2019秋季广西各大银行考情及复习策略大放送（范文）

第一篇：2019秋季广西各大银行考情及复习策略大放送（范文）

银行招聘网：http://gx.jinrongren.net/yh/ 2019秋季广西各大银行考情及复习策略大放送

10月份正是银行考试的高峰期，各大银行都开展了如火如荼的招聘工作，不知道哪一家是各位心中所向呢？为了方便大家对银行考试招聘的了解，广西中公金融人先带领大家看一下各个银行的考试内容以及科目。

01中国银行

考试形式：机考，题量200道左右，同时会有性格测试。其中包含行测70道，题量占比36.65%，经济8道题，占比4.19%，英语52道，占比27.23%，银行从业及热点22道，占比11.52%，金融22道11.52%，中行常识及金融热点12道，占比4.73%。可以看出中行的专业知识要求较强。*注：仅供参考，每年考试内容略有差异。

02农业银行

考试形式：机考，题量195道左右。其中包含行测45道，占比23.08%，经济金融11道，占比5.64%，会计2道，占比1.03%，管理8

考试必备：银行考试专用教材

银行招聘网：http://gx.jinrongren.net/yh/ 道，占比4.10%，公共基础18道，占比9.23%，计算机10道。占比5.13%，市场营销1道，统计1道，热点和农行常识9道，占比4.61%，时事10道，占比5.13%，英语80道，占比41.03%。农行可以说考试内容是最杂的，各部分知识都有涉及，因此需要平时多做积累。*注：仅供参考，每年考试内容略有差异。

03中国工商银行

考试形式：机考，题量98道题左右，其中包含行测61道，题量占比62.24%，管理2道，英语12道，金融热点8道，计算机3道，金融6道，会计4道，法律2道，另外还有一道写作题。可以看出，工商银行考试涉及专业知识较少，相对难度降低很多。但是工商银行每年考试考题比较新颖，很多人会在看到题后有点傻眼。*注：仅供参考，每年考试内容略有差异。

04建设银行

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银行招聘网：http://gx.jinrongren.net/yh/ 考试形式：机考，题量152道题，其中行测65道题左右，题量占比31%，公共基础24道题，题量占比15%，会计12道，题量占比8%，经济金融25道，题量占比15%，银行相关常识11道，题量占比7%，英语15道，题量占比9%。值得一提的是如果英语比较差的考生，可以选择建设银行，建行的英语考题较少。*注：仅供参考，每年考试内容略有差异。

05交通银行

考试形式：机考，题量187道左右。其中包含行测70道，经济14道，英语42道，公基20道，金融时政热点10道，金融14道，市场营销1道，管理学1道，计算机15道。考试科目比较均衡，但是英语占比也是较大。*注：仅供参考，每年考试内容略有差异。

06中国人民银行

2018中国人民银行招聘考试相比往年有所变化，而2019年将沿用新考情。经济金融专业：行测+经济金融，其他专业：行测+申论。

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银行招聘网：http://gx.jinrongren.net/yh/ 大家都知道商业银行校园招聘笔试的特点之一考察面很全：既有对能力进行考察的EPI部分，也有对知识储备进行考察的综合知识部分;既有对书本理论知识点的考察，也有对银行实务热点的考察;不仅涉及的学科多，且考察单个学科所涉及的知识点范围也很广。

广西中公金融人针对银行笔试的特点，给大家提几点复习备考建议，详情如下： [page] 首先，全面复习，重点突出

基于以上考试特点，在备考银行春招时要进行全面的复习，才能保证整体的得分。全面复习应至少包括三个方面的复习：EPI、综合知识和英语。

其中，EPI主要包括数量关系、言语理解、判断推理和资料分析；综合知识包括金融学、经济学、会计学、管理学和公共基础知识等；对英语的考察主要包括阅读理解和语法词汇。在全面复习这些科目时，我们也要注意重点突出，针对历年的高频考点，进行重点的学习。

其次，多轮复习，不怕重复

从全面复习备考的角度来看，应安排至少两轮至三轮的复习工作。第一轮，全面复习阶段。选择专业机构针对商业银行考试编写的教材来进行既全面又有重点的复习。

第二轮，专项练习阶段。针对不同的科目进行专门的练习，在巩固自己第一阶段复习的知识点的同时还要有所总结。这个阶段可以通过海量的做题，熟悉考试的考点和题型。

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银行招聘网：http://gx.jinrongren.net/yh/ 第三轮，全真模拟阶段。这个阶段要求我们严格控制时间，完成整套的真题，进行真题模拟训练。这个过程既是对我们掌握的全面考察，同时也是对我们时间安排和状态调整的一个过程。

