学校教育的目标不仅在于为学生传授多种知识、技能,发展

第一篇：学校教育的目标不仅在于为学生传授多种知识、技能,发展

谈小学生攀比心理的“成因”及“化解”

南京市百家湖小学

茅玲燕

[内容摘要]：小学时期是儿童发展历程中的一个重要时期，它是儿童个性心理品质形成的重要阶段，而攀比心理是当前小学生中较普遍存在的一种不良心理，它严重影响了学生的健康发展，妨碍了学生学习活动的正常进行，甚至给家庭、学校带来负面影响。因此，认真研究小学生攀比心理的成因，寻找好的解决方法，不仅具有广泛的社会价值，而且对学生的健全人格精神的培养具有重要意义。

[关键词]：攀比心理、成因、化解

学校教育的目标不仅在于为学生传授多种知识、技能，发展学生的能力和道德品质，更重要的应该是能够培养出身心健康，能面对未来社会的种种挑战，具有良好的适应能力，坚强、自信，全面发展的一代新人。小学时期是儿童发展历程中的一个重要时期，它是儿童个性心理品质形成的重要阶段，而攀比心理是当前小学生中较普遍存在的一种不良心理，它严重影响了学生的健康发展，妨碍了学生学习活动的正常进行，甚至给家庭、学校带来负面影响。因此，认真研究小学生攀比心理的成因，寻找好的解决方法，不仅具有广泛的社会价值，而且对学生的健全人格精神的培养具有重要意义。

一、攀比心理的成因

所谓攀比心理，就是指在一定的条件下，个体针对他人提出的对自己的要求、愿望过高的心理。对于学生“攀比”心理的形成，有众多的原因。

1、学生的个性特征

每个学生都有不同的个性。有些小学生看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，固执己见，走向极端。这些学生自尊心很强，但有时又不能正确地认识自己，尤其当看到别人比自己某些方面出色时，就会不切实际地跟人家比较。

2、社会影响

当今社会是一个开放的社会，有多种多样的信息没有经过加工就进入到学生的视线范围内，而学生盲目的模仿就让攀比心理有了生存的空间。况且学生的道德是非观念还不稳定，很容易受到怂恿，形成一些不正确的观念，做一些不该做的事，例如跟家长要求买这买那，而与此同时，学生却因为做了这些不该做的事受到同学们的称赞和吹捧，被坏朋友认可，这样就很容易使学生产生错觉，逐渐形成攀比心理。

3、家庭教育

家庭是孩子成长的基本环境，是人生中最先接受到教育的地方，也是孩子最温馨、最安全的港湾。但同时往往因为很多家长缺乏教育孩子的经验，管教方式不当，或者因为某些原因导致家庭环境恶劣，家长的言行不一等，反而使之成为攀比心理滋生的温床。

4、学校教育

学校是学生接受教育的地方，同时也是学生形成健康心理的重要地方，学校的教育方法不当，学生群体的不良风气也会致使学生产生攀比心理。有些教师对于处理学生问题偏颇造成学生盲目跟从。如有的时候教师会发动学生献爱心，对于捐款多的，这时教师会表扬，以希望大家都能积极踊跃。有些教师不顾学生的个体差异，以优秀学生作为标准衡量其他学生。他们往往会对部 分学生说：“你如果有某某同学一半干净，就好了，如果有他一半成绩，我就心满意足了。”这种言语如果常说的话，对于被贬低的同学有的会产生不满和厌烦的情绪，而有的只会让学生看不清自我，只会不切实际地以别人为依据。

由此可见，小学生攀比心理的形成有其客观因素和主观因素，作为教育工作者如果视而不见，势必会造成严重的后果。

二、攀比心理的化解

学生攀比心理的化解，需要学校、家庭、社会各方面的相互配合，共同努力。那么作为教师，如何来正确引导学生、善待学生、化解学生的攀比心理呢？

1、倾注师爱，融洽师生关系

教师要绝对信任和尊重每一位学生，对学生要充满爱心。在班集体中讲求民主，创设良好的舆论氛围，关心体贴学生，尤其对经常和人家攀比的学生，更应从感情上亲近他们，从兴趣上引导他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，使他们乐意接受劝导，逐渐改正自己的错误认识和不良行为。

2、转变教育方式

每一个人都希望得到的是他人的赞赏与肯定。每一个孩子都有自尊心，正因为这样，在面对别人的闪光面，优点，特别是吃洋餐，穿名牌时，会摆不正心态，一味追求比较。所以我们教师不能一味地扮黑脸，应改变教育方法或策略，对他们身上的闪光点，哪怕是一个小小的进步都给予肯定或表扬，让他们充分认识自我，增强自信。这样，让学生看到自己的成功面，有利于他们健康心理的形成。

