第一篇：磁县第二中学学生宿舍量化管理实施细则解析
磁县第二中学学生宿舍量化管理 实施细则
学生宿舍的管理是学校管理的重要组成部分。为了更好的配合各年级的管理，推进学校整体管理的人性化、科学化、规范化、精细化的新路子。多角度、全方位、合理地对各班级的学生宿舍管理情况进行量化评估，充分调动各方面的积极性，做到各司其职、协调联动、密切配合、共同努力把学生宿舍管理好，为此，学生宿舍主管处室特制定如下管理实施方案。
一、管理模式：
1、主管处室、值班人员、年级组、班主任立体化、交叉管理模式，各司其职、协调联动、密切配合；
2、聘用专人管理宿舍，分层、分区管理，责任到人；
3、充分发挥学生的自主管理作用，每一层选出楼长（由宿舍长产生），在值班人员或级部主任带领下，由楼长牵头组织宿舍长配合宿管老师联合检查。
二、组织管理：
1、学生宿舍的量化考核是在学校的统一领导下由主管处室组织实施落实。值班组人员检查落实宿舍管理整体情况。
2、主管处室负责对各班的量化管理考核统计工作和档案资料的管理。
3、级部主任配合主管处室具体布置本年级各楼检查工作、记录汇总和各寝室的量化积分统计。
4、宿管教师负责参考所管辖区域宿舍及具体分管工作进行全面检查记录，并每周按照评分标准以寝室为单位进行量化评估，每周五上午将结果报级部主任，下午报宿舍主管处室。
三、有关规定
1、主班职责：汇总并通报昨晚宿舍检查情况；检查宿舍当天有无违纪现象（内务不整理、留宿、夜间查铺等）；排查安全隐患。将检查情况记录在案。
2、副班职责：检查午休时间段学生秩序并记录在案。
3、严禁在宿舍用餐或吃零食，维护宿舍环境卫生。
4、严格执行作息时间。午休时间：12:30—13:40；晚休时间：10:30—6:00.住校生必须在早上7：05、下午：13:
55、晚上：18:45离开宿舍，值日生必须在早上7:
10、下午：2:00离开宿舍，否则按违纪处理。
四、考核项目与分值。
（一）各寝室的考核。
各寝室的量化评估采用每周百分制，以100分为基数，减去该寝室本周扣分之和，再加上该寝室本周加分之和，即为该寝室本周评估分数。
1、加分情况：
①各寝室的内务卫生每天早晨中午各检查一次，为优秀（90分以上）的，每次加2分。
②在宿舍管理工作中出现的好人好事、见义勇为等先进事迹可加2—10分。
2、扣分情况： 《一》纪律方面
1、在宿舍区内禁止追逐打闹、大声喧哗，违者扣2分/人次，集体起哄扣该宿舍10分，取消参加评比资格，并在全校公布；
2、午睡、晚睡预备铃响后进入宿舍大门的是迟到，扣1分/人次。若迟到又大声讲话影响他人休息的扣2分/人次；午睡、晚睡预备铃响后不能串室，要求在本室做好睡前准备，违者扣1分/人次；
3、未办理请假手续或请假手续不符合要求而擅自离开宿舍者作缺勤处理，扣5分/人次，并严肃批评，严重的作纪律处分并向全校公布，并通知家长到校共同教育。未办理留宿手续或留宿手续不符合要求的不能留宿。留宿的同学必须严格遵守学校的规章制度，违者扣2分/人次，情节严重者并作处分；
4、午睡、晚睡正铃响后仍继续讲话、听收音乐、打手电看书、打电话等扣1分/人次；午睡、晚睡钟响后不在床位或晾、洗衣服、洗头、冲凉、挂蚊帐、刷牙、洗脸、洗脚扣1分/人次；不按床号休息或在地上休息扣1分/人次；
5、在宿舍区打拍踢球，扣5分/人次；
6、午睡和晚休铃响后，在宿舍用膳、吃宵夜（包括吃速食面、饭盒、熟食等）扣2分/人次；
7、中午、晚上预备铃响后仍在走廊或阳台走动、站立、聚集、谈话者扣1分/人次；
8、上课预备铃响仍未离开宿舍者扣1分/人次。《二》内务方面
1、在宿舍内晾挂衣物、包、袋、床头挂物件，床下放杂物均扣1分；
2、被子不叠、蚊帐不折、床底鞋子超过三双，漱洗用品不在指定地方摆放均扣1分；
3、床铺上堆放有杂物和书籍扣1分；
4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干净、柜面和窗台摆放不整齐均扣1分；
5、浸泡衣服不及时清洗扣1分。《三》卫生方面
1、宿舍值日不进行清洁扣3分；每两周进行的内务卫生大扫除不合格的扣5分，未打扫的扣10分。
2、宿舍在早上7：00还未能完成清洁任务的扣1分；
3、清洁工具（扫把、垃圾斗、地拖、抹布巾等）摆放不整齐或不按指定位置摆放扣1分；
4、台面、地面、走廊不干净或不及时倒垃圾扣2分；
5、在宿舍吃带皮、带壳零食（如瓜子、花生等）又不及时清扫或随意乱丢垃圾者扣1分。
《四》严重违纪扣分 严禁下列行为：
1、在晚上熄灯后故意起哄或往窗外、楼下扔垃圾；