在这几轮的复习过程中，大家不要怕做重复的工作，我们说“温故而知新”。这个多轮复习的过程不仅是掌握知识点的过程，同时也是发现问题寻找答案学习新知识点的过程，只有这样才能真正全面掌握。

最后，多做多练，善于总结

在复习的过程中，要善于总结。没有总结，会出现看到理论貌似都懂但做起题来还是错的现象。尤其金融经济学涉及的知识点比较全面，我们要善于用图形、表格等来总结相关考点，还可以用总结对称的方法来进行记忆。

比如，关于影响期权价格的因素这个考点，我们就可以用表格去总结各个因素的影响方向，便于记忆以及快速地做题。

同时，要切记眼高手低，光看理论不做题。我们要通过做题来掌握知识点，尤其是自己做错和做得模棱两可的题目，参考答案解析，总结区别点，做到举一反三。

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第二篇：2018年银行秋季校园招聘考情预测

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2018年银行秋季校园招聘考情预测

2018年银行校园招聘即将开始，江苏中公金融人为广大考生整理发布全国各地银行校园招聘信息，第一时间获取最新银行招聘信息，可及时关注江苏省银行考试网。

2017年银行春招已经进入高峰期，对于目前大三的学生而言，如果想在今年的银行秋招顺利进入银行，就需要对18年银行的秋招有更多的了解，下面江苏中公金融人老师主要以17年秋招为依据从五大行招聘人数、招聘条件和笔试题型三个方面帮助大家对18年银行的秋招有一定的了解。

1.招聘人数

2017年五大行和其他商业银行的招聘人数有较大差异，五大行招聘人数相对较多，股份制银行招聘人数相对较少，比如以在吉林省的招聘为例，2017年中国银行招聘人数在200人左右，农业银行200人左右，工商银行170人左右，建设银行220人左右，交通银行64人左右，浦发银行4人左右，邮政储蓄银行人数未公布。2018年五大行基本招聘人数在吉林省也在200人左右，交通银行招聘人数相对较少，而股份制银行相对而言招聘人数更少。

2.招聘条件

目前各大银行招聘条件中比较严苛的是英语四六级和学历。比如五大行对于本科生要求一般为大学英语四级，对于研究生和某些管培生要求英语六级;学历上，应届生需要具备学位证书和学历证书，一般管培生或总行比较看重研究生。如果考生在网申之前能取得一定的资格证书会有益于网申的环节，比如计算机二级、会计从业资格证、银行从业资格证、理财规划师等。在专业上，银行现在要求比较宽松，专业不限，但是一般都是以经管专业或经济金融类、财会类专业优先。

3.笔试题型

五大行题型以客观题为主，主要是单选题和多选题，时间基本都是在180分钟左右，但是某些银行会适当的进行缩减，比如2017年交通银行笔试时间为170分钟，包括性格测试、英语、综合知识、行测几个部分。在五大行中，交行各个模块不进行时间的区分，但是中行、工行和农行每个模块单独计时，时间到自动跳转到下一个题型，各个模块时间剩余较多也不可以进行累计。

江苏中公金融人提醒考生银行校园招聘考试涉及内容较多，需提前做好备考，大家可通过银行招聘考试题库学习。

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第三篇：高考英语考书面表达学情分析及写作策略试

高考英语书面表达学情分析及写作策略

株洲市第十三中学英语老师柳芳

摘要: 高考英语书面表达一直以来是学生应试的心腹大患，本人针对学生的写作情况进行分析，总结出一些英语写作的基本技巧及平时英语学习中的英语书面表达中的培养方法。

关键词: 高考英语书面表达教师

高中英语课程的总目标之一是培养学生的综合语言运用能力；语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。而高考英语书面表达正是对高中英语课程总目标考察的重要体现,它旨在测试最基本的英文表达能力，主要看学生是否能够运用所学的英语知识和掌握的基本技能正确进行表达。因此，命题者在编拟试题时，总是力求使学生对写作的目的、体裁、对象、内容及字数等一目了然。试题提供的信息一般为汉语提示，表格,图画或英语短文,在我们湖南省内的学生,更是体验了开放式作文----即提供一个topic(话题)，由学生围绕话题自由想象发挥。试题的难度适中，要求学生做到“内容切题，文理通顺，语言准确，无语法错误”。

