德江县楠杆中学教师“营养餐”关爱管理实施细则

第一篇：德江县楠杆中学教师“营养餐”关爱管理实施细则

德江县楠杆中学教职工“营养餐”关爱行动实施细

则（试行）

第一条 为认真贯彻落实党的十九大精神，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设。为切实解决好干部作风存在的“庸、懒、慢、浮、混”和新形势下“四风”突出问题，向惰教宣战，向懒教问责，给患“软骨病”“麻木症”的教职工补钙壮骨，促使不在状态的干部调整状态，让混的干部干起来，按照“四有三者”好老师和“好干部”要求，为有效助推脱贫攻坚等各项工作，促我校教育事业持续、健康和协调发展，努力办好人民满意教育。根据德江县教育局下发的《德江县干部“营养餐”关爱行动实施办法（试行）》、《德江县干部“营养餐”关爱行动实施方案》等有关规定，坚持党管干部原则，结合我校实际，制定本实施细则。

第二条 “营养餐”关爱原则(一)党管干部，严管厚爱原则;(二)实事求是、客观公正原则;(三)过责相当、惩教结合原则;(四)依法执教，注重实绩原则。第三条 “营养餐”关爱对象

全校教职工关爱行动按照“分类确定关爱对象，分别建立关爱台账”的方式进行。存在下列情形之一的，作为关爱对象。

（一）在“信念坚定”方面。

1对党思想不纯、信念不过硬，对共产主义心存疑虑，对社会主义没有信心；

2.不遵守党的政治纪律和政治规矩，政治不过硬，原则性差，不讲政治，不讲正气，不服从组织安排，牢骚满腹；

3.道德败坏，出现师德师风问题的；

4.在学生或学生家长中宣扬有违背共产主义理想信念的； 5.有违反《中小学教师职业道德规范》的；

6.不遵守保密工作原则，保密意识淡薄，因泄密被查处或给工作带来严重影响的；

7.生活作风违反社会主义道德标准或有违新形势下的“四风”规定，严重损毁教育系统形象，群众反映强烈的；

8.在公开场合散布或公开发表与党和国家及上级政策相违背的言论，造成负面影响的；

9.利用手机短信、微信、QQ、微博、博客或在网络上传播政治谣言、反动言论及丑化党和国家领导人形象等，造成严重影响的。

(二)在“为民服务”方面。

1.对待学生态度恶劣、与学生家长发生重大冲突、随意训斥，责任不过硬，得过且过，出工不出力；

2.服务意识有冷、推、慢、拖等现象，被群众举报，经核查属实的；

3.对本职工作不按标按规操作，以“老干部”身份故意刁难，有意绕弯子，有据不出，有章不遵；

4.不服从工作安排，不配合学校中心工作，推诿扯皮，班子搞内耗，造成学校工作损失的；

5.不履行上下班签到（退）和坐班制的，无故迟到旷工在1月内累计2次及以上的；

6.开会无故迟到或不到会1月类累计2次及以上的；

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7.长期请假从事第二职业、个体经营查证属实的；

8.体罚或变相体罚学生，在公共场合恶意以语言重伤学生；造成学生身心伤害的;或乱办班、搞有偿家教的;歧视“差生”、“问题学生”、“特殊生”，导致学生流失辍学的；

9.工作时间串岗、走读、聊天、上网玩游戏、看与工作无关视频、网上购物的，或外出逛街购物、饮酒和其他行为被纪检监察部门通报或造成其他不良影响的；

10.在一学期请事假达20节及以上的。

（三）在“勤政务实”方面。

1.落实工作责任心不强，能力不过硬，完成任务敷衍了事、应付交差，凡造成重大失误的，给全县教育工作带来严重影响的；

2.工作被动执行，对本职工作不按标按时完成，工作效率低，影响工作开展的；或以“不懂、不会、不行、没时间”等为理由，推脱不做工作，不服从安排的；

3.接到上级文件精神不传达、不落实，不按时完成工作任务，对工作造成影响的；

4.工作不实，弄虚作假，决策不切实际、搞一言堂、劳民伤财、激化矛盾的；或对来访教职工、人民群众反映问题，能解决不解决、能说服不说服，造成非正常上访的；

5.工作作风散漫、不认真履行工作职责，导致工作不力或服务对象反映强烈、有上访情况的；工作作风不实、敷衍塞责、得过且过，办事效率低下，不作为、怕作为、乱作为，造成不良影响的；