2、在宿舍区内抽烟、喝酒，携带、使用手机、火种，私自拉接电线，使用电器；
3、通过非正常手段进入宿舍或翻爬阳台；
4、偷盗公私财物、故意损坏公共财物或吵闹打架；
5、进入异性宿舍和男女不正常交往；
6、未办手续，外宿不归；
7、不服从管理，顶撞老师或进行检查的学生干部，情节严重的；
8、有打架行为的扣5分/人次，取消参加评比资格；
9、其它严重违纪或违法行为。
有以上行为之一者，一经发现，根据情节轻重和认错态度，酌情给予扣个人 所在宿舍5分，由学校法安处、政教处作出纪律处分并向全校公布，本寝室本月不参评优秀宿舍。
（二）班级的考核。
班级学生宿舍量化管理评估采用每周男、女寝室分别排名及综合排名，分别为每班各寝室分数之和除以寝室个数（混编班寝室按班级个数均分，如：三个班的寝室各算三分之一）所得，严重违纪行为扣当事人班级分数（扣除5-10分）。
五、检查评比办法。
1、检查评比工作由宿舍主管处室统一组织安排，由年级组长全面组织实施（每两周一次，组织班主任或班长进行检查），对各寝室的内务卫生宿舍财产管理等进行全面的检查，并将内务卫生的优差和违纪情况及时公布，并做好详实记录。每周五将各寝室考评结果上报宿舍主管处室，主管处室按班级进行量化评估，并将结果送报学校政教处。
2、优秀寝室每月评比一次，由每名管理教师对分管的寝室按比例评比，并颁发流动红旗。
3、学生宿舍主管处室每学期将把量化评估的结果按宿舍、班级分别排定出名次上报年级和学校。并根据名次评比出年级宿舍管理优秀班级。
4、每学期将按量化评估的名次来评定校级优秀寝室、优秀寝室长和优秀楼长。
五、奖励与处罚：
1、期末积分名列前茅者，班主任将优先考虑评优、晋级，并给予班主任考核奖励性积分；
2、积分靠后者，该班学期末不得评为“优秀班级体”，班主任考核降低一个档次；
3、凡检查屡次不合格者，该宿舍立即停课整顿，写出书面整改措施，并全校通报批评。严重者取消住宿资格。
法规安全处 2014年1月3日
第二篇：张家庄中学班级管理量化考核细1
南关二中文明班级管理量化考核方案
为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：
一 考核内容：
1．早操，课间操，升旗。
2．劳动 卫生
3．学习行为习惯 组织纪律情况
二 考核办法：（采用负分制，每扣一分从津贴中扣一元，扣完为止）
1．两操 升旗活动每缺一人扣一分。
2．劳动 卫生。每查处一次扣一分，多次告知仍未清扫扣五分。打扫时间：周一早读前大扫除，周二到周六早 午各清扫一次。要求经常保持干净。学校政教处随时检查。
3．学习行为习惯 遵规守纪情况。
学生有违纪行为，给学校造成严重后果的扣20分。
学生打架斗殴以大欺小的扣10分。
学生赌博 吸烟 上网等发现一次扣10分。
穿奇装异服，佩带手饰 男生留长发者一人次扣一分。
不遵守学校规章制度，在校内打闹，乱写乱画，说脏话，乱扔果垃圾等，发现一人次扣一分。
大型集会，文艺活动，板报宣传不按学校规则要求操作的，一次扣一分 对政教处安排的工作完成不到位的每次扣2分。
三 考核程序：
学校政教处每天对各班的在校表现，工作完成情况做好检查记录，月底汇总通报，评选优秀班级，月初按时发放津贴。
考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。
2009年9月1日 南关二中政教处
第三篇：2012-2013学第二学期京华中学学生宿舍安全管理工作计划
2012-2013学第二学期
京华中学学生宿舍安全管理工作计划
本学期学生宿舍将在做好日常管理工作的基础上，进一步加大对宿舍工作人员的培训力度，逐步完善各项规章制度，规范宿舍管理；注重加强安全检查，普及安全知识教育，确保宿舍区内的安全稳定大局；继续深入开展文明宿舍评比活动，构建和谐宿舍氛围；以育人为核心，进一步加强学生宿舍内的思想政治工作；协调其他部门，通力合作，积极为学生创造一个良好的学习、生活环境。具体工作如下：
一、加强学习和研究，不断提高日常工作管理水平
学生宿舍的日常管理工作琐碎复杂，事关学生切身利益，要求管理者不但要有高度的责任心，还要有较强的业务能力和工作水平，这就需要宿舍管理员在工作中不断学习和思考，努力提高工作水平和业务能力。今年将继续努力做好以下几项日常管理工作： 1．根据校工作计划确定的工作目标，及时完成各项工作计划和任务。2．对生活管理员工作进行认真的指导、检查、监督、考评。
二、加大对宿舍工作人员的培训力度，督促做好服务工作
