分（只评一个班级）；每月没有得到一次流动红旗的扣班主任1分；班级管理不到位，造成重大事故的除扣5分外，并追加连带责任。
4、按学校班级德育工作，统一安排，有关材料、表册要及时整理，达不到标
准的每次扣0.5分；每周按时组织召开一次班会，有教案，突出德育效果，少开一次或缺一次教案扣0.5分；讲授或主持主题班会，被中心校组织观摩的加2分，被县局组织观摩的加4分。
（五）工作成效（10）
期中、期末调研或竞赛活动，获得乡第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分，第四名加5分（指语文、数学、英语），凡担任两科以上的按平均名次计算；前进一个名次加5分。体育、文艺活动类获得乡团体前三名的，给辅导教师加5分。期末测试最后一名者该项不计分。
四、凡此方案中未涉及到的内容，在具体量化时需要认真考核的，由学校领导和绩效考核小组研究决定。
五、上述教师积分考核方案，在实施过程中，如发现不切合学校及教师利益内容，将进行改进和完善，发挥其评价激励和导向功能，充分调动教师的工作积极性和创造性，努力全面提高教育教学质量。
李集镇中心小学
2012年9月3日
第五篇：对教师绩效工资考评补充规定
关于教育现代化检查验收对教师绩效工资考评补充规定
由于教育现代化检查验收工作需要，现对2011年教师绩效工资考评作以下奖惩补充：
一、奖励
1、学校检查评比成绩突出，每次奖励该教师20分。
2、教育中心校检查书面表扬，每次奖励该教师40分。
3、区教育局检查书面表扬，每次奖励该教师80分。
4、教育中心校奖励到教师的奖金属教师本人所有。
5、后勤人员分管的工作在各级领导检查中，书面表扬一次，奖励性工资上浮1%。
二、处罚
1、学校常规检查评比（黑板报、卫生、纪律、班级文化等）成绩较差，每次扣该教师10分。
2、学校通报（校讯通）批评，每次扣该教师20分。
3、教师课件、备课等不按要求上传，每少一件扣10分，迟传1天扣5分（按天累计计算）。
4、教育中心校检查通报批评，每条扣该教师20分，同样问题第二次通报批评的，每条扣该教师50分。同样问题连续通报评优评先一票否决。
5、后勤人员分管的工作在各级领导检查中，书面通报一次，扣除奖励性工资的1%。同样问题第二次书面通报扣除奖励性工资的5%。
6、区教育局检查通报批评，每条扣该教师100分，评优评先一票否决。
大吴中心小学
点击咨询 