6.不严格遵守应急值班制度，擅离职守，造成严重事故的； 7.在“脱贫攻坚”中，被乡（镇、街道）政府通报2次及以上的；被县通报批评的；

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8.学校管理混乱，信访工作稳控不力，导致教师、学生上访的； 9.在“创国卫”、“五城联创”、“整胀治乱”工作中有乱停、乱放等不良行为被曝光的；

10.教师所任班级的科目在同等班级中，均分相差15分及以上以上的。

（四）在“敢于担当”方面

1.对本职工作的重、难点问题“陌生”对待，关键环节绕弯子，怕重就轻不出点子、不解问题，重文件，轻指导，走过场；对基层只说优点不指缺点，穿“绣花鞋”，当“老好人”，敷衍走过场；对工作有不愿执行、不能执行、不会执行的；

2.在工作中各自为政，不过问、不汇报导致工作失误，或缺乏团结协作精神，推诿扯皮，造成恶劣影响的；

3.在单位或领导班子中闹不团结，各自为政、拉帮结派、织关系网、搞内耗，单位干部职工或群众认可度不高、负面反映强烈的；或工作推诿、不服从安排、不顾大局的；

4.无事生非、无理取闹、聚众闹事，造成不良影响的； 5.各种考试中弄虚作假、徇私舞弊，出现重大失误的。

（五）在“清正廉洁”方面。

1.作风不过硬，在招生、考试、考核评价、职称（务）评（聘）、教学科研中弄虚作假、营私舞弊，出现工作失误的；

2.吃拿卡要，以权谋私，作风粗暴，以职压人，刁难下级、下属或服务对象的；

3.有聚众赌博、打麻将、出入娱乐场所等违规违纪行为被公安机关处罚或纪检监察部门通报的；

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4.组织或参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；强制学生购买商业保险以谋取利益的。

（六）其他方面

1.因个人不作为、慢作为、乱作为等造成学校工作被县、市、省通报或“一票否决”或“黄牌警告”的；

2.因常规工作在规定时间内未按标完成工作任务，且上级主管部门反映较差，经县督导室季度通报2次及以上的；

3.过程性督查被“诫勉谈话”或“组织处理”的；

4.每学年全市统测学科在同类校全市倒数第5名及以后的所担任的学科教师；

5.每学年春、秋季学期全县统测学科在同类校全县倒数第一的学科教师；

6.学校发生安全责任事故、自然灾害、传染病疫情爆发等处臵不力，给师生生命财产造成重大损失，造成恶劣影响的；

7.擅离职守，学校一学期内督查不在岗2次及以上的； 8.学校出现重大安全责任事故，本人负有直接管理责任的； 9.教师因私自换课造成安全事故的； 10.出现其他问题需要关爱管理的。第四条 实施程序

（一）拟定关爱对象

教师有以上情形的，学校先纳入关爱对象。

（二）谈心谈话

被列为关爱对象的，先由校长找其谈心话谈话，若经关爱累教不改的，上报教办，做好谈心谈话记录。

（三）集中教育

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被纳入关爱的对象，必须进行为期一周的封闭式集中教育培训，集中培训期间的费用，由被关爱对象个人承担。集中教育培训、考核、管理由县领导小组决定。

（四）跟踪考察

根据集中教育期间的表现情况和工作需要，县领导小组将安排被关爱对象参与为期1至2个月的重点项目建设和中心工作，并进行跟踪考察。

（五）组织处理

对无正当理由拒不参加集中教育或集中教育期间严重违背相关规则制度；跟踪考察期间不服从考察单位安排或跟踪考察不合格等情况的，由县领导小组按照有关规定和程序，采取转岗、免职、高职低聘、待岗、辞退、解聘的方式进行组织处理。