为强化服务意识，提高服务质量，建设一支高水平的宿舍工作人员队伍，每周开展一次生活管理员培训会议，严明要求，交流工作经验。督促宿舍工作人员牢固树立“以生为本”、一切为学生服务的工作理念，不断改进工作方法和工作作风，为学生提供一个良好的学习、生活和工作环境。
三、完善各项规章制度，规范管理
上学期学校修订了《宿舍生活管理员一日工作常规》《宿舍生活管理员工作考评细则》《文明宿舍评选细则》等各项规章制度，本学期规范宿舍管理。同时定期检查其相关制度的落实情况，定期通报，确保各项规章制度的顺利实施。
四、加强安全检查和安全教育，确保宿舍区内的安全稳定大局
1．利用黑板报、宣传画等在宿舍区内进行安全知识宣传，增强同学们的安全防范意识。2．制定学生宿舍区突发事件处理预案，确保突发、紧急事件应急工作高效有序地进行，对突发事件能够积极预防、快速反应，妥善处置。
3．加强对学生宿舍区防火、防盗、防传染性疾病等安全工作的检查。定期、不定期地对学生宿舍的安全情况进行检查，特别是宿舍的用电安全，发现安全隐患，及时向相关部门和分管领导报告并提出整改建议。
4．时刻关注学生思想动态，防止恶性事故发生。特别是节假日、毕业生离校等时间段内，时刻关注学生思想动态，坚决预防和制止恶性事故的发生。5.每晚宿舍生活管理员最少查房两次，杜绝学生未返宿舍及翻爬围墙私自外出，并做好查房记录，发现人员缺少及时与班主任联系，并报政教处备案。
6.利用《一周宿舍检查情况明白纸》及时与班主任进行沟通，争取班主任的理解和支持，做到齐抓共管，提高宿舍管理水平。
五、继续深入文明宿舍创建、评比活动，构建和谐宿舍氛围
上一学期每月开展的文明宿舍评比工作，促进了学生自我管理的良好态势的形成，本学期将继续深化文明宿舍创建评比活动，严格把关，高标准，严要求，把文明宿舍创建工作规范化、制度化。文明宿舍创建评比工作，必将促进和谐宿舍的构建，形成良好的育人氛围，为我校学生的健康成才打下坚实基础。
六、以育人为核心，加强宿舍内的思想政治工作
宿舍生活管理员应与其他部门通力合作，加强学生宿舍内的思想政治工作。在完善班主任进宿舍、舍长负责制、学生会、班委成员联合监督的基础上，加强宿舍管理考核力度，明确舍长工作职责，强化舍长的学生干部意识，调动学生干部带头作用的积极性，推进宿舍内思想政治工作的全面开展，提高我校学生的综合素质。
2013.2.21 秦刚
王国领
第四篇：泰安第十六中学班主任量化管理
泰安第十六中学
班级工作量化管理评价制度（试行）
为强化学校管理，加强班主任队伍建设，保障学校德育工作顺利开展，合理评价班主任、级部工作，体现公平竞争、奖优罚劣的原则，建立完善的调控制约机制，充分调动班主任、级部在学校管理中的积极性，使学校的班级管理实现科学化、规范化、制度化，特制定班级级部量化评价方案。
一、考评对象
全校全体班主任教师。
二、考评目的
1、加强学生的德育教育，使学生行为规范合格率达到100％，培养学生规范意识，形成良好的校风。保证学生全面发展，尽最大限度地提高教育教学质量，保证我校各项工作位居全区前茅，展现省级规范化学校的风采。
2、班主任管理工作达到规范化、制度化、科学化。
3、加强政治思想、纪律卫生、法制安全教育，杜绝违法犯罪和一切安全事故的发生，创建安全文明校园。
三、考评组织
由学校分管校长负责，政教处、年级组、学生会组成考评小组，政教处负责组织实施。
四、考评内容及权重
1、班主任工作理念及师德表现10分；
2、班级日常管理及班风建设的效果40分；
3、班级在学校及学校以上组织的各项活动中的成绩20分；
4、教学成绩30分；
五、评价及奖励办法
1、采用平时各级部常规检查的分数进行累计评估，级部负责提供原始检查分数。
2、采用临时工作的附加分评估，学校相关科室提供。
3、采用各类班团文体等活动附加分评估，学校相关科室提供。
4、采用政教处、团委平时的抽查分数。
5、每学期总结表彰两次，全年共四次。按累计积分大小进行奖励，级部负责提供各班原始成绩，班级所获奖励等级金额乘以班主任工作月份，即为本次所发奖金。
每个级部设一等奖4名，二等奖2名，三等奖4名。对受奖班级的班主任，每学期分两次发给一定数目的奖金：一等奖XXX元，二等奖XXX元，三等奖
XXX元。部分一等奖的班主任在班主任例会上做典型发言，主要学生干部在升旗仪式或校会上做典型发言。同时前四名班主任所带班级被授予“优秀班集体”称号。
（注：级部自评分数占80%，政教处抽查及各科室占20%。）
六、活动加分说明
1、所带班级在学校各处室开展的各项活动中（如运动会、演讲赛、歌咏会、拔河赛、安全演练等）表现突出，可得附加分，前四名分别加6、4、3、2分。县、市、省级奖励者分别加8、10、12分。
