床头挂什么画最吉祥-名家花鸟画最棒

第一篇：床头挂什么画最吉祥-名家花鸟画最棒

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卧室是工作一天回去休息的地方，卧室以典雅温馨、浪漫为主调，是美妙梦境、奇思妙想的温床，是嫁接现实与梦想的催化剂。人的一生三分之一时光在卧室度过，花鸟画以温情、欢快、轻松为特征，通过花鸟画给主人带来舒畅、轻松、亲切的意境，在甜美中进入梦乡。其实，提起卧室，也会有一种慵懒的感觉，卧室的环境对主人来讲，也是十分重要的。一幅好的卧室装饰画能够缓解人们疲惫的身心，同时，也能够彰显出个人的生活品味，让人有一种舒适和温馨的感觉。

一、卧室床头挂什么画最吉祥?应该怎么选择呢?

卧室床头挂什么画?——石开老师的《富贵长春》 ：画面温馨、舒适

卧室是平时休息的房间，因此，给人一种宁静祥和的气氛。在卧室挂一幅好看的字画，能够彰显主人的品味，尤其是国画牡丹画，在颜值上令人赏心悦目，是很温馨、唯美的字画。

牡丹的芬芳，引来了无数欣赏者，一片和和美美、吉祥如意的的意象。枝头两只鸟儿欢快的歌唱，象征着两人的生活富贵、和和美美。

卧室床头挂什么画?——石开老师的《富贵和平》：色彩亮丽

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卧室挂画在色彩上适合选择亮丽一些的字画，能够带给人吉祥、如意的好心情，选择一幅画面温馨的国画牡丹画，则象征着富贵与如意，亮丽的色彩则能够给人一种愉悦和舒适的好心情。

从风水的寓意上来讲，牡丹是富贵和吉祥的象征，能够给人带来一种富贵之气，卧室装饰一幅牡丹画，风水寓意吉祥、美满，画面精致、动人，最为合适不过了。画中的鸽子，也称“和平鸽”，是“和平的使者”，象征着“国家和平”、“家庭和睦”，它还代表着人与人之间的“信义”，也是“吉祥”之兆。牡丹的富贵之意与鸽子的和平之意相结合，这才有了“富贵和平”之意。卧室床头挂什么画?——石开老师的《福寿祥和 富贵长春》：寓意吉祥、富贵

其实，卧室挂画能够起到一定的风水作用。选择卧室挂画要选择一些富贵、吉祥的一些字画。画家石开的牡丹画则能够将牡丹和绶带鸟组合在一起，寓意非常吉利，挂在卧室能够为主人带来吉祥之气。

牡丹花是我们国家特有的一种名贵花卉，有国色天香，花中之王的美誉，绶带鸟与牡丹花结合，构图细腻，笔墨自然，有富贵长寿，吉祥如意之意。这幅石开牡丹图《福寿祥和 富贵长春》作品描绘了牡丹的富贵，绶带鸟的吉祥，内容积极向上，非常适合家居客厅及办公场所悬挂，营造温馨、石开作品官网链接：http://www.xiexiebang.com/huaniao/list-b29/

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舒适氛围，彰显主人高贵、优雅气质，也是送礼给领导、朋友、同事等的最佳礼物，投资收藏也有很不错的升值空间。

二、卧室床头挂这些画，有什么讲究呢?

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1、不同类型的装饰画在卧室内应该选择更加适合的位置：如大尺幅、纵向较长的画作不合适悬挂在日后需要摆放大型家具的位置、大重量装饰镜框最好回避床具床头位置的墙壁。因此，为装饰画作选择适合的位置不但可以更好的展现画作的美感，不但可以让卧室更容易摆放家具。

2、光线不好的房间尽量不要选择黑白颜色，会让空间显得更加阴暗。相反，如果房间光线太过明亮，就不宜再选择暖色调和色彩明亮的装饰画，会让视觉没有重点或眼花缭乱。

3、注意装饰画的颜色要和整体相协调，颜色和整体的颜色要么是相互补充，要么是相互融合，不要让人产生突兀感。卧室的装饰画高度一般在50CM—80CM，长度根据墙面或者是主体家具的长度而定，不宜小于床长度的2/3。

4、卧室内最好选择同种风格的装饰画，也可以偶尔使用一两幅风格截然不同的装饰画做点缀，但不能太多太乱。另外，如装饰画特别显眼，同时风格十分明显，具有强烈的视觉冲击力，那您最好按其风格来搭配家具、靠垫等。

三、这些画去哪里购买呢?