在本人工作以来的六年英语教学过程中，对学生的英语作文有一些认识。

一学生写作常见错误

1、审题不清。由于考试时间紧迫，学生答题心切、审题不严谨，导致走题或重要点遗漏，作文不合要求。

2、时态和人称混乱。学生在写作时总是容易忘记时态与人称的正确运用，有时通篇一个时态不管事情发生先后，而有时同一篇文章中会出现一、二、三人称的现象。

3、中式英语（Chinglish）。原因是学生的母语在英语学习中产生的负迁移作用占了主导地位，以致写出的句子不合英语的表达方式和英美人的行为习惯。

4、文不对题。随意添加题外信息，将自己丰富的想象力不适当地用到某一细节上，画蛇添足。

5、冗言。主要是学生用词累赘，短文中写了无关紧要的词语。

6、不规范。不少学生没有养成正确使用拼音文字习惯，常在大小写、名词复数、动词形态变化、比较等级，以及标点符号等方面漏洞百出。

7、词汇错误。不少学生在单词拼写，同义词语的选择、短语搭配和习惯用法等方面出现了错误，其中词汇拼写错误最为普遍。

8、断句不清且复杂。对句子结构不了解，以致写出的句子在结构上残缺不全，充其量只能是一个短语或从句等。或在在一句话中揉进过多的内容，写出的句子相当繁杂，以致逻辑混乱，语言不畅，表意不清。