2、班主任在班级管理、学生思想工作方面取得研究成果的（如课题、论文获奖），可得附加分具体办法由校委会研究。
3、对各班出现的值得颂扬的好人好事，视情况加1—5分。
4、协助学校工作，认真完成学校布置的临时性任务的班级，酌情1—3分。
5、凡在校内、校外捡到公私财物主动上交者，给所在班级加2—10分，视情况给予个人表彰。
6、学校鼓励各班之间相互监督，对主动检举一些重大违纪事件的同学，经查证属实（学校对检举人身份保密），学校将进行表彰奖励，并酌情给所在班级加分1-5。
八、本方案由校长室监督政教处负责解释实施。
泰安第十六中学政教处、团总支 2012、09
后附相关细则：
泰安第十六中学 班主任日常工作细则
（一）职业道德
热爱教育事业，热爱班主任工作，乐于奉献；具有良好的师德修养，为人师表；能对学生的思想品德、学习、生活、劳动及身心健康全面负责；遵守法律法规；工作积极主动，责任心强；关心热爱学生；有全局观念、服从学校工作分工，认真、按时完成学校布置的各项任务。
1、体罚或变相体罚学生，视情节轻重，每次扣1—10分，造成严重后果或影响较大者，扣发当月班主任津贴，并取消当年授奖、晋级资格。（严重后果指殴打或侮辱学生致使学生受伤住院或精神受到刺激生病或因此而出逃等情况，或更严重者；影响较大指因为体罚学生引起上级重视或社会反响等情况。如家长到校理论、到教体局告状、社会集中议论等。）
2、工作被动拖拉，不能按时完成任务，每次扣1—5分。
3、禁止向学生收费，禁止向学生家长索要或收受财物，违者，视情节扣1—5分。
4、对家长耍态度，发生争吵，扣1—3分。
（二）业务探究
班主任要勤于学习，自觉探究班主任工作方法，依法从教，教育学生方法适当，深受学生拥护；所在班级有健康的舆论导向，学生凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明；有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系；建立建全班级民主管理制度，有班主任与学生、家长沟通的档案记录；深入学生，掌握学生的思想动态，能预防或及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习、生活中出现的困难；班主任之间经常相互交流、学习，按时参加例会，做好记录；及时传达上级、学校会议精神，保质保量完成学校布置的各项任务。
1、参加会议迟到扣1分，无故不参加扣3分，不记笔记扣1分。
2、方法简单，教育学生不当，造成不良后果的扣1—10分。（不良后果指因为打骂或侮辱、冤枉学生致使学生受伤、生病、出逃或自残等情况。）
3、每月都要学习班主任工作业务，要求有学习笔记2次，少一次扣2分。
（三）常规工作
1、全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结，所管班级学生在德、智、体等方面全面发展；按时上交学校、各处室布置的各项报表、材料，保质保量做好临时性工作；班级公物管护良好，无损坏公物的不良行为。无计划扣5分，无总结扣5分，质量差扣1至3分，此两项分别在上缴材料的当月扣分；各项报表材料不及时上缴或质量较差扣1至3分；凡是人为损坏学校公共财物的，除按原价三倍罚款外，根据情节轻重扣班主任3-10分。
2、班主任要抓好学生思想政治工作，尤其做好道德品质教育和行为养成教育。政教处和教导处经常对班级进行检查、督导、评价，根据学校制定的《学生纪律卫生管理细则》对违纪学生进行扣分。
3、抓好环境卫生建设，教室、宿舍、担当区卫生符合要求，政教处和教导处要根据《学生纪律卫生管理细则》定时和不定时进行检查，对不合格的班级和宿舍进行扣分。
4、班主任每天（周一至周五）上午和下午第一节课前10分钟必须到班级进行巡视和晨午检，少去一次扣1分，未及时送交《学生晨午检表》，每次扣1分。
5、寝室巡查：每天必须巡寝2次，直至熄灯铃响后30分钟方可撤离。少一次扣2分，不认真，不负责扣1分。
6、课间操和早操：课间操和早操时，班主任必须跟操，并进行管理，不出操每次扣1分，不管理扣1分。
7、每周至少召开一次班会，少开一次扣2分；每月开好主题班会，少开一次扣4分。写好班会教案，无教案，一节扣1分。
8、每月召开一次班级干部会，了解班级情况，部署班级工作，解决实际问题。看工作记录，少一次扣2分。
9、指导学生填写班务日志，并通过班务日志了解班级状况。班务日志不及时上交或填写质量差，或不过问、签字，每周扣1—3分。