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第二篇：“我能行,我最棒。”

“我能行，我最棒。”

“我能行！我最棒”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：“我能行！我最棒！”。

有一天，我说：“奶奶，今天让我洗碗吧！”奶奶说：“行”。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。

我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服，有信心的说声：“我能行！我最棒！”

辽宁省凌源市朝阳街小学二年级:刘航兵

第三篇：最棒的妈妈

最棒的妈妈

我有一个多才多艺的妈妈，我的妈妈不仅会弹钢琴、跳舞、画画，她也会玩扯铃、打球等等，更厉害的是她也是个电脑高手，除了这些以外，妈妈也会很多厨艺，我最喜欢妈妈做的鲔鱼土司，真的好好吃喔！妈妈教会我很多的东西，她会陪我一起弹钢琴、画画、玩扯铃、写作文︹Φ龋钪匾氖锹杪杌峤涛业缒裕涛以趺蠢玫缒宰鞒銎恋目窗澹銎恋牡缒曰嫱迹褂腥绾卫猛绲淖恃叮阑约旱淖髌返鹊龋艺娴木醯寐杪韬美骱Γ 除此以外妈妈有还有一双巧手，可以做出漂亮的手工贺卡、表演用的道具和衣服，虽然妈妈上班很忙碌，可是妈妈都会空出时间陪我一起完成很多的东西，也会给我 很多不同的意见，更是会时时鼓励我，记得有一次参加比赛，我因为觉得自己什么都不会什么都做不好，因此而哭了，妈妈看见我不开心，就走过来摸摸我的头说：儿子！没有人一出生就什么都会，每一件事都是经过不断努力才会有成就，像妈妈小的时候也和你一样，觉得自己什么都不会，所以就想放弃，但是最重要的是你有没有努力去做，只要努力认真去做，不管结果是什么，妈妈觉得你就是最棒的！听完妈妈的话，我下定决心用心去做，最后拿到了奖状，我真的很开心，因为妈妈的鼓励也因为自己的努力得来的成果，真的很棒!母亲节即将到来，我真的很开心，我有一个这么疼我爱我妈妈，不论是伤心、难过或开心时，妈妈都会陪着我，给我关怀给我肯定，妈妈谢谢您，在母亲节的这个时刻，我想大声的跟您说:您是世界上最棒的妈妈!有您在真好！祝您母亲节快乐!

第四篇：我自信我最棒

《我自信，我最棒》主题班会

活动目的：

1.通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2.使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：

1.搜集有关自信的故事。2.学生准备才艺表演.3.选拔主持人(男女生各一人)活动过程：

一、揭示主题，宣布活动开始。

教师讲故事：一头大象的成长实验

一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？ 学生：行。

教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。（主持同学出场，安排下一环节活动。）

二、问卷调查

问卷调查：

1、你认为自己漂亮/英俊吗？

2、你能成为班级中出色的一员吗？

3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

4、你是否总是担心做不好某一件事情？

5、你是否能实现你心中的理想？

甲主持：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。乙主持：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

甲主持：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？

同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲主持：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？ 同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。甲主持：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

乙主持：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入下一环节的活动:

三、榜样篇。

讲姚明、王宝强等自信小故事

甲主持：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.1.××同学成语接龙。

2..××同学唱歌。3.××同学的跳舞。

4.××同学讲故事（可以是关于自己的，也可以是其他的）。

乙主持：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲主持：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》。

看来，自信心确实很重要。那么我们该如何培养自信心呢？请大家齐声读出来：

a、善于发现自己的长处。b、给自己一个微笑。c、学会积极的自我暗示。d、学会自我激励。e、感受别人的欣赏。f、成功的体验。

h、充实自我，提高自身素质。

乙主持：请同学们高呼——我自信 我最棒。下面有请班主任为我们画龙点睛。

五、老师讲话。

同学们，自信心对于我们每个人都是很重要的。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

第五篇：做最棒的老师

《做最棒的老师》读后感

太和中学 高二年级 高俊华

2013年的暑假，学校发给了大家两本书，其中之一就是《做最棒的老师》。本书立体剖析了棒老师的成长历程，使人读来一目了然，易于比较。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