9、卷面不洁。由于学生不打草稿，对文章缺乏整体构思，以致行文逻辑混乱，涂改现象随处可见，这样的答卷令评卷人生厌。

二书面表达的基本原则

鉴于上述问题，本人认为书面表达的基本原则应该是：

1、以英语基本句型为准绳展开书面表达；要提高作文等级，平时学生还可适当背诵

一些高级句型。如：

1).I am the very person that you want.2).It is common / obvious / apparent / important / necessary /…..that ….3).What shocks / surprises / benefits / worries / interests / impresses / excites sb is that …….4).As we all know, ………..5).Many people hold the view that …………。On the other hand, some people have the opposite opinion that …..6).The reason why…………..is that …………..例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.7).~~~ the + ~ est + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)

~~~ the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard /read,etc)

例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.8).An advantage of ~~~ is that ……………（...的优点是...）

9).There is no doubt that ……………（毫无疑问的...）

10).From the picture, we can see a phenomenon that …

2、从表达信息的角度组织材料，而不是对说明文字本身进行翻译。如果遇到难以表达的短语或句子应设法化难为易。若内容上正面说有困难，可试着从侧面或反面着笔，切忌死扣字眼。

3、根据自己英语语言的实际驾驭能力，选择自己熟悉的表达方式，句式上尽量写得简单明确，做到不确切的句型不用，不熟悉的语法不用，不熟悉的词汇不写，切忌舍简求繁，生搬硬套。

4、在语言表达上，先求“达”再求“雅”。一则具有“完整内容，正确的语言，规范的书写和格式”的书面表达便是一篇上乘佳作。

5.文章写完后，要养成自我检查的习惯。花一到二分钟时间检查作文的要点有无遗漏，时态和人称是否正确，动词的单数第三人称，名词单复数，固定搭配，大小写及标点符号。做到百密无疏。

三英语学习中的书面表达能力的培养

水滴石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。要培养学生的书面表达、交际能力，教师必须从早抓起，从基础抓起。

第一、先从造句，汉泽英，句型转换，缩写课文和看图写话练起，一直到连贯地

写出一段话。训练中要始终坚持注意单词的拼写、大小写、标点符合动词的形态变化等最基本的东西。

第二、教师要加强学生遣词造句的训练，熟练掌握常用的简单句的五种基本类型

以及并列句、主从复合句等句型，了解英语习惯用法，学会用好动词，不生搬硬套英

语词汇。对大纲中出现率较低的消极词汇要在搞清其内涵和外延的情况慎重选用。一般情况下，提倡使用自己能驾驭的初级词汇，以小词求大意。

第三，教师要教会学生使有多种表达法。要从表达信息的角度去组织文字，表示同种思想往往有许多不同的方式。常见的方式有：①句型转换。②关键词语、短语的替换。③主客体的变换。④动态与静态的互换。⑤正面叙述与侧面、反面表述的变换。⑥语态的转换。⑦简单与复合句的转换。⑧正常语序与倒装句的转换等等。见下例： ①Would you please close the door? ——I wonder if you can close the door?

②Quit a few months went by, and I failed to get the thing——Many months passed, and I didn„t succeed in getting the thing.③Our school was founded in 1950——1950 saw the founding of our school.（主客体变换）

④He smiled again ——another smile appeared on his face.⑤Education is free for all the children here——all the children here can receive school education without pay

⑥The earthquake killed as many as 1000 people-----As many as 1000 people was killed in the earthquake.⑦She is the excellent student and always wins the scholarship-----She is the excellent students who always wins the scholarship.⑧We can succeed only in this way------Only in this way can we succeed.如果学生掌握了以上等句式的转换方法，就可以在应试中根据自己对上述表达方式的熟练程度，做到扬长避短，写出自己最有把握的句子。

第四，教师要教会学生掌握一般文体的格式，开头及结尾用语及写作要求，特别是对时态的要求。善于运用常见的表示句子过渡的用语，如表递进（also, besides, as well as, in addition,），表转折、让步（yet, however, though, even though, on the other hand „），表总结（in a word, in short, on the whole „），此外学生还需了解书面表达的基本原则、步骤、注意事项以及常见的错误。

第五，教师要训练培养学生书面表达的解题技能。从书面表达解题步骤分析，可分五步进行：

第一步：在认真审题的基础上，将题目规定的要点译成英语。这样可以避免要点的遗漏，还可以防止随意发挥的现象产生。完成该步骤时，要注意紧扣指令中的语句并注意使用自己最熟悉的表达方式。

