马家店小学防震减灾演练实施方案

第一篇：马家店小学防震减灾演练实施方案

马家店小学防震减灾应急演练实施方案

近年来，世界各地（如台湾海峡）已多次发生过破坏性地震，造成严重的伤亡，其中大多为中、小学生，造成伤亡的主要原因是师生缺乏地震知识和预防避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。据地震部门分析，当今世界正处地震活跃期，我国沿海地区是处在环太平洋地震分布带。2008年5月12日，四川汶川地区突发的8级震强度大，波及面广。宁夏、青海、甘肃、河南、山西、陕西、山东、云南、湖南、湖北、上海、重庆、台湾、曼谷、河内等地均有明显震感。为了认真吸取教训，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特制定我校防震减灾应急演练实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防震减灾科学知识。

二、组织领导

防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时领导小组。领导小组如下：

组 长：马 腾

副组长： 孙 涛 王桂林 孙辉国 景转霞 成 员：周改霞 王文莉 王小刚 王 鑫 董 珍 杨掌珠 孙多红 王 霞 职责要求：

1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。

2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。

3、组织做好演练意外发生时的应急工作。

三、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练安排

1、演练时间：

2011年9月23日下午14：30

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、铃声信号：应急避震和疏散以哨声为启动信号。

地震发生的信号：三声短促哨声，代表发生地震演习开始，同学们进行应急避震。时间约为三分钟。

地震发生后，组织疏散的信号：二声长哨。代表主震结束，同学们再在老师带领下，按预定方案进行疏散演练。时间约为5分钟。再次吹哨全体集合。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥：马 腾 副指挥：王桂林 总辅导员：景转霞 总负责：孙辉国 总巡视：孙

涛摄 像：卢云鹏 各相关人员安排：

一楼：

（负责：董红霞）二楼：

（负责：孙云霞）三楼：

（负责：赵平安）负责广播 ：孛鹏慧

班主任——负责自己班级

其他老师——负责疏散路线上学生安全——负责意外事故处理——操场班级安排

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线

安全撤离顺序：（各班分成两个小组分别从教室的前门、后门疏散）

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

（二）应急疏散安排

1、协助员： 孙云霞

职责：分别到各自班级，相互协助，负责带领学生撤离；到达安全场地后清点学生人数。

2、现场警戒员：卢云鹏

职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

3、摄像宣传员：孛鹏慧

职责：具体负责摄像、照相和应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护人员：赵平安

职责：（1）负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和通知受伤学生班主任及家长等；

5、对外联络、演练计时员：管宏俊

职责：演练时负责计时，如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。

6、疏散引导员：

教学楼：董 珍 孙多红 周改霞

平房教室：王文莉 王小刚 王 鑫 杨掌珠 王 霞 职责：具体负责疏散的安全管理调度。疏散路线：

教学楼的学生直接进入操场，平房教室的学生沿花园进入操场。

（三）疏散管理

1、疏散命令：由应急领导小组组长或副组长根据情况发布疏散命令；

2、疏散广播：“老师同学们请注意，这是地震广播。同学们听到广播后不要慌乱，要听从指挥，有序撤离教室，由班主任带领沿疏散路线从安全出口撤离。”

七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。校长主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

八、集合讲话 总结本次演练情况。马家店小学防震减灾应急演练活动讲话稿

——校长：马 腾

各位老师、同学们：大家好！

在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，今天演练先后进行“应急避险，紧急撤离和”二个科目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。

学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证这次演练的成功。

隐患险于明火，防患胜于救灾，我们今天防震应急演练，意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，同学们作为未成年人，我们更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。

最后我希望全校师生能以这次防震演练为契机，进一步把我校的安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力，谢谢大家！

第二篇：小学防震减灾演练实施方案

2013-2014学第二学期黑河小学

“5.12”防震减灾演练实施方案

近年来，世界各地已多次发生过破坏性地震，造成严重的伤亡，其中大多为中、小学生，造成伤亡的主要原因是师生缺乏地震知识和预防避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。2008年5月12日，四川汶川地区突发的8级震强度大，波及面广。宁夏、青海、甘肃、河南、山西、陕西、山东、云南、湖南、湖北、上海、重庆、台湾、曼谷、河内等地均有明显震感。为了认真吸取教训，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特制定我校防震减灾演练实施方案。

一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、演练时间：

2014年5月12日下午4：302、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥：王存明

总负责：史元龙

总巡视：王姜龙

摄像：王亚军

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线

安全撤离顺序：（各班分成两个小组分别从教室的前门、后门疏散）

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。

校长主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

黑河小学

2014年5月12日

第三篇：小学防震减灾演练实施方案

**小学2016—2017学第二学期防震减灾

演练实施方案

近年来，世界各地破坏性地震频发，造成重大人员伤亡，其中大多为中、小学生，造成伤亡的主要原因学生缺乏避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。为了吸取教训，有效组织我校防震减灾演练，特制定我校防震减灾演练实施方案。

一、目的：

使学生了解避震应急知识，掌握应对地震需采取的防护措施，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，最大限度地降低地震带来的损失。

二、演练时间：10月10日10：00

三、演练内容：

（1）地震发生时的应急避震。

（2）主震结束后，疏散、撤离至到预定地点。

四、警报信号：

应急避震和疏散撤离以警报声或学校负责人口令作为启动信号。第一次警报代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报代表主震结束，学生进行疏散撤离。

五、演练步骤及要求：

应急避震演练要有组织、有计划的开展。要周密部署，协作分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演练中发生意外事故。