第五条 组织保障

为加强对此项工作的领导，特成立全县教育系统教职工”营养餐”关爱行动工作领导小组，成员名单如下：

组 长：曾东 副组长：周刚 刘乾

成 员：杨秀勇 张郁林 冯伟 谭正高 熊仕权 张彦 袁忠学 董琴 覃宣 付梅 刘季才 罗海飞 张敏

领导小组下设办公室在办公室，曾东同志兼任办公室主任，张彦冯伟具体办公，具体负责教育系统教职工“营养餐”关爱行动日常事务工作。第六条 有关要求

（一）干部关爱是为解决好教育系统干部职工世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题，所有教师要高度重视，正确认识，积极配合。

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(二)对关爱的人员由学校跟踪管理和考察，关爱形成的材料学校将记录在案，作为年终考核、学校干部任免、评优评先、职称晋升的重要依据。

第七条 本实施细则适用于楠杆中学在编在职人员。第八条 本实施细则由楠杆中学负责解释。第九条 本实施细则自教育局印发之日起施行。

德江县楠杆中学 2018年1月

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第二篇：三岔河学校实施营养餐工作管理方案

三岔河学校实施营养餐工作管理方案

为认真贯彻执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号），全面启动国家实施农村义务教育学生营养改善计划试点工作（以下简称“计划”）。根据教育部、财政部会议精神及各级教育主管部门要求，结合我校实际，特制订本管理方案。

一、目的意义

青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年的营养状况，不仅关系着个人的成长发育和全面发展，也关系着整个民族素质的养成和提升。启动农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体要求，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建立人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远的影响。

二、指导思想及总体要求

我校农村义务教育学生营养餐改善计划实施工作以科学发展观为指导，以改善农村义务教育学生营养状况为重点，以提高学生健康水平为目标，以促进教育公平为根本，将农村义务教育学生营养改善计划作为一项重大的民生工程、作为教育改革发展的重大任务来抓，以实施农村义务教育学生营养计划为起点，不断推动我校教育事业科学、健康、可持续发展。

三、具体要求

1、食品的采购：严格采购有生产、经营许可证的食品，无论购买什么食品都要有利于学生的健康。

2、食品的加工：需要煮的食品一定要煮熟。

3、食品的保管、发放：食品运来后严格由后勤人员罗师傅保管，每天发放交给班主任亲自发放，在学生吃的过程中一定要看管好，以防事故发生。

四、各类人员的工作职责

校长：把“计划”的实施作为贯彻落实教育规划纲要的重要工作。会同有关部门做好实施方案；牵头负责“计划”的实施、指导和监督检查；负责学校食品安全日常管理；配合相关部门对学校食堂进行食品安全检查。

行政领导：严格执行校长的计划，配合校长、班主任加强食品安全管理工作。

总务主任：充分发挥公共财政职能，制订和完善相关政策，切实加大投入，落实专项资金，加强资金监管，提高经费使用效益。

少先队大队部：利用红领巾监督岗加强检查、监督，严防学生乱丢食品现象的发生。

后勤人员：对采购的食品严格把关，保管好食品以备发放，并做好一周营养餐的记录。

班主任：负责学生每天营养餐的发放，及时上报食品安全事故。科任教师：配合班主任工作。

班干部：要做班主任和科任老师的小助手。

五、强化监督检查

把农村义务教育学生营养改善计划建成“阳光工程”。学校，各有关部门要对农村义务教育学生营养改善计划的实施进行全过程监督。一要加强行政监督。各室要切实履行职责，确保计划实施公开透明、廉洁运作。学校要把计划实施作为教育督导工作的重要内容，进行定期督导。二要加强信息公开。要及时将工作实施进展、运行结果向社会公示，设置监督举报电话在学校（0874—6971227），广泛接受社会监督和舆论监督。三要加大宣传力度。要充分利用各种媒体，采取多种形式，向全社会准确、深入宣传这项惠民政策，使之家喻户晓。要认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围。

六、奖惩

对实施学生营养餐过程中一切工作人员都将纳入绩效工资考核。

三岔河学校

2012年2月28日