从《做最棒的老师》一书中，我学到了很多。其中最重要的有以下几点：

一、教育者要拥有一颗童心。

“童心是师爱的源泉”，真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。我明白了教师拥有一颗童心的重要性。很多老师认为，老师就应该与学生有一定的距离感，认为老师与学生打成一片是不可想象的，认为学生与老师随便开玩笑是不懂规矩的表现，但是，老师融入孩子们当中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。以前我总认为师生见面，应该由学生先打招呼，认为学生见到老师时对老师不闻不问是不礼貌的表现，是对老师的不尊重。怀有这种心态时的我与学生相遇时，眼睛是不看学生的，因为我担心学生不向你问好。当然，很多学生看到老师摆架子，也就不向老师打招呼了，现在想来，当学生见到老师对自己爱理不理时，内心应该是很失望的。我想声明的是：老师不必高高在上，不必摆架子，以显示所谓的师道尊严，完全可以放下架子，与学生打成一片。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情--而这正是教育成功的起点。”

二、保护学生的自尊心

很多老师由于出于盲目性，出于对教育理论的无知，经常不自觉地伤害了学生的自尊心，伤害了学生的心灵。这所造成的后果是多么的严重啊。可悲的是很多教师在造成这么严重的后果后还不知其所以然。

在保护学生自尊心方面的论述，很值得我们细细品读：

①教师想尽量直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中最敏感的地方--自尊心、个人尊严、自豪感统统暴露于外，并使之受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的。

②不管我们平时对学生有如何深厚的感情储备，不管我们过去在学生心目中有多高的威望，也不管我们以前对学生进行了多少“行之有效”的教育，只要我们深深地伤害了他们的心灵--也许是一记耳光，也许是一句辱骂，甚至也许只是一个鄙视的眼神--那么，这一切都烟消云散了！

③教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。但我也曾多次在激愤中说出一些让学生感到绝望的话：“我永远不会相信你了！”“看来你是教不好的了！”“这是最后一次原谅你了！下次再犯，你就别来上学了！”“我没有你这个学生！”„„当学生本来是非常尊敬老师并认为老师是在真诚地帮助他的时候，这些话无疑会击碎他内心深处“想做好学生”的美好愿望。一个学生真正的堕落，有时候恰恰是从我们教育者的“绝情”开始的。

我们也会经常想到保护自尊心的问题，但是，由于我们的疏忽，却总是有意无意地伤害着学生的自尊心，而学生自尊心的受伤害，可能就是他自暴自弃的开始，就是学生与老师相抵触的开始，随之而来的可能就是学生与老师的处处作对，这对教师以后的教育教学工作是极为不利的。所以，一线的教师应该多读教育著作，多向名师学习，以尽量避免教育过程中的盲目性所产生的严重后果。

三、把教育失误变为教育财富 真正的教育者，不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进力量。几乎可以这么绝对地说，任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。这里所说的“如何对待”，不仅仅是指想方设法弥补错误所造成的损失，而主要是指对错误的反思，这对成长中的年轻教师来说，这一点非常重要。善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。“是啊，谁没有失误呢？我们应该善于总结反思，善于把教育失误变为教育财富。

四．关爱每一个学生

对照这本书我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于我的性子急燥，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏信任感，产生代沟。学生本身有一种压抑感，快乐不起来。老师的尊严也受到了挑战，怎样化解这一矛盾？我在书中找到了答案，没有爱，便没有教育，在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的“。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切”语重心长“的教育都无济于事。并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心„„这些爱是成为最好老师的基础。总之，爱、理解、尊重、平等与责任这正是教师的气度，教师的魅力。

总之，从《做最棒的老师》从这本书中，我们可以学到许多教育理念，教育思想和教育技巧，增长教育智慧和教育才干。这是一本开启教育智慧的书，非常值得教师们学习和研究。

做最棒的老师，是一个美妙的职业梦想，鞭策着老师们在日日繁琐的事务中不忘心中的向往；做最棒的老师，是一种生活的态度，时刻提醒着老师们自己的使命是什么，让大家警醒、奋起；做最棒的老师，是一种人生的境界，让老师们日日催己奋进，担当其传承知识和文明的责任。

让我们努力做最棒的老师。