1、地震发生，应急避震信号发出。应急避震演练开始，师生应做到：

（1）、保持镇定，切莫惊慌失措。（2）、室内的，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。

（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）、在室外的学生，跑到操场中央（避开篮球架），用双手放在头上。（7）、班主任迅速到每个教室检查避震的情况，发现采取措施不当的的，及时纠正。科任教师到走廊、楼梯处，做好学生疏散撤离的准备。

2、主震结束，疏散撤离信号发出后，班主任、科任教师立即组织有秩序的疏散撤离，学生到相对安全的操场上集中（避开篮球架）。

（1）疏散路线：各班分成两个小组，分别从教室的前门、后门疏散，利用走廊、楼梯撤离到操场。

（2）安全撤离顺序：三楼的四年级首先疏散撤离，紧接着二楼的五年级、六学生疏散撤离至应急避难场所。在二楼学生疏散撤离的同时，学前班、一年级、二年级、三年级的学生同时疏散撤离至避难场所。

（3）以班为单位集合，立即清点人数并报告。

3、疏散撤离集中过程应注意事项：（1）、疏散撤离要有序，学生排队有秩序前进，不要争先恐后。教师做好引导，学生不得拥挤，严防踩踏事故的发生。（2）、疏散过程中，双手护头。（3）、各班学生到达集中地后，蹲下双手护头。

六、召开全体教师会议，查找演练失误，总结经验，完善方案。

**小学

2016年9月21日

第四篇：幼儿园防震减灾演练实施方案

幼儿园防震减灾演练实施方案

为强化全园师生安全意识和应急避险能力，根据《教育系统突发公共事件应急预案》、《关于印发<利辛县中小学、幼儿园安全教育、防灾避险及应急演练实施指导意见>的通知》，结合本园实际，特制定我园防震减灾演练实施方案。

一、目的

使幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练时间和地点 时间:2015年5月12日 地点：XXX幼儿园

三、参与演练人员:全园师生。

四、组织领导及人员分工

(一)根据演练的要求，建立演练领导小组。由刘丽萍园长组长，全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作，同时落实每位成员在演练中的具体工作。

组长：XXX 副组长： XXX 成员： XXX XXX 主要职责：

1、全面负责应急演练工作。组长亲自组织，现场指挥。

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员各负其责，认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校应急疏散场地、疏散通道，明确应急疏散信号。

(二)明确职责，落实人员。

1、组织协调员:XXX(负责演练方案的制定；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。)

2、宣传员：XXX（负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。）

3、疏散引导员: 南楼一楼东楼梯口： XX 南楼中间楼梯口： XXX 南楼西楼梯口： XXX 北楼楼梯口： XX(负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。)

4、抢险救护员:XXX(负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救护和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120。)

5、后勤保障员:XXX XXX(负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，做好物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。)

五、做好演练前的准备工作

1、确定班级疏散路线：

教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：南楼东楼梯口：小

六、中

三、中

六、大三；中间楼梯口：中

四、大

四、大七；西楼梯口：中

五、大

五、大六；北楼楼梯口：中

一、中

二、大

一、大二队伍下楼道，一楼所有班级直接撤离到院内，每个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

2、做好宣传教育工作，应根据演练的主题，通过专题会议、宣传橱窗等多种途径，向全园师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。

3、各班教师有针对性的组织本班幼儿学习安全知识，让幼儿掌握应急避震、撤离、疏散和自救互救的方法、技能，熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。

4、演练前对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，给予特殊考虑安排。

六、演练流程安排(一)避险

1、总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号哨声响起，长鸣60秒。

2、听到信号后，在教室的教职工第一时间通知幼儿地震来袭，进行避震，并同进关闭电源，处理化学物品。

3、师生避险要求:保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；避险动作原则上在12秒内完成。

注：根据实际情况，若地震发生时震幅较小，直接进入疏散环节。

（二）疏散

1、地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”, 同时疏散警报信号哨声响起，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

2、听到信号后，在教室的教职工第一时间通知幼儿:“按照疏散路线，快速疏散”, 按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散，班主任老师一名在前，一名在后保护幼儿，严防踩踏事故的发生。

3、师生疏散要求:沉着冷静，服从指挥；要求教师提醒幼儿，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。(三)总指挥宣布演练结束。

第五篇：防震减灾应急演练实施方案

汾阳市贾家庄镇中心学校庄化小学

防震减灾应急疏散演练

实

施

方

案

2017年5月12日

汾阳市贾家庄镇中心学校庄化小学 防震减灾应急疏散演练实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2017年5月12日上午10点

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组 总 指 挥：靳帆 副总指挥：冯希赋

成员：白翠萍、韩晓媛、梁锦、李志俊、各班班主任 信号员： 梁锦

2、教室室内指导员（即当时在班辅导的教师，演练时为班主任）职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组

各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

六、演练程序

1.在“防震减灾安全活动周”之前，各班上好一节防震减灾安全示范课。讲解地震及防震演练有关知识。2.在不预先通知的情境下，拉响第一次警报铃。

各班上课教室组织学生躲避到桌子下面就地避险。

3.大约20秒左右，拉响第二次警报铃。教师组织学生逃生，猫腰护头向指定的避险场地集合。

（白翠萍负责二层西走廊及西楼梯分流，韩晓媛负责一层到二层东西楼梯转弯处。梁锦负责一层西走廊及大厅西后门，李志俊负责一层东走廊及大厅东后门。）

4.逃生到指定的避险场地位置，各班主任及班干部清点人数。报告演练总指挥。

5、自救互救演练

1（1）、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏（2）、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。（3）、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

6、演练总结

1、请总指挥靳帆校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

庄化小学 2017年5月12日

附件：

1、防震减灾应急疏散演练程序

2、防震减灾应急疏散演练记录表

3、防震减灾应急疏散演练总结