10、做好学生安全工作，加强安全（交通、地震、防火、校园暴力等）教育。安全教育主题班会缺一次扣5分。由于工作疏忽，麻痹大意而造成安全事故，视情节轻重，每次扣1—10分，造成重大安全事故者，年内不得授奖或晋级。
11、经常与学生家长联系并有记录（包括家访、信访、电话、来访等），配合学校办好家长学校，每月至少有两次记录，少一次扣1分。
每学期末将月考核得分相加形成学期积分，作为参评市区级班主任的先决条件，也是班主任奖励、评优、表彰、晋升职称、教师聘任的重要依据。未列违纪现象根据相关条款和学校相关常规纪律要求进行处罚。
泰安第十六中学政教处
2012.09
泰安第十六中学 学生纪律常规检查评价细则
一、集会
1、按时参加各种集会、有事请假，检查时凡在校园或教室内无故不参加者得-5分。
2、每班必须准时排队入场，按照规定区域就位，并自始至终保持队伍整齐。入场动作拖拉、不按规定就位，队伍不整齐得-2分。
3、集会期间不认真听报告，交头接耳、读书看报、大声喧哗、扰乱会场秩序得-5分。
4、大会未经宣布散会，随意撤离会场得-5分。
二、自习
1、自习人数齐全，每缺勤或迟到1人者得-1分。（有班主任请假除外）
2、自习课要专心致志地复习、预习或做作业，随意下位打闹、大声喧哗、扰乱他人学习者每人得-3分，总体纪律差的班级得-5分。
三、课间操
1、集合迅速、队伍整齐，入场电子拖拉、不按规定就位、队伍不整齐得-3分。
2、出勤人数齐全。每缺一人得-1分（请假除外）。
3、跑操步伐一致，动作整齐、口号洪亮，无口号、队伍松散不齐得-3分。
4、做操动作整齐，节拍一致、整体效果好，动作不齐、松散得-3分。四 车管
1、自行车排放不整齐得-1分。
2、自行车不锁者每辆得-1分。
3、跑校生、住校生未将自行车放在指定位置得-2分。
4、私自骑摩托车、电动车到学校者，每人得-5分。五 校内其他纪律常规规则
1、有旷课、迟到、早退现象得-2分。
2、校内骑车、蹬遛自行车者每人次得-2分。
3、在楼内起哄打闹、大声喧哗、踢(打)球、燃放鞭炮、追逐打闹得-3分。
4、校内穿奇装异服、留奇发怪型染发者每人次得-2分。
5、校内拉帮结派、称兄道弟、威胁、教唆他人每人次得-5分。
6、未经允许引进外人进校造成不良影响者得-5分。
7、乱扔字纸、果皮、食品包装袋、随意吐痰、乱倒垃圾得-5分，并义务拾拣垃圾。
8、乱涂乱画、破坏墙壁、课桌、门窗等公共设施得-5分。
9、抽烟喝酒、打架骂人、起哄滋事、逃学旷课、偷窃他人财物得-5分。
10、凡因同学之间矛盾纠纷找校外闲杂人员参与者-10分，造成恶劣影响的给予纪律处分。
11、假节日期间未经许可擅自到校内玩耍得-3分，并其在校期间校内公共财物的破坏都由其负责赔偿。
12、敲诈他人钱物，以威胁、报复、引诱、借用等手段想其他同学要钱物的得-10 分，并给予纪律处分。
13、破坏他人自行车（撒气、拨气门针、乱骑别人车子、扎割轮胎等）得-5分，并加倍赔偿修理费，予以纪律处分。
14、考试作弊（夹带小抄资料、串换试卷、交头接耳等），扰乱考场秩序、违反考试管理规定得-5分，并给予纪律处分。
15、男女生不正常交往，并造成不良影响者得-5分，并给予纪律处分。
16、各班班干部要准时参加学校组织的各项会议，如有特殊情况要及时请假，缺会的每人次得-1分。
17、检查人员玩忽职守以权谋私得-5分，组长不按时到位得-2分，组员无故不参加检查得-2分。
18、妨碍正常检查工作进行得-5分。
19、未列违纪现象根据相关条款和学校相关常规纪律要求进行处罚。
泰安第十六中学政教处
2012.09
泰安第十六中学 卫生常规检查评分细则
一、室内1、2、3、4、5、6、分。7、1、2、3、4、5、6、各特殊处室根据具体要求进行参照评分。
卫生区内有字纸、食品袋、柴草、木棍、落叶、砖石瓦快等得-4分。所辖卫生区墙壁有乱涂乱画得-2分。打扫不及时、不按时完成得-4分。
有卫生死角，班级间界线不明确各得-2分。垃圾不按时清理，乱道垃圾得-4分。
厕所不按时清扫，地面不整洁，台面有污物、积水，墙壁有乱涂乱
二、室外 地面不干净，有尘土、字纸，食品包装袋、瓜子皮、痰迹等得-3分。墙壁有尘土、蜘蛛网、乱涂乱画、污迹等得-2分。
门窗玻璃破损、窗不明门不净、门楞窗楞、窗台有尘土得-2分。桌凳排放不整齐，灯具有尘土、蜘蛛网、污迹等得-1分。室内卫生箱堆放不整齐，杂乱无序，无字纸箱（筐）、室内整体感觉板报更换不及时、不美观、杂乱无章，班级文化氛围整体效果较差-3较差得-3分。
画现象得-3分。
三、走廊
1、分。
2、3、分。
4、1、得-3分。