3、追求自身的完善

教师应多掌握一些心理学知识，培养自己的人格魅力。在学生面前，以自己敬业、博学、自律、宽厚、诚实、可信的良好人格形象感染学生，提高自身的感染力和说服力。这样，可以提高教师在学生心目中的威信，让学生“亲其师而信其言”，从而有效防止攀比心理的产生，使学生养成健康的心理品质。

4、充分发挥群体的作用

任何群体都会对个体产生一种心理压力，这种压力可以说是一种生存、生长环境对人的压力作用。因此，教师要努力创建良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。这样，在积极向上的班级里有健康的舆论，同学间团结友爱，自尊自重，有助于消除学生的攀比心理。

5、家长配合教育

父母要给孩子以真正的关怀。对于有“攀比心理的学生”，家长应与学校密切配合进行教育。如果家长缺乏教育的常识和方法，可以请教老师或有经验的家长介绍成功的教育经验。这样，提升了家庭教育的质量，使家庭教育与学校教育协调进行，为学生的健全人格的形成创设了良好的条件。

6、正确“利用”攀比心理

小学生的攀比心理具有双重性，作为教育者，既要看到它消极的一面，也要看到它积极的一面。如果我们对攀比心理善加“利用”，就可以激发儿童的好奇心、好胜心，引发儿童的向上欲望，帮助他们创造生活中的奇迹。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”教育是一轮明月，就让皎洁的月光洒满校园，洒满学生的心田。

第二篇：在“学知识、学技能、学做人,为学校发展做贡献活动”动员大会上的讲话

在“学知识、学技能、学做人，为学校发展做贡献”活

动动员大会上的讲话

各位老师、同学们：

刚才，校长宣读了“学知识、学技能、学做人、为学校发展做贡献”即“三学一做”活动的实施意见。这项活动，是学校领导研究决定开展的一项全校性的活动。这项活动的目的，旨在促使同学们认识自己在校学习期间的使命、职责，从而学好知识和技能，学会做人，以便今后更体面的走向社会，更潇洒的应对人生，更高质量的生活和工作。为此，我就活动的开展再讲几点意见。

一、认清形势，扎扎实实抓好学习。

大家知道，同学们正处于人生旅途的花季，恰同学少年，风华正茂。然而，这个阶段正是人的身心和智能发展最为迅速，最为显着的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。同时，这也是人生难得的奋斗学习时期。特别是我们大家现在又都在学校学习，所以说，同学们务必认识自我，务必要树立远大志向，珍惜在校学习机会，以勤奋和智慧赢取成功之果，为使自己今后的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国繁荣富强建功立业奠定坚实的学业基础。

为什么我们如此强调和下大力要抓好同学们对学业的学习呢？因为，当今是一个激烈竞争的、知识爆炸的信息社会。可以肯定的说，一个有志青年，如果没有知识，没有才华，没有特长，将一事无成，将会被社会所淘汰。进一步讲，当今社会，不学习就没有出路，学不好前途就会受影响。一句话，你没有才华和技能，将寸步难行，将没有任何前途可言······所以，形势逼迫我们必须抓好学习。

不仅如此，大家还要知道，学习不仅可以改变一个人的命运，而且还可以改变一个民族的命运。一定意义上说，知识可以帮助每一位学子插上一双翅膀，可以帮助你顺利融入人才激烈竞争的大环境、大社会，可以帮助你能够像海燕一样自由的在天空、在大海上奋飞！

同学们，近年来，国家加快了职业教育发展的步伐，我校积极顺应教育发展的潮流。在专业学习过程中，通过学习掌握CAD制图、钢筋翻样、材料检验、测量放线、效果图设计、工程算量、砌筑、抹灰、镶贴、雕刻等技能，都大大开拓了学生的就业市场。我校学生供不应求，就业形势非常好。学校为了确保这一好形势顺延，确保学生早日成才，确保学生毕业后找到工作等等。所以，向全体在校学生提出学知识、学技能的要求。希望同学们能够理解学校领导和教工的良苦用心，希望同学们不辜负学校领导和老师们的希望。要通过开展活动，努力营造一个人人爱学习，不学习可耻的氛围；要努力形成一个学习好吃香、受尊重的氛围；要营造成一个让学习好的学生、班级扬眉吐气。要让不重视学习、不及格者脸上无光，进而形成比学赶帮超的良好学习环境。同时，我希望通过开展“三学一做”活动，要让学校出现一个去图书馆、阅览室的人多，自觉学习的人多，独立完成作业的人多，尊重老师和学习的人多，研究问题、取得成果的人多等五多现象。力促学校教育教学工作再上新台阶。