第二步：将要点扩展成句。完成该步骤时，一要搞清谓语动作的发生者选择好适当的主语；二要搞清楚谓语发生的时间，选择合适的时态；三要注意句子结构的简洁。

第三步，根据句子的内在联系或事件发生的先后顺序重新排序组合。

第四步，连接所有的句子形成短文。完成该步骤时，一要注意体裁格式符合要求；二要注意句子与句子之间的过渡要自然，即在需要之处加上适当的表示并列、递进、因果、转折等关系的联词；三要注意根据行文逻辑进行适当分段。

第五步，复读验证。通读全文，看看要点是否齐全，行文是否流畅，字数是否符合要求。切忌草率定篇，盲目收场。

上面的五大步骤，保证了解题过程程序化，就象套公式一样，每一步骤只解决一两个问题，既确保文章符合题目要求，不漏写、多写，又不会出现文不对题的混乱现象。由于每个步骤思考的问题单一集中，语言上的差错可能性大大减少，同时又避免了反复、节省了考试时间。

总而言之，书面表达在高考英语中占着很重要的一席之地，同时它也是学生很容易把握的一个题型，只要平时多以练习，注意步骤，背诵佳句，在练中升华写作技巧，丰富经验，就能攻破高考英语的英语作文关。

参考书目：

[1]英语三年高考五年模拟首都师范大学出版社2005.10

[2]吴如明等“高中英语课堂指导”2003.9

[3]中小学外语教学2008.6

[4]英语创新设计高考总复习2008.2二00 八 年 十 月

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

第四篇：公务员考试行测之常识判断解题技巧及复习策略

公务员考试行测之常识判断解题技巧及复习策略

【华图教育阅读提示】公务员录用考试行政职业能力测验考试中常识判断题一般为两种：一种是题干给出一个常识性的现象，备选项提供了这一现象产生的四种原因，要求考生选出最合理的；另一种是单纯性的知识测试，要求考生对题目涉及的知识要有一定的了解，并从备选项中找出正确答案。其解题技巧比较灵活，但首要一点是考生一定要重视平时的知识积累。除了在平时的学习、生活、工作中善于观察、勤于思考，对于基础性的政治、经济、法律、管理、科技以及历史人文常识要能够巩固掌握，对于社会中的新鲜事物、科技领域的新进展，要通过多看报纸、电视、网络等途径了解熟悉外，本文介绍了排除法、去同存异法、第一印象法、比较法、胆猜测法等在公务员录用考试行政职业能力测验考试中常识判断解题常用五种技巧及其复习的战略、战术。

公务员录用考试行政职业能力测验考试中常识判断具体的解题技巧主要有以下几种：

(1)排除法。如果考生细心的话，便能够发现排除法似乎适合于每一种题型。在这里，常识判断题也不例外。在考生解答客观题时，排除法便是最有效的解题方法之一，并且它也最适合于单项选择题。在这部分题中，考生根据自己平时所掌握的知识，便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案。如果选项中有自相矛盾的，立即排除一个。其实有些题考生即使不能直接通过排除得出答案，也可以减小试题的难度，从而提高答题的正确率

(2)去同存异法。这种解题技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。

(3)第一印象法。有些试题，考生会有这样的感觉。在读完试题及选项的瞬间，大脑便有这样的一个强烈的信号，此题选某项。但静下来仔细考虑时，却又不知道为什么。这种情况下，考生可以先用其他的方法进行解答。如果仍不能找到合理的理由来确定正确选项，便可将第一印象的选项选出。虽然这种选法不能给出一个合理的解释，但这样选出的答案往往是正确的。

(4)比较法。在解答单项选择题时，考生可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

(5)大胆猜测法。这种方法一般情况下是不可取的，因为它靠的是运气，正确率相当小。这种方法只有当考生运用其他方法均不能找到试题的正确答案时才可使用。猜测法，其最大的优点是可以避免考生在这种试题上过分深究，陷于其中而不能自拔，从而耗费过多时间并影响考生的情绪。这种方法虽然是靠运气，有时也有一定的命中率。

(一)复习的战略问题

所谓复习战略，可从纵向和横向两个向度理解，从纵向上说，指复习进程的规划，从横向上说，指复习内容的取舍布局。欲穷千里目，更上一层楼，善于制定复习战略，才能把握复习的主动权，胜人一筹，对于考生，尤其是初涉公考的朋友来说，复习战略实为一重大之先决问题。

通过对过去的总结和对现状的探究，我们认为，如下战略是实事求是的，谨供参酌采纳。

第一，从纵向上说，宜先广泛阅读，后大量做题。

阅读为本。广泛阅读背景材料，好比建房要打地基，正如所谓“基础不牢，地动山摇”，阅读正是获取第一手感性认识，夯实知识之基的手段。为此，材料的搜集、准备就是理所当然之事。我们认为，对于历史、地理、医学这样的科目，中学教材或读物是很实用的材料，对于时政，则可以经常浏览报章(如《参考消息》、《人民日报》等)，亦可考前突击掌握本重大时事，对于法律，则有必要使用专门针对公考的辅导教材。阅读的方法以浏览为主，不必强记，可反复多次翻看，但求达到留有印象，不致遗忘即可。

做题为用。在阅读材料，积累知识之后，还要通过大量做题来深化理性认识，提高解题速度。换句话说，阅读可以让我们做对题目，但在公考中，仅仅能将题目做正确是没有多大意义的，还必须在做正确的基础上做得够快，而这只能通过反复练习来保证。

那么，总体上说，对每一个科目，都应当按照这样的进程进行准备。

第二，从横向上说，宜突出重点，避免平均用力。

如前所述，“时政、历史和法律”是09真题的三大重点板块，那么我们在复习时对这三部分内容就应当多下些功夫，在时间和资源上都应向这三个板块倾斜，而对于其他部分，在时间紧张的情况下，可以少看或者不看。

(二)复习的战术问题

复习的战术问题，实则对既定战略如何具体操作的问题，或者说如何阅读和如何做题的问题。

如何阅读呢?

首先，常识题具有涉及面广的特点，要求阅读范围尽可能广泛，因此，阅读速度一定要快，以尽可能多地占有材料。

其次，由于材料内容太多，强行记忆、机械记忆几乎没有可能，我们提倡柔性记忆，也就是通过反复阅读来深化大脑中的记忆痕，形成大致印象，事实上这对于公务员考试已经足够。

再次，遵循记忆规律，根据艾宾浩斯记忆曲线，对同一材料，在1天后，2天后，4天后，7天后，15天后多次复习，就会记得很牢，而这已为众多过来人的经验所证明。

关于做题，我想强调一点，那就是重视做错的题。错题反映了我们知识的盲点或者我们解题方法的不足，多做错题，就能消灭盲点，优化解题技巧——这也是屡试不爽的应试铁律。

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