2、3、所辖墙壁、窗台、玻璃有污迹、打扫不彻底得-2分。栏杆扶手不擦洗有尘土污迹得-2分。栏杆不擦洗有泥迹、尘土得-2分。
台面不干净，有积土、积水，字纸、食品包装袋、瓜子皮、污迹等
四、楼梯 所辖区域楼道顶层有蜘蛛网、灰尘，墙壁有污迹等得-2分。所辖区域楼道的窗户、窗台玻璃、宣传版面橱窗有灰尘、污迹得-2地面不干净，有尘土、积水、字纸、食品包装袋、瓜子皮、痰迹得-3
泰安第十六中学政教处
2012.09
第五篇：沂水县第二实验中学校风建设实施措施
沂水县第二实验中学校风建设实施措施
一、指导思想
以县教育局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“诚信尚礼、厚德博学”为校训，形成了良好的校风——“和谐扬长、互动发展”和学风——“乐学善思、探索求新”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
2011年是我校成立第一年，我校将围绕“诚信尚礼、厚德博学”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教育教学质量。
1、校风建设。
①在创建特色校—绿色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显平安、文明、和谐的良好校风。
②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。
③坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。
2、教风建设。
①找准问题、摸清底子。学校要定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。
②坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。③进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。
④发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。⑤进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理和监督。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。
⑥进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高教师整体教学水平。
⑦广大教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。
3、学风建设。
①全校上下都要遵循“德育为首，育人为先”和“校园无大小事，事事皆育人”原则，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络，使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。
②从养成教育抓起，各班要组织学生重新学习《中小学生守则》《中小学生行为规范》，要求三年级以上学生要记牢背会，并利用周会组织学生对照检查、寻找差距。
③加强值周和检查力度，要求各班主任每天上下午提前15分钟到教室，值周领导、教师提前20分钟到校，全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题，督促整改，不留死角和盲区。
④加强班级管理，落实班级管理责任。培养学生的责任意识，真正形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的良好局面。⑤学校少先队、团支部要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划，开展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动，以活动为载体，培养学生的爱国主义、集体主义情感；举办歌咏比赛、演讲比赛、开展主题队会，把法制、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力，形成晨诵暮读的好局面。
三、工作措施
（一）以外显文化和活动文化建设为突破口，营造浓厚的“校风建设年”氛围。