二、学会做人，以德才兼备赢得广阔的发展平台和空间。古人讲：做事先做人，这不无道理。大量事实证明，一个人如果不懂得如何做人，不会做人，那么，也肯定做不好事情，可以肯定的说，一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人，那么他最终的结局肯定是失败的。很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活一辈子都没有弄明白该怎样去做人。相反，通晓做人道理的人，能够使难成之事心想事成，让自己在人生的旅途中处处顺心；能够在紧要关头化险为夷，让自己在社交中事事如意，在商战中左右逢源；能够迅速说服他人，从而赢得与他人宝贵的合作机会；能够受到上司的重视，得到同事的尊重，赢得下级的拥戴，从而让自己在事业上锦上添花，一帆风顺……

说到底，做人就是要处理好自己和他人、自己和社会的关系。只有学会做人，能够正确看待自己，处理好自己和他人、和社会方方面面的关系，才能确保自己立足于不败之地。不仅如此，做事先做人。因为，大凡做任何事，都是从做人开始的。古往今来，对人的要求，无不以做人为本。文献古籍《大学》里说：“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。”儒家后继者以“修身、齐家、治国、平天下“为培养人才的基本规格。司马光在《资治通鉴》里说：“才者，德之资也，德者，才之帅也。”可见，做人做不好，肯定做事也做不好。

做人有着很深的学问，没有人愿意碌碌无为地虚度一生。学会做人的道理，会让你在为人处世的过程中，讲究方法和策略，从而建立良好的人际关系，机智灵活地应对人情，在社会环境中，特别是在人 生的舞台上走好每一步，扮好每一个角色，演绎精彩和辉煌，游刃有余地到达成功的彼岸。前两天我在一个班给同学们讲，如何做人，并且提示同学们要学会做人，在学校期间要处理好人际关系。不要在学校称王称霸（况且你也成不了王，也成不了霸，学校也不允许你称王称霸）。要处理好同学之间的关系，要搞好人际关系。同学们之间的关系处好了，在若干年以后，很多同学有的从政，有的可能当上了老板、经理。那个时候，你办事或需要同学们帮助了，一个电话搞定。同时，要注重和搞好同学之间的关系，不能欺负其他同学，今天有的同学是弱者，明天、后天可能变成强者；你今天是强者，你欺负其他同学，若干年以后，你可能成为弱者。所以，强者弱者都要遵守学校纪律，今天在校学习期间，一定要搞好团结，互相尊重，与同学处好关系，为我们将来共同谋发展奠定良好的感情基础。

三、师生共努力，为学校发展做贡献。

开展“三学一做”活动的最终目的，是促使同学们早日成才。同时，促进学校的发展。所以“三学一做”活动必须开展好。

在这里我要特别强调的是，学校全体教职工要重视和积极参与到活动之中，大会之后，学生工作部要全力抓好“三学一做”活动的开展。各班主任要认真组织，要在班里再动员，要组织好班级活动，努力使班级“三学一做”活动开展的有声有色。期间，我们要开展竞赛活动，看一看哪个班开展得好，成效成绩突出。同时，全体班干部、团干部、团总支、团支部、学生会干部要起带头，带头学知识、学技能、学做人，为学校发展做贡献。要在全校迅速掀起一个学习热潮。特别是要通过开展“三学一做”活动，力求消灭不及格，创建学习尖子班、学习冠军班、学习个人状元等。

为了“三学一做”活动的顺利开展，学校专门成立了由书记和校长任组长的“三学一做”活动领导小组，全面领导活动的开展。各部室、各班级要充分认识此项活动的重要意义，紧密结合学校活动的实施方案，把“三学一做”活动作为落实科学发展观，促进学校良性发展的重要任务，放在突出位置，摆上重要日程。及时发现和解决活动开展过程中的新情况新问题，推进活动顺利开展。

老师们、同学们，让我们从日常的学习和工作抓起，从身边的小事做起，学知识、学技能、学做人，以便于为个人的健康成长迈出坚实的一步，为学校的发展再上新台阶做出更大的贡献！

第三篇：在“学知识、学技能、学做人,为学校发展做贡献”活动总结表彰大会上的讲话

在“学知识、学技能、学做人，为学校发展做

贡献”活动总结表彰大会上的讲话 各位老师、同学们：

今天，我们在冬日的暖阳下隆重集会，召开“学知识、学技能、学做人，为学校发展做贡献”活动总结表彰暨元旦联欢会。刚才，X副校长做了“三学一做”活动的总结发言，并对活动期间获奖的班级和同学进行了表彰，在此，我讲三点意见。

首先是祝贺。在三个月的活动开展期间，全校师生共同努力，做了大量的可圈可点的工作，取得了卓有成效的业绩，尤其是一大批同学在活动期间开展的各级各类比赛当中，展示了自己的才华，获得了骄人的成绩，提升了自我的内在价值，为学校、班级争得了荣誉，我代表学校领导、全体教职工向同学们表示衷心的祝贺！

站在年终岁尾，让我们再回头看一看，半年来，同学们的学习劲头更足了，课堂上更加遵守纪律了，晚自习能够安心学习了，作业质量上了一个新台阶，图书馆、阅览室的书香飘满校园，技能队员的身影折射着“闻鸡起舞”的典故，拾金不昧的同学传承者雷锋精神，互帮互助的同学们验证着“1+1＞2”的意义，宿舍卫生得到了改善，安全意识大大增强，文明程度显著提升，和谐氛围更加浓郁。俞敏洪说过一

1句话：在我们的生活中最让人感动的日子，总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就；金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。20XX年，我清晰地看到了大家一点一滴的变化，继续努力下去，是跨进良性循环的轨道，是我们为砌筑宏伟的金字塔在奠基，是朝着一个伟大的成就在积蓄资本和能力！这难道不是值得祝贺的吗？

第二是思考。“三学一做”活动结束了，20XX即将结束了，我们将要迎来新的学年、新的学期，要踏上新的征程。在辞旧迎新之际，我们静下心来审视自己，我们身上还存在哪些不完善的方面，还有哪些潜力可挖掘，我们应该以何种姿态去迎接新的一年、新的学期？不可否认，我们在不断进步的同时，还存在着诸多的不足，具体来说，个别同学人生目标迷茫，找不到自己的坐标点，因为种种因素导致心理上还有阴影，对待自己的父母、老师和同学还保持一种冷漠的态度，在小学、中学养成的不良习惯还没有完全消除，阻碍我们快步前进的羁绊剪不断、理还乱，迎接挑战的竞争力还远远不够，对此，我想对同学们说，一是要通过父母、师长的帮助，思考自己的职业生涯规划；二是要通过自己的不懈努力，掌握一种或几种专业技能，提升自己的就业竞争

力；三是把握住每一次历练自己的机会，改正缺点和不足，让自己成为一个正直、善良、勇敢和坚强的青年，进而成长为有修养、能够为社会做贡献的有用之才；四是利用假期，为自己定一个新学期的学习、工作和生活计划，让自己的每一天都有所收获。马云说：不管你长得如何，不管是这样，还是那样，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天；我永远相信这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，只要永不放弃，我们还是有机会的。

第三是期待。你们是父母和亲人的未来与希望，如果说你们下一步走向社会，对于你们意味着打开一个五彩缤纷的未来，那对于你们的父母亲人则意味着多少年含辛茹苦的收获，意味着希望！或许他们还在乡村里耕作，或许他们已是城市里的“新工人”，或许他们今天的日子依然艰辛，但你们的“自立”让父母心中从此有了坚强的依靠和希望。

你们是国家和社会的未来与希望。整个世界都在关注一个正在崛起的中国，中华民族的复兴要看未来十年、二十年，那不正是你们这一代人担当重任的日子？当我们关注今天的中国社会，你们这一代人身上同时聚集着期待和质疑两种目光。这期待，来自国家和社会的未来理想，这质疑，是对“独生一代”不放心的目光。我想，或许你们是我们这个民族历史上得到“关爱”与“呵护”最多的一代，以至于人们

有时说你们是在“宠爱”中长大的一代。但我却相信，爱是可以“遗传”的，在爱的呵护下成长起来的你们，必将把同样的爱，把更多的爱给予他人，给予社会。在面对艰难与考验的时刻，你们不是能够用坚强的信念和勇敢的担当作出年轻一代人的回答？

你们还是XX学校的未来与希望。一所学校的价值和希望在于她培养的学生，她那些遍及各省、各地的校友。一代代踌躇满志的青年学子从这里走向社会，走向城乡建设行业，把XX学校的精神和影响延伸到祖国四面八方，延伸到建设行业的每一个岗位。那些令我们骄傲的校友，那些为为社会、为家乡、为城建事业默默奉献的中坚与栋梁，那就是明天的你们！你们每个人都是一面XX学校的旗帜，将来会成为校友网络的一个节点，这就是城建学校的力量与希望！我还相信，在爱的呵护下成长起来的你们，也将是坚强的一代。我们常说，21世纪的中国，带给我们的是前所未有的机遇，前所未有的挑战。在和平的岁月里，或许没有哪一代人会像你们一样面对如此严峻的挑战和如此激烈的竞争。爱心与使命的引领，竞争与挫折的砺炼，将铸就你们的坚定与执着，使你们成为坚强的一代。你们将成就一个从未有过的绚丽多彩的未来。

胸怀天下，励志图强！愿你们在XX学校这方土地上成长起来的你们，承载着XX学校的精神，担负起时代的使命，去实现成才报效父母、家乡、学校和社会的梦想，去成就城乡建设行业的未来与希望。

最后，预祝全体师生圣诞快乐，元旦快乐，将新春佳节的祝福带给你们的家人，在新的一年里，身体健康、工作顺利、学习进步、生活更幸福！

谢谢大家！