我校将完善、创作校徽、校歌、校训作为“校风建设年”的切入点，师生要人人领悟校训、校徽、校歌的内涵，并熟唱校歌。以班级的黑板报、手抄报、小制作、绘画、习作、橱窗专栏等外显文化和活动文化来营造校园的宣传教育氛围。
（二）以德育主题实践活动为载体，拓展活动内涵。
学校将校风建设与学校德育建设有机整合，深入开展“立君子品、塑爱国心、树报国志”系列德育主题实践活动。一是立君子品，以儒学经典、唐诗宋词等中华传统文化为载体，奥球学生坚持每日开展“晨颂、午读、暮省”三项活动。二是塑爱国心深入开展爱国主义教育系列活动。1.“历史的选择”爱国主义读书教育活动，2.庆祝建党90周年“唱红歌、跟党走、颂祖国”演唱活动。3.弘扬和培育民族精神系列活动。三是树报国志，深入开展励志笃行、快乐学习主题实践活动。充分利用校会、班会、队徽、升旗仪式等，经常组织讲座，演讲、故事会等学习交流、宣传活动，对学生卡站励志教育，积极开展以“幸福学习快乐成长”为主题的实践活动。
（三）大力培树优良校风、学风。
从加强校园文化建设入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造团结、勤奋、明礼、创新的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。
（四）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在校风师德建设活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。一是以校本研究活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学常规管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是面向全体学生，高度重视，分级管理，让学生等到全面发展。
四、实施步骤
第一阶段：学习动员、营造氛围阶段（9月1日---9月30日）
（1）成立以校长为组长的校风建设年活动领导小组，具体负责活动的组织领导。（2）制定实施方案，组织讨论，形成思想共识，明确目标任务。
（3）召开校风师德建设活动动员大会，认真学习滦南县教育局《关于开展校风建设年活动的相关要求》文件精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过外显文化及活动文化等多种形式宣传校风建设的重要性和必要性，使全体教师充分认识开展校风建设年是全面提高教育教学质量的具体举措。
（4）充分利用板报、手抄报、宣传专栏、校园牌匾等各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为校风建设活动的深入开展营造良好的外部环境。
第二阶段：排查问题阶段：（10月8——10月31日）
在活动期间要对学校的校风、师德师风、学风、等方面扎实开展自查，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。召开民主评议活动，开展严肃的自我批评，每位教师都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要对查排中发现的问题进行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切实可行的整改措施，自觉接受社会监督。
第三阶段：整改落实阶段：（11月1日——11月底）
要从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。第四阶段：总结提高阶段(12月1日——12月底)
1、认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全校风建设的长效机制，把校风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将校风建设工作做的更细、更实、更长。
2、组织群众满意度测评。结合教育系统校风师德建设，开展群众满意度测评，测评结果作为考核领导班子成员和教师的重要内容，并在一定范围内公布。搞好校风建设，是今年学校工作的一项重要任务。全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，努力创建人民满意